讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文（通用30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 1
有人說(shuō)：“讀書(shū)有何樂(lè)?即使有，也只不過(guò)是黃連樹(shù)下唱小曲，苦中作樂(lè)罷了!”有人干脆說(shuō)：“讀書(shū)太苦!”如果讀書(shū)只是為了分?jǐn)?shù)讀，那便陷入了題海，只會(huì)一再的背誦，不會(huì)去探求，那便是件苦差事。若讀書(shū)是為了探求真理，那么離真理越近，就越發(fā)現(xiàn)真理的迷人，那便是：“讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)在其中。”
猶太人將讀書(shū)置于很高的地位，孩子一出生，他們便會(huì)在書(shū)上涂上一層蜂蜜，讓孩子去舔，所以孩子從小就知道書(shū)是甜的，他們也會(huì)將書(shū)放在枕邊和過(guò)道上，可供隨時(shí)翻閱。在猶太人眼里，書(shū)如同蜂蜜，讀書(shū)就好像蜜蜂在采擷花粉一樣;打開(kāi)一本書(shū)，就好像打開(kāi)一個(gè)快樂(lè)爛漫的樂(lè)園�？梢赃@樣說(shuō)，每4500個(gè)猶太人就擁有一座圖書(shū)館，以讀書(shū)為樂(lè)已經(jīng)深深融入了猶太人的血液里，也使他們?cè)谌祟?lèi)發(fā)展的長(zhǎng)河中光芒四射，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從192017年至今，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這其中猶太人就占了近1/4，而猶太人的人口數(shù)量不到世界人口的萬(wàn)分之三。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品。”不錯(cuò)，書(shū)中的知識(shí)仿佛一道道美味佳肴，有著享不盡的酥脆口感。《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感被作者表現(xiàn)的淋漓盡致，有股酸酸甜甜的味道，讓人回味，那淡淡的甜香輕柔地滑過(guò)鼻子，給人以無(wú)限遐想;《西游記》中本領(lǐng)高強(qiáng)，急性子的孫悟空就像一道香辣的川菜，給人以香味濃郁，烈辣入口的`感覺(jué)。這一部部好書(shū)，如牛奶般醇香，如咖啡般濃郁……讓人咂嘴不已，給忙碌的人生增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
讀書(shū)，其實(shí)大可不必講究。古人“三上”(馬上，枕上，廁上)讀書(shū)法看似不雅，實(shí)則領(lǐng)略到了讀書(shū)的真諦。而今，公園里的“晨讀”，公交車(chē)上的“走讀”，倚床點(diǎn)燈的“夜讀”，又是一道道美麗的風(fēng)景線。這正如有人所說(shuō)的：“先要把讀書(shū)看的很平常，才可以讀書(shū)，真正意義上的讀書(shū)是指隨性而讀，是與生命相伴始終�！敝挥邪炎x書(shū)看作是平常之事，融入我們的生活之中，才能真正領(lǐng)略到“樂(lè)讀書(shū)”的意境。
在我看來(lái)，品一杯清茶，看一本充滿哲理的書(shū)，是一件浪漫的事，我很喜歡文字與文字之間那跳躍的韻味，就像茶一樣，雖然味道不如果汁般甜美，但它卻有自己獨(dú)特的茶香。每一個(gè)文字，每一個(gè)段落都展示著自己獨(dú)特的韻意，它深深地吸引著我，使我樂(lè)在其中，流連忘返。
讀書(shū)“苦不苦，樂(lè)不樂(lè)”關(guān)鍵在于為誰(shuí)而讀，為何而讀�！蹲髠鳌氛f(shuō)：“有德則樂(lè)，樂(lè)則能久”，讀書(shū)亦如此，干一切事情也是如此。讓我們以讀書(shū)為樂(lè)，去快樂(lè)地閱讀，一起領(lǐng)略人生真正的快樂(lè)吧!
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 2
從古至今，說(shuō)起讀書(shū)，就會(huì)有許多膾炙人口的名言浮現(xiàn)在我們眼前。無(wú)論是“書(shū)到用時(shí)方恨少”還是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又重要的道理：讀書(shū)有益。在今天這個(gè)信息化的時(shí)代，尤其是我們學(xué)生，肩負(fù)著報(bào)效祖國(guó)的重任，讀書(shū)就更加重要了。
記得都德說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何的困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你�！笔前�！悲傷時(shí)，書(shū)激勵(lì)我努力向前；閑暇時(shí)，書(shū)帶給我無(wú)限樂(lè)趣；害怕時(shí)，書(shū)賜于我百般勇氣；孤獨(dú)時(shí)，書(shū)陪伴我度過(guò)寂寞時(shí)光；犯錯(cuò)時(shí)，書(shū)教育我改正錯(cuò)誤……是的，書(shū)給了我太多太多。書(shū)像一部可以記錄任何歷史的攝像機(jī)；書(shū)像一艘可以幫助我們度過(guò)黑暗的小船；書(shū)像一雙天使的翅膀；書(shū)像一縷明媚的陽(yáng)光；書(shū)像一口新鮮的空氣。無(wú)論何時(shí)何地，書(shū)永遠(yuǎn)是一位忠實(shí)可靠的朋友，因此我們要把讀書(shū)當(dāng)成一件快樂(lè)的事。
如果讀，我們就讀高爾基的《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父母雙亡，而外祖父的脾氣十分暴躁，而且不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，只有外祖母十分疼他。就在這樣的環(huán)境下，他都走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿瘳沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的悲慘童年。高爾基的童年和我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了。
如果讀，我們就讀笛福的《魯濱遜漂流記》，故事中魯濱遜的一些話對(duì)我有很多的啟示，比如在魯濱遜花了大量的時(shí)間與精力，做成了一艘巨大的可以坐進(jìn)去二十多號(hào)人的'船時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)光憑自己的力量根本無(wú)法把船推下水，于是他發(fā)出了感嘆：“這件事令我非常傷心，到這時(shí)我才明白，做任何事，若不預(yù)先考慮一下所需的代價(jià)，不正確估計(jì)一下自己的力量，那是十分愚蠢的！”魯濱遜在荒島上克服了種種困難生活了二十多年，顯示出了他那機(jī)智勇敢的精神和強(qiáng)烈的救生欲望。
讀一本好書(shū)，好比給生活增添了一味調(diào)味劑，如果生活中沒(méi)有了書(shū)，生活就會(huì)黯然失色。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭的活水”，拿起身邊的書(shū)，認(rèn)真誦讀，來(lái)充實(shí)我們自己。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 3
我讀書(shū)，我快樂(lè) 讀書(shū)，翻譯成英語(yǔ)是read。我認(rèn)為，這就足以表現(xiàn)讀書(shū)使人快樂(lè)，使人幸福。欲知詳情，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。rreturn，返樸歸真。每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過(guò)我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開(kāi)。每當(dāng)書(shū)香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書(shū)香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。eenjoy，享受。誰(shuí)也不能否認(rèn)，讀書(shū)是一種享受。人們常說(shuō)的享受，大多指的`是物質(zhì)層面的享受，這并沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對(duì)于人們更加來(lái)得珍貴。aadvantage，優(yōu)點(diǎn)。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書(shū)人書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�？梢�(jiàn)，讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。
讀史蒂芬霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽(yáng)光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒(méi)有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書(shū)。用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外。書(shū)不只告訴你書(shū)中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書(shū)，怎樣做事，怎樣做人。ddispel，驅(qū)散。讀書(shū)能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書(shū)中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書(shū)至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書(shū)時(shí)瞬間煙消云散。read=happy。我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書(shū)就是快樂(lè)，讀書(shū)就是幸福。讀書(shū)的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。于是快樂(lè)便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書(shū)的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂(lè)也就永遠(yuǎn)屬于你了。人生一樂(lè)是讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。體驗(yàn)讀書(shū)，今天你快樂(lè)嗎？
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 4
書(shū)是精神的糧食；是指路的明燈；書(shū)拉進(jìn)了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；俗話說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中學(xué)到了很多生活中沒(méi)有的東西，現(xiàn)在我天天離不開(kāi)書(shū)，似乎一日不讀書(shū)就感覺(jué)少了些什么，讀書(shū)得到的知識(shí)那是永遠(yuǎn)都不會(huì)消失的，永遠(yuǎn)都是自己的！
