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【熱】溫暖初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的溫暖初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖初中作文1
今年的第一場(chǎng)雪來(lái)得非常突然，秋天的色彩還沒來(lái)得及褪去。
一夜大雪過(guò)后，到處都蒙上了柔軟而厚厚的白色。漫天的雪，還在斜斜地下著。馬路上雖然沒有什么積雪，卻是濕漉漉的。人們好像還沒做好進(jìn)入冬天的準(zhǔn)備，眼前匆匆走過(guò)的行人，大都穿著單薄的秋衣，脖子也都縮在豎起的衣領(lǐng)里。
雪花飄在臉上，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。慢慢走到路口的轉(zhuǎn)角，忽然聞到一陣甜甜的香氣。只見路邊有一個(gè)烤紅薯的爐子，邊上，守著一位老奶奶。一縷縷熱氣從爐子里飄出來(lái)，在寒冷的雪中十分顯眼。
老奶奶的'臉上滿是皺紋，皮膚又糙又黑，卻一直掛著慈祥的微笑 ，幾絲銀發(fā)灑在額前。老奶奶沒戴手套，兩手凍得紅紅的。
幾個(gè)大學(xué)生圍在爐子邊，老奶奶一邊輕輕跺著腳，一邊從爐膛里拿出一個(gè)紅薯，用手摁了摁：“嗯，這個(gè)還沒有烤好�！庇址帕嘶厝�。再拿出幾個(gè)，又摁摁：“哦，這幾個(gè)不錯(cuò)�！背雍�，用紙包好，在手上放了幾秒種，輕輕皺了皺眉，又包了幾張紙，一邊遞給面前瑟瑟發(fā)抖的大學(xué)生，一邊笑吟吟地叮囑：“剛烤好，燙哦，吃的時(shí)候別太急了，不然會(huì)燙壞舌頭的。”
“謝謝奶奶。”大學(xué)生連連道謝�！澳棠�，你怎么不戴手套��？天又冷，烤紅薯又燙，手會(huì)吃不消的。”老奶奶笑著擺擺手：“戴手套礙事，覺不出生熟。我要是沒數(shù)，你們吃著就不那么香甜了�！睗M是皺紋的臉上掛滿了慈祥。
人行道上，有人在雪中留下了凌亂而細(xì)碎的腳印。彌散在空氣里甜甜的香氣也漸漸淡去。寒冷的冬天，我的心卻是暖暖的。
溫暖初中作文2
在《筑夢(mèng)路上》就有這這樣一個(gè)小故事。故事雖小但其中也包含一著道理文中的杭州人禮讓他人的行為也十分值得我們學(xué)一習(xí)一與效仿。因?yàn)樽约河H自體驗(yàn)就會(huì)感受到這種禮讓人覺得一溫一暖。
就在我還 沒有初中的那一個(gè)暑假。我和哥哥去杭州幫助在開花店的表哥。因?yàn)槲覀兪堑谝淮稳ズ贾萃妫员砀鐩Q定帶我們?nèi)ニ纬峭�，去看看杭州的美麗的景色�?/p>
一路上非常順利沒有任何的障礙，可表哥突然在一條斑馬線前停了下來(lái)。我望了一下并沒有紅綠燈，對(duì)表哥的行為很是不解，我?guī)е约旱囊苫笙虮砀鐔?“怎么了？”表哥一根手指著一個(gè)將要過(guò)馬路的人說(shuō):“他要過(guò)馬路了�！甭犃吮砀绲脑�，我便覺得他是在一浪一費(fèi)時(shí)間。知道之后我才知道自己是多么的愚蠢，目光短淺。
表哥并沒有把車停進(jìn)宋城，而是停在離宋城比較近的的一個(gè)朋友家，我望著就在對(duì)面的'宋城卻過(guò)不去，是因?yàn)橛幸粭l車來(lái)車往的公路。這不過(guò)20來(lái)步的路程仿佛是最遠(yuǎn)的距離。但是出人意料的事情發(fā)生了，原本在行駛的車子停止了“步伐”。并鳴笛示意我過(guò)去，看著停下來(lái)的車輛，我感受到了人與人之間的一溫一暖，被善良的杭州人感動(dòng)到了。
斑馬線前的幾秒鐘禮讓，也成了城市里一道亮麗的風(fēng)景線，更展現(xiàn)出人們的文明禮儀。我希望不只是杭州有杭州出現(xiàn)，讓大家都感受到這種美好品格，更希望這中華民族的良好美德傳遍全世界。
溫暖初中作文3
春色浩大，花事正濃，春天宛如一雙溫存的手，在播云種雨，施粉描彩，原來(lái)在這如此平凡而單調(diào)的生活中，處處都有溫暖。
