聲音初中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的聲音初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音初中作文1
秋季是一個(gè)生命的落幕，落葉知秋的旅程。城市的秋季被整個(gè)秋風(fēng)席卷著，片片落葉似音樂(lè)般在風(fēng)中翩翩起舞，時(shí)而與樹(shù)枝共舞，時(shí)而嬉鬧他人，時(shí)而與野草共生，時(shí)而為花兒襯托……它那油棕的黃色渲染了整個(gè)城市，好一個(gè)秋華楓葉圖。我日漸地閉上了眼睛，傾聽(tīng)它的聲音……
或許秋季到來(lái)，驕陽(yáng)似火的夏日帶走了往日的活力，我又多了幾份多愁善感，一件又一件瑣碎的事情在我身邊纏繞著，壓得我喘不過(guò)氣，在街上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。走上一條華麗的楓葉路，一片片楓葉似頑皮的`孩子一般在我的腳邊發(fā)出清脆的笑聲。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)帶走了我煩心的瑣事，風(fēng)兒與葉兒的交響曲在我的耳邊輕快地跳著，原本心事重重的我也變得格外輕松。慢步向前，只只鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上正歡唱著秋天的那束陽(yáng)光，撥開(kāi)街上的層層樹(shù)葉，蟲(chóng)兒也在激勵(lì)著下一個(gè)生命。靜下心來(lái)，我越發(fā)地感受秋那含蓄而典雅的樂(lè)章，仿佛那葉兒正期望著下一個(gè)生命的到來(lái)，那風(fēng)兒鼓動(dòng)著澎湃的心迎接著下一個(gè)生命，那自然也在無(wú)窮變化著，我憧憬著對(duì)遠(yuǎn)方曙光的期待。那一刻，我茅塞頓開(kāi)：秋季既是生命的章程，也是期望的起點(diǎn)。
不久，冬季也悄悄跟進(jìn)。南方的冬季沒(méi)鵝毛大雪的散開(kāi)，但有滴滴雨水落進(jìn)你的發(fā)梢。我在雨中舉著一把傘，淅淅落落的小雨夾雜著刺骨的寒風(fēng)向我刺痛地吹來(lái)，靜靜地聽(tīng)雨落下的聲音，閉著雙眼幻想它不會(huì)停，冬季的雨沖走了秋季的印跡，封存了秋季的生命。那寒風(fēng)似惡虎般封蓋了整個(gè)城市，我在雨中靜靜傾聽(tīng)著雨水向我訴說(shuō)，寒風(fēng)向我展示它那低哞的吼叫和那生命的靜靜呼喚。那時(shí)，我不再將冬季淡淡地理解著冰天雪地，寒風(fēng)刺骨，而我心目中的冬季——是生命的封凍，是春暖花開(kāi)的沉淀，是生命的沉睡。
大家同在一片藍(lán)天下度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，自然也在四季的洗禮下詮釋著一個(gè)又一個(gè)意義。在當(dāng)今的千變?nèi)f化的世界里，是大家心中的那一片自然依然未變。伴隨年齡的增長(zhǎng)，大家用心去感悟了一個(gè)又一個(gè)道理，傾聽(tīng)著一種又一種奇妙的聲音，那時(shí)風(fēng)兒的歌唱，鳥(niǎo)兒的歡唱，葉兒的訴說(shuō)和雨兒的感嘆。是�。∽匀挥星О俜N聲音，但他們都讓我了解了生命的意義。
聲音初中作文2
清晨起來(lái)，像往常一樣，深吸了一口新鮮的空氣，然后洗漱完畢，背起書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)。
剛跨出門(mén)，一股清涼之意撲面而來(lái)，啊，好大的霧！那乳白色的、涼涼的霧在人身上挑逗著，活像一個(gè)調(diào)皮的孩子。霧幾乎遮蔽了我的眼睛，看不見(jiàn)一米開(kāi)外的景物。忽然，一團(tuán)醒目的紅色映入眼簾，我立刻被吸引住了。我走近一看，哦，原來(lái)是在草叢中一朵孤零零的月季。花朵還沒(méi)完全開(kāi)放，像一張即將綻放的笑臉，在濃霧之下，顯得孤單而單薄。我注視了它一會(huì)，心里頓生憐憫之情。最后，還是依依不舍地走了。
在學(xué)校上課的時(shí)候，我總是想著早上的那朵孤單的月季花。不過(guò)漸漸地，那種不寧的思緒也被繁重的學(xué)習(xí)壓力沖淡了。
終于熬到了放學(xué)。
當(dāng)再次走到家門(mén)口時(shí)，我又看見(jiàn)了那朵火似的月季。這時(shí)，花瓣綻開(kāi)了一絲縫隙，那嬌嫩的花瓣，讓人有一種想湊上去保護(hù)的沖動(dòng)�？戳艘粫�(huì)兒，便回家去了。
正做著功課呢，忽然外面下起了大雨，雨水不斷地敲打著窗戶(hù)的玻璃，好像要把玻璃敲碎才肯罷休。這突如其來(lái)的猛烈的`大雨，讓我不由得擔(dān)心起來(lái)，擔(dān)心那朵孤零零的花是否承受得住這么大的風(fēng)雨。
從窗戶(hù)往外看，正好看到那團(tuán)紅色搖搖晃晃的，好像快要倒下去了。我想沖出去為它遮蔽風(fēng)雨，但又想到外面那么大的風(fēng)雨，心想還是算了吧。
雨停了，我走出門(mén)去，迎面撲來(lái)清新的空氣。但我顧不得享受，徑直來(lái)到那朵月季花前。我頓時(shí)呆住了。那朵月季花不但沒(méi)有被雨打得花瓣凋零，反而開(kāi)得更旺了，雖然有點(diǎn)歪斜。大雨過(guò)后，那嬌嫩的花瓣上沾了幾滴晶瑩的雨珠，看起來(lái)更加誘人……此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花朵開(kāi)放的聲音，雖然細(xì)微，但我仍聽(tīng)得清清楚楚，那堅(jiān)強(qiáng)的聲音……
