陶醉初中作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的陶醉初中作文，希望能夠幫助到大家。

陶醉初中作文1

　　如果說(shuō)自然是萬(wàn)物的母親，那么奔騰就是萬(wàn)物的靈魂，看那月光瀉下花上驚起的蝴蝶，它在花海中奔騰；看那剛清晨破曉的天空，雄鷹被牛乳洗過(guò)的陽(yáng)光驚醒，他在云海中奔騰；看那清晨的第一顆水晶般的露珠驚醒了沉睡的濃霧，牛奶似的濃霧在林海中奔騰。。。這奔騰的萬(wàn)物風(fēng)光足以讓我陶醉，讓我飄入自然中迷離的夢(mèng)境，讓我品味著自然的真諦！

　　當(dāng)你站在山底上時(shí)，是否注意過(guò)雄鷹伴著云兒在云海中奔騰；當(dāng)你站在崖邊，是否想起那斑羚飛渡在兩崖之間，生命因?yàn)楸简v而精彩，萬(wàn)物因?yàn)楸简v而夢(mèng)幻，自然因?yàn)楸简v而美麗，我因?yàn)槿f(wàn)物的奔騰而陶醉。

　　看那遙遠(yuǎn)的草原之上，萬(wàn)匹馬而奔騰在無(wú)邊草原之中，草原因?yàn)橐榜R的.奔騰而變得活力四射，馬兒和我只有在那里才能忘了方向，忘了痛苦，忘了煩惱，維一只有的是陶醉，和身邊的野風(fēng)一起奔騰。

　　看蒙籠的山谷里，牛奶似的濃霧飄在兩崖之間，從遠(yuǎn)處輕輕地而又幽揚(yáng)地飄來(lái)羚羊的蹄聲，如夢(mèng)幻一般，羚羊們奔騰在兩崖之間，如流星一般，從兩崖之間劃過(guò)，那是奔騰的生命，向自然提醒他們的存在，他們?cè)谟挠纳焦壤锿�記了時(shí)間，我隨著奔騰的生命陶醉在這夢(mèng)境中。

　　這世間奔騰的萬(wàn)物足以讓我陶醉，奔騰代表著生命，代表著自然，代表著萬(wàn)物的存在，代表著我們永恒的夢(mèng)想，這奔騰并不代表對(duì)自己的釋放，并不代表自己的對(duì)離愁的釋放，這是給自己力量，為自己加油，使自己陶醉在萬(wàn)物之中。

　　現(xiàn)在，我明白了，奔騰代表生命的存在，不奔騰，不前進(jìn)就只有被對(duì)手打敗，我明白了那羚羊?yàn)槭裁匆�奔騰？那是因?yàn)樯砗笥欣匣⒃谧汾s，我明白了老虎為什么要奔騰？那是因?yàn)橥Ｏ�，等待它的就是死亡，我又一次陶醉在這奔騰的萬(wàn)物生靈之中。

陶醉初中作文2

　　“農(nóng)家樂(lè)”現(xiàn)在是特別流行的旅游勝地，體驗(yàn)農(nóng)村生活：摘水果，拔蘿卜，石磨磨米......令人陶醉。

　　有一天，我也去了。農(nóng)村里桃花歪著粉紅的臉蛋對(duì)著我笑，一碧如洗的天空顯得格外湛藍(lán)。柳樹(shù)搖著纖柔的柳枝向我招手，唧唧喳喳的小鳥(niǎo)在歡呼著我們的到來(lái)。跨進(jìn)“農(nóng)家樂(lè)”的大門，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，呼吸著清新的空氣，耳邊只有大家的歡聲笑語(yǔ)，比起外面的吵雜大城市更叫人爽快。我安靜地坐著，瞬間鳥(niǎo)聽(tīng)著了喊叫，風(fēng)停止了吹動(dòng)，綠葉上珍珠般的雨點(diǎn)兒欲要滴下來(lái)但又停止了，心靜了，原本熱鬧的世界安靜了。心就像河流一樣清澈，明朗。