鏡頭一
清晨，一抹溫暖而明亮的陽(yáng)光，穿過(guò)寧?kù)o的世界。街前的十字路口異常繁忙。人行道上的行人看到自己身前的紅綠燈即將變綠，不禁有些蠢蠢欲動(dòng)。就在這時(shí)，身旁竄出來(lái)一輛無(wú)牌車，霎那間人們面面相覷，不敢前行。正當(dāng)人們認(rèn)為它將要無(wú)視紅綠燈的時(shí)候，那輛無(wú)牌車竟然在我們面前停了下來(lái)。司機(jī)搖下車窗，沖著我們招手，示意我們前行。
在這個(gè)繁忙的路口，竟然有這樣一幕溫暖的畫面。
鏡頭二
中午，太陽(yáng)正毒辣地照向大地。我走在放學(xué)回家的路上，一名背有些駝的男子，手中提著一個(gè)很大的袋子，里面裝滿了衣服。我心想：這大中午的，拎個(gè)這么大的袋子是要去干嘛？只見他慢慢的走著，不顧毒辣的太陽(yáng)，自顧自地走在街道上，直到他走到舊衣物捐款箱下，才停下來(lái)。他不緊不慢地將包里的'衣物一一取出，放進(jìn)捐款箱內(nèi)，幫助需要的人們。
在這并不嘈雜的街道上，我的整個(gè)身心都被這份關(guān)愛溫暖地包圍著。
鏡頭三
傍晚，伴隨著五彩的街燈，我向著車站進(jìn)發(fā)。
我終于擠上了車，車上的人非常的多。隨著汽車的開動(dòng)，人們都搖搖晃晃，急忙抓住身旁的扶手。這時(shí)，一個(gè)老奶奶緩慢地走上了車。在汽車準(zhǔn)備開動(dòng)時(shí)，一個(gè)小女孩跑過(guò)去攙扶著奶奶，看到了一個(gè)位子，急忙說(shuō)：“奶奶，您坐那里吧！”奶奶笑了，滿臉幸福的微笑。
在這個(gè)狹小的車廂中，尊老，是一幅溫暖的畫面。
哦，傳遞溫暖，引領(lǐng)著洶涌的腳步，踏出詩(shī)情畫意，踏出如酒春心。
溫暖初中作文4
原本以為，考場(chǎng)是沉寂與嚴(yán)肅的結(jié)合，想不到也可以如此溫馨……
考試的氣氛令人快要停止了呼吸，無(wú)意中打開了我所在座位的抽屜，我知道我這樣做是不對(duì)的，雖然是在下課，但也不能亂動(dòng)別人的東西。想不到映入眼簾的是這樣一張紙條，貼在桌板上。
“打開我的桌子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙條，它的旁邊有一只紙鶴，愿它能給你帶來(lái)好運(yùn)。如果紙鶴沒了，說(shuō)明你打開的晚了，但是也祝愿你考試取得成功。”
簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，讓我這個(gè)極易受到感動(dòng)的人心中有個(gè)一分溫暖，也多了一分自信。
我想起了我們以前的一些事情。
班級(jí)做為考場(chǎng)是我很討厭的一件事情，真的。因?yàn)榈人麄兛纪�，我的東西總是被翻的亂七八糟，偶爾還有一兩件物品“神秘失綜”，我們很煩，很無(wú)奈。后來(lái)，我們想出了種種“策略”來(lái)對(duì)付這個(gè)頭疼的問題，但是每次都遭到失敗。最后，老師們一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，把桌子直接上鎖不久行了！
于是，我們每人買了一把鎖，鎖上抽屜的同時(shí)，鎖上了我們的心，更鎖住了對(duì)別人的信任。
直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，真正地使他人不動(dòng)自己的'東西，首先要信任他人。
于是，我也寫了一張紙條。
“你好！有沒有看見紙條旁邊的紙鶴？這是我在考試的時(shí)候打開一個(gè)女孩抽屜時(shí)發(fā)現(xiàn)的，她的桌子上這樣貼著，寫著‘打開我的桌子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙條，它的旁邊有一只紙鶴，愿它能給你帶來(lái)好運(yùn)。如果紙鶴沒了，說(shuō)明你打開的晚了，但是也祝愿你考試取得成功’我取下紙鶴之后，貼到了自己的位置上，希望你能取走它，延續(xù)一份溫暖�！�
我把紙鶴也貼了上去。淺藍(lán)色的紙真的很漂亮。
其實(shí)，溫暖很容易傳遞，只是我們沒有在意。
溫暖初中作文5
窗外的迎春抽蕊發(fā)芽。樣子笨拙，速度卻極快。接下來(lái)便是熱烈，燦爛，純樸，陽(yáng)光�？蓯鄣幕▋海谖仗斓厝赵戮A后，不期而遇的綻放，以其生姿，給我那綿柔的溫暖。
我很自以為是，老師們夸贊我?guī)拙洌倚膽B(tài)漸漸發(fā)生了變化，似一只猴子，尾巴翹到了天上。整日鼻孔朝天，蔑視眾人，我是世界上“最厲害”的。哪知我只是那只在井中望天的青蛙，現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)干凈利落的巴掌，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)，啜了我一臉的口水。
冰冰涼涼的羞辱之感像螞蟻一樣爬滿了全身，經(jīng)歷噬咬以后，傷痕累累，千瘡百孔。學(xué)業(yè)，心態(tài)，價(jià)值觀，全都一落千丈，跌至谷底，跌得破碎，用世上最強(qiáng)力的502膠水也補(bǔ)不回來(lái)。捫心自問，真的，一切都已回不來(lái)了？
去年，迎春花似潮水，來(lái)得快，去得也快。在光禿禿的玉枝上，莫名其妙得多上了幾朵似鈴鐺的.花兒來(lái)。等下次看它時(shí)，一整片一整片的，讓人突生欣喜。但只一剎眼，它便似遲暮老人。待到夜深人靜時(shí)，慢慢落下，再閉上雙眼，安靜老去。徒留綠葉憔悴，凄凄然。如今想來(lái)，模樣像極了我，陽(yáng)光，燦爛，驕傲，都化為泡影，滿紙空文。
時(shí)至今日，遺憾了許久，怎一個(gè)愁字了得！那時(shí)我不知道，迎春花兒的頑強(qiáng)，它有著卷土重來(lái)未可知的毅力。待至開春時(shí)，它再次給了我欣喜。明明不曾約定，卻再次抽蕊發(fā)芽。它，又紛至沓來(lái)；它，又活了！
迎春花生機(jī)勃勃的樣子，給我的心頭猛烈一擊，一股暖流沁入我的心田。
那顆破碎的心又跳動(dòng)了幾下。嘿！它竟然也活了。
窗外，菁菁綠葉，澄澄黃花，開得恰好，不必再寫下去了，我要去迎春身旁，帶著那顆重生的心臟，低頭嗅其一縷芬芳——也感謝它給我的綿軟，聽風(fēng)動(dòng)，靜待那份不期而遇的成功。
溫暖初中作文6
靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。大家空空的心間，一直會(huì)被彼此填滿。簡(jiǎn)容易單的快樂，充滿了溫暖的時(shí)光�！}記
寒冷的冬季也有溫暖。
我頂著寒風(fēng)走到公交站，焦急地等著車的到來(lái)。我終于踏上了回家的路程。車上的人簇?fù)淼赝髷D，我伴隨人流被擠到車的后部。等我站定后才意識(shí)到還未刷卡，我掏出公交卡，往前挪了挪腳步，發(fā)現(xiàn)前面擁擠的人群好像變得更擁擠了，我陷入了堵塞之中。當(dāng)我在想如何跨過(guò)人群去刷卡時(shí)，一個(gè)清脆的聲音在我耳邊響起：“我助你遞過(guò)去吧！”我向旁邊抬頭看了一眼，感激的說(shuō)道：“謝謝�！蹦俏话⒁虒⑽沂种械墓豢ㄏ蚯皞鞑⒄f(shuō)著“幫忙傳一下卡，謝謝�！币痪浣右痪涞脑捳Z(yǔ)此起彼伏地回蕩在車中，回蕩在我心里，回蕩在溫暖的幫忙。
我看著一雙又一雙手接過(guò)卡往前傳的'情景，不禁讓我想起了……
參加英語(yǔ)考試，我信心滿滿地進(jìn)入考場(chǎng)�！罢�(qǐng)出示一下準(zhǔn)考證，謝謝配合�！北O(jiān)考老師說(shuō)。我打開包的夾層，卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也，我頓時(shí)緊張起來(lái)，一股冷汗已浸在我的額頭上。我急忙讓父親給我送一下準(zhǔn)考證，而自己卻在教室門外等著。時(shí)間緩緩流逝，心也跳個(gè)不停。“離考試開始僅剩五分鐘！”我焦急地望向校門外，父親終于來(lái)了，我飛奔過(guò)去，接過(guò)準(zhǔn)考證又跑了回去�！罢J(rèn)真答題�！备赣H看著我的背影，對(duì)我說(shuō)。