我不由得肅然起敬，沒(méi)想到如此嬌弱的花竟能承受這么大的風(fēng)雨，并在風(fēng)雨之后綻放了最美麗的一面！人生如花，人是否在擁有花一般美麗的同時(shí)，還應(yīng)該擁有花一樣的堅(jiān)強(qiáng)呢？在人生的道路上，同樣有許多艱難險(xiǎn)阻，但只要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢抗?fàn)�，就一定�?huì)在風(fēng)雨過(guò)后聽(tīng)到花開(kāi)的聲音！
聲音初中作文3
記得王蒙先生在《在聲音的世界里》描繪到：自己人生的第一節(jié)音樂(lè)課是“凜冽的寒風(fēng)中，乞丐一支如泣如訴的笛子”。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得我，一個(gè)十二三歲的孩子的心有了些許的沉重，漸漸長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)真正感人的，不是優(yōu)美的語(yǔ)言，而是聲音，是透過(guò)文字，聽(tīng)到的“如泣如訴”的聲音。
沒(méi)有聲音的世界，是不生動(dòng)的。
每個(gè)人，張揚(yáng)的，憂(yōu)郁的，悲情的，無(wú)為的，都在宣泄著自己的喜怒哀樂(lè)，而聲音，在這過(guò)程中扮演著不可替代的角色。一個(gè)母親，一生中最慘烈的叫聲獻(xiàn)給出生的'孩子；一個(gè)將軍，雄師一般的怒吼朝向沖鋒的敵人，受氣的員工，會(huì)不停的嘟噥：“總有一天，你坐的位置會(huì)是我的�！苯芸嗽谔┨鼓峥颂�(hào)船頭大呼：“我是世界之王�！边@一切的一切，告訴我，沒(méi)有聲音世界也就沒(méi)有了色彩。
但這還不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。沒(méi)有聲音的世界，同時(shí)還是缺乏激情的。如貝多芬，一個(gè)徹頭徹尾的聾子，海倫.凱勒，一個(gè)擁有太多缺陷的女人，霍金，一個(gè)除了大腦，一無(wú)是處的癱子。但他們做了什么？他們咆哮，他們掙扎，他們永不認(rèn)輸，他們扼住命運(yùn)的咽喉，聲音振聾發(fā)聵，他們追逐著自己的夢(mèng)想。聲音翻江倒海，他們張大嘴巴，他們用力呼吸，終于，整個(gè)世界記住了他們，記住了他們的聲音，是多么厚重而又震撼心靈。
但請(qǐng)不要忘記，聲音，還飽含著濃濃的人情。不知多少的災(zāi)難，是因?yàn)樵庥稣咭稽c(diǎn)微弱的聲音，讓人們擁抱了希望，不知多少戀人聆聽(tīng)著對(duì)方的聲音，走過(guò)數(shù)十載春秋。有多少的偉人，傾聽(tīng)著最樸實(shí)的聲音，開(kāi)始拼搏之路，又有的人，他們這樣說(shuō)：“向我開(kāi)炮！”以此訣別了摯愛(ài)的國(guó)家。
多么美好的聲音，因?yàn)檫@，人們愛(ài)上了這個(gè)花花世界，因?yàn)檫@，人們感激這座人生舞臺(tái)，也因?yàn)檫@，我們幸福和喜悅，幸福于各式各樣的聲音，喜悅于這是一個(gè)多么豐富的樂(lè)土，一份多么完滿(mǎn)的期待。
聲音初中作文4
終于，輪到了一個(gè)美好的周末�？梢运銘杏X(jué)，可以不急著起床。讓身心馳騁，讓神思游離�？�，陽(yáng)光透過(guò)了窗簾，溜進(jìn)了我的房間，在墻上留下一道道活潑的、輕盈的光影，外面一定又是個(gè)好天吧？也許，在這春光明媚的早晨，人們已經(jīng)在享受一份美好了。
聽(tīng)，生活的聲音，聽(tīng)，幸福的聲音�！班ААА贝巴�，傳來(lái)了清晰的聲音，那是環(huán)衛(wèi)工人又開(kāi)始了一天的清掃吧！一下又一下，一聲又一聲，不緊不慢，富有節(jié)奏感，好似一首動(dòng)人的音樂(lè)，使人心曠神怡；好似一支詩(shī)意的小曲，令人身心愉悅。在這天籟般的聲音中，我聽(tīng)出了能為他人作出奉獻(xiàn)的幸福，聽(tīng)出了他造就的干凈美麗的環(huán)境帶給人們的一種幸福！“哈哈哈……，快來(lái)，快來(lái)”，窗外傳來(lái)一陣陣稚嫩、歡快的嬉笑聲，時(shí)而是嬉笑打鬧，時(shí)而在呼朋引伴，像被一陣陣風(fēng)吹動(dòng)后相碰發(fā)出的風(fēng)鈴聲，像是春日里一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是孩子們出來(lái)盡情玩耍了。在靜心的傾聽(tīng)中，我聽(tīng)出了他們的快樂(lè)與幸福，那是童心的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮帶來(lái)的滿(mǎn)足與快樂(lè)，那是父母無(wú)微不至的呵護(hù)帶來(lái)的幸福。
聽(tīng)“小心別摔著！”一句溫柔的聲音，足以讓我感受到包圍著孩子的身心滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。隱隱地，窗外又傳來(lái)了熟悉的音樂(lè)聲，哦！老人們又開(kāi)始跳廣場(chǎng)舞了。即使人到黃昏，但這些可愛(ài)的老人也給這個(gè)春日的'早晨增添了許多生氣。靜心傾聽(tīng)，歌聲中，幾位老人還在熱烈寒暄，“哎呀，你昨天怎么沒(méi)來(lái)？身體總好吧！”“好��！昨天女兒家有事！哎，聽(tīng)說(shuō)最近退休工資又要增加了呢，真是好事呢……”“是啊是啊……”兩位老人的笑聲和樂(lè)聲交融在一起。在靜心傾聽(tīng)中，我聽(tīng)出了他們生活的愜意與他們對(duì)生活的滿(mǎn)足，以及他們晚年的幸福！傾聽(tīng)中，游離的神思被廚房中傳來(lái)的細(xì)碎聲拉了回來(lái)。一陣“嘩嘩”的水流聲，還有碗碟清脆的碰擊聲，其實(shí)，那是家里每日清晨固定的聲音，只不過(guò)今天是周末，比往日晚了一點(diǎn)，媽媽又在準(zhǔn)備早餐了，不一會(huì)兒，我聽(tīng)到一陣輕輕腳步聲，媽媽慢慢地推開(kāi)我的房門(mén)，溫柔地說(shuō)：“起床咯！吃早飯咯！”這熟悉的不變的聲音，我依舊感到同樣的幸福，這就是父母的愛(ài)帶給我們的幸福吧！
