- 雨后的彩虹初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
雨后的彩虹初中作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的雨后的彩虹初中作文，希望能夠幫助到大家。
雨后的彩虹初中作文1
彩虹的出現(xiàn)猶如曇花一現(xiàn)，在那一瞬綻放自己。在短短三天的“五一”假期中，我目睹了彩虹的出現(xiàn)與消失的過程，目睹了下雨和雨后的美景。
起初，我站在樓上的陽臺眺望遠方，開闊的視野使我感到非常愜意。地上灑滿陽光，空氣中也充滿了陽光的氣息。路上行人匆匆，遠方的山林清晰可見，近處的田野上，農(nóng)民或在耕種，或在樹蔭下談天。忽然風大起來了，天空也漸漸地暗了下來。我抬起頭來，只見天邊烏云密布，正在隨風而來，不時還能看見雷光閃爍。路人喧鬧了一回，忽然整個村子就安靜了，似乎在等待著雨水的到來。
終于，黃豆大小的雨粒從開始的稀稀拉拉到最后的密密麻麻狠狠地砸在地上。地上也漸漸地積起了一灘灘水洼，雨水的聲音也由開始的僵硬刺耳轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)美舒適。雨聲漸小，我知道那是雨即將停的預(yù)兆。果然不一會雨停了，雨聲也消逝了，各方洪水匯集到排洪渠里，小溪里奔騰著渾黃的洪水。視野中的一切變得更加清晰了。太陽又出來了，遠處的山更綠了，還一閃一閃地反射著陽光，水汽也漸漸在陽光下蒸發(fā)，山腰上籠罩了一層薄薄的霧氣，猶如仙境一般。
不知誰家的'孩童大叫了一聲“彩虹”，我的視線便向空中搜索著，不一會兒，只見天邊隱隱勾勒出一條拱形的彩帶，無法區(qū)分顏色。如果不仔細看根本無法發(fā)現(xiàn)這條初現(xiàn)的彩虹，因為它弱得幾乎透明。一會兒，彩虹終于清晰起來了，一條絢麗色的七色彩帶呈拱橋形懸在空中，形成一道別致的風景。小孩們高興地跑出家門看著彩虹歡騰，村里的大人也出門欣賞，對著彩虹綻放出微笑，似乎七色彩虹預(yù)示著今年會大豐收，安靜的村子又活躍起來了。
但是彩虹來得快，消失得也快，懸在天空的彩虹正一點一點地模糊起來，最后終于消失。我想彩虹就像成功后的喜悅一般，雨就是人生經(jīng)歷的磨難，而彩虹就是經(jīng)歷風雨后的人生。
彩虹消失了，并不是它不存在了，它是在等待下一次風雨后再綻放自己的色彩。人也如此，人并不會在成功的喜悅中一直沉醉，而是喜悅后再次努力拼搏去實現(xiàn)下一次的成功。
雨后的彩虹初中作文2
當娟娟的月兒從云霞中探出半邊潔白的臉頰，我又來到這里。輕輕的、輕輕的，一汪深潭里，似又看見她的手在烏墨的青絲中靈巧地舞動，妙手生花，還有我夏花般的笑容。