　　咦!那邊的人干什么?我跑了過(guò)去，只見(jiàn)，他們都在打井水喝，現(xiàn)在我們喝的水都是自來(lái)水燒的開(kāi)水。像井水那些現(xiàn)在幾乎都喝不到了。書(shū)里面經(jīng)常寫(xiě)道，井水不僅清涼解渴，還有甜甜的味道。真的令人向往，今天我終于也可以喝到甜甜的井水了。我懷著好奇的心情開(kāi)始打水，那可真有趣，先把桶放下去，在用繩子拉，一拉，痛就上來(lái)，一放就下去。放的時(shí)候可要小心了，把繩子放下去那可就完了。我終于體驗(yàn)到井水的味道了：一入口，涼的不是我的舌頭，而是我的全身，緊接著，一絲絲甜意進(jìn)入到我的味覺(jué)，那不是飲料的甜，也不是非常甜，但卻有著“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的`效果。味道一點(diǎn)兒不必飲料差。

　　剛體驗(yàn)完井水的味道，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)在風(fēng)中搖擺著自己的嫩腰，跳著美麗的舞蹈。鳥(niǎo)兒也按捺不住自己的熱情，離開(kāi)“座位”來(lái)到空中跳著芭蕾舞，還有幾只鳥(niǎo)在旁邊伴奏。向日葵盯著太陽(yáng)，那一陣微風(fēng)讓她緩過(guò)了神，轉(zhuǎn)眼成為柳樹(shù)與鳥(niǎo)兒的觀眾。大家的歡聲笑語(yǔ)變成了對(duì)鳥(niǎo)兒的贊嘆聲，一切就像一幅畫(huà)一樣。

　　“農(nóng)家樂(lè)”讓人感到快樂(lè)，所以我們更要保護(hù)著這份美好的環(huán)境。

陶醉初中作文3

　　自然，喜歡走進(jìn)大自然，喜歡親近大自然，更喜歡在大自然里深呼吸…

　　平時(shí)，我很少有機(jī)會(huì)到那種天然的場(chǎng)所去玩耍，去的地方基本上都是人工打造的娛樂(lè)場(chǎng)所。雖然好玩，但失去了那種原始的感覺(jué)，常感覺(jué)不盡人意。所以，我一直渴望能夠深入大自然，去揮灑屬于我真正的天性。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了。夏天在家呆著無(wú)聊，正好幾個(gè)朋友來(lái)家里找我玩兒，也不知道誰(shuí)提議要去河邊玩。大家都覺(jué)得這個(gè)提議不賴，就準(zhǔn)備去了。起初我還有點(diǎn)猶豫，可在朋友一句“那邊沒(méi)有什么人，到那兒我們愛(ài)咋瘋就咋瘋，況且那的空氣也很新鮮，多自由啊!”后，我便堅(jiān)定的決定了—我要去。

　　到了河邊，我發(fā)現(xiàn)那里很富自然氣息。河岸邊的小花小草都跟平常見(jiàn)到的不一樣，它們顯得更富有生機(jī)，更加鮮艷，翠綠。不知大家是不是被小花小草那種活力感染了，每個(gè)人都顯得很有活力，剛一到岸邊就歡快的玩起來(lái)了。大家你潑我一身水我濺你一身水，好不熱鬧。后來(lái)，大家又開(kāi)始抓小魚(yú)，透過(guò)清澈的河水，魚(yú)兒的'身影清晰可見(jiàn)，這不由得讓我想起吳均的《與朱元思書(shū)》中的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”一句，可以想象，當(dāng)時(shí)的意境是多么美妙。

　　不知不覺(jué)，一下午的時(shí)間已悄然溜走。誒，歡快的時(shí)光總是那么短暫!不過(guò)我仍然非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀冊(cè)诤舆叺耐嫠Ｊ悄敲吹赝纯�，大家都把最�?shí)，最自然的一面展示出來(lái)了。

　　大自然使人綻放最真的自己，使人陶醉，讓人不忍離去。如果有機(jī)會(huì)，我希望到真正的大自然里玩一玩，讓自己永遠(yuǎn)陶醉在大自然的美妙里。

陶醉初中作文4

　　許久未見(jiàn)到那一片荒草了。

　　離開(kāi)書(shū)桌，走出房門，我悠然地走近那些搖曳的精靈。

　　藍(lán)天下，溪水邊，它們?cè)诒M情地瘋長(zhǎng)著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無(wú)忌憚地在山野間抒寫(xiě)著綠意，抒寫(xiě)著生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒(méi)有一絲沉重。草們凝神太陽(yáng)的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪�，在風(fēng)中咆哮著，最大限度地伸長(zhǎng)綠葉吸收陽(yáng)光。它們從未認(rèn)為自己卑賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽(yáng)光，展示綠色，活著，就是希望。

