關(guān)于溫暖的初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于溫暖的初中作文，歡迎大家分享。

關(guān)于溫暖的初中作文1

　　當(dāng)時(shí)光如風(fēng)火輪般，將我生命燃燒在迅疾的風(fēng)中，可是，仍然會(huì)有一些不可磨滅的記憶，在我的心底堅(jiān)守著，渲染著，默默氤氳著。

　　就像我和你的那段故事一樣。假如，我是說(shuō)假如。假如那天老師沒(méi)有將我們兩個(gè)排在一塊，假如那天你沒(méi)有對(duì)我笑，假如那天你的笑容沒(méi)有那么的美好，我想，我們就不會(huì)成為好朋友�？墒鞘聦�(shí)上，這一切就這么不可避免地發(fā)生了。那個(gè)時(shí)候，我只知道你的笑容，很陽(yáng)光，很輕盈。你那溫暖的發(fā)絲，還泛著一層淡淡的金色，服貼在你的白皙的臉頰旁，有種說(shuō)不出的親切感�！皬慕裉扉_(kāi)始，我們就是好朋友啦，你好�！蹦愕穆曇艉苁莿�(dòng)聽(tīng)，但有幾分緊張。我沖你笑了一聲，輕輕地點(diǎn)了一下頭。

　　我一直以為你是文靜內(nèi)向的姑娘，可是，相處久了才知道，你就是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，長(zhǎng)不大的小女孩。我們都喜歡坐在操場(chǎng)上，看著藍(lán)

　　藍(lán)的天空，呆望著白白的云，擺弄著那綠綠的草，感受著輕輕的風(fēng)，扯著那些無(wú)聊的瑣事，還莫名其妙地趴在對(duì)方身上哈哈大笑，最后在其他同學(xué)鄙視的目光下，才知道稍作收斂。我們笑著吐吐舌頭，為剛才的瘋狂表示歉意�；仡^繼續(xù)看著那些來(lái)來(lái)往往的人群。有時(shí)候，我們也會(huì)靜靜地依靠著，享受這一刻的靜謐，閉上眼悄悄地把對(duì)方的模樣刻畫(huà)在心里，在心里許諾，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。也許，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這也算是一份快樂(lè)吧。

　　我們之間的關(guān)系就是如此令人羨慕嫉妒恨啊，不過(guò)，我們也有鬧不合的時(shí)候�；蛟S是因?yàn)槎继�固�?zhí)了吧，經(jīng)常會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事互不理睬。你會(huì)賭氣跑掉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地怒氣沖沖地看著我，我也會(huì)不滿的沖你大叫：“你太固執(zhí)了，我們不做朋友了！”聽(tīng)完我這一番話，你好看的眉毛扭成一團(tuán)，怒火好像是被水熄滅了，嘴角也耷拉下來(lái)，滿臉寫(xiě)著“不高興”。我看著這糾結(jié)的畫(huà)面，內(nèi)心也有幾分軟化的`跡象，忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。你見(jiàn)我的態(tài)度有幾分緩和，雙眼立馬熠熠生光。我就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你，看著風(fēng)吹亂了你的發(fā)絲，看著你的衣角在風(fēng)中飛揚(yáng)，看著你那迷死人不償命的微笑。就好像是回到了曾經(jīng)，回到了我們第一次見(jiàn)面時(shí)的情景……

　　就這樣，我們的美好記憶就平平淡淡地過(guò)去了，但是在我心里卻是與眾不同的。因?yàn)樵谖覀冞@段彩色的時(shí)光里，還有很多美好的東西，值得我永遠(yuǎn)刻畫(huà)在心里，值得我永遠(yuǎn)去珍藏。想到此刻我的心湖無(wú)法平靜，這段回憶是多么絢爛而又熱烈地豐富著我們?nèi)�部的青春和生命�?/p>

關(guān)于溫暖的初中作文2

　　思緒把我?guī)Щ氐侥莻�(gè)春天……

　　同桌告訴我她生日要到了，時(shí)間約定在這個(gè)星期天的上午的11點(diǎn)。到了約定的日子，我信守承諾，早早就來(lái)到她家。我們一起贈(zèng)送禮物、吃蛋糕、玩游戲……渡過(guò)了一個(gè)愉快的上午……吃完午飯，壽星突然宣布：“她們要訓(xùn)練校運(yùn)會(huì)了，這幾天抓得很緊�！蔽矣行�掃興，我一向最不喜歡體育了，但是今天是她的生日，我就跟隨著他們……

　　我們騎著單車在路上，斜坡到了，她們都跳下了單車，我也踩不上了，也跳下來(lái)�？墒�，當(dāng)我跳下車時(shí)，前面徑直就有一塊大石頭，不知道是不是我眼盲，竟然沒(méi)看見(jiàn)？不小心不單車一倒，我的整個(gè)人隨著單車的`倒下也一同摔倒，“嘖……好痛啊”我小聲嘀咕，腳上出現(xiàn)了明顯的紅血絲，怎么辦？好痛啊。她們發(fā)現(xiàn)了，就即刻停下來(lái)等我。我抬起單車，走著走著，我才發(fā)覺(jué)我的腳趾越來(lái)越痛，還有些麻木，我彎腰一看，流血了。我很無(wú)助，心里又在自己安慰著：不就一點(diǎn)血嗎？沒(méi)事的，忍忍，回家在處理。于是，我沒(méi)敢告訴她們。后來(lái)，腳趾越來(lái)越疼痛，越來(lái)越麻木，我不時(shí)望望腳趾，生怕流膿。

　　當(dāng)?shù)竭_(dá)了目的地，唐淑檜她要上個(gè)廁所，我蹲在那里查看傷口，突然，陳芊提醒她：“你忘拿紙巾了�！彼�這才原路回返，我恍然大悟，她有紙巾，我向她借一張來(lái)擦擦血吧，免得血越流越多。我把她包拉鏈打開(kāi)，剛想抽一張紙巾，陳芊就跟她說(shuō)：“她拿你紙巾�！蔽曳浅Ｐ÷暤剜止荆骸敖枰幌录埥砜梢詥幔俊笨伤龥](méi)聽(tīng)見(jiàn)，唐淑檜一臉不耐煩：“好煩啊！”我突然覺(jué)得好委屈，想到自己腳又在流血，有沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，突然有點(diǎn)沮喪。我蹲在地下，隨著腳趾的血和疼痛，我感到很無(wú)助�？粗�血肆無(wú)忌憚地流出，而疼痛也正在蔓延著我的身體，讓我鼻子不禁一酸，眼眶里濕潤(rùn)了，淚水模糊了眼睛。陳芊看見(jiàn)我想哭的樣子，走近一看，發(fā)現(xiàn)我的腳流血了，她問(wèn)：“腳流血也不告訴我們，我有紙巾�！彼�遞給了我，我接過(guò)去，剛想說(shuō)一聲謝謝，可是又說(shuō)不出口，我怕我一出聲，眼淚就會(huì)代替感激，我只能把這份感激埋在心里。

