陽(yáng)光初中作文【推薦】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的陽(yáng)光初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽(yáng)光初中作文1
陽(yáng)光透過薄薄的玻璃偷偷地溜了進(jìn)來，有一些情緒想漣漪一半，緩緩擴(kuò)散開來，浸入人心。
早飯時(shí)間到了，媽媽的聲音從廚房里傳了出來：“快吃早飯！”一早上就看見媽媽忙碌的身影�？粗鴿M是“相交線”的試卷，沖媽媽吼道：“沒胃口！不吃了！”遍摔門而入房間！
“咕咕咕”無疑，是肚子的作響。心想：還是忍忍吧！畢竟剛剛對(duì)媽媽大吼大叫現(xiàn)在出去找東西吃，難免有些不好意思。無奈的摸了摸肚子。
眼珠時(shí)不時(shí)停落在桌上的鬧鐘上，“十下，十二下，十三下……”心里默默地?cái)?shù)著。每一秒，都忍受著肚子和自尊心的折磨。
“咚咚咚”伴隨著一陣敲門聲，媽媽那抹身影印入我的眼簾。她手上端著一碗熱騰騰的面，輕聲說道；“一早上看你吃飯沒，現(xiàn)在餓不餓?””廢話你說能不餓嗎?”一股怒氣油然而生。媽媽把手中的`面推向我面前。
“撲通”剛剛太心急了，伸手就吧面前的面往自己身上拉，沒接住碗底的腳就接走了。我隨便找了個(gè)借口：“這面這么燙，這面接得��？”’對(duì)不起，剛剛網(wǎng)吹了，怕你太……”媽媽欲言又止，急忙拉起我的手，四處看了幾下。直到知道我并沒有受傷，才收拾碗的碎片，走了出去。
過了許久，我心里不由自主得埋怨道：“媽媽真是的，明知道我餓了，卻沒給我吃的！”
邁著沉重的步伐，漫不經(jīng)心地走向廚房。推開門，我立刻停止了腳步，剛才那種情緒一瞬間天消云散。
只見媽媽手上一手端著一個(gè)碗，小心翼翼地把碗里的面倒來倒去。連續(xù)倒了幾次后；還是不是把面放在桌子上，拿起紙，擦著手心的汗珠，擦完還甩了甩手。緊接著，又反復(fù)地重復(fù)著那動(dòng)作。額頭上晶瑩的汗珠一滴滴往下掉，滴在我的心里很暖很暖……
窗外，陽(yáng)光淡淡地灑在地面上，鋪上了一層碎金黃。我抱著媽媽，幸福地笑了。
陽(yáng)光初中作文2
生活需要陽(yáng)光，就如花兒需要陽(yáng)光一樣；生活需要陽(yáng)光，就如同黑暗需要陽(yáng)光；生活需要陽(yáng)光，就如同寒冷需要陽(yáng)光一樣。
生活，生活在世界里，沒有陽(yáng)光，就如同降臨了災(zāi)難，我們每天都在使用它，而因?yàn)樗�，我們也變得�?yáng)光。追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞……陽(yáng)光的出現(xiàn)，一切困難都得到了解決。
追夢(mèng)是每個(gè)人的必經(jīng)路，而沒有了這個(gè)夢(mèng)，似乎陽(yáng)光永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)人心中。因沒有了夢(mèng)，成功的喜悅就會(huì)消失，更不會(huì)有過程的挫折與追夢(mèng)的艱辛之后的快樂，帶來的只是沒有陽(yáng)光的孤獨(dú)的寂寞。在追夢(mèng)的過程中，也許會(huì)遇到挫折，但心中如果有陽(yáng)光，生活中有陽(yáng)光，就會(huì)如同花兒需要陽(yáng)光一樣之后的自信盛開，美麗，而追夢(mèng)后成功的`喜悅更加需要陽(yáng)光來慶祝。而這些陽(yáng)光或許是家人或許是朋友更或許是不認(rèn)識(shí)的陌生人。