　　看著這一片生機(jī)盎然的綠色，你能不陶醉嗎？

　　這一片荒草繁衍生息，生存是它們唯一的信仰。它們的存在是坦蕩的、磊落的。骯臟狹窄的`城市角落沒(méi)有它們的影子，溫暖舒適的花房里沒(méi)有它們的綠色。試想，如果漫山遍野缺少了它們的點(diǎn)染，那將是一種怎樣的寂寞！

　　荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著。它們頑強(qiáng)的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱勇敢的人也許都要為它們鼓掌！從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎？

　　又一陣輕風(fēng)吹過(guò)，揪動(dòng)我的頭發(fā)，遮住了視線。我也神思良久。從書(shū)本中逃離，用那么長(zhǎng)的時(shí)間凝視這一片荒草，我看懂了什么？我又將怎樣面對(duì)具有挑戰(zhàn)性的明天？

　　猛然間，我懂了！我陶醉在荒草的綠意與執(zhí)著中。我會(huì)努力，朝著荒草綠色的方向！我會(huì)努力，在明天的考場(chǎng)上！

陶醉初中作文5

　　我的最后一個(gè)兒童節(jié)在戀戀不舍中悄然飄過(guò)，我的童年也在這戀戀不舍看默默離開(kāi)了我�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名少年，回憶往事，不免有些心酸。因?yàn)槟鞘湃サ耐�年，那往日的歡聲笑語(yǔ)，都只是歷史罷了。細(xì)細(xì)品味，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那看似酸酸的歷史，會(huì)滲透著甜，甜的愜意，甜在心田……

　　記得小時(shí)候，我喜歡玩沙土，常常忘記吃飯，忘記練習(xí)拼音，也因此被母親責(zé)罵。但常常是待母親訓(xùn)斥完后，便又跑到小區(qū)沙堆玩沙了，我喜歡把手埋入細(xì)沙中，來(lái)回反動(dòng)。細(xì)細(xì)的沙粒摩擦著我雙手的每一寸肌膚，擠壓著我雙手的每一個(gè)穴位，在我的指尖流動(dòng)，那種感覺(jué)真愜意。媽媽見(jiàn)了，跑了過(guò)來(lái)，拉起我的手，緊皺著眉頭，把我的“杰作”點(diǎn)評(píng)一番：”看你弄得啥?臟!臟!臟!”我當(dāng)然不會(huì)在意這“臟”字。掙開(kāi)媽媽的手，彎下身抓起一把沙子，調(diào)皮地向媽媽撒去。媽媽便會(huì)惱怒了，照著我的屁股便是兩下，我才會(huì)哭哭啼啼地被媽媽拽回家。

　　記得小時(shí)候，我也愛(ài)在我的“百草園”里抓蝴蝶，——那是奶奶家廢棄的后院。但常常因?yàn)楹�蝶�?掙扎弄癢我的手，便會(huì)放開(kāi)它，再去捉另一只來(lái)。

　　記得小時(shí)候，我喜歡去漢江河邊打水漂。在岸邊挑一塊薄薄的石頭，身體側(cè)彎著，將重心放在右腿，以這樣的姿勢(shì)打水漂，讓石頭在水面上蹦上五六下不成問(wèn)題。石頭擊在水面上又迅速?gòu)椘穑瑩羝鹨淮�串的漣漪。這是，我便會(huì)驚叫起來(lái)：“哇!糖葫蘆!”然而，這串“糖葫蘆”不一會(huì)兒就會(huì)消逝，我便又拾起一片薄石，開(kāi)始制作新的一串“糖葫蘆”。

　　童年，你伴了我13個(gè)歲月，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)，然而，現(xiàn)在你卻離我而去。算了，走吧!那些珍貴的回憶，我會(huì)小心保存的，隨時(shí)拿出來(lái)，細(xì)細(xì)品味，我便依然陶醉在童年中。

陶醉初中作文6

　　萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化。悄悄地，悄悄地，春姑涼降臨了人間，她在田野里，在草地里，在樹(shù)林里。

　　小草好象知道春姑踉要來(lái)臨似的，偷偷地從土地里鉆了出來(lái)。山伯伯也朗潤(rùn)起來(lái)了，河水也漸漸上漲了。太陽(yáng)叔叔也探出頭了。

　　小孩子也舍去了昔日的棉襖，換上了輕盈的便裝，有在草地上你追我趕的，也有在草地上打滾的，仿佛在慶祝春天降臨來(lái)的喜慶，春天的鄉(xiāng)村是多么充滿歡樂(lè)的啊!