我的思緒又被拉了回來(lái)，看著一雙一雙的手將我的公交卡遞了回來(lái)，每一個(gè)人的臉上并沒不耐煩，每一個(gè)傳遞的人都在說(shuō)著謝謝。當(dāng)卡再一次回到我的手中，我對(duì)著那位阿姨和車上每一位善良的人鞠躬致謝。
這個(gè)冬季，不再寒冷無(wú)情，由于有那樣一群人，有那樣一些舉動(dòng)，有那樣一些事情讓我感到溫暖，讓我在寒冷的冬季領(lǐng)會(huì)到陽(yáng)光照耀般的溫暖。
溫暖初中作文7
在生活中，隨處可見溫暖人心的事，同學(xué)間的關(guān)心，使人溫暖，陌生人的出手相助，也使人感到溫暖，我內(nèi)心深處的溫暖，是家人給的。這份親情間的溫暖，溫的是人情，暖的是人心。
媽媽
“兒子！過(guò)來(lái)吃飯了！”媽媽猶如獅吼般的“吼叫”從廚房傳到了我的書房，徜徉在我的耳邊，好像穿透我的耳膜。
還在書房寫作業(yè)的我，立馬放下手中的筆，聞著味就找到了大餐——牛排，只見一塊塊嬌嫩的牛排鋪在上面，我用手拿起一塊就往嘴里塞。
媽媽收拾好鍋，走出一看，見我手上滿是墨水，還用手拿，立馬上前阻止，還說(shuō)：“你都十一歲了，還不愛衛(wèi)生！”
媽媽把我的`手拉到洗手臺(tái)，使勁揉搓，這扣扣，那搓搓，都搓出灰了，但對(duì)墨水沒有一點(diǎn)“功效”，我的手熱熱的，心底也熱熱的。我知道心底的這份熱，源于母親給的溫暖。
爸爸
小朋友，你應(yīng)該也有零花錢吧！可我的零花錢可不容易得到，必須考試才能得到。正巧我這次數(shù)學(xué)考了九十九，這可是喜從天降，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給了我九元。
我一拿到錢，就像成了大老板，走路姿勢(shì)也不一樣了，晃晃悠悠，嘚瑟得像唐老鴨，一連買了一大袋零食回家，只剩下四元。
爸爸見我花了這么多錢，對(duì)我一皺眉，一把把我拉到窗下，爸爸厲聲訓(xùn)斥我：“花錢容易掙錢難，你不知道掙錢的苦才會(huì)如此大手大腳，以后可不能再這樣了！”說(shuō)完便把剩下的四元鎖進(jìn)柜子里。讓我學(xué)會(huì)存錢。我卻一點(diǎn)也不怪他，我知道這是他對(duì)我的關(guān)心。——財(cái)物的控制讓我學(xué)會(huì)自制，這份關(guān)心也讓我覺得溫暖。
全家的溫暖都集我一身，使我更懂事，難道我不是最幸福的孩子嗎？
溫暖初中作文8
冬。雖然身處不飄雪的南方，但怕冷的我仍然畏懼呼嘯的寒風(fēng)。我翻找出暖手寶，上面繪著的燦爛的太陽(yáng)依舊笑顏明媚，讓人感到溫暖。灌好熱水，我摟著它，那件往事漸漸浮上心頭，一點(diǎn)一點(diǎn)，清晰起來(lái)――
那個(gè)夜晚，北風(fēng)怒吼，寒意席卷而來(lái)，叫我無(wú)處可逃。蜷縮在厚厚的被窩里，我仍感覺不到一絲溫度。如果不是牙齒時(shí)不時(shí)地打著冷戰(zhàn)，我都要懷疑自己是不是已經(jīng)被凍僵了。夜愈來(lái)愈深，我把棉襖裹緊在身上，仍抵擋不住襲人的寒意。父母出差未歸，奶奶大病初愈，這下可如何是好？我的心頭涌上一陣無(wú)助與恐懼。
“吱呀”，門被推開，我的心臟也隨之漏跳一拍：“這么晚了，還有誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)在我家？難不成……”正緊張地思索著，一個(gè)步伐蹣跚而沉重的佝僂身影踱了進(jìn)來(lái)。借著路燈微弱的光，滿頭銀發(fā)、身形矮小的輪廓被勾勒出來(lái)――是奶奶！只見她摸索著來(lái)到我床前，我慌忙閉上眼。她慈愛地摸摸我的頭發(fā)，輕聲自責(zé)：“都怪奶奶，老糊涂了，這個(gè)時(shí)候才想起你最怕冷了，剛給灌上熱水……我的乖孫女兒，可別冷著了……”她絮絮自語(yǔ)著。我感受到一股暖流，從我手上的暖手寶一直絲絲密密地滲入我的內(nèi)心，一點(diǎn)一滴溫暖了我的`整個(gè)心田。我甚至能感受到她那充滿歉意與憐愛的目光在我身上游走……良久，她掖了掖我的被子，“吱呀”一聲，帶上了房門。我的眼淚，終于在她身離開的那一剎那，如決堤之水，不受控制的泛濫出來(lái)……隱隱約約的，我還聽見了奶奶那接連不斷的咳嗽聲……