以前的我特別愛(ài)買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)完就會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手但又不愛(ài)看，直到有一次我才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)使我非常的快樂(lè)。有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)，我抱著新書(shū)舍不得放下，快速地翻了翻，吃飯時(shí)媽媽喊了七、八遍，我這才把新書(shū)放下。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
媽媽總說(shuō)：“你看的這么快，走馬觀花的，這樣的習(xí)慣不好，你把這些書(shū)再好好看看，一定會(huì)有更多的收獲的�！蔽也幌矚g再看自己看過(guò)的東西，因?yàn)檫@樣的壞習(xí)慣，終于媽媽不再給我買(mǎi)書(shū)了，一定要我看了一遍再看一遍，讓我改掉這個(gè)走馬觀花的壞毛病，我只好硬著頭皮再看一遍。
咦？我再看一遍的時(shí)候，不僅沒(méi)有當(dāng)初的那種無(wú)聊枯燥的感覺(jué)，而且我還真的有了收獲，我再看一遍的時(shí)候，我才知道自己以前看的那么不細(xì)心，讓我錯(cuò)過(guò)了很多精彩的地方，我把過(guò)去的書(shū)重新拿起來(lái)看了一遍，覺(jué)得越看越精彩。
最近我都不想買(mǎi)書(shū)了，覺(jué)得自己的這些書(shū)仿佛是一個(gè)個(gè)的'老朋友，不忍心再一次的把它們忽略掉，現(xiàn)在我是躺著也看，坐著也看，心跟著‘他們’而上下起伏，有時(shí)候我會(huì)把故事里的內(nèi)容當(dāng)真，虐的時(shí)候我就哭，‘他們’開(kāi)心的時(shí)候我就就開(kāi)心！仿佛我就是那個(gè)書(shū)中的人物！媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子可開(kāi)心啦！不光媽媽開(kāi)心，我也很開(kāi)心！
讀書(shū)使我快樂(lè)，使我沉浸在主人公的世界里，使我增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己的見(jiàn)聞，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 5
“是什么東西能有如此神奇的藝術(shù)與魔力，能排解心中的煩惱與憂愁？是書(shū)，是它的藝術(shù)與魔力�！�
英國(guó)著名小說(shuō)家狄更斯告訴我們，書(shū)是好東西。我十分贊同他的說(shuō)法，因?yàn)椋x書(shū)使我快樂(lè)。
那年，爸爸在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了許多書(shū)，我當(dāng)時(shí)不明白爸爸買(mǎi)這么多書(shū)有什么用，只是覺(jué)得它們顏色鮮艷，種類(lèi)多樣罷了。
我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，你買(mǎi)這么多書(shū)到底有何用處呀？”爸爸笑了笑說(shuō)：“當(dāng)然有用了，她可以使人變得更有學(xué)問(wèn)，更有智慧�！�
更有學(xué)問(wèn)？它怎么使人更有學(xué)問(wèn)呢？我不管三七二十一，隨手打開(kāi)一本。
后來(lái)，小美人魚(yú)變成人的故事引起了我的'注意，便全神貫注、專心致志地往下看。當(dāng)看到小美人魚(yú)為王子所做的一切卻沒(méi)有回報(bào)而替她打抱不平；當(dāng)她傷心時(shí)，我便在內(nèi)心給予她安慰。
就這樣，我越看越入迷，越看越有興致，直到爸爸過(guò)來(lái)叫我吃飯時(shí)，我才從書(shū)中故事的世界回到了現(xiàn)實(shí)。我懇求爸爸：“把這本書(shū)送給我吧，我保證一定好好愛(ài)惜它。”爸爸看了看我，回答道：“當(dāng)然可以，不過(guò)你得認(rèn)真看�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，連忙答應(yīng)了下來(lái)。
慢慢地，我的書(shū)房里的書(shū)越積越多，它們個(gè)個(gè)讓我受益匪淺；《狼王寶座》讓我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大；《巴黎圣母院》讓我懂得了什么才是真正的美；《簡(jiǎn)愛(ài)》使我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦……的確，書(shū)籍使我變得更有學(xué)問(wèn)，讓我感受到書(shū)的美。
書(shū)是我最好的朋友，在彷徨中，它是明燈，它是良藥；書(shū)是我傷心時(shí)的安慰劑，書(shū)是我饑鋨時(shí)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是我自卑時(shí)的推動(dòng)器，也是世界上永遠(yuǎn)不會(huì)老的東西。
在讀書(shū)的旅途中，我感覺(jué)到了無(wú)限的樂(lè)趣，讀書(shū)，使我嘗到了甜頭，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 6
人生就像一座山，不在于它的高低，而在于它的秀氣，那么書(shū)就是那山上的樹(shù)與水；人生就像一場(chǎng)雨，不在于它的大小它的及時(shí)，那么書(shū)就是那雨中的烏云與閃電。
幼年·童話
幼年的我，愛(ài)上了童話，看著那大大小小的注滿著拼音的文字，在我靈澈的小眼中逐漸變成了：白雪公主躺在水晶棺中漸漸醒來(lái)，看著王子和小矮人的興奮與喜悅；灰姑娘換上水晶鞋與禮服去參加舞會(huì)的激動(dòng)；王子歷盡艱辛找到公主后的開(kāi)心與興奮；睡美人漸漸蘇醒后見(jiàn)到王子時(shí)的愛(ài)慕與幸福……他們都成了我小小的'心靈中的向往，他們陪我度過(guò)幼年。
童年·小說(shuō)
童年時(shí)期，我愛(ài)上了動(dòng)物小說(shuō)。我曾隨著“動(dòng)物小說(shuō)大王”筆下的動(dòng)物們歷盡過(guò)艱辛。長(zhǎng)臂猿們?cè)跇?shù)上攀爬，我與他們一起，一起享受那自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。老虎哈雷在馬戲團(tuán)時(shí)的勇敢與威猛，在面對(duì)撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的飼養(yǎng)員時(shí)的乖巧與溫順我都曾為他見(jiàn)證；野狼紫葡萄在經(jīng)歷喪夫與喪子之痛時(shí)，我與她一起悲傷，在她歷盡艱辛當(dāng)上狼王時(shí)，我也與她一起高興；藍(lán)鯨為救小女孩將它那代表著它生命的眼睛送給小女孩時(shí)，我被它感動(dòng)……他們都帶動(dòng)了我的心，使我與他們緊緊地聯(lián)系在一起。他們陪我度過(guò)童年。
少年·文學(xué)
少年的我，愛(ài)上了文學(xué)經(jīng)典，從那短小精煉的幾句話中去提取人生的哲理；從那清新淡雅的幾句詩(shī)中，去欣賞世間萬(wàn)物的美好；從那活潑生動(dòng)的幾段文字中，去了解我不知道的秘密……它們使我懂得了太多太多。人生的哲理，人類(lèi)的奧秘，世間的美好，鮮為人知的秘密……它們陪我度過(guò)少年時(shí)期。
書(shū)，是我的伙伴，我的老師，更是撫慰我心靈的良藥，假如沒(méi)有了書(shū)，那么我將變成行尸走肉，失去人生所有的美好與快樂(lè)。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們時(shí)代的生命。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
很多同學(xué)都覺(jué)得讀書(shū)很乏味、無(wú)聊，一本書(shū)中全是字，有什么可看的，看久了，自己的眼睛就不知不覺(jué)地合上了。所以，他們不禁會(huì)問(wèn)：“讀書(shū)怎么能讓人快樂(lè)呢？”
我覺(jué)得啊，在一個(gè)安靜的場(chǎng)所，或書(shū)店中、或花園里，喝著暖暖的奶茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，安靜地沉浸在書(shū)里，品讀書(shū)中優(yōu)美的文字，是件特別幸�？鞓�(lè)的事！
每當(dāng)心情不好，沒(méi)有事干時(shí)，我都會(huì)拿出一本自己喜愛(ài)的書(shū)，獨(dú)自坐在校園里一個(gè)安靜的`角落，享受著冬日里太陽(yáng)公公暖暖地照耀，難得的寧?kù)o，我的煩惱與憂愁瞬間煙消云散。
假期在家，獨(dú)坐庭院中，身旁一杯香甜的奶茶，在鮮花和陽(yáng)光的擁抱之中進(jìn)入書(shū)的世界里。書(shū)中的每一個(gè)文字都有它自己特殊的故事，起伏跌宕；每一個(gè)文字都好比跳動(dòng)的音符，讓人回味；每一個(gè)文字都像是一張張微笑的臉龐，令人愉悅。在讀書(shū)的過(guò)程中，我既能學(xué)到豐富的課外知識(shí)，又能吸取無(wú)數(shù)有益的道理。突然的某時(shí)某刻，某段文字會(huì)輕叩你的心門(mén)，牽動(dòng)你的回憶，勾起你心緒翻涌，久久難平。在多姿多彩的文學(xué)殿堂里暢游，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)世界里自由奔跑、飛馳，那時(shí)的每分每秒都那么地快樂(lè)！在看完書(shū)后，在書(shū)的最后一頁(yè)留下自己的感受和想法，任人品讀，任人訴說(shuō)，任人暢談，任人學(xué)習(xí)，那才叫真正的快樂(lè)！
讀書(shū)并不是只有枯燥的內(nèi)容，只有你用心去看了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的無(wú)限樂(lè)趣！而我，只有在書(shū)里，才能找到自我，認(rèn)識(shí)自我，甚至超越自我。我才能尋求到真正的快樂(lè)！
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但兒時(shí)的我卻并不怎么喜愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我拿起書(shū)本，看著上面的一個(gè)個(gè)方塊字，感覺(jué)到非常沒(méi)意思，沒(méi)有樂(lè)趣。爸爸媽媽也經(jīng)常因?yàn)槲也幌矏?ài)讀書(shū)而感到頭痛，既使他們給我買(mǎi)了非常多的.書(shū)籍，但是我?guī)缀跏桥龆疾慌鲆幌伦印?/p>
但通過(guò)一次游戲，讓我漸漸的喜歡上了讀書(shū)。記得那是一個(gè)星期天，爸爸、媽媽和我都在家里沒(méi)有事情做，于是媽媽提了一個(gè)建議：開(kāi)一個(gè)成語(yǔ)大會(huì)。全票通過(guò)，規(guī)則是我說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，爸爸造句。接著我翻開(kāi)《成語(yǔ)詞典》找到了一個(gè)詞——金蟬脫殼（qiào），然后，我就大聲念到：“金蟬脫殼（ké）”，誰(shuí)知，爸爸、媽媽哈哈大笑，我頓感茫然，這時(shí)媽媽說(shuō)，你好好看看詞典上是怎么念的？我一看，原來(lái)是念“金蟬脫殼（qiào）”，不是“脫殼（ké）”。這個(gè)時(shí)候，我簡(jiǎn)直想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，連個(gè)成語(yǔ)都念錯(cuò)，真是羞死了！接著，爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“小虹，你以后一定要多讀書(shū)，多積累一些詞語(yǔ)，不能再像這樣了！熟話說(shuō)的好‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’嘛！”聽(tīng)了爸爸的話，我感到非常慚愧，從那以后，我就開(kāi)始讀書(shū)了，而且越來(lái)越喜歡上了讀書(shū)，書(shū)成了我最好的朋友。同時(shí)，書(shū)讓我明白了什么是“我不停的讀書(shū)，就好像是饑餓的人撲向面包上”一樣子。