　　農(nóng)民們也趕趟兒似的，換上農(nóng)裝，拿著農(nóng)耕工具，去鋤草，去開(kāi)墾，去種植糧食，各做各的一份兒事去了，每一位農(nóng)民的臉上都是開(kāi)心的，哼著小曲，走向自家山地，開(kāi)始工作。

　　山伯伯也不甘落后，他脫掉一層又一層白雪般的棉襖，把碧綠的衣服展示給大地們，山伯伯說(shuō)︰“春天的山是最美的，你們看那。我碧綠中帶著一絲白鉆石，遠(yuǎn)看萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)白，這難道不是人們喜愛(ài)的觀賞之景嗎?”春天的鄉(xiāng)村是多么充滿競(jìng)爭(zhēng)綠的世界啊!

　　春天的`鄉(xiāng)村像一幅幅美麗的水墨畫(huà)，在畫(huà)家的筆下畫(huà)地惟妙惟肖，讓人們欣賞的贊不絕口，難道說(shuō)春天的鄉(xiāng)村不讓人陶醉嗎?

　　春天像一位詩(shī)人，用最美的詩(shī)句贊頌它一首首旋律，優(yōu)美的小詩(shī)展現(xiàn)在人們面前，春天的鄉(xiāng)村多么令人陶醉呀!

　　鄉(xiāng)村春景令我陶醉，鄉(xiāng)村里的春景讓我戀戀不舍，舍不得那鄉(xiāng)村春天的美麗。

陶醉初中作文7

　　這一周天氣非常不好，天天都下雨打雷。難到春天離我們非常遠(yuǎn)嗎?不是。因?yàn)閶寢尭嬖V我那是春雨和春雷，是讓冬眠的動(dòng)物蘇醒的信號(hào)。

　　春的來(lái)臨，使我的心情煥然一新，那是因?yàn)樗�趕走了令人發(fā)抖的寒風(fēng)，他請(qǐng)走了冷漠的冬雪，春也帶走了寒冷的`冬天。

　　對(duì)于大人們來(lái)說(shuō)春天是一年的開(kāi)始和新的希望。而對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)春天是新學(xué)期的開(kāi)始，是我們實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候。

　　我今天來(lái)到了河堤，前來(lái)尋找春天。啊!你看春天在那里：雪白色的玉蘭花開(kāi)放了;一叢叢黃色的迎春花，有的開(kāi)出了金黃的花朵，有的含苞待放，好像在運(yùn)足氣力，準(zhǔn)備一下子舒展出它那美麗的花朵;岸邊一排排的柳樹(shù)，從遠(yuǎn)處看好像一縷縷的青煙，看到這個(gè)美麗的景色我不禁想起了清代詩(shī)人高鼎寫(xiě)得一首詩(shī)《村居》：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂低楊柳醉春煙。接著我們繼續(xù)往前走，只見(jiàn)一樹(shù)樹(shù)的茶花張開(kāi)了它那紅撲撲的小臉，正抬頭看著太陽(yáng)公公，好像在感謝太陽(yáng)公公給它的陽(yáng)光;而岸邊那些不起眼的小草，也在陽(yáng)光的沐浴下，奮力生長(zhǎng)，好像在比賽誰(shuí)長(zhǎng)得高;這使，我又發(fā)現(xiàn)杏花開(kāi)了，這些杏花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙。在陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。我又在河堤上發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，它既不叫又不跳好像在回味冬眠是做的好夢(mèng)。

　　啊!春天太美了，它使所有的花兒各司其職，舒展出自己最美的一面，春天充滿了生機(jī)，它讓一冬天死氣沉沉的東西一下子變得神采飛揚(yáng)。春天真是太美了，我愛(ài)春天。

陶醉初中作文8

　　“書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，享受讀書(shū)的快樂(lè)。

　　書(shū)是人類的朋友，它默默地把知識(shí)傳授給人們。書(shū)不僅要去讀，還要去欣賞去品味。

　　讀書(shū)宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開(kāi)；友好與好友交流，令你溫馨歉意。

　　我最喜歡看得書(shū)是《愛(ài)的教育》，這本書(shū)講述了一個(gè)叫安利可的`小男孩的成長(zhǎng)故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的見(jiàn)聞，洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)。

