【精華】初中的作文合集9篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
語文課上，大家又起哄了。上了初中，只要老師在課堂上稍微提了提同桌的兩個人怎么怎么樣，幾乎全班的同學都會不懷好意的笑，不懷好意的叫。正如黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。特別是小也和小陳，真是讓人受不了。
這不，就因為小也自個兒不知為何太靠近北極超了，就被老師說了幾句。全班頓時炸開了鍋，有的人正在不懷好意的看著他們笑，有的人則在那怪叫，就屬小陳叫得最大聲。小也有些惱火地瞪著小陳，但小陳卻沒有要停下來的意思。老師用一把鐵尺拍了三下講臺，說：哎不要吵了!全班大部分同學才安靜下來，但卻還有一小部分，對老師無動于衷。老師有些生氣，叫小陳站起來，全班才恢復了片刻的安寧。北極超略顯無奈。
記得小學的課堂上，幾乎聽不見一絲雜音，做小動作的也很少，也就那幾個，(現(xiàn)在有一個在我們班上，但他仍是死性不改。另一個是出了名的走神王——沒想到現(xiàn)在居然是我同桌!)課堂上那些不怕老師點名的.掰掰手指就能數(shù)的完�？墒乾F(xiàn)在嘩啦嘩啦就能念出十幾個。
我總覺得我們是越成長，越糊涂。
第四節(jié)的生物課上，都略顯靦腆——因為我們的生物老師正在上關于青春期的話題，課堂上沒有了往日那樣騷亂。我心想，生物老師肯定覺得這節(jié)生物課是從上學期到現(xiàn)在最安靜的45分鐘吧。
雖然沒人講話，但空氣卻不會讓人窒息，反而有一種沒安好心的味道
果然又是小陳!這次他可沒敢叫出聲，只是在那憋著不笑——當然，是那種不懷好意的笑。從小學到初中的課堂確實有許多不一樣的地方。
最令我興奮的是生物實驗課——也就是去生物實驗室上生物課。這學期開學以來的第一節(jié)生物實驗課最令我難忘。原因不是什么，而是因為最辛苦。這節(jié)課，我們做了一組對照試驗，看一看是清水與淀粉液遇碘變藍還是唾液與淀粉液遇碘變藍。因為需要唾液，所以我們每個人必須在口腔中含一口水才能開始實驗�？衫蠋熎�要講課十分鐘，而這十分鐘對我而言偏偏那么難熬!剛開始，我還認為十分輕松，可事情沒我想象的那么簡單。兩分鐘后，我的口腔和嘴巴開始酸痛，這下子我可沒心思聽老師講實驗步驟了，我覺得我的嘴巴快脫臼了!我第一次認為這十分鐘如此漫長，就像是過了一個小時似的。
在小學的課堂中，我收獲了很多對我來說很有用的知識;在初中的課堂中，我收獲了更多知識。當然，也有各種五味瓶——喜怒哀樂懼接踵而至。從小學到初中的課堂，我們學習著知識，與此同時，我們，也在慢慢地，慢慢地，長大了
初中的作文 篇2
我的表妹今年4歲，比我小5歲，她紅紅的.臉上有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，非�？蓯�，她聰明、伶俐，喜歡唱歌。表妹名叫殷悅蜜，我經(jīng)常叫她小甜甜。
有一天，我去她家玩，剛進門，我就說：“小甜甜，你看誰來了？”
