風(fēng)景初中作文（精選59篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景初中作文 1
偶得一機(jī)會(huì)，我有幸到桂林去過(guò)暑假。
當(dāng)我和父母跋涉千里來(lái)到桂林后，卻并沒(méi)有感覺(jué)眼前一亮，反而無(wú)比失望。吵鬧的城市與靜態(tài)的山水交織在一起，
不由讓人心生厭煩。一家人在桂林溜達(dá)了一整天，既沒(méi)有感受到市鎮(zhèn)的繁華也沒(méi)有體會(huì)到山水的秀麗，只是一邊向前走，一邊走馬觀花地瀏覽。
第二天，爸媽又要拉我出去玩，我卻無(wú)任何興致，可在他們的強(qiáng)烈要求下，我們還是出去了。
坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了一座秀麗無(wú)比卻不是太高的山腳下，經(jīng)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游生動(dòng)介紹，才得知這里是桂林市區(qū)里最高的山峰——蝴蝶峰。我問(wèn)過(guò)導(dǎo)游，才知道這蝴蝶峰僅僅五百多米高。
上山的路程是艱難卻又短暫的，每個(gè)人都喘著粗氣，好似都被賦予了某種沉重的任務(wù)似的，我只管栽著頭，向前走。
終于登頂了，蝴蝶山頂是一個(gè)巨大的平臺(tái)。腳下的'巖石則十分光滑，想必早有成千上萬(wàn)的人來(lái)一聲驚嘆。站在峰頂向下俯視，啊！這或許才是我在書(shū)中所認(rèn)識(shí)的那個(gè)桂林吧！城市被重重青山綠水環(huán)繞著，市區(qū)內(nèi)正在流淌的運(yùn)河，映著太陽(yáng)的光輝，綠的發(fā)亮，好像使這天地光明的并不是太陽(yáng)，而是這透亮如碧玉的運(yùn)河。而蝴蝶峰，可謂是一枝獨(dú)秀，聳立于市區(qū)之中。它雖然沒(méi)有五岳的高大雄偉，也未必有黃山的奇山異水，天下獨(dú)絕，卻因群山、城市、運(yùn)河的呼應(yīng)，顯得美輪美奐，生機(jī)盎然。此時(shí)的我，才明白了桂林山水甲天下的真正含義。
人很多時(shí)候，只會(huì)執(zhí)著向前，卻不會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭，仔細(xì)觀察一下自己曾走過(guò)的路。其實(shí)，只有轉(zhuǎn)身回望時(shí)，你才能發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)的路，竟也有著那么的華麗與精彩……
風(fēng)景初中作文 2
秋天來(lái)了，一只小燕子輕巧地銜起一片落葉，好像收到了一封電報(bào)，催它到南方做客。
秋阿姨一來(lái)，菊花姑娘們就張開(kāi)一張張笑臉來(lái)迎接她，無(wú)邊無(wú)際的田野就奉獻(xiàn)出累累碩果款待她。高粱漲紅了臉，像喝醉了酒的漢子，隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲；金色的稻谷笑彎了腰，隨著風(fēng)兒搖擺著，好像那美麗的少女跳起了歡快的舞蹈；玉米伯伯摸摸胡須，好像在盼望著豐收的到來(lái)……
秋風(fēng)吹過(guò)果園，一片片落葉好像黃蝴蝶一樣飛舞起來(lái)。蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅燈籠，一陣秋雨過(guò)后，又紅又大的蘋(píng)果上沾滿(mǎn)了一顆顆晶瑩剔透的珍珠，顯得更加美麗；大梨兄弟也披上了金黃色的略帶黑點(diǎn)的夾克，顯得威風(fēng)凜凜；石榴也不知做了個(gè)什么美夢(mèng)，高興得再也合不攏嘴……
再來(lái)看看瓜菜遍地的菜園：這里的.大豆粒粒飽；小辣椒戴上了小紅帽；怕冷的冬瓜，老早就穿上了毛茸茸的大棉襖……
田野里升起了霧，看上去隱隱約約像隔著一層紗。農(nóng)民伯伯正在地里播下麥種，用自己的汗水滋潤(rùn)著大地，希望明年有個(gè)好收成。
�。∏锾�，金色的田野真美呀！我愛(ài)這一望無(wú)際的秋天的田野。
風(fēng)景初中作文 3
長(zhǎng)江三峽是由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成的。
途徑豐都有：豐都鬼城、豐都雪玉洞，中顯得石寶寨，萬(wàn)州的市場(chǎng)的雜技、青龍個(gè)瀑布，云陽(yáng)的張飛廟，奉節(jié)的白帝城……大平西有三峽大壩等等。總之在三峽七百里當(dāng)中，兩岸都是相連的高山，沒(méi)有中斷的地方到處是懸崖峭壁。下面我來(lái)給的家介紹瞿塘峽、巫峽、西陵峽吧。
瞿塘峽非常陡峭，山勢(shì)雄偉，上懸下陡。在它的北岸一處懸崖，有幾個(gè)洞穴，里面放有長(zhǎng)方形的.箱子，那就是傳說(shuō)中的懸棺。古棧道就在邊的石壁上，依次排列著無(wú)數(shù)石孔。對(duì)游人來(lái)說(shuō)，懸棺、古棧道都是帶有神奇色彩。到目前為止這神奇之迷還等著人去發(fā)現(xiàn)。
巫峽美麗神奇的是十二座山峰，其中神女峰最美麗，他立在江邊幽深奇秀。
總之你來(lái)游一番，細(xì)細(xì)觀賞。
風(fēng)景初中作文 4
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光叫醒城市時(shí)，整個(gè)城市就開(kāi)始忙碌了。學(xué)生們也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校，壯觀的汽車(chē)隊(duì)伍將小小的十字路口堵得水泄不通。噓，噓，清脆的哨音開(kāi)始緩解這擁堵的交通。唔，一位中年的警察，鬢角的發(fā)已經(jīng)灰白了，黝黑的皮膚，也被歲月的刀，刻下了深深皺紋。不時(shí)望一望路邊的學(xué)生群，安慰那些焦急的面孔：“等一下，馬上就讓你們過(guò)去。”說(shuō)著，攔住那些正要過(guò)往的汽車(chē)，開(kāi)辟出一條寬敞的安全通道，一招手，示意那些孩子們過(guò)往。當(dāng)一些急不可待的同學(xué)向?qū)W校急急忙忙地沖過(guò)去時(shí)，他就向他們喊:“慢點(diǎn)兒孩子，別摔倒了�！闭f(shuō)著，慈愛(ài)地拍拍從他身邊經(jīng)過(guò)的小同學(xué)的腦袋。汗水從臉頰上滑落下來(lái)，而他卻顧不得擦一把，只是默默地堅(jiān)守著自己的'崗位，指揮著交通，護(hù)送著一批又一批的學(xué)生，安全地進(jìn)入了校園。在陽(yáng)光的照耀下，警服上的反光條顯的熠熠生輝，胳膊上的紅袖章顯得格外耀眼。清脆的哨音，標(biāo)準(zhǔn)的指揮動(dòng)作，就是這個(gè)小小路口，一道最美的風(fēng)景。車(chē)流雖然很大，卻井然有序。
孩子們?cè)谒淖o(hù)送下，歡快、興奮地跑向?qū)W校。臉上洋溢著喜悅、青春和活力。一種美好蓬勃向上的精神，就在這里生長(zhǎng)。
這就是每天清晨的二小門(mén)口，一道最美、最獨(dú)特的風(fēng)景。這道風(fēng)景線(xiàn)，每天都相同，卻又不同。
風(fēng)景初中作文 5
這幾天，我們這個(gè)小城的溫度已經(jīng)超過(guò)了35攝氏度，這已經(jīng)是史無(wú)前例的了，超高溫連續(xù)這么多天，身熱��！
師專(zhuān)校園的花是出了名的`美，但今天去賞花的人恐怕要敗興而歸了吧！不用看也知道，那些天性嬌貴的花兒根本承受不住如此酷熱，估計(jì)它們?cè)缫严袷炝说南蛉湛粯哟瓜骂^，蔫頭耷拉。
一想到還要去學(xué)校上課，心里就煩。瞪著自行車(chē)，一路上，看者路邊的樹(shù)打著蔫兒，萎靡不振，毫無(wú)翠綠挺拔城市衛(wèi)士的風(fēng)采。
還是教室里比較涼快。從屋內(nèi)向屋外張望，灼熱的陽(yáng)光打在屋頂上，灰色的屋頂似乎冒著縷縷熱氣。整個(gè)空間就像烤箱，門(mén)板就是烤箱里的食物，剛剛出爐的時(shí)候，燙得人需要帶手套才能觸摸，把水潑上去的瞬間還能看到縷縷白煙。
人根本不敢暴露于屋外，鐵制的扶手還真“炙手可熱”。
風(fēng)景初中作文 6
風(fēng)景，不一定是外表美，還可以是心靈的美，每個(gè)人都是一道不同的風(fēng)景線(xiàn)，才形成了這個(gè)美麗的世界。
開(kāi)學(xué)了，媽媽領(lǐng)著我，走在上學(xué)的路上，快到學(xué)校路口的地方，有一個(gè)紅綠燈路口，但是這個(gè)路口的紅綠燈已經(jīng)壞掉了，四周來(lái)回過(guò)往的車(chē)輛，也沒(méi)有很強(qiáng)的交通規(guī)則意識(shí)。這讓過(guò)馬路的行人安危受到了很大的威脅。
我們走到路口，看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，看起來(lái)他已經(jīng)年過(guò)七旬了。拄著一根細(xì)細(xì)的拐杖。顫顫巍巍的在馬路上徘徊著。好像是要過(guò)馬路，但是又不敢過(guò)的樣子，四周飛奔在馬路上的車(chē)輛沒(méi)有停下來(lái)的想法。我十分擔(dān)心老爺爺，心想：“我是去幫助他，還是不去呢？”在我猶豫萬(wàn)分的'時(shí)候。一位和我穿一樣校服的大哥哥，飛跑到爺爺面前，笑呵呵的說(shuō)：“您是要過(guò)馬路嗎？”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。他對(duì)老爺爺說(shuō)：“正好我也要過(guò)馬路，我們一起走吧！”老爺爺欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭。小哥哥抬起手，對(duì)過(guò)往的車(chē)輛示意，等一下，一邊扶著老爺爺慢慢的向馬路對(duì)面走去。大哥哥胸前的紅領(lǐng)巾在太陽(yáng)的照耀下，顯得那么鮮艷。等到把老爺爺安全的送到馬路對(duì)面，老爺爺正準(zhǔn)備感謝他，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，大哥哥向著爺爺揮揮手，說(shuō)了聲“再見(jiàn)�！贝藭r(shí)，我的目光移向了停止的車(chē)輛，這些車(chē)，像正在檢閱的士兵，整齊的停在路口。大哥哥和老爺爺過(guò)了馬路之后，又和往常一樣，恢復(fù)了車(chē)水馬龍的景象，此時(shí)我被這樣的場(chǎng)景震撼了。
多么善良的大哥哥啊！生活中，因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)景，而多姿多彩，更加美好。
風(fēng)景初中作文 7
人的這一生啊，真是崎嶇不平，你可能遇到這樣的問(wèn)題，也可能遇到那樣的問(wèn)題，使你眼花繚亂；人的這一生啊，真是千姿百態(tài)，你可能今天是這樣，明天就是那樣了，讓你麻木不仁；人的這一生啊，真是驚心動(dòng)魄，你可能下一秒鐘會(huì)發(fā)生災(zāi)難，也可能下一秒鐘發(fā)生幸運(yùn)的事，令你提心吊膽。
我堅(jiān)信，你對(duì)人生也會(huì)有同樣的感悟。其實(shí)，人生可以縮為一個(gè)身體部位――眼球。從你的眼睛當(dāng)中會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的風(fēng)景，而這些所謂的風(fēng)景，無(wú)疑是人的.一生當(dāng)中所撞到的事件。而風(fēng)景是不能夠天長(zhǎng)地久的停留在你的身邊，它會(huì)走：從你的身邊靈巧地跨過(guò)，從你的視線(xiàn)閃電般地飛過(guò)，從你的嘴邊悄然無(wú)聲地溜走。
在我的世界里啊，就有著那么一道一直停留在我心底的風(fēng)景線(xiàn)。它若隱若現(xiàn)，它忽來(lái)忽去，它漂浮不定，使我那樣的耐以尋味，那樣的斟酌不透，那樣的刻骨銘心。它是如此堅(jiān)定，它是如此惹人，它是如此的美麗……那是一個(gè)電閃雷鳴，雷雨交加的夜晚，風(fēng)猛勁的吹動(dòng)著樹(shù)葉，樹(shù)枝，樹(shù)干，樹(shù)……。雨，一個(gè)勁的下著，一塊地濕了，兩塊地濕了，三塊地濕了，四塊地濕了……
風(fēng)景初中作文 8
那次下著一場(chǎng)大雨，但我依然和媽媽一起去了菜市場(chǎng)。
與其說(shuō)這兒是一個(gè)菜市場(chǎng)，還不如說(shuō)這只是一條擺滿(mǎn)了菜的小胡同，雖然下著大雨，但這里的人卻沒(méi)有多大的減少。
進(jìn)入小胡同，耳邊只響起一片嘈雜的問(wèn)價(jià)聲和爭(zhēng)論聲——“你這土豆怎么賣(mài)的'?”“這賣(mài)的也太貴了吧”“你這西紅柿都不怎么好了”諸如此類(lèi)，十分刺耳。但人們的說(shuō)話(huà)聲交織著雨打在地上的嘩嘩聲，還真是給寂寞添了幾分色彩。
看著這些五花八門(mén)的水果蔬菜，還真是讓人垂涎三尺呀!盡管自己并不是對(duì)每一樣都感興趣，但這里著實(shí)誘人。由于下雨，這些生意人都會(huì)在自己的攤子上置一把大黃傘，一方面是為了保護(hù)自己的菜，另一方面就肯定是為了顧客著想。
然而就在這些“高大威猛”的大黃傘之間，我卻不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一個(gè)角落里身披雨衣、弱不禁風(fēng)的老爺爺。再往他前面一點(diǎn)看去，只見(jiàn)在一只袋子上堆著一小堆不怎么新鮮的卷心菜，葉子有許多都蔫了，看樣子從始至終都沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)他的菜。看到這一場(chǎng)景，我不禁扯了扯媽媽的衣襟，沒(méi)有別的，只想讓她買(mǎi)一些。起初媽媽不同意，但我告訴她，買(mǎi)了你們不吃我吃!媽媽也無(wú)奈地?fù)u了搖頭，去買(mǎi)了一些，但恐怕連三分之一的量都不到，我還是不夠滿(mǎn)足，卻也無(wú)可奈何。
我和媽媽到前面買(mǎi)我們的菜。
當(dāng)我們回來(lái)時(shí)，正巧看到一位中年婦女在買(mǎi)那個(gè)老人的菜，而且一口氣全買(mǎi)光了，那老人高興極了，我也為他高興。
那老人賣(mài)菜也是十分不容易，和別人一樣，每天起早貪黑地忙里忙外，就為了賣(mài)一點(diǎn)菜，難道這種要求還有什么過(guò)分的嗎?
是誰(shuí)在老人最孤獨(dú)無(wú)助時(shí)幫助了他?是誰(shuí)在老人最“冷”的時(shí)候關(guān)注著他?是誰(shuí)為老人撐起了一把陽(yáng)傘?
那位中年婦女，永遠(yuǎn)的風(fēng)景，亦是我心中最美的風(fēng)景!