　　唐淑檜回來(lái)了，陳芊馬上解釋我剛才的做法，唐淑檜一聽(tīng)，便滿臉抱歉：“對(duì)不起�！彪S后，我們要轉(zhuǎn)移目的地練了，我只好站起來(lái)，一瘸一拐地走著。這時(shí)，張?chǎng)┡軄?lái)：“我來(lái)幫你踩單車，你坐著就行了。”我很驚訝，可心里卻很溫暖，這種溫暖真的是前所未有的……

　　半途，我看著旁邊的花花草草，享受著陽(yáng)光的沐浴，我突然覺(jué)得很欣慰……

　　那次——謝謝你們帶給我的溫暖……

關(guān)于溫暖的初中作文3

　　媽媽的愛(ài)就像溫暖的港灣，�？恐�一艘艘可愛(ài)的小船；媽媽的愛(ài)就像明亮的蠟燭，照亮著昏暗的夜晚；媽媽的愛(ài)就像明媚的春光，滋潤(rùn)著一顆顆小草茁壯成長(zhǎng)……。是你，在我考試考砸時(shí)來(lái)安慰我；是你，在我摔倒時(shí)急忙扶起我；是你，在我學(xué)騎自行車的時(shí)候陪著我；是你……媽媽，你在我身上付出了太多，我無(wú)法回報(bào)。時(shí)間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，每一天都會(huì)發(fā)生許多許多事，細(xì)細(xì)地回憶，能記起你對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至。

　　媽媽的'愛(ài)是那滴落的淚水。在一個(gè)寒冷的夜晚，我突然間發(fā)了高燒，嘔吐不止，媽媽十分著急，一會(huì)兒拿臉盆，一會(huì)兒拿毛巾，一會(huì)兒又去拿水杯，忙著問(wèn)我感覺(jué)好一點(diǎn)了沒(méi)有。不一會(huì)兒她又拿了體溫計(jì)，一量，�。�39度2！發(fā)高燒了呀！媽媽趕緊準(zhǔn)備好東西，送我到醫(yī)院去，在開(kāi)車去的途中，媽媽著急地流下了眼淚，恨不得她開(kāi)的是一架飛機(jī)而不是車子，可以直接“飛”過(guò)去。早上，我睡眼朦朧地醒來(lái)，手上打著點(diǎn)滴，只見(jiàn)媽媽十分疲憊地坐在那兒，眼睛上都起了黑眼圈，我想她一定是一個(gè)晚上都沒(méi)睡了吧！一直守在我身邊。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，我想對(duì)親愛(ài)的媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”我說(shuō)干就干：

　　今天放學(xué)回家我就躲進(jìn)房里想著應(yīng)該怎么對(duì)媽媽說(shuō)，我冥思苦想，終于想出了一個(gè)辦法。等媽媽回來(lái)，我就一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱說(shuō)：“媽媽你回來(lái)啦！”“對(duì)�。≡趺蠢�！”“媽媽，我……我我我……”“你什么你��！快點(diǎn)說(shuō)！你要干嘛？我鞋子還沒(méi)脫呢！你讓不讓我進(jìn)屋啦！”你說(shuō)這句話剛剛還想好怎么說(shuō)，現(xiàn)在覺(jué)得怪不好意思的�！拔椅椅摇�…我想去超市買吃的！”到了最后我還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。覺(jué)得很簡(jiǎn)單的東西怎么就那么難？我又躲進(jìn)了房間里，又開(kāi)始想起來(lái)。

　　晚飯時(shí)間到了，正巧爸爸不在家，正是對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”的好機(jī)會(huì)。飯吃到一半的時(shí)候，我放下碗筷，鄭重其事地對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽！我——愛(ài)——你！”媽媽先是一愣，接著，臉上就出現(xiàn)了恬靜的微笑，她意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！懂得回報(bào)啦！我真高興！”

　　媽媽的愛(ài)就像那小溪中的水，源源不斷；媽媽的愛(ài)就像那樹(shù)葉，茂密蔥郁；媽媽的愛(ài)就像那山峰，堅(jiān)定頑強(qiáng)；媽媽的愛(ài)就像……。

關(guān)于溫暖的初中作文4

　　“溫暖”可以使人的心靈有一種安慰，有一種淳樸，同時(shí)也有一種無(wú)與倫比的美麗。——題記正如，在我們身邊，時(shí)時(shí)可以看到溫暖人心靈的動(dòng)作或語(yǔ)言。

　�。ㄒ唬┰谖覀兊纳�活中，你也許不會(huì)去關(guān)注平凡而普通的人，而在我眼里，卻不一樣。記得，有一次，我跨著穩(wěn)重的步調(diào)正往回家的路走去，卻不經(jīng)意間，看到一個(gè)小女孩，她坐在地上哭泣，其原因，我也不知道為什么，我有一絲害怕的心里想：趕緊走，不要看了，要是別人說(shuō)是我弄哭的怎么辦，我心里是這樣想的，可是實(shí)際我并沒(méi)有這樣做，我小心翼翼的走到了她面前，輕生的問(wèn)：“你怎么了，怎么坐在這里哭呢？”她漫不經(jīng)心的抬起了頭，看看我說(shuō)：“我和同學(xué)來(lái)這里玩，他回家了，我不知道我該從哪里回家”。我又不假思索的問(wèn)了一句：“那你家住在哪里，你告訴我，也許我知道呢�！彼�也許看我不像壞人，就告訴了我她家的地址。我告訴了她，并送她來(lái)到了車，她說(shuō)她身上沒(méi)有錢，我就從荷包里掏出一元錢給她，她對(duì)著我微笑，我順手將一張餐巾紙遞給她，她擦了擦眼淚，我微笑著說(shuō)到：“你看不哭多漂亮�！彼龑�(duì)我說(shuō)了一句。：“謝謝姐姐�！蔽翼樋诖鸬溃骸安挥弥x，時(shí)間也不早了，我先回家了，你記得一會(huì)兒坐12路車�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“那姐姐我去哪里還你的錢呢？”我說(shuō)：“你不用還就當(dāng)我是你親姐姐�！彼龥](méi)有再說(shuō)話。其實(shí)幫助別人也挺好的。靠近你，溫暖我。