生活需要陽(yáng)光，就像追夢(mèng)中的陽(yáng)光；生活中需要陽(yáng)光，就向?yàn)?zāi)區(qū)人民需要陽(yáng)光。每天每天，災(zāi)區(qū)人民就像黑暗需要陽(yáng)光一樣，他們祈盼著陽(yáng)光的早一天到來。每當(dāng)我們看到災(zāi)區(qū)人民生活在不堪入目，可怕的地方時(shí)，每當(dāng)我沒看到他們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴小事的行為上時(shí)，我真想馬上變成陽(yáng)光去幫助他們，解決他們的困難。每天，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)，但是，總有一天，陽(yáng)光會(huì)在他們心中發(fā)育，陽(yáng)光會(huì)照射他們的生陽(yáng)光，代表著數(shù)不清的含義，同時(shí)，陽(yáng)光也代表著每一個(gè)人的理想，精神……就像太陽(yáng)每天必須工作，為我們發(fā)射陽(yáng)光。生活在這個(gè)陽(yáng)光的世界里，每個(gè)人都會(huì)變得朝氣蓬勃，每個(gè)人都會(huì)變得笑口常開，快樂多的溢出來!
陽(yáng)光初中作文3
在人生的旅途中，我們往往懼怕黑暗，總會(huì)在旅途中尋找自己依靠的陽(yáng)光。但我們常常卻忽略了，自己也是一束陽(yáng)光，照亮自己，照亮他人。
我也是一束善良的陽(yáng)光。
一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)冷冰刺骨，只見一個(gè)小男孩，背著二胡來到公交車站。我倆同坐在一個(gè)公交車上，不一會(huì)兒天就下起了大雨。下雨的感覺真好，空氣涼涼的像吃過雪糕一樣，天烏蒙蒙的一片就好像跟誰生氣似的。在這個(gè)風(fēng)雨交加的冬天，車上的人都有了困意，便呼呼大睡起來。只有我身邊的小男孩沒有睡，這個(gè)小男孩身穿一件樸素的衣服，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，讓人一看就覺得這個(gè)小男孩很慈祥。過了一會(huì)兒公交車走到了積水區(qū)域是放慢了車速。而這是不知什么車快速地從車邊經(jīng)過，正好濺到這個(gè)小男孩的身上，把他的衣服都濺濕了。并在車上大聲喊道：“誰有紙呀？誰有衛(wèi)生紙，借我用一下�！闭诤艉舸笏娜吮恍∧泻⒔o吵醒了。但在我的.耳邊不是聽見“這是誰家的孩子，這么沒家教，都把人給吵醒了�！庇械娜苏f�！斑@是誰家的孩子，把我的美夢(mèng)給吵醒了，正夢(mèng)見吃烤雞翅呢，然后就沒有了�！庇械娜苏f�！斑@是誰家的孩子，這么沒禮貌，正做著發(fā)財(cái)夢(mèng)，都被你給喊沒了�！边�有的人說。我看到他他在二胡上無奈的哭了。我小聲的對(duì)他說：“弟弟你別哭了，我這里有紙，給你吧�！毙∧泻⒄f：“謝謝你，姐姐，你是個(gè)好人�！�
這是公交車過了好幾站，我快下車的時(shí)候，站起身給小男孩說：“弟弟這樣吧！我給你十元錢，你自己買點(diǎn)吃的吧�！毙∧泻⒉缓靡馑嫉氖障铝�。
原來我也是一束陽(yáng)光，雖然我只是長(zhǎng)的很丑、不愛給別人說話的女孩子，但是我一定不放棄，勇敢前進(jìn)的陽(yáng)光。
我也是一束陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中作文4
我，一個(gè)普通的中學(xué)生，喜歡看平淡又悲傷的文字，喜歡在安靜的時(shí)候，抬頭看看寂寞的天空，喜歡和朋友一起等待天邊的第一縷陽(yáng)光。
