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初中我的朋友作文

時(shí)間:2023-01-30 20:01:30 初中作文 我要投稿

關(guān)于初中我的朋友作文集合七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的初中我的朋友作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于初中我的朋友作文集合七篇

初中我的朋友作文 篇1

  我有一個(gè)好朋友,他既是我的鄰居,也是我的同桌,每天早上我們都會(huì)一塊騎車上學(xué),記得我們剛上初中的時(shí)候,那時(shí)我們兩個(gè)第一次騎車去上學(xué),本來(lái)好好的,結(jié)果走到半路成了飆車大賽,我依然清晰的記得那次我到學(xué)校的慘樣,雙腿幾乎抬不起來(lái),更別說(shuō)走路了,而他也好不到哪去。

  從初一開始,我們兩個(gè)就成了形影不離的好朋友,每次調(diào)座位,我們都會(huì)與老師建議做同桌,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上,我們不僅是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,還是互幫互助的好朋友,記得有一次數(shù)學(xué)考試,我考了班里的第二十名,而他卻是班里前三,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把我甩在了后面,從那次我就爸把他當(dāng)成了我的對(duì)手,但是我與其他人不同,因?yàn)閷?duì)手應(yīng)該是水火不相容的,我們卻不一樣,每次遇到難題的時(shí)候,我還是會(huì)向他請(qǐng)教,而他也是耐心的給我講解,甚至還會(huì)講一些其他的新方法,而一個(gè)月后的階段考試,我的.成績(jī)也大大的進(jìn)步了,我們兩個(gè)也成為了班里同學(xué)們的榜樣。

  當(dāng)然除了學(xué)習(xí),我們還有共同的愛好,那就是電腦游戲,每次放假,我們都會(huì)去離家不遠(yuǎn)的網(wǎng)吧玩上兩個(gè)小時(shí),雖說(shuō)我們喜歡游戲,我們卻相互監(jiān)督,從來(lái)不沉迷于網(wǎng)吧,沉迷于電腦游戲。

  我很開心能夠擁有這樣一個(gè)好朋友,我也希望大家能夠找到自己的好朋友。

初中我的朋友作文 篇2

  不為了壓抑與苦痛,只為了靈魂與追求,我牽起那只我牽不起的手,奔跑于燦爛的日光與柔美的月華。

  影子,是被光復(fù)制的我,省略了骨骼、肌肉這有形的繁瑣,只留下蘊(yùn)存思想的一種游離。

  我們以奔跑的姿勢(shì)來(lái)慶賀我們的自由。烈日下,影子那么突顯著她的個(gè)性――沉重的色調(diào)卻飛著輕逸的步伐。我看不見她的表情,卻能感受著她笑意的心尖,像火紅的石榴花一般熱烈而歡快。哪怕碎石殘草將她割裂得傷痕累累、畸形怪誕,她也矢志不渝地奔跑在坎坷的路上。

  她崇拜的是普羅米修斯,那個(gè)為人間盜天火而終日被巨鷹啄食的人。于是她放棄了平地的旖旎、厚實(shí),而與我一起奔過(guò)春芳的囂鬧,夏雨的`激揚(yáng),秋風(fēng)的颯爽,冬青的屹立。我們像夸父一樣,追逐著太陽(yáng),奔跑……

  然而我終究不是夸父,我的腳步慢得連月亮都能追上我。浸沒(méi)在如水的月華中,她褪去了白日狂熱的激情,然而綽約的清影卻更顯得理性而睿智,就這么靜靜的站著,都站得如此的神秘而高貴。

  漫步在江堤,身邊,一條仿若無(wú)形的透明在靜靜地延伸!芭率侵挥羞@空明的流水與清爽的月光才能映出最真實(shí)、最完整的你吧!彼徽f(shuō)話,但我看見銀光微閃的水面上她的睫毛彎出的笑意與嘴角流露的恬靜。

