堅(jiān)持不懈的初中作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的堅(jiān)持不懈的初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持不懈的初中作文1
我覺(jué)得每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈的做了一件事吧。由于只需大家鍥而不舍的做一件事，那一切就都能夠取得成功。
我還記得有一次大家院校舉辦了一次遠(yuǎn)足主題活動(dòng)，大家十分高興。就在大家開心的情況下，老師說(shuō)：“學(xué)生們，大家改下來(lái)排長(zhǎng)隊(duì)了，遵從校領(lǐng)導(dǎo)安排。不必亂說(shuō)。”下樓梯以后，校領(lǐng)導(dǎo)講了一些常見(jiàn)問(wèn)題，有安排了一下老師保衛(wèi)大家的安全性以后，大家就考慮了。本認(rèn)為會(huì)很好玩兒，大家都興高采烈的，揮動(dòng)手上的紅旗轎車，往前走鬧著，但是到達(dá)站很遠(yuǎn)，雖然大家道路上有停留歇息，但或是有很多同學(xué)們累的跑不動(dòng)，可大家應(yīng)該始終堅(jiān)持，由于有固定不動(dòng)的地址歇息，不上地區(qū)不能停留。大家走得慢，老師擔(dān)憂大家的安全性，不許大家過(guò)多停留。大家只能跟隨老師慢慢往前走。有一些體力到極限的同學(xué)們高喊，“老師何時(shí)到呀，堅(jiān)持不懈不了了”“學(xué)生們?cè)賵?jiān)持一下，給油，就快到了”老師出聲寬慰道。
大家認(rèn)為是老師為了更好地?fù)嵛看蠹业男膽B(tài)而撒謊了。都不敢相信，哀聲怨天，可有迫不得已堅(jiān)持不懈。與此同時(shí)取出包內(nèi)的.食材吃著。由于離開了一上午，大家都有一些肚子餓了，但大家準(zhǔn)備充分的有食材。想不到，此次老師沒(méi)撒謊，大家離開了大約半小時(shí)，就到到達(dá)站。到到達(dá)站，老師安排了一下集合點(diǎn)，就要大家散掉歇息和吃午飯來(lái)到。歇息了一個(gè)多鐘頭，院校安排大家撿破爛，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，大家笑著鬧著，撿撿破爛。就是這樣到中午二點(diǎn)上下。
老師逐漸安排大家結(jié)合，核對(duì)了總數(shù)，就逐漸回去離開了，回來(lái)的情況下，各個(gè)心曠神怡，充斥著能量，可是或是要在固定不動(dòng)地址停留的，到院校的情況下，大約快五點(diǎn)鐘了。
大家一哄而散，一瘸一拐的跑向飯店�；貞涍h(yuǎn)足全過(guò)程，好好愛(ài)自己的腳，鬧著笑著。和盆友敘述遠(yuǎn)足的情緒，表達(dá)感受。此次大家堅(jiān)持不懈了出來(lái)，大家很高興。
這就是獲勝吧，瘸著腿的獲勝。由于大家的堅(jiān)持不懈而得到的獲勝。我與堅(jiān)持不懈一起走，我看到了勝利的曙光。
我能再次堅(jiān)持到底的。
堅(jiān)持不懈的初中作文2
俗話說(shuō)，“不停地寫作”；劍刃來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒；這句名言是堅(jiān)持不懈的體現(xiàn)！劍之所以鋒利，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了堅(jiān)持不懈的磨練；梅花之所以芬芳，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了堅(jiān)持不懈的洗滌。
以前，有些人看到其他人有杰出的才能，說(shuō)他們有良好的先天條件，本來(lái)就很聰明。從那以后，我逐漸意識(shí)到，這些人才不是天生的自我條件，而是依靠他們不屈不撓的意志！
