初中生成長的作文(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中生成長的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生成長的作文1

　　我現(xiàn)在名初中生了一般來說我可以自立了，媽媽和我商量說要不跑校吧當(dāng)時的我非要住校可能出于好奇心吧，也可能是希望可以交更多的朋友吧，后來媽媽和我說她想通了讓我住校，到了那天我怎么也高興不起來，我在初中生活中成長_作文。

　　不知道怎么了本來挺高興的可就像戴了生死離別一樣怎么也不愿意讓媽媽走，可是她還是走了我為了不讓媽媽看出我難過的樣子，我努力的讓自己的面部表情高興起，我馬上回到教室和同學(xué)們聊聊現(xiàn)在我的心情，初中一年級作文《我在初中生活中成長_作文》。

　　他們安慰我，我突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在不那么難受了，到了第二天看到室友那種難受的樣子，我心也不由得痛了起來，原來想家是這么痛苦呀，那么那么的痛，痛徹心扉�？墒墙�(jīng)過幾次那樣的痛苦之后，我發(fā)現(xiàn)我把心用到學(xué)習(xí)上了媽媽一星期來看我?guī)状涡睦锞筒荒敲措y受了。我在初中生活中成長。

　　還有一次，大休回到家之后，媽媽要給我洗衣服，可我非要自己洗，洗出遲來之后，雖然沒有媽媽給我洗的那么干凈，但我仍覺得自己洗的'干凈。媽媽也覺得我經(jīng)過一個月之后徹底變了，變得長大了什么事都自己做，不用她幫忙了。我也覺得我長大了，變得那樣的獨立，哦，我知道了，我在初中生活中成長。

　　噢，初中生活我感謝你，感謝你教會了我感恩，教會了我獨立，更讓我在你的懷抱中成長。謝謝你。

初中生成長的作文2

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。 ——親情

　　十九年前的某一天，你們用笑容迎接剛出生的人，從此你們多了照顧我的責(zé)任，多少個日日夜夜，你們都無怨無悔的陪伴在我身邊。你們等待著有天我們會像種子一樣，開花結(jié)果。

　　成長是最漫長的時期，我一個人安靜的走過，在學(xué)校我是話最多的，可在家里卻是一言不發(fā)，因為空蕩蕩的房間里除了那些靜默的家具，就只有我一個人，沒有兄弟姐妹伴隨成長，房間里呼吸的聲音總那么有序，腳步總那么單調(diào)。我討厭自己是獨生女，雖然在家很受寵，卻總是逃不開孤單的影子。每天你們都在外忙碌，有時看見在外勞累的你們回來了，心里會感到心疼，但卻沒有說出關(guān)心的話；有時生氣，還會和你們吵架，只是你們都從來不會怪我，會講很多道理給我聽，可是倔強的自己還是會讓你們傷心。關(guān)于我的許多簡單瑣碎的'事情你們都會顧慮到，可是你們的生日或是在工作累的時候，我連簡單的“生日快樂”“你們辛苦了”都說不出來，這樣辛苦的你們只為了把我推向頂峰，做你們心中最驕傲的女兒。如今我長大了，才漸漸明白，你們的良苦用心。學(xué)習(xí)不如意的我，總讓你們在親戚面前抬不起頭，我除了一直忍下那將要涌出的眼淚，還能為自己找什么借口呢？都怪自己太不用心，對自己太沒有信心，不能坦然面對自己，一次又一次的失敗，在父親的鼓勵下重新站起來，在母親的責(zé)怪下逐漸成長，就算跌倒也要豪邁的笑。人生不怕跌倒，怕得是一跌再也爬不起來。

　　感謝你們，是你們讓我有勇氣在失敗的道路上再站起來面對自己。

初中生成長的作文3

　　愛可能是轟轟烈烈的，正如那一瀉千里的黃河，拍打著堅硬的巖石；愛可能是溫馨的，猶如花香，沁透人的心脾；愛還可以是那無聲的表達，是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚。