  烏云也追上來(lái)了。頓時(shí),我被裹在了厚厚的夜色中,像是一整塊怎么調(diào)也調(diào)不開的濃墨。我看不見我的影子了!震驚、惶恐、壓抑、慌亂……一齊涌上心頭,既而漫過(guò)頭頂。我不知把她遺落在了哪兒,我甚至找不到方向!笆悄銙仐壛宋,還是我遺忘了你!”我沖著無(wú)邊際的夜喊著。一陣陰風(fēng)吹來(lái),將我凌亂的頭發(fā)慫恿的張牙舞爪――我感覺到了,如鬼魅般張牙舞爪。我為何會(huì)到這兒來(lái)?記憶開始錯(cuò)亂。置身于如此廣袤的黑暗中,我似乎要失去一切了。

  “我沒(méi)有拋棄你,你也沒(méi)有遺忘我。”是影子的聲音,可我判斷不出方位,似乎是從四面八方一起傳來(lái)!拔抑皇侨谌肓诉@層黑色。”狂躁的心終于平靜了下來(lái)。“你是說(shuō),籠罩一切的這層黑色就是你?我“看見”了她的淺笑,那么安靜,又那么有感染力,像一支清蓮立于淤泥之上,清香與高雅超越了污濁一樣,她的笑讓這寒氣逼人的夜一下子溫和了下來(lái),如絲綢一般光滑、柔軟。我不再苦悶、彷徨,因?yàn)樗D―我的影子,一直都在我身邊。

  “執(zhí)子之手,與子偕老!敝鹑盏穆飞希也还聠。若飛的步伐依舊向著遠(yuǎn)方延伸……

初中我的朋友作文 篇3

  古人云“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為境,可以明得失!蔽业呐笥炎屛艺J(rèn)識(shí)了我的缺點(diǎn),這些缺點(diǎn)也就是我的敵人。我的敵人主要有三:貪玩、懶惰、驕傲。

  無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí),還是考試來(lái)臨,我的死對(duì)頭“貪玩”卻總是纏繞我身。他還常常逼迫我想方設(shè)法從街邊書屋、從哥哥姐姐、從同學(xué)那里借來(lái)小說(shuō),還在課堂上死皮賴臉對(duì)我說(shuō):“看吧,看吧,小說(shuō)里有‘玄幻’,有‘穿越’,有‘武打’,有‘懸疑’,驚險(xiǎn)刺激……”最終,他摧毀了我的意志,他大獲全勝。正如他所愿,我的成績(jī)?nèi)账ピ峦恕N铱鄲,我氣憤?/p>

  黃強(qiáng),真不愧人如其名,他真“強(qiáng)”。他發(fā)現(xiàn)了我的苦惱、氣憤后,就將“貪玩”塞給我的小說(shuō)“依律收繳”,還報(bào)告給了我們的班主任,于是就將敵軍“貪玩”抓了個(gè)正著。

  “貪玩”被抓后,我便變得無(wú)精打采,我想我肯定是“懶惰”附體了。上課懶得聽課,總是爬在桌上,老師的講課內(nèi)容充耳不聞,當(dāng)個(gè)值日打掃衛(wèi)生也常常能逃則逃、能拖則拖,作業(yè)馬虎了事,有時(shí)干脆不做,老師問(wèn)起來(lái),總是變著法子說(shuō)“忘記了”,老師追得緊,就拿起同學(xué)的作業(yè),連看都不看,隨便抄上一點(diǎn),交上去,以求“萬(wàn)事大吉”、“阿彌陀佛”。

  黃強(qiáng)也拿我沒(méi)辦法,滿臉寫著無(wú)奈,所以他都不搭理我了。不過(guò)又出現(xiàn)了一個(gè)辛偉平,他真不愧為是“學(xué)習(xí)名醫(yī)”。他一眼就看出我中了“懶惰”劇毒,因此,他開了一張方子:多運(yùn)動(dòng),多用腦,多做題。我拒不領(lǐng)情。這時(shí),老師援軍來(lái)了,經(jīng)過(guò)一位位老師的一陣陣苦口婆心的狂轟亂炸,我才繳械投降:上課不敢不用心,作業(yè)不敢不做,當(dāng)值日不敢再存僥幸心理。

  這樣,在接下來(lái)的兩次考試中,我都轉(zhuǎn)敗為勝,贏得老師的親睞,同學(xué)們的羨慕。于是,我越來(lái)越飄飄然了,有時(shí)還在我的同學(xué)、我的朋友面前耍起大牌來(lái),我變得目中無(wú)人了,就連曾經(jīng)給我?guī)椭狞S強(qiáng)和辛偉平我都不愿多瞧他們一眼。我的同學(xué)、我的朋友可能也自知沒(méi)趣,所以漸漸疏遠(yuǎn)了我。