我沒有爬過山，不知道在天邊等待日出的心情。僅僅只是在一個(gè)人的時(shí)候，望著天空發(fā)呆。我向往小說中的日出，氣勢(shì)磅礴。當(dāng)太陽(yáng)穿透云彩的一瞬間，整個(gè)東方像被潑了一桶金色的油漆，然后迅速的向四周蔓延開來。如同絢麗的'煙花在頭頂綻放。華麗。
曾經(jīng)，我和朋友一起，坐在公園的長(zhǎng)凳上，面向東方，一夜未睡，等待著太陽(yáng)升起。真的很美，但是卻沒有小說中寫的那樣唯美。那是清清淡淡的，給人耳目一新的感覺。天空一點(diǎn)點(diǎn)的泛白，然后太陽(yáng)不知什么時(shí)候已經(jīng)高高的掛在天上。好似在炫耀一般，給世間萬物披上美麗清冷的外衣。
或許不是在山頂，沒有“危樓高百尺，手可摘星辰”的高度，沒有“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”的距離。這個(gè)日出，曬哦了一份小說中夢(mèng)影般的虛幻，多了一份生活中的真實(shí)。
我不是一個(gè)悲傷的人，卻在那天看著天空，莫名的哭了。我想，可能是天空的孤獨(dú)感染了我。于是，我轉(zhuǎn)過頭問朋友：“你說，天空為什么會(huì)這么孤單？”然后朋友告訴了我一個(gè)關(guān)于天空的傳說。
傳說……天空和大地原本是一對(duì)情侶，自盤古開天地后，他們一直都是孤單的。其實(shí)，他們一直想對(duì)方奔跑，可是一直到不了對(duì)方的身邊。所以，天空將自己的靈魂寄托在雨中，用陽(yáng)光來表達(dá)對(duì)大地的思念。從此，海比天更藍(lán)。
朋友對(duì)我說，如果有一天，如果想再看日出，她會(huì)與我共享天邊的第一縷陽(yáng)光，陪我一起流淚。
陽(yáng)光初中作文5
有陽(yáng)光就會(huì)有陰影，我們有時(shí)會(huì)處在陰影之中，這時(shí)候我們要給自己一片陽(yáng)光，讓我們能在這陰影中大步向前。
面對(duì)挫折的時(shí)候，要給自己一片陽(yáng)光。
蘇軾，他雖調(diào)遣于它地，但依然樂觀�！巴ハ氯绶e水空明”的美好景色依舊可以在他的筆下通過簡(jiǎn)短的語(yǔ)句描繪出來�；艚�，是一個(gè)高度殘疾人，全身上下只有兩根手指可以活動(dòng)，但是他并沒有對(duì)生活失去信心，反而在科學(xué)的領(lǐng)域上作出了卓越的貢獻(xiàn)。當(dāng)挫折降臨時(shí)，我們不要放棄自己，要以豁達(dá)樂觀的態(tài)度去面對(duì)，就會(huì)“柳暗花明又一村”
與人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，要給自己一片陽(yáng)光。
有一個(gè)人，與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，便繞著自己的屋子跑三圈。跑完后，他的氣消了，煩惱也隨之消散。當(dāng)人們問起原因時(shí)，他回答說：“我年輕時(shí)，家里非常貧窮，居住的地方很小很簡(jiǎn)陋，當(dāng)我繞著屋子跑時(shí)，心想：自己的屋子這么小，不加倍努力怎么才能養(yǎng)活我自己呢？等我年紀(jì)漸長(zhǎng)，生活逐漸富裕，住的屋子也大起來的時(shí)候，我繞著屋子跑，又會(huì)想：我都住上這么大的房子了，又何必跟別人計(jì)較呢”與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是難免的，但我們不能被這些瑣事纏繞前進(jìn)的腳步，要驅(qū)逐心中的`煩悶與不快，我們的生活才會(huì)更加美好。