溫暖初中作文9
夜，無(wú)眠的長(zhǎng)……
我提筆在桌前，苦思冥想，不是的寫著幾句，可想而知，無(wú)聊時(shí)可想而知的。
要寫的是一篇抒情的文章，卻怎么也寫不完似的，臨近18:30了。為了寫出文章中的事情，我便出去了，一方面是想寫一些環(huán)境的描寫，有一方面也是想也一些真人真是，因?yàn)槟切┨摷俚奈恼�，我看夠了�?/p>
我來(lái)到小區(qū)的街道上，夜冷冷清清的，顯得幾許凄涼，我站在路燈下，看著來(lái)往路人的身影，幾股寒冷從四面?zhèn)鱽?lái)，看著這些人漸漸遠(yuǎn)去的背影，我就明白了，先如今的社會(huì)哪有那些有名作家寫的人情冷暖。想罷。便起身想走，不料，有人拍了我一下肩膀，“�。 庇捎谑艿襟@嚇，不由自主的'叫了出來(lái)，顧不得旁人投來(lái)異樣的眼光，便轉(zhuǎn)過(guò)去，看到的是一位老奶奶，看樣子可能有六七十歲了，她并沒有指責(zé)我，而是用溫柔的言語(yǔ)問我：“小朋友，這么晚了，怎么一個(gè)人在外面��？”我不好意思告訴她，是為了作文的取景和取材才出來(lái)的，就說(shuō)：“沒什么，老奶奶！”沒想到老奶奶并不是離開，而是牽起我的手，說(shuō)：“這怎么行，一個(gè)人在晚上本來(lái)就很危險(xiǎn)，何況你是一個(gè)小孩子！”我受到感動(dòng)，我就把地址告訴了那位奶奶，奶奶還是不放心，親自送我回到了家，我從心底感動(dòng)了，原來(lái)世界上真的有真情，我被老人的行為感染。
月光照在我沒有溫度的臉上，夜晚的孤獨(dú)將我深深的包圍，我的心卻是溫暖的，這溫暖從筆尖悄然而過(guò)，記下了這一切，我會(huì)讓更多的人感受到這份溫暖！
溫暖初中作文10
不曾向人提起，留在心中的那份溫暖。是因?yàn)檫@份溫暖的安靜，也是因?yàn)檫@份溫暖的珍貴。如果這份溫暖也能帶給別人溫暖的話，我愿意將其說(shuō)一說(shuō)。
那份溫暖的出現(xiàn)，是在我小學(xué)六年級(jí)的寒假。那一天，外面很冷，下起了我們那邊不曾有過(guò)的鵝毛大雪，然而，我卻因?yàn)榘职謰寢尩某霾�，�?dú)自在老師家里補(bǔ)習(xí)功課。我的補(bǔ)習(xí)老師是一個(gè)年紀(jì)有些大了的老師，她有時(shí)候會(huì)不太清楚生活中的一些狀況，比如外面那么冷，她卻想不起來(lái)要在家里準(zhǔn)備一些取暖的設(shè)備，以致于我在她家補(bǔ)習(xí)功課時(shí)，差點(diǎn)兒真給凍傷了。
還好補(bǔ)習(xí)老師有一個(gè)可愛的女兒，和我的媽媽差不多的年紀(jì)，她下班回來(lái)看見我凍得在她家縮成了一團(tuán)時(shí)，趕忙從她的房里給我拿出了她的大衣給我披上，然后又自己跑去外面，現(xiàn)買了一個(gè)取暖設(shè)備拿回來(lái)給我們?nèi)∨�。整個(gè)過(guò)程中，她什么話也沒說(shuō)，沒有埋怨她的媽媽，也沒有同我說(shuō)些什么，只是默默地為我披上大衣，為我們準(zhǔn)備好取暖設(shè)備。
這件事兒，我從沒有向別人提起過(guò)，連我的爸爸媽媽，我也未曾提起過(guò)。因?yàn)槲矣X得補(bǔ)習(xí)老師的'女兒在那會(huì)兒，好像我的媽媽啊，她溫柔的模樣，悄無(wú)聲息為我披上大衣的模樣，不聲不響買回取暖設(shè)備為我們架好的模樣，都在剎那間取代了我的媽媽，讓那個(gè)凍得直哆嗦的我，感到了世間還存在的溫暖。