其實(shí)，幸福離我們并不遠(yuǎn)，只要我們細(xì)細(xì)地品味，細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)！
聲音初中作文5
小時(shí)候，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣很是不好，做起事來(lái)拖拖拉的，沒(méi)有啥上進(jìn)心，雖然我缺點(diǎn)多多，可我仍然能夠輕而一舉考到高分，這讓我很是驕傲。
上了初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，課程越來(lái)越多，內(nèi)容越來(lái)越難，我卻按部就班，按著老黃歷辦事，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，我的成績(jī)就下滑了不少。對(duì)此，我不但沒(méi)有警覺(jué)，面對(duì)爸爸的勸告，我還置之不理。
那天發(fā)生的一件事讓我終于幡然醒悟，洗心革面了。
那是期中考試以后，班上要評(píng)選三好學(xué)生。評(píng)選結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，我就得意地想：我肯定是三好學(xué)生啦！
可事實(shí)不是這樣。
“易美妍、郅麗穎、李峰霖……”老師念了十幾個(gè)人的名字，里面居然沒(méi)有我，我又生氣又羞愧，伏在桌子上抬不起頭來(lái)。
周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)議論開(kāi)了——
“哎，李抒諺，怎么沒(méi)有你呀？”
“李抒諺，我們這組除了你，全是三好學(xué)生呢！”
……
聽(tīng)到他們議論，我傷心極了，頭埋在桌子上，兩行不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出。
放學(xué)回家的路上，我越想這件事就越傷心�；氐郊遥覜_進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，大哭起來(lái)。媽媽感到莫名其妙，急忙打開(kāi)門(mén)，問(wèn)我：“怎么了？怎哭得這么傷心？”我撲進(jìn)媽媽的'懷里，抽噎地說(shuō)：“今天班上評(píng)……評(píng)三好學(xué)生，可是竟然沒(méi)有我！我……好傷心！”說(shuō)完后我又嚎淘大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)了后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你有想過(guò)為什么會(huì)這樣嗎？”我搖搖頭。媽媽又繼續(xù)說(shuō)：“這一切都是因?yàn)槟阕约涸斐傻�。你看你是不是�?jīng)常作業(yè)拖拖拉拉的，學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成？知恥而后勇，改正了這些毛病，不就行了嗎？我相信，你一定可以的，加油！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我打起了精神，心想：我一定要改變我在老師和同學(xué)們心目中的印象！我一定要努力，我一定要超過(guò)那些三好學(xué)生！
后來(lái)，我就一直堅(jiān)持著與自己拖拉懶惰的毛病作斗爭(zhēng)。有時(shí)，我有想懈怠的念頭時(shí)，媽媽的聲音總會(huì)在我心田蕩起：知恥而后勇，我相信，你一定可以的，加油！于是我又振奮精神。當(dāng)期末再次評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，我真的如愿以?xún)斄恕?/p>
再后來(lái)，每當(dāng)我遇到挫折和失敗時(shí)，媽媽的話(huà)語(yǔ)便在我心頭蕩漾開(kāi)來(lái)：知恥而后勇，我相信，你一定能行的，加油！于是我又像打了雞血一樣，充滿(mǎn)斗志。
聲音初中作文6
我喜歡刺骨的冬日，喜歡有著風(fēng)的早晨，喜歡一個(gè)人佇立在風(fēng)中聽(tīng)著那令我心動(dòng)的聲音……~
有人說(shuō)怎么會(huì)呢，冬日的狂風(fēng)只會(huì)有摧殘一切的殘忍，只會(huì)有使人心涼的寒氣，只會(huì)有刀割般的疼痛。其實(shí)不然，只有風(fēng)兒才能使樹(shù)葉相互接觸而簌簌做響，拍打出悅?cè)说墓?jié)奏，給人以溫暖。
正值秋日，漫步在山間田野中，晚秋的風(fēng)已有些刺骨，我抱緊衣衫，走過(guò)兩旁由大樹(shù)組成的風(fēng)隧道，風(fēng)兒吹動(dòng)著，使平日相隔甚遠(yuǎn)的樹(shù)葉得以相聚，相互拍打發(fā)出的嘩嘩聲，使我仿佛也能感受到它們相見(jiàn)的喜悅。心里也同樣漾出思念之情，想到姥姥獨(dú)自在家，這么冷的天愛(ài)動(dòng)的她是否還在忙碌著，愛(ài)嘮叨的`她是否正在跟鄰居聊著家常，是否也期盼著與我們的相聚。