在生活中，做每件事都需要堅(jiān)持不懈和不屈不撓的意志，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這讓我想起了我學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)歷�，F(xiàn)在，很多人都稱贊我跳舞跳得好。事實(shí)上，一開始并非如此，而是因?yàn)槲覉?jiān)持并努力工作。一年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)習(xí)跳舞。在二年級(jí)，最初的舞蹈課因?yàn)槿颂俣环殖闪藥讉�(gè)班。新老師、新學(xué)生和新環(huán)境使人們難以適應(yīng)。老師還要求我們堅(jiān)持發(fā)送舞蹈視頻。每天，我都在練習(xí)。踢腿、水平轉(zhuǎn)身和叉子跳把我踢死了。一周后，我的身體似乎崩潰了，我覺(jué)得我再也撐不住了。一句話突然出現(xiàn)在我的耳邊：“那些在古代取得巨大成就的'人，不僅要有非凡的才能，還要有堅(jiān)忍不拔的雄心壯志我必須咬緊牙關(guān)，繼續(xù)堅(jiān)持下去。每當(dāng)我想放棄時(shí)，那句話就會(huì)自動(dòng)在我耳邊回響；堅(jiān)持，你必須堅(jiān)持我對(duì)自己說(shuō)。我的腿很累，下巴也擦傷了，這不能阻止我每天練習(xí)。漸漸地，經(jīng)過(guò)一次又一次的堅(jiān)持練習(xí)，我的舞蹈技巧有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我還參加了許多大型文藝活動(dòng)，得到了很多鍛煉，得到了無(wú)盡的掌聲。
這次活動(dòng)讓我更加深刻地理解了這一點(diǎn)世上無(wú)難事，只怕有心人很多看似困難的事情，只要你全力以赴去嘗試，用自己的努力去堅(jiān)持，當(dāng)你完成的時(shí)候，當(dāng)你回首往事，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)的問(wèn)題是一樣的。
“一滴水穿一塊石頭，一根繩子割一根木頭。”為什么水滴能穿過(guò)石頭和柔軟的繩子劃破木頭？這就是堅(jiān)持的力量！水和繩子不可能一天之內(nèi)從石頭里掉下來(lái)，把木頭鋸掉。這并不是因?yàn)槲覀円惶煊忠惶斓貓?jiān)持，直到我們路過(guò)并送走他們。所以，只要大家堅(jiān)持不放棄，我相信沒(méi)有困難，我們一定能夠取得最終的成功！
堅(jiān)持不懈的初中作文3
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正所謂‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤。’
我們應(yīng)該與他人之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈。記得那是一個(gè)雪花飛舞的冬天，窗外下著鵝毛般的大雪。由于父母外出，我?guī)е粋�(gè)僅有三歲的妹妹在家里看家。屋子里很冷，爐子里的火苗也打不起精神�！憬�，好冷�！妹妙澪∥〉卣f(shuō)，她邊說(shuō)，上下牙邊不停地打架�！阍谶@兒坐一會(huì)兒，姐姐去看看爐子里的火有沒(méi)有熄�！矣勉^子勾開火爐上的蓋子一看，火爐的火熄滅了，我心想：‘這么冷的天兒，不生爐子怎么行？何況，妹妹那么小，凍感冒可就壞了！
沒(méi)辦法！試著生火吧！
我模仿著媽媽的樣子，先往爐子里放了幾塊煤，再拿幾張報(bào)紙來(lái)引火。
‘怎么還是不行？’爐子里的火苗睜開眼瞅了瞅我，又接著‘閉目沉思’了�！@氣人的火苗，平時(shí)媽媽一點(diǎn)就著，可是今天，它卻偏偏和我較真。不行！為了妹妹我一定要把爐子生好！’我接著這樣做，一次又一次……可是爐子里的火就是不肯配合。氣得我似乎要放棄了。可是，旁邊的妹妹正等著烤火呢！一直這樣下去，會(huì)把妹妹凍壞的！
我用電打火給妹妹熱了一壺水，把熱水倒進(jìn)熱水袋里，讓妹妹抱著。而我呢？繼續(xù)去生爐子，爐子里的火可真是不給面子！
不管我怎么弄它，它就是不燃燒。突然間，我恍然大悟：我應(yīng)該先把燒完的灰弄出來(lái)。我邊想邊做，沒(méi)想到，爐子里的火還真從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了，我再來(lái)了一個(gè)‘火上澆油’，我找來(lái)了一些易燃塑料放進(jìn)爐中，爐子里的.火越來(lái)越旺了，我加了幾塊煤，把爐子的蓋子蓋上了。不一會(huì)兒，整間屋子都暖和起來(lái)了。屋子里的火不僅溫暖了我的身體，還溫暖了我的心。