　�。ǘ�）難過(guò)與快樂(lè)也許就是一步之遙，寒冷與溫暖也許就是一尺。在一次考試中，我的成績(jī)一落千丈，無(wú)精打采的趴在桌子上面，兩眼不停的左顧右盼，不知道自己在看什么，心里卻不經(jīng)一酸的'想起自己的成績(jī)竟然差到了那種地步，兩眼不停的轉(zhuǎn)圈，突然一滴一滴的淚水落了下來(lái)，心里還在不停的責(zé)備自己，我真沒(méi)用這次肯定又給班上拖了后腿。不希望自己落淚被別人看到，雙手遮住了自己的臉，也許就是這樣不經(jīng)意的動(dòng)作，卻落在了我的好朋友小沐的眼里，她手里那這一張餐巾走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要傷心了，下次更加努力爭(zhēng)取考的更好。”說(shuō)著，用手拉開(kāi)了我的手幫我擦眼淚�？拷�你，溫暖我。靠近他人，溫暖自己是一種安慰。

關(guān)于溫暖的初中作文5

　　懷著敬仰與憧憬，在今年9月份我加入了云南省周麗蓉名師工作室，早就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)團(tuán)隊(duì)匯集了云南省語(yǔ)文界的精英名師，心中難免惶恐。

　　在楊曉煒老師的關(guān)懷下，我漸漸融入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。在我心中，這是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的大家庭，周老博學(xué)睿智、和藹可親；曉煒師傅幽默風(fēng)趣，對(duì)我們關(guān)懷備至；老師們謙遜好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。他們有著共同的追求——做個(gè)純粹的語(yǔ)文人。這是一個(gè)智慧的家園，思維的火花時(shí)常從這里碰撞而出，激勵(lì)著我們不斷奮進(jìn)。

　　做一個(gè)純粹的語(yǔ)文人，執(zhí)著而努力，這是我進(jìn)工作室學(xué)到的第一點(diǎn)。

　　每周三下午是我們汲取養(yǎng)分的時(shí)刻，每每這時(shí)我心中定激動(dòng)不已，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)親近名師，學(xué)習(xí)名師了。一學(xué)期下來(lái)，收獲還真不少。

　　聽(tīng)陳玉秋教授的高考語(yǔ)文觀，讓我對(duì)高效課堂有了新的認(rèn)識(shí)，也明白了語(yǔ)文教學(xué)回歸本真有多么重要。觀昆明市優(yōu)秀教師示范課，看著老師們慷慨激昂、深入淺出地分析文本，那別具一格的探究方式，那高超的課堂把控能力，無(wú)不透露著一個(gè)語(yǔ)文老師的睿智與才華。這都深深地影響著我。

　　轉(zhuǎn)變觀念，讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本真，做一個(gè)睿智的語(yǔ)文人，這是我學(xué)到的第二點(diǎn)。

　　師傅常說(shuō)語(yǔ)文老師肩負(fù)著不小的使命，這讓我不禁感嘆：一個(gè)語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生的影響是別的老師無(wú)法趕超的，因?yàn)椴恢�何時(shí)，你的'一言一行就影響著學(xué)生的世界觀、人生觀的形成。是啊，我不能用我的淺陋影響了一群孩子，我只有先斟滿自己的杯子才有可能給別人帶來(lái)些許甘霖。所幸，我現(xiàn)在有機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短：到兄弟學(xué)校交流；組內(nèi)學(xué)員討論學(xué)習(xí)；聆聽(tīng)上海師大鄭桂華教授對(duì)作文和閱讀教學(xué)的講解，王榮生教授對(duì)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)的構(gòu)成解說(shuō)；到云大附中聽(tīng)作文課，交流文言文教學(xué)；還有聽(tīng)來(lái)自沿海的劉鐵梅老師、葉映峰老師帶領(lǐng)的先進(jìn)教學(xué)理念、方法。有這么多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)提升自己，實(shí)在是人生一大幸事。所有這些都得益于我加入了工作室。如果剛加入時(shí)還有所遲疑的話，現(xiàn)在我想說(shuō)所有的付出都是值得的。感謝周老給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，感謝楊老師介紹我加入團(tuán)隊(duì)，我定當(dāng)不懈努力。

　　常懷感恩之心，謙遜堅(jiān)持才能有所得，這是我學(xué)到的第三點(diǎn)。

　　反思自己，雖然收獲了很多，但還有許多不足之處，比如專業(yè)書(shū)讀得不多，這學(xué)期僅僅拜讀了周老的《行走的風(fēng)景》。另外，交作業(yè)有點(diǎn)拖拉，似乎還未跟上前輩們的步伐。爭(zhēng)取盡快改正，期待更大的收獲。

關(guān)于溫暖的初中作文6

　　愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；愛(ài)更是久旱大地上的一場(chǎng)傾盆大雨，是孤苦無(wú)依的人得到溫暖的慰籍，而我認(rèn)為愛(ài)是冷風(fēng)中的一縷陽(yáng)光，使雪虐風(fēng)饕的冬天也感到格外的溫暖。

