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道路初中作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的道路初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道路初中作文1
初中這學(xué)期就要過(guò)完了，我真的感覺到了日月如梭的時(shí)光飛逝。如果把人生比作一條道路，那么初中就是一道十字路口，雖然都可以通往終點(diǎn)但在路上收獲的卻不同。筆直的道路會(huì)使我們感受到成功的喜悅；曲折的道路會(huì)告訴我們挫折并不可怕。
在初中，我曾失敗過(guò)。第一次月考過(guò)后我以一個(gè)并不是很高的分?jǐn)?shù)意外的獲得了年級(jí)第三。我驚喜，我詫異。我更覺得害怕，因?yàn)榈谒拿抑挥幸环种�。然而我也很高興因?yàn)槲腋诙仓徊顑煞�。我相信，只要我努力，在第二次月考中一定可以前進(jìn)一名。
可我是敗了，我并沒有前進(jìn)一名，反而后退了一名。但我也成功了，因?yàn)樵诤笸艘幻耐瑫r(shí)，我的總分比上次要高很多。我很不解，為什么我努力了，卻還不能成功。后來(lái)，我明白了，我是努力著，可也許在我努力的同時(shí)，別人比我更努力。
雖然我沒有成功，但我不會(huì)放棄，因?yàn)槲沂冀K明白：努力未必成功，但放棄，注定失敗。過(guò)不了多久，我們就會(huì)迎來(lái)這學(xué)期的最后一場(chǎng)考試。我會(huì)比以前更努力，即使前方大霧茫茫，不知哪條才是通往成功的路，但丘吉爾曾說(shuō)過(guò)：“我沒有路，但我知道前進(jìn)的方向�！比松拖窈＠�，有波峰必有波谷，在跌入波谷時(shí)，應(yīng)積蓄力量和勇氣，于無(wú)路中走出一條路來(lái)，去面對(duì)那幸福的初中生活。
在人生的旅途中，有一段路程叫做初中。初中如詩(shī)，用酐暢淋漓的語(yǔ)言書寫無(wú)盡的快樂；初中如畫，用五彩繽紛的顏料描繪滿眼的`燦爛；初中如歌，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的旋律吟出滿心的美好。初中時(shí)期是所有少年夢(mèng)開始的地方，這里充滿了對(duì)未來(lái)的向往……
道路初中作文2
我的成長(zhǎng)在成長(zhǎng)的歷程中，所遭受的艱難是不可以用語(yǔ)言所表達(dá)的。從出生到目前，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會(huì)行走于青春間。——題記童年的時(shí)光一直快樂而又短暫。
曾幾何，那個(gè)瘋癲的身影已離我遠(yuǎn)去;曾幾何，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)間已飛逝;曾幾何，跌倒后便會(huì)落淚的我已消失，任時(shí)光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細(xì)細(xì)品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對(duì)于時(shí)間我沒任何方法，我不可以將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只不過(guò)將是他永記心間。
處于童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、很多。
青春是花季、還是雨季?