通過(guò)讀書(shū)，我得到了許多樂(lè)趣，讀《安徒生童話》，讓我知道了“賣(mài)火柴的小女孩”是多么可憐，讓我更加珍惜我現(xiàn)在的好生活；讀《狼牙山五壯士》讓我體會(huì)到他們的英勇，為了讓村民活下來(lái)，他們選擇了跳崖。這種大無(wú)畏的革命精神使我感動(dòng)；當(dāng)我與父母吵架時(shí)，想到了黃香九歲時(shí)，就懂得冬天給父親暖被褥，教順父母是兒女應(yīng)該做到的，而我卻跟父母吵架，這是錯(cuò)誤的行為，于是我跟父母道歉，我們和好如初……
古人經(jīng)常說(shuō)學(xué)海無(wú)涯，我們一定要多讀書(shū)，從讀書(shū)中找到快樂(lè)，真正感受到“我讀書(shū)，我快樂(lè)”！
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 9
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我也認(rèn)為，人的一輩子離不開(kāi)水，更離不開(kāi)書(shū)籍，讀書(shū)陶冶人的性情，豐富人的生活，放松人的心情，給人帶來(lái)更多的還是快樂(lè)。
我是個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的孩子，但我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)最主要還是表現(xiàn)在讀書(shū)上。每晚，當(dāng)完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)，我總會(huì)期待著一件事：讀書(shū)。再累再困，手中捧著一本書(shū)，就像捧著一個(gè)世界，所以心里也是甜的，輕輕打開(kāi)，細(xì)細(xì)品讀：魯迅帶著墨香的愛(ài)國(guó)主義精神令我感動(dòng)至深；朱自清樸素清新的`文墨令我百讀不厭；巴金簡(jiǎn)約的文字中包含豐富的人文主義色彩令我贊不絕口。讀每一本好書(shū)，我不禁覺(jué)得好幸福，仿佛整個(gè)人都沉醉在彌漫的書(shū)香中，書(shū)中好像有神奇的魔力，我一天的疲憊縱火立刻化為烏有，有的只是精神的滿足和甜蜜，每次看到精彩的地方，我都會(huì)瞪大眼睛，潛心貫注，雙手握地緊緊地，一個(gè)字一個(gè)字盯著看，仿佛忘記了自己，忘了現(xiàn)在┈┈
原以為我班只有我這么愛(ài)讀書(shū)，才不是，上次到書(shū)店看書(shū)，無(wú)意間看到我班同學(xué)，咦？是他，他平時(shí)基本不說(shuō)話，我從沒(méi)注意過(guò)他，后來(lái)才知道他每周都來(lái)書(shū)店看書(shū)，于是很快，我們成了朋友，我們一起分享好書(shū)，品讀好書(shū)，這是我在書(shū)海里越游越深，越游越快活。如果不快樂(lè)，讀書(shū)會(huì)帶給我們快樂(lè)；如果快樂(lè)，讀書(shū)會(huì)讓我們更快樂(lè)。
是�。�(shū)是每個(gè)人生命歷程中不可或缺的法寶。有的書(shū)傳遞著打動(dòng)人心的美好品質(zhì)，有的書(shū)闡述著人生的價(jià)值觀；有的書(shū)洗滌著人們的心靈；有的書(shū)豐富著人們的見(jiàn)識(shí)；有的書(shū)也許是一個(gè)人的生命史，不管是什么，它們永遠(yuǎn)是我們心靈的支柱。
知識(shí)好像沙石下的泉水，掘的越深，泉水越清。如果不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。一個(gè)人的度量是一種力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中有我的憧憬；書(shū)中有我的渴望；書(shū)中有我的幸福；書(shū)中更有我的快樂(lè)。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 10
如果我的生活中沒(méi)有了書(shū)，那就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水。讀書(shū)使我快樂(lè)!
五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不是很理想。尤其是語(yǔ)文成績(jī)。每次我都會(huì)思考為什么我的語(yǔ)文成績(jī)不太好呢?這個(gè)問(wèn)題想了很多次，最終都是無(wú)解。所以這個(gè)問(wèn)題讓我困惑了很久。
有一天中午回家吃完飯。下午回到班級(jí)準(zhǔn)備上課，那一天我到班級(jí)很早很早。我正坐在座位上發(fā)呆的時(shí)候，老師把我叫去了辦公室。然后老師拿出了這次月考的語(yǔ)文試卷說(shuō):“這次語(yǔ)文試卷答得并不是很理想，尤其是作文真的是寫(xiě)得一團(tuán)糟，作為老師還是建議你回家要多看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以提高你的成績(jī)，同樣也會(huì)讓你感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。”聽(tīng)了老師這番話，我抱著半信半疑的態(tài)度回到家以后，開(kāi)始囤書(shū)看書(shū)。
我先是拿出了一本叫《笑貓日記》的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，我看了幾段，覺(jué)得書(shū)里除了黑色的字就還是黑色的字，一點(diǎn)都不好看，真的是一點(diǎn)都不想讀下去了。但我想起了老師說(shuō)的話，我還是繼續(xù)堅(jiān)持讀了下去，之后讀的好幾頁(yè)都讓我越讀越起勁，我突然覺(jué)得書(shū)中的每一個(gè)故事都寫(xiě)得十分精彩。讓我有了想要繼續(xù)讀下去的`感覺(jué)。看書(shū)看的很入迷，竟然忘記了時(shí)間都忘記了吃飯。吃過(guò)飯以后，我開(kāi)始慌慌張張的寫(xiě)起了作業(yè)，因?yàn)橐呀?jīng)很晚了。
那天以后，我每天只要在下課和家里空閑的時(shí)候，我都會(huì)拿起書(shū)開(kāi)始讀書(shū)，現(xiàn)在我和叔變得就好像親姐妹一樣形影不離。
讀書(shū)的時(shí)候看到搞笑的段落，自己就會(huì)情不自禁的大笑起來(lái)，感覺(jué)我自己就好像是書(shū)中的人物，書(shū)中的人物有喜怒哀樂(lè)，我也會(huì)跟著書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不但帶給了我豐富的知識(shí)，還帶給了我無(wú)比的快樂(lè)。讀書(shū)真的很棒，我現(xiàn)在超喜歡讀書(shū)。
從那以后我的成績(jī)慢慢的有所提升，我的心里每天隨著讀書(shū)也非常開(kāi)心。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 11
"晚風(fēng)輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對(duì)半……"
——題記
三年前的考場(chǎng)門(mén)口，外婆拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出一個(gè)桃子說(shuō)："青青，加油！"那一刻，我沒(méi)有掉頭。
三年后的今天，我手上拿著臨走時(shí)媽媽塞給我的桃子在考場(chǎng)門(mén)口張望，卻始終無(wú)法找到那個(gè)熟悉的身影在為我守候。
猛然想起，外婆已經(jīng)走了好久好久。
依稀記得，外婆會(huì)變戲法，總是能從懷里掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。
我愛(ài)吃桃子，卻從未對(duì)外婆說(shuō)過(guò)謝謝！
媽媽說(shuō)過(guò)："青青，外婆從來(lái)舍不得吃桃子，都留給你吃了，你將來(lái)要好好對(duì)外婆。"每每于此時(shí)，我就跑到外婆跟前說(shuō)："外婆，你老了，我養(yǎng)你！"外婆笑了，笑得眼眶里都盈滿了淚水。
后來(lái)，我上了初中，面對(duì)更加沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，去外婆家的'次數(shù)也越來(lái)越少，頂多外婆偶爾來(lái)我家?guī)滋�。但一看到我在做作業(yè)，便不忍打擾，放下桃子就走了。
外婆病重時(shí)，我正在忙期終考試，當(dāng)我拿著"結(jié)業(yè)考試第一名"的獎(jiǎng)狀趕回家時(shí)，那么多人圍著外婆。我手上的獎(jiǎng)狀頓時(shí)掉在地上。媽媽拾起獎(jiǎng)狀，拉著我的手說(shuō)："外婆一直在等你！"我猛地跪在外婆床前，輕聲呼喚她。外婆慢慢地從懷里掏出一個(gè)東西，那是——一只紅艷艷的桃子！
外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢松開(kāi)，任憑我的哭聲在屋內(nèi)回蕩卻始終沒(méi)能再看一眼她所舍不得的青青！
今天，我肩負(fù)著媽媽的囑托，爸爸的期望，老師的祝福，還有外婆的守候坐在考場(chǎng)上答卷。我相信我不會(huì)讓他們失望的。
有些事，錯(cuò)過(guò)了就是永遠(yuǎn)；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。不要忽略任何愛(ài)，哪怕只是一個(gè)小小的桃子，因?yàn)楫吘褂卸嗌賽?ài)能夠重頭再來(lái)呢？
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 12
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確如此!是書(shū)，讓我們眼界拓寬;是書(shū)，讓我們思想進(jìn)步;是書(shū)，讓我們心靈放飛。讀戰(zhàn)國(guó)歷史，諸侯之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，在刀光劍影中，我們與英雄相遇;讀唐詩(shī)，在詩(shī)詞王國(guó)中，我們與詩(shī)人對(duì)飲;讀明清小說(shuō)，我們與俠客相逢……
每天放學(xué)，我做完作業(yè)后，就迫不及待地打開(kāi)我的書(shū)柜，閱讀我所鐘愛(ài)的故事，或是桃園三結(jié)義，或是武松打虎，或是三借芭蕉扇……書(shū)中一個(gè)又一個(gè)的精彩紛呈的故事深深吸引著我，讓我欲罷不能，帶給我無(wú)限多的樂(lè)趣。
讀詩(shī)詞歌賦，讓我受益無(wú)窮。讀屈原的.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，讓我明白了：在追求理想的道路上，我們要有堅(jiān)定的信念，永不言棄的精神;讀李白的“安能折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，讓我明白了：人不可無(wú)傲骨;讀魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，讓我明白了：我們應(yīng)愛(ài)憎分明……敬仰著前人的智慧，學(xué)習(xí)智者的情懷，讀書(shū)讓我的生活更明朗，更開(kāi)心。
讀書(shū)還讓我生活多彩起來(lái)，讓我變得勇敢起來(lái)了。
說(shuō)起來(lái)大家可能不相信，我很小的時(shí)候是個(gè)膽小鬼，我一個(gè)人在家時(shí)，家中只要有點(diǎn)響聲，或是“風(fēng)吹門(mén)動(dòng)”，我便嚇得“魂飛魄散”，可是現(xiàn)在，就大不同以前，我置身書(shū)中，與書(shū)中的主人公對(duì)話，與他們一起經(jīng)歷“風(fēng)風(fēng)雨雨”，自己在書(shū)中的“朋友圈”建立起來(lái)了，有這些朋友，我一點(diǎn)也不害怕了!瞧，讀書(shū)讓我勇敢了。
讀書(shū)也對(duì)我的寫(xiě)作幫助不少呢!