　　北風(fēng)呼呼的吹著，如蝴蝶般的雪花飛舞在湛藍(lán)的天空下，幾片枯黃的樹(shù)葉與老樹(shù)做了最后的吻別，眼前一片銀裝素裹的奇麗景象。

　　歲月的腳步總是匆匆，當(dāng)我還疑惑“時(shí)間都去哪了”的時(shí)候，我已經(jīng)從幼稚的孩童變?yōu)橐粋�(gè)合格的中學(xué)生了！望著歲暮天寒的冬季，我看到了那個(gè)熟悉而又親切的身影，我那個(gè)不爭(zhēng)氣的嗓子總讓她擔(dān)心！她邁著大步向前走著，她的衣角多次被掀翻，那一縷柔順靚麗的頭發(fā)今天卻是亂蓬蓬的，在凌冽的寒風(fēng)中每一步都是艱難的，我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)母親竟是那樣快！近了，更近了，那個(gè)熟悉的身影站到我面前，��！她就是我的母親��！細(xì)細(xì)的，慢慢的，媽媽從懷中掏出被一層層包裹的藥，藥還散發(fā)著熱氣，而當(dāng)我接過(guò)藥，那一觸即發(fā)的的感動(dòng)涌上心頭，媽媽的手竟是如此冰涼，如此粗糙。母親那雙粗糙的大手輕輕將它撕開(kāi)，在空中劃去一道迷人的曲線，熱氣騰騰的氣體從藥液中冒出，母親的手被一層薄煙籠罩著，顯出的'竟是我不曾想過(guò)，也不曾見(jiàn)過(guò)的粗糙的大手！母親的手仿佛是皮包骨，在那朦朧宛如仙境的薄煙中顯出蒼老的形態(tài)，她那龜裂的雙手，是她辛勤操勞的結(jié)果��！當(dāng)藥被撕開(kāi)口子時(shí)，當(dāng)藥也緩緩流入我的胸膛，流入我五臟六腑時(shí)，那種愛(ài)，那股暖流，也隨之注入我全身！望著母親日夜為我操勞而如同枯樹(shù)皮的臉，我心如刀割……頓時(shí)感受出了一種動(dòng)力，一種前所未有的動(dòng)力，全身充滿了精神，心里、腦子里、全身上下、甚至每一個(gè)細(xì)胞都只有一個(gè)想法就是“努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽失望！”

　　回首望去，母親已經(jīng)悄然離去，看著母親遠(yuǎn)去、歪斜的背影，顯出的依舊是那樣的蒼老。��！那一刻我明白了什么是愛(ài)，知道了世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)！

　　冷風(fēng)中，望著母親日漸增多的白發(fā)，望著母親日益深刻的皺紋，望著媽媽漸漸彎曲的身軀，孩子心中有無(wú)盡的感激，但都匯成一句：媽媽！我愛(ài)您！

關(guān)于溫暖的初中作文7

　　母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的蔭蔽。

　　——題記

　　夜，漸漸的靜了下來(lái)，微風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢發(fā)出“颯颯”的聲音，似乎像一曲美妙的音樂(lè)，伴隨人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，一聲吼叫劃破長(zhǎng)空，打破了夜的寧?kù)o……

　　母親被這莫名的叫聲驚醒，打開(kāi)旁邊的臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)家中的大狗癱坐在地上，痛苦地呻吟著，身旁若隱若現(xiàn)著一只黑色的小東西，走近一看，原來(lái)是一只頑皮可愛(ài)的小狗。初來(lái)乍道，對(duì)這個(gè)陌生的地方充滿著好奇，總是不停地亂爬，似乎想要望望這溫暖而安逸的地方。一不小心，一個(gè)漂亮的“前滾翻”，小狗鉆進(jìn)了床底。

　　頓時(shí)，大狗像發(fā)了瘋一般，瘋狂地用爪子扒床，用牙齒撕咬床單，早已失去了原本溫順乖巧的模樣，任憑父母怎樣的呼喊，也無(wú)濟(jì)于事，它仍舊拼命般的撕扯著，似乎忘記了生小狗的疼痛。父母被這強(qiáng)大的母愛(ài)所震撼。于是，兩人攜手并進(jìn)努力把小狗從床底下救了出來(lái)。正當(dāng)父母喜悅之余，他們發(fā)現(xiàn)小狗已不如剛出生時(shí)那樣呼吸均勻了，變得急促，過(guò)了一會(huì)兒，呼吸漸漸微弱。父母明白：當(dāng)小狗鉆進(jìn)床底時(shí)，因?yàn)榭臻g太小，擠壓住了小狗的身軀，使它無(wú)法正常呼吸。父母知道，它根本無(wú)法存活下去。正當(dāng)父母想要放棄時(shí)，只見(jiàn)大狗使勁地舔小狗身上的臟東西和粘稠的液體。父母認(rèn)為這樣只是徒勞，想要慢慢靠近大狗時(shí)，只見(jiàn)大狗露出兇神惡煞的表情，父母擔(dān)心激怒了大狗，不得不退了回來(lái)。

　　幾分鐘后，奇跡竟然發(fā)生了，小狗漸漸有了呼吸，而且越來(lái)越均勻，小狗被救活了。

　　當(dāng)母親把這個(gè)故事告訴我時(shí)，我頓時(shí)僵住了，腦袋只覺(jué)得一陣恍惚。我沒(méi)有想到，一只平凡的狗竟有如此偉大的母愛(ài)。在小狗瀕臨死亡的邊緣時(shí)，大狗用它的行動(dòng)，感動(dòng)了上天，把小狗拯救回來(lái)。

　　我想到了自己的母親，平凡的生活中她又給予了我多少不平凡的愛(ài)呢？當(dāng)我生病發(fā)燒，母親焦急難過(guò)的眼神；抱我四處求醫(yī)，病倒在床時(shí)，痛苦不堪的表情；當(dāng)我忘記帶傘時(shí)，母親拖著瘦弱的.身體為我送傘時(shí)，美麗的面龐……一切的一切，都那么歷歷在目，母親總是用溫暖的雙手給予我力量，給予我希望。

　　她像一盞啟明燈，在我無(wú)助徘徊時(shí)，她總能夠?yàn)槲艺樟燎胺降穆�；她像一望無(wú)垠的大海，總是用寬廣博大的胸懷包容著任性的我；她像一縷清晨最美的陽(yáng)光，總是照耀茁壯成長(zhǎng)。

關(guān)于溫暖的初中作文8

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老敬老是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德。說(shuō)起敬老故事，大家或許會(huì)說(shuō)出許多像“打虎救父”、“鹿乳奉親”等許多古代敬老故事。然而，敬老故事就發(fā)生在我們的身邊。

　　冬天的早晨，是刺骨，是殘忍的，它毫不留情地用一把把利刃狠狠地在行人的臉上刮著，令人生疼。雖然說(shuō)我是在家里，可一絲絲寒氣還是令我打了個(gè)寒顫，我躲進(jìn)了被窩，好不舒服啊！

　　可就在這時(shí)，媽媽把我叫了起來(lái)：“欣梅，天冷了，快去給姥姥送件衣服！”我哭喪著臉道﹕“不去，天氣太冷了，不去！”媽媽一聽(tīng)，便急了：“這孩子，尊老敬老懂嗎？去吧！”在媽媽的催促下，我極不情愿地走出了家門。