樹(shù)葉的拍打聲是那么柔和，那么輕柔，好似母親在拍打懷中的嬰兒，唱著搖籃曲。一次我也像小時(shí)候一樣在媽媽?xiě)阎腥鰦�，如今的我已不像小時(shí)可以捧在手心，而媽媽也不像從前年輕，健康。幾絲銀發(fā)早已上了她的發(fā)間，幾絲憔悴也早已蔓到了眼角，我一天天長(zhǎng)大，他們?cè)谝惶焯斓睦先�，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們拿什么來(lái)回報(bào)父母的付出，我想我們能做的都太微不足道。
樹(shù)葉的拍打聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，此時(shí)風(fēng)力增強(qiáng)，樹(shù)葉搖動(dòng)的頻率加快，就有已枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上落下，形成落葉雨，他們落地的聲音是多么細(xì)微，多么憔悴，多么微不足道。那其實(shí)就像人的一生吧，曾經(jīng)的活力，輝煌，美麗的容顏，到最后都不復(fù)存在，所以我想~就活在當(dāng)下吧，在該做什么事的時(shí)候做什么事，并用心專(zhuān)注做著，盡管日子多么枯燥，日復(fù)一日地重復(fù)著，盡管心里早已疲憊，盡管身體早已麻木，那也堅(jiān)持下去吧，每天在生活中給自己找點(diǎn)樂(lè)趣，成為前進(jìn)的動(dòng)力�！浼t總是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“。落葉的歸宿不是死亡，而是生命的延伸，痛苦過(guò)后總會(huì)嘗到甜味的。
落葉的拍打聲還在繼續(xù)，我的故事也還沒(méi)有完結(jié)，生命的力量也還在前進(jìn)著，令我心動(dòng)的聲音也一直在回蕩著。
聲音初中作文7
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，最美的聲音是我們的第一聲啼哭；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，最美的聲音是時(shí)隔多年后，學(xué)子的一聲問(wèn)候。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最美的聲音就是在我失去信心時(shí)，來(lái)自外界的一聲呼喚。
還記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于我們班的800米競(jìng)賽還缺一位同學(xué)，于是我就自告奮勇的報(bào)名參賽，心想：考驗(yàn)我毅力的時(shí)刻到了，我一定會(huì)成功的！
就從那天起，我只要一有時(shí)間就會(huì)繞著操場(chǎng)跑幾圈，每跑一圈都會(huì)有一份莫大的成就感，每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，就默默鼓勵(lì)自己：加油！我一定可以的！
這次，當(dāng)我真正的站到了起跑線(xiàn)上，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)高大的'對(duì)手，從未有過(guò)的心慌襲了上來(lái)。站在這不知流了多少汗水與淚水的跑道上，反倒有些不自在了，盡管同學(xué)們?cè)谝贿厖群爸�，可是面�?duì)眼前的幾個(gè)對(duì)手，前些天醞釀好的信心一下子灰飛煙滅了。
我并沒(méi)有按制定好的計(jì)劃跑，而是在第一圈時(shí)就費(fèi)了力氣。往后，我跑步的速度越來(lái)越慢，雙腿已經(jīng)麻木了，不聽(tīng)使喚，卻仍然在向前挪動(dòng)。此刻，大腦里一片空白，似乎已經(jīng)進(jìn)入了幻景。此時(shí)，從我心底蹦出了一句話(huà)：加油！我一定能行的！可到了這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，這句話(huà)一點(diǎn)作用都沒(méi)有了。我已經(jīng)絕望了，閉了眼，仿佛一切聲音都沉默了，剩下的只有“撲通，撲通”急促的心跳聲。腿腳已經(jīng)開(kāi)始打顫，眼看就要堅(jiān)持不住了，就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)響亮的聲音沖破了那籠罩著我的死一般的寂靜：“加油啊！只有最后一圈了，馬上就要成功了，可千萬(wàn)不要放棄��！拿出你練習(xí)時(shí)的毅力與勇氣！”我猛地睜開(kāi)眼，一看，說(shuō)這句話(huà)的人并不是別人，是我們的班主任！看見(jiàn)她那堅(jiān)定而信賴(lài)的眼神，那練習(xí)時(shí)的場(chǎng)面歷歷在目，對(duì)！我不能放棄！我的努力不能白費(fèi)！就在一剎那間，我的力氣仿佛又回來(lái)了，本像灌了鉛似的腿一下子積蓄了力量，我如一只豹子向前猛撲過(guò)去，向著終點(diǎn)做著最后的沖刺。
啊！我終于沖過(guò)了終點(diǎn)！那一刻我的腿已經(jīng)不能動(dòng)彈，可老師的話(huà)依然還回蕩在我的心中：“加油��！可千萬(wàn)不要放棄！”正是這句話(huà)，在我麻木的時(shí)候?qū)⑽覇拘�，為我注滿(mǎn)了力量，正是這句話(huà)，變成了我心中最美的聲音。
聲音初中作文8