小甜甜說：“�。”砀鐏砹�，姑姑來了！”她看了看我說：“表哥，你帶什么好吃的給我？”我從包里拿了一個芒果和一個桃子放在背后，說：“你唱個歌，我就獎勵你�！薄安宦�，不嘛�！彼е业耐日f。我拿一個芒果給她，說：“唱個歌再給你一個桃子。”她唱起來：“我是一個可愛的……。我唱完了�！蔽医o她一個桃子，說：“甜甜真好，唱歌真好聽�！彼f：“表哥真好，我愛吃水果�！贝蠹叶夹α�。
初中的作文 篇3
夢中，抬頭，一片迷霧，透過這片迷霧，前方，出現(xiàn)了一個模糊的背影，看不清，似如此疏遠，又似如此親切溫暖……
一年一度的家長會又來臨，我期盼已久的籃球賽也終于可以打個痛快了。把家長送進教室，我便飛一般的跑到了籃球場，比賽就這么打響了，每一位隊員，精神都十分集中，為了這個球都十分拼命，當然我也不例外，說時遲，那時快，突然，我前方的防守人員跑了，機會來了，拿到球之后，我就奮力沖刺，就是現(xiàn)在，轉身跳躍，球進了。真是太棒了，對手可能太心急，我剛落地，還沒等我站穩(wěn)，他就像老虎一般把我撲倒了。
我有些迷糊，吃力地睜開眼，看到了球場外有一個模糊的背影，看不清，卻又十分熟悉。此時，身上的傷口開始隱隱作痛，耳畔卻響起了一個熟悉的聲音：“喂！你這個笨蛋，打球都不能小心點嘛！那么拼命干什么，現(xiàn)在好了？整成現(xiàn)在這幅狼狽的模樣�！甭牭竭@熟悉而又溫暖的小埋怨，不知哪里來的力氣對他的'耳邊大聲喊：“你這個沒良心的家伙，我都摔成這樣了，還不趕緊關心關心我，還在這說風涼話，趕緊去給我拿瓶水，我渴了�！彼宦犖乙人�，趕緊跑去給我買水。
我坐在臺階上，望著她愈行愈遠的背影，我的淚不自覺就流了下來。怕她看見傷心，我趕緊擦干眼淚。當我再看到她的時候，他已經(jīng)拿著水往回跑了，她氣喘吁吁的把水遞給了我�？吹轿伊餮母觳�，她突然又變得十分高興！我很疑惑：“喂！你用不著這么幸災樂禍吧！我都這樣了，你就不能關心關心我，還笑話我！”她紅著臉沒吭聲卻很謹慎地從口袋里掏出了一個創(chuàng)可貼，嘟嘟著嘴笑著說：“這是我的幸運護身符，今天把它貼在你的胳膊上，你以后打球就不會受傷了�！�
看著她天真的笑，我的腦海里又浮現(xiàn)出她那迷人的背影，我望著許許多多的背影，唯有她的背影在我的心里久久不能散去。
初中的作文 篇4
上午快放學的時候，我一臉神秘地給同學們布置了一個特殊的作業(yè)——下午每組帶兩個氣球。許多同學都迷惑不解，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥�？粗瑢W們那一臉茫然的樣子，我心中竊喜：我就是要吊吊你們的胃口。
下午，我?guī)е话鸭舻逗鸵欢渭毨K走進教室，讓同學們把課桌拉到兩邊，空出中間的地方來。他們這才恍然大悟：做吹氣球的游戲�？磥�，他們已經(jīng)從別的班里探聽到了天機。
游戲的規(guī)則是這樣的：全班分成四個大組，每個組出6名選手：一個吹氣球，一個系氣球，其他四名選手負責運氣球。運氣球時要用兩腿夾住，不能用手碰。在運氣球前，要先猜對一個成語。如果氣球在途中落地，則要返回起點重新開始。限時3分鐘內，哪個組粘到細繩上的氣球數(shù)量最多，哪個組就獲勝。