站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)只不過(guò)一味地低頭向前走，突然有一天，猛地覺醒，發(fā)現(xiàn)自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時(shí)間久了，又回到了原地。
青春，是一個(gè)充滿陽(yáng)光的詞，它象征著期望與蓬勃，有青春在怕什么;青春是我不畏懼的資本，但要在有限的'青春里創(chuàng)造出應(yīng)有些價(jià)值實(shí)屬不容易，由于青春給大家?guī)?lái)熱血沸騰的感覺但卻沒，生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄;的豪情壯志，青春可能會(huì)給大家?guī)?lái)悠閑但卻不可以做到，‘采菊東南下，悠然見南山’的意境。
若青春在你的眼中是花季，那樣你便讀懂了青春包含的意思，如果是雨季，那樣你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己學(xué)會(huì)。
以出生到目前，我已走過(guò)14個(gè)春秋，經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨，以后的路還非常長(zhǎng)，方向需大家自己把握，所以;讓大家在通向?qū)?lái)的路上臂荊斬棘，最后迎來(lái)那一路的花開，讓花開的聲音伴大家前行。
道路初中作文3
人生每個(gè)人都有各自的看法，或長(zhǎng)或短，或充足或無(wú)趣。但這一條路我們始終要走過(guò)。路途漫漫。走在生命的軌跡上，并不簡(jiǎn)單，總會(huì)有許多困難挫折等著你。而我們則應(yīng)以最完滿的姿態(tài)去面對(duì)它們，去度過(guò)去體驗(yàn)。人總是在困難失敗中磨練起來(lái)的。
我走過(guò)了16個(gè)春夏，既然已走過(guò)就無(wú)法在重演。在這個(gè)正值青春期的年紀(jì)，改變了很多也懂得了很多。
沒有人天生來(lái)就注定為弱者，每個(gè)人都重要，只是在于你對(duì)自己是否認(rèn)真。認(rèn)真的.做好每一件事，去努力去拼搏，為了理想而奮斗。你做過(guò)了，總會(huì)有人看見，會(huì)有人欣賞。你的伯樂會(huì)在適合的時(shí)候出現(xiàn)，所以自己先要?jiǎng)e放棄自己。不要把原本的自我都丟失了。
再苦再累咬咬牙相信自己，沒什么會(huì)過(guò)不去的。天無(wú)絕人之路，我們應(yīng)樂觀向上。悲觀的情緒將會(huì)給你帶來(lái)很多的麻煩與痛苦。多笑一笑，一笑而過(guò)何嘗不好呢?別人的冷嘲熱諷何必計(jì)較太多。你難過(guò)了，她們則達(dá)到了目的，不也就意味著你像個(gè)小丑般取悅了她們嗎?無(wú)謂的笑一笑看她們自導(dǎo)自演豈不更美。
“柳暗花明又一村”道路前面還是道路。人生沒有永遠(yuǎn)的絕境，沒有永遠(yuǎn)的失敗。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的事。不要抱怨太多，你現(xiàn)在受到的困擾在世界的不同地方也一定會(huì)有人因此而苦惱著。
未來(lái)就在不遠(yuǎn)處，認(rèn)認(rèn)真真地把道路走好。
風(fēng)雨再大也要前進(jìn)，我的未來(lái)等著我!
道路初中作文4
陽(yáng)光透過(guò)翠綠的樹葉，斑斑駁駁的灑在我身上，也灑在我身旁這條小路上，小路蔓延向遠(yuǎn)方，我的思緒也飄向小路的盡頭......
一雙有力的大手，緊緊握著一雙稚嫩的小手，穩(wěn)穩(wěn)地走在灑滿陽(yáng)光的小路上，這美麗的情景陪伴我6年的童年時(shí)光，深深鐫刻在我的心上——這就是爸爸每天陪我上學(xué)放學(xué)的情景。曾經(jīng)，我看到身披太陽(yáng)金光的.爸爸，覺得他就是那樣的高大，那么美麗，就很羨慕的說(shuō)：“爸爸，你成金色的了！”每當(dāng)這時(shí)，爸爸就會(huì)停下來(lái)，一把把我抱起來(lái)，高高把我舉起：“寶貝，你也就是金色的，因?yàn)殛?yáng)光，我們都就是金色的。”爸爸的話我雖然不太懂，但我知道：有爸爸的地方，就有陽(yáng)光。