夏日的傍晚，夕陽(yáng)正濃，獨(dú)自行走在金黃的白水河岸，任微風(fēng)掠過(guò)耳畔，讓自己在晚會(huì)前好好欣賞一下白水河的魅力，容身在夕陽(yáng)的余暉中，回憶著不久前的忙碌。
一張張的留言信箋，留下千姿百態(tài)的字跡，一篇篇不同的懷戀文字，被小小的留言簿保存，一張張的大頭貼，各種各樣的姿態(tài)，被別人收藏，然，氣氛不知不覺(jué)的變得緊張，卻不枯燥。
畢業(yè)的鐘聲按時(shí)敲響，晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。晚會(huì)上，一首首帶著感激的詩(shī)，讀出了同學(xué)們?nèi)甑男穆�，那是�?duì)老師，對(duì)同學(xué)的不舍；一首首歡快的樂(lè)曲，唱出了同學(xué)們對(duì)同學(xué)，老師，母校的依依不舍；一曲曲精彩的樂(lè)曲，伴著舞蹈，跳出了濃濃的師生情，同學(xué)情，對(duì)母校的感激之情。動(dòng)感的音樂(lè)中，老師們旋轉(zhuǎn)的舞步，豪放的歌聲一片歡騰，響徹在午夜的星空。
今夜，星光燦爛，它見(jiàn)證著我們的過(guò)去，見(jiàn)證著我們的拼搏，見(jiàn)證著老師們辛苦的歷程，也見(jiàn)證著同學(xué)與老師的情深厚意，一切的一切，一派祥和，沒(méi)有了往日班會(huì)課上的莊嚴(yán)，也沒(méi)有辦公桌前語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，有的，只是老師那充滿(mǎn)期待的目光，溫柔而慈祥。
回憶的窗，那是一堵薄如紙片的墻，戳穿它，可以看到往日的自己；有籃球場(chǎng)上瀟灑的影子，有教室里專(zhuān)心聽(tīng)課的神情，有大家聚在一起的歡聲笑語(yǔ)，結(jié)局是什么樣子的，同學(xué)們心中不在去想，無(wú)論是勝利的喜悅，還是失敗的痛苦，那是以后的事情……
今夜，凝聚三年的時(shí)光，我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，吵鬧過(guò)，歡笑過(guò)……所有的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組成了我們的來(lái)之不易的高中生活，足夠我們?nèi)セ貞�，去品嘗，去領(lǐng)悟人生的真諦何在？意義何在？
同學(xué)們包含真情的話(huà)語(yǔ)，如那春季溫和的春雨，澆灌著每個(gè)人心中的那塊土地．老師們的目光，話(huà)語(yǔ)，如那冬季里的茫茫白雪，期待著那一朵朵的寒梅，在自己的懷抱中開(kāi)出最美的花朵，來(lái)年，將會(huì)點(diǎn)綴著祖國(guó)五彩的世界。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，今夜，星空璀璨，朵朵花兒正在含苞待放．明天，將會(huì)是花開(kāi)滿(mǎn)園，豐收滿(mǎn)園。
聲音初中作文9
我常想，多動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，才算是天籟之音呢？是名家的作品，還是自然的音符？是愛(ài)琴海上那海妖的歌喉，還是中華大地上伯牙所著的名曲呢？或許這些聲音早早隨著時(shí)間的流逝而淡過(guò)人們的腦海。但在我的記憶深處，有一種聲音，久久徘徊在我的心房。
那是一個(gè)深秋，我一個(gè)人獨(dú)自漫步在動(dòng)物園的水泥地上。鳥(niǎo)兒的啼叫與斑馬的嘶鳴都不能勾起我的興趣，百獸之王的威風(fēng)不過(guò)如此，又何必為這些草芥賞臉？我繼續(xù)在這冷硬的地面上走著
一個(gè)小時(shí)前，我走到了老虎館準(zhǔn)備領(lǐng)略下王者風(fēng)范�？拷鼥艡冢粭l斑斕的肥虎躺臥在地面上，半閉的眼眸子沒(méi)有一點(diǎn)百獸之王的氣勢(shì)，只有山羊般的老態(tài)龍鐘。嘴角邊沾著絲絲血跡，還洋洋自得，像自己捕獵的戰(zhàn)利品一樣。在我看來(lái)，不亞于三歲孩童嘴角的糖渣。一旁的鐵盆子證實(shí)了我的想法。
或許有人與我抱著同樣的心態(tài)吧，撿起一個(gè)石塊，扔了過(guò)去，不偏不倚，正好砸在了它頭頂?shù)摹巴酢弊稚�，我以為有好戲看了，但結(jié)果令我大失所望。這只虎用爪子撓了撓腦袋上的字，在喉嚨里憋悶出一聲不滿(mǎn)又再次睡去。這是一只怎樣懦弱的“虎”啊？瞧，欄桿上還說(shuō)是兇猛、嗜血成性的華南虎呢，真是天大的.諷刺啊！
我拖著沉重的腳步離開(kāi)了虎館，坐在了園中的長(zhǎng)椅上�？嗫嗨妓髦@一切的變化，我在紀(jì)錄片上看到，老虎矯健的身姿在林中穿梭，碩大雪亮的眸子射露出兇狠的目光。可那只虎呢？我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，陷入了思考中。
終于，我明白了，是生活，是生活摧毀了所有意志！不只是虎，包括我們?nèi)祟?lèi)，為了生計(jì)，為了一點(diǎn)能生存的薪水，不惜拋棄掉最后的尊嚴(yán)，去爭(zhēng)奪金錢(qián)、權(quán)利。這些丑陋的行徑徹底抹掉了每個(gè)生靈的鋒芒。
剎那間，我看見(jiàn)有一個(gè)身軀從空中掠過(guò)，伴隨著的，是一聲不羈的怒吼，來(lái)自于萬(wàn)物之王的怒吼，是我們丟棄掉的尊嚴(yán)的怒吼！這一聲霹靂，將永存于我的記憶深處！
聲音初中作文10