風(fēng)景初中作文 9
今天我游的不是什么名川大山，也不是什么名勝古跡，而是我們這里的一座公園----生態(tài)公園。這里，每天都有絡(luò)繹不絕的人們結(jié)伴散步。這成了市區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
幽幽翠竹園
走進(jìn)生態(tài)公園，向下眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片蒼翠的竹園。走進(jìn)竹園，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，發(fā)出嘩嘩的聲響，好像翻卷著綠色的波浪�？諝飧忧逍露覔诫s著絲絲竹葉的清香，沁人心脾，使人心曠神怡。
每天早晨在竹園里讀書(shū)的人絡(luò)繹不絕，但讀書(shū)聲卻不大，輕輕的、柔柔的，生怕打破周?chē)撵o謐環(huán)境。在周末，這里成了我們娛樂(lè)的場(chǎng)所，棋、笛、書(shū)、琴應(yīng)有盡有，熱鬧非凡，此時(shí)，連小鳥(niǎo)也來(lái)助興，唧唧喳喳叫個(gè)不停。
靜謐的小湖畔
游完翠竹園，沿著公園的小路走，穿過(guò)一片樹(shù)林，登上一座大壩，你就能看到在山與山之間鑲嵌著一個(gè)波光粼粼的平靜的小湖。在碧波蕩漾的湖面上，有合家游玩的小船；在溫度適宜的'水中，有自由自在的游人。在我的再三請(qǐng)求下，爸爸終于同意帶我去劃船。小船開(kāi)始在碧波中行駛，湖風(fēng)吹來(lái)蕩起一圈圈漣漪，兩岸的柳枝隨著微風(fēng)搖曳，像是在靜謐的湖面上跳起浪漫的草裙舞。煞是好看。
生態(tài)公園是一幅美麗的圖畫(huà)，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)生態(tài)公園。
風(fēng)景初中作文 11
“不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景”
——題記
在平凡的生活中，我們身邊總會(huì)有很多優(yōu)秀的人。我們常常會(huì)很羨慕慕他們，覺(jué)得他們學(xué)習(xí)好，文筆也很好，等等�？傊畡e人怎么樣都是好的，而卻從來(lái)不看看自己，我們自己也很優(yōu)秀，我從不相信在這個(gè)世界上有人會(huì)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。
經(jīng)常聽(tīng)朋友們說(shuō)感覺(jué)自己干啥都不行，學(xué)習(xí)不咋樣，還經(jīng)常被老師父母“訓(xùn)話(huà)”，漸漸的自己都對(duì)自己失去了信心，甚至感覺(jué)自己是一個(gè)“廢物”。這是一名外校的朋友考試失利后給我說(shuō)的話(huà)，我沒(méi)想到一名平日里活潑開(kāi)朗的女生，在考前對(duì)自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)的她，會(huì)因?yàn)橐淮蔚目荚囀Юf(shuō)出這樣的話(huà)。她在我眼中是一位善良、大度的女孩，而且非常會(huì)畫(huà)畫(huà)的女孩，鋼琴考到十級(jí)，舞蹈也非常棒！她有超多的優(yōu)點(diǎn)，卻從未低頭看到自己也在閃爍著耀眼的'光芒！
她僅僅是我舉的一個(gè)例子，其實(shí)在生活中有不少人同樣在發(fā)光發(fā)熱，卻永遠(yuǎn)仰望著別人，總覺(jué)得自己這也不好，那也不好，仿佛永遠(yuǎn)被比別人低一截。當(dāng)我們覺(jué)得別人很優(yōu)秀，很棒時(shí)，自己也要學(xué)會(huì)找一找自己的優(yōu)點(diǎn)，自己比他人強(qiáng)的地方，因?yàn)槊總�(gè)人都是一道美麗的風(fēng)景~我很喜歡“不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景”這句話(huà)，我們每一個(gè)人都很棒很優(yōu)秀！
有時(shí)我們也一定要找找自己的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不準(zhǔn)，自己也有可能成為別人的“標(biāo)桿”，要相信自己！
風(fēng)景初中作文 12
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。到處一片生機(jī)勃勃。但是對(duì)于作為值日生，整天與垃圾打交道的我來(lái)說(shuō)，還是不免有點(diǎn)枯乏無(wú)味。不過(guò)這件事很快就有了機(jī)。
包干區(qū)里的那幾個(gè)由幾排小行道樹(shù)排列成柜形，其中間種植著一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的不知名植物的“綠塊”，不知何時(shí)“煥然一新”。走近一看，原來(lái)深綠略顯難看的.小小行道樹(shù)竟換上了一身“嫩綠外衣”。再往近看，那些原來(lái)不知名的植物開(kāi)花了。有同學(xué)告訴我這個(gè)“花盲”，這是薔薇。我不禁對(duì)這花有了點(diǎn)興趣。你看！它們有的含苞欲放，有的蓓蕾初開(kāi)，有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，正和太陽(yáng)公公打招呼呢！你不信？微風(fēng)吹拂，花瓣微微顫動(dòng)，那不正是花兒們?cè)诟?yáng)公公揮手問(wèn)好嗎？
就這樣，薔薇花在陽(yáng)光、水露的滋補(bǔ)下，相繼盛開(kāi)。有一天中午，正在值日掃地的我，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一群小生命，一對(duì)對(duì)蝴蝶，一只只蜜蜂在花叢中翩翩起舞。走到近處，花香陣陣撲來(lái)。是這芬芳的花香吸引他它們來(lái)的嗎？我想應(yīng)該是吧。但是不管怎樣，這些小家伙為這塊不怎么起眼的包干區(qū)增添了不少生趣。
風(fēng)景初中作文 13
它沒(méi)有各種古跡，也沒(méi)有城市建筑的輝煌和繁榮。但是，它有著美麗的田園風(fēng)光，有著田園風(fēng)味的幸福生活。這是我的家鄉(xiāng)。春天到了，這里有了新的景象。草和綠樹(shù)是如此的綠和豐富，鳥(niǎo)兒在人們的屋頂上成群結(jié)隊(duì)地歌唱，站在綠色的瓷磚上跳舞。環(huán)顧四周，群山是青松；天是青油菜籽；水是綠樹(shù)的倒影。一切都是那么安靜，悠閑，安靜，充滿(mǎn)春天。春天是農(nóng)民最喜歡的季節(jié)，沒(méi)有夏天的炎熱、秋天的疲勞和冬天的'寒冷。春天的早晨，大家都很忙：有的爺爺奶奶帶著小孫子去趕集；昨天早上，一些老人喜歡在湖邊釣魚(yú)；是的。
這時(shí)，魚(yú)最有吸引力。小而嫩。他們充滿(mǎn)了活力和激情，就像試圖在溫暖清澈的湖里創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的新世界。小鳥(niǎo)在湖面上盤(pán)旋，想弄清楚自己美麗的姿勢(shì)，但一不小心碰到水面，睡眠悄然旋轉(zhuǎn)，引起幾圈昏厥，小鳥(niǎo)也沒(méi)有唱?dú)g快的歌來(lái)唱這美麗的春日。
溫暖的春天過(guò)去了，迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的夏日。這里的夏天又是一幅動(dòng)人的山水畫(huà)。路邊的野花競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色的花朵讓小溪更加美麗。但是不管是晴天還是雨天，很明顯孩子們總是孜孜不倦地在田里忙碌著。有的拔草；有的打毒品；有些人正忙著搬玉米。
不知不覺(jué)，烏云已經(jīng)籠罩了整個(gè)天空。漸漸地，天空下起了小雨。這時(shí)，青蛙呱呱地叫著，隨著雨滴的聲音一起奏起了交響樂(lè)，甚至樹(shù)上的蟬也加入了合奏。一場(chǎng)晴雨過(guò)后，一切都是新的一面，大地在吸吮雨露。有時(shí)候天空中會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，神秘之極，給“天山村”增添了一份夏日情趣。春夏很美，當(dāng)然獨(dú)特的秋天也是風(fēng)味獨(dú)特。冬天是風(fēng)景如畫(huà)的。小雪，微微漂浮，落入大地母親的懷抱。這里的風(fēng)景最美，我愛(ài)這片土地。這是我的家鄉(xiāng)。
風(fēng)景初中作文 14
夏，一個(gè)熱鬧的季節(jié)!草地上的花兒都爭(zhēng)奇斗艷，展示著自己的風(fēng)采;樹(shù)上的'蟬兒放開(kāi)喉嚨大聲歌唱著;小河里，更是熱鬧非凡，孩子們正在水里與魚(yú)兒嬉戲。
太陽(yáng)失去了春天時(shí)那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹(shù)不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地。潑盆水到地上，大地干渴得一下吮吸干凈。滿(mǎn)街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。人們都詛咒著該死得熱天。只有賣(mài)冰棍得老人卻不在乎，嘴上高聲吆喝，心里希望天氣越熱越好。
芳草如茵得夏季，鮮艷耀眼的無(wú)名小花這兒一叢，那兒一簇開(kāi)得遍地都是，就像天上的星星被撒入草叢中。一群群蜜蜂輕盈地、歡樂(lè)地跳著舞蹈，從這一簇花叢里飛入另一簇花叢里。天熱得像上汽得大蒸籠，蟬兒也不知什么時(shí)候跑來(lái)湊熱鬧，“熱死了，熱死了”地叫著，使人心煩意亂。
烈日移到頭頂上時(shí)，麥場(chǎng)上充溢著火一般得熱浪，空氣像是凝固了似的。逛街的人們汗如雨下，揮汗成雨。狗趴在地上張著嘴，伸出紅舌頭急促喘著氣，雞也耷拉著翅膀臥在背陰處不停地喘息。夏天的陽(yáng)光照到哪里，哪里就是一片酷熱。
如此的熱，人們都盼望月亮趕走太陽(yáng)，盼望黑夜帶來(lái)陣陣涼風(fēng)，吹散熱氣。盼啊盼，盼得太陽(yáng)不好意思了，慢慢退出天空。驕陽(yáng)似火終于消失了。
夜?jié)u漸深了，這時(shí)風(fēng)真夠朋友，一陣一陣，極慷慨地送給大地，不時(shí)掀起人們得衣服和頭發(fā)，輕撫著他們，把他們送入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夜，靜悄悄的，靜悄悄的……充滿(mǎn)了魅力!
夏季，不像春季的生機(jī)勃勃，詩(shī)意盎然;也不像秋季的天高氣爽，絢麗多彩;更不像冬季的銀裝素裹，滿(mǎn)天皆白……它是驕陽(yáng)似火，郁郁蔥蔥的!
夏天，原來(lái)是這般充滿(mǎn)魅力!
風(fēng)景初中作文 15
一條小溪，小溪旁邊住著兩個(gè)小女孩。
清清的溪水，讓人感覺(jué)非常的心情愉快，清新的空氣，更是讓人感覺(jué)到舒暢，有人會(huì)問(wèn)愛(ài)是從哪來(lái)的，我想說(shuō)愛(ài)無(wú)處不在。
人們都有這心靈溝通的風(fēng)景，每個(gè)人都是一樣的。例如：采花的姑娘，是一幅采花女辛苦勞動(dòng)所得到的優(yōu)美的風(fēng)景，只是人們沒(méi)有感覺(jué)到，并不是沒(méi)有。
清澈的湖面，太陽(yáng)公公那明亮的眼睛看著人們一天的辛勤的汗水以及收獲的成果，太陽(yáng)公公對(duì)人們微笑，好像是在替人們提前慶祝似的。太陽(yáng)公公每天給我們提供充足的陽(yáng)光，使我們溫暖每一天，給我們數(shù)不清的愛(ài)。
春天，花開(kāi)的季節(jié)。天氣十分的好，明媚的陽(yáng)光照著人心暖洋洋的，春天是人們豐收的季節(jié)。
在陰暗和幽涼的室內(nèi)，在我們干凈而舒爽的床上，我獨(dú)自一人伸張四肢，靜靜的笑著。把臉貼見(jiàn)枕頭，呼吸著這我最熟悉的清新的空氣。枕頭套的布料細(xì)而光滑，觸到我的臉頰上有一股很熟悉的.味道。我熱愛(ài)生命、生活。我雖然知道在這人世間沒(méi)有持久不變的事物，雖然明白時(shí)光正在一分一秒地逐漸流逝。可是，能夠在這一刻，能夠在這個(gè)夏天的早晨清晰地感覺(jué)到自己的幸福，一種幾乎可以聽(tīng)到、看到和觸摸到的幸福。夏天時(shí)給我們整片的濃郁，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，說(shuō)到冬天的時(shí)候，滿(mǎn)樹(shù)的葉子都落了，屋子里就會(huì)變得出奇的明亮，而那些小綠鳥(niǎo)留下的鳥(niǎo)巢就會(huì)很醒目地在枝椏之間。
春、夏、秋、冬這四季，也許是人們這愉快的時(shí)光，也許在這四季里有新的小朋友，也許有人正在離我們而去。在這四季中，有悲有喜，總而言之，酸甜苦辣皆有。
四季中也有欣賞不完的風(fēng)景，優(yōu)美的風(fēng)景、唯美的等等 還有人們看不到的風(fēng)景。
可以說(shuō)風(fēng)景無(wú)處不在，只要人們用心去發(fā)現(xiàn)，我相信美就在我們的身邊。
風(fēng)景初中作文 16
在我的家鄉(xiāng)陽(yáng)江，有一個(gè)小山村。雖然人口不多卻很溫暖，它雖然沒(méi)有城市的繁華；沒(méi)有長(zhǎng)城的雄偉；沒(méi)有秦兵馬俑那樣的壯觀，但卻有著它自己獨(dú)特的美麗。
走進(jìn)通過(guò)田野的小路，你會(huì)看見(jiàn)一片片金黃色的田野，風(fēng)一吹像一個(gè)個(gè)穿著金黃色衣裳的姑娘在翩翩起舞，美極了！繼續(xù)走下去，你就到了整段小路最美的一 段——花朵園小路！兩邊有幾棵高大挺拔的石榴樹(shù)，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的百臂巨人一動(dòng)不動(dòng)地站在那守護(hù)著小村莊，近看像一個(gè)個(gè)披著綠圣衣的千手觀音。在 它們的腳下長(zhǎng)著一株株鮮花和一叢叢小草，它們?cè)谀莻�(gè)不起眼的角落展現(xiàn)著自己的魅力，吸引勤勞的小蜜蜂和蝴蝶。
走完下路，你會(huì)看見(jiàn)一片竹林，竹林在農(nóng)村是必不可少的，因?yàn)樗冉o了昆蟲(chóng)們棲息地又有豐富的土壤，所以吸引了不少昆蟲(chóng)，這給鄉(xiāng)下人家養(yǎng)的雞提供了豐富的食物。難怪城里人總說(shuō)鄉(xiāng)下雞比牧場(chǎng)雞更美味！竹林里青的草綠的葉，投下一片綠色的'濃陰。
過(guò)了竹林就到我爺爺家了，幾座樸素的民房重疊在一起，給人一種“純正”的鄉(xiāng)下感覺(jué)。鄉(xiāng)下人家的生活過(guò)得簡(jiǎn)樸而又規(guī)律，他們起早摸黑靠自己辛勤的雙手創(chuàng)造美好的生活。每天吃自己種的綠色無(wú)公害蔬菜，用的是天然環(huán)保材料，像用水瓜干做的洗碗刷，用起來(lái)一點(diǎn)也不累，還很干凈！
如果你爬上一座名叫天狗嶺的山峰極目遠(yuǎn)眺，就能把一小部分陽(yáng)江的景色一覽無(wú)遺，遠(yuǎn)處一座座綠色的山連在一起，山峰聳立、樹(shù)木茂盛，樹(shù)林中冒出鄉(xiāng)下人家煮飯時(shí)冒出的裊裊青煙，真美！
我希望這樣的景色，會(huì)繼續(xù)保留下去，不會(huì)遭到人為的破壞。
風(fēng)景初中作文 18
我居住的小區(qū)，是一個(gè)祥和的小區(qū)。它雖沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，沒(méi)有郁郁蔥蔥的大樹(shù)。但只要你細(xì)心地觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美麗的風(fēng)景：在雜草叢生的綠化帶里，會(huì)有三五朵不知名的小花在風(fēng)中向著太陽(yáng)露出可愛(ài)的'笑臉，在一些低矮的灌木叢中，會(huì)有一棵挺拔的垂柳，屹立在那里，柳條隨風(fēng)搖擺。不經(jīng)意間看到這些風(fēng)景，你也會(huì)眼前一亮，心里便有了溫馨的感覺(jué)。