歲月飛逝，小路依舊，人已長(zhǎng)大。那雙小手已經(jīng)不需要爸爸握著，一起走在小路上的人，換成了我的同學(xué)，這條小路陽(yáng)光依然，美麗依舊。在路上，我們談?wù)搶W(xué)習(xí)，談?wù)撐磥?lái)。我說(shuō)我想當(dāng)一名警察，他說(shuō)他要當(dāng)科學(xué)家，我們調(diào)侃他說(shuō)我當(dāng)警察他維我國(guó)治安擔(dān)憂，我說(shuō)他當(dāng)科學(xué)家我為科學(xué)界擔(dān)憂。我們?cè)谛÷飞献分鸨寂�，笑聲和著�?yáng)光深深印在我的記憶里。我知道：有友愛的地方，就有陽(yáng)光。
后來(lái)，換了學(xué)校，不再走那條小路，偶爾經(jīng)過(guò)，緊迫的時(shí)間不能讓我很久逗留，匆匆走過(guò)，把一切歡笑和回憶留在身后，但回憶里那條小路卻永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
今天，我放下繁重的功課，忘掉即將到來(lái)的中考，趁著清晨明媚的春光，繞道來(lái)到這條小路上。陽(yáng)光依然斑駁，往事歷歷在目，小路上留下我太多的歡喜和感動(dòng)，從蹣跚學(xué)步，到茁壯成長(zhǎng)成一個(gè)將要上高中的少年，這條小路留下了我太多的足跡，就是小路，蔓延了我的腳步，就是小路上的陽(yáng)光，溫暖著我成長(zhǎng)的心靈！
道路初中作文5
在我成長(zhǎng)的道路上，我收獲了很多。有父母的關(guān)愛，老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴。老師的言傳身教是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，一直照我前行，教我把作文寫成了小豬的“大肚子”。
其實(shí)我原來(lái)寫作文，也有點(diǎn)像小河流水，總寫成流水賬，要不然就是不知如何下筆。但是有一次金老師的作文課改變了我。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道小豬吧！它有一個(gè)小腦袋，大肚子，小尾巴。”我驚得目瞪口呆，老師講作文為什么要和小豬放一起呢？我的嘴成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的字母“O”型，眼睛瞪得比燈泡還大，老師接著溫柔地說(shuō)：“小腦袋指開頭一定要簡(jiǎn)潔，還要點(diǎn)明主題，開門見山。大肚子指中間部分要寫具體生動(dòng)，還要用上心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫，再加上自己的真情實(shí)感，就可以讓文章出口成章了。小尾巴深化主題，首尾呼應(yīng)�！崩蠋煹�.話讓我踏上了讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神的快樂寫作之路。后來(lái)我經(jīng)常寫小練筆，已經(jīng)在爛漫七色花公眾號(hào)和三門峽校園網(wǎng)刊登了好幾篇文章，快成了一名四年級(jí)的小作家了！有一回，在三門峽校園網(wǎng)還得了獎(jiǎng)，我更加喜歡寫作了！而且也喜歡上了讀書。
大家都應(yīng)該知道蘇軾吧？他說(shuō)過(guò)一句話：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。這句話一直激勵(lì)我多看書、看好書、好看書。也希望小伙伴們喜歡看書、寫作。厚德載物，自強(qiáng)不息！
在我成長(zhǎng)的道路上，老師為我傳道授業(yè)解惑，讓我更好地認(rèn)知世界、熱愛生活。讀書寫作讓我快樂、知識(shí)淵博。我愛寫作！我真希望長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)作家呢！
道路初中作文6
在我們成長(zhǎng)的道路上，總有一個(gè)人默默地、無(wú)言地幫助著我們，陪我們玩耍，陪我們打鬧……而我，在成長(zhǎng)的道路中陪我的，就是我的姐姐——臧智楠。