首先出場的是學宇班的6名選手。他們焉然是一副牛刀小試的神情，經(jīng)過短暫的討論后，就做出了具體分工。也許是游戲規(guī)則沒有搞清楚，也許是初次上場忙中出錯，記時員張狀樂“開始”的指令已經(jīng)下達多時了，吹氣球的王天祥還在捏著氣球呆呆地發(fā)愣，其它選手也全都目不轉睛地盯著大屏幕。等到選手們猜完成語，準備運氣球時才發(fā)現(xiàn)氣球還沒吹呢。
在觀眾的提醒下，王天祥才如夢方醒，他趕緊拿起氣球，湊到嘴上，鼓起腮幫子使勁地吹起來，真是“心急吃不了熱豆腐”，只聽“嘭”的一聲，氣球爆炸了。教室里頓時發(fā)出一陣哄堂大笑。
在運氣球的路上，更是問題不斷，層出不窮。“飛毛腿”周華冰反應最快，一條成語不費吹灰之力總能脫口而出�？蓺馇騾s好像故意和他搗亂似的，運到一半就滑落到地上。一連三次都是這樣。等到梁傳玉再給他遞氣球時，他連連往后躲，嘴里一疊聲地說：“我的褲子滑！我的褲子滑！”慌得不知所措。最有意思的是“胖頭娃”孫潤金，一聽他的名字就知道，他長得胖乎乎的。他接過氣球，用膝蓋靠上的部分夾住，撇開兩腳向前走，胖胖的身子，連同兩只胳膊一扭一扭的，真像南極冰川上的企鵝。俗話說：“慢工出細活�！彼谷皇堑谝粋�把氣球運到終點的人，真是“人不可貌相，海水不可斗量”，同學們也對他刮目相看。他們組最不走運的應該是孫興浩了。他是我們班的體育委員，身體靈活敏捷，夾著氣球走起路來，活像一位八十歲的小腳老太太。氣球也好像粘在他褲子上似的乖巧聽話，他自己心里肯定也是沾沾自喜。真是驕兵必敗，眼看勝利在望，氣球卻像個調皮的孩子逃到了地上。他只好垂頭喪氣地回到起點，重新出發(fā)。氣球卻故伎重演，又在即將到達終點時溜了出來。孫興浩不愧被稱作“鼓上蚤”，他手疾眼快，在氣球即將落地的`一剎那，右腳一抬，腳尖一鉤，嘴里還發(fā)出“嗨”的一聲吶喊，氣球應聲而起，飄飄上升，穩(wěn)穩(wěn)地飛到了裁判王海濤的手上。
場上的隊員緊張又熱鬧，累得滿頭大汗，場下的觀眾也一點不輕松。他們有的跪在凳子上，有的把手都拍疼了，還有的大呼小叫、指手畫腳，為參賽隊員出謀劃策。
輪到第二組上場的時候，意想不到的場面出現(xiàn)了。男女選手竟然為了讓誰吹氣球而推讓起來。導致這節(jié)課上浪費了許多寶貴的時間。最后還是“小不點”李夢洋自告奮勇，挺身而出，率先打破了僵局，真應了那句“巾幗不讓須眉”的名言。
教室里流淌著快樂，空氣中彌漫著歡笑。孰不知，這種快樂正是由這小小的氣球“吹”出來的。
快樂的時光總是短暫的。正當同學們玩得酣暢淋漓的時候，下課的鈴聲響起來了。同學們都意猶未盡，我心里也是感受頗多。同學們注重的只是比賽的結果，而我所期望的是活動的過程。同學們的課堂表現(xiàn)也不盡人意：爭搶多于謙讓，怨氣多于和氣，活動多于思考，激情多于冷靜，失落多于收獲�？磥�，同學們還沒有真正學會用眼睛仔細觀察，用耳朵認真傾聽，用大腦冷靜思考�？鞓返幕顒又螅�是搜腸刮肚地痛苦寫作。寫作的快樂在哪里？讀書的樂趣在哪里？游戲的作用能支撐多久？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我和我的學生們已經(jīng)踏上一條快樂的寫作之旅，并將要在這條道路上越走越遠，去收獲一個嶄新的未來。
初中的作文 篇5
我夢想來生一定要做一只吹口哨的小海妖。