綠化帶旁是一條不寬的甬路，從早到晚這里人來(lái)人往，但卻不吵鬧。而且，你總能看到這樣一番情景：一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺用兩個(gè)胳膊攙著一位老奶奶在吃力地向前挪著。老奶奶的右側(cè)肢體像是不靈活，右腳一直是彎曲的，腳后跟落不了地�？吹某鰜�(lái)，每向前挪一步，爺爺奶奶都需要使出很大的力氣，再停下來(lái)休息，接著老爺爺又吃力地扶著她，老奶奶也用左腿，吃力地挪著，兩個(gè)人就這樣，一瘸一拐地向前走，老爺爺還時(shí)不時(shí)地哼著京劇給老奶奶聽(tīng)。老奶奶被病折磨的很蒼老，頭布滿(mǎn)了銀絲，臉上的皺紋很多，很深。但老奶奶的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，看不出一絲的愁容，想必是老爺爺在家里也照顧得無(wú)微不至。你從老爺爺?shù)哪樕辖z毫看不出嫌棄老奶奶的樣子，反倒?jié)M是關(guān)懷的表情。每當(dāng)他見(jiàn)到老奶奶可以自己走兩步時(shí)，臉上的笑容也是藏不住的。
我關(guān)注這兩位老人已有兩三年的時(shí)間，每每見(jiàn)到他們，他們都是這樣，這令我心中升起了一種敬重之情。做這樣的事，一天容易，一個(gè)月也容易，但月月這樣，年年這樣就不容易了。那是什么使這兩位老人如此相依相伴，不離不棄呢？
我想，是那濃濃親情吧！
我想，這就是人間的最美風(fēng)景吧！
風(fēng)景初中作文 19
春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，我和作文班的同學(xué)們一起懷著愉快的心情來(lái)到濕地公園春游。濕地公園簡(jiǎn)直是一座絢麗多彩的大花園，微風(fēng)吹過(guò)，周?chē)男〔菰谙蛭覀冋惺�，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到濕地公園�！�
老師總共給我們安排了四項(xiàng)活動(dòng)，分別是兩人夾氣球牽手跳，雙人夾氣球跑比賽，奪旗比賽和草叢尋寶游戲，其中，我最喜歡草叢尋寶游戲。老師說(shuō)：“草叢尋寶的游戲規(guī)則是：大家在草叢里尋找小紙條，找到后可以用來(lái)兌換獎(jiǎng)品�！蔽业讲輩怖飽|翻翻，西找找，別的同學(xué)都大喊：“我找到了�！蔽覅s什么都沒(méi)有找到，我瞪大眼睛仔細(xì)找，生怕自己找過(guò)的地方被別人找出小紙條。花了九牛二虎之力后還是沒(méi)有找到，在我快要放棄的時(shí)候，看到地上有什么白色的東西，便撿起來(lái)，一看，原來(lái)是一張小紙條，上面寫(xiě)著跳娃娃，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)尋寶。
找啊找，看到了一小叢被踩倒的.三葉草，我扒開(kāi)一看，有一張小紙條被別人踩到泥里了，上面寫(xiě)著飛轉(zhuǎn)。我信心更足了，繼續(xù)找紙條，就在這時(shí)，老師宣布時(shí)間到。我換了一個(gè)會(huì)跳的娃娃和一個(gè)竹蜻蜓，非常高興。
要開(kāi)始兩人夾氣球牽手跳了，我一手拉著氣球，一手拉著另外一個(gè)同學(xué)的手，老師一聲令下：“開(kāi)始�！蔽覀兠拷M都使勁往前跳，我和我的搭檔配合得不好，沒(méi)有得名次。雙人夾氣球跑開(kāi)始了，我和同學(xué)手牽手，背靠背，使勁往終點(diǎn)跑，可是其他同學(xué)更快，又沒(méi)有得名次。奪旗比賽要開(kāi)始了，同學(xué)們一排排的站好，老師發(fā)令：“開(kāi)始。”大家一個(gè)個(gè)像一匹匹駿馬似的往終點(diǎn)沖，雖然我還是沒(méi)有得名次，但重在參與。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼到了春游結(jié)束的時(shí)間，同學(xué)們都意猶未盡，春游在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
風(fēng)景初中作文 20
在一個(gè)夏天的周末，我來(lái)到了海邊，看著這一望無(wú)際的大海，我開(kāi)心極了。
平靜的大海發(fā)出悠藍(lán)悠藍(lán)的顏色，像一面藍(lán)色的玻璃鏡子。海浪拍打著巖石，發(fā)出“啪啪啪啪”的聲音，這聲音是那么的柔和，好像媽媽溫暖的問(wèn)候;又像大自然的音樂(lè)家彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲;還想百靈鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。海鷗在天空中飛翔著，一會(huì)兒向右、一會(huì)兒向左，發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音。游魚(yú)在水中玩耍，時(shí)不時(shí)會(huì)躍出水面，濺起了一顆顆晶瑩透亮的小水珠，就像一串串美麗的珍珠項(xiàng)鏈。
起風(fēng)了，海面拍打巖石，激蕩出潔白的雪浪，頓時(shí)，形成了一堵兩丈多高的'水墻。白色的浪花拍打在海面上發(fā)出“撲撲撲撲”的聲音。海鷗不再安詳，而是在天空中盤(pán)旋著，仿佛在訴說(shuō)著對(duì)大海的恐懼。
風(fēng)變的更加猛烈，天空漸漸黯淡下來(lái)，狂風(fēng)暴雨席卷而來(lái)，天空發(fā)出“轟隆隆”的聲音。天空烏云密布，天空仿佛被披上了一件黑色的外套，海面變得洶涌起來(lái)，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小小的漩渦，發(fā)出“嘩啦嘩——嘩啦啦——“的聲音，這聲音是那么的洪亮，好像出山的猛虎驚天動(dòng)地的吼叫;又像大自然的音樂(lè)家彈奏著鋼琴;還像雷鳴般的怒吼。魚(yú)兒仿佛也感受到了老天爺?shù)谋┡�，立馬藏到了巖石縫，連海洋霸主鯊魚(yú)都藏得不見(jiàn)了人影。
大海的節(jié)奏慢了下來(lái)，恢復(fù)了往常的寧?kù)o。陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼的，像無(wú)數(shù)顆小星星來(lái)海面上歡快的舞蹈。一陣清風(fēng)吹
來(lái)，波浪翻滾著發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，像嬰兒的呼吸聲，海鷗也不再驚慌失措了，繼續(xù)在天空之中盡情的翱翔。
大海的景色是那么迷人，我愛(ài)這平靜的大海，也愛(ài)這波濤洶涌的大海。
風(fēng)景初中作文 21
世界上，有無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)景。藍(lán)藍(lán)的天空，青青的小草，紅紅的花兒每個(gè)風(fēng)景都有自己獨(dú)特的美。只要你用心仔細(xì)的觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此奇妙。
春天，最引人注目的就屬花公主了。不知不覺(jué)的，玫瑰花開(kāi)了，紅紅的玫瑰花就像一個(gè)小蘋(píng)果。這時(shí)候，桃花開(kāi)了，它仿佛一張笑得粉紅粉紅的臉，就喚醒了所有花兒。桃花的芳香引來(lái)了許許多多的蜜蜂與蝴蝶。它們有的在辛勤地工作，一秒都停不下來(lái)休息一會(huì)兒，有的則在花的周?chē)�，邊跳邊發(fā)出“嗡嗡”的響聲。仿佛在說(shuō)：“春天到了！”
夏天，蟬鳴。南方的夏天又悶又潮濕，讓人感覺(jué)昏昏欲睡。但是在我心中，夏天是美好的。在仲夏的清晨去玩耍。我們跑到池塘邊，每人摘幾片荷葉來(lái)玩。荷葉上的露珠晶瑩剔透，在陽(yáng)光的反射下，一下子變得五顏六色。家鄉(xiāng)的小鳥(niǎo)，時(shí)常會(huì)在荷葉上休息一會(huì)，順便喝一些清甜可口的露珠。喝完后又嘰嘰喳喳地叫起來(lái)。仿佛在說(shuō)：“真甜，真美味�！闭^(guò)來(lái)的荷葉可千萬(wàn)不要扔，你可以帶回家給媽媽做荷葉包飯。
秋天，仿佛有一位神秘畫(huà)家給大地涂上了它們最喜歡的顏色。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的`葉子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的豐收。
冬天，下雪了。其實(shí)我們這很少下雪，但如果一下雪，我們這的孩子就會(huì)顯得格外興奮。全部穿上厚厚的衣服，然后立即沖出家門(mén)玩。單純的兒童世界，歡快無(wú)比。正因?yàn)橛形覀冞@群活潑的孩子，使大地變得更加絢麗多姿。
身邊的風(fēng)景，流淌在我的筆端，寫(xiě)入這篇文章。
風(fēng)景初中作文 22
在這間有些煩悶教室里，那株植物成了我眼前重要的風(fēng)景。
說(shuō)實(shí)在的，自打那株植物進(jìn)了我們班起，它就沒(méi)有過(guò)一天好日子。它頂部的枝條已經(jīng)開(kāi)始向下彎曲，看上去一副無(wú)精打采的樣子;下面的枝條有些也已變成了黃色。真是的，前幾天我還見(jiàn)到它上面有幾枝含苞待放的葉子，現(xiàn)在卻已沒(méi)有了。唉，這株可憐的植物，大約離“大去之期”不遠(yuǎn)矣。想來(lái)想去，我真有些為它感到悲哀。
且不說(shuō)這株植物不能受到原先的光照，更不必說(shuō)，它不能逃避漫天而降的粉筆沫之災(zāi)，單是天天被同學(xué)們踢踩或玩弄就已經(jīng)夠悲哀了。到現(xiàn)在，我才猛然發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)很多天沒(méi)被澆水、松土了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，同情之余竟連它是什么種類(lèi)的植物都不知道，這又更加深了悲哀的程度。仔細(xì)一看，它的葉子無(wú)論是在接收水、陽(yáng)光的方面，還是在形狀的大小長(zhǎng)短方面，它都顯得特異。同是一株植物，下面的葉子象征死亡，上面的葉子卻還洋溢著生機(jī)與活力;左邊的葉子還“枝繁葉茂”，右邊的'葉子卻“寥寥無(wú)幾”，那么多特征集中地展現(xiàn)在一株植物上，真令我難以形容。
每天看著它，我想它和那些生活在社會(huì)底層的人十分相似，他們就像它不能接受足夠的陽(yáng)光一樣，沒(méi)有足夠的薪水;他們就像它受盡粉筆沫的摧殘一樣，飽受著富家子弟的譏諷與嘲笑;他們就像它付出而無(wú)收獲一樣，為別人辛苦忙碌。然而又有誰(shuí)在意過(guò)他們?想到這里，這株植物在我眼里就變化成了質(zhì)樸的農(nóng)民，辛勤的園丁、遠(yuǎn)方的戰(zhàn)士和許許多多普通的人們……
視線(xiàn)收攏回來(lái)，下課時(shí)我為它澆了些水，并在心里默默決定要為它付出些什么，而這一切對(duì)它，對(duì)它所象征的那些人們，也許只能算是杯水車(chē)薪……
風(fēng)景初中作文 23
池州，也許很多人都知道，池州是個(gè)美麗而又富饒的地方，一棟棟高樓大廈樹(shù)立起來(lái)，就像一位位大巨人在那里站著一動(dòng)也不動(dòng)。
池州有很多有名的地方，比如：一望無(wú)際的平天湖，清澈見(jiàn)底的清溪河，第一之村杏花村，中國(guó)有名的鶴湖之美稱(chēng)的升金湖，國(guó)家動(dòng)物養(yǎng)殖之地牯牛降，蓮花佛國(guó)九華山，動(dòng)物園齊山，神仙一般的洞口蓬萊仙洞，大王洞……美麗的地方。
第一之村杏花村，有很多贊美杏花村的詩(shī)歌其中有一首詩(shī)題目叫《清明》，是唐代大詩(shī)人杜牧寫(xiě)的：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明時(shí)節(jié)，蒙蒙細(xì)雨紛亂如麻，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，勞碌奔波，愁思萬(wàn)縷。問(wèn)一問(wèn)何處有酒家，牧童遙指杏花村。杏花村有很多的詩(shī)人都贊美過(guò)，杏花村真是不虧是第一之村��！有名的升金湖，升金湖那里有著許許多多的鳥(niǎo)兒，那里就是鳥(niǎo)類(lèi)王國(guó)的'世界，鳥(niǎo)兒在那里自由自在的飛翔著，沒(méi)有什么東西可以阻擋它們的快樂(lè)、幸福和美好的生活，它們?cè)陲w翔的時(shí)候沒(méi)有煩惱也沒(méi)有悲傷和痛苦，只有快樂(lè)和歡快的笑聲，在這時(shí)升金湖多么像沒(méi)有一個(gè)人在主宰著世界，多么休閑哪！蓮花佛國(guó)九華山，九華山是一個(gè)可以讓人心中平靜的好地方，在九華山中每個(gè)人都是一步一步的拜上去的，他們抱著心中美好的心愿去九華山拜佛的。當(dāng)然池州并不是就這幾個(gè)地方美，還有很多地方都很美麗。
春天里它春暖花開(kāi)、春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天里它果實(shí)累累，綠樹(shù)成陰，秋天里黃葉飄滿(mǎn)地，冬天里它鵝毛大雪下的你像小包子，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的把自己包裹起來(lái)。你們猜這是什么地方告訴你這就是美麗富饒的池州。快來(lái)池州看看美麗的風(fēng)景吧。
風(fēng)景初中作文 24
每當(dāng)我翻開(kāi)腦海里陳舊的記憶時(shí)，就油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。美麗的大海呀，我們何時(shí)才能再度相逢?
今天，我終于如愿以?xún)斄?在爸爸的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了海南，見(jiàn)到了日夜期盼的大海。它依然是那么美，清澈的海水映著白云朵朵的藍(lán)天。我脫下鞋子，疾速奔跑，迫不及待地投向大海的懷抱，和大海融為一體。沙灘被分成了三種顏色，像條巨大的色彩斑斕的緞帶，美極了。沙子可細(xì)了，如磨過(guò)的糠一般，踩在上面又像哪個(gè)調(diào)皮的小娃娃在給你抓癢癢。前面的沙灘在太陽(yáng)的照射下一片金黃。突然，一個(gè)洶涌的浪向岸邊撲來(lái)，腳下的金黃被那貪玩的水娃娃給染成了棕色。啊，這有多美!海浪退去，大海又漸漸恢復(fù)了平靜。
不一會(huì)兒，那貪玩的水娃娃又向我撲來(lái)。這次，它給我?guī)?lái)了許多奇特的貝殼和可愛(ài)的小蝦。陽(yáng)光射在沙灘上，那些奇形怪狀、五顏六色的貝殼顯得分外美麗。海浪有力地拍打著巖石，反濺過(guò)來(lái)的水花灑得我全身都濕透了，它卻很高興似的，一溜煙跑了。又有一排排海浪接踵而來(lái)，打得我的腳丫子直癢癢，它才罷休。我躺在柔軟的沙灘上，望著天上變化多端的白云，一朵朵都是那么可愛(ài)。有的像只毛茸茸的小綿羊，有的像長(zhǎng)發(fā)飄飄的小姑娘，有的.像溫順的小鹿，還有的像機(jī)靈的猴子……我輕輕閉上眼睛，聽(tīng)著海浪拍打巖石發(fā)出的“啪，啪”聲，海鷗在空中歡快的叫聲，靜靜地享受著海風(fēng)帶來(lái)的涼爽，開(kāi)心極了。
晚上，我和爸爸漫步在沙灘上。在我們腳下，海浪輕輕地吻著巖石，不再?zèng)坝�，像睡著了似的。岸上的路燈在平靜的深暗的海石上辟開(kāi)了一條狹長(zhǎng)的路，閃閃地顫抖著，映著我倆的身影，銀蛇舞動(dòng)一般，多美啊!