　　在路邊煎熬了一個(gè)世紀(jì)般的十分鐘后，公交車來(lái)了，人們蜂擁而上。不一會(huì)車上便坐滿了人，當(dāng)然也有一些人因搶不到位置而站著的。我很榮幸地?fù)尩搅宋蛔�。伴隨著“噠噠”聲，公交車開(kāi)動(dòng)了。

　　一站過(guò)去了，只見(jiàn)一個(gè)年近古稀，拄著拐杖的老大爺顫悠悠地上了車，發(fā)現(xiàn)車上沒(méi)了位置，就無(wú)助地站在過(guò)道上，似乎是希望有人會(huì)給他讓座。我看了一眼便移開(kāi)了視線，裝作沒(méi)有看見(jiàn)。

　　正當(dāng)我若無(wú)其事地坐著時(shí)，前面一個(gè)年輕人雙手按在座位上，艱難地站起來(lái)，說(shuō)：“老大爺，都怪我一時(shí)沒(méi)注意，沒(méi)及時(shí)給你讓座，你坐這兒吧。”大家的'目光瞬間都投向那個(gè)年輕人，而最讓大家驚訝的是那個(gè)年輕人一瘸一拐地走了過(guò)過(guò)去扶著老大爺。“你這樣，你……”老大爺欲言又止，年輕人似乎明白了什么，熱情地說(shuō)：“您坐，沒(méi)關(guān)系，我習(xí)慣了！”老大爺咯咯地笑著，慈祥的臉上條條皺紋擠在一起。他坐到了座位上，說(shuō)：“年輕人，委屈你了�！�

　　這時(shí)，車上的人都向年輕人投去敬佩的目光。此時(shí)此刻，我覺(jué)得臉上辣辣的。那個(gè)傷了腿的年輕人是那么的尊老敬老，而我是一個(gè)少先隊(duì)員，卻……我猛地站起來(lái)，把座位讓給了別人。

　　車子到站了，風(fēng)不停地刮著，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷，渾身倒充滿了無(wú)限溫暖。我飛快地跑到了姥姥家，給姥姥送上了衣服。

關(guān)于溫暖的初中作文9

　　夏秋之交，我來(lái)到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境—第二外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。

　　開(kāi)始的兩個(gè)月，我沒(méi)什么朋友，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也不再像小學(xué)時(shí)那樣與同學(xué)們打成一片了。朋友，我一直很看重，因?yàn)榕笥芽梢越o我?guī)椭�，給我溫暖，可現(xiàn)在呢……

　　我在二外“混”得不算太好，學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大起伏讓我沒(méi)了信心，我希望有個(gè)朋友在身邊安慰我。沒(méi)有朋友的兩個(gè)月里，我受到了心靈的煎熬，我的心總是空落落的，我希望有人在乎我、關(guān)心我。

　　兩個(gè)月后的一個(gè)周五，我決定回小學(xué)看看“老朋友”，我打了電話告訴小學(xué)班主任。讓我驚訝的是，我才到校門口，一大群同學(xué)就飛奔而來(lái)，競(jìng)相擁抱我，即使是我曾經(jīng)的“冤家”也熱情地歡迎我。

　　我被簇?fù)碇�走向教室，他們大叫著：“秀秀回�?lái)啦！”這讓我十分高興。大家的熱情讓兩個(gè)月里一直沒(méi)朋友、得不到肯定的我感到特別溫暖。雖然我不在這個(gè)集體了，在時(shí)空上和他們也有了一定的`距離，但他們對(duì)我還是像以前那樣好，還是把我當(dāng)“摯友”。

　　到了教室，他們一個(gè)勁地問(wèn)我，“吃得好嗎？睡得好嗎？”當(dāng)我興奮地回答“不錯(cuò)”時(shí)，他們也為我感到高興，紛紛回應(yīng)：“這樣��！”“真好！”這時(shí)，我的心里感到十分地溫暖。兩個(gè)月的離別無(wú)法稀釋五年的同窗情誼！

　　當(dāng)有人問(wèn)我“秀秀成績(jī)?cè)趺礃印睍r(shí)，我有些沉默了。我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，常受到一些新同學(xué)的打擊和嘲笑。在二外的幾個(gè)月，我心里一直很難受，沒(méi)有朋友，情緒低落，成績(jī)不太好。我想，這個(gè)也是一部分原因吧。在陌生的環(huán)境里，我多么盼望身邊有個(gè)好友能時(shí)時(shí)安慰我呀！

　　“嗯，不算很好，時(shí)好時(shí)壞吧�！蔽壹t著臉應(yīng)答。我以為他們的反應(yīng)會(huì)不屑一顧，甚至嫌棄我，哪知道他們卻說(shuō)：“騙人的吧，你以前成績(jī)那么好，現(xiàn)在能壞到哪里去呢？別謙虛了，就算不好也沒(méi)關(guān)系啦！”站在一旁的黃老師也發(fā)話了：“成績(jī)好壞沒(méi)什么關(guān)系的，只要你努力了就好，你一直都很棒！”

　　是嗎？我一直很棒嗎？在他們眼中，我還是原來(lái)那個(gè)秀秀。

　　他們的話，給了我肯定，也給了我力量，我的心暖暖的。是呀，我不該自卑氣餒，我要重拾信心！我知道——我行！

關(guān)于溫暖的初中作文10

　　這天，家家戶戶的屋檐下都結(jié)起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱的，由于就在剛剛，發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人的事。

　　一早起床，我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，窗戶上也結(jié)滿了霜�！皽�(zhǔn)不是什么好天氣”我心想。即使做好準(zhǔn)備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風(fēng)夾著小刀從四面八方刺來(lái)，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。

　　迎著風(fēng)緩慢走在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車的人，尤其是一對(duì)母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來(lái)都能追上她。

　　后座的小女孩緊緊抓住母親，把頭壓得死低。不久，又是在風(fēng)的唆使下，女孩的帽子開(kāi)始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開(kāi)抓緊的雙手。

　　小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠(yuǎn)處�！澳赣H，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩的`耳朵，她的母親停下車，雙手從固定在車把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時(shí)化作一股暖流滋潤(rùn)著我的心。

　　我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)人理睬�？v然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。

　　是我看見(jiàn)了它！自己便勇敢起來(lái)，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準(zhǔn)備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑�！翱熘x謝哥哥！”還沒(méi)等小女孩說(shuō)話，我笑著說(shuō)了句“沒(méi)事，不客氣”，就趕忙離開(kāi)了。