孩提之時，祖母愛搬一張竹板凳，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。我穿著純白的`碎花布裙，乖巧地坐在竹凳上。祖母拿著木梳，輕柔地撫弄著我的發(fā)絲，癢癢的，很舒服。雖然背對著祖母，但我依舊能清楚地感受到那雙手在我的發(fā)絲間來回穿梭。不一會兒，一個個靈巧的花樣就由那雙手變了出來。走近湖邊，看著水中的人影，不由露出潔白的牙齒，兩頰飛起兩朵紅云。祖母站在身旁看著我，笑出了聲。我沒有轉(zhuǎn)過身去。湖水中，我依稀能夠看見祖母布滿皺紋的臉上浮現(xiàn)出彩虹般的笑容。
時光從掌隙中流走。作業(yè)日漸繁重，偶爾回憶起梳頭之趣，甚是想念。
偶然的一次，早早地完成了作業(yè)。祖母輕手輕腳地走進房間，滿臉堆笑：“一一，奶奶幫你梳頭吧？”“好！”許是年紀大了，祖母的動作緩慢又僵硬。我沉思著數(shù)學(xué)題，任由祖母擺弄。十分鐘過去了，我略帶著期待走到鏡子前�！澳挠惺鍤q的大姑娘還扎雙麻花的？”我聲音里帶著慍怒�？粗R中的自己：一米七五的大個子，寬厚肥大的校服隨意地套在身上，頭頂著兩條麻花辮，鄉(xiāng)土氣味十足。祖母佝僂著背，低著頭，不聲不響地走出房間。隱約中，我看見她的眼角的晶瑩。心中有些不是滋味兒。
第二天放學(xué)，作業(yè)很多。走進家門，看見祖母在看那泛黃了的相冊，嘴角勾起一個淡淡的弧度。她見我來了，立刻放下手中的相冊：“一一，你回來啦！餓壞了吧？奶奶現(xiàn)在就給你盛飯去！”“不了，我不餓。今天作業(yè)少，我想換個心情，你幫我梳頭吧！”“好，好，好，奶奶去拿梳子��！你等著！”奶奶的眼底迸射出興奮的光芒。
這一次，奶奶的動作依舊僵硬而緩慢，但我分明感覺到她的動作里的輕柔，按部就班地梳好了辮子。我如常走到鏡子前，看著鏡子里的人，我笑出了聲，祖母也笑了，一如當年彩虹般美麗。
很久以后，我提筆寫下這篇文章，歲月靜好，微風不燥，陽光正亮，抬頭望天，又見彩虹！
雨后的彩虹初中作文3
依然習(xí)慣雨后的天晴，依然習(xí)慣風起的葉落，依然習(xí)慣夢醒的脆弱，依然習(xí)慣喧鬧中無奈的沉默。
習(xí)慣于坐在一個角落里，悄悄地欣賞風景。藍藍的天，綠綠的樹，白白的云，還有，還有來來往往的人兒。像是一幅畫，一幅具有東方神韻、西方形象的畫，畫中有我看到的景物，卻沒有我，我疑惑這是為什么，轉(zhuǎn)念一想，我該是那作畫的人。
習(xí)慣于坐在一個角落里，靜靜地聆聽熟悉的.聲音，是喜鵲報喜的聲音，是河水流動的聲音，是清風拂面的聲音。正如一首曲子，一首沒有名字聽起來卻百轉(zhuǎn)千回的曲子，曲子里交織著五味，可是單單沒有我，我緊張這是為什么，然而應(yīng)當相信，我就是那個譜曲的人。
習(xí)慣于坐在一個角落里，傻傻地嗅著季節(jié)的香氣，春天是甜甜的，夏天是郁郁的，秋天是涼涼的，冬天是淡淡的。恰似一句詩，只一句便蘊涵了天地間所有醉人的芬芳，但詩里還是沒有我，我感嘆這是為什么，冥冥中，我想，我就是那個寫詩的人。
曾經(jīng)徘徊，寂寞；曾經(jīng)憂愁，苦楚；曾經(jīng)望而卻步，曾經(jīng)淚水漣漣。
下雨了，雨點猛烈地向地面沖擊下來，噼噼啪啪，噼噼啪啪，瓢潑的，傾盆的，混著雷聲，伴著閃電，展開了蓄意已久的戰(zhàn)斗，一招一式猝不及防，刀光劍影的，仿佛這個世界陷入了混戰(zhàn)。