我先前寫(xiě)作文，總是寫(xiě)不出來(lái)，因?yàn)樽x了許多書(shū)，積累素材自然就多了，寫(xiě)起作文來(lái)好段好句我信手拈來(lái)，運(yùn)用起來(lái)也是游刃有余，寫(xiě)作時(shí)，文思泉涌，條理清晰……
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，現(xiàn)在我們讀書(shū)不是為了去追求“黃金屋”和“顏如玉”，而是書(shū)中的確有營(yíng)養(yǎng)豐富的“文化大餐”，只要你肯走進(jìn)書(shū)中，你就會(huì)品嘗到文化美味，讓你“樂(lè)不思蜀”。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 13
山是水的知音，帆是船的知音，書(shū)則是我們心靈的知音。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。走在這書(shū)香四溢的校園中，我受益無(wú)窮。讀書(shū)，使我獲知人類(lèi)最精華的智慧；讀書(shū)使我足不出戶，便體驗(yàn)別樣的人生；讀書(shū)，將我生活中的寂寞換成享受；讀書(shū)，實(shí)乃天下第一好事。
讀書(shū)。真快樂(lè)！早晨，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，迫不及待的沖向教室，跑向小書(shū)角，書(shū)包也來(lái)不及放，便捧起一本《木偶奇遇記》，像一匹餓狼，貪婪地讀起來(lái)。讀著讀著，我仿佛來(lái)到了書(shū)中，看著主人公匹諾曹那可笑的長(zhǎng)鼻子，我忍俊不禁；看著主人公委屈的哭起來(lái)，我也傷心極了；看著主人公笑起來(lái)，我也笑起來(lái)。這感覺(jué)真美妙！讀書(shū)，使我樂(lè)在其中。
課間，我不再只局限于小書(shū)角，我沖出教室，來(lái)到小書(shū)亭看書(shū)。周?chē)耐瑢W(xué)有的在嬉笑；有的在打鬧；還有的在游戲。但我并不受他們影響，全心全意的投入到書(shū)中去。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，都會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，時(shí)間停止了，世界安靜了，只有我翻書(shū)的“沙沙”聲。每天課間，是我讀書(shū)的寶貴時(shí)間。我在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，遨游書(shū)的海洋。我嘗試著讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》，體會(huì)書(shū)中英雄人物的壯烈豪邁，；我更喜歡那百讀不厭的`《唐詩(shī)宋詞》，品悟中國(guó)文化的精妙。每捧一本新書(shū)，我便要先聞聞書(shū)中淡淡的墨香，這一刻，我感覺(jué)：讀書(shū)，真美妙！
有時(shí)候，我會(huì)靜靜地坐在小書(shū)角那兒看書(shū)，即使有人走過(guò)，我也視而不見(jiàn)，完全沉浸在書(shū)中。我從《唐詩(shī)宋詞》中帶回一首首美妙的詩(shī)篇，我看到了詩(shī)仙——李白，靜靜地站在窗前，望著月亮，那濃濃的鄉(xiāng)情��！穿越千年，來(lái)到李清照身旁，體會(huì)一個(gè)如蓮般的女子一生的婉約與哀愁：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄……”讀書(shū)，熏陶著我的心靈，豐富了我的生活。
錢(qián)鐘書(shū)爺爺曾說(shuō)：如果不讀書(shū)，行萬(wàn)里路，那也只是一個(gè)郵差。所以，讓我們一起讀健康書(shū)，做高尚人！讀書(shū)，讓我快樂(lè)，使我受益無(wú)窮！
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 14
書(shū)，如一曲不盡的歌，唱著夢(mèng)中的悲歡離合；書(shū)，是一幅連綿的畫(huà)，繪出自然的巧奪天工；書(shū)，如一葉窄窄的小舟，帶我遨游知識(shí)的海洋。書(shū)中的世界多姿多彩，如夢(mèng)如幻，我們?cè)跄馨崔嘧⌒闹械募で椋蝗ズ妥髡咭黄鹩斡[北國(guó)的雪花，大漠的孤煙。
生活中充滿了疑問(wèn)，我們都需要自己去尋找答案，聞一多先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)要讀懂，先求不懂。”我們?nèi)琊囁瓶实刈x書(shū)是為了彌補(bǔ)精神上的.空缺，有書(shū)就應(yīng)該快讀，即使有些書(shū)籍很難讀懂，內(nèi)容很多，無(wú)法全部讀完，也應(yīng)該簡(jiǎn)要地翻閱一遍，知道它的內(nèi)容，以免將來(lái)要用時(shí)，腦袋里一片空白。
面對(duì)一篇優(yōu)美的散文，眼前那跳躍著的文字，仿佛把我們帶入了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界。那里有山，有水，有著大自然的秀麗與芬芳，青翠欲滴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們隨著作者的靈魂，去感受，去聆聽(tīng)，那是有著家一般的溫馨，燕子的低聲喃語(yǔ)，蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)般的嬌羞……這般細(xì)膩，這般溫柔，使自己無(wú)聲地陷入這美麗的文字之中，仿佛有著海納百川的視野，去遙望這廣闊的世界。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這一萬(wàn)卷書(shū)的旅程不正如在自然的懷抱中去感受萬(wàn)物的博大精深，不正如大海的風(fēng)起云涌，波瀾壯闊么？淡泊之明志，寧?kù)o之致遠(yuǎn)。這一萬(wàn)里的路程是思想的升華，是靈魂的洗禮，是心靈的凈化。
“燈影漿聲里，天猶寒，水猶寒，夢(mèng)中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還……”書(shū)中那如霧般飄渺的語(yǔ)句仿佛把我們帶進(jìn)了那江南梅雨時(shí)節(jié)中，那如煙的細(xì)雨，如煙的歲月，輕風(fēng)一吹，便散了。這么美的境界，激發(fā)了多少文人墨客的靈感。書(shū)，是思想的鑰匙，書(shū)是智慧的源泉。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)中那智慧的甘泉我嘗過(guò)，書(shū)海那斑斕的世界我看過(guò)，書(shū)山那一覽眾山小的氣勢(shì)我有過(guò)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 15
我喜歡讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，更有做人的道理.