　　想起那位母親出于本能的動(dòng)作，總輕輕的溫暖著我，正是愛(ài)的力量驅(qū)趕了冬日的寒冷。而她會(huì)心的一笑，是我?guī)椭�他人得到的最好的認(rèn)可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時(shí)噴涌而來(lái)。

　　在這個(gè)刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無(wú)比。

關(guān)于溫暖的初中作文11

　　手機(jī)里傳來(lái)一聲：記得帶厚衣服去學(xué)校，別又感冒了，我是不會(huì)給你送衣服的。我不耐煩的回了一句：知道了，知道了。你說(shuō)了這么多煩不煩呀，我掛了哦。一說(shuō)完，我便按下屏幕上的紅色按鈕。邊收拾地上被打碎的碗，邊想，立冬后天氣沒(méi)怎么變化，現(xiàn)在我只穿兩件衣服就很暖了，再穿豈不熱死了，箱子又被塞滿了衣物，還是不帶的好。

　　我又拿出了雙棉拖鞋塞進(jìn)箱子，趕忙拉著箱子去乘公交車。到學(xué)校后，安然度過(guò)了周一、周二.

　　到周二放學(xué)時(shí)，于老師站在講臺(tái)旁，告訴我們明天要大降溫的消息。我開(kāi)始暗暗擔(dān)心起來(lái)，我只帶了些單衣，明天會(huì)不會(huì)很能呢？不過(guò)又想到宿舍里還有件馬夾，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的吧！

　　到了周三，只除中午吃飯時(shí)下了樓被迫享受了陣陣?yán)滹L(fēng)后，余下時(shí)間內(nèi)我都窩在教室里，在有散發(fā)著熱的同學(xué)們的教室里，即使教室很大，可同學(xué)們使她變得溫暖起來(lái)！

　　到了周四，化學(xué)課與體育課調(diào)換，呆在操場(chǎng)上，雖然陽(yáng)光燦爛，但旁邊栽種的樹(shù)木沙沙的抖動(dòng)，有時(shí)看上去像被挖了一塊似的.，我只能瑟瑟發(fā)抖在一旁。

　　其實(shí)，原本我是打算打個(gè)電話給媽媽的，只需走到門衛(wèi)處就可以完成，我下樓的次數(shù)也還多，可我看了看就上樓了。媽媽說(shuō)不送的，她回來(lái)看到我干的蠢事，肯定會(huì)很生氣的

　　為我這體質(zhì)的柔弱，我極其有幸的感冒了，不僅鼻子塞，喉嚨也不舒暢。課上，我總是咳來(lái)咳去的，或者從課桌里抽出幾張紙。雖然被擾亂的是我自己的效率，對(duì)別的同學(xué)沒(méi)什么騷擾，但我總覺(jué)得在課上發(fā)出這樣的聲音已經(jīng)擾亂了人，所以只能下課后多接點(diǎn)水喝，以減少嗓子的不適。

　　放學(xué)后。走在校園里，手已經(jīng)被凍僵了，清冷的風(fēng)呼呼的刮著，似乎刮到我的心里。

　　吃完飯后，我計(jì)劃去小店買支熒光筆，但在付錢時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)錢，我的臉頓時(shí)熱熱的發(fā)燙，我小聲的對(duì)店主說(shuō)：能不能把它放這兒，我去宿舍拿一下錢求過(guò)來(lái)買？原本以為我會(huì)看到鄙視的一面，卻沒(méi)想到她的臉上充滿笑意，和藹的對(duì)我說(shuō)：去吧，我就放這兒。

　　我急忙趕回宿舍，卻發(fā)現(xiàn)錢不在，似乎落在教室里了。突然一個(gè)大的藍(lán)袋子進(jìn)入我的視野中，里面是一床被子、一件外套、一包藥。

　　我吸了吸鼻子，慢慢的把東西都拿出來(lái)，換上那件充滿溫暖的大衣，心里暖暖的。收拾好后，急忙跑去教室，拿錢去買筆，。到小店后，我發(fā)現(xiàn)那只筆還在那兒，她依舊坐在哪兒。我趕忙把錢遞給她，小聲的說(shuō)了聲：謝謝。

　　世上的溫暖如斯之多，我們要珍惜并感恩這些直達(dá)心底的溫暖。

關(guān)于溫暖的初中作文12

　　假如你問(wèn)我溫暖的感慨，我會(huì)說(shuō)溫暖是冬日里的陽(yáng)光，熾熱人們冰封的心靈；假如你問(wèn)我“溫暖”的定義，我會(huì)說(shuō)溫暖是旱地上的雨露，滋潤(rùn)人們干涸的心田；假如你問(wèn)我溫暖的蹤跡，我會(huì)說(shuō)溫暖是賴以生存的空氣，填滿人們空虛的心肺。

　　幼年時(shí)，還不曾明白什么是溫暖，父母說(shuō)，溫暖是火炬，在每個(gè)人心中傳遞，為你得到別人的關(guān)懷和幫助時(shí)，便會(huì)感到溫暖。因此，小時(shí)候的我只要得到人的關(guān)懷就會(huì)感到心頭暖烘烘的。

　　少年時(shí)，當(dāng)我以“溫暖”為題寫(xiě)了一篇四百多字的作文時(shí)，老師的評(píng)語(yǔ)我已經(jīng)記得不大清楚，只記得其中一句是：“你寫(xiě)的溫暖，很簡(jiǎn)單�！碑�(dāng)時(shí)我并不理解這句話的含義，以為這篇作文是敗筆；冥思苦想之下，我才大概明白其中的含義。

　　直到步入初中的大門，我還無(wú)法對(duì)“溫暖”一詞做出準(zhǔn)確的詮釋。

　　直到那一次，當(dāng)我正用我溫?zé)岬氖痔媾笥汛隉崴�冰涼的手時(shí)，她靜靜地看我搓手的動(dòng)作，繼而注視著我緩緩開(kāi)心起來(lái)：“謝謝！真的`很溫暖。”我一怔，臉上一紅，急忙搖了搖頭，和她一起呆呆地笑著。我想，那對(duì)朋友應(yīng)該和我有相同的感覺(jué)，盡管我們彼此心照不宣。