她陪我玩耍，陪我打鬧，陪我一起挨打，一起惹媽媽生氣……
記得在前不久，我做語(yǔ)文優(yōu)化時(shí)，一只攔路虎把我擋住了�！钋奥窡o(wú)知己，下一句是什么？家里好像只有臧智楠知道，要是直接去問(wèn)，她肯定是不會(huì)告訴我的，而且還會(huì)板起臉，訓(xùn)起我來(lái)：“臧智駿，你干嘛不自己思考？自己解決問(wèn)題�。俊边�會(huì)一直得瑟。我冥思苦想，嘿，有啦！于是，我就裝著知道，富有詩(shī)意地吟起詩(shī)來(lái)：“莫愁前路無(wú)知己——”她果然中招，接了一句“天下誰(shuí)人不識(shí)君？”見她中招，我就趁機(jī)來(lái)了一句“山重水復(fù)疑無(wú)路——”她又不由自主地接道“柳暗花明又一村”。我嘿嘿地一笑，眼珠一轉(zhuǎn)，跑到她面前，大喊“謝了！”她才知道中計(jì)了，火冒三丈，怒氣沖沖地朝我一瞪，接著又情不自禁地跟著笑了。她怎么一下子就知道被騙了呢？因?yàn)樗郧耙灿眠@招應(yīng)過(guò)我。這叫以“其人之道還其人之身”。哈哈！
就算我們明爭(zhēng)暗斗，但總會(huì)默默地幫助對(duì)方，最后一起坐到地上哈哈大笑。有時(shí)我們鬧了矛盾，就一定會(huì)打起來(lái)，打得水深火熱，但總打著打著，就哈哈大笑。就算不像，事后也會(huì)不由自主地和好。
因?yàn)橛哪瑦坌�，所以我們一直都是直呼其名，一點(diǎn)兒也不拘束。
你在我成長(zhǎng)的.道路中，扮演著重要的角色，你時(shí)刻幫助著我，陪我玩，一起惹媽媽生氣，挨打。說(shuō)白了就像是同生共死的姐弟倆……漸漸地，你已經(jīng)成為在我成長(zhǎng)的道路中不可缺失的一部分了。在未來(lái)的日子里，我將和你一起攜手并進(jìn)，所以，在此，我要說(shuō)——
姐，謝謝你！
道路初中作文7
看著遠(yuǎn)方，伸出手，總是觸碰不到“端點(diǎn)”，前方的迷茫，未知使好奇戰(zhàn)勝恐懼。
對(duì)于一條寬闊的“大路”，和一條險(xiǎn)象眾生的“小路”，該如何選擇呢？大路多人走，很平坦，自然就不會(huì)有什么精彩，小路雖小，但是它總能給你帶來(lái)異想不到的事，選擇大路平坦過(guò)一生，還不如去那未知的險(xiǎn)路走一遭，說(shuō)不定不知哪一天你就到達(dá)一個(gè)嶄新的“國(guó)度”。
有時(shí)候走著走著就掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，很難往上爬出來(lái)，但是你總能找到一兩種方法往上爬，這樣你總能夠走出來(lái)，不要覺得這是對(duì)你的不公平，應(yīng)為等你再次遭遇時(shí)，你可能就不會(huì)再往下掉了，而是發(fā)現(xiàn)那里有坑，而別的人總會(huì)掉進(jìn)去，因?yàn)樗麄儾恢揽釉谀睦�，即使你再次掉下去，你也�?huì)比別人早出來(lái)，這樣說(shuō)明你總是比后來(lái)的人要早知道一些他們還未知道的東西，這是一次收獲，是一次歷煉。煉的是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！
在那里面你要時(shí)刻準(zhǔn)備迎接下一個(gè)未知，你的一個(gè)不小心就會(huì)讓你迷失所有方向，那里面沒有指南針，沒有導(dǎo)航儀，只有你自己的'直覺和方向感，對(duì)一段沒有方向的路，你就應(yīng)該在進(jìn)來(lái)之前調(diào)整好你的方向，就一直沖著那一個(gè)方向走，就不要在走其他的路了。
有時(shí)候就像沒有帆的船，不知該如何走，茫茫大海，無(wú)邊無(wú)際，但你要知道你還有一個(gè)好的身體和一雙能干的手。
夢(mèng)想，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞，但它總是那么的美好，它只是一個(gè)目的地，去往的路還是得靠自己的腳踏實(shí)去走，彩虹不是時(shí)時(shí)出現(xiàn)，但雨過(guò)天晴它一定會(huì)出現(xiàn)在湛藍(lán)的天空。
道路初中作文8