　　我就是在這愛的海洋和生活的積聚之中成長的。

　　生活中，父母的愛是那淡雅的茶。記得在每次考試前的一個晚上，父親都在為我整理考試用具，母親都在“臨行密密縫”似的為我打點一切。我生活在愛的港灣里。

　　學(xué)習(xí)中，老師的愛是那嚴謹而親切的教育。記得每當(dāng)我遇到困難與挫折的時候，老師總是會說：“想信自己，努力，雖然并不一定成功，但放棄，則一定會失敗，在最后一秒還未到來之前，結(jié)果永遠是未知的，相信吧！前方必定是柳暗花明又一村�！�

　　生活中，同學(xué)的愛永遠是那多彩的寶石。同學(xué)是朋友，是人生快樂的伴侶。我們一起歡快的唱，一起痛快的哭，難道不是相互友愛的'表現(xiàn)嗎？我們是同學(xué)，我們是朋友，我一起步入校園，我們一起跨出校園，風(fēng)雨豈能阻擋你我的真情真意！我們是小荷，任那蜻蜓立于頭頂，一份自然，一份真摯，多彩因為你與我，表達的不同是斑讕的童話。輕輕地，同學(xué)在我耳邊留下了一串永遠的歌聲：“我們永遠是朋友”。

　　生活充滿愛，愛充滿生活。生活就像一個萬花筒，不同的角度有不同的美麗，但無論怎樣的美麗都是由這親情、師情、友情和這偉大的愛組成的。

　　沒有藍天的博大，但有了白云的悠閑，它就是最真的；沒有梅花的幽香，但有野花的淳樸，它就是最善的；沒有江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的。

　　原來我的愛如白云，在天空的懷抱中游蕩；我的愛如野花，在大地上自由地綻放；我的愛如小溪，終會匯入浩瀚的大海。

初中生成長的作文4

　　朝陽的第一抹光輝透過玻璃窗照進屋子，睜開朦朧的雙眼，望著湛藍的天空，聽著媽媽炒菜的聲音，又是新的一天開始。

　　媽媽，在我成長的過程中有無數(shù)個這樣的早晨，藍色的火苗微微在鍋下躥動，如我的心一般，餐桌上，每天都會有不同的樣式，但唯一不變的是您的愛，媽媽，謝謝您！

　　趕走了濃濃的睡意，我背著沉重的書包，走出家門，微風(fēng)拂過樹葉，拂過草地，拂過我的臉，涼爽之余，我抬頭望見您在窗里凝望著我，那畫面仿佛定格在了秋日微微浮動的天空里，純潔的天空襯托著您，我的心仿佛被什么觸動了似的。

　　又是一抹黃昏的余輝照耀著大地，殘云卷曲著游動著，又是一個安寧、平和的一天，下了班車，望見母親的身影凝聚在夕陽的光輝里，影子被斜陽拉得很長很長，延伸到遠方。一種歸屬感涌上我的心頭，不覺加快了腳步，直到我的身影融入到了母親的影子里，才得以放松。

　　這樣的情景不停地重復(fù)著，每天，每周，每個月……成長的腳印一步一步的向前，一點一點地被時間的海水淹沒，宛若那風(fēng)吹跑了原有的`寧靜，但母親卻又象春風(fēng)般吹走了我的寂寞，帶來了新的生機與活力。

　　在成長的道路上，是您給予我愛與支持，時間能帶走一切，卻帶不走這樣的親情與愛，是您在我成長的道路上陪伴著我，就像廣闊的天空陪伴著小鳥，遼闊的大地陪伴著小草一樣，也許在以后的成長道路上，會遇到許多坎坷與磨難，但我堅信，有您的陪伴，我一定會飛的更高更遠，成長的路上感謝您——媽媽！

初中生成長的作文5

　　成長是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們還在成長，但昨日的歡笑似在耳邊，昨日的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。生活中的酸甜苦辣，其實都是生活中的一種經(jīng)歷，一種享受。