我不知道從什么時候起開始喜歡海洋，同時也喜歡天空，它們代表著藍色的自由和空曠。我要把頭和身體一并的埋在吊床上，懷里抱一只海豚或者大鳥，呵呵，然后讓夢想隨著海風飄來飄去。那一片海洋溫柔的吻著我呼吸，我就這樣愜意的沉沉睡去。你不要試圖叫醒我，即使在我的夢里跑來跑去，請記得要輕手輕腳，如果可以請帶來啤酒和星光。
我還要建造一座堅實又可愛的小木屋，它生長在火紅的玫瑰叢里，而淡黃色的用純原木做的小木屋就是我親手搭建起的天堂。我光著腳，偶爾也去海邊看看遠方，看看水天相接的地方，和飛翔的海鷗打打招呼，順便把我們海底漂亮的`珊瑚和貝殼送給幾天沒有打到魚的漁夫和奔跑嬉戲的孩子。于是，日出日落就烙在了我的生命里，它們慢慢地暖起來又涼下去。
如果可以得到安基拉天使的眷顧，我希望她一直送我漂亮的裙子和美麗的鞋子，好讓我妖艷又好看。
真的，上帝，我要做一個朝著水手吹口哨的海妖。我的長頭發(fā)里全部是美麗的百合花，渾身金燦燦香噴噴的。我伸出手指，就有很多金幣掉落，再一一分給需要它的善良的人們。我的全身有數(shù)不盡的珍珠和瑪瑙，我婉轉和動聽的歌喉讓所以的海輪都迷失了方向。最后他們也像我一樣，覺得海才是故鄉(xiāng)，他們也開始夜夜歡歌，直到天亮。
突然海邊居然有人騎著駱駝，他們步履蹣跚，向我兜售來自沙漠的問候。我除了海底的珍珠再也別無他物，我找盡了所有的可口袋，我沒有錢。于是我貪心的撕掉了七色花的一瓣：神明的主，賜我慈悲的心憂傷的靈，給我一個愿望。我到了塔里木到了撒哈拉到了有沙漠的每個地方。那里沒有大海生機勃勃，但依舊靈氣美麗，我冥想回到了海底，用盡力氣把湛藍的海水引到了沙漠，頓時……頃刻……天翻地覆、、我欣慰了，我以一只海妖的名義讓每個地方都像我的家一樣樂活，一樣的被藍色和生命包圍。
從此，無論我游走在任何地方，都和在家一樣。從此，駱駝學會了游泳，喜歡沙子的老海龜也可以隨時停下腳步在沙子里埋一會兒，打個盹或者想想他的海龜婆婆。從此，你會看見海邊長滿了仙人掌，沙漠里有很多的鯨魚在游泳和狩獵。從此，海妖和海和世界都和平共處。
從此，我是一只真正的海妖。
初中的作文 篇6
還記得那一年的夏天，我們從年少無知的小學時期跨入懵懵懂懂的初中時期，心里雖然對小學有萬般不舍，但，對初中這個新環(huán)境的好奇還是壓過了不舍……
剛進入初中時，對這個陌生的環(huán)境有著無限的好奇和期待，新的教學樓，新的同班同學，還有新的班級……
我們就懷揣著這樣的好奇，期待，開始了我們的初中生活，大家來自各個學校，很快的便熟絡起來，開始有了各種各樣的“小名”，誰也沒有生氣，只是笑著打鬧……到了初一下學期，班上的女生都逐漸開始留劉海，開始學習非主流，同時班上也有了一些“小八卦”，比如ＸＸＸ喜歡ＸＸＸ，ＸＸＸ和ＸＸＸ在一起了……我們都會在老師面前很默契的閉嘴，只字不提……
我們開始變壞了，開始染發(fā)，開始學會抽煙了。指甲油，耳釘是每個女生的必備品。女生開始學會搞小團體了，開始學會用心機了，男生開始學會打架，飆車了。我們的作業(yè)也開始敷衍了事，時常不交，成績也開始下滑。老師經(jīng)常給家長打電話，告訴家長我們的情況，每每這時，總免不了被家長一頓罵，總免不了零花錢被家長扣得只剩幾塊錢。每次都只會在心里埋怨班主任沒事干嘛打這么多電話。