　　那是我第一次對(duì)“溫暖”的內(nèi)涵有所領(lǐng)悟。

　　第二次領(lǐng)悟來(lái)自朋友的經(jīng)歷。她說(shuō)那時(shí)她幫一位老婦人推裝滿垃圾的車，老婦人是孤寡老人，已年逾花甲，可還須自我料理生活。當(dāng)她看著老婦人氣喘吁吁地拉車時(shí)，她上前幫了一把；當(dāng)受到老婦人的道謝時(shí)，她心中百感交集。

　　聽(tīng)完后，我既對(duì)老婦人有憐憫之情，但更多的是對(duì)朋友的行為感到自豪。我想那對(duì)老婦人的心中一定有一縷光芒在放射著，照亮了她原本孤寂的心。

　　現(xiàn)在我已明白，溫暖是雙向的，當(dāng)你溫暖別人時(shí)，同時(shí)也溫暖了你自己。當(dāng)我們?yōu)閯e人做一些力所能及的事情時(shí)，實(shí)際也給予了他人溫暖。溫暖他人的方式很多種，可以是一句問(wèn)候，一個(gè)輕微的動(dòng)作，一次舉手之勞。無(wú)論我們用什么方式，都在他人心中留下三寸日光，照射他人的心靈。

　　溫暖，就這么簡(jiǎn)單。沒(méi)有太多的感覺(jué)，不需要復(fù)雜的詮釋，也不難尋覓，因?yàn)�，它無(wú)處不在。

關(guān)于溫暖的初中作文13

　　生命中，總有一些人，一些事，在不經(jīng)意間感動(dòng)了我，觸動(dòng)了我心底那根名叫“溫暖”的弦。

　　自從上了中學(xué)，忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，讓自己去爺爺家的次數(shù)越來(lái)越少，只是逢年過(guò)節(jié)時(shí)去看看。適逢暑假，我趕緊往爺爺家去。進(jìn)了門，只有奶奶在家，“爺爺呢？”“你爺爺上診所換藥去了�！薄皳Q藥？爺爺怎么了？”“哦……沒(méi)什么�！薄皼](méi)什么是什么？”奶奶小聲地說(shuō)“你爺爺不讓我告訴你。你不是喜歡吃山里的李子嗎，今年你爺爺又去上山給你摘，沒(méi)想到歲數(shù)是大了，也不中用了，一不小心踩了空，摔了一跤把腳扭傷了�！蔽蚁肫饋�(lái)了，是有一年的夏天，我去爺爺家住，，看到茶幾上的盤子里放著一些洗好了的紅紅綠綠的李子，我便拿起就吃，真的很甜很甜，便隨口說(shuō)道，“這李子真好吃�！笨晌覠o(wú)心的話卻被有心的爺爺記住了，以后每個(gè)夏天去時(shí)，都會(huì)吃到可口的李子。原來(lái)是爺爺每年上山去采的啊。

　　那一刻，我很感動(dòng)，也很溫暖。

　　我仿佛看到了爺爺在崎嶇的山路上的身影，仿佛看到了爺爺吃力的在摘著樹(shù)上李子，也仿佛又看到了小學(xué)時(shí)爺爺去接我時(shí)的身影。那時(shí)，每周三的下午都會(huì)放假，每到這一天，我都會(huì)很高興，因?yàn)闋敔敃?huì)來(lái)接我。從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)，從未間斷過(guò)，那時(shí)的書(shū)包一直是很重的，因?yàn)槔锩嫜b著的作業(yè)本都是用那種藍(lán)色的硬質(zhì)本夾裝訂的。而我的爺爺，我六十多歲的爺爺，每次接我都會(huì)幫我拿書(shū)包，那時(shí)我卻不以為然，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑥奈凑f(shuō)過(guò)一句謝謝。一直一直。我還記得從學(xué)校到爺爺家走路的話，要半個(gè)多小時(shí)。每次走路的時(shí)候，都和爺爺邊走邊聊。有一天，我快小學(xué)畢業(yè)了，我說(shuō)“真好，快畢業(yè)了�！睜敔斦f(shuō)，“是啊，時(shí)間過(guò)得真快，真好，以后你念初中，我就不用每周三去接你了，也不用給你背這么沉的書(shū)包了�！蔽抑�道爺爺是開(kāi)玩笑的'。我當(dāng)時(shí)看到爺爺說(shuō)這話時(shí)，不禁沉默的垂下了眼簾，那時(shí)，還小，不懂得這復(fù)雜感情，便也沒(méi)多想。

　　“孫女來(lái)了，快吃李子吧，發(fā)什么愣呢？”爺爺回來(lái)了，拿起一個(gè)又大又紅的李子遞到我面前，把我從往事中拉了回來(lái)。我看著爺爺，花白的頭發(fā)，粗糙的大手，一瘸一拐的走到我面前，不禁眼睛潮潮的，趕緊接過(guò)李子，大口的吃起來(lái)。并責(zé)怪爺爺怎么不小心，以后再不要上山了。爺爺只是說(shuō)沒(méi)事，以后注意。再吃那李子，甜甜的，像融進(jìn)了心中一般的甜。我才發(fā)現(xiàn)了這么多年一直被我忽略的爺爺對(duì)我的愛(ài)。那一刻，真的很溫暖。

　　其實(shí)，溫暖的故事天天都在我們身邊發(fā)生，只不過(guò)，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

關(guān)于溫暖的初中作文14

　　如果心里是陽(yáng)光，它就會(huì)是溫暖的

　　如果心里是陽(yáng)光，就會(huì)是溫暖;如果心里難過(guò)，就會(huì)難過(guò)!然而，無(wú)論是向陽(yáng)還是悲傷，誰(shuí)能保持心境不變?只要你知道如何調(diào)整或轉(zhuǎn)彎，這是很好的!無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)事，都不要想太多，簡(jiǎn)單，淡泊，人生就不會(huì)那么累!

　　擁有溫柔、美麗的人生;經(jīng)紀(jì)人有一顆真誠(chéng)、純潔善良的心。

　　人，活著是一種情感!即使人生就像一出戲，排練的時(shí)間總是不夠，但導(dǎo)演在戲里就是我們自己!故事的情節(jié)或悲或喜，其實(shí)都取決于我們自己的內(nèi)心，是什么樣的靈魂賦予了這部劇一樣的生命。

　　生活，有時(shí)需要沉淀，也需要經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該有足夠的時(shí)間去反思，有足夠的經(jīng)驗(yàn)去成長(zhǎng)，這樣我們才能變得更完美，更聰明，更成熟，更有魅力。當(dāng)你處理事情的時(shí)候，當(dāng)你不再急于否認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，你就得到了第一個(gè)重要的教訓(xùn)。要成為一個(gè)男人，我們應(yīng)該敢于做我們敢于做的事，這對(duì)我們自己是有益的，但對(duì)他不是!最好的生活是用一顆純潔的心真誠(chéng)地對(duì)待別人。多做事，少要求;不要抱怨，經(jīng)常微笑;不要貪心，要知足常樂(lè)!