被人欺騙的時(shí)候，要給自己一片陽(yáng)光。
俗話說：“吃一塹，長(zhǎng)一智�！薄叭淌яR，焉知非福�！辈灰偸窃谝庾约菏サ�，要珍惜當(dāng)下我們擁有的東西。所有事物都有兩面性，我們要看到好的一面，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，開心度過每一天。
對(duì)現(xiàn)在是學(xué)生的我們而言，考試失敗的時(shí)候，更要給自己一片陽(yáng)光。
考試是對(duì)我們的知識(shí)以及學(xué)習(xí)能力的檢測(cè)，就像一面鏡子一樣，可以準(zhǔn)確無誤地“照”出我們的不足，考試不好雖然會(huì)被罵，會(huì)受打擊，但是這更重要的是會(huì)提醒我們要好好在學(xué)習(xí)上下功夫，以便在下一次考試中成功。
我們要給自己一片陽(yáng)光，用樂觀豁達(dá)的美好心態(tài)面對(duì)生活。
陽(yáng)光初中作文6
太陽(yáng)是大地之神，有了它便有了一切生物。更多的，太陽(yáng)寓意著光明，暖陽(yáng)遍地之處，便是晴天。
從三歲起，身邊多了一個(gè)小跟班，她比我小幾個(gè)月，嘴上叫著姐姐！姐姐！心里卻從不這么想，不高興時(shí)總是想方設(shè)法的跟我打一架，然而打起架來我也從不會(huì)有姐姐的樣子，可即便是拼盡全力，我也從不會(huì)贏。生個(gè)氣總是要維持個(gè)三兩天，然后再用各種稀奇古怪的理由去和好。畢竟啊，我們確實(shí)離不開彼此，三歲的天空，暖陽(yáng)顯得無比幼稚。
后來，她七歲，我七歲零兩個(gè)月，我們共同在一年級(jí)里學(xué)習(xí)生活。那時(shí)候，放學(xué)路上人手一包辣條還是一條靚麗的風(fēng)景線，這種一毛錢就一大包并且味道還很好的東西對(duì)于我們是毫無抵抗力的�？墒请p方家長(zhǎng)對(duì)于這種垃圾食品的抵制情緒也是十分高昂的。奈何魔高一丈，既然不能明著吃，那我們就躲唄。于是，我們接連踩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)校門口的婆婆家是一個(gè)隱蔽的好地方，更重要的是，善良的婆婆也愿意幫助我們打掩護(hù)，俗話說莫要人不知，除非己莫為。即使我們自負(fù)于自身的小聰明，可是無奈姜還是老的.辣，家長(zhǎng)們還是很聰明的，被抓到的時(shí)候，整條大街都是我們逃跑的足跡。七歲的天空，我們鬧得滿城風(fēng)雨，陽(yáng)光灑在身上，確實(shí)無比燦爛。
十多年的友誼確實(shí)來之不易，我們就像兩束發(fā)光體，互相吸引也一起成長(zhǎng)。我始終相信能相互陪伴十幾年的人一定不會(huì)輕易走散，哪怕殘酷的現(xiàn)實(shí)終將磨平我們的棱角，兇惡的路途刺破我們的鞋襪，哪怕多年之后腳下有風(fēng)各自燦爛。我想，我會(huì)找到她，在陽(yáng)光燦爛，暖意遍布的地方，我會(huì)找到她。
陽(yáng)光初中作文7
我如那火紅的太陽(yáng)，發(fā)散出陽(yáng)光，照亮世界上的每一個(gè)角落。
我拿著一張刻著鮮紅字跡的試卷走，走在蒼茫的人海之中，我是那樣的迷惘，孤寂，天空是否跟我同樣的傷感，變得烏云滿天，陰雨綿綿。