一直未曾提起，也許也擔(dān)心媽媽知道了會(huì)不高興吧！不過(guò)現(xiàn)在長(zhǎng)大了一些，也覺得媽媽應(yīng)該不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)小細(xì)節(jié)而生氣吧！或許媽媽在知道了這些之后，也會(huì)認(rèn)為那份溫暖真的很像媽媽給我們的溫暖呢？留在心中的那份溫暖，能夠帶給別人溫暖的話，我也愿意拿出來(lái)溫暖別人的。
溫暖初中作文11
有一種溫暖，它勝過(guò)寒冬臘月中殘陽(yáng)的余光，勝過(guò)房間中那燃燒著的火坑，甚至勝過(guò)那地表下幾千攝氏度的巖漿。沒錯(cuò)，那種溫暖便是來(lái)自于母親。它，無(wú)刻不在。
胎兒時(shí)期，母親的溫暖凝聚在她的肚子里。那小小的而又溫馨“房間”里，是孕育著我的場(chǎng)所。在那里，我可以不畏風(fēng)雨，盡情生長(zhǎng)。我的每一次動(dòng)彈，都會(huì)帶給她陣陣痛苦，但她，卻還是從不抱怨，任我嬉戲。
嬰兒時(shí)期，那熟悉的心跳及令我流連忘返的味道伴我入睡，一直陪伴我三個(gè)仲夏。
幼年時(shí)，母親的溫暖凝集在她的.手中。正是那雙粗糙的手。正是那粗糙的雙手，握著我的小手讓我學(xué)會(huì)提筆，也讓我蹣跚學(xué)步，讓我一步步走向自理。犯錯(cuò)時(shí)，那只手又會(huì)騰在上空，似要落下，然并沒有。這時(shí)，我便會(huì)敬畏那只手，承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證下次不會(huì)再犯，那只手才緩緩落下。
如今，媽媽的溫暖凝聚在她的微笑之中。上了初中，并不能每天一如從前在家里陪伴她。于是每當(dāng)回到家，母親總是一如既往的慈祥。不同的是，那慈祥的臉上多了一個(gè)掩飾不住內(nèi)心激動(dòng)的微笑。那時(shí)，一切不順心的事就會(huì)隨之煙消云散。我，還是一個(gè)孩子，還是會(huì)滿嘴稚氣地叫出一聲“媽媽”，隨之依偎在她的懷抱中，淋浴在愛的余溫中。
母親，您給的溫暖，我會(huì)珍藏在心，您的付出，我也會(huì)慢慢回報(bào)。
溫暖初中作文12
在一個(gè)溫暖的房間里，有無(wú)數(shù)溫暖美好的回憶。每當(dāng)我打開這美好時(shí)光的記憶之門，踏入溫暖的房間，心里總覺得暖暖的。我還記得小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡吃的菜是外婆做的糖醋排骨，比去餐廳的時(shí)候還要好吃。每次吃一塊，就想吃第二塊。味道很甜，剛剛好，細(xì)膩可口。現(xiàn)在，每當(dāng)我吃糖醋排骨的時(shí)候，我就忍不住想起自己的一年級(jí)經(jīng)歷。高一的時(shí)候，為了節(jié)省中午放學(xué)的時(shí)間，去外婆家吃飯。當(dāng)時(shí)我奶奶不知道我喜歡吃什么，就天天去菜市場(chǎng)買菜，天天給我做，想找一個(gè)我愛吃的菜。為了找一個(gè)我喜歡的菜，她幾乎把菜市場(chǎng)的新鮮菜都買了。那時(shí)候我才六歲，有兩個(gè)壞習(xí)慣。一個(gè)是挑食。遇到喜歡的菜，就一直吃。那些我不喜歡的菜沒動(dòng)。第二是我愛發(fā)脾氣。遇到不滿，就會(huì)對(duì)別人發(fā)脾氣。每次把菜端上桌，每道菜都會(huì)吃一點(diǎn)。如果還可以，我就勉強(qiáng)吃一頓飯；如果你不滿意，就把筷子收起來(lái)，午飯不要吃。有一次中午，我奶奶做了糖醋排骨。我一聞就知道這道菜是美味，就吃了一塊嘗了嘗。太好吃了，我開始狼吞虎咽。奶奶知道我有挑食的.壞習(xí)慣，就對(duì)我說(shuō)：“這道菜一定要和其他菜一起吃，味道才會(huì)更好�！蔽衣犃酥�，就和其他菜一起吃了點(diǎn)糖醋排骨，真的很好吃，就繼續(xù)糊里糊涂的吃。