在學校，有時看到初一的'學弟學妹們，看著他們那無憂無慮的笑容，別提多羨慕了。有時會想起那個時候的自己，都會忍俊不禁，可是那樣的時光再也回不去了，現(xiàn)在的我們在蛻變的過程中，已經(jīng)懂得太多太多，也看透了太多太多……
每次到看到初三的學姐學長畢業(yè)時，心里總不是滋味，三年，就這么過去了，以后再也不會有初中的三年了，那個懵懵懂懂的初中三年了……
初中里面有我太多太多我舍不得的，不管是友情還是那段懵懵懂懂的愛情……
馬上就要再見了，我的初中……
初中的作文 篇7
我有個姐姐她長了一副瓜子臉，大大的眼睛，小小的嘴巴，就是鼻子有點塌，她剪了個短頭發(fā)看上去很精神。她的學習可好了，差不多每年都能評三好生。媽媽老是拿她跟我比，讓我心里很不是滋味。 雖然她的成績很好，但是她也有缺點就是愛玩電腦游戲。有一次星期天大媽要加班，等她一出門，裝睡的姐姐馬上起床，臉也不洗，牙也不刷就跑到書房里去玩電腦游戲了，連外婆叫她吃飯，我叫她陪我玩，她都裝作沒聽到理也不理我們。一直等到大媽回家把她臭罵了一頓，她才不情愿地回到自己的房間去做作業(yè)。 我想對姐姐說，你雖然學習成績很好，但你也要把愛玩電腦游戲的壞習慣改一改了，這樣我會更加佩服你了。 寧波市愛菊藝術學校401一年級：閆 點評：文章寫得不錯，很有教育意義，看的出閆雖然學習成績不是很突出，但是卻是一名懂事的好孩子。我相信你能擁有一個良好的學習習慣，做一名品學兼優(yōu)的學生。 文章結構上，通過事件寫出了姐姐的習慣。第一段，能用簡練的語言描述出姐姐的外貌，對于一年級的閆來說是一件很困難的事情，但是閆卻描述的很到位，可以看出孩子平時很善于觀察。第二段，通過事件來反映出姐姐的一些性格和習慣，通過第二段老師可以看出你是一名很善于表達的孩子，敘事很完整也很到位，通過事件的敘述基本寫出了姐姐的習慣。第三段，是你的亮點段，是你通過這件事而得到的`深刻啟示，是文章主題的升華。 總點評：閆語言功底很強，同時閆能夠透過現(xiàn)象看到事物的本質，這對于一年級的孩子來說是難能可貴的，希望你能寫出更好的作文。 點評教師：索宇加老師
初中的作文 篇8
夢，皆非實體。在夢中，我們想干什么，不會有人去阻攔，因為夢本身就是一種假象。
晚上，睡覺前回想起老師說的假如人類也有超能力，要真的有的話那該多好。漸漸地，我就睡著了……
突然，我躺在一張非常柔軟的床上，睜開眼，發(fā)現(xiàn)視野中是那么的驚奇!我在一間用玻璃做的半圓形的房間里，朵朵白云從我的窗前飄過。起身，把我嚇了一大跳!為什么?因為我竟住在云朵上。霎時，我看見玻璃桌上留有一張字條，一看，原是給我的：我出門去了，你要用你的超能力去彌補人類的過失，別偷懶哦!“唉!”我嘆了一口氣，“真麻煩!”我變出隱身衣穿好，手拿魔法棒，腳踏飛天鞋，“嗖”的`，飛了出去。
我飛到了大城市。城市里的汽車非常多，不停地排放出刺鼻的氣體。我揮揮手，用魔法棒朝那些汽車點了點，不一會兒，所有的汽車都變了樣：車身使用威化餅干做的;車門使用巧克力做的;車窗使用冰棍做的;車燈是用冰糖做的。這種車子，不會排放出對人類有害的氣體，而是一陣陣花香，它還會用清脆的黃鸝叫聲來提醒你不要撞車。不過，即使撞上了也不會受傷，但身上會沾滿熱巧克力。只要用這座旁的果凍管沖洗干凈即可，而且衣服不會濕，洗過后比買的還新!