人生成長(zhǎng)的路上一次次的在路上摔倒，又一次次的重新爬起來(lái)，偶爾回頭望，發(fā)現(xiàn)那些足跡已經(jīng)讓我成長(zhǎng)。
成績(jī)差、體育爛、甚至連朋友都沒有的我總是覺得自己很沒用，總是想著在困難面前放棄，覺得自己永遠(yuǎn)都跨不過(guò)擋在前面的那道墻壁，剛剛發(fā)下數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的'成績(jī)，剛好及格的分?jǐn)?shù)使我十分沮喪，該怎樣面對(duì)考試?我總是抓耳撓腮，不知該怎么辦。曾經(jīng)向爸爸哭訴，向媽媽求助。因?yàn)樽约嚎偸悄敲磁橙酰偸菚?huì)在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對(duì)我說(shuō)，失敗了可以再試一次;爸爸安慰我，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，最后堅(jiān)持一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你能超越自己，僅僅是堅(jiān)持。
“壞孩子!”“真沒用!”這些話使我感到分外羞愧，雖然是他們不經(jīng)意的說(shuō)出。我轉(zhuǎn)身?yè)涞酱采贤弁鄞罂�，知道自己犯過(guò)錯(cuò)誤，我覺得我現(xiàn)在無(wú)可救藥了。爸爸走來(lái)?yè)崦业念^發(fā)，給我講了一個(gè)故事：有三個(gè)人，第一個(gè)人曾經(jīng)吸過(guò)毒進(jìn)過(guò)管教所，所有的人都認(rèn)為他無(wú)可救藥;第二個(gè)人曾被三次趕出辦公室并且時(shí)常睡到中午才起床，第三個(gè)人平時(shí)沒有犯過(guò)什么錯(cuò)誤，生活得很簡(jiǎn)樸，假如這三個(gè)人中一定會(huì)有一個(gè)人可以成就一番事業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，所有的人都認(rèn)為是第三個(gè)人，然而恰好相反，第一個(gè)人是美國(guó)的總統(tǒng)，羅斯福。第二個(gè)人是英國(guó)的首相，丘吉爾。第三個(gè)人，是殺人無(wú)數(shù)的法西斯。爸爸說(shuō)，人生有許多不如意，挫折無(wú)處不在，它不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對(duì)著挫折。
道路初中作文9
海子說(shuō)：“永遠(yuǎn)就是這樣，高山的后面是高山，藍(lán)天的上面是藍(lán)天，道路的前面還是道路�！�
——題記
時(shí)間刻在課桌的傷痕里隨粉筆的灰塵消失散去。黑板上擦不完的公式，一沓沓厚厚的試卷，以為永遠(yuǎn)都做不完的演算題、喝不完的咖啡都將在明年的夏日里漸行漸遠(yuǎn)，散落在青春的記憶里。而這一個(gè)的我們沖刺在人生的拐彎處，隨著夢(mèng)的方向前進(jìn)著，再也沒有時(shí)間打量著早已變換的校園，再也沒有心思和學(xué)弟學(xué)妹們真辯這對(duì)與錯(cuò)……
清晨，告別夢(mèng)鄉(xiāng)，來(lái)到教室整理好昨晚疲倦的思緒。沖咖啡，翻書，背誦一連串的動(dòng)作都已經(jīng)成為本能。晚自習(xí)后回家，伴著濃濃的奶香，等下奮戰(zhàn)到深夜。演算紙一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，日歷一天一天的撕掉，初三的日子如同這咖啡一樣苦澀，想去放棄卻又絕不能放棄。
黑板上的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)，悲涼與興奮交織在心底，。十年磨一劍啊，鋒不鋒利就看今朝了，吐出一口真氣在掌心，悄悄的握緊，告訴自己：“不怕，不怕……”傍晚的陽(yáng)光不知怎么的灼熱起來(lái)，刺得眼睛生疼。真的.不敢再走下去，明天會(huì)是艷陽(yáng)天嗎?
無(wú)論明天是艷陽(yáng)天還是陰雨天，都不重要了。重要的是這條道路通向著“羅馬”那里有我青春的夢(mèng)想，所以我必須執(zhí)著的走下去!