　　清楚的記得，小時的.我是那么淘氣，那么貪玩。

　　一年夏天，還在院子里樹下玩耍的我，被突然響起的雷聲下了一跳，剛才還陽光普照的好天氣，才一會兒就變了臉。不一會兒，淅淅瀝瀝的雨從天空中落下來，落在大地這架大琴鍵上，奏出歡快的節(jié)拍。原本就應(yīng)狂奔的我走得卻異常緩慢。我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清涼，于是，踮起腳尖，在水洼上激起一層層漣漪。走到亭子邊，脫下鞋子，路出腳丫，抬頭望向天空——烏云漸漸散去，太陽揉了揉惺忪的睡眼，打著哈欠，伸著懶腰，將它那溫暖的光芒撒向人間……

　　我拖著濕漉漉的身子走在回家的路上，卻看見迎面走來的爸爸，心一緊：又要挨罵了！可爸爸卻用他那溫暖的大手擦拭者我臉上的雨水，著急的說：“下這么大雨也不回家，生病了怎樣辦？”而我只是驚訝的眨著我的眼睛，爸爸想了一會兒之后說：“生病但是要打針吃藥的哦！”我聽了，趕緊拉著爸爸回家了。并不是怕打針，而是怕那苦苦的藥！

　　成長的道路上有數(shù)不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅強，勇敢，樂觀“的行囊，向明天慢慢走去。

　　此刻，種下夢的種子；未來，期盼著收獲。

初中生成長的作文6

　　生活中，我們會碰到很多事情，處理好它們，往往能讓我們成長。

　　下課鈴響了，我像往常一樣收拾好課本，帶著我的跳繩走向陽光明媚的室外。可就在快要上課的時候，發(fā)生了一件讓我氣憤的事情。

　　一踏進教室，眼前的景象讓我大吃一驚。我的座位上已是一片狼藉：椅子“四腳朝天”地躺在一旁，書包則口朝下，里面的.課本、筆袋，一個不剩地被倒了出來。地上不知何時多了一灘污水，而且竟然把我心愛的摘抄本弄得又濕又臟！就連我的水杯都沒有幸免。我頓時火冒三丈，恨不得一把揪出這起惡作劇的罪魁禍首，讓他把這件事兒說明白，并向我認錯。但生氣歸生氣，我又不知道是誰干的，只好擦凈課本，憤憤不平地上課了。

　　下課時間又到了，我并沒有出去跳繩，而是開始偵查惡作劇到底是誰干的。但我?guī)缀鯁柋榱宋业暮门笥眩瑓s找不到一點線索。我苦惱極了，揮舞著手臂生氣地嘟囔著：“我就不信找不到他！”就在這時，我的胳膊肘碰翻了同桌的保溫杯。我急忙把杯子扶起來。還好，他的杯子蓋兒擰得緊，水才沒有潑出來。

　　我松了一口氣，拍著胸脯慶幸自己沒有造成“事故”。突然，我的腦中一閃，一個想法冒了出來，也許做壞事的那位同學(xué)不是故意針對我的，他可能只是不小心撞了一下，才會變成這樣的；也說不準是一心急著出去跳繩的我自己沒有放好書包，出去的時候又不小心把椅子弄倒了，杯子里的水也流在了地上……分析了種種原因后，我突然感到自己真傻，竟然會為這么一件雞毛蒜皮的小事筋疲力盡，大傷腦筋。遇見事情，能站在別人的角度想一想，抱有“退一步海闊天空”的思想，不也很好嗎？

　　于是，一起“偵查案”徐徐落下了帷幕。

　　雖然是一件讓我生氣的事情，但它卻讓我從中學(xué)會了寬容，助我成長！

初中生成長的作文7

　　古有文人墨客，今有文學(xué)作家，都喜愛與植物結(jié)友。欣賞它，贊美它，寫它，畫它。如陶淵明鐘愛的菊，王冕喜愛的梅，周敦頤的蓮，還有無數(shù)隱士的松……