在這個(gè)世界上，存在著無(wú)數(shù)種聲音，有的令人舒適，有的令人煩躁，有的十分急促，有的十分緩慢……旋律各不相同。每個(gè)人都有自己喜歡的聲音，我也不例外。有的人喜歡鳥(niǎo)叫，有的人喜歡歌聲，還有的人喜歡賽車(chē)馬達(dá)的轟鳴，而我，卻喜歡雨聲。
雨是十分平常的，幾乎就這兩種簡(jiǎn)單的東西組成：雨水和雨聲。不過(guò)，用心聽(tīng)，你就會(huì)聽(tīng)到天籟之音。
不同的雨組成不同的聲音，就像不同的樂(lè)器發(fā)出不同的聲音一樣。
毛毛細(xì)雨
發(fā)出的聲音跟雨的本身一樣，輕輕的，柔柔的，像在輕輕地哼歌，給人一種清新，自然，舒適的感覺(jué)，沒(méi)有憂(yōu)愁和煩惱，像是來(lái)到另一種境界，心曠神怡。
小雨
這是一種有節(jié)奏感的雨，“沙沙沙，沙沙沙”地響著。音調(diào)起伏不大，比較平均，給人一種平靜的感覺(jué)，沒(méi)有難過(guò)，在自己沒(méi)事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)喜歡上這種雨。
傾盆大雨
這種雨很有激情，雨水與地面的碰撞發(fā)出巨大的聲音，像是在敲鑼打鼓，使人一下子興奮起來(lái)，像是在演唱一首激情澎湃的歌，煽動(dòng)起大家，擁有快樂(lè)心靈。
雷陣雨
與傾盆大雨相比，雷陣雨更有激情，不但有雨，還有雷，典型的雙重奏，“唰唰唰”，“轟轟轟”，交替在一起，組成一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)，還加上了燈光效果，一閃一閃的。雷并不可怕，可怕的`是人害怕雷，雷實(shí)際上是上天賜予我們的視覺(jué)享受。這絕對(duì)是一場(chǎng)激動(dòng)人心的演唱會(huì)。
狂風(fēng)暴雨
這是一個(gè)龐大的樂(lè)隊(duì)演奏出的音樂(lè)，各種樂(lè)器發(fā)出的聲音都交雜在這里面。風(fēng)發(fā)出“呼呼呼”的聲音，成了伴奏，雨不但拍擊著地面，還拍打著瓦礫，玻璃窗，小轎車(chē)和樹(shù)，各種各樣的聲音和在一起，成了交響樂(lè)和合唱。心中異常的刺激。
雨是甜美的，也是粗暴的，可是這些無(wú)不各具風(fēng)格。我就喜歡雨聲。
滴答，滴答……
聲音初中作文11
一陣蟬鳴從耳根邊的銷(xiāo)聲匿跡；一場(chǎng)暴雨從眼前了隱藏行蹤。秋，翩翩而來(lái)。
曾經(jīng)因?yàn)殂露�，我錯(cuò)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的秋，錯(cuò)過(guò)了一次又一次種下希望的最佳時(shí)間。往年，當(dāng)秋來(lái)臨時(shí)，我做的只是停下腳步，佇立在秋的悲涼中沉默，似乎，在我的內(nèi)心深處，秋是悲涼的，凄慘的。
又是一個(gè)秋，在無(wú)意間扣響了另一扇大門(mén)，以前，在這扇門(mén)上寫(xiě)著“拼搏、奮斗”明知如此，我卻選擇了它，并決定在此勾留三年，就像落葉一樣，由初始的萌牙到成熟，最后沉浸在泥土中“化作春泥護(hù)花”人生何嘗不是如此呢？自從那天，我踏進(jìn)這個(gè)門(mén)檻，已然是飽含希翼的目光，我憧憬三年后的今天，猶如積蓄已久的瀑布，從萬(wàn)丈懸崖奔騰而下，聲勢(shì)浩大，歸于萬(wàn)川之海。
剎那間的芳華
有很多東西是值得經(jīng)歷體會(huì)的，成長(zhǎng)，也許就是那么一天，當(dāng)我從迷惘中蘇醒，睡眼惺忪的我突然有了一個(gè)信念，即使打開(kāi)了塵封的大門(mén)，卻不意味著可以走過(guò)。人生的每一段時(shí)間都可以變成回憶，酸、甜、苦、辣品這不盡，嘗之不盡，曇花雖美，可是它短暫的開(kāi)花，讓人惋惜；葉兒雖綠，可是它輕輕的停留，讓人嘆息，雖如此，它們還是用生命的`全部力量，滿(mǎn)載一船希望，沖向生命的頂峰。它們因?yàn)槎谩捌床笨v然眼前迷霧重重，縱然只有那么剎那間的時(shí)間，也要在剎那間留下生命的芬芳。
最初的夢(mèng)想
范瑋琪曾唱到“最初的夢(mèng)想，緊握在手中，最想要去的地方，怎么在半路就返航”手是神奇的，手心里有太陽(yáng)，手心里有夢(mèng)想……蝸牛拖著重重的殼，一步一步往上爬，偶爾的摔跤，偶爾的滑倒，也不會(huì)在半路返航。
李嘉誠(chéng)、霍英東都是白手起家，最終成就一番事業(yè)；錢(qián)鐘書(shū)、楊是文學(xué)大師，在中國(guó)文壇獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，丁鈴曾說(shuō)過(guò)“人，只要有一種信念，就什么都能忍受，什么都能放棄”。夢(mèng)想，需要我們實(shí)現(xiàn)，不要與夢(mèng)想擦肩而過(guò)。當(dāng)遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)時(shí)，一切忍受的，一切痛苦的，都會(huì)煙消云散。
如今的落葉，輕飄飄的，肆意在半空中。我想三年后的落葉，一定會(huì)聲震四方，那不是結(jié)束，而是貯存力量的開(kāi)始。
三年，我將挑戰(zhàn)你！我不會(huì)永遠(yuǎn)放棄！
聲音初中作文12
這個(gè)世界上，可以聽(tīng)到一些聲音，也可以看到一些“聲音”；有些聲音平淡無(wú)奇，有些卻能引起你內(nèi)心的一些觸動(dòng)。