我愛(ài)你，美麗的大海。
風(fēng)景初中作文 25
你是我生命中最美麗的風(fēng)景，像彩虹一樣美麗。你是我生命中最美的風(fēng)景，像陽(yáng)光一樣美麗。
是的，無(wú)論什么時(shí)候，你在我心里總是那么美好，一種單純的美好，一種讓人深感幸福的美好。我沿著你如畫(huà)的走廊走著，呼吸著甜美清新的空氣。你不知道，你就像一束花，在我心里的院子里很溫暖。我看到七色彩霞漂浮在我的天空，閃耀著智慧的美麗。
我一直在你愛(ài)的走廊里徘徊。你是一幅溫柔的畫(huà)卷，像一幅樸素而深邃的水墨山水，常常讓我被這樣一種樸素而深邃的美所感動(dòng)。我想你不知道你在我心里有多美好，多重要，多珍貴。我從來(lái)沒(méi)有對(duì)你說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，我的筆尖很難流淌出愛(ài)的美麗。但我知道你就像我生命中冬天溫暖的夏天涼爽的風(fēng)。我很感激生活中有你。透過(guò)時(shí)空隧道，我們依然可以看到夕陽(yáng)下落下的五顏六色的蝴蝶，像鐘聲一樣帶走一束笑聲。水風(fēng)車(chē)流動(dòng)的故事就像一個(gè)耐人尋味的童話(huà)。在夏虹般的楓林中飛舞的落葉，到處都是幸福的回憶，倚在樹(shù)干上的姿勢(shì)，散文詩(shī)淡淡的墨香，依然清晰如昔。
我踏上了你人生旅途的足跡。你是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有花香，有雨露的.甘甜，有陽(yáng)光的溫暖。
你知道嗎你在我心里就像一本內(nèi)涵豐富的書(shū)，我一直在用心讀你。珍藏我心中最好的篇章。你深深的愛(ài)和溫暖的呵護(hù)，讓我覺(jué)得自己一直沒(méi)有長(zhǎng)大。
從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，但你一直是我最?lèi)?ài)的人。我從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)你，你是我心中最美的風(fēng)景。一個(gè)讓我覺(jué)得幸福的風(fēng)景，一個(gè)讓我擔(dān)心淡淡憂(yōu)傷的風(fēng)景。生活中有你我很幸運(yùn)，因?yàn)橛心阄业纳钭兊酶用篮眯腋�。我�?huì)珍惜這段深厚的感情。我知道我的人生會(huì)有很多風(fēng)景，你永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文 26
一路走來(lái)，我們步履匆匆，似乎無(wú)暇顧及身邊的風(fēng)景，但只要我們停下腳步用心回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)道路上有許多美麗的風(fēng)景，令人難以忘懷……
美術(shù)課上，老師娓娓道來(lái)：“這里要仔細(xì)些，慢慢勾勒出輪廓……”我用一只手撐著腦袋，苦惱無(wú)比；另一只手在紙上按照老師剛才的話(huà)，認(rèn)真畫(huà)出輪廓。嘗試了一遍又一遍，始終畫(huà)不出老師的那種感覺(jué)。正當(dāng)我想放棄時(shí)，老師站在我旁邊輕聲對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，再用些心，不要把它當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這下，我從書(shū)上找到原畫(huà)，一筆一筆地專(zhuān)心勾勒著輪廓。下午的陽(yáng)光十分柔和，金燦燦的撒在書(shū)桌上，落在我的半邊臉頰上。終于，畫(huà)完了初稿，我欣喜地拿去給老師看，老師溫柔地笑了笑：“繼續(xù)努力！”這時(shí)老師翻開(kāi)她的手機(jī)相冊(cè)，把那張我沐浴在陽(yáng)光下細(xì)心畫(huà)畫(huà)的照片給我看。沒(méi)想到不經(jīng)意間，我也成了一道風(fēng)景。
從那以后，我經(jīng)常去湖邊觀賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景，一遍一遍描摹著自然美景�！吧焦鈵傴B(niǎo)性，潭影空人心”遠(yuǎn)處的大好風(fēng)景一覽盡眼底，令人心曠神怡，仿佛一處人間仙境。美景自然令人陶醉，可當(dāng)我拿起筆認(rèn)真畫(huà)畫(huà)時(shí)，那種狀態(tài)更令我沉醉。遠(yuǎn)處的美景，與我畫(huà)畫(huà)時(shí)專(zhuān)心致志的`模樣都是一道風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景不僅來(lái)源于自然，更來(lái)源于自身。對(duì)于美術(shù)，我從一開(kāi)始認(rèn)為其枯燥無(wú)味的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱囊豁?xiàng)愛(ài)好，說(shuō)明任何事只有用心嘗試，才會(huì)理解其中的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)的道路上有許多風(fēng)景，但大部分風(fēng)景要靠自己去探索、去發(fā)現(xiàn)，它們都來(lái)源于自身，所以我們必須有耐心、有挑戰(zhàn)精神，才會(huì)遇到更美妙的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文 27
誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑嗔，誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了思念，誰(shuí)又從誰(shuí)的雨季里消失，泛濫了眼淚。
誰(shuí)徘徊在雨巷，打著寂寞的傘，幽怨如一只枯萎的碟，誰(shuí)等在江南，聽(tīng)著“噠噠”的馬蹄，失落似一只折翼的花雀；又是誰(shuí)，寒足涉江，捧著冰冷的微草，守望遠(yuǎn)方的伊人，孤獨(dú)若一直掉隊(duì)的江邊之鳥(niǎo)……
思緒總停不住擴(kuò)散。在某個(gè)深沉的夜，淚水濕了素衫，只因離散摯友的傷懷；在某個(gè)清冽的晨，微笑漸了紅裳，只因偶遇伊人的感動(dòng)。
過(guò)去，逝入流水，浸了記憶，誰(shuí)在昨日停留，誰(shuí)又在明天等候。
生活有種種如意，冗雜繁瑣，似一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.鎖鏈，看不到盡頭。但總會(huì)有一種風(fēng)景，讓我們心頭一震，給我們的心情換上另一套行裝，或一詩(shī)一樂(lè)、或一葉一花、或一山一水。
拾一片綠葉，看清它的脈絡(luò)，那是另一個(gè)世界，充滿(mǎn)了智慧，看一汪清泉，觀它的體態(tài)，那是一番天地，蘊(yùn)含著哲理。
蘇軾夜游赤壁，在逆境中超脫于世外；王安石游褒禪山，奇景中感，懷于世態(tài)。
記憶經(jīng)受不住時(shí)間的褪色，就像繁華掩飾不了寂寞。泛濫青春里，歲月是一把無(wú)情的刻刀，在我們的心中盡力揮動(dòng)。有太多的人，太多的事我們無(wú)力挽留，又何必去強(qiáng)求呢？
眾荷喧嘩，其實(shí)只在一念之間，一心之間。努力看清，迷霧總遮擋不了真相。當(dāng)陽(yáng)光再次灑滿(mǎn)大地，請(qǐng)向著光明行走，向著前方行走，因?yàn)檫h(yuǎn)方有新的風(fēng)景，新的夢(mèng)。
或者說(shuō)，時(shí)間是記憶的腳步，就像寂寞是繁華的影子。不要悔恨著沉睡在過(guò)去，永遠(yuǎn)不要去追求該追尋的風(fēng)景，探知未探知的前方。
向著遠(yuǎn)方，昂首闊步，為了未知的美好！
風(fēng)景初中作文 28
科爾泌草原位于內(nèi)蒙古大興安嶺南端，那里地勢(shì)平坦，水草茂盛，是個(gè)天然牧場(chǎng)。
春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。太陽(yáng)高掛空中，萬(wàn)縷金光溫柔地?fù)崦荷�、草原。春風(fēng)在碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云�；袅趾映鴼g樂(lè)的歌兒，嘩嘩地流向草原深處，流向天邊……
春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地青綠一色。白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。聽(tīng)，牧羊姑娘那動(dòng)聽(tīng)的歌聲在草原上回蕩。瞧，駿馬奔騰，牛羊成群。看，迎春花從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，它在微微春風(fēng)中拼命搖動(dòng)枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的`小黃花，在青草的陪襯下，恰似一塊巨大的翡翠嵌入了點(diǎn)點(diǎn)黃金。整個(gè)草原如詩(shī)似畫(huà)。
夏天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，草原上的各種花兒，一夜之間都綻開(kāi)了笑臉。那白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金，整個(gè)草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。喲，薩日朗花也開(kāi)了，它那五片細(xì)長(zhǎng)通紅的花瓣向下彎曲著，像一盞盞紅燈籠。這時(shí)，我就和小伙伴們高舉著一把把薩日朗花在草原上嬉戲，薩日朗花就像一支支永不熄滅的火炬在草原上跳躍。
秋天，青草枯黃，百花凋零，只有野菊花開(kāi)得正旺。山坡上，公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋風(fēng)中搖曳，散發(fā)出淡淡香氣
八月中秋，第一場(chǎng)雪降臨草原的時(shí)候，大自然告訴我們，草原的冬天來(lái)了。從此后，鵝毛般的大雪便是草原的常客：大雪過(guò)后，山川大地一片銀白，無(wú)比壯觀。那沒(méi)膝深的大雪給上下班的人們帶來(lái)了許多不便，可卻給小朋友們帶來(lái)了諸多樂(lè)趣。我們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，滾雪球，打雪仗。我們的叫聲，笑聲，驚飛了麻雀，嚇跑了寒冷。
風(fēng)景初中作文 29
雖然我的家鄉(xiāng)不是一座城市，但它比一座城市更有魅力，更美麗的風(fēng)景，更有趣的生活。接下來(lái)我介紹一下家鄉(xiāng)的四季風(fēng)光。
我家鄉(xiāng)的春天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，鮮花盛開(kāi)�？�，沉睡了一個(gè)冬天的樹(shù)枝已經(jīng)長(zhǎng)出了小嫩芽。從遠(yuǎn)處看，綠色的和小花蕾連成一片，就像綠色的寶石。小草也悄悄把頭伸出地面，綠油油的，軟軟的，短短的，卻有這樣的生命力！最好看的.是草坪上的小野花，因?yàn)轭伾灰粯�，白如雪，粉如霞，黃如金光閃閃！乍一看，這些美麗多彩的野花就像熱愛(ài)美麗的小女孩一樣，在春風(fēng)下翩翩起舞，相互競(jìng)爭(zhēng)。
我家鄉(xiāng)的夏天很熱。但是家鄉(xiāng)的熱有一種激昂的人格，感染著每一個(gè)生命。你看，它讓草不再柔弱，長(zhǎng)得更高更綠；它使樹(shù)木看起來(lái)像一把大太陽(yáng)傘，人們可以在樹(shù)下乘涼！清澈的河水也被它感染了，河水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像銀河中的星星。河水歡快地流淌，奏出第一首優(yōu)美的曲子，推起薄薄的一層波浪，映出藍(lán)天白云�？吹竭@樣的場(chǎng)景，自然不會(huì)覺(jué)得熱，心煩。
這是涼爽的秋天。秋天是一個(gè)多彩的維護(hù)。顏料盒。你看，它給了紅荔枝，一串紅荔枝像小燈籠一樣在樹(shù)上搖搖擺擺地走著，讓人看到了“三千尺”。它把金子給了稻田，金色的稻子在秋風(fēng)中彎著腰笑著，迎來(lái)了秋收。
寒冬將至。每個(gè)人都穿得很厚。雖然這里沒(méi)有雪，但是有烤紅薯，一種美味的農(nóng)場(chǎng)特產(chǎn)。在這里，幾乎每個(gè)農(nóng)民都儲(chǔ)存紅薯。為了吃烤紅薯，人們從秋天到冬天都會(huì)專(zhuān)門(mén)儲(chǔ)存它們。這時(shí)候紅薯不但沒(méi)有變質(zhì)，反而變甜了。大家圍在火堆旁，吃著，烤著，說(shuō)著，笑著�？炯t薯在他嘴里是甜的，在他身上感覺(jué)很溫暖。這里的冬天很暖和。
聽(tīng)了我的話(huà)，你也想去看看我的家鄉(xiāng)嗎？沒(méi)問(wèn)題。隨時(shí)歡迎我來(lái)。
風(fēng)景初中作文 30
那是什么？一眼望到窗邊搖曳著的一抹綠色，透過(guò)窗戶(hù)去看，哦！那是一株隨風(fēng)搖動(dòng)的蒲公英。
看它，纖細(xì)的身軀，如此大的葉片倒顯得有些滑稽，一朵、兩朵、三朵！好像風(fēng)一吹就倒的枝干上居然撐著三朵含苞欲放的花骨朵！微風(fēng)輕輕搖動(dòng)著它，花朵好像在和我打招呼，我心中也默默為它加油。
傍晚，天空突然烏云密布，空氣突然沉悶起來(lái)，“轟咚”！雷聲轟鳴。這樣的天氣好像也讓我莫名煩躁起來(lái)，直到大雨開(kāi)始下�！暗蔚巍瓏}噠…”夜幕來(lái)臨，雨沒(méi)完沒(méi)了的下著。
早上起來(lái)，窗外是朦朧一片，晨霧還沒(méi)完全散去。十來(lái)分鐘，直到第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我才回過(guò)神，匆匆打開(kāi)窗戶(hù)。窗外已是一片清新，灰蒙蒙的城市被徹徹底底地沖刷了一遍，我心中的塵埃好像也被沖洗的干干凈凈。眼一移回，便能看到那株依然隨風(fēng)搖曳的蒲公英。蒲公英已經(jīng)開(kāi)出了花，點(diǎn)綴在綠葉中，多么討人喜愛(ài)！
我不禁感到疑惑，如此大的雨，它是怎么活下來(lái)的呢？望著那纖細(xì)的莖，我心中的疑惑越來(lái)越大。是堅(jiān)持的力量？還是蒲公英母愛(ài)的力量？
一連幾天，我都沒(méi)有管它。又一次見(jiàn)面，依然是在晨霧的'早晨，它依然隨風(fēng)搖曳，只是葉片和枝干快枯黃了。那么，我就來(lái)為你完成最后的使命吧！我伸手扯下那三朵由花變成的蒲公英，一嘟嘴，“噗”，蒲公英的孩子乘著白色的小傘出發(fā)了……
在令人陶醉的春風(fēng)中，公園的草地上、公路旁，依然開(kāi)出黃色的惹人喜愛(ài)的花……
雖然說(shuō)蒲公英的成長(zhǎng)只是大自然再普通不過(guò)的事，但卻深深觸動(dòng)了我的心靈，它身上的母愛(ài)令我著迷，它堅(jiān)忍不拔的精神更是我學(xué)習(xí)的榜樣。成長(zhǎng)的道路崎嶇不平，人生起起落落，不正需要它身上的慈懷和不服輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)嗎？
風(fēng)景初中作文 31
祖國(guó)到處是名勝古跡，名山大川；不用說(shuō)，長(zhǎng)城；黃山黃河就不用說(shuō)了。就說(shuō)我家門(mén)前的森林！
我家門(mén)前的桉樹(shù)林的桉樹(shù)沒(méi)有榕樹(shù)那么茂密，也沒(méi)有木棉樹(shù)那么漂亮。就是普通。森林下面點(diǎn)綴著幾朵可愛(ài)的花，技術(shù)上懸掛的`小燈籠給人一種樸素的美感。夜幕降臨時(shí)，成年人在樹(shù)下乘涼聊天。我們頑童只能透過(guò)窗戶(hù)凝視。從此，我心中神秘的種子發(fā)芽了。一種沖動(dòng)驅(qū)使我去了那里。
那天，爸爸媽媽去出差了。我讓一些朋友投身綠色世界。陰涼處，明亮的大理石桌子和酒吧石凳。這一幕，我們要安靜地坐著，用鼻子聞綠色的香味；用身心感受桉樹(shù)的溫暖，用精神尋求神靈的保護(hù)。
這里彌漫的不是大自然的美，而是人刻意創(chuàng)造的美。
那一次，我在樹(shù)林里散步，發(fā)現(xiàn)一只死老鼠臭氣熏天，趕緊捂住了鼻子。我看見(jiàn)一個(gè)老人漫不經(jīng)心地?fù)炱鹉侵凰览鲜�，扔進(jìn)了垃圾箱。“爺爺，你不怕臟嗎？”他去表示不同意，說(shuō)：“這不是為了環(huán)境美嗎？”我在他身上看到一種高尚的美德，經(jīng)�？吹胶⒆訐炖�，老太太打掃灰塵，清潔工…
馬上要考“希望杯”了，但是“牛吃草”的問(wèn)題還沒(méi)想好，急得像熱鍋上的螞蟻。匆忙中，他跑到桉樹(shù)林哭。這時(shí)，我媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們現(xiàn)在一起解決這個(gè)問(wèn)題吧！”看著只讀過(guò)高中的媽媽?zhuān)也幌嘈诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。在媽媽耐心的幫助下，問(wèn)題解決了。
這里我仿佛看到松鼠在森林里跳躍；看到澆水的花和要放的骨頭；看到生機(jī)勃勃的小草。我也參與了這種蓬勃發(fā)展。