　　其中最讓我難忘的是”醫(yī)院的天使“。故事講述的是一個(gè)叫齊啟路的小男孩，由于他的父親去法國(guó)打工，前天回意大利。在拿不勒斯市下船后突然生病，然后住進(jìn)了醫(yī)院。一面給妻子寫(xiě)信，告訴他已經(jīng)回國(guó)，因生病住院。妻子收到信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒子，不能分身，不得叫大兒子到醫(yī)院看望父親。

　　我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)仿佛把我?guī)�入了廣闊的社會(huì)中去，它真的是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧可惜生自己的高貴品質(zhì)。愛(ài)可以化成

　　很多東西，確實(shí)這樣又不僅僅是這些。我想”愛(ài)是什么“不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。

　　好書(shū)是一輩子的良師益友，一部好書(shū)中珍藏著無(wú)盡的寶藏。去讀書(shū)吧，書(shū)籍如同指路明燈，照亮每一個(gè)人前進(jìn)的路。

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我陶醉。

陶醉初中作文9

　　有人說(shuō)：“品酒如做人，酒如人，人如酒，個(gè)中滋味，只有慢慢品嘗才能領(lǐng)略�！庇腥苏f(shuō)：“品茶如做人，人生如茶，品茶如品人生，細(xì)細(xì)回味其中甘苦�！比欢�，我想說(shuō)：“讀書(shū)如做人，人如書(shū)，書(shū)如人，要慢慢體會(huì)其中的樂(lè)趣。”因此，我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍讓我深深地陶醉！

　　步入《紅樓夢(mèng)》，我為黛玉與寶玉的愛(ài)情悲劇而傷感，為王熙鳳的殘忍陰毒而悲哀，為四大家族由興盛到衰落而深感無(wú)奈。到后來(lái)，反復(fù)讀這本書(shū)時(shí)，我突然有種心如止水的感覺(jué)。讀書(shū)使我陶醉，讓我讀出了繁華成空的悲劇。

　　步入《朝花夕拾》，《狗·貓·鼠》尖銳而形象地諷刺了生活中與貓相似的人，讓我回味無(wú)窮；而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》讓我認(rèn)識(shí)到人性的善良；同時(shí)，我也為《五猖會(huì)》中強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓抑和摧殘嘆息……讀著《朝花夕拾》，帶給我不一樣的感受，顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界，《朝花夕拾》中細(xì)膩的感情猶如小橋流水，沁人心脾，讓我陶醉不已！

　　步入《名人傳》，讓我看到了名人與常人一樣，有他們的痛苦、掙扎和矛盾。雖然貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫托爾斯泰在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的`種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。他們苦難的一生，高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神讓我感動(dòng)、敬佩。《名人傳》洋溢著一股旺盛的激情，在閱讀中，我無(wú)法壓抑自己的熱情，仿佛身上的每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍�！睹�人傳》讓我樹(shù)立了正確的人生觀念，讓我深深地陶醉在名人的世界里。

　　書(shū)如人，人如書(shū)，讀書(shū)如做人，步入書(shū)海，我們會(huì)有不一樣的感受，喜與悲，哀與愁……讀書(shū)，讓我陶醉！

陶醉初中作文10

　　蘇州的農(nóng)舍被江南小橋流水人家的靈秀凈美所熏染，只留下一片恬靜，鄉(xiāng)水悠悠，還有那清涼甘甜的碧螺春……

　　“江南的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，看那陳西的橋頭，煙雨薄霧，都在水里淡了散了化了……”聽(tīng)余秋雨先生講小城水鄉(xiāng)的故事如了迷，還是自己到水邊走走，去感受水的氣息吧。

　　田埂那邊就是河塘。一輪紅日正投于水面中央，金色的華光在水中鋪成五顏六色的彩帶，像螺旋，有似波浪，一款一款地，向水邊伸延開(kāi)去。那光亮似乎也被水的韻致所陶醉，竟化成了點(diǎn)點(diǎn)光斑，隨著微波，像是在跳小蜜蜂的“八字”舞……水中的一片浮萍，仿佛比水還來(lái)得鮮活，透亮，那茸茸的純綠色仿佛把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)幻的世界。微風(fēng)襲來(lái)，青萍輕輕動(dòng)蕩，在水里泛舟徜徉……