冬去春來(lái)，冰雪消融，孕育生命的土地是蘇醒：萬(wàn)物呼喚新生命，到處都是春天�！熬拖翊禾斓拇箫L(fēng)，在夜里吹來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣”，在大樹(shù)的粗枝上，在石板的縫隙里，在田野的斜坡上，一根頭發(fā)一碰就發(fā)芽了，而且是綠色的，給整個(gè)世界增添了一點(diǎn)生機(jī)。日復(fù)一日，春天的氣息悄悄蔓延到每個(gè)角落。人們也響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)始了新年的工作。然而，人們只看到結(jié)果。
早晨走在鄉(xiāng)間和花園里，只有幾只早起的鳥(niǎo)兒在啁啾，昆蟲(chóng)在狂奔歌唱，還有你輕柔的腳步聲。這些只是你聽(tīng)到的聲音，當(dāng)你用心去看每一個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的生命氣息在蓬勃發(fā)展，你走在生命的洪流中，沒(méi)有盡頭。生命的活力纏繞滋養(yǎng)著你的靈魂，生命的力量讓你無(wú)法再行走。
當(dāng)你在山林里，靜下心來(lái)，蹲在幾個(gè)蓓蕾旁邊，你會(huì)聽(tīng)到一陣響聲。他們慢慢地從黑土中探出頭來(lái)，吞噬著周?chē)S富的能量，在接受了充足的雨水滋養(yǎng)后，他們產(chǎn)生的生命能量是多么柔軟可愛(ài)。一株，兩株，三株，一百株，一千株，到處都是。也許你聽(tīng)不到他們，但你能看到他們。他們探測(cè)的聲音，像潮水般，從未停止，延續(xù)著生命的意志�！耙盎鸩粫�(huì)完全吞噬他們，他們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”中生命的堅(jiān)韌和繁榮令所有人驚嘆。一波動(dòng)蕩，一波又起。當(dāng)我們走在山路上或小山坡旁時(shí)，可能會(huì)無(wú)意中踩到他們探頭的想法，但他們?cè)絹?lái)越大的氣勢(shì)似乎在說(shuō)：“別踩我們！”“我們要長(zhǎng)大！”這讓我覺(jué)得很遺憾：小時(shí)候，有多少條生命消失在我的腳下？
隨著時(shí)間的`推移，春天的氣息越來(lái)越濃，充滿(mǎn)了生機(jī)。明亮的喇叭聲喊出響亮的口號(hào)來(lái)吸引蜜蜂和蝴蝶，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中徘徊。新生的草已經(jīng)有五六厘米高了，隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙的聲音，各種各樣的鳥(niǎo)像精靈一樣在樹(shù)枝上跳動(dòng)，還有春雨。
我認(rèn)為：世界的表面并不決定它的內(nèi)在。就像你聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)的話(huà)，可能是真的，也可能是假的，看你心里是什么；同樣，春天的聲音能不能聽(tīng)到，取決于你的心情是否符合要求。也許，當(dāng)你在意春天的聲音時(shí)，它比那些深刻的真理更真實(shí)、更崇高、更值得崇拜。
聲音初中作文13
仲夏夜，蟬鳴聲聲，隱隱約約有什么歌聲在記憶里復(fù)蘇。
“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”眼前呈現(xiàn)的是慈眉善目的她。
童年時(shí)期的我是“動(dòng)如脫兔”，一刻也靜不下來(lái)。最喜歡的就是約一群伙伴到山間田野里嬉戲打鬧。六七歲的孩子啊，總是對(duì)大自然的一切事物充滿(mǎn)好奇，回家總是攜帶著一身的泥土，免不了挨爸爸媽媽的訓(xùn)。
外婆那時(shí)候就是我的保護(hù)傘，總在關(guān)鍵時(shí)刻降臨到我的.身邊，把哭得喘不過(guò)氣的我護(hù)在身后。我抬頭裝可憐地撒嬌，“外婆……”外婆看我那狼狽又委屈的樣子，又好氣又好笑，揉揉我的頭，牽我走到庭院里。她抱著我，我倚著她。她唱著：“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”外婆的聲音極具閩南特色，卻不知為何帶點(diǎn)江南水鄉(xiāng)柔聲細(xì)語(yǔ)的韻味。我看著天空，太陽(yáng)在這動(dòng)人的歌聲中似乎也慵懶下來(lái)，我的抽噎聲漸止，睡意也隨之而來(lái)。
時(shí)光荏苒，不諳世事的我已經(jīng)長(zhǎng)成翩翩少年，外婆也老了，一切都不復(fù)從前。她嫌自己老，頭發(fā)也白了，就不愿意再唱，那夏日午后溫柔的歌聲只能在回憶里響起。
那首《天黑黑》也經(jīng)過(guò)改編，在網(wǎng)絡(luò)傳唱。屏幕里的女歌手深情地唱著“離開(kāi)小時(shí)候，有了自己的生活，新鮮的歌新鮮的念頭，任性和沖動(dòng)，無(wú)法控制的時(shí)候，我想起還有這樣的歌……”接下來(lái)就是那熟悉的調(diào)子了。但是，縱然有那么多經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的歌手重新翻唱這首歌，我還是覺(jué)得外婆的歌聲最好聽(tīng)，最深情。大概是因?yàn)橥馄耪f(shuō)這首歌是她媽媽教她的，所以融入了真摯的親情吧。
去年我生日，外婆又為我唱了一次。外婆緩緩地閉上眼睛，那聲音再一次響起，整個(gè)屋子安靜下來(lái)：“天黑黑，欲下雨……”我凝視著她，雙眼模糊，這張面孔與多年前重合，溫柔依舊，卻平添了幾分蒼老。曲畢，外婆睜開(kāi)雙眼，燈光照射下，她的眼底泛著點(diǎn)點(diǎn)微光。我們的視線(xiàn)在空氣中相遇，一滴淚珠從我清澈的眼眸中滑落。
這是從小到大牽動(dòng)我心靈的聲音，我閉上雙眼，那歌聲依舊飄蕩在我耳邊，如同春日的微風(fēng)，不但吹在臉上，而且沁入心底。