�。∶利惖蔫駱�(shù)林，你給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我看到了美麗，看到了我面前的希望。這里風(fēng)景獨(dú)特！
風(fēng)景初中作文 32
當(dāng)朝陽(yáng)咬破黑夜的唇，絲絲血痕渲染天際，整個(gè)世界歸于靜謐，夜空中仍閃爍點(diǎn)點(diǎn)繁星。
二爺?shù)哪シ坏臒粢呀?jīng)亮了很久，黑暗中這一絲亮光成為獨(dú)有的風(fēng)景。
青石古巷，鳥(niǎo)雀窺檐。日復(fù)一日，年復(fù)一年，二爺總會(huì)只身來(lái)到磨坊，捧起清水中的黃豆仔細(xì)看。那是他夜夜精挑細(xì)選洗出的黃豆，經(jīng)一夜的浸泡，顆顆飽滿(mǎn)，令人憐惜。
二爺是豆花老人，從偏偏少爺?shù)奖蟀l(fā)如雪，世界將二爺?shù)腵命運(yùn)裝訂地如此拙劣，一樁老石磨，一地豆黃，一位老人，成為了古蒼中最美的風(fēng)景。
他雙手捧起浸泡了一夜的黃豆，豐盈飽滿(mǎn)，像極了染過(guò)色的珍寶。他將黃豆倒在石磨上，輕輕而不緩不慢地，握住石柄，前移，旋轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)活脫脫是聚光燈下惹人注目的舞者。
豆?jié){汩汩流下，奶白奶白的，還透著清香。一旁青石板承接著滴滴清水，"滴答滴答”，便奏成美妙的樂(lè)曲，二爺順著光陰，遂著心，任手中的酸苦而不顧，一圈一圈地完成它辛勤勞作的詩(shī)。
他懷抱著磨好的豆?jié){，來(lái)到木板前。再推開(kāi)舊又非常干凈的出奇的白紗布，一層層舒張好，包住，擠壓。進(jìn)而除去豆渣，豆花初成，二爺一笑。
加入石灰，雖有澀澀之氣，卻也難掩豆花原來(lái)的潤(rùn)甜，他拿來(lái)早已備好的鹵水，碗，放入豆花，用鹵水沖開(kāi)，再加入幾挫香菜，清清白白，卻又是有味的人生。
二爺獨(dú)倚門(mén)欄，手拿一碗豆花，慢慢嘗一口，入吼，劃過(guò)唇齒間，二爺擦著淚，淺淺的笑著，豆香四溢，風(fēng)呆自成。
一切竟在不言之中，二爺不畏困難與挫折，堅(jiān)守著自己的信仰，幾十年里古巷中一直洋溢著豆花香，迷住了過(guò)往行人。
東方的天際微微泛起魚(yú)肚白，幾抹朝霞是畫(huà)家筆下不經(jīng)意的殘留，二爺含笑的眸子中充滿(mǎn)希望與傲然。
此刻，三香四溢，風(fēng)景自成。
風(fēng)景初中作文 33
每天晚上，我習(xí)慣坐在二樓窗邊的書(shū)桌上寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，欣賞窗外的景色。
窗外的景色十分美麗。我坐在窗前的書(shū)桌邊，透過(guò)窗子，看見(jiàn)那碧綠的山，心曠神怡。
大地仿佛給山穿上了一件綠顏色的大衣，身上有著各種各樣翠綠的樹(shù)，松樹(shù)、香樟樹(shù)、櫻花樹(shù)、茶葉樹(shù)、紫薇花、玉蘭花……，它們?cè)陉?yáng)光的下，生機(jī)勃勃，青翠欲滴，真是惹人喜愛(ài)。各種不同的樹(shù)也有著不一樣的顏色。有的是嫩綠色，新葉才剛剛長(zhǎng)出來(lái)，比如是香樟樹(shù)。有的`卻已經(jīng)是深綠色了，比如說(shuō)松樹(shù)、茶葉樹(shù)。還有的正開(kāi)著鮮艷的花朵呢，你猜它是誰(shuí)呢？呵呵，它就是紫薇花。在綠色的樹(shù)叢中，它那紫紅的顏色顯得格外耀眼。幾只黑翅膀中點(diǎn)綴著藍(lán)色斑紋的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正忙著采花粉呢！太陽(yáng)光像舞臺(tái)上的射燈一樣，讓蝴蝶們顯得更加迷人。
時(shí)不時(shí)，還有幾只小鳥(niǎo)，在林中穿梭，在樹(shù)上唱，讓我想起一首：“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，成雙對(duì)……”。也有的鳥(niǎo)兒，在天空中成群結(jié)隊(duì)地飛翔，時(shí)不時(shí)鉆到樹(shù)冠中，大概是找到蟲(chóng)蟲(chóng)吃了吧，也可能是累了回家休息了。還有些小麻雀停在電線(xiàn)上休息、談話(huà)，“唧唧喳喳”，瞧它們正在唱著一首好聽(tīng)的呢！遠(yuǎn)看它們，就像是在五線(xiàn)譜上的音符。
一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)兒們好像在大合唱，“嘩啦嘩啦”，它們真是一個(gè)天生的合唱團(tuán)�！把剿秽⊙剿秽�！”，你猜這是誰(shuí)的聲音呀？哈哈，你不知道了吧？這是我們特有的知了的聲音�！皣\嘰啾，嘰嘰啾！”小鳥(niǎo)們又開(kāi)始練嗓子啦！它們正在努力，想成為一個(gè)唱家呢！
山上，看上去那么，但是其實(shí)生活著許多小，它們世世代代在這里繁衍后代，永不停息，這就是大自然的奇妙。
窗外的景色如此的迷人，坐在窗內(nèi)的我有什么理由不好好學(xué)習(xí)，好好享受這美麗的景色呢？
風(fēng)景初中作文 34
我是一只老鼠，平時(shí)有個(gè)外號(hào)叫“老鼠”。自然，我應(yīng)該對(duì)老鼠一家有好感。也許你會(huì)想，“老鼠過(guò)街，人人喊打”是家常便飯。怎么會(huì)有優(yōu)勢(shì)？哎，不說(shuō)了，沒(méi)有人是沒(méi)用的，老鼠一定要特別嗎？
可愛(ài)的小老鼠
漫畫(huà)一直是孩子的代表，但是現(xiàn)在，我一個(gè)初中生，打破了這個(gè)道理。《海綿寶寶》《蠟筆小新》《魔法男孩》《大耳朵圖圖》，只要時(shí)間允許，我都會(huì)上門(mén)。有人說(shuō)我太真實(shí)了。我說(shuō)他們沒(méi)品味。在動(dòng)漫世界里游泳，可以?xún)艋撵`，緩解疲勞。應(yīng)該叫”。然而，這個(gè)世界的本質(zhì)是骯臟、可怕和無(wú)聊的。我的“族人”，——只老鼠，自以為是某些人的寵兒，卻不知道自己一直活在美麗的`噩夢(mèng)里。什么親愛(ài)的，只是個(gè)娛樂(lè)工具。玩累了就像木屐一樣拋棄它，殺了它。有興趣的話(huà)，做個(gè)寶寶，好好照顧。唉，可惜，幼稚一直被當(dāng)做丑陋的幌子。
迷人的陽(yáng)光鼠
因?yàn)槲矣字桑一顫�，我外向，我�?yáng)光，我憂(yōu)慮，我歡笑，我被拋到九霄云外。因?yàn)槲一顫姡覠o(wú)所畏懼，我心勝，我總想表現(xiàn)自己。生活成了我的舞臺(tái)，讓我總能做出閃亮的樣子，令人振奮。當(dāng)然，既然我們是一家人，我的姐妹們，——的老鼠，也和我一樣活潑，總是喜歡上躥下跳，結(jié)果招來(lái)了人們的非議�，F(xiàn)在是21世紀(jì)，人才濟(jì)濟(jì)。如果你不展示自己，怎么才能脫穎而出，吸引眼球？
創(chuàng)新時(shí)尚鼠標(biāo)
時(shí)光飛逝，科技在發(fā)展，古典主義被時(shí)代淘汰，創(chuàng)新是世界的寵兒。為了與時(shí)俱進(jìn)，“創(chuàng)新”成了我字典里的重要詞匯。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在作文中玩點(diǎn)新花樣，小菜一碟。我的鼠友——也在反捕方面做了各種技能，救了很多兄弟。杰克為我們的激烈競(jìng)爭(zhēng)感到驕傲，他是創(chuàng)新專(zhuān)家，這讓湯姆一次又一次地頭暈?zāi)垦�。佩服�?/p>
風(fēng)景初中作文 35
世界上最美的風(fēng)景，莫過(guò)于那耀眼的人性光輝。
那日，陽(yáng)光明媚，草色獨(dú)好。那天，是趕往武漢支援的醫(yī)療隊(duì)出發(fā)的日子。
一大隊(duì)白衣天使齊步來(lái)到車(chē)邊。一身白衣，一頭短發(fā)，一手精妙醫(yī)法和一只口罩，這就是他們救人的根本。醫(yī)者仁心，懸壺濟(jì)世，這就是她們一直以來(lái)最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
“叮叮叮”一位醫(yī)生衣袋里的手機(jī)開(kāi)始振動(dòng)�！拔�?媽?zhuān)覀冞@隊(duì)醫(yī)療隊(duì)要到附近的衛(wèi)生站工作了，您也別擔(dān)心，安心在家里待著。”“嗯，我會(huì)小心的�！薄皨�?zhuān)也辉诩�，您可照顧好自己，別苦著了。不說(shuō)了，我們出發(fā)了，再見(jiàn)!”幾名不同醫(yī)療隊(duì)的護(hù)士相互擁抱，擁有著友誼的她們?cè)谙嗷プ８！！澳銈円煤玫?，要保重啊!”“嗯，你自己也要小心，防護(hù)服和口罩一定要穿戴好!”“保重!”“保重!”醫(yī)院中靜悄悄的，只能聽(tīng)到醫(yī)生們帶著口罩的沉悶呼吸聲。一位醫(yī)生在病房里輕聲安慰著一個(gè)頭發(fā)斑白的病人。“您別生氣了，趕緊治療好病才行啊!”老人冷靜下來(lái)，醫(yī)生又開(kāi)始忙碌：拿藥、幫老人帶好呼吸機(jī)、掛點(diǎn)滴、量體溫、喂流食、解決需求……一連忙了幾個(gè)小時(shí)，才將病人安頓好，又拿上口罩，向醫(yī)院外奔去。來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，望向車(chē)上許許多多的醫(yī)生們，向前跑去，消失在了人流中。
那一位位白衣天使的無(wú)畏，他們不懼病魔，無(wú)私解救病人們。他們奉獻(xiàn)岀自己的一份微薄之力，只為保護(hù)身后的人民，他們不怕死亡，依然前往武漢支援，他們醫(yī)者仁心，懸壺濟(jì)世，只為自己心中的夢(mèng)想而工作。他們的精神便是這世間最美好的風(fēng)景。
車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，慢慢消失在了遠(yuǎn)方。
風(fēng)景初中作文 36
二十一世紀(jì)的今天，社會(huì)會(huì)文明越來(lái)越進(jìn)步，人與人之間越來(lái)越和諧，呈現(xiàn)出一道道亮麗的風(fēng)景。
一個(gè)迎春花開(kāi)滿(mǎn)山野的日子，我和幾個(gè)鐵桿哥們一起興高采烈地去樓下打籃球。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一條寬闊的馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面圍著很多人，鬧哄哄的。好奇心驅(qū)使我們?nèi)タ匆豢矗谑�，我們擠進(jìn)團(tuán)團(tuán)的人群，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老人去醫(yī)院送雞湯，一不留神撞到了一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子，雞湯全撒在了小伙子嶄新的皮夾克上。那老人一邊不停向小伙子道歉：“對(duì)不起！對(duì)不起！我急著給病人送雞湯去，不小心撞到你了……”一邊不斷用手帕擦著小伙子皮夾克上的油漬。周?chē)娜俗h論紛紛：“那小伙子肯定要罵了！”“老頭要賠錢(qián)了！”“老頭真可憐�。 笨墒亲屛覀�?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是小伙子非但沒(méi)罵老人反而輕輕拍拍老人的'肩膀，輕松地說(shuō)：“給病人喝的？一定很好喝吧，我這皮夾克真有口福啊……”這幽默的話(huà)語(yǔ)，讓大家哈哈大笑，原本緊張的氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，一場(chǎng)不必要的爭(zhēng)吵就這樣被避免了。這時(shí)我懂得了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的真諦。還有一次，我去一家書(shū)店看書(shū)，當(dāng)我津津有味地看完書(shū)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。我沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢？我站在店門(mén)口，心急如焚�！靶∨笥�，我送你回家吧！”一個(gè)親切的聲音從我耳邊傳來(lái)，原來(lái)是書(shū)店的張老板，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他撐著雨傘，帶著我往我家趕。好不容易回到了家，張老板已經(jīng)成了“落湯雞”，而我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)淋濕。原來(lái)他一直把雨傘往我頭上傾，讓我少淋雨……
從這以后，募捐箱前多了一位小學(xué)生，義務(wù)勞動(dòng)里多了一位少先隊(duì)員，看望孤寡老人的行列中多了一名好少年。讓我們共同努力，把這社會(huì)建設(shè)得更美麗，更和諧！
風(fēng)景初中作文 37
“紅墻、白楊樹(shù)、綠瓦……”甘肅沒(méi)有江南的俊美，卻有“戈壁、柳樹(shù)、石墻”的凄美。
停在明沙山，炎熱的太陽(yáng)讓你的雙腳發(fā)熱。從上到下，只有一根鋼纜連接到短木頭上。沙子又深又軟。無(wú)論你的腳落在哪里，你都必須陷得很深。唯一的鏈條是通往山頂?shù)耐ǖ馈！白怨湃A山一路”的勢(shì)頭很大。
當(dāng)我把腳放在一級(jí)鋼纜上時(shí)，我的鞋子被深深地埋在沙子里。當(dāng)你到達(dá)山腰時(shí)，你必須用你的手在前面的臺(tái)階上挖出一點(diǎn)空間讓你的腳休息。然而，當(dāng)你進(jìn)入下一個(gè)層次時(shí)，留給下一個(gè)人的是一個(gè)隱藏的賭注。因?yàn)槟隳_上的灰塵可以隨時(shí)把它填滿(mǎn)。
當(dāng)你爬上山頂時(shí)，你會(huì)向遠(yuǎn)處眺望。陡峭的山坡非常危險(xiǎn)，你會(huì)窒息而死。千千的`腳印布滿(mǎn)了像星星一樣的山坡，你不得不贊嘆那些不怕艱難險(xiǎn)阻的人的勇氣。那一刻，站在名山山頂，我真的為自己感到驕傲。
在灰暗的天空下，散落的沙子是黑色和黃色的。當(dāng)太陽(yáng)露出它的頭時(shí)，它又變得非常明亮，又黃又亮。西邊，碧玉色的清泉，像一彎新月，在荒涼的沙漠中顯得格外突兀，像巖石中的翡翠，綻放得燦爛奪目，吸引著人們的目光。
上升比下降容易。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途旅行，我下山時(shí)真的有點(diǎn)害怕。深呼吸后，我鼓起勇氣，準(zhǔn)備下山。令我驚訝的是，這座山?jīng)]有倒下，只是滑了下來(lái)。這座可怕的小山很容易被我征服�？粗絹�(lái)越大的山坡，我不禁感慨，如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我就不會(huì)知道苦難和幸福的美麗。
這是荒涼而英勇的西北沙漠。荊女幽幽的月牙泉，陡如垂直歌唱的沙山，似瘋了一般。雖然我的腳印很快會(huì)被名山抹去，但名山的風(fēng)景會(huì)留在我的心里。
風(fēng)景初中作文 38
前幾日看到一組照片，讓我特別感動(dòng)。圖片主角是華山上的挑山工。
華山之險(xiǎn)，有目共睹：或筆直插天，好似蒼龍騰空，或萬(wàn)丈深淵，勢(shì)如刀削斧劈。上不見(jiàn)天下不見(jiàn)底的陡峭山路，單是走走，都讓人毛骨悚然。險(xiǎn)峻的地勢(shì)讓先進(jìn)的運(yùn)輸工具也只能望而卻步，但有一群人，卻能悠然自得的穿行于萬(wàn)丈之巔，身負(fù)重?fù)?dān)，如履平地。他們就是圖片上那些默默無(wú)聞，埋頭于肩頭重物的挑山工們。山上的開(kāi)發(fā)建設(shè)、店鋪所需物資等大多由他們來(lái)運(yùn)送，可以說(shuō)，沒(méi)有這些穿行于峰頂山頭的挑山工，就沒(méi)有今日之華山。
我無(wú)法想象他們是如何做到今日的悠然自得，肩頭背著重物，卻似閑庭散步，竟然還有人一邊肩挑重?fù)?dān)穩(wěn)步前行，一邊用悠揚(yáng)的笛聲抒發(fā)著心中的安然。他們大多年過(guò)半百，卻承受著超強(qiáng)的體力勞動(dòng)。他們踏實(shí)、善良、樂(lè)觀、堅(jiān)毅。臉上時(shí)常掛著敦厚的笑容。
我們眼里的華山是險(xiǎn)峻、是挑戰(zhàn)，而挑山工們眼里看到的卻是家庭的溫飽，是生活的希望。一副扁擔(dān)，一根長(zhǎng)繩，或一個(gè)背簍、一根竹杖，就是挑山工們養(yǎng)家糊口的家當(dāng)。扁擔(dān)扛上肩，一頭擔(dān)著家庭，一頭挑著責(zé)任，數(shù)年累月，從未偏斜。背簍里裝滿(mǎn)的是樂(lè)觀、是曠達(dá)、是幸福、是希望。
他們是華山上一道獨(dú)特的風(fēng)景，樸素卻又偉大。黝黑的皮膚是陽(yáng)光賦予英雄的披風(fēng)，粗糙的.雙手，是山風(fēng)心疼撫摸的印痕。他們擔(dān)起的不止是一個(gè)小家的幸福，更是游客中途飲食物資的保障。
他們是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民中平凡的一員，在我眼中他們更像是華山上那一座座堅(jiān)硬挺拔的山峰。他們用行動(dòng)譜寫(xiě)著“與天斗其樂(lè)無(wú)窮，與地斗其樂(lè)無(wú)窮”的壯麗詩(shī)篇，傳承著中華民族不服輸不認(rèn)輸?shù)膱?jiān)實(shí)品格。