接著，我又去了濟南的七十二泉。泉水已經(jīng)沒有老舍先生筆下的那么好了。水面靜悄悄地，游人眼里充滿了失望，我看不下去，用魔法棒點了點，頓時，大大小小的泉眼里的水噴涌而出，游人歡呼著，舞蹈著。我想，事情應該做完了吧!于是又飛回了玻璃屋，發(fā)現(xiàn)又多了一張紙條：你做得非常好，已經(jīng)通過魔法審核了!看著這句話，我的心里高興極了!
初中的作文 篇9
“永遠是這樣，風后面還是風，天空上面還是天空，道路前面還是道路�！�
寒風刺骨的冬晨，睡眼朦朧，鼾聲還在縈繞的身體，慣性般行至教學樓前，班內明晃晃的燈光讓我清醒了不少。可是，人呢？門大開著，教室里卻空無一人。旁邊辦公室門玻璃透出一束光亮，我陡然明白了，但還是忍不住翹起腳后跟看一眼：是您！端坐在木椅上，上身微傾，右手執(zhí)筆，左手翻閱著書頁——就像昨天下晚自習我離開教室時一樣！我一震，陡然產(chǎn)生了一種幻覺，好似您一夜守著、等著，從未曾離開過這兒……一股熱流涌上來，我已完全清醒，在這清冷的冬晨加快了腳步。
一日為師，終生為父。我們習慣了您的存在，習慣了您在班里巡洋艦一般從每個同學身邊威嚴駛過，習慣了晚休鈴聲過后您柔和的腳步聲，習慣了您用山東普通話幽大家一默自己卻一本正經(jīng)，習慣了故作輕松的向您訴說種種煩惱卻得到意外的釋放……您的關切無形而無時不在，成了我們的必需，再也不想離開。
“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好�！�
您是我們的“憨豆先生”，您的'課一點也不乏味，不普通的普通話里滿滿是信息，學習是件輕松而美好的事情。操場上落滿金黃的葉子時，我們的麻煩也來了。在您的指揮若定中，我們集體出動，男女同學協(xié)作，各司其職，一筐筐葉子真叫壯觀！不僅如此，甚至，就連您手中的戒尺，打下去的不是疼痛而是悔恨，流出的不是淚水而是決心……您解決問題的方式真的很輕松，也教給我們著眼大局著手細節(jié)的處事方法，學習中少了很多干擾，那好吧，學習！
“謝謝火焰給你光明，但不要忘了那執(zhí)燈的人，他是堅忍地站在黑暗當中呢�！�
周末自修我從擦身而過的您身上偶爾嗅到一絲酒氣，卻讓我對您有了更深的認識。爸爸也常飲酒，他說，喝酒并不好受，但可以麻痹自己一會兒，不覺生活的沉重。您也常告誡我們要經(jīng)得住生活的磨礪才會變得更加強大。或許您是想暫時忘了我們犯下的錯誤，想偶爾甩脫生活的重負，想聳身一搖抖落職業(yè)的辛苦……但醒來之后，您的身影又出現(xiàn)在講臺上，一言不發(fā)卻更增威嚴，三言兩語卻警鐘一般敲擊我們不思進取的心……您并不像我們想象的那樣堅強，但誰又會是超人呢？只是覺得離您更近了而已。
一日選擇為燭，便注定終生發(fā)光。可那燭啊，長明的燭、不滅的燭，燃燒的是青春，照亮的卻是我們這些過客的前途，溫暖滋養(yǎng)還未健全的心靈以光明、堅毅、希望……您從未想過一年，不，幾個月之后我們將各赴前程，只留下孤獨的您，卻只顧將自己的一片赤誠全部拿給我們！
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