我沒有驚奇。
因為暴風雨隨時隨地都會來臨，隨時隨地都會撩起我最敏感的情愫。或者只有在“凄凄慘慘戚戚”中念道“人比黃花瘦”�；蛘咧挥性凇跋﹃栁飨隆睍r念道“斷腸人在天涯”。或者我是惆悵的畫師，或者是憂傷的譜曲者，或者就是那個怨艾的詩人，或者永遠惶惶不可終日。是，暴風雨終究會停止，那么，我還有等待彩虹的機會。
如果彩虹可以讓天空更加蔚藍，讓河水更加透明，讓小草更加翠綠，那么，我的等待就有意義。
如果彩虹點綴了生命的光圈，讓平庸的生命從此不再普通，那么，我會喜歡雨后的天晴，喜歡風起的葉落，喜歡夢醒的脆弱，喜歡喧鬧中無奈的沉默……
“依然習(xí)慣雨后的天晴，依然習(xí)慣風起的葉落，依然習(xí)慣夢醒的脆弱，依然習(xí)慣喧鬧中無奈的沉默�！�
雨后的彩虹初中作文4
彩虹，在我們心中都是如同夢幻一般的美麗存在，文字里，音樂里總能出現(xiàn)它的身影，人們歌頌它，贊美它，可我卻從來沒有能夠親眼目睹過它的風采。我決定要等，等到它的出現(xiàn)！
從下定這個決心開始，我就盼著下雨，因為雨后才能見彩虹。從此一放學(xué)就守在家里的窗口上，那個小小的窗口，儼然成為了我一個獨特的“好友”，我們總是陪伴著彼此……
可是，現(xiàn)實并沒有想象中的那樣一帆風順。我守在窗口一連幾天，絢爛的彩虹并沒有如期而至。一連幾天都是晴天，就算下雨了，也要過幾天才能放晴。他好像故意和我作對似的，就是遲遲不出現(xiàn)在天空上。
我有些灰心了，但還是沒有乖乖地低下頭。這一天還是和往常一樣，我仍然趴在窗口，眺望著如藍寶石一般的天空，天空上飄浮著一朵朵潔白無瑕的云，和懸掛在天邊的那輪熱辣辣的太陽。這不就是標準的晴天嗎！我多么希望，有什么奇跡發(fā)生——天空立刻由耀眼的藍變暗，幾朵云朵馬上像涂了顏料一般的變成黑色，太陽能像一個害羞的小姑娘一樣躲藏在云后。幾滴小雨滴能邁著輕盈的步伐來到我身邊……
奇跡并沒有發(fā)生，而且一連好幾天都是艷陽高照的大晴天，沒有一點要下雨的跡象。
我徹底地放棄了這個計劃，在我的眼中，它就是一個永遠完成不了的計劃。也許，我就是沒有這個運氣，來享受彩虹帶來的美好呢？
也正是在我準備放棄的那一天，一個意想不到的驚喜卻悄然無聲地來了。
那一天，天下起了小雨，雨紛紛揚揚，過往的行人都撐起了各色的雨傘，組合在一起，倒有點像彩虹了。雨不久就停了，地上，屋頂上，樹枝上，都落滿了水珠。隨后，烏云用驚人的速度退去了，太陽又重新出來了。這難道不是出現(xiàn)彩虹的.前兆嗎？
我又一次站在了小窗口前，這一次，一條彩虹出現(xiàn)了。它如同一座拱橋，如一條五彩繽紛的神龍盤旋在天空中，又猶如一個半圓形的天然裝飾品裝飾在我的窗口……七種顏色，都搭配得恰到好處。真是一種不可多得的奇觀。彩虹下的云，好似也渲染上了幾分顏色；彩虹下的高樓，有如被彩虹給籠罩住了；彩虹下的胡，有無數(shù)個小彩虹，每一條波紋，就是一條小彩虹…
終于，我看到了真正的彩虹，彌補上了這個遺憾。
雨后的彩虹初中作文5