我，對(duì)他們肅然起敬！
風(fēng)景初中作文 39
天空依然是那么的白，那么藍(lán)�？�，那些大雁在天空中展翅高飛，飛往南方過(guò)冬了，它們一會(huì)兒排成剛健有力的“大”字，一會(huì)兒排成遵守信用的“人”字，天空中的花樣可數(shù)不勝數(shù)�。 稗Z隆隆，轟隆隆”收割機(jī)正在忙碌著它的工作———收割稻子，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，農(nóng)民伯伯只用吧稻子往家搬，再把稻子打成我們飯碗中那香噴噴的米飯。
我心中的秋天是美好的，秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的'步伐悄悄的來(lái)到了人間。秋光絢麗，金風(fēng)送爽，如海的高梁舉起了火把，無(wú)邊的大豆搖響銅鈴。秋，來(lái)到小河邊，涼涼的小河水帶著魚(yú)兒興奮地旋轉(zhuǎn)著。一條條肥碩、活潑的小魚(yú)，嬉戲相樂(lè)，濺起一圈圈圓圓的聯(lián)想；有時(shí)看見(jiàn)人影，就閃電般地逃開(kāi)了；有時(shí)，它們好像也想和人嬉戲似的。來(lái)去攸忽。
秋，迎住了正要下河的鴨子，替它拍下了尾上的露珠。山坡下面是什么？噢，原來(lái)是一片片果實(shí)累累的園林，那豐碩的果實(shí)壓彎了樹(shù)枝，那是北方盛產(chǎn)的沙果，在徐徐秋風(fēng)中向人們點(diǎn)頭微笑，傳送著豐收的信息，農(nóng)民伯伯們樂(lè)開(kāi)了懷，在果園里穿梭著，忙得不可開(kāi)交。農(nóng)民伯伯在農(nóng)田、果園中工作著，累得滿(mǎn)頭大汗，真希望下一場(chǎng)小雨。咦，您還真別說(shuō)，雷就在頭頂炸開(kāi)了，瀟瀟秋雨無(wú)聲無(wú)息不緊不慢地下著，細(xì)細(xì)密密的織成了一道紗幕，籠住了遠(yuǎn)處的山村。
��！秋雨把梧桐哥的衣裳打黃了，給秋天添上了一身神秘的彩裝，給農(nóng)民伯伯送去了涼爽，這涼爽的秋雨、果實(shí)與農(nóng)民伯伯那純真、樸素的笑臉融為一體，構(gòu)成一副真實(shí)、美麗的畫(huà)面。
風(fēng)景初中作文 40
又是一年的夏天，又是一年的熾熱，往日干燥清涼的風(fēng)，又要消失幾個(gè)月了，天上的太陽(yáng)，又要成為這幾個(gè)月的主角了。
我不明白幾個(gè)月前那花紅柳綠的春天去了哪里，是否又去找新的居所？在一夜間消失，徹底無(wú)蹤，卻把政務(wù)交給夏，自己不聞不問(wèn)，真是不可思議。
四季是宇宙開(kāi)啟世界的四把神匙，每一把鑰匙都記錄了春夏秋冬最美的瞬間，春花、夏日、秋風(fēng)、冬雪。將這種景象銘刻于古中國(guó)的內(nèi)心。春有“忙趁東風(fēng)放紙鳶”；夏有“接天蓮葉無(wú)窮碧”；秋有“蕭蕭梧葉送寒聲”；冬有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)天梨花開(kāi)”，合在一起，不正好湊成地球的一個(gè)公轉(zhuǎn)？無(wú)論是花草蟲(chóng)魚(yú)，還是山川百海，都無(wú)一不遵循這一秩序，而其中最壯美的，不正是夏季的熱烈嗎？
我的記憶遍布在夏季的每個(gè)角落，兒時(shí)的伴侶總是那些無(wú)辜動(dòng)植物。淘氣的我曾將荷花的花瓣掰下來(lái)，當(dāng)做煮自制雞飼料的鍋；好奇的我曾將螞蚱與甲蟲(chóng)放在同一個(gè)瓶子里，玩“搖搖樂(lè)”，最后將瀕死的它們?cè)俜艢w于山林中；饞嘴的`我曾將躲在荷葉底下的魚(yú)兒們用誘餌引出來(lái)，再用尖利的木根叉向魚(yú)肚，包在荷葉里讓長(zhǎng)輩們幫忙做成“荷葉魚(yú)”……
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，童年的快樂(lè)遮蔽了夏日的難熬，而現(xiàn)在悶在家里，我才感覺(jué)到在夏日的苦楚與難耐。
而在夏日，只有在真心做一事，只有在努力奮斗時(shí)，才會(huì)感覺(jué)到難熬徹底全無(wú)，暑假里我的一大半時(shí)間都在努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，雖然久了也會(huì)有苦澀的艱辛，但成功的喜悅讓我忘卻了那煩人燥熱的夏。
偶然間讀到：“倘若隨波逐流，那里有你的歸宿，就大膽地去超越吧，接受一切勇敢面對(duì)，我知道這都是為了我自己……”
吶，夏天！為何不向前沖？
酷熱的最后一天，你是不是也到了沸點(diǎn)？
向前沖，清風(fēng)就在眼前！
風(fēng)景初中作文 41
“你說(shuō)，它在一個(gè)小站上，注視著周?chē)幕牟荩屃熊?chē)靜靜馳過(guò)，帶走溫和的記憶�！�
它指引著方向，拋開(kāi)陳舊的過(guò)往，放下一切不堪，追尋著那份純粹與自然。記得她對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“今天也許是失敗，明天也可能是失敗，但后天也許就會(huì)成功，而我們所要做的，就是在今天努力！”她那堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)，那一顰一笑，都銘印在我心上。
誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
夜深了，我想起有東西落在了學(xué)校，于是返校。路過(guò)老師窗前，仰望見(jiàn)：她手持紅筆，在紙上勾勒著，時(shí)而微笑著點(diǎn)頭，時(shí)而嘆氣緊鎖眉頭。她抿著唇，束著一頭干凈利落的馬尾辮，洋溢著青春氣息。是啊，她在最美的青春年華中遇見(jiàn)了我們。這時(shí)，她抬起頭，看了看臺(tái)上的鐘，她眉頭緊鎖，輕嘆一聲，目光凝固在那張大家的合照上，嘴角輕揚(yáng)，明眸含笑，桔黃色溫馨的燈光，柔柔地斜射在她的身上。光與影完美地交織著，很美。她抬起頭，望向了我，她將疊在耳邊的'碎發(fā)籠撥在耳后，她站起身來(lái)，朝我走來(lái)：
“奕汝，你那么晚了在這兒干嘛呀，回家去吧…”“咦，下雨了呢，沒(méi)帶傘吧，我送你回去吧。等老師一下哦�！�
她很快地整理好，挽著我的手臂，撐起了一把傘。雨淅淅瀝瀝，一陣風(fēng)吹來(lái)，她拉緊了我的外套，替我扣上了紐扣，風(fēng)微涼。
畢業(yè)那天，我們的眼角還掛著淚，但時(shí)間卻還是無(wú)動(dòng)于衷。初見(jiàn)時(shí)，那一襲長(zhǎng)衫，一頭長(zhǎng)發(fā)，嬌小卻堅(jiān)定的目光�！巴瑢W(xué)們，讓我們?cè)僖淮我髡b那首我們《我們?nèi)ふ乙槐K燈》�！�
“走了那么遠(yuǎn)，我們?nèi)ふ乙槐K燈……”
“最后，祝你們能遇見(jiàn)你們?nèi)松哪且槐K燈。”聲音漸漸哽咽。
那一天，那景，那人，那雨，漸漸模糊，卻又愈發(fā)清晰，交織成一幅一一永遠(yuǎn)的風(fēng)景！
風(fēng)景初中作文 42
喜歡游山玩水的人說(shuō)：外面的風(fēng)景很美，世界那么大，我想去看看。但也有不喜歡旅游的人，他們覺(jué)得：只要用心去發(fā)現(xiàn)，身邊不起眼的小草也是一副獨(dú)特的風(fēng)景。我也這樣認(rèn)為，生活中并不是沒(méi)有風(fēng)景，也不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我認(rèn)為盡管是一件微不足道的小事，也能夠成為一道美麗獨(dú)特的風(fēng)景。下面就讓我們來(lái)講講，一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。正是郊游的好天氣，走在鄉(xiāng)間的小路上，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，心情都莫名好了不少。可是呢，這個(gè)時(shí)候總是會(huì)出現(xiàn)一些打擾我們好心情的'人，出來(lái)破壞我們的興致。走在路上，路過(guò)一個(gè)小公園時(shí)，我們就看到了這樣的一幕�，F(xiàn)在正值初秋，天氣還不算太涼，所以大家都是穿著T恤、連衣裙什么的，我們就看到了一個(gè)穿著粉色連衣裙的女孩，長(zhǎng)得也很可愛(ài)，她正拿著幾袋零食，在看花，因?yàn)楣珗@里有種花。可是她卻做出了讓我們意想不到的事情，她竟然直接把垃圾袋都扔到了花叢里，這是多么破壞風(fēng)景吶！
我們氣不過(guò)，就上前去，讓她把垃圾袋撿起來(lái)，可是她卻跟沒(méi)有聽(tīng)到是的，就這樣走開(kāi)了。我們?cè)趺匆矝](méi)有想到，長(zhǎng)得這么甜美可愛(ài)的一個(gè)女生，居然會(huì)是這樣的一個(gè)人。所以我們就去把垃圾撿了起來(lái)，畢竟這是公共場(chǎng)合，應(yīng)該留給他人一道美麗的風(fēng)景，這時(shí)候，一位大哥哥過(guò)來(lái)了，他說(shuō)他看到了剛才的全過(guò)程，覺(jué)得我們很棒，他也要幫我們一起把這里打掃干凈。所以最后我們?nèi)∠私加斡?jì)劃，就跟大哥哥一起參觀了公園，我們后來(lái)才知道，原來(lái)他是一個(gè)剛成立的環(huán)保組織的成員，剛來(lái)到這，就看到了我們這獨(dú)特的風(fēng)景。
我們也覺(jué)得，雖然說(shuō)這是一件小事，但也成就了公園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。難道不是嗎？處處都有風(fēng)景，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，去觀察。
風(fēng)景初中作文 43
淡藍(lán)的天空上，太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，幾片白云悠閑自在地飄著，一會(huì)兒變成這個(gè)，一會(huì)兒變成那個(gè)。
我走在這美好的藍(lán)天下，是高大挺拔的樹(shù)木，聽(tīng)著旁邊潺潺的流水聲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上輕聲唱和著……這從郊區(qū)仍何地方都能看到的景色卻又那么不尋常。那是一個(gè)周六，同學(xué)們聚集在黃河大壩上，要完成一次50公里的徒步遠(yuǎn)足，我們以25公里為一個(gè)階段，全體同學(xué)完成第一個(gè)階段的任務(wù)后，再進(jìn)行第二階段的任務(wù)。隨著班主任的一聲令下，同學(xué)們便沖向那綠蔭大道，我和幾個(gè)同學(xué)組成一組想終點(diǎn)走去。走進(jìn)這條綠蔭大道，仿佛置身于綠色的海洋，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，這綠色的海洋便泛起綠色的`漣漪。道路兩旁的小草亦是那樣翠綠，仿佛這世界其他的顏色都消失了，只剩下綠。鳥(niǎo)兒們?cè)谶@些樹(shù)間做著游戲，歡快的飛來(lái)飛去。我們幾個(gè)偶爾說(shuō)著話(huà)，都在側(cè)耳傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的天籟之聲。旁邊的河水似乎也喜歡鳥(niǎo)兒們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，便在一旁伴起奏來(lái)，這天然的合唱聽(tīng)起來(lái)那么悅耳，讓人們浮躁的心平靜下來(lái)。天上的白云似乎也沉醉于這自然的歌聲，它們化作一個(gè)個(gè)小天使在天空中翩翩起舞。這場(chǎng)歌舞一直伴隨著我們到了第一階段的終點(diǎn)。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一組五個(gè)一群地坐在黃河岸邊的臺(tái)子上欣賞著大自然賦予的美好，幾位同學(xué)拿出相機(jī)在這里合影留念。第二階段的任務(wù)開(kāi)始了，大家再一次踏上了旅途，我已經(jīng)不像第一階段那樣有活力了，但這別樣的風(fēng)景卻給我增添了活力。
那高遠(yuǎn)的藍(lán)色天空，那悠閑的白云，那明媚的陽(yáng)光那活潑的鳥(niǎo)兒，那挺拔的綠樹(shù)，那片綠色組成了這別樣的風(fēng)景，那個(gè)曾經(jīng)給予我活力的別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文 44
什么是最美麗的風(fēng)景？王維說(shuō)：最美的風(fēng)景是“勸君更進(jìn)一杯酒”的離別；孟郊說(shuō)：最美麗的風(fēng)景是“臨行密密縫”的關(guān)愛(ài)；葉紹翁說(shuō)：最美麗的風(fēng)景是：“一枝紅杏出墻來(lái)”的生機(jī)勃勃。而在我心中，這個(gè)問(wèn)題早已有了答案。
馬路上的風(fēng)景
早上六點(diǎn)半正是最冷的時(shí)候，不知疲倦的鬧鐘就把正在熟睡的我吵醒了，我翻身下床，直奔洗手臺(tái)。“六年級(jí)了，上學(xué)要早點(diǎn)到，不然就遲到了�！狈块g里傳來(lái)了媽媽慈祥的嘮叨聲。太陽(yáng)公公懶懶地探出半個(gè)頭，街上的行人，車(chē)輛少得可憐，這座城市尚未被喚醒，呼嘯的寒風(fēng)吹過(guò)馬路，吹亂了媽媽的頭發(fā)，把媽媽的風(fēng)衣吹得澎漲起來(lái)，象一只大汽球，在冷清的街上，顯得格外醒目。我望著媽媽被風(fēng)吹得亂蓬蓬的頭發(fā)和漲鼓鼓的.風(fēng)衣，一股暖洋在我心中洋溢著。這就是馬路上最美麗的風(fēng)景。
廚房里的風(fēng)景
中午12點(diǎn)，正是一天中最熱的時(shí)候，空氣悶熱得令人窒息，在廚房里，身系圍裙，手拿鍋鏟的媽媽?zhuān)p手有節(jié)奏地翻炒著菜肴，她的額頭上已滲透了汗水，那有節(jié)奏的炒菜聲和屋外的蟬鳴合奏了一首交響聲。我吃著可口的飯菜，感恩之情油然而生。這就是廚房里最美麗的風(fēng)景。
醫(yī)院里的風(fēng)景
凌晨二點(diǎn)，我的咳嗽聲驚醒了媽媽?zhuān)鸫裁业念~頭，立刻被那滾燙的觸感嚇倒了，她二話(huà)不說(shuō)，帶我真奔市人民醫(yī)院。我看了一眼媽媽?zhuān)难壑谐錆M(mǎn)了擔(dān)心和憂(yōu)慮。來(lái)到了醫(yī)院，掛號(hào)，問(wèn)診，取藥，打點(diǎn)滴，天空漸漸變白了，我通紅的臉頰漸漸恢復(fù)了和平常一樣，媽媽的心總算是放松了一點(diǎn)。這就是醫(yī)院里最美麗的風(fēng)景。
人生道路上會(huì)經(jīng)歷很多不一樣的風(fēng)景，母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)是我人生道路上最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文 45
窗外，總有風(fēng)景。我的家住在四樓，我的書(shū)桌靠在窗戶(hù)旁邊，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候，我就會(huì)抬起頭向窗外眺望，欣賞一會(huì)兒窗外的風(fēng)景。每次我首先看到的都是那一排排綠油油的'桂花樹(shù)，有一棵大的，在它旁邊還有幾棵小的，小的就像它的兒女一樣，緊緊地挨在一起。只要一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就發(fā)出“沙沙”的聲音，整個(gè)小區(qū)都沉浸在芳香之中，這一切是多么的美好。
我的小區(qū)有很多人養(yǎng)狗，時(shí)不時(shí)地就能看到幾只狗狗在閑逛，有的有主人看著，有的是散養(yǎng)的。狗狗們常常在一起嬉戲，它們都伸著舌頭，口水不停地往下流。有的時(shí)候主人喊它們回家，一個(gè)個(gè)都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在那追來(lái)追去，非要主人到它們面前牽著它，它們才依依不舍地乖乖回家。每當(dāng)我看到這一幕，我都會(huì)想起我的小狗—饅頭。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，媽媽怕它會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，就把它送到了爺爺奶奶家。臨走前，它還可憐巴巴地望著我，似乎非常舍不得�，F(xiàn)在，我只能每個(gè)星期天去看它一次。想到這里，一種悲傷感涌上了我的心頭，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣“啪啪”地落到了桌上，我擦了擦眼淚，思緒趕緊拉了回來(lái)，哎……我的腦子里已裝不下這些閑事了，再也沒(méi)有閑情逸致去回憶了，又埋下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
突然，有一縷陽(yáng)光從窗外暖暖地灑在我的身上，我緩緩地抬起頭，看了看明亮的太陽(yáng)，仿佛心情也跟著太陽(yáng)一樣不知不覺(jué)地晴朗了。
我不由得一下子明白了，在生活中總會(huì)遇到各種各樣的挫折，我們要相信先苦后甜。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么出彩虹？我的心中突然充滿(mǎn)了希望，加油！我相信自己一定可以成功的!