每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，就會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。媽媽就說(shuō)：“你看得這么快，走馬觀花的，不好。你把這些書(shū)再好好看看，一定會(huì)有更多收獲的�！笨墒悄�，我不喜歡再看自己看過(guò)的東西，這樣一本本的，我看得很快。終于，媽媽不再給我買(mǎi)書(shū)了，一定要我再看一遍，說(shuō)是讓我改掉這個(gè)走馬觀花的習(xí)慣，我只好硬著頭皮再看一遍。咦？我再看一遍的時(shí)候，沒(méi)有當(dāng)初的那種無(wú)聊、枯燥的感覺(jué)。而且，我還真的有了收獲。我再看一遍的時(shí)候，我才知道了自己以前看的多么的不細(xì)心，讓我錯(cuò)過(guò)了許多精彩的地方。我把過(guò)去的書(shū)看了一遍又一遍，覺(jué)得好極了。最近我都不想買(mǎi)書(shū)了，覺(jué)得自己的這些書(shū)，仿佛是一個(gè)個(gè)的老朋友，不忍心再一次把他們忽略�，F(xiàn)在我是躺著也看，坐著也看，我的心隨著書(shū)中的'內(nèi)容而上下起伏，也有時(shí)我會(huì)把故事里的內(nèi)容當(dāng)作真的，別人就會(huì)用異樣的眼光看著我，但是我就是覺(jué)得故事是真的啊！
我喜歡讀書(shū)，所以我有許多的書(shū)，小小的書(shū)柜里都幾乎放不下了。有的呢，我能看懂，有的呢，我還看不懂。那些好看的故事、神話、動(dòng)漫書(shū)，我都快翻爛了。因?yàn)樽x書(shū)多，大人們?cè)谡勗挄r(shí)，偶爾我也能插上幾句；或者在家里人聊天的時(shí)候，也能聽(tīng)懂。有時(shí)因此受到家里人的贊賞或夸獎(jiǎng)，也是一件很令人興奮的事情。
其實(shí)最令我開(kāi)心的是閱讀的時(shí)候，自己就仿佛陷入了書(shū)本里，外界的一切就全都忘記了，完全沉浸在書(shū)的內(nèi)容里，也忘記了自己的煩惱、苦悶、心事，跟著主人公在他的世界里活著、感覺(jué)很好。但是看書(shū)的時(shí)候，最煩的是別人叫我，這樣就打斷了我的思緒。
讀書(shū)使我快樂(lè)，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己的見(jiàn)聞。我愛(ài)讀書(shū)
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，讓我們的人生更精彩；書(shū)，讓我們知書(shū)識(shí)理。在人生路途中，總會(huì)有一些坎兒，而書(shū)就是幫你過(guò)這些坎兒的一個(gè)工具。
有人覺(jué)得讀書(shū)很枯燥乏味，但是在我心目中，書(shū)，就是我傾吐苦水，傾訴喜事的一個(gè)“好朋友”。當(dāng)我在童話世界中漫步時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)七個(gè)小矮人在收拾著剛摔破的碗；我會(huì)看見(jiàn)白雪公主正在和王子跳著優(yōu)美的舞蹈；我會(huì)看見(jiàn)清純可人的灰姑娘被她的幾個(gè)姐姐欺負(fù)。
在我的枕邊，總放著一堆《格林童話》，每天晚上，臨睡前二十分鐘我都會(huì)翻開(kāi)心愛(ài)的書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。明亮的燈光照著鉛色的字，我似一只書(shū)蟲(chóng)不停地爬著，我在書(shū)中汲取許多的智慧；獲得一些人生中的大道理；體驗(yàn)了閱讀的快樂(lè)。
我們班主任也是個(gè)喜歡閱讀的人。每到周末，她都特別強(qiáng)調(diào)閱讀常規(guī)作業(yè)。那時(shí)，我都會(huì)如期打開(kāi)那塞滿“寶藏”的'“寶箱”。寶箱里的寶藏可多啦！有鉆石、黃金、白銀。無(wú)聊時(shí)我就打開(kāi)寶箱，取出寶藏來(lái)用……
在陽(yáng)光姐姐——楊紅櫻的《虎皮貓你在哪里》中，我讀出了笑貓很愛(ài)虎皮貓，而我說(shuō)的愛(ài)是一般人不能理解的愛(ài)。杜真子和馬小跳也是那么的愛(ài)笑貓，讀到這里我的眼圈紅了，眼睛濕潤(rùn)了，豆大的淚珠直往書(shū)上滴，原來(lái)動(dòng)物也有感情呀！
在《狼孩》這本讀物中，我看到了一匹母狼因自己的孩子被人類(lèi)搶走，就叼走了一個(gè)人類(lèi)小孩給狼奶。盡管小孩的母親百般阻撓，但是最終那位母親的孩子小龍還是變成了狼孩。孩子的父親就帶上干糧和一些人去尋找小龍，那時(shí)的小龍已經(jīng)完全失去理智，變成了一個(gè)真正的狼孩。這時(shí)的我又為他們高興，又為他們傷心。而這位父親剛好就是當(dāng)年捕捉這匹母狼的人，�。∵@真是自作孽不可活呀！
閱讀——讓人生更精彩，閱讀修身，知書(shū)識(shí)禮。有好書(shū)相伴的人生，一路上花開(kāi)花落進(jìn)步不止。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 17
以前我對(duì)“讀書(shū)”二字沒(méi)有什么興趣。因此，三年級(jí)的作文起步，我?guī)缀醵际亲寢寢屢蛔忠蛔指嬖V我了再寫(xiě)。到了三年級(jí)下學(xué)期，媽媽讓我自己寫(xiě)，可因本人以前有依賴思想作怪。我的作文時(shí)常受到老師的批評(píng)、同學(xué)們的譏諷。
在我讀四年級(jí)的某一天，一個(gè)不經(jīng)意的一瞄，卻改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。
那一天，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一本《作文大家看》，上面的一篇作文，名叫《當(dāng)窮光蛋的滋味》。嘿，今天也不知怎么的，突然有了讀書(shū)的念頭。于是我坐下來(lái)，打開(kāi)這本書(shū)，一本正經(jīng)讀了起來(lái)。讀到中間時(shí)，我卻哈哈大笑起來(lái)，讓我的肚皮都痛了。因?yàn)檫@名小作者當(dāng)了一回“百萬(wàn)富翁”哩，可是作者卻傻里傻氣，把自己僅有的“幾百萬(wàn)”分給了同學(xué)，導(dǎo)致最后連一只燒鴨都買(mǎi)不起。哈，這個(gè)小作者真是疏于理財(cái)啊！看了這篇我又想看第二篇，可是，院子里的小伙伴正在玩游戲�？墒遣恢趺吹�，有一股神秘的'力量正推動(dòng)我讀書(shū)，我的手也好像不受控制地翻了另一頁(yè)，我的眼睛，我的心，也又一次地回到了書(shū)中。第二篇作文《男人與繡花針》，更是令我發(fā)笑，居然堂堂男子漢也做起女人的活兒，用一根繡花針來(lái)縫衣服。我看了這篇又看那篇，直到，我把這本書(shū)看完為止，正巧，這一天我要寫(xiě)作文，在以前，一提到作文我就暈，心里非常緊張，可今兒，我卻放松起來(lái)，還運(yùn)用了我剛積累的好詞佳句。第二天，當(dāng)我拿到作文本時(shí)，令我大吃一驚，在本子上有兩個(gè)鮮艷的數(shù)目字：28分（滿分30分）啊，這是我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的高分。老師還叫我站在講臺(tái)上，讀我寫(xiě)的這篇作文。我自豪地站在講臺(tái)上，用激動(dòng)的聲音讀了起來(lái)。讀完后，教室里頓時(shí)響起一片熱烈的掌聲。
從那以后，我每個(gè)月都去買(mǎi)《作文大家看》。因此，我的作文大大提高，經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的稱贊。
是讀書(shū)使我快樂(lè)，朋友們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 18
現(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入我們的生活，上至老人下至孩童，紛紛被貼上了“低頭族”的標(biāo)簽，讀書(shū)似乎離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。當(dāng)然作為學(xué)生一族，讀書(shū)是必修課。對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)不僅是每日必做的功課，而且可以緩解學(xué)習(xí)的緊張、讓自己靜下心來(lái)，樂(lè)在其中。
人們常說(shuō)：“書(shū)猶藥也，喜歡之可以醫(yī)愚”。小時(shí)候，我是不喜歡讀書(shū)的，后來(lái)，慢慢地，首先是被書(shū)籍精美的封皮所吸引，漸漸地，會(huì)試著去讀完一本書(shū)，會(huì)試著梳理書(shū)籍中的人物關(guān)系，會(huì)試著體會(huì)作者所要表達(dá)的情感……，曾在書(shū)中讀過(guò)一句話，“讀書(shū)的好處是，你坐著便可以到另一個(gè)世界遨游馳騁”。的確如此，多讀書(shū)可以豐富自己的視野，增加自己的見(jiàn)識(shí)。
曾被一本書(shū)感動(dòng)過(guò)，書(shū)中主人公不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服，書(shū)中的情節(jié)時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我潸然淚下……，在那本書(shū)中我體驗(yàn)到了前所未有的快感。
曾聽(tīng)老師說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人迷茫時(shí)，唯有書(shū)籍可以拯救他，當(dāng)一個(gè)人空虛、無(wú)所事事時(shí)，書(shū)籍是他最好的朋友”。現(xiàn)在上初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)變得異常繁重，但我每天依舊堅(jiān)持讀書(shū)20分鐘，因?yàn)橹挥写蜷_(kāi)書(shū)，緊繃的神經(jīng)才會(huì)松弛下來(lái)，慢慢地，書(shū)籍融入了我的生活。
媽媽曾反對(duì)我讀一些雜書(shū)，我不同意她的觀點(diǎn)，因?yàn)樵谀切⿻?shū)籍中，我往往更容易找到詮釋人生的理由，更能感受別樣的風(fēng)景，在媽媽口中所謂的雜書(shū)中我曾讀到過(guò)這樣一段話，“每當(dāng)我起早貪黑，披星戴月地去上學(xué)，每當(dāng)我以學(xué)生的`身份坐在講臺(tái)下聽(tīng)任課老師不厭其煩的講課，每當(dāng)我跑操時(shí)要累到不行時(shí)……，現(xiàn)在的努力都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛”。這段話讓我感同身受，激勵(lì)著我，現(xiàn)在刻苦地學(xué)習(xí)，都是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。
我愛(ài)讀書(shū)，并不是因?yàn)闀?shū)籍精美的封面，也不是因?yàn)槲乙b出一副很有文化的樣子，是因?yàn)樽x書(shū)讓我重新認(rèn)識(shí)了更好的自己，讀書(shū)可以學(xué)到更多的知識(shí)，我喜歡讀書(shū)，喜歡那種觸及靈魂的快樂(lè)。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 19
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在書(shū)籍的海洋里汲取知識(shí)的力量。書(shū)是我的良師益友。當(dāng)我傷心時(shí)，它會(huì)來(lái)安慰我；當(dāng)我痛苦時(shí)，它會(huì)來(lái)幫助我；當(dāng)我迷路時(shí)，它會(huì)來(lái)幫我指引方向；當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)來(lái)幫我解疑釋惑；當(dāng)我遇到有不懂的知識(shí)時(shí)，它會(huì)來(lái)告訴我。記得有一天，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)還有一點(diǎn)時(shí)間，便會(huì)拿起一本書(shū)看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我合上書(shū)，開(kāi)始回憶書(shū)里的內(nèi)容。