　　我喜愛竹，雖然它不及蓮的清，梅的潔，蘭的幽；也沒有松傲，沒有榕的廣，沒有柳柔。但它有它的`本性，使蘇軾感慨“可使食無肉，不可居無竹”的本性。我喜歡竹……

　　咬定青山不放松，立根原在破巖中

　　庭院、荒山、峰嶺、溝壑，到處都是竹的蹤跡。它剛勁，頑強不屈，無論處于什么環(huán)境都蓬勃向上，連成一片。聽，這是它的聲音：堅硬的巖石嗎？無妨，有冬天冰雪的滋潤，在它初融時，我早已整裝待發(fā)迎接春意。寒風(fēng)驟雨嗎？無妨，在堅硬土壤下我早已扎下深根，任風(fēng)吹而不倒。這，就是竹那堅毅不屈的本性。

　　我自不開花，免撩蜂與蝶

　　竹沒有花，只有樸素五華。它不喜歡張揚，不開花結(jié)果；與牡丹比富貴，和月季引蝶濃香更是不可能。雖然不得多少青睬，但它的風(fēng)采也絕不是只愛香艷的凡夫俗子們所能體會。唐宋八大家之一的鄭板橋就曾以竹不開花的特點喻示自己保持本色，不專營取寵的氣節(jié)，可見，竹又有著不受世俗凡塵侵蝕的本性。

　　最是虛心留勁節(jié)，久經(jīng)風(fēng)雨不知寒

　　春暖花開已過，又是暑盡寒來，多少風(fēng)雨中，它仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。心無雜念，甘于寂寞，千百年后，便成了萬傾碧波的竹海。輕盈細巧、四季常青的竹，只是虛心留節(jié)，孕育春筍。它的一生是奉獻的！有幅對聯(lián)這樣寫道：“竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌，器皿雖小戶戶廚中栗斗筲�！敝駷槿祟惙瞰I了全部。這便是竹，無私奉獻、虛心留節(jié)的本性。

　　活著，本該如此。這是生命的韌性與頑強。無論是竹，還是人。

初中生成長的作文8

　　小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……

　　小時侯,我很想長大,因為長大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備.

　　可是真正等到自己長大了,卻出現(xiàn)了許許多多的`煩惱.長大了每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我奮力得寫啊寫啊,可作業(yè)今天寫完了,明天還有,似乎永遠也寫不完.在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認真得對待學(xué)習(xí),但其實我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來枯燥、乏味,苦不言堪.

　　我努力當(dāng)個好孩子,可是父母說長大了,并且以許多要求來要求我也得這樣,我煩惱,我生在苦海.今天我初三了,面臨的是全市統(tǒng)考,負擔(dān)很重,競爭性這么大,我考不好可怎么辦?我每天在擔(dān)心著,迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書,哎,好無聊,我簡直沒有樂趣! .放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路.課程也逐漸地繁重起來.每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時,我望著一大堆的書 ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語文?還是數(shù)學(xué)?還是英語?還是……

　　我多想有時間去玩會啊!去打打羽毛球,看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧.每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒心情去玩了.我多想再回到童年,丟掉那無盡的煩惱,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩

初中生成長的作文9

　　當(dāng)我遠離故土，遠離家人踏進異鄉(xiāng)校門時，我發(fā)現(xiàn)自己長大了。

　　當(dāng)我與同學(xué)們辯論國際時事暢談通貸膨脹時，我發(fā)現(xiàn)自己長大了。

　　當(dāng)我穿著雪白的運動鞋，踏著自信的步子在人群中擁擠時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了。

　　成長的故事，就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。不再凝眸蹙眉故作深沉;不再置身林中，輕聲吟語，以示浪漫;不再皮鞋锃亮踱步小徑體驗瀟灑。成長的感覺，是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實度過。

　　曾經(jīng)與朋友發(fā)生誤解，而不知所措，現(xiàn)在終能主動消除誤解還自己一片明朗的天;曾因一次落榜，心中猶如烏黑烏黑的云爬上湛藍湛藍的天，現(xiàn)在卻能戰(zhàn)勝自我，超越痛苦，用飽滿的熱情來繪制出七彩的藍圖。心目的偶像曾打破心湖的寧靜，現(xiàn)在卻能清醒地校正心靈的航向，理智地駕馭思想和行動。曾經(jīng)瞥見了社會的陰暗面而迷惘惆悵，如今卻能用政治的觸角、道德的眼來感知世界。成長的故事，是開始認真打量社會，品味人生;開始樹立雄心壯志，并且付諸努力。