感謝，這些窗外的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文 46
“咯吱”一聲，破舊的柜門(mén)，打開(kāi)了。雖破舊又布滿(mǎn)灰塵，但里面塞滿(mǎn)的是：我零星的記憶。
記憶之輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，終于，那一天所目睹的事又歷歷在目。
三伏夏日，人間處處光明又躁熱。電冰箱“嗡嗡”地運(yùn)轉(zhuǎn)，上面蓋著一層毛毯。嘴饞的小朋友掏空了口袋，換來(lái)了冰爽。木棍上的冰糕被舔得一干二凈，只剩下木棍這一“光桿司令”。一道完美的弧線(xiàn)，人走遠(yuǎn)了，木棍卻貼在了光滑的地面上。
久而久之，一根根木棍就這樣貼在地上，無(wú)人知覺(jué)，就算看到了也無(wú)人問(wèn)津。即使想幫忙也選擇了放棄——太多了！誰(shuí)有時(shí)間？去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又是怎樣的視若無(wú)睹呢？
但她：一個(gè)黝黑、瘦弱的老婦，卻永遠(yuǎn)定格在我心中。
那天，她步履蹣跚，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的腳步來(lái)了。滿(mǎn)地的木棍，像星星一般，凌亂地灑在地面上。她沒(méi)有皺眉，也沒(méi)有嘆氣，更沒(méi)有無(wú)視，只是費(fèi)力地彎下腰，慢慢地把那一根根木棍拾起來(lái)，裝進(jìn)了一只綠色的麻袋中。每拾幾根，她便要停下來(lái)休息，大口地喘著氣。
不知彎了多少次腰，休息了多少次，木棍終于消失在了這條道上。她的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，表情莊重又嚴(yán)肅，仿佛這整個(gè)過(guò)程就是一項(xiàng)重大的儀式。
她的`背景隨她漸行漸遠(yuǎn)，最后消失在了街道的盡頭�？伤谋秤皡s成為了那一處別樣的風(fēng)景——一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
就是這樣一個(gè)人，一個(gè)進(jìn)入人群中轉(zhuǎn)眼間就消失不見(jiàn)的人，做出如此高尚之事。她的身份地位或許低微，或許貧窮，可她擁有高尚的品格，擁有一大筆精神財(cái)富，這便是許多人所遙望卻不能及的。
關(guān)上那記憶的柜門(mén)，我心中波瀾起伏，悔恨萬(wàn)分。為什么不能像她一樣付諸行動(dòng)？盡管她已不知去向，可她，卻成為了那一處別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文 47
你是我的風(fēng)景有那么一個(gè)人不知道寫(xiě)了多少遍想起來(lái)卻還是想寫(xiě).
我們都沒(méi)什么特別都是瘋癲的少年處在綻放的季節(jié);我們都有自己的班級(jí)自己的生活正趕上情感泛濫的季節(jié);我們都捱著過(guò)日子彼此離開(kāi)后遇上了不敢面對(duì)的門(mén)檻.
日子還是那么過(guò)時(shí)間還是那么流逝上課還是會(huì)發(fā)呆想你下課還是會(huì)瘋跑瘋鬧暫時(shí)忘記你.永遠(yuǎn)不知道你會(huì)在哪一天哪一秒突然出現(xiàn)會(huì)想起我們?cè)诖蠼稚纤翢o(wú)忌憚的大笑想起我們半夜貓?jiān)诒桓C里煲電話(huà)粥想起我們一起在道館里想辦法逃掉教練的懲罰想起我們?cè)谝黄鸬囊磺?
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候不畏懼任何事情不畏懼任何人不畏懼任何責(zé)罵我們?nèi)匀皇俏覀儼み^(guò)罵后繼續(xù)沒(méi)心沒(méi)肺的大笑.也許你不知道只有在你面前我才會(huì)哭的'那么痛哭得那么真;也許你也知道你我在彼此面前最真實(shí)不必說(shuō)話(huà)我們彼此也都知道在想什么.
說(shuō)好的我們一起考上那所高中考上那所大學(xué).誓言誓言誓言永遠(yuǎn)?!對(duì)不起我做不到了.
坐在靠窗戶(hù)的座位習(xí)慣抬起頭看天藍(lán)藍(lán)的在那一邊你是不是也在想我呢?我在等等待我們的再次相見(jiàn).如果我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)相信我我不會(huì)再把淚水逼回去笑著告別笑著對(duì)你說(shuō)沒(méi)關(guān)系我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面.我也相信你你也不會(huì)再次把淚水逼回去笑著告別笑著揮手坐在車(chē)?yán)锉尺^(guò)阿姨流淚.不是有那么一句話(huà)么：流淚是因?yàn)檠燮ぴ僖渤惺懿蛔I珠的重量而迫使它留下.
我們?cè)谝黄鸬漠?huà)面又一次一副一副地浮現(xiàn).離開(kāi)這么久才發(fā)現(xiàn)有很多話(huà)還是只能對(duì)你說(shuō)還是只有你能懂我.請(qǐng)你記得：很長(zhǎng)時(shí)間不給你打電話(huà)并不代表我忘了你你的位置始終無(wú)人代替.
你一直是我的風(fēng)景我的人生路上你是最美麗的風(fēng)景我已將它永久保存存在記憶里記憶的最深處.
風(fēng)景初中作文 48
炎熱的夏天過(guò)去了，秋姑娘像一個(gè)披著金紗的仙女，揮著寬大的衣袖，像我們一樣慢慢走來(lái)。隨著秋姑娘的到來(lái)，農(nóng)夫的叔叔微笑著收割他沉重的果實(shí)。秋姑娘微微晃了晃袖子，我的臉感覺(jué)很溫柔。我不想要那個(gè)寒冷刺骨的冬天，那種讓人厭惡的感覺(jué)。落葉紛紛飄落，如今能映出秋天，卻是我的校園，充滿(mǎn)了秋天的柔和氣息。
早上走進(jìn)校園，仿佛被秋天覆蓋。在校園里走來(lái)走去，路邊的花枯萎了，不再像以前那樣清新蓬勃。然后一些草被晶瑩的露珠擊中，像一顆閃閃發(fā)光的鉆石�？梢钥闯�，學(xué)生們已經(jīng)步入校園，整齊地走進(jìn)教室。這時(shí)，窗外傳來(lái)一聲響亮的讀書(shū)聲，整齊而響亮。
然后中午，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)的跑道上長(zhǎng)滿(mǎn)了枯萎的花朵。學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍。一些學(xué)生撿起地上的枯葉，拼寫(xiě)出一些美麗的圖案。學(xué)生們的思維真的很豐富，他們有各種各樣的圖案，用枯葉做成的小工藝品非常精致。一陣風(fēng)吹來(lái)，地上的枯葉飄了起來(lái)，仿佛在空中揮舞著它們的`黃葉。這時(shí)，開(kāi)放的操場(chǎng)就像一幅美麗的校園秋景圖，襯托出秋天的校園風(fēng)光。風(fēng)慢慢停了，整個(gè)校園的操場(chǎng)都是枯黃的樹(shù)葉。同學(xué)們演奏時(shí)的演奏聲還記憶猶新，仿佛停留在校園美麗的秋景圖上。
慢慢的，太陽(yáng)下山了，同學(xué)們整齊的排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)回家了。樹(shù)葉躺在操場(chǎng)的跑道上。教學(xué)樓的屋頂也覆蓋著枯葉。他們?cè)诘却碌囊惶欤却?yáng)升起的時(shí)刻，他們展現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。
秋天的到來(lái)為校園風(fēng)景增添了美麗，學(xué)生們有了新的生機(jī)和活力，從而把校園裝飾成了一幅美麗的秋天山水畫(huà)。
風(fēng)景初中作文 49
紅墻、白楊、青瓦，甘肅有的不是江南清秀的美，而是戈壁、沙柳、石墻的凄美。
駐足鳴沙山，腳下被熾熱的太陽(yáng)燒得嗞嗞作響。山自上而下只一條鋼索與短木相連，沙子又深又軟，無(wú)論你的腳落在何處，都要陷進(jìn)去很深很深。這唯一的索鏈便是通向山頂?shù)耐ǖ�。大有自古華山一條路的.氣勢(shì)。
我將腳踏上第一級(jí)鋼索時(shí)，鞋便被沙子深深地掩埋進(jìn)去。到山腰時(shí)，每走一步，都要用手在前一級(jí)臺(tái)階上挖出一點(diǎn)空隙，以便落腳。但是，在你再踏上一級(jí)時(shí)，留給下一個(gè)人的還是一根被掩藏的木樁。因?yàn)槠鹉_揚(yáng)起的塵沙隨時(shí)能將它填平。
在登上山頂時(shí)，極力遠(yuǎn)眺，陡峭的山坡險(xiǎn)得讓你窒息。千千萬(wàn)萬(wàn)的腳印布滿(mǎn)山坡，似繁星一般，又讓你不得不嘆服，人們不畏艱險(xiǎn)的勇氣。那一刻，站在鳴沙山頂，我真的為自己驕傲了。
錯(cuò)落分明的沙地在陰郁的天空下呈現(xiàn)黑黃色，當(dāng)太陽(yáng)露出頭來(lái)，它又變得極鮮明起來(lái)，黃亮亮的耀眼。向西，一汪碧玉色的清泉如月牙狀，在荒涼的沙漠上顯得分外突兀，好似亂石中的翡翠，盡情地綻放異彩，奪人眼球。
上山容易下山難。在辛苦跋涉之后，在即將下山之時(shí)，我真有點(diǎn)畏懼了。深呼吸之后，我鼓起勇氣，準(zhǔn)備下山。令我意外的是，這山不是走下去的，純粹是滑下去的。那令人望而生畏的山丘就這么輕而易舉地被我征服了�？粗譂u漸高大的山坡，我不禁感慨萬(wàn)端，若不曾經(jīng)歷，哪能懂得苦盡甘來(lái)的美妙。
這便是蒼涼、豪邁的西北大漠。婧女幽幽的月牙泉，陡如垂線(xiàn)的鳴沙山，令人喜愛(ài)得如癡如醉。雖然我的腳印很快會(huì)被鳴沙山抹去，但鳴沙山的風(fēng)景會(huì)常駐我的心中。
風(fēng)景初中作文 50
關(guān)心可以改變別人，讓別人展現(xiàn)一個(gè)全新的自己。
沒(méi)有人能感受到別人的痛苦。但是，經(jīng)歷相似的人，也會(huì)成為朋友。y和我，喜歡一起瘋，一起聊天，多愁善感。
曾經(jīng)我以為悲傷是一條不可逾越的河，河的一邊是樂(lè)觀，但后來(lái)我聽(tīng)了樂(lè)觀的影響和那句話(huà)：你笑起來(lái)好看�？吹搅藷o(wú)數(shù)笑臉傳達(dá)的溫暖，我漸漸學(xué)會(huì)了嘲笑生活。原來(lái)樂(lè)觀和悲傷只是思想之間的事。是心態(tài)改變了他們。
可能我對(duì)和我經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷的人有特殊的感情，y好像也在漸漸偏離她的軌道。我想改變她，但又不知道從何說(shuō)起，怕會(huì)尷尬。
所以，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)信。人不應(yīng)該沉溺于過(guò)去，而應(yīng)該向前看，一切都會(huì)過(guò)去，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。我學(xué)會(huì)了適應(yīng)現(xiàn)在的生活。寫(xiě)作，漸漸發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀其實(shí)很簡(jiǎn)單。
然而，只有“我們的生活不同，每個(gè)人都想成為”這句話(huà)被交換了，然后他們漸漸疏遠(yuǎn)了。也許我們的想法真的不一樣，我們之間的距離遠(yuǎn)到天涯海角。
之后和y熟了，她好像是個(gè)開(kāi)心果，傷心。她調(diào)味后，消失得無(wú)影無(wú)蹤；幸福被她調(diào)味了，變得多了。她的`世界似乎沒(méi)有悲傷。
“你有沒(méi)有覺(jué)得y對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)變得陌生了，我勸過(guò)她，但是她……”
“你做得很好，別擔(dān)心，有一天你會(huì)明白的。”她哭了，給人帶來(lái)了溫暖，立刻剝?nèi)チ宋姨炜罩械脑撇省?/p>
時(shí)間如流水，y的笑臉奇跡般的浮現(xiàn)。“你說(shuō)得對(duì)，一切都會(huì)過(guò)去的，放心吧，我會(huì)加油的！”我很震驚，但后來(lái)我笑了�！昂冒�，我們一起努力吧�！�
關(guān)心就像酒，越來(lái)越濃；在乎如海，越深越美；愛(ài)護(hù)花，以霜雪為榮，天越冷越開(kāi)。
關(guān)懷永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。如果你愿意等待，關(guān)懷會(huì)變成一道美麗的風(fēng)景，成為永恒。
風(fēng)景初中作文 51
期末考試結(jié)束，成績(jī)不好，我的心情很糟糕，媽媽陪我一起來(lái)到海邊散散心。
面對(duì)廣闊而平靜的大海，我的心一下子開(kāi)闊了起來(lái)。天上的海鷗正在無(wú)拘束地飛行著，不時(shí)發(fā)出“喔喔”的歌聲。海浪沖刷著沙子，綿綿的細(xì)浪層層疊疊地拂過(guò)沙灘，像是母親在溫柔地?fù)崦约旱暮⒆印Ｎ铱匆?jiàn)海里的小魚(yú)兒，它們就像是海里五顏六色的小精靈。
起風(fēng)了，剎那間，大海變得兇狠無(wú)比，海水變得灰蒙蒙的一片，在海天之間，這塊巨大的幕布開(kāi)始不停地抖動(dòng)著他龐大的身軀。海浪兇狠地拍打著岸邊的巖石，那聲音像就打雷，“轟隆轟隆”的浪頭毫不停歇地襲來(lái)。天上的海鷗也不安詳了，他們驚恐地叫著，像世界末日即將來(lái)臨一樣。
風(fēng)更大了，風(fēng)鼓起他的大口袋，在海面上橫沖直撞，怒吼著，咆哮著。這時(shí)海面變得漆黑一片，海浪變成了一只只龐大的手，一下又一下不停地拍打著巖石，那聲音似乎山崩地裂，大海在震顫，大地在搖晃，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都仿佛被巨大的'波濤搖晃起來(lái)。天上的海鷗早不已不見(jiàn)了身影，魚(yú)兒也躲進(jìn)了石隙里打著寒顫，大海龜趴在深海底，驚恐地看著這一切。
不知道過(guò)了多久，天空漸漸明亮起來(lái)，陽(yáng)光穿過(guò)云層撒在了海面上，風(fēng)停歇了，大海重新變得湛藍(lán)。海浪像以前一樣撫摸著沙灘，恢復(fù)了平靜。舉目遠(yuǎn)望，成群結(jié)隊(duì)的海鷗們撲打著翅膀，正在飛翔。他們穿過(guò)霞光，時(shí)而展翅翱翔，時(shí)而歡快地鳴叫，時(shí)而停在巖石上稍作休息……咸咸的海風(fēng)微微地吹著，夾雜著自然的芳香，令人神清氣爽。
恍然間，我想，人生就像這大海，不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，波折和變化讓大海更加迷人，也讓人生更加精彩。
風(fēng)景初中作文 52
風(fēng)景就猶如生活當(dāng)中的插畫(huà)，使這本書(shū)顯得生動(dòng)無(wú)比。生活翻頁(yè)，人生行走，風(fēng)景也隨之行走變換。可有時(shí)當(dāng)我們停止腳步時(shí)，風(fēng)景可卻還在行走，在我們身旁的那個(gè)小世界里，縈繞萬(wàn)千……
還記得今年暑假里的內(nèi)蒙古之行，經(jīng)過(guò)了五個(gè)小時(shí)的高鐵和七個(gè)小時(shí)大巴車(chē)的顛簸，我們來(lái)到了目的地——壩上草原。這個(gè)雖然只是個(gè)位于內(nèi)蒙和河北交界的草原，可濃郁的蒙古氣息不減，還是給我留下了一次真真正正的草原印象。我們趕著8月的尾巴去，可那兒已是深秋的氣候了。草原有些泛黃，不那么翠綠，但配上它們的牛羊馬兒就又是一副別致的風(fēng)景畫(huà)卷了。
草原上的水資源不多。可這像海似的波瀾壯闊，隨著連綿的山丘起伏的草原，如若再配上一汪清水，哪怕只是一個(gè)不是很大的水洼也可，那就要美極了。這天我們?nèi)チ艘傍喓�，湖沒(méi)有說(shuō)的那么大，只能說(shuō)是個(gè)小水塘，可湖水清澈無(wú)比，像是一塊嵌在草原上的明鏡，藍(lán)天、白云也乖乖地，盡情地翻轉(zhuǎn)到這面鏡子中去，由此，綿延萬(wàn)里的綠色波濤中出現(xiàn)了一塊藍(lán)天。此時(shí)看著湖水，我的.心變得也如那湖水般的明凈、澄澈、清靈，將這行走的風(fēng)景一絲不落地倒映在了心中。這草原上，伴著清爽的微風(fēng)，人人心中都掩映著一副畫(huà)卷，一剎那，自己仿佛都融入其中，像草原上的一只雄鷹，俯視綠地，仰望藍(lán)天，在這絕美的氛圍中彌散，飄忽不定，沉醉悠揚(yáng)……
撫摸大地，親吻綠草，四處遙望，每個(gè)人都想將行走的風(fēng)景，將這美麗留在現(xiàn)在、將來(lái)，直至永恒�？蛇@風(fēng)景會(huì)伴隨著我們所在的小世界，變化萬(wàn)千，我們只有把美麗留在心中，留在記憶中，再去展望更好的明天！
風(fēng)景初中作文 53
人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的只是沿途的風(fēng)景，這場(chǎng)旅行，有快樂(lè)的理由，也有悲傷的權(quán)利。