可是我發(fā)現(xiàn)，書(shū)里的內(nèi)容我都沒(méi)有記住。這時(shí)，我想起了朱熹說(shuō)的一句話：“讀書(shū)有三到。即心到、眼到、口到。”��！原來(lái)，我讀書(shū)的時(shí)候，只是用眼睛看了，并沒(méi)有用心去體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容，精彩的地方也沒(méi)有反復(fù)誦讀。一想到這，我又把書(shū)重讀了一遍。這次，我用眼看書(shū)，用心去體會(huì)書(shū)中的內(nèi)涵，也用嘴反復(fù)朗誦書(shū)中精彩的段落。我認(rèn)真讀完后，不但從書(shū)中收獲到了知識(shí)，更收獲了一份難得的快樂(lè)。從此以后，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了，只要一有時(shí)間，就經(jīng)常與書(shū)為伴。書(shū)現(xiàn)在已成了最好的朋友，我一刻也離不開(kāi)它。奶奶看我喜歡讀書(shū)，就給我買(mǎi)來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》和《史記故事》等書(shū)籍。
我在知識(shí)的海洋里遨游，在書(shū)中尋找屬于我童年的快樂(lè)。書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的.人返璞歸真。在書(shū)中，我不但結(jié)識(shí)了許多名人，還從名人成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，領(lǐng)悟到了成功是要靠自己的奮斗，沒(méi)有不勞而獲的成功；在書(shū)中，我也飽覽了祖國(guó)以及世界各地的美麗風(fēng)光，了解到了許多風(fēng)土人情。我讀著這一本本好書(shū)，就好像在進(jìn)行著一次次豐富多采的旅行，讓我乘著時(shí)光飛行器穿越時(shí)空，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)未知而神秘的世界。我讓自己的心啟程，在一本本書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方，積累人生的積淀，既行萬(wàn)里路，亦讀萬(wàn)卷書(shū)。讀書(shū)，不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且給了我樂(lè)趣，更給了我向上的力量。我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 20
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，它一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書(shū)我認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人、善良美麗的白雪公主、天真可愛(ài)的小紅帽、善良無(wú)辜的灰姑娘，為了父親寧愿去冒險(xiǎn)的貝兒和正義勇敢的小裁縫……
我喜歡讀書(shū)，這種喜愛(ài)幾乎已經(jīng)達(dá)到了癡迷的.程度。
記得有一次，我正在房間里看書(shū)，正看得津津有味的時(shí)候，突然肚子很痛，想去上廁所，可又舍不得那本書(shū)，于是，我想出了一個(gè)妙計(jì)——上廁所時(shí)把書(shū)帶過(guò)去，邊上廁所邊看書(shū)。這樣，就可以即看書(shū)又能上廁所了。呵呵，于是，我便蹲在馬桶上津津有味地看起自己心愛(ài)的書(shū)，看得如醉如癡，當(dāng)我看到主人公遭到了不幸，我的心也跟著緊張起來(lái)，神情也隨之變化……10分鐘，15分鐘，20分鐘，25分鐘……我仍然蹲在廁所不停地看，正在我看到最精彩部分時(shí)，媽媽突然一邊拍著廁所門(mén)一邊大聲喊道：“李?lèi)偘�，你怎么了？怎么上個(gè)廁所也要蹲個(gè)半天呢？”原來(lái)媽媽看我在廁所半天沒(méi)出來(lái)，還以為我身體怎么了。我只好收起書(shū)，回答道：“哦，我馬上出來(lái)。”當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，雙眼發(fā)黑，雙腿也麻木了，還有些發(fā)抖呢！當(dāng)媽媽看我拿著書(shū)從廁所一瘸一拐地出來(lái)，無(wú)奈地說(shuō)道：“你呀，真是個(gè)書(shū)呆子。”
平時(shí)，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，我一般走到賣(mài)書(shū)的地方就情不自禁在停下腳步。那豐富多彩的書(shū)籍就像一塊塊磁石一樣吸引著我。我看一本書(shū)，就仿佛進(jìn)入了書(shū)的一國(guó)，在書(shū)的王國(guó)里，我覺(jué)得自己也變成了書(shū)中的物品，比如一個(gè)茶杯、一朵小花、一條小魚(yú)、一個(gè)粉色的氣球……我仿佛身臨其境與書(shū)中的主人公一起悲傷，一起歡樂(lè)，一起去冒險(xiǎn)。等到回家的時(shí)候，我也常會(huì)吵著媽媽給我買(mǎi)一兩本書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是智慧的源泉。讀書(shū)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。讀書(shū)，讓我在迷茫中找到半進(jìn)的方向�，F(xiàn)在我們學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)月”活動(dòng)，就是讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。正如冰心說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！弊屛覀円黄鹪跁�(shū)的海洋里快樂(lè)地遨游吧！
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 21
書(shū)是一艘大輪船，帶我漂泊知識(shí)的海洋；書(shū)是一雙翅膀，帶我飛過(guò)智慧的藍(lán)天；書(shū)是我一生一世的好朋友！
讀書(shū)使我快樂(lè)，我再也不怕寫(xiě)作了。記得二、三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)作常常是一面無(wú)法逾越的石墻，擋住我去往成功的道路�？墒牵詮奈蚁矚g讀書(shū)，寫(xiě)作就不是問(wèn)題了。在讀書(shū)的時(shí)候，我常常會(huì)一邊讀一邊記些優(yōu)美詞句，寫(xiě)作時(shí)，運(yùn)用平常積累的詞語(yǔ)充實(shí)題材，融會(huì)貫通，像酵母一樣發(fā)揮作用，使我在成功的道路上盡情、快樂(lè)地漫步。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讓我展開(kāi)豐富的想象力，在一次次作文寫(xiě)作中，在豐富的想象力是非常重要的。當(dāng)然，讀書(shū)增加想象力是必不可少的，就像剛剛看完的《城南舊事》使我浮想聯(lián)翩：林海音小時(shí)候肯定非�？鞓�(lè)吧？她的好伙伴小桂子應(yīng)該也成大器了吧？林海音上臺(tái)領(lǐng)畢業(yè)獎(jiǎng)的時(shí)候一定想起她爸爸媽媽還有宋媽了吧……一連串的聯(lián)想使我更想了解林海音了。
就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，更愛(ài)上了想象。
想象力使我大大進(jìn)步。在一次“語(yǔ)文全能大比拼”中，有個(gè)題目是要求我們展開(kāi)想象：一頭飛過(guò)大草原的`象經(jīng)歷了怎樣的故事呢？收到題中的信息，我開(kāi)始邊想邊寫(xiě)：我是一頭想飛的大象，一天中午，我正在大草原上吃飯，突然，在我面前出現(xiàn)了一位仙女，她仿佛看穿了我的心思，說(shuō)道：“你不是想飛嗎？現(xiàn)在，你可以飛了！你飛過(guò)這片草原去看看外面的世界吧！”說(shuō)完，仙女消失了，我半信半疑，心里只想著飛。霎時(shí)間，我的身體輕盈盈的，我飛起來(lái)了！因?yàn)闀r(shí)間不足，我只寫(xiě)了這么多，意想不到的是這篇短文竟然獲得了第一名！我欣喜若狂地告訴媽媽。我想：這都是讀書(shū)的“饋贈(zèng)”！
在書(shū)的軌道上，有苦也有樂(lè)；在書(shū)的航道上，有失望也有高興。讀書(shū)的經(jīng)歷永遠(yuǎn)是不變的；其中領(lǐng)悟的道理，是珍貴無(wú)比的，也是無(wú)法用金錢(qián)去衡量的。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍鴮�(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是我生命中最快樂(lè)的一部分。
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都德說(shuō)：“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候，你可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)都是智慧的鑰匙。”因?yàn)槲乙郧白魑目傆洝傲魉~”，所以我一拿起書(shū)就隨便翻翻，看看插圖，數(shù)數(shù)頁(yè)數(shù)······后來(lái)，媽媽知道我不看書(shū)，叫我靜下心來(lái)，領(lǐng)悟一下文字的美。漸漸地，我才愛(ài)上了讀書(shū)。
自從愛(ài)上讀書(shū)，我便廢寢忘食、不分晝夜地讀。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《神秘島》，我看得如癡如醉，這時(shí)，媽媽在外面喊：“涵涵，吃飯了！”看書(shū)入迷的我，根本沒(méi)有把媽媽的話放到心里，只“哦”了一聲，便繼續(xù)看了下去。媽媽見(jiàn)我這么久了沒(méi)有動(dòng)靜，便又喊：“別看了，吃了飯有的是時(shí)間給你看，書(shū)哺育了靈魂，但糧食哺育的是身體，別餓著肚子！”我站起來(lái)剛準(zhǔn)備要走，我又看見(jiàn)故事中的主人公找到食物了！于是我又接著看了下去。老媽見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于衷，便說(shuō)：“再不下來(lái)，我把飯倒了啦！”我這才“呼嚕呼�！钡嘏芟虿妥馈�
每當(dāng)媽媽讓我出去走走時(shí)，我便跑到離家不遠(yuǎn)的圖書(shū)館去。每當(dāng)我看到《淘氣包馬小跳》中的馬小跳又闖禍時(shí)，我便會(huì)哈哈大笑；當(dāng)我在《母愛(ài)》中看到地震中的母親，就算是在晟敏的`最后一刻，也要保護(hù)自己的子女時(shí)，我便感動(dòng)得淚如雨下；當(dāng)《狼王夢(mèng)》中的大雕就要將紫嵐扔下懸崖時(shí)，我的心怦怦直跳······
讀書(shū)還讓我獲得了許多知識(shí)：一次，媽媽又罵哥哥，如果他的數(shù)學(xué)能好起來(lái)的話，比針浮在水面上還難！這時(shí)，我似乎意識(shí)到了什么，說(shuō)：“針浮在水面上很簡(jiǎn)單！”說(shuō)罷，我用刷牙杯裝滿水，撕了一小片紙片，放在水面上，讓針躺在紙片上，當(dāng)紙快要全濕時(shí)，我再用鉛筆小心翼翼地把紙?zhí)舫鰜?lái)，此時(shí)，針仍然安然無(wú)恙地躺在水面上，大家都驚呆了！
來(lái)吧，我們一起來(lái)看書(shū)吧！書(shū)會(huì)給你帶來(lái)全新的體驗(yàn)，帶你走進(jìn)另一個(gè)世界！
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不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，漸漸愛(ài)上了書(shū)，到了“衣服變寬，永不后悔，人會(huì)為伊憔悴”的地步。