因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的堅(jiān)持不懈和智慧，學(xué)會(huì)了點(diǎn)爐子。由此，我明白了一個(gè)真理——做事光用蠻力是不行的，要堅(jiān)持不懈，多動(dòng)腦筋才可以把事情做成功。
堅(jiān)持不懈的初中作文4
假期的作文課上我們做了“摩擦起電”的小實(shí)驗(yàn)，老師給我們準(zhǔn)備小紙片，四個(gè)小組準(zhǔn)備各自的“工具”，一切準(zhǔn)備工作就緒，這次比賽讓同學(xué)充滿信心。
第一輪比賽開始了，我和同學(xué)們都急忙拿起了自己的“工具”在衣服上和褲子上摩擦著，我擦來(lái)擦去，“小紙片好象睡覺(jué)了，怎么推都推不醒”。我心里想：“難道你就這么不愿意配合我比賽嗎？”我繼續(xù)摩擦著，小紙片還是沒(méi)有反應(yīng)，我有些不耐煩了，我回過(guò)頭看看周圍的同學(xué)，他們有的用尺子擦頭發(fā)，有的用簽字筆擦褲子還有的擦袖管�？粗麄円粋�(gè)個(gè)堅(jiān)持不懈的樣子，我想：‘我不能放棄�！敛皇救醯睦^續(xù)實(shí)驗(yàn)。小紙片好象看透了我的`心思，我剛用簽字筆貼近它，它馬上就‘跳到’了筆帽上。我突然尖叫‘吸起來(lái)了，吸起來(lái)了~`！’老師和同學(xué)們都不約而同的看著我，我數(shù)了數(shù)，吸上了六片，在這高興之時(shí)，老師宣布；“第一輪比賽結(jié)束。”我太幸運(yùn)了！
接著，第二輪比賽就要開始了。老師說(shuō)；“請(qǐng)每組代表來(lái)上臺(tái)。”我毫不猶豫地走上‘賽場(chǎng)’我用簽字筆使勁摩擦褲子，剛開始我就吸上了二片，一會(huì)兒，我又吸起了一片。哎呀，我的“汗寶寶”好象成心跟我作對(duì)似的一滴一滴地往下流，直淹我的眼睛，不管“三七二十一”了，繼續(xù)“作戰(zhàn)”�！拔�。四。三。二。一停”第二輪比賽結(jié)束，我一共吸了三片，我好高興啊~！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我從中明白了；一直堅(jiān)持到最后的人才知道，世界上沒(méi)有‘不可能’。偉人和凡人的不同只是在于能否堅(jiān)持到最后而已。成功就站在失敗的后面，朝前走幾步，你就會(huì)看見(jiàn)成功的足跡。科學(xué)事物，必須不斷研究，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，得寸進(jìn)尺的深入。擴(kuò)展，通過(guò)韌性的戰(zhàn)斗，才可能獲取光輝的成功�？茖W(xué)是在千百次失敗后最后一次成功的。然而，“成功來(lái)自于堅(jiān)持，科學(xué)來(lái)自于不懈的努力�！�
我認(rèn)為我這個(gè)假期非常有意義，你認(rèn)為呢？
堅(jiān)持不懈的初中作文5
我祖父家里有很多花，包括桃子、李子、杜鵑花和紫藤，我碰巧發(fā)現(xiàn)一個(gè)小東西；桃枝上的蝸牛。我盯著它看，沒(méi)想到有一首歌叫《蝸牛和黃鸝》。我不禁納悶：“為什么；蝸牛唱歌時(shí)真的有毅力嗎？
為了解決我的疑問(wèn)，我悄悄地走到蝸牛跟前，小心地把蝸牛抓到我家附近的角落里。我看到蝸牛用它的觸角在地上一個(gè)接一個(gè)地探測(cè)，一個(gè)接一個(gè)地彎曲，背著沉重的外殼艱難地移動(dòng)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，五分鐘，十分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)哎呀哎呀蝸牛還在慢慢地移動(dòng)，在它經(jīng)過(guò)的地方留下了一條明亮的痕跡。看著它，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在一小時(shí)內(nèi)爬了不到三分之一的距離。然而，他沒(méi)有放棄。他繞過(guò)了桃枝，蝸牛終于回到了他的家。