三年的時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，可年少的我們追逐夢(mèng)想的畫面一定會(huì)可在記憶的深處，在心底最柔軟的地方烙下印記。
海子說(shuō)：“永遠(yuǎn)是這樣。風(fēng)的后面是風(fēng)，海的后面是海，道路的前面還是道路�！�
朝陽(yáng)升起，心靜如水。翻開書本，揚(yáng)風(fēng)起航……
道路初中作文10
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。其實(shí)上天為每個(gè)人都打開一扇窗戶，但只有靠自己才能使這扇窗綻放光彩。
——題記
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)我們所擁有光明，我們所用用聲音，我們擁有行走的機(jī)會(huì)。而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)那是夢(mèng)想那是到達(dá)不到的彼岸。這些人用幾倍或幾十倍的堅(jiān)定意志活著。曾今有過(guò)放棄生的機(jī)會(huì)，但又為著打不到夢(mèng)想活著。創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)讓人吃驚的奇跡。他們就是經(jīng)常被人看不起的殘疾人。但他們身殘志不殘。
海倫凱勒這個(gè)熟悉又響亮的名字。這個(gè)生活在黑暗中的女子。給世界帶來(lái)了光明。他曾經(jīng)受過(guò)常人無(wú)法體會(huì)，無(wú)法形容的`悲慘生活沒有光明，沒有聲音的陪伴，獨(dú)自一人生活在所謂的寂寞的黑暗世。沙利文老師的出現(xiàn)是這個(gè)一對(duì)上火絕望的女子找到了生活的希望。知道了水是什么，知道了大自然是什么，并學(xué)會(huì)了用筆寫字，這難倒不是奇跡嗎？誰(shuí)說(shuō)殘疾人一輩子會(huì)被人看不起，誰(shuí)說(shuō)殘疾人沒有會(huì)站起來(lái)的一天。其實(shí)每一個(gè)殘疾人都是一個(gè)奇跡，都有常人比不過(guò)的力量推動(dòng)著他們前進(jìn)的步伐。
他們并不是不會(huì)達(dá)到夢(mèng)想，而是需要像上沙利文老師那樣的人，給他們黑暗的道路上點(diǎn)一盞明燈指引前進(jìn)的路。只要人人有一份？那每個(gè)殘疾人的夢(mèng)想將不再是奇跡，他們也會(huì)有常人一樣的生活，走出悲慘世界。
道路初中作文11
如果你問(wèn)我，青春的意義是什么?我想我只能用大人教導(dǎo)我們的那些話來(lái)敷衍了。但如果你問(wèn)我，你對(duì)青春的感受是什么?我想我會(huì)說(shuō)，青春是笑中收獲，痛中成長(zhǎng)，是那枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林。
做為一名初三的學(xué)生，避免不了中考帶來(lái)的壓力，常常刷題到深夜。疲憊不堪的時(shí)候，時(shí)常一遍遍告訴自己，就八個(gè)月了，很快的，要堅(jiān)持要加油要不負(fù)眾望!就像女生跑800米和男生跑1000米時(shí)那堅(jiān)持到底的毅力一樣，盡管呼吸困難，雙腿酸痛，但在最后50米沖刺到終點(diǎn)時(shí)，那種灑脫是很痛快的。記得一次體育測(cè)試，我身體正好不舒服，當(dāng)老師說(shuō)要跑800米時(shí)，我的心臟在劇烈地跳動(dòng)，因?yàn)轶w育要算入總成績(jī)的，我不能缺考，不能考砸。站上跑道時(shí)，我覺得自己緊張得快窒息了，但在邁開步子那一刻，我不顧一切拼命奔跑，終于沖到終點(diǎn)，我一下癱坐在地上，3分42秒，還好成績(jī)沒讓我太失望。
這樣的青春經(jīng)歷教會(huì)我不放棄。
上初中后，大家有沒有對(duì)異性產(chǎn)生過(guò)好感呢?一看見就會(huì)害羞，就會(huì)有小鹿亂撞的感覺?我想大多會(huì)有吧。大人們總說(shuō)，我們不懂愛情，但我卻不這樣認(rèn)為，正是這種純潔朦朧的'愛讓我們慢慢變得成熟。也許只是一個(gè)愛慕的眼神，也許只是耳旁一句悄悄的安慰，但它永遠(yuǎn)是最真、最純的愛情，它是一種無(wú)窮的力量。每次爸爸媽媽和我談心的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)到“早戀”這個(gè)話題，我常常如實(shí)回答說(shuō)有對(duì)一個(gè)異性產(chǎn)生好感，但是沒談戀愛!因?yàn)樵谖倚睦铮叵矚g一個(gè)人是美好的，但愛是需要能力的，在具備這種能力之前，還是不要打擾她。
這樣的青春因愛而美好。
青春是流星劃破長(zhǎng)空的瞬間，最為燦爛，也最為短暫，它以美好而短暫的存在教會(huì)我成長(zhǎng)。
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