當(dāng)我媽媽說(shuō)我在胡說(shuō)八道時(shí)，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。白天，我經(jīng)常自由地躺在床上翻繪本。雖然不知道上面寫(xiě)的是什么，但是看了書(shū)上的圖片，感覺(jué)很開(kāi)心。晚上我總是撒嬌似的待在媽媽?xiě)牙�，讓她給我講書(shū)上的故事，開(kāi)心。有時(shí)候，家里只剩下我一個(gè)人，只要有書(shū)陪伴，我就不會(huì)亂來(lái)，也不會(huì)害怕。
比較大。我知道一些單詞，會(huì)背誦一些唐詩(shī)。每當(dāng)我有時(shí)間，我就搬到一把舊藤椅上，坐在上面，拿著一把《古詩(shī)三百首》，搖著頭讀著它：“我的床腳那么亮，會(huì)不會(huì)已經(jīng)結(jié)霜了？”“當(dāng)那些紅色的漿果在春天到來(lái)時(shí)，在你南方的樹(shù)枝上沖洗”。年輕的話往往贏得鄰居的欽佩。
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，誘惑著我。書(shū)是我最好的朋友。我總是等著他們給我?guī)?lái)快樂(lè)，和我分享。閱讀讓我感到一種享受。怎么才能不開(kāi)心？閑暇之余，我坐在辦公桌前，穿上瓊瑤和顏琴的浪漫戲服，沐浴在金庸和古龍的武俠風(fēng)格中，讓我的思緒在幻覺(jué)和現(xiàn)實(shí)之間激蕩。
在快樂(lè)的日子里，聽(tīng)《陽(yáng)春白雪》，感受它美好的意境；品鄭的童話集，編譯童話幻夢(mèng)。悲傷的.日子里，李開(kāi)賢的詩(shī)《男人有淚不輕彈，只因?yàn)椴蝗ケ瘋牡胤健繁挥浽谌沼浝铮o自己留下一絲安慰。
我愛(ài)讀書(shū)，想盡一切辦法買(mǎi)書(shū)。有一次在書(shū)市上發(fā)現(xiàn)了一本《世界科幻小說(shuō)精選》，讓我愛(ài)不釋手，非常想要一本。然而，當(dāng)我看到這本書(shū)的價(jià)格要達(dá)到150元時(shí)，我不得不無(wú)奈地離開(kāi)了書(shū)市�；氐郊�，我一遍又一遍的回憶著書(shū)中的故事，越來(lái)越覺(jué)得這本書(shū)的必要性。后來(lái)攢了零花錢(qián)，買(mǎi)了那本讓我難以割舍的書(shū)。
我喜歡書(shū)，它們優(yōu)雅的魅力和激情。從這位沉默的老師身上，我讀到了大自然的神奇深度和社會(huì)的復(fù)雜性，嘗到了人生的酸甜苦辣。
書(shū)籍是我靈魂的家園，讓我享受無(wú)盡的樂(lè)趣。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 24
從牙牙學(xué)語(yǔ)起，我就向往走進(jìn)那一本本精美的故事書(shū)中去。后來(lái)，隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，我逐漸知道書(shū)中交織著風(fēng)雨雷電，沉淀著苦甜酸辣，蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)，布滿著鮮花荊棘……從那時(shí)起，書(shū)就一直陪伴著我成長(zhǎng)到今天，是書(shū)讓我變得有思想，有理想，有追求，她帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
從《愛(ài)心樹(shù)》中我知道了大樹(shù)就像我們的爸爸媽媽，用他的樹(shù)枝和綠葉為小男孩遮風(fēng)避雨，為他牽掛，從不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。而這一切都是因?yàn)閻?ài)。而我們卻只顧一味索取，那是多么不應(yīng)該呀！于是，我懂得了要孝敬父母，要知恩圖報(bào)。
在《白蝴蝶》里白蝴蝶不知道紅氣球會(huì)飛到哪里，連紅氣球自己就不知道將來(lái)會(huì)怎么樣都不知道，可白蝴蝶還是愿意跟著它，直到看不見(jiàn)的天際，這就是生活中真正的愛(ài)吧！它不計(jì)較得失，只是為了和最好的朋友永遠(yuǎn)相隨，這份做人的勇氣、執(zhí)著和忘我使我明白了愛(ài)的可貴之處。
讀《老鼠香腸小鳥(niǎo)》，老鼠、香腸、小鳥(niǎo)三個(gè)好朋友分工合作，各司其職，在一起生活得很愉快，可是因?yàn)樾▲B(niǎo)的不負(fù)責(zé)任釀造了朋友之間的悲劇。我們?nèi)艘彩沁@樣，如果離開(kāi)了自己的工作崗位，不僅不能發(fā)揮作用，而且還可能造成麻煩。我們雖小，也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，這樣，才能充分地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
看512四川大地震新聞報(bào)道，我心酸極了：地震導(dǎo)致房屋倒塌，人員死傷，讓多少孩子失去鮮活的生命，讓多少完美的家庭破碎……但在地震過(guò)程中不僅全中國(guó)人眾志成城，而且世界的各個(gè)角落都在支援我們，無(wú)數(shù)英雄們不顧自己的勞累，不顧自己的`家人，只是一個(gè)勁的救人。我為有我們這樣的一個(gè)偉大的民族和大家庭感到自豪，感到驕傲，也使我深深知道我們這些祖國(guó)的花朵只有好好讀書(shū)，才會(huì)使祖國(guó)強(qiáng)大，才能贏得國(guó)際的尊重。
我們是貧乏的，但是讀書(shū)能使我們充實(shí)；我們是無(wú)助的，但是讀書(shū)會(huì)使我們明理；我們是寂寞的，但是讀書(shū)才會(huì)使我們快樂(lè)。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
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高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，這句話我深有體會(huì)。讀不同的書(shū)，也會(huì)給人不同的體會(huì)�？苹眯≌f(shuō)令我有了疑惑，讓我想繼續(xù)看下去。探索更多秘密。漫畫(huà)會(huì)讓我哈哈大笑，我會(huì)從疲憊的一天中放松下來(lái)。書(shū)籍不僅可以放松我們的身心，同時(shí)還可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。不斷積累，在考試中可有用了，寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)有很多素材，就會(huì)好寫(xiě)很多，這樣就再也不用像擠牙膏一樣寫(xiě)作文了。
關(guān)于我讀書(shū)，還有一件令我印象深刻的事情。記得有一年暑假，我?guī)缀趺刻於急枷驁D書(shū)館。一待就是大半天，暑假的時(shí)候圖書(shū)館人特別多，座位上都坐滿了人。我調(diào)了幾本書(shū)，找了個(gè)位置坐下仔細(xì)閱讀。這幾本書(shū)可真有趣，讓我一口氣就看完了，我只好再拿幾本看。我拿著書(shū)，邊看邊走。誰(shuí)想到，一不小心撞到了椅子。我疼的發(fā)出了一聲，周?chē)瑢W(xué)都像我看過(guò)來(lái)，我也不知道怎么辦，只好很不好意思地回到了座位。我心想以后不管有多好看的書(shū)都不要再邊走邊看了。鬧出這樣的`笑話真的是太尷尬。
回到家后，我又立刻拿出從圖書(shū)館的書(shū)。迫不及待的看了起來(lái)，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也到了吃晚飯的時(shí)間。外婆喊到吃飯了，吃飯了。我正看得入迷呢，于是便喊了一聲“哦”就繼續(xù)與埋頭看書(shū)。
過(guò)了好一會(huì)，外婆又叫了一次，當(dāng)時(shí)我正沉浸在書(shū)里“無(wú)法自拔”就喊了一聲：“等一會(huì)兒，再等一會(huì)兒”。之后外面也沒(méi)有任何聲音，我專心致志地看著書(shū)。被書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)和多變的人物性格吸引著�！鞍。 蔽议L(zhǎng)嘆一口氣，“終于看完了�！薄肮竟尽！蔽业亩亲右步辛似饋�(lái)，這時(shí)我才感到了饑餓，想起了還沒(méi)有吃飯�？僧�(dāng)我出去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)吃完，都在收拾碗筷了。唉，看來(lái)太沉迷在書(shū)中也不是一件好事啊。
我愛(ài)看書(shū)，這是我經(jīng)常遨游在書(shū)的海洋中。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)可以當(dāng)成我們的精神食糧，去充實(shí)我們的生活。我以后一定要讀更多的好書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 26
小時(shí)候的我，每天晚上都是在故事中沉沉的睡去。媽媽說(shuō)不管我有多吵鬧，只要在媽媽娓娓的故事聲中就能安靜下來(lái)，于是我知道了《孔融讓梨》的故事，知道了怎樣做一個(gè)有愛(ài)心的人；當(dāng)我聽(tīng)到《海的女兒》的時(shí)候，為海的女兒的純潔而哭泣；當(dāng)我聽(tīng)完《賣(mài)火柴的小女孩》又為賣(mài)火柴的小姑娘的'命運(yùn)而悲傷……
漸漸地，我結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿彩頁(yè)和拼音的世界，讀《唐老鴨》，我為里面的搞笑情節(jié)而捧腹大笑，甚至晚上因迷戀里面滑稽的故事，從而夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小鴨子，和其他鴨子一起去快樂(lè)的游玩……捧著一本本的童話書(shū)，讓我看得樂(lè)不思蜀，有時(shí)總會(huì)想象自己是一位美若天仙的公主，吃著山珍海味，住在富麗堂皇的宮殿，穿著絢麗多彩的服飾，每天象一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去。
稍微大些了，在書(shū)中我知道了一個(gè)個(gè)有趣的秘密，人的祖先是猿，鳥(niǎo)的祖先是恐龍，琥珀是怎樣形成的，恐龍是分食肉和食草的動(dòng)物……知道了一個(gè)又一個(gè)的歷史故事；狐假虎威、刻舟求劍、安步當(dāng)車(chē)、畫(huà)餅充饑、臥薪嘗膽……每當(dāng)我向同伴敘說(shuō)這些時(shí)，他們都十分驚訝，我也十分自豪。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真快樂(lè)！同時(shí)我也渴望能在真正的書(shū)海中遨游，于是我學(xué)校……
學(xué)校的讀書(shū)生活使我迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，在書(shū)海中，我的視野開(kāi)闊了，我的心靈得到了凈化，我的靈魂得到了陶冶，我的成績(jī)也有了很大的提高。媽媽常常跟我說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，只有讀好書(shū)，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。閑暇時(shí)我閱讀許多的課外書(shū)籍。在我心中，如果沒(méi)有書(shū)，就象鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，無(wú)法遨游藍(lán)天，從而停止不前，也如船只沒(méi)有帆，不能駛向彼岸，從而隨波逐流。
因?yàn)橛辛藭?shū)，我才有了五彩斑斕的夢(mèng)。我讀書(shū)我快樂(lè)！
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 27
兒時(shí)的我，從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)中領(lǐng)悟糧食的來(lái)之不易，現(xiàn)在的我，從“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的課文中體會(huì)到詩(shī)人那豐富的情感。