我被這只小蝸牛嚇了一跳，忍不住嘆了口氣：“這只蝸牛；蝸牛雖小，但它有毅力和毅力。我想在學(xué)習(xí)中從中學(xué)習(xí)。我真的很欣賞蝸牛。堅(jiān)持不懈的作文（五）我從小就生活在一個(gè)溫暖的家庭里。我家的經(jīng)濟(jì)狀況仍然很好。它屬于中等。我沒(méi)受多少苦，但有一次我上小學(xué)，每當(dāng)我上體育課，體育老師就像一個(gè)魔鬼。我們每個(gè)人都必須接受魔鬼的訓(xùn)練。我受不了太陽(yáng)。跑了一圈后，我又累又喘。從那以后，我下定決心：平時(shí)多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體育課不會(huì)是這樣的.。我每周都打球、跑步和做俯臥撐。最后，我的體質(zhì)大大增強(qiáng)了。即使我嚴(yán)格訓(xùn)練，我也能堅(jiān)持下去。
有一次，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是4次100米接力賽。我跑了最后一個(gè)。起初，我們班的前三名代表都跑在第一位，但我一到就跑了，不小心摔倒了。全場(chǎng)觀眾都笑了。我無(wú)視他們的嘲笑，站起來(lái)繼續(xù)跑。其他班的球員都快要贏了，但他們看著我嘲笑我。他們一放松，其中一人就摔倒了，被后面的其他隊(duì)員絆倒了。一看到這個(gè)機(jī)會(huì)，我立刻加快了腳步第一名，3{2}班我們班贏了，場(chǎng)上的笑聲立刻變成了掌聲和歡呼。雖然這次我們班以微弱優(yōu)勢(shì)獲勝，但我以堅(jiān)持不懈的精神贏了回來(lái)
堅(jiān)持不懈的初中作文6
光陰如箭，小學(xué)生活已變成以往，很多舊事已隨時(shí)隨地光悄悄的消逝而逐漸遺忘了，但在我內(nèi)心深處卻有一縷如何也揮沒(méi)去，洗不掉的記憶力，要我總也不能忘記。
小學(xué)六年級(jí)，我還在班級(jí)了解了一位好些的盆友，他與在學(xué)習(xí)上都不錯(cuò)啊，有時(shí)候他比我高，我比他高。但近期我發(fā)現(xiàn)了他有點(diǎn)兒與眾不同，喜愛(ài)特立獨(dú)行，見(jiàn)我的情況下和我講一兩句平時(shí)得話，但再一轉(zhuǎn)頭，他就又不知道竄哪去了，也有一點(diǎn)要我更加好奇心，他的成績(jī)仿佛也伴隨著他的行動(dòng)而飛速發(fā)展，班級(jí)50多位學(xué)員，原本我們倆排在十二十三，此次他一下“蹦”進(jìn)前三這轉(zhuǎn)變也太大。
六月熾熱的太陽(yáng)光在湛藍(lán)的天空中映照著，那上空的云朵也仿佛體會(huì)到了熱一樣，不知藏身到了哪兒？回想到我和他第一次見(jiàn)面了解的情景，記憶力又迫使我走到了那一個(gè)拐角處，不知是內(nèi)心的磁感應(yīng)，或是友情的牽引帶，大家兩個(gè)又一次不謀而合的在那一個(gè)轉(zhuǎn)角見(jiàn)面。
此次也沒(méi)有遲疑，脫口即問(wèn)：“是不是你身背我還在那悄悄學(xué)了？成績(jī)?nèi)绾翁嵘屈N快？”見(jiàn)他沒(méi)有回應(yīng)我，并急急忙忙的跑上樓梯前往三樓，我想著：“課室并不是在一樓嗎？院校教學(xué)大樓一共就三層，二樓是五年級(jí)和老師辦公室，三樓只放書籍和一些不起作用的物品，那樓還怪恐怖的，壓根沒(méi)有人去，他去那里干什么？”
帶上我的疑問(wèn)不解，我踏著大步走跟了上來(lái)，到三樓的我早已上氣不接下氣，大用嘴呼吸著樓房頂層的清新空氣，過(guò)了一會(huì)兒。我情不自禁的仰頭，一縷清風(fēng)邁入，從我身體各個(gè)地方穿以往，甚為舒適，一個(gè)了解的身影閃過(guò)在我的.眼下，沒(méi)有錯(cuò)，是他。
但見(jiàn)他趴到鄰近窗子的一張破桌子上，太陽(yáng)照在他的臉部，照在他周邊的物件上，讓棉衣的界面又提升了幾個(gè)方面顏色？夕陽(yáng)余暉，我懂得了他的特立獨(dú)行，懂了他飛速發(fā)展的成績(jī)。他便是靠這類堅(jiān)持不懈的精神實(shí)質(zhì)來(lái)獲得的前三，我迫不得已欽佩他，尊敬他，他堅(jiān)持不懈的模樣是他取得成功的重要，他堅(jiān)持不懈的模樣真。
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