第二天菜上桌，發(fā)現(xiàn)這些菜里沒有糖醋排骨。我的臉一下子拉了下來(lái)，低聲問奶奶：“今天怎么沒有糖醋排骨了？”奶奶說(shuō)：“過(guò)幾天吃糖醋排骨就好了。”我聽著，半信半疑地吃了這頓飯。過(guò)了幾天，奶奶又做了這道菜，我吃了幾口，比前幾天好吃多了。奶奶從那以后就一直這樣做飯，我也漸漸改掉了挑食的壞習(xí)慣�，F(xiàn)在我已經(jīng)上中學(xué)了。每當(dāng)吃糖醋排骨的時(shí)候，我都會(huì)想起讓我改掉挑食壞習(xí)慣的過(guò)程。這段記憶一直保存在我的房間里。
溫暖初中作文13
暮色像一張灰色的大網(wǎng)，悄悄地撒落下來(lái)，籠罩了整個(gè)大地。疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。小區(qū)內(nèi)大紅燈籠高高掛，路旁的華燈，像朵朵盛開的玉蘭花，高樓上的萬(wàn)家燈火如同一串又一串閃光的寶石項(xiàng)鏈。夜色是那么迷人！
晚飯后，和女兒在小區(qū)內(nèi)散步，當(dāng)走到一棟樓拐彎處時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了，于是忍不住駐足觀看。原來(lái)是一家三口，兒子要背母親上樓，父親在打著幫手，可是母親說(shuō)什么也不讓兒子背，雙方僵持了幾分鐘，就在這時(shí)，從東、北兩面分別有一輛轎車駛過(guò)來(lái)，兩位司機(jī)師傅或許也被眼前的一幕感動(dòng)了，他們沒有爭(zhēng)著往對(duì)面開，而是打著燈光為他們照亮前方，此時(shí)，通往樓道的燈光格外明亮。我們都靜靜地看著，看得出已經(jīng)年邁、駝背的.老母哪能抵得上兒子的力氣？只見兒子迅速?gòu)澫卵�，一把抓住母親的雙手，背過(guò)身體雙手緊緊地?fù)ё∧赣H的腰，背著一步一步向樓梯口走去。
看著他們走進(jìn)樓道，兩輛車才緩緩離去，這時(shí)女兒拉了我一下，于是我們母女倆手牽手繼續(xù)前走。抬頭仰望夜空，這時(shí)，天空像一塊洗得更凈的藍(lán)黑色的粗布，星星仿佛是撒在這塊粗布上閃光的碎金，神秘地眨著眼睛，仿佛為一家三口送去問候和祝福。
其實(shí)，生活中有許多的感動(dòng)，只是我們沒有用心捕捉、沒有用心體會(huì)，沒有盡情享受親情賦予我們的溫暖和幸福。
親情是用真誠(chéng)的行動(dòng)書寫社會(huì)的和諧，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
溫暖初中作文14
人的情感就像宇宙中的銀河，里面的點(diǎn)點(diǎn)繁星如同存儲(chǔ)的各種記憶。隨著時(shí)間流逝，有的消逝在浩瀚的夜空中，有的卻象恒星般永遠(yuǎn)燦爛，時(shí)時(shí)鞭策著我，給我溫暖，給我激勵(lì)。
一天放學(xué)，我去學(xué)校邊的箱包店修書包�！鞍パ�，人真多呀！”我有點(diǎn)著急。這時(shí)，有個(gè)和藹的聲音在叫：“孩子，來(lái)這里吧�！蔽已曂�，原來(lái)是角落里一個(gè)擺修鞋攤的老伯在招呼我。我猶豫地走過(guò)去，遞上書包。老伯熟練地拿出工具，在手搖機(jī)上搖了幾下，便接上了我斷了的書包帶�！扒�，現(xiàn)在結(jié)實(shí)了”。老伯笑著嘮叨開：“萬(wàn)一不好再來(lái)，可千萬(wàn)別丟，扔了太可惜了”。我一邊點(diǎn)頭，一邊準(zhǔn)備付錢。當(dāng)我把手伸進(jìn)口袋時(shí)，我的臉僵住了。我居然發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了。一時(shí)間，臉脹得通紅，心也砰砰直跳。