  這樣,我就更加洋洋得意、肆無(wú)忌憚了。我知道,這是“驕傲”在我的'身體里潛滋暗長(zhǎng)了起來(lái)。這時(shí),廖力出現(xiàn)在我的面前,他常常為我講“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”的道理,還列舉古今中外的事例,說(shuō)得我頭腦發(fā)麻,我也因此“改頭換面”,身體里充滿10000%的力量。

  說(shuō)句實(shí)話,當(dāng)“貪玩”、“懶惰”和“驕傲”隱藏于我身心上時(shí),我都不痛不癢,而且感覺幸福愜意,如果不是黃強(qiáng)、辛偉平、廖力等同學(xué)和老師的當(dāng)機(jī)立斷,我是無(wú)論如何也走不出我眼前的“陰霾”。

  原來(lái),唐太宗李世民說(shuō)的話“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失”,真是真理呀!

初中我的朋友作文 篇4

  我有一位無(wú)言的朋友,它雖無(wú)言,卻無(wú)形之中給了我良多教益。這位朋友,便是圍棋。

  圍棋是中華之國(guó)粹,此乃古人發(fā)明,至今已有千年歷史。圍棋,圍棋,顧名思義,是由對(duì)局雙方分別用黑白棋子圍地方。局終,誰(shuí)圍的地方大則誰(shuí)勝。

  我5歲開始學(xué)棋,在8年的黑白世界中,我從殘酷的拼殺里領(lǐng)悟了許多。

  教我做人

  圍棋教我做人。每當(dāng)對(duì)局之前,雙方必互相示意,猜子時(shí)要主動(dòng)讓給對(duì)方猜。對(duì)局之中,要尊重對(duì)手,不吸煙,不喧嘩。對(duì)方思考時(shí),不擅自離桌,如有急事需暫時(shí)離開,要征得對(duì)方同意……這些雖是圍棋的規(guī)則,但又何嘗不是做人的準(zhǔn)則呢?

  教我動(dòng)腦

  圍棋教我動(dòng)腦。與每一個(gè)人對(duì)局,都是在挑戰(zhàn)自我。還記得在兒童節(jié),與一個(gè)水平高我不少的對(duì)手下棋,本來(lái)別人都預(yù)測(cè)我輸,但是我沒(méi)有因此而膽怯,反而在戰(zhàn)斗中開動(dòng)腦筋,奮力地與對(duì)手廝殺,最終竟贏得了棋局!

  教我冷靜

  圍棋教我冷靜。這是令我印象最深,也是感觸最深的。在去年國(guó)慶節(jié)的“棋協(xié)杯”上,最后一輪前,我已經(jīng)取得了9勝2負(fù)的'好成績(jī)。最后一輪的勝負(fù)關(guān)系到我能否登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),所以異常重要。對(duì)手的水平比我高一段。本來(lái)賽前就已經(jīng)十分緊張的我,在比賽的前半盤就落后了。棋至中盤,仿佛勝負(fù)已定。不知不覺中,我的額頭滲出了一滴滴冷汗,抓棋子的手也顫抖起來(lái):“完了,輸定了!”剛想認(rèn)輸?shù)哪且豢,我好像忽然聽到一個(gè)聲音:“冷靜!你還有機(jī)會(huì)!”我似乎忽然明白了什么,深吸一口氣,低下頭來(lái)繼續(xù)冷靜思考!罢业搅耍。!”我在心中大喊。原來(lái),經(jīng)過(guò)計(jì)算,我發(fā)現(xiàn)了對(duì)方防守上的一個(gè)破綻!接著,我依然冷靜,利用這個(gè)破綻,一舉突破了對(duì)手的防線,還端了他一個(gè)“老窩”!

  圍棋——我的無(wú)言卻最忠實(shí)的朋友,感謝你給予了我這么多,讓我在人生的道路上受益不盡,你這位朋友一定會(huì)伴我一生的!