夢;總不夠漫長可我們需要夢想。情;總讓人受傷可我們還念念不忘。雨;下得再漂亮可我們還喜歡陽光。淚;止不住的流下可我們卻毫不在意。 ——題記
友誼像一杯咖啡，越品嘗越感覺有些味道;友誼像一個石頭，把山泉過濾得更加清沏;友誼像一棵松樹，根基越加深、越加牢固;友誼像一束陽光，走到哪里它就照到哪里;友誼像一根筆，曾在紙張上撒下了熱血;友誼像一朵花，寒風阻止不了它的綻放;友誼像一片綠州，不曾畏懼過茫茫的沙漠。
雨晴，雖然我們才剛剛認識，雖然我們才剛剛熟悉，但我還是要為你而寫，4月26日，是你的生日，顯然，這是一篇遲到的賀文，很抱歉，請你原諒。
我知道，我們的友情還不算深厚，但我想，在雨晴的心中，朋友就是朋友，友情是不分長短的，對不對
第一次在群里遇見，你說“覺得我好熟悉”，我也感覺到了，好像在哪里見過你，還是因為甜甜說：“我再給蝶戀櫻花淚寫賀文” 不管是什么，反正我們已經(jīng)是好朋友了，對不對我很高興，笑著，你也陪著我，一直笑，你給我的第一印象：大方、幽默、活潑。
這篇賀文是我堅持給你寫的.，我不會寫賀文，更沒有接觸過，不論我寫成怎樣，請你收下，這是我的第一篇賀文，寫的時候心中緊張、激動，雨晴，不論怎樣，請你收下，好嗎
這么快，相遇，相識，相交。連我都覺得不可思議。但我們友誼的路是很長的，我希望，沒有盡頭。
今天的天空，越加蔚藍，今天的陽光，越加燦爛，今天的賀文，越加激動。
呵，雨晴，很好的名字，雨后見到的總會是晴天。很有詩意呢。
在夕陽落下的地方，我們招手說你好;在朝陽升起的平線，我們大聲喊著：雨晴，生日快樂!
陽光下，郁金香發(fā)著亮光，是友誼的光芒吧。是的，肯定是的。你的生日到了，郁金香，閃閃發(fā)光!
雨晴，生日快樂!
我們的友誼一條繩子上的紐扣，我想上天祈禱：這個紐扣永遠不會被解開!
雨后的彩虹初中作文6
“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！薄墩嫘挠⑿邸愤@首歌唱出了我的心聲。
有一次，教練讓初來乍到的我去參加比賽，而我也因此展開了一段別來生面的魔鬼訓(xùn)練。
比賽的前一個禮拜，我被教練安排去練跳遠：深蹲跳、立定三級跳、助跑式跳遠……跳遠的這些項目我?guī)缀趺刻於季�。在跳遠時，我的手磨傷過，腳摔傷過、崴過，但是我都沒有退縮說：“我不要練了，累死啦！”因為我堅信只要我堅持不懈，我就能從彩虹的起點走到彩虹的終點去欣賞那繽紛的彩虹，雖然我現(xiàn)在還沒有走多遠，但是我會努力前進。
比賽前的最后3天，教練讓我把以前練的立定三級跳、60米、100米重點練習(xí)，因為那是我的比賽項目。在練立定三級跳時，我竟然跳了5米多，教練語重心長地說：‘陳丹啊，如果你能牢記我對你說的`腳要往前拉，讓步子更大，腳要蹬得快，那么你將會跳得更遠的�！闭f完，教練還沖我做了一個加油的手勢。60米，100米的訓(xùn)練到了。我在跑前拼命地提醒自己：腳往前拉，不能甩。我一邊想著一邊往起點走去。
在我想得出神的時候，我聽到后面隱約有人叫我“讓路”，但是我沒有時間去理會他，因為教練已經(jīng)在催我過去啦。