書(shū)是智慧的源泉。小時(shí)候，媽媽有空經(jīng)常給我講一些生動(dòng)傳神的童話故事，我為《賣(mài)火柴的小女孩》而默默祈禱；為《丑小鴨》的遭遇感到難過(guò)；《七色花》又引得我浮想聯(lián)翩……漸漸地，我喜歡上了童話，而且著了魔似的喜歡。
當(dāng)我讀一年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了拼音。媽媽就給我買(mǎi)了注音童話集，當(dāng)我用稚嫩的小手點(diǎn)著讀時(shí)，我心里充滿了喜悅，因?yàn)槲医K于可以自己點(diǎn)著讀了，不用媽媽再給我講了。當(dāng)我讀完一篇，我就高興地拿著書(shū)講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)得如癡如醉。媽媽摸著我的頭，親切地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了�！蔽业男睦锾鹱套痰�。
二、三年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了許多的字，我就迫不及待地進(jìn)入了書(shū)籍的海洋。當(dāng)我拿起名著、精品小說(shuō)，一頁(yè)一頁(yè)地看著，一本一本地翻著，媽媽的.臉上露出了笑容，我感到十分欣慰。我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游，探索知識(shí)的奧秘，醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從讀書(shū)開(kāi)始，我的作文便多次在班上朗讀。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在花園里看見(jiàn)一片花叢，我會(huì)呆上半天，構(gòu)想種種神話傳說(shuō)；路上遇到殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。
有一次，爺爺對(duì)我說(shuō)的話，讓我對(duì)讀書(shū)更加如癡如醉。記得那天，我在爺爺?shù)姆块g里玩，爺爺忽然跟我說(shuō)：“爺爺這里有一本《三國(guó)演義》，拿去看吧，里面專門(mén)講大將們?cè)鯓佑弥腔蹃?lái)作戰(zhàn)的，希望這些對(duì)你學(xué)習(xí)有所幫助。”我拿了書(shū)，津津有味地看了一天，我被諸葛亮的才智而折服，我現(xiàn)在知道，爺爺讓我看這本書(shū)的用意，因?yàn)闋敔斚胱屛野炎x書(shū)也看作是人生的一次戰(zhàn)斗，用智慧克服學(xué)習(xí)上的困難，用知識(shí)解決生活的難題。
書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)讓我們擁有更多的智慧和知識(shí)。書(shū)就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 28
有很多人認(rèn)為讀書(shū)苦，讀書(shū)累，可是我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)！
從剛剛記事起，我就與“小人書(shū)”交上朋友，遨游在知識(shí)的迷宮里�！秳�(dòng)物音樂(lè)會(huì)》帶著我進(jìn)入神秘的大森林，《海的女兒》使我游進(jìn)了大海的懷抱。對(duì)了，最有趣的還是到天上去玩，孫大圣用那雙毛茸茸的手拉著我踏著祥云飛上藍(lán)天，玉兔彈琴，嫦娥伴舞，多么有趣，多么新鮮�！靶∪藭�(shū)”給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了樂(lè)趣。
讀書(shū)人自有讀書(shū)人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。書(shū)，使我充實(shí)，令我發(fā)奮。《狼來(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓(xùn)；《漁夫和金魚(yú)的故事》使我看到人間的美丑善惡，使我懂得了做人應(yīng)具有什么樣的品質(zhì)。書(shū)，引導(dǎo)我尋求人生的`道路。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，數(shù)學(xué)書(shū)上變換異常的符號(hào)，使我面臨著一道道解不開(kāi)的題目，我徘徊在迷宮里。當(dāng)我打開(kāi)思路，獲得“冠軍杯”般的答案時(shí)，心里比吃了蜜還要甜。
除了課內(nèi)，我還喜歡課外閱讀。多種多樣的第二課堂充滿了無(wú)窮的魅力。通過(guò)書(shū)本，我與恐龍共渡地球上的原始期；我駕駛著想象中發(fā)明的飛船飛到太空，去與外星人相聚，去揭開(kāi)飛碟的奧秘。我也愛(ài)歷史，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽(tīng)政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書(shū)本，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，使我領(lǐng)略到“書(shū)山”的奇?zhèn)�。�?shū)本中有我的歡樂(lè)，我的寄托，如果書(shū)是海洋，那我就是一葉帆舟。
當(dāng)然，在書(shū)的海洋中航行不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)，書(shū)剝奪了我的歡樂(lè)，使我內(nèi)心增添了憂傷和痛苦，我同情“美人魚(yú)”的善良，為封建政府的腐敗無(wú)能而氣憤，為晚清朝廷的賣(mài)國(guó)求榮而感到可恥。
“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者”。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了許多朋友，明白了許多生活的道理，讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 29
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)的重要方式，是我人生奮斗的航燈，也是我進(jìn)步的階梯。書(shū)是一杯咖啡，我們應(yīng)該去細(xì)細(xì)品嘗和回味。
當(dāng)你從書(shū)中讀懂了一個(gè)有又一個(gè)耐人尋味的故事時(shí)，就像小熊品嘗過(guò)了黃連的苦澀，又吃到蜂蜜時(shí)咂著嘴巴品呀品呀品出的滋味。讀書(shū)讓你感受到前所未有的快感，就像是蜜蜂結(jié)伴飛入花海，匆忙地采蜜，滿載而歸的`喜悅，而我們讀書(shū)的收獲就是在書(shū)中我們要真正領(lǐng)悟到讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。讀書(shū)是一串汗滴，更是揩干汗滴后的愜意；讀書(shū)是一種奉獻(xiàn)，更是奉獻(xiàn)后的欣慰；讀書(shū)是“忘我”，是“忘我”后的體會(huì)。話說(shuō)讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，那是數(shù)不勝數(shù)。記得有一次，老爸老媽帶我去辦了一張圖書(shū)證，說(shuō)“以后有時(shí)間就自己到圖書(shū)館來(lái)看書(shū)！
于是，我每個(gè)星期都跑圖書(shū)館，在圖書(shū)館里至少要待上半天。在圖書(shū)館我獲得了許多知識(shí)，使我懂得了許多做人的道理。這就是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)！書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了知識(shí)與智慧。
通過(guò)讀講哲理的書(shū)籍，使我懂得了許多道理；通過(guò)讀科普類(lèi)的書(shū)籍，使我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘；通過(guò)讀愛(ài)國(guó)主義的書(shū)籍，使我懂得了新中國(guó)的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命老前輩用鮮血和生命換來(lái)的。
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)就象一種魔力，深深地吸引著我。在家里讀書(shū)，我忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)，在書(shū)店讀書(shū)，我忘記了返家的時(shí)間，我更喜歡在書(shū)店里讀書(shū)，因?yàn)槟抢锏臅?shū)籍很多，可以讓我讀到更多更全的好書(shū)。我更喜歡在無(wú)聊的時(shí)候讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)使我的生活變得有滋有味充滿樂(lè)趣，不再感到無(wú)聊與乏味。讀一本好書(shū)，就象交到了一位知心的好朋友，就象得到了一位知深的好老師，就會(huì)讓你獲得意想不到的知識(shí)與快樂(lè)。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，去讀書(shū)去讀好書(shū)，去充實(shí)我們的人生吧！讓我們從中都能得到快樂(lè)吧。
讀書(shū)使我快樂(lè)初中作文 30
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，了解了生活的五彩繽紛。
在喧囂的世界中，汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流；可是有些情懷是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書(shū)。
讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求“開(kāi)卷有益�！弊x書(shū)并不是枯燥乏味的事情，讀書(shū)是很享受的'。一個(gè)人無(wú)論多貧困，都要買(mǎi)書(shū)；無(wú)論住處多小，都要藏書(shū)；無(wú)論有多忙，都要看書(shū)。古人抓緊時(shí)間讀書(shū)，即使在馬背上顛簸的環(huán)境下也照舊；他們?cè)谧x書(shū)前要沐浴、更衣，把讀書(shū)看得那么的神圣�？墒�，現(xiàn)在有很多人都不愛(ài)讀書(shū)，這是一件很可怕的事。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)是多么重要呀!讀書(shū)，讓人能隨著時(shí)代的進(jìn)步，不斷調(diào)整生活的節(jié)奏。誰(shuí)讀書(shū)誰(shuí)快樂(lè)！
讀書(shū)是如此重要，它能給我們帶來(lái)什么呢？
英國(guó)文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！笨芍R(shí)的來(lái)源呢？除了學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)外，“寫(xiě)得平淡無(wú)奇，多讀課外書(shū)！”我不以為然，可父母看了后數(shù)落了我一頓，并且推心置腹講了讀書(shū)的益處。慢慢地慢慢地我從開(kāi)始的不樂(lè)意，到迷上了讀書(shū)，一有時(shí)間就捧起書(shū)本，覺(jué)得書(shū)中的文字都是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈。書(shū)讀多了，漸漸地我作文素材多了，美文也多了，作文也有機(jī)會(huì)當(dāng)范文朗讀了，這也真是令人愉快！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！愛(ài)上讀書(shū)吧，它能讓你獲得無(wú)窮無(wú)盡的智慧與快樂(lè)，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”！
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