我不知道我會(huì)不會(huì)被風(fēng)景遺忘，就像一張干凈的白紙，一個(gè)靈魂為我畫(huà)好路，填上色彩，留下深深淺淺墨綠色的痕跡和誰(shuí)的囈語(yǔ)。你可知道嗎？我有多羨慕三毛，拿著相機(jī)，和愛(ài)人一起旅行。
走遍自己夢(mèng)想的'地方，載著美麗和夢(mèng)幻。愛(ài)人離開(kāi)。
就算隨他去也無(wú)悔。她的歸宿終究因?yàn)閻?ài)。
姑娘說(shuō)她希望我像林徽因那般幸福而不要像張愛(ài)玲結(jié)局那般悲慘。其實(shí)，我更喜歡轟轟烈烈的故事。
有些張愛(ài)玲那份冷靜與冷艷，面對(duì)世界有一份屬于自己的氣質(zhì)。骨子里高傲而脫俗，喜愛(ài)殘酷和悲慘，幾分憂(yōu)郁幾分情。
可我并非有她那般轟轟烈烈的氣質(zhì)，我只是習(xí)慣把頭埋在塵埃里。十七歲的旅途終于到達(dá)終點(diǎn)，可是彼岸終究遙遠(yuǎn)。
十八歲的天空可否依然清澈。你看吧，沿途風(fēng)景那么美麗，以至于我忘記初心。
我會(huì)整理好心情的筆記，獨(dú)自歸去。不如歸去。
我多想做個(gè)清澈的少年，有一份對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著，有一份對(duì)未來(lái)的天真，有一份對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿(mǎn)足，有一份對(duì)真情的感動(dòng)。我會(huì)收起行囊，面對(duì)藍(lán)天，刻下屬于自己的明天。
我不明白旅途會(huì)不會(huì)有終點(diǎn)，但我還是會(huì)一直以美好的姿勢(shì)仰望。我不怕陽(yáng)光刺疼了雙眼，我只怕有一天我會(huì)找不到回家的路線(xiàn)。
我想我會(huì)邂逅一個(gè)美麗的少年，他有清澈的眉眼，他的笑容像雨后清新的百合，干凈的像白云一樣柔軟，他會(huì)告訴我，他是這場(chǎng)旅行的精靈，他會(huì)告訴我，前面就是夢(mèng)想發(fā)芽的地方。
風(fēng)景初中作文 54
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”梅花，萬(wàn)花凋零時(shí)，迎寒自開(kāi)�！}記
那一次，我看見(jiàn)了你，學(xué)會(huì)了，你那堅(jiān)強(qiáng)的意志。只因你，我學(xué)會(huì)了面對(duì)。那雪后的風(fēng)景，讓我離開(kāi)深淵。那是一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)，在我心中留下深刻的啟迪。
白雪四處飄揚(yáng)，我決定出去走走。但我感覺(jué)這一切都是對(duì)我的嘲笑，嘲笑我的試卷。我無(wú)力地望著那攜有淡淡墨香布滿(mǎn)紅叉的試卷，心情無(wú)比沉重。就像這樣，雙腿灌了鉛一樣，走在路上。無(wú)意嗅到一股清香。
我尋香而去，望見(jiàn)那一朵梅花�；ㄈ~鮮紅明亮，還散發(fā)著那似已脫離這塵世的幽香，它的莖綠又柔，給人一種無(wú)比的'美妙感受。的莖正在那深深的雪下，只露出一半的身軀。我心想:你生不逢時(shí)，也不逢地。偏偏出現(xiàn)在這毫無(wú)生機(jī)的白色荒莫中。讓我來(lái)幫你解決痛苦吧，免得你再受那殘酷的白雪侵襲。我剛伸出手，它弱小的身軀便被風(fēng)吹動(dòng)，微微搖晃了一下。便立在那里，繼續(xù)發(fā)出那醉人的幽香，我突然心里產(chǎn)生一種從未有過(guò)的觸動(dòng)。
梅花在雪中迎寒自開(kāi)，在萬(wàn)花凋零時(shí)搭建出一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。在那狂風(fēng)之中，在暴雪中，散發(fā)出屬于自己的光芒。在別的花朵躲避?chē)?yán)寒之時(shí)，梅花迎難而上，讓我們見(jiàn)識(shí)到那屬于自己的光彩。
梅花既然這樣，我們?nèi)擞趾螄L不是呢？有多少人因自己一時(shí)糊涂，因自己一時(shí)失敗，就放棄了人生，跟梅花相比，又算的了什么呢？快點(diǎn)行動(dòng)，在那別人無(wú)法克服之處，搭建自己的舞臺(tái)，散發(fā)出屬于自己的光彩。在那困難中，相信自己一定有屬于自己的光芒！
大雪已停，晴空萬(wàn)里，我微微一笑，迎那滿(mǎn)面冬風(fēng)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
從此，梅花一次次的激勵(lì)我，在我遇到困難時(shí)，我便想起梅花，隨后迎難而上，活出自己。謝謝那場(chǎng)雪，那雪后的風(fēng)景，給我留下了深刻的啟迪。
風(fēng)景初中作文 55
夏季的雨沒(méi)有春雨那樣溫柔、也沒(méi)有秋雨那樣連綿、更沒(méi)有凍雨那樣寒冷它永遠(yuǎn)有屬于自身的風(fēng)格。在萬(wàn)里無(wú)云的蔚藍(lán)色天空中，無(wú)聲無(wú)息的飄來(lái)了一塊烏黑的.積雨云烏云越來(lái)越大，最后遮住了整個(gè)天空，在一聲炸雷后，雨----下了，‘沙沙沙----’下個(gè)不停。一切頓時(shí)罩在了雨霧中了。
我正在書(shū)店，等我選好書(shū)，付完錢(qián)出了門(mén)，才發(fā)現(xiàn)外面早已下起了大雨---誰(shuí)叫書(shū)店的隔音效果那好！唉，怎么辦��？我面對(duì)大雨站了一會(huì)兒。只好轉(zhuǎn)身回書(shū)店借傘。：“ 我保證，我明天一定會(huì)來(lái)還傘！”“不行！”那個(gè)人一口氣就否決了，既然他不肯借那就算了。
我抬頭看看天，這雨一時(shí)半會(huì)兒是停不了的，我又沒(méi)有多余的錢(qián)。我看看手中嶄新的書(shū)，默念：書(shū)啊，對(duì)不起啊。我不是存心要?dú)�，你多么偉大呀，犧牲自身拯救別人，我為你祈禱。我把書(shū)從中間頁(yè)分開(kāi)，蓋在頭上。一咬牙狂奔在了雨幕中大雨。
很快，大雨從‘沙沙沙---’變成了‘嘩嘩嘩---’雨水像石頭一樣打在身上，怪疼的----雨太大了！想起書(shū)店服務(wù)員的態(tài)度，心中就升起了一股莫名的氣憤。
忽然，雨停了，我?jiàn)A起書(shū)，一甩已經(jīng)濕透了的頭發(fā)，一回頭，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了---根本就不是雨停了，而是我跑到了一位老奶奶的傘下了，我慌了連說(shuō)對(duì)不起，繼而狼狽地再次跑進(jìn)雨林里。
雨越下越大，在雨中，什么也看不清，不知是巧合還是有意的，那把傘再次的飄到了我的上空，還是那位老奶奶，她指指她的耳朵，又?jǐn)[擺手，又捏捏我的濕衣服，再搖搖她的傘。我頓時(shí)明白了我站在她的傘下，一起消失在了雨幕中。
不一會(huì)兒，雨停了，烏云也退下了，太陽(yáng)又放晴了。這就是夏季的雨，來(lái)得快，去得也快，這永遠(yuǎn)是雨中最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文 56
我們?cè)S久未曾相見(jiàn)了。你的音容笑貌，你的風(fēng)流趣事，至今貯存在我的記憶檔案中。但你是否還記得我？
一年級(jí)，我和你一起跨進(jìn)學(xué)校。我當(dāng)班長(zhǎng)的那一刻，你笑靨如花，干凈得沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。從那時(shí)起，我便與你“私定終生”，做一輩子的朋友。
二年級(jí)，我費(fèi)盡心血完成的作品卻遭到老師的誤解，我潸然淚下，你便在我身旁不停地安慰我，陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)熔解了我內(nèi)心的冰雪。我又重新振作起來(lái)，因?yàn)槟愕哪抗饫铮衅诖�，有希冀�?/p>
三年級(jí)，你生了場(chǎng)大病。我不知打了多少電話(huà)，才在醫(yī)院找到了你。我把整個(gè)周末的時(shí)間都獻(xiàn)給了你，你不止一次地淚光涌動(dòng)，最后輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“謝謝。”——這便是我最渴望得到的回報(bào)。
五年級(jí)，你退步了，在班級(jí)再也不能夠和我平起平坐。你正玩得高興時(shí)，老師讓我來(lái)給你補(bǔ)課，你鄙夷地看了我一眼，丟下一個(gè)“哼�！边@讓我的.心冰凍到了極點(diǎn)。后來(lái)我多少次想求得你的理解，你卻連一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)讓我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)都吝嗇地不肯給我。我真的不想平白無(wú)故地失去一段來(lái)之不易的友誼。
畢業(yè)時(shí)，你還是拉住我的手，說(shuō)：“既然一起來(lái)，那就一起走吧�！蔽覀兂聊刈咴诖蠼中∠镏�。離別時(shí)，你不要臉地?cái)D出了笑容，之后就頭也不回地走了。可從那笑容中，我看到的，只有離愁。望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，我知道不必追，但鼻子也不爭(zhēng)氣地酸了一下。
風(fēng)雨六年，我們的友情雖如細(xì)雨般斷斷續(xù)續(xù)，卻又像磁鐵般不可分割�？v使鬼魅要收取我們的靈魂，可那永存的，就是我們的友誼。
你的背影終究融入了天際線(xiàn)。你是我一道逝去的風(fēng)景，一道終將逝去的風(fēng)景，一道無(wú)法挽回的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文 57
那些過(guò)去的日子，像戲中人生匆匆地相聚，又匆匆地散了。只是回首看那少年戲，還殘留著隱約的幸福，還依稀看見(jiàn)那晚霞下的一景。
傍晚時(shí)分，我激動(dòng)地在車(chē)站等候，今天近有一年不見(jiàn)的母親就要回來(lái)了，此時(shí)的等候是幸福的。還曾記得分別時(shí)的那一天早晨，當(dāng)時(shí)正值初春時(shí)節(jié)，天空下著綿綿細(xì)雨。想到要在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)與母親分離，悲傷的思緒已纏繞心頭。多少個(gè)夜晚我不曾入眠，多少個(gè)夜晚我曾仰望星空，多少個(gè)清晨我曾獨(dú)立俯在窗前，看那鳥(niǎo)兒成雙成對(duì)，嬉戲逗樂(lè)。送媽媽上車(chē)時(shí)，淚水已溢滿(mǎn)眼眶，不敢抬頭看你，怕讓你變得更傷心。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我的心情已無(wú)法抑制，放聲地哭了出來(lái)。遠(yuǎn)去的汽車(chē)帶走了我的思念，卻帶不走我的惆悵，我的悲痛。
遠(yuǎn)處的汽笛聲打破了我的思考，一輛汽車(chē)疾駛而來(lái)。我的心立刻提了起來(lái)，不敢抱太大的期望，如果不是媽媽所在的汽車(chē)，只會(huì)給我更大的失望。汽車(chē)停下了，我迫不及待地沖上車(chē)去，尋找我的`媽媽?zhuān)瑳](méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有。我的心立刻低沉下來(lái)。突然，最后一排座位上站起一個(gè)人，多么熟悉的面孔，她是我魂?duì)繅?mèng)繞的媽媽。我沒(méi)有快速跑過(guò)去熱情相擁，而是一直凝視著她。母親也在座位上呆呆地看著我，仿佛已分隔多年。任身旁人來(lái)人往，任車(chē)上喧嘩嘈雜，仿佛這一切已在身旁消失，只剩下我和母親的世界。媽媽微笑著走過(guò)來(lái)，牽著我的手，走下了車(chē)。我和媽媽挽著手在馬路上漫步，親切地交談，仿佛多年不見(jiàn)的故友重逢。晚霞給我們披上了新衣，我忘記了一切煩惱，仿佛這個(gè)世界是用溫馨編織成的，是用母愛(ài)做的材料。天，地，我和母親融為一體，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。
那一道風(fēng)景，沒(méi)有鮮花的裝點(diǎn)，綠樹(shù)的映襯，但情意濃濃，最讓人癡迷，最讓人陶醉，最讓人難忘。
風(fēng)景初中作文 58
早上四點(diǎn)多，就睡不著了，于是起床，洗漱，打拳，做飯，吃飯，開(kāi)鎖，出門(mén)，去學(xué)校。這時(shí)候，天已大亮，走在清晨的大街上，迎著秋天涼爽的微風(fēng)，真真感到的就是一個(gè)字——爽！
到了學(xué)校，6：20多，門(mén)口已經(jīng)聚集了一些早到的學(xué)生，值夜班的九順老師和門(mén)崗閆師傅已經(jīng)在門(mén)口上崗了，只是們沒(méi)有開(kāi)。我到了以后，就催促著大家開(kāi)門(mén)，檢查學(xué)生佩戴學(xué)生的情況，開(kāi)始迎接學(xué)生入校了。不一會(huì)，6：30左右的時(shí)候，董學(xué)文、薛慶聰、王國(guó)慶、薛小利等第一批老師們就已先后到校了。
站在校門(mén)口，看著徐徐入校的師生，我的感覺(jué)是，我好像是在欣賞著一幅幅絕美的風(fēng)景畫(huà)。不時(shí)的和老師或?qū)W生微笑著、輕聲的互致著問(wèn)候，我從心里涌起的是一種種蓬勃的生機(jī)、向上的活力。是的，太陽(yáng)每天都是新的，我們的心情或感覺(jué)也應(yīng)該在每一個(gè)清晨都如此這般的純粹著，愉悅著，美好著，向上著。
在享用著上帝和生活的.這般美好的饋贈(zèng)的同時(shí)，我想，在每一個(gè)這樣的清晨，我們是否也應(yīng)該向我們自己向我們的學(xué)生火周?chē)娜硕噍斔托┤绱诉@般的純粹，愉悅，美好，和向上的情愫或因子呢？而當(dāng)有些人不這樣想著或不這樣做著的時(shí)候，我想，他不只是在和別人過(guò)不去，那簡(jiǎn)直是在和自己和上帝鬧別扭。如此這般的和別人過(guò)不去，我想，這是絲毫不會(huì)影響到他人的。而如此這般的和自己和上帝過(guò)不去，我想，這一定是想把自己踏入十八層地獄。而如果是放在了我們的教師上和教室里，那一定不是我們的福氣，也一定是孩子們的災(zāi)難。
早起有風(fēng)景，而這風(fēng)景就在心中有風(fēng)景的人的心中！
風(fēng)景初中作文 59
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”生活中處處皆風(fēng)景。風(fēng)景，有自然的也有社會(huì)的，有藝術(shù)的也有文化的，有歷史的也有……
人們尋找不同的風(fēng)景，最終，是為了尋找讓自己眼睛一亮的身影，讓自己耳目一新的心靈。
在夏日慵懶的光景里，過(guò)往的時(shí)光放輕了腳步，如水的暖金色透過(guò)玻璃，悄然起舞。翩翩悠然，不著痕跡。在夏日的眼眸里，七月的'心底，那繾綣的陰翳下藏匿了多少不為人知的美麗，那是來(lái)自夏天，來(lái)自那小小的生命，來(lái)自小小生靈心底的種種。
“吱—吱—”的聲音隨風(fēng)響起，叩打著心窗，雜亂地疊交著，綴落了一地，每天總是這般，蟬聲總在不經(jīng)意間悄悄響起，又總在你習(xí)慣了這紛雜時(shí)，悄然散去，但從未消停。腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)小小的身影，有繾綣的陰翳下，迎著微弱的月光和依稀的黎明，嘶啞著嗓子，放聲歌唱，它的歌聲誠(chéng)然不很動(dòng)聽(tīng)，在這充斥著光景，彌漫著清芳，零零星星灑落著三兩聲婉轉(zhuǎn)鳥(niǎo)鳴的夏的空氣里。但又如何，風(fēng)拂不過(guò)過(guò)往的煙云，只會(huì)將那綠意盡頭壓枝的蟬鳴輕輕送進(jìn)你的心底，一波靜水，千波起，泛起漣漪。
蟬兒在地下潛伏五年，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期，只為證明它的存在，只為裝點(diǎn)夏天的熱鬧，我們?cè)释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最美妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的淡定與從容。
生活的意義遠(yuǎn)在我們想象之外，我們花了太多的時(shí)間在原地躊躇，卻不知前面的風(fēng)景或許更美。在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的淡定與從容時(shí)，帶上對(duì)未來(lái)探知的心理，踏上前方的道路，前方想必會(huì)有更絢麗奪目的風(fēng)景吧！其實(shí)旅行的意義，絕不是見(jiàn)到多少人，去過(guò)多少地方，見(jiàn)到多美的風(fēng)景，而是在一個(gè)際遇下，重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，找到屬于自己的風(fēng)景。
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