心橋初中作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的心橋初中作文，歡迎閱讀與收藏。

心橋初中作文1

　　理解可以連接無數(shù)顆心，為它們架上一座橋，將溫暖互相傳遞，將煩惱逐漸沖淡。

　　在一個暑假里，我領(lǐng)表妹去漢堡店吃漢堡。一通大快朵頤后去付錢，才發(fā)現(xiàn)錢沒帶夠。這可把我給急壞了，雖然我是真心想回家取錢來還，但就怕老板不信。畢竟，我不認識她，她不認識我，如果我真一去不回，她不認識我，如果我真一去不回，她去哪要錢？（雖然我不會做這種事。）“阿姨，那個，我能回家取錢嗎？我是真的忘帶了！”面對我語無倫次的表達和表妹的解釋，老板付予我們微微一笑，說：“回去吧，我能理解你們。誰還沒個忘性了！”

　　我和表妹旋風(fēng)一般沖進家門，取了錢就往回走，腳都不站。把錢交給阿姨，我們?nèi)玑屩刎�，阿姨似乎吃了一驚，但也很開心。后來又去了幾次，閑聊中阿姨告訴我，當(dāng)她還是個小女孩時，她也經(jīng)歷過這種事。那時，她去買糖卻忘記帶錢，老板也是允許她回家取錢，就這樣，她吃上了甜甜的糖果，但忘帶錢的窘迫卻記憶猶新，所以當(dāng)我和表妹忘帶錢時，她才會毫不猶豫的讓我們離開。而當(dāng)她所以我們吃“霸王餐”時，我們回來還錢對她來說是莫大的欣慰，她很高興我們理解了她的擔(dān)心。

　　看，是理解架起的心橋，使溫暖互相傳遞。

　　上了初二，因為我是后轉(zhuǎn)來的`，在最初，我有很多知識都跟不上。語文沒背過，數(shù)學(xué)沒聽過，英語沒學(xué)過（拓展），原本的熱情一下子就被冷水澆滅了，這使我感到煩惱�；氐郊�，免不了要和母親大倒苦水。母親每次只是靜靜地聽著，在我停頓下來的時候講一句，我能理解你。然后給我講她小時候的故事。母親小時候也轉(zhuǎn)過學(xué)，也因授課進度不同而跟不上，但她暗地里下功夫，認真學(xué)習(xí)，最終考取了好成績。母親告訴我，當(dāng)她怎么學(xué)都感覺好不會時，她也很煩惱像我一樣。這種將心比心的理解使我感到快樂，在幾次交流后，心中的煩惱被洗涮干凈，我又有了前進的動力。

　　看，是理解架起的心橋，使煩惱被洗涮干凈。

　　有一座心橋叫理解，它連接了無數(shù)人的心，為無數(shù)人帶去了溫暖為無數(shù)人驅(qū)走煩惱。

心橋初中作文2

　　愛，是溝通人與人之間的橋梁，是心靈與心靈的碰撞，石高山對流水的呼喚。愛，無聲無息，卻讓人刻骨銘心，無法忘懷。

　　爺爺是一個敬愛的稱呼，我的爺爺是一個近70的男人。他的火氣很大，但在家里他的權(quán)利也很大，動不動就罵人。然而有時我發(fā)現(xiàn)他很愛我，雖然他經(jīng)常說我一無是處。入秋了，天氣卻依舊燥熱的很，遠遠天邊依舊是火紅的太陽，灼傷了一切。學(xué)校開始上晚自修，放學(xué)后的我回家也獨來獨往，橋上朦朧的站著幾個人，有一個便是我的爺爺，我的心中充滿了欣喜，更多的是感激。父母都不來了，我還能指望誰？但爺爺卻在橋上等我，瞬間發(fā)現(xiàn)他是一個孤獨的老人。因為火氣大，家里的很多人都不理解他，只有奶奶與他相伴，外加上我這個被拋棄的孫女。爺爺也會恨我的父親，因為他付出的太少太少，從小我就是在爺爺家長大，對父親幾乎一無所知，即使是生日也忘了。

　　從橋上接到我，爺爺便和我走了，爺爺?shù)?頭發(fā)已經(jīng)白了一半，然而爺爺很“好笑”，把自己的白發(fā)一根一根拔下來，“天真”的以為自己還沒有老。爺爺，我真的很愛你！你不要老，不服老，因為你擔(dān)心我的學(xué)業(yè)，我的身體亦是一切。你一直罵我不用功，一直生病吃藥，不會照顧自己。其實，您對我好我一直都知道，你一直擔(dān)心我離開你后我會頹廢，那你就好好活著，不必再擔(dān)憂了，我長大了。我知道如何做人，不許你在那么擔(dān)心了。兩個禮拜來，你每晚都到橋上等我，然后默默為我打開家門，那一種滋味是幸福，比我擁有一切跟高興。小學(xué)一年級的我，在你陪了一個禮拜后就自己上學(xué)了，我多希望有人能接我，漫長的路，我害怕那種孤獨！然而現(xiàn)在我知足了，因為你的愛，這種小小的愛從不被我理解，因為小時候的我一直畏懼你，恨你罵我，是那么的不近人情。而今。

　　在那所學(xué)校附近的橋上，一直站著一位老人，他頭發(fā)微白，面帶微笑，等著他的孫女。

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