　　摘下明星們的彩色畫像，輕輕將林肯的傳記擺在桌前。扔掉電子游戲、武俠小說，學(xué)點正規(guī)的.知識比什么都好。成長的故事，是不必再為和男生說話結(jié)結(jié)巴巴心有余悸;不必再為過年過節(jié)吃啥穿啥而大傷腦筋。成長并不意味著失去純真，不意味著老氣橫秋，只是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣。

　　成長!長大后可以獨立，長大后有了更多的自由，成長的感覺真好。

初中生成長的作文10

　　世界多么精彩，你看小鳥在歌唱，鮮花在盛開，兒童嬉戲，老人在悠閑地散步。

　　美好的生活要有安全來保證�？墒俏以谏蠈W(xué)放學(xué)的時候，經(jīng)�？吹接行┤藶榱粟s時間，故意闖紅燈，不是被車撞傷，就是把自己的車撞壞了。有人因為貪玩而掉入水中，貪玩和無知讓他們陷入死神手中無法自救，有人因為醉酒開車、打電話等導(dǎo)致車禍，后果是讓他們的.家庭支離破碎，想一想，他們?yōu)橐粫r的快樂和方便，結(jié)果換來的是巨大的損失，他們給親人造成了多大傷害!我們得吸取別人的教訓(xùn)來警覺自己對安全的重視!沒有安全就沒有幸福，生命之花就會凋零，這個世界就會不和諧!安全和生命息息相關(guān)，它像是生命之花的養(yǎng)料，讓生命茁壯成長。

　　有一次，爸爸在工具箱放了一堆鐵片，我看著覺得好玩，就隨手抓了一個鐵片東插一下，西戳一下，不知不覺插在了電源里了，霎時我的手掌像千萬個針頭扎住了。隨之又一陣麻木襲來，我的內(nèi)臟好像被什么提起來似的，緊接著頭上細小的汗珠像雨點一樣冒了出來。突然，我沒站穩(wěn)，就跌倒在地上。鐵片也跟著從電源中出來，我一下從萬分恐懼中放松下來，好像經(jīng)歷了一場大難似的。這件事我會永遠記得，因為這件事讓我知道了不注意安全就會傷害身體，甚至危及生命。安全兩字要牢記在我的心里!

　　讓安全伴著我們快樂地成長!

初中生成長的作文11

　　文學(xué)伴隨我成長

　　文學(xué)，如一首歌，歌到情處淚雙流；

　　文學(xué)，如一杯酒，酒到醉時笑語稠；

　　文學(xué)，如一首詩，詩言有盡意難盡題記

　　讀讀讀，書中自有黃金屋；讀讀讀，書中自有顏如玉越過時光的隧道，走進那五彩繽紛的文學(xué)國度，品嘗那一張張，一頁頁，讓我陶醉，迷戀其中。

　　戀上《簡愛》悟人間真情。

　　簡愛，一個平凡的女子，但她那平凡的外表下卻閃爍著一顆不平凡的心。在她經(jīng)歷過童年的`痛苦和辛酸后，最終通過自己的努力尋找到了那個殘疾的最愛時，沒有后悔，把名利金錢拋到了腦后，義無反顧地與他共建幸福。

　　追求《鋼鐵是怎樣煉成的》品堅強不屈。

　　人的一生是寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不會因碌碌無為而悔恨。保爾的一生十分坎坷，在雙目失明下，他還堅持寫書。面對自身的殘疾、疾病，也沒有低頭退縮；面對稿件的丟失，他不是灰心喪氣，而是重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。

　　每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我因受挫折而落淚時，我都會想起保爾那堅強的身影，我對自己說：堅強地走過風(fēng)雨，迎來的會是艷陽天！