家中一片沉寂，爸爸躺在睡椅上正在喝茶看報(bào)，臉背對(duì)著門正看得悠閑自在，格外的輕松，好像不知道我回來一樣，我將門輕輕的關(guān)上，我還沒走進(jìn)屋里幾步，他發(fā)話了：“兒子，桌上有我泡的熱茶，你喝了吧！”我應(yīng)聲答應(yīng)了，我拿著這杯茶進(jìn)了房間，卻沒有任何想喝的欲望，看著窗外的細(xì)雨發(fā)呆。
爸爸終于得知我的事情了，昨天晚上，他看到我一直在發(fā)呆，沒有干任何事，就關(guān)心的問我怎么了？我如實(shí)回答。今天早晨，我起來時(shí)，看見爸爸正躺在沙發(fā)上思索著什么，朝我看時(shí)，我隱約看見他有些慍色，我以為他要打我，但他沒有，他似乎抑制住了所有的怒氣向我笑了笑說：“跟我出去散散心。”我硬著頭皮答應(yīng)了。我們來到一條小河旁，河水在陽(yáng)光的照耀下，顯得晶瑩透亮，泛著金光，微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，五顏六色的花兒綻放出它們的'美，蝴蝶飛過，像一個(gè)個(gè)花枝招展的舞者，展示著自己優(yōu)美的舞姿，我沉醉其中。仿佛與自然界融為一體。
正當(dāng)我被這美麗的風(fēng)景迷住了，不能抽身時(shí)，爸爸輕輕地拍了我一下，我這才回到現(xiàn)實(shí)生活之中，“你現(xiàn)在的心情如何？”爸爸親切地問我。我情緒激動(dòng)地說；“我心情爽朗高興，就讓我陶冶了情操。”爸爸高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋里拿出了那張讓我難堪的試卷說道：“我希望你以后也要陽(yáng)光，遇到人生挫折也是如此。其實(shí)你也是一束陽(yáng)光，烏云就是擺在你面前的挫折，只要你沖破烏云這個(gè)屏障，你才能發(fā)散出自己的力量，為這個(gè)世界、為國(guó)家、為人民做自己的貢獻(xiàn)�！�
是��！我就是那束陽(yáng)光，無論挫折多么殘酷無情，我也要沖過去，將它擊倒，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，這是我們應(yīng)該做的，回頭看了看父親，他向我點(diǎn)點(diǎn)，這給我極大的動(dòng)力，“從哪里跌倒，就應(yīng)該從哪里爬起”我要向著更高的人生目標(biāo)努力。
陽(yáng)光初中作文8
清晨的1縷陽(yáng)光，穿過透明的玻璃，照射在溫馨的家。給冰冷的家具帶來一絲溫暖。
我走出家門，漫步在園中小道上。周圍一片寂靜，大家都還沉浸在香甜的夢(mèng)里。只有一縷縷淡淡的陽(yáng)光，映照在我的臉頰上，伴我同行。
冬天的陽(yáng)光不再那樣灼人、刺眼，而是變得溫和起來。陽(yáng)光映在臉上，像親切的媽媽輕柔的愛撫我的臉頰；陽(yáng)光灑在身上，如慰籍萬物的溫床；陽(yáng)光映在湖面上，波光粼粼，如冬女孩眼中的秋波；陽(yáng)光灑在樹葉上，好似輸送養(yǎng)料的辛勤園丁……
我走到一棵大樹底下，那樹葉因有了陽(yáng)光，泛黃的底子也變得金燦燦起來。田野上，草叢間有了與陽(yáng)光的'對(duì)話，不經(jīng)意凝結(jié)了的晨露，流淌出來痛快喜悅的淚花，沾濕了我的褲腳，打濕了我的衣衫，潤(rùn)澤了我的心靈。
太陽(yáng)慢慢地升高，大家也從夢(mèng)中醒來，開始了一天的勞作。小鳥在樹上唱著婉轉(zhuǎn)的贊歌，小孩們?cè)谏种袣g樂的游戲。
被陽(yáng)臺(tái)那片溫暖的陽(yáng)光魅惑，我不失機(jī)會(huì)地搬把小凳坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴在陽(yáng)光下，享受著陽(yáng)光帶來的溫暖與舒適，感覺真是生活的一份美好。