　　不經(jīng)意地，一道殘陽(yáng)鋪入水中。顫顫微微，幾只蜻蜓柔柔地伏于水面之上，而后有輕巧地飛起，在蘆葦叢間盤(pán)旋，此情此景，不正是“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”嗎？

　　抬眼望去，一個(gè)扎著小辮兒地丫頭正飛奔在田野里，光光地腳丫“啪嗒，啪嗒”地踏著濕潤(rùn)的鄉(xiāng)土，手中牽著一只風(fēng)箏，朝著紅日飛去了……我無(wú)意留去，不知是陶醉在這自然的鄉(xiāng)間美景，還是正留戀那純樸的.人民？

　　天邊的霞光漸漸隱去，夜黑了，蒼莽的山丘上升起一輪明月，清光四溢。月色如水，水如天，站在橋頭獨(dú)自思憶：在這“中華文明的后花園”里，鄉(xiāng)水不知陶醉了多少人，滋養(yǎng)了多少文化底蘊(yùn)，這悠悠的故鄉(xiāng)水陶醉了唐伯虎、金圣嘆……還有小小我。

陶醉初中作文11

　　春，萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷，夏，生機(jī)四溢;秋：落霞滿天;冬，銀裝素裹。大自然是偉大的畫(huà)師，鉤勒出這天工神韻;大自然是技藝高超的鐵匠，讓這美艷絕倫的作品永世長(zhǎng)存�！靶踊ù河杲�南，駿馬秋風(fēng)寒北”，大自然的一切令我癡迷，令我陶醉……

　　春，冰消雪融，萬(wàn)象更新。小草迫不及待地掙開(kāi)大地的懷抱，伸直了嬌嫩的身子，看清大自然萬(wàn)物復(fù)蘇后的風(fēng)華萬(wàn)種，聆聽(tīng)流水悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。蝴蝶擺動(dòng)自己美麗的紗裙，驕傲地在空中展示自己的美，萬(wàn)物的`美、也比不上春天的花兒。春天，百花爭(zhēng)艷，蝴蝶花驕媚動(dòng)人，婀娜多姿的紫丁香花香襲人，牡丹國(guó)色天香、雍容華貴，芍藥馨香陣陣……

　　夏，生機(jī)四溢，夏，到處都洋溢青春的色彩。小蜜蜂在驕陽(yáng)下飛舞，金黃的小肚皮的陽(yáng)光下跳動(dòng);蟬，把握住這生命最后的時(shí)光，在樹(shù)上，盡情地歡唱。河里，青翠的荷葉托著晶瑩透亮的露珠。盛開(kāi)的荷花，如同一位亭亭玉立的少女，盤(pán)坐在水中，獨(dú)霸這一夏天的清涼，真是“正似美人初醉著，強(qiáng)抬青鏡欲慵妝”。

　　秋，落霞滿天，秋有一種美，是夕陽(yáng)的美。夕陽(yáng)映照在水面上，水美極了。藍(lán)在河的這一邊閃爍、綠光、紅光、在河那一邊搖曳。碧波蕩漾，攪亂了藍(lán)光、紅光，但層次卻依然分明，就如一條彩虹，這彩虹在俯視著，好像要讓水下的魚(yú)兒觀賞這五光十色的水上光環(huán)。

　　冬，銀裝素裹。冬邁著輕盈的腳步緩緩走來(lái)，像柳絮般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英種子一般的雪，在空中飛舞。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的雪飛落下來(lái)，仿佛無(wú)數(shù)扯破碎了的棉花球從天空翻滾而下。調(diào)皮的雪花像蝴蝶撲向窗玻璃，在玻璃上調(diào)皮地撞了一下，又翩翩地飛向一旁。

　　當(dāng)我仰望著玉輪冰潔的月兒時(shí)，當(dāng)我欣賞著萬(wàn)縷金光的夕陽(yáng)，美輪美奐的大自然把我深深地陶醉了。

陶醉初中作文12

　　春天比我預(yù)想的要來(lái)得快。陽(yáng)春三月，河邊的柳樹(shù)抽出嫩綠新芽，花兒個(gè)個(gè)抬起自己嬌嫩的小臉蛋，小草害羞地探出頭來(lái)驚奇地觀察著這春回大地的景色。