　　深吻《繁星春水》讀母愛無私。

　　有一種愛，如心檐滴水；有一種愛，似水溫柔；有一種愛，把人間的真情穿透母愛，穿越了宇宙，跨越了春秋。讀完《繁星春水》，我懂得了暖暖的母愛，它如歌，如水，如火，讓我對人生有了更多的感悟。

　　文學(xué)，如春風(fēng)，如春雨，一絲一縷，一點一滴，浸潤著我，感化著我，改變著我，正如杜甫先生所說潤物細無聲。

　　我遠乘著金色的船兒，飛過彩虹，穿過瀚海，駛過澎湖灣，來到文學(xué)身邊。

　　幽幽墨香依依。

初中生成長的作文12

　　昨天的事，確屬奇怪。不提了。之后嗎……洛克一直都在學(xué)習(xí)（其實我自理能力也蠻強的）。目前狀況是這樣了。不過一個學(xué)期后……

　　“迪莫，我……我們這是在巨石陣的哪兒��？”洛克拄著一個石柱問。“問我干嗎？”我沒好氣地回到，“我早知道道不對，不早就告訴你了嗎……”突然，洛克不見了！再一看，一只瑪雅石像鬼拖著洛克東奔西跑，消失在茫茫大草原上。“洛克……”我從噩夢中驚醒。長舒了一口氣，“還好只是個夢……”不過說也奇怪，一個夢連續(xù)做了半個月，讓我倍感不適。“迪莫，吃飯了！”“沒心情吃~”我翻了個身，臉對著他�！白鲐瑝袅耍俊薄班��！�

　　過了一會后……

　　我又問：“洛克，假如一個人做一個夢做了一周，那么這說明什么？”“我認為什么也不證明�！彼�聳聳肩。突然，鐘敲了7下。“洛克，你不去上學(xué)啦？”我驚訝地問。他也同樣驚訝地回答我：“周六還上學(xué)？”天，日子都過糊涂了！我這是怎么了？

　　“對了，老師布置作業(yè)說要拿回來草系徽章，今天就出發(fā)吧！”洛克嚼著一個雞蛋對我說。我一翻身坐了起來。噩夢的場景在我腦海里回蕩。要想去拿草系徽章就得去普拉塔草原，但巨石陣就在旁邊……我連忙阻止：“別別別，今天去的人太多，等明天人少一點的嘛~~~”“誒，也對，那就明天去吧！”

　�。ù蚧照碌�'第一章是前言，所以等著后續(xù)的“宇宙爆炸吧！”）

　　得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少。

初中生成長的作文13

　　回首過去，有過痛，有過喜，有過酸……打進入初中校門的那一刻起，就注定著我跟小學(xué)說了拜拜，是徹底的拜拜……

　　進入初中，與小學(xué)形成巨大反比的就是我的成績一直在下滑，是的，一直在下滑且飄忽不定……從年級前三十逐漸下降到年級第四十四，四十五，五十八，八十九……。上次月考過去，考了年級第五十五名，有誰能想到這就是小學(xué)的那個曾經(jīng)奪下過年級第一的冠軍的一直保持在全年級前四的孩紙呢~

　　進入了初中，我遇見了人生遇見的第一位boy性別的語文老師，或許是青春，或許是……不知怎的，我喜歡上了語文老師，很在乎很在乎的感覺。是愛嘛？我不知道。我想，那應(yīng)該是一種對老師的深沉熱愛感激之情，只是小小的我誤解了它的涵義吧。我班也有很多女生同樣的，對語文老師同樣的情感，誰不喜歡一個平易近人的老師呢？……上課時，我注視著語文老師的一舉一動，下課時，也會非常想念他，或許是為了他，或許是年少太貪玩，我?guī)缀醭跻荒且荒隂]有把心思全用在學(xué)習(xí)上………