　　人生如車站，收攏又散落;昨天，像一道風(fēng)景，看了又模糊;時(shí)間像一個(gè)過(guò)客，記住了又忘記了;人生如漏斗，丟了;友誼像宴會(huì)，冷暖有度。但是，情感是一種無(wú)助感，當(dāng)它被觸摸時(shí)，就會(huì)受傷;心碎變成一種態(tài)度，沉溺于趨同;生活是一種平靜，有哭有笑。

　　在我們的生活中，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)用不同的方式思考，互相比較!己所不欲，勿施于人;送人玫瑰，手有余香。用你的心去感受別人的溫暖，給別人多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)空間，相信你的善良會(huì)帶回來(lái)人性的甜美和溫柔的芬芳。要做一個(gè)男人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和溫柔，對(duì)別人好，不要輕易傷害別人。一個(gè)真正有內(nèi)涵的人，從來(lái)不是那么自以為是，只看自己的.感受，在別人面前魯莽、盲目、甚至傲慢!他的修行會(huì)告訴他什么是適當(dāng)?shù)倪M(jìn)退，勇敢一陣子，不勇敢一輩子;勇敢和節(jié)制是一種自然和慷慨，如果勇敢和節(jié)制過(guò)度，就會(huì)顯得傲慢。

　　不要輕浮，不要爭(zhēng)斗，不要掠奪，不要在乎浮華的東西，不要在乎卑鄙的人!永遠(yuǎn)不要讓自己迷失在別人的話語(yǔ)中，因?yàn)闆](méi)有人可以擁有百花不敗的魅力，所以沒(méi)有必要因?yàn)橐痪湓捑洼p易改變自己，堅(jiān)持做自己，這是獨(dú)一無(wú)二的!

　　走過(guò)的歲月里，總有一份完整，總有一份殘缺;以前的欲望，總是燃燒，總是膨脹;最初的夢(mèng)想，總是在幻滅中，總是走得很遠(yuǎn)。

關(guān)于溫暖的初中作文15

　　“鐺、鐺、鐺、鐺……”客廳中的老鐘重重地敲響了七下，敲醒了我那混沌不清的意識(shí)：“呀！七點(diǎn)了，睡過(guò)頭了�！�

　　我匆匆忙忙的穿好衣服，趿拉著球鞋，頂著一頭的“鳥(niǎo)窩”就沖進(jìn)了客廳，一邊大聲抱怨老媽沒(méi)有及時(shí)叫醒我，一邊慌慌張張地收拾著書(shū)包，隨手?jǐn)n了攏頭發(fā)。最后才在老媽的堅(jiān)持下，勉強(qiáng)吞了幾口早餐就沖出家門。

　　這天可是第一次參加輔導(dǎo)，可千萬(wàn)別遲到啊！我邊祈禱，邊加快了步伐直沖公路，攔住了即將開(kāi)走的'公交車。

　　呼~(yú)最后趕上了。再踏進(jìn)公交車后，我重重的松了口氣。這時(shí)，一臉標(biāo)準(zhǔn)微笑的乘務(wù)員姐姐向我走來(lái)。我將手伸進(jìn)口袋中，準(zhǔn)備拿錢�！斑祝课业腻X呢？”可是，我將口袋翻了個(gè)遍，也沒(méi)找到一分錢。乘務(wù)員似乎有些不耐煩，我急得滿臉發(fā)熱。開(kāi)始翻書(shū)包，結(jié)果，我將書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也只找到一枚一元硬幣。糟了，這下糗大了！沒(méi)帶錢。我尷尬的站起身來(lái)，有點(diǎn)不知所措，不明白是否該不該待在原地，還是就應(yīng)自覺(jué)下車。我抱著僥幸的心理環(huán)顧了一周，期望能夠遇到熟人�？墒牵�“想象很完美，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷”——我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)。我垂頭喪氣的低下了頭。

　　“小姑娘，沒(méi)帶錢嗎？”司機(jī)叔叔從后視鏡中看出了我的窘迫。我不好意思的低下了頭，不安地絞著衣角，準(zhǔn)備被轟下車�！昂呛牵瑳](méi)關(guān)系！”司機(jī)叔叔和藹的笑著，打開(kāi)了他面前的一個(gè)小盒，拿出了幾枚硬幣遞給我。我驚訝的看著他，忘記了伸手接錢�！澳弥�呀！”他說(shuō)道。我只好伸手接住，并深深地鞠躬道謝：“多謝你！”“沒(méi)事！我一個(gè)星期中總會(huì)遇到幾個(gè)像你這樣的小馬虎。”司機(jī)叔叔笑著說(shuō)，“我也有個(gè)女兒，和你差不多大，也經(jīng)常忘帶零錢……”

　　我偷偷打量了一下這位司機(jī)叔叔，哦，不！是這位父親！和大多數(shù)平凡的父親一樣，他衣著普通，相貌平凡，身體稍稍有些消瘦。給人一種樸實(shí)而親切的感覺(jué)�？吹贸�，在提到自我的女兒時(shí)，他臉上的笑意更濃，洋溢著慈父般的慈祥，如同陽(yáng)光一般耀眼。

　　我坐在車上，向窗外眺望。呵~，不知何時(shí)，路邊的柳樹(shù)枝條早已露出嫩綠的新芽，暖暖的春風(fēng)混著清新泥土青草的味道撲面而來(lái)，春日的陽(yáng)光溫和而不刺眼，如同剛才司機(jī)叔叔的笑容。

　　我感覺(jué)一切都是那么完美！我看著司機(jī)叔叔平凡而樸實(shí)的側(cè)影，一股暖流悄悄涌入心房。

【溫暖的初中作文】相關(guān)文章：

溫暖初中作文02-03

初中作文：溫暖11-05

溫暖作文初中11-10

初中溫暖作文06-18

溫暖初中作文06-16

溫暖初中作文07-06

溫暖話題的初中作文11-06

【推薦】溫暖初中作文11-12

【精】溫暖初中作文11-12

溫暖初中作文【薦】11-12