聲音初中作文14
那天體育課上，我們要進(jìn)行1500米的長(zhǎng)跑測(cè)試，我卻沒(méi)有一點(diǎn)信心，我怕我1500米跑不下來(lái)。
“下一組！”可我卻只顧想心事，硬是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！拔梗∧悴皇沁@一組的��？你還愣著干什么啊？”“哈哈哈！”同學(xué)們看著我大笑，他們的笑聲讓我更加沒(méi)有了信心。
“預(yù)備！跑！”一聲令下，我吃力的往前跑，跑了一圈，我很累，感覺(jué)上氣不接下氣，我想放棄，這時(shí)我的同桌一邊在跑道上陪我跑一邊對(duì)我說(shuō)：“加油！我相信，你能行！”他的這句話(huà)點(diǎn)燃了我的激情斗志，瞬間，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一鼓作氣堅(jiān)持跑完了1500米。
記得在期末考試的前一段時(shí)間，老師每天布置的作業(yè)都很多，我們的.壓力也很大，周末在家不是做作業(yè)，就是復(fù)習(xí)知識(shí)。我不能放松，因?yàn)橐环潘桑陀锌赡軙?huì)使我成績(jī)下降，掉幾個(gè)名次。星期六早上，吃完早飯，我就到書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，面前的一大疊試卷，我真的是不想翻開(kāi)，想就這樣放棄算了，也不要什么名次了。這時(shí)，媽媽從客廳走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我坐在這發(fā)呆，沒(méi)有動(dòng)筆，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子，要努力�。∥蚁嘈拍�，你能行的，加油！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我放棄了雜念，翻開(kāi)了試卷冥思苦想起來(lái)。
到了期末考試的前一天，老師為了我們把知識(shí)記得更牢，就舉行了一場(chǎng)模擬考試，可是我過(guò)于緊張，在那場(chǎng)考試中沒(méi)考好，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我沒(méi)考好的原因，我跟老師說(shuō)因?yàn)槲姨o張了，老師聽(tīng)了安慰我說(shuō)：“考試時(shí)不用太緊張，就把它當(dāng)成跟平時(shí)一樣做作業(yè)，我相信你，你能行的！”期末考試時(shí)，我認(rèn)真答題，沒(méi)有了一絲緊張感。
沒(méi)錯(cuò)，就一句“我相信，你能行”使我在1500米的測(cè)試中不放棄，在厚厚的一疊試卷面前不退宿，在期末考試中不緊張，那句話(huà)常在我心里回蕩，讓我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。
聲音初中作文15
暑假時(shí)分，我出游濟(jì)南。
漸入濟(jì)南，隱約間，一曲長(zhǎng)笛漸行漸遠(yuǎn)，而車(chē)窗外的景色也悄無(wú)聲息地變化著。由高樓大廈步入了亭間小巷，猶如詩(shī)一般淡雅，畫(huà)一樣清新，耳畔，余音繚繞……
紅妝翠蓋木蘭舟
在大明湖畔停下，古代的歷史氣息撲面而來(lái)。進(jìn)入大門(mén)，荷的清香便藏不住了，毫不吝嗇地彌漫開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)間，就來(lái)到了湖邊。湖邊佇立著幾棵古樹(shù)，枯老的樹(shù)皮有如將士的手，正守護(hù)著這片寧?kù)o的'湖。放眼望去，湖面上滿(mǎn)是翠綠，粉嫩的荷花夾雜在翠綠之中。坐上小舟，一點(diǎn)點(diǎn)劃向湖的中央，小舟穿行在荷葉間，我把手伸出，指尖觸碰著，絲絲清涼習(xí)來(lái)。湖畔的人們，悠閑地踱步，時(shí)光如此愜意，簡(jiǎn)單的幸福，大概就是如此……
一池新綠芙蓉水
一恍眼，就到了中午。沿著青石小巷，一直走，路上的人漸漸多了起來(lái)。叫喊聲此起彼伏，小攤也愈來(lái)愈多。這些食物并不精致，相反的，它們制作起來(lái)十分簡(jiǎn)便。陪伴我們同行的，是身旁那一池芙蓉水，那水頗有幾分婉約的氣質(zhì)，然而，人們也總說(shuō)：“出水芙蓉”。轉(zhuǎn)一個(gè)糖畫(huà)，邊品邊看，水的兩邊是茶館，人們坐在外頭，喃喃細(xì)語(yǔ)，好不悠閑自在。再瞧瞧那美食的制作人，滿(mǎn)頭大汗的，臉上卻洋溢著幸福的笑容，手里還不停歇。糖，很普通，但這甜味兒，卻十分清淡，絲毫不減。簡(jiǎn)單的幸福，大概就是如此……
江心泉迸蕊珠黃
繼續(xù)前行，就到了著名的趵突泉。進(jìn)入景點(diǎn)，一下就清涼了，正因清早那一場(chǎng)雨，瞧，那幾個(gè)泉眼正不停地冒著水，整片池上浮著一層霧，仿佛仙氣浮動(dòng)。景色雖十分普通，但是，這里卻被披上了神秘的紗衣。
人們總說(shuō)：“人生如戲”，而在濟(jì)南，卻是“人生如詩(shī)”，在這個(gè)高樓聳立的省城，卻仍然獨(dú)留了那一份詩(shī)韻。濟(jì)南的美，出塵細(xì)致，悠遠(yuǎn)而淡然。如今，我們?nèi)鄙倭四且环葑匀粯闼�。也許是老濟(jì)南府感染了我，而這樣簡(jiǎn)單又淡泊的生活，又何嘗不是種幸福？
耳邊又聞長(zhǎng)笛笙歌，那是濟(jì)南的聲音。
浮生未歇……
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