　　但是，從我的內(nèi)心深處，我知道，我是愛名次的，所以要奮起直追！！

　　已經(jīng)過去初二的'第三次月考了，這次我考了全年級第五十五名，實現(xiàn)了我想超越某某同學(xué)的愿望。下一次，我要拿到全年級前三十，還有近一個月的時間……。我不知道前面會遇到什么，我也知道或許我還有很長很長一段距離，但是！我知道回報是與付出的時間成正比的！我希望我自己可以在接下來的這些天好好奮發(fā)向上，沖刺的時候，到了！

　　到時候，我會來報告我的考試成績的

　　我希望自己可以越來越棒，越來越出色……直到達到我最想要的那個最終成績！

初中生成長的作文14

　　在我們懂事以來我們的心中已經(jīng)不知不覺有一枚無形的“鑰匙”藏在我們的心里。只是我們一直沒有發(fā)現(xiàn)，但是它可不是永遠地固定在我們的心中。一旦我們心中存有迷茫的時候，那么我們心中的鑰匙也是會隨著心中的迷茫慢慢地墜落到“深谷”。

　　如果我們心中的“鑰匙”丟了，那么也就是意味著我們一直所追求的“夢想”消失了。如果我們連我們心中的夢想都失去了，也就是說我們連奮斗的目標也沒有了；那么我們還說什么要爭取什么��！每天的生活將會是非常地?zé)o聊地過著，說白了每天應(yīng)該是過著“行尸走肉”的.生活吧。

　　因此，請不要丟了我們心中的“鑰匙”，讓我們好好地去珍惜它。不管我們在人生的道路上遇到了什么樣子的挫折，只要把握心中的鑰匙，我們就不會迷失方向、迷失自我�；厥灼饋�，以前我們從無知到懂事、從小孩和青少年、青年、大人、老人這一道路上我們曾經(jīng)克服了多少困難、挫折。這一路上我們不正是如此地走過來的嗎，我們之所以如此地拼命地奮斗到底是為了什么�。繛榱瞬痪褪菍崿F(xiàn)我們從小到大的夢想嗎。那么我們?yōu)楹螘�有如此大的動力呢？還不是因為心中的夢想，有了夢想也就是有了奮斗目標，因此我們才會如此拼命地奮斗。這就是所謂的“有了目標才有奮斗”的道理吧。

　　因此，不管我們的夢想是什么，請不要丟了我們心中的鑰匙。因為只有心中的鑰匙才能打開美好明天的大門。

初中生成長的作文15

　　捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，陰沉沉的。不自覺嘆一口氣，咿？我有點哭笑不得，我自己什么時候變得多愁善感，竟然會嘆氣了？不過，還真是有理由嘆氣啊……聽到街邊的小孩都在唱：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”我現(xiàn)在已經(jīng)是一個小小少年了，為什么煩惱卻不少呢？

　　——關(guān)于青春期

　　雖然我現(xiàn)在才12歲，但是卻早已步入青春期。以前在書上、電視上、網(wǎng)絡(luò)上，都有小小地了解到青春期，說白了也就是叛逆期。因為我們的社會閱歷有所不同，想法也就有所分歧，爸媽要我們做作業(yè)時，我們卻認為這時應(yīng)該玩電腦；爸媽認為這個東西不該買時，我們卻認為大大有必要；爸媽說你做錯了，而我們卻感覺我們沒錯……這樣的場景應(yīng)該在每個家庭都有發(fā)生，我也不例外。媽媽說我不和她夠溝通，有什么好溝通的？大人們的.腦子都頑固得很，一點兒新東西也不接受，這樣還溝通什么？唉，叛逆期，怎一個愁字得了？

　　——關(guān)于學(xué)習(xí)

　　以前在小學(xué)，學(xué)業(yè)輕松，壓力不多，我的成績也很好�？墒且坏搅酥袑W(xué)，入了重點班，無形的壓力就像一座五行山，朝我壓了過來。也許是因為壓力，也許是因為沒有認真聽講，以到初中，我的成績就直線下降。這可怎么辦呢？如果初一基礎(chǔ)沒打好，以后要怎么考高中呢……究竟是學(xué)習(xí)方法的不對，還是沒有透徹理解知識點？我無從而知。唉，學(xué)習(xí)，怎一個煩字得了？

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