　　春天的世界，每一個(gè)角落都充滿了生命力。我想在這個(gè)可愛(ài)的季節(jié)出去看迎春花，這是個(gè)好主意。

　　我認(rèn)為春天的象征就是那些金黃色的迎春花，這種有六片花瓣的.花兒有一個(gè)美麗的花語(yǔ)：希望。這些可愛(ài)的小東西是因?yàn)榘倩ㄖ�中盛開(kāi)最早，凋零之后即迎來(lái)百花齊放的春天而得名的。

　　來(lái)到花園，視線立刻被那簇簇黃亮亮的迎春花所吸引。迎春花落葉灌木，那些長(zhǎng)達(dá)兩米左右的枝條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)地像姑娘秀麗的長(zhǎng)發(fā)垂在大地的肩膀上。葉子翠綠發(fā)亮，似乎上了一層漆，形狀像縮小了十倍的雞蛋，表面十分光滑。這些小巧的葉子交錯(cuò)地黏在枝條上，點(diǎn)綴著原本平凡的灌木叢。它們的花朵金燦燦的，讓人懷疑是不是有人偷偷給它們?nèi)錾弦坏澜鸱��；ò旰懿豢伤甲h的有兩層，每層都是六瓣，像12個(gè)小房子等待著花蝴蝶的到來(lái)。每一條枝葉上都有七八朵花兒，一個(gè)小小的迎春花灌木叢就有無(wú)數(shù)朵花。讓人感覺(jué)那是一間小房子，一間花朵做的小房子，等待著蝴蝶的到來(lái)，蜜蜂的拜訪。不管是什么樣的土壤和風(fēng)氣，它們都能以一種天生的特性馬上適應(yīng)，就是因?yàn)檫@種特性，歷來(lái)博得了人們的喜愛(ài)。它們花期很長(zhǎng)，將近兩個(gè)月之久，花兒在三月到五月的時(shí)候綻放。我還記得婆婆說(shuō)過(guò)，迎春花的花、葉、嫩枝均可入藥，真是一身都是寶呀。

　　我眼里的春天，只有穿上用迎春花做的裙子，才變得美麗。這個(gè)春天，因迎春花再次變得可愛(ài)。

陶醉初中作文13

　　天氣漸漸地變暖，春姑娘無(wú)聲無(wú)息的走了，夏姑娘則悄然無(wú)息的踩著腳印走了過(guò)來(lái)，然而就是在這么炎熱的季節(jié)，卻讓我陶醉。

　　夏天不同于春天，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，植物們都才剛剛長(zhǎng)出綠芽，若把春天幻想成一個(gè)人，那就是剛出生的新生兒，一切都是煥然一新的。而夏天，渾身上下都散發(fā)著一股成熟的氣息，萬(wàn)物都是枝繁葉茂，長(zhǎng)得非常健壯，夏天，就是一位成熟的姑娘。

　　一陣陣暖風(fēng)從你的.臉頰擦過(guò)，走在小河邊，草色青青，看著河邊的柳樹(shù)，猶如一位亭亭玉立的姑娘，披著長(zhǎng)發(fā)，纖細(xì)的腰肢更能襯托出她的婀娜多姿。一道道翠綠的柳枝垂了下來(lái)，隨著和煦的清風(fēng)，有節(jié)奏的搖晃著，時(shí)不時(shí)還有幾只小巧的鳥(niǎo)兒上前來(lái)圍觀她們美麗的姿態(tài)。

　　在看看這邊的花壇，百花齊放，各式各樣，紅的紅，綠的綠，紫的紫……各個(gè)花開(kāi)的都有自己的風(fēng)采，有的花兒就像是一個(gè)個(gè)小精靈，可愛(ài)迷人，身上還散發(fā)出陣陣的幽香，沁人心脾，人看了久久都不愿離開(kāi)。

　　不光是夏天的花草樹(shù)木讓我陶醉，就算是下著綿綿細(xì)雨也讓人沉醉。天氣異常悶熱，天色暗了下來(lái)，“啪啪啪——”圓滾滾的雨滴敲打在了地面上、窗戶上，想坐滑梯似的又滑到了別處，融入了大自然。有的則被微風(fēng)吹走了，飛向了別的地方，硬是給萬(wàn)物都清洗了一下身子，我坐在門前，觀賞著，心里不禁贊嘆著雨天。而下完后的雨天，空氣確實(shí)十分清新。

　　這樣的季節(jié)，植物美，天氣美，難道不讓我陶醉嗎?