初中我的朋友作文 篇5

  我有一個(gè)好朋友,它既不是人,也不是動(dòng)物和植物,它是看不見摸不著的困難,

  古人感慨:“不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香!备枨镆渤溃骸安唤(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!边@些都告訴我們,只有努力克服困難,才能有所成就。

  以前對(duì)我來(lái)說(shuō),解決沈老師出的奧數(shù)題就是我的第一困難。“盈虧問(wèn)題”“倍差問(wèn)題”什么的夠我受的了,現(xiàn)在又出了一個(gè)“追擊問(wèn)題”,這叫我朝哪喊冤阿!

  我使出渾身解數(shù),如線段圖,示意圖,速度和……但是還是百思不得其解。這時(shí),我突然聽見李政和張其浩的吵鬧聲。張其浩不停的`追趕著李政,嘴上還叫到:“死心吧!我跑得比你還快,一定能抓到你!”我愣了半晌,猛得恍然大悟:“追擊”是用速度差追的!只有一個(gè)比另一個(gè)跑得快,才可能追上。于是,我聯(lián)系昔日的知識(shí),終于解決了這一大“困難”,我感受到了成功以及克服困難的莫大喜悅。

  是的,困難是我們最好的朋友,沒(méi)有困難,你永遠(yuǎn)感受不到成功的喜悅。

初中我的朋友作文 篇6

  “請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)朋友,你是我的好朋友,敬個(gè)禮呀握握手,你是我的好朋友……”每當(dāng)我唱起這首歌,就會(huì)想起的好朋友——李雨洋。

  李雨洋是我的同班同學(xué)。她常常梳著一個(gè)小辮子,一雙炯炯有神的大眼睛忽閃著,顯得那么聰明;微微翹著的小鼻子下面長(zhǎng)著一張紅紅的小嘴。她不喜歡穿裙子,經(jīng)常穿著牛仔褲白色的帽衫,真是漂亮極了!

  她愛動(dòng)腦筋善于思考,因此,她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,每次考試都能打滿分,我真羨慕她。她還喜歡畫畫,一下課,我們就一起畫畫,她畫的'小白兔、大獅子就像真的一樣!

  她不光愛學(xué)習(xí),還樂(lè)于助人幫助同學(xué)呢!

初中我的朋友作文 篇7

  “朋友一生一起走,那些日子不再有。”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),總是想起我的好朋友們---范雨涵、林與心、才一丹、王可競(jìng)……

  六年的時(shí)光過(guò)得很快,我從一個(gè)懵懂的小孩蛻變成一個(gè)活潑開朗的小學(xué)生,再過(guò)幾天就要成為中學(xué)生了,心中不免有許多感慨!每當(dāng)記起和好朋友們嘻嘻哈哈走在回家的小路上的快樂(lè)時(shí)光時(shí),總是有種不舍從心底漫開!我最好的朋友是范雨涵,我和她總是無(wú)話不談,兩個(gè)小女生在校園的綠蔭下玩過(guò)家家,這情景是多么可愛。》队旰偸呛苡焉,別人管她借東西時(shí),只要是力所能及的`,她都微笑地借給別人,從沒(méi)有怨言!她有著胖胖的身體,蓬松的短發(fā),臉上時(shí)常掛著開朗的笑容,是我們班亮麗的風(fēng)景線!范范寫字很慢,別人都寫完兩篇了,她一篇還沒(méi)寫完呢,但她的字是我們班數(shù)一數(shù)二的好!看她的字心里總有一種舒適的感覺!

  每一回和同學(xué)出去玩都是快樂(lè)的,就像那一次——我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩,一會(huì)這看看,一會(huì)那瞅瞅,快樂(lè)極了,我們像幾只嘰嘰喳喳的小鳥在那里自由自在的飛。我們玩累了就去買這個(gè)口味的冰激凌,那個(gè)口味的泡泡糖,一會(huì)也不閑著,歇夠了就再投入“娛樂(lè)事業(yè)”中!我現(xiàn)在真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在那一刻,我就可以和朋友們?cè)谝黄鹆,去守護(hù)我們最堅(jiān)固的友情!

  可惜我們就要畢業(yè)了,在這彌留之際,我要對(duì)我的朋友們說(shuō):“我們永遠(yuǎn)是朋友!”

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