陽(yáng)光日漸地溫暖起來，撒在世界里愛撫著萬物。天里的風(fēng)也開始慢慢的溫和下來，拂面而過不再?zèng)鲆鉄o限了。它輕輕地滑過去，沒一絲聲息。
植物盆栽擺設(shè)在陽(yáng)臺(tái)的各個(gè)角落。在陽(yáng)光的照耀下，賞心悅目。既是一幅圖畫，也是一種風(fēng)景，洋溢著濃濃的生活氣息。賞析著，心中蕩漾著別樣的幸福與滿足。
生活不可以沒陽(yáng)光的滋潤(rùn)，不然所有美好的事物都將暗然失色。帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每個(gè)漂亮的明天；帶上你陽(yáng)光般的話語(yǔ)，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中作文9
記得我兒時(shí)看的第一本書，便是《安徒生童話》。那時(shí)的我看書時(shí)要放開聲音大聲朗讀，親朋好友都親昵的稱我為“小喇叭”。有不會(huì)的生字就圈出來，等全部讀完后再去找父母和老師。小的時(shí)候就是這么認(rèn)字的。
我這人看書還有一個(gè)毛病，就是每每拿到書時(shí)，都會(huì)輕輕地聞一聞書香味。我認(rèn)為每本書的氣味都是不同的，他們都有各自的獨(dú)特之處。比如這本書是墨香，那本書又是淡淡的清香……一本書的香味也反映了它是什么類型的書。四大名著的書香是濃厚的、極具年代感的;散文小說則是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書里盛開過一般。我是怎么知道的?從小聞到大，自然就摸索出來了。
從六歲開始看童話故事，到現(xiàn)在讀的世界名著，讀書的道路上是光明的，是一帆風(fēng)順的。任何人都有權(quán)利讀書，也有權(quán)利讀任何書，讀書是沒有界限的`，是無邊無界的。每本書都有不同的魅力，每本書中都有無限的樂趣，細(xì)心的人每次都能品嘗出其中的樂趣。
書本可以陪著我們周游世界，跨越大海大洋，翻過崇山峻嶺，當(dāng)我感到空虛寂寞時(shí)，想起手中還有一本溫暖的它，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進(jìn)一股暖流啊。
書本是我們的知己，它是無聲的溫暖。當(dāng)我感到渺茫、感到無助時(shí)，它會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)在我身邊，安慰我。我的心也隨它一起，漸漸平穩(wěn)下來……
書本是我們的老師，它教會(huì)我們?cè)S多學(xué)科知識(shí)，也教會(huì)了我們做人做事的態(tài)度和道理。它就像是一位上知天文、下知地理的老學(xué)者，腦袋里裝滿了無窮無盡的知識(shí)和學(xué)問，蘊(yùn)含豐富的人生哲理。它是我們心靈的導(dǎo)師啊。
在讀書的道路上繼續(xù)前行，一路沒有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。
陽(yáng)光初中作文10
七彩的泡泡飛呀飛，快樂的陽(yáng)光照耀著稍縱即逝的它�！}記
泡泡同光暈一樣，擁有著快樂與美好，它們只有在一起時(shí)，才能交相輝映。
今年寒假我回到重慶，在外婆家和丹丹妹妹吹起了泡泡。手中的吹泡棒在我們輕輕呵一口氣下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小泡泡漸漸形成了，那精靈正找著樂呢！瞧，這個(gè)往那邊飛，那個(gè)又往這