陶醉初中作文14

　　記得那天下午，天冷極了，天空布滿了厚厚的鉛色的陰云。媽媽說(shuō)，南京這邊要下大雪了，我高興得手舞足蹈。果真不假，一會(huì)兒功夫，就見(jiàn)一顆顆小米粒大小的小雪子兒從陰云密布的天空中飄落下來(lái)。這些小雪子兒潔白晶瑩，有的打在樹(shù)枝上，還在上面翻了個(gè)筋斗；有的落在地上，頑皮地蹦來(lái)蹦去；有的掉在屋頂上，“沙沙沙”地演奏著冬天的交響曲。漸漸地，這些頑皮的小鬼都溜了，化作了雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。我抬頭仰望天空，只見(jiàn)粒粒雪子兒從天空中簌簌地灑下來(lái)。

　　它們帶著純真的氣息、殷切的希望、無(wú)限的生機(jī)撲到了大地母親的懷抱中，和她親吻著，擁抱著。我伸開(kāi)雙手接住幾粒飛來(lái)的雪子兒觀察起來(lái)。喲！這些小雪子兒猶如小屑末，透亮極了。四周的小齒像小花瓣一樣。它們雖然大小不一，但都有六瓣，簡(jiǎn)直像白玉一般無(wú)暇，讓人愛(ài)不釋手。不一會(huì)兒，雪下大了，一朵朵小雪花宛如一層層薄紗，不停地鋪在我的'手上，我如獲珍寶似的欣賞著它們。又過(guò)了一會(huì)兒，雪下得更大了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，像一片片大鵝毛，又宛如天宮里桂花樹(shù)上的一片片銀花在風(fēng)中飄灑。

　　不知不覺(jué)，渾身上下全是雪。第二天，我起床后，迫不及待地沖向雪野。�。∫怀叨嗪竦难╀仢M大地，蓬松松的。雪地上，三五成群的孩子玩得可歡了，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的則在雪地上打鬧、互相嬉戲……這時(shí)，我才真正領(lǐng)略到雪的美，我立刻張開(kāi)雙臂，擁抱著這銀裝素裹的雪景。我陶醉在這場(chǎng)雪的情趣里，感覺(jué)雪是那樣可愛(ài)，那樣親切。真是一個(gè)奇妙多彩的世界啊!

陶醉初中作文15

　　生活是美好的，是豐富多彩的，也是令人陶醉的。

　　生活就像是一場(chǎng)戲。，比戲更加精彩。有人覺(jué)得，你的生活沒(méi)有意義，沒(méi)有什么震撼人心的大事，其實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴的小事都很精彩，不過(guò)是你沒(méi)能注意。之所以說(shuō)生活像是一場(chǎng)戲，是因?yàn)槲覀兯��?jīng)歷的.喜悅，悲傷，痛苦，磨難。不就正像戲里的主角所經(jīng)歷的故事嗎？

　　但是，我們的生活卻比戲更加精彩，這是因?yàn)閼虻膬?nèi)容是固定的，單一不變的。甚至看戲看到一半都可以猜出結(jié)局。而我們的生活則是一場(chǎng)沒(méi)有固定劇本的戲，沒(méi)有任何人或事能夠左右你的演出。所以戲看似精彩，實(shí)則一般。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的絢麗人生。獨(dú)特的生活。身為這部戲的主角，我們更應(yīng)該去演好這部戲，你會(huì)因?yàn)檫@部戲的精彩而陶醉。

　　生活也像一首歌，但比歌更動(dòng)聽(tīng)。這首歌會(huì)隨著你的心情變化著曲調(diào)。你高興時(shí)，它是歡快的曲調(diào)。當(dāng)你激動(dòng)時(shí)，它是強(qiáng)勁的曲調(diào)。當(dāng)你悲傷時(shí)，它是舒緩的曲調(diào)。這是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一首充滿感情的歌曲。是一首只有你自己能聽(tīng)懂聽(tīng)明白的歌曲。認(rèn)真的聆聽(tīng)他吧。它會(huì)令你陶醉其中。

　　生活像一朵花，比花更嬌艷欲滴。無(wú)論春夏秋冬，狂風(fēng)暴雨。它依然燦爛。綻放到人生的最后一刻。這是一朵七色花。象征著人們七種美好品質(zhì)。每一朵花瓣都有其獨(dú)特的香味。靜靜的撫摸，感受它吧！你會(huì)驚奇于她的美，被她所陶醉。

　　生活就是這樣。令人流連，令人陶醉。

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