忽然，我被人撞了，重重地摔在了地上。撞到我的人，連忙把我拉起來，可是我卻很不爭氣地“嘶”了聲，又跌坐在了地上。這下完了，我的膝蓋鮮血直流，腳崴啦，手也擦破了，原來受的傷，這次竟然一次受了個遍。
撞到我的大哥哥責備著我說：“我都已經(jīng)叫你讓路了，你怎么還是不讓呢，我那時以為你已經(jīng)讓開了，就全速沖刺啦……”最終，我在教練和大哥哥的攙扶下來到了衛(wèi)生室，處理好傷口后，教練讓我直接回家，可是我仍然堅持要接著練。教練阻止不了固執(zhí)的我，只好讓我接著練。
最終，我在比賽中取得了不錯的成績，立定三級跳竟然跳到了6米。
但是我的傷口卻發(fā)炎啦，不過沒有關(guān)系，我懂得堅強的可貴。
我終經(jīng)過了訓(xùn)練時的風風雨雨，見到了彼岸的彩虹�！瓣柟饪傇陲L雨后，請相信有彩虹�！眻猿植恍鸽y能可貴。我要一直堅持下去……加油！
雨后的彩虹初中作文7
我走在放學(xué)的路上，步伐十分沉重，導(dǎo)致我這樣的罪魁禍首是一張試卷，上面寫著一個刺眼的數(shù)字――97。3，這對于我，似乎是晴天霹靂。天公也用大雨火上澆油，雪上加霜。
回到家，媽媽不在，我無奈地看看那張試卷，我仿佛看見了滿腔怒火、滿臉寫著恨字的老師和拿著雞毛撣子的老媽一齊氣勢洶洶地沖過來，大聲嚷嚷：
“你以后怎么辦？”（師）
“我不會給你交錢讀中學(xué)？”（媽）
“這么差的成績，去讀光明中學(xué)算了！”（齊）
……
想著想著，我的心里空蕩蕩的，似乎是個無底洞，里面的憂愁始終沒有著落。
可怕的時刻終于來臨――門外響起了“咚、咚、咚”的敲門聲。我緩緩地抬起腳步，心事重重地打開門。自然，她一眼就看見了是試卷。然后，鼻孔驟然變大，猛吸一口氣，鼓起腮幫子。突然，她楞住了，呆呆地望著窗外，臉色嚴肅，神色凝重，好似塑像一般。
媽媽帶著我上了陽臺，外面風狂雨驟、電閃雷鳴，花草向我伸著手，似乎是在求救，但肆無忌憚的風兒吹得它們彎著腰，低著頭，就連大樹也在狂風暴雨中亂舞著枝椏。我不知道媽媽什么意識，感到更傷心了，因為我的成績和這風雨，我都不忍心看，只感覺我的心酸酸的，如同吃了青橄欖般，眼淚也止不住了。
過了一會兒，風停了，雨住了，一道美麗的`彩虹出現(xiàn)在天空中，猶如一座架在空中的橋，指引著我看見那雨后特有的萬里無云的晴空。惟獨彩虹在空中引人注目，煥發(fā)著一種奇麗的光彩，在藍色的襯托下，分外美麗。看著這誰見誰愛的彩虹，我高興了。
媽媽抬起頭，意味深長地說：“不經(jīng)風雨怎見彩虹，不過坎坷怎得光榮？”
我再望望那彩虹，它更加燦爛了，因為它包含著媽媽的良苦用心。就連考試失誤也似乎成了必經(jīng)的坎坷，我告訴自己，我不能躲避它，要穿越它、戰(zhàn)勝它！
【雨后的彩虹初中作文】相關(guān)文章：
雨后的彩虹初中作文11-10
雨后現(xiàn)彩虹初中作文12-17
雨后的彩虹作文600字初中04-15
雨后的彩虹作文08-05
雨后彩虹作文02-08
雨后彩虹作文06-06
雨后的彩虹作文02-04
雨后彩虹07-26
雨后的彩虹02-17