正當(dāng)我想著怎么解釋時(shí)，老伯似乎從我遲遲捏住口袋里的手看出什么�！巴鼛уX了？”老伯問。我嚅嚅地剛想回答，老伯接著又說(shuō)：“沒關(guān)系，那就明天帶來(lái)吧�；丶野桑瑒e耽擱功課了。”我頓時(shí)感到一陣溫暖，突然發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在為止我還一句話沒說(shuō)過(guò)，于是有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō)：“那，那要不我馬上回家給您拿來(lái)�！薄袄喜�?dāng)[擺手，笑著說(shuō)：“明天上學(xué)時(shí)順便帶吧，我信得過(guò)你。”
在回家路上，總覺得心里有股暖流在蕩漾。我知道，在人心不古，世風(fēng)日下的.當(dāng)下，老伯給了我一份最普通又最珍貴的禮物——人與人之間的信任。當(dāng)晚睡前，我反復(fù)地叮囑自己：明天一定要記得還錢啊。因?yàn)樾湃问且炕ハ嗍刈o(hù)的。
溫暖初中作文15
開學(xué)不久后，就要迎來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)。這本來(lái)該是一件開心的事情，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻成了“災(zāi)難”，體育不好的我被莫名抽中去參加女子八百米比賽，我可怎么辦呢？
下午的文體課，我的好朋友姍姍對(duì)我說(shuō)：“下周就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，要不我?guī)阋黄鹁毩?xí)八百米吧！”我爽快地答應(yīng)了。來(lái)到操場(chǎng)，擺好架勢(shì)，“預(yù)備，跑！”姍姍開始計(jì)時(shí)，并在一旁跟著我一起跑。她大步地跑著，手臂前后擺動(dòng)，頭上的高馬尾也隨著她的步伐左右搖擺。
我跟在后面，大口大口地喘著粗氣，腳步逐漸慢了下來(lái)。豆大的汗珠順著我的發(fā)絲一滴滴流下，我越來(lái)越疲憊。我已經(jīng)想放棄了，姍姍好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“加油，堅(jiān)持下來(lái)，你一定可以的，別放棄！”此時(shí)的我雖然已經(jīng)累得說(shuō)不出話來(lái)，但心里卻感覺暖暖的。我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，可是雙腿卻像墜著石頭一樣，抬不起來(lái)。姍姍見狀，二話不說(shuō)，拉起了我的手，繼續(xù)跑了起來(lái)�！耙欢�，一二一！”她喊起了口號(hào)幫我調(diào)整步伐。
二百米、一百米、五十米……我們離終點(diǎn)越來(lái)越近，我的腳步開始逐漸加快，手臂擺動(dòng)的'速度也快了起來(lái)。
終于，我成功跑完了八百米！“很棒，你做到了！”姍姍雙手叉腰，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)。我十分高興，撲過(guò)去一把抱住姍姍，激動(dòng)地說(shuō)：“我成功了！”
是姍姍溫暖的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持到了最后。自此，那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那操場(chǎng)上奔跑的兩個(gè)身影，那份溫暖，就珍藏在我的心里。
在新的校園里，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，交到志同道合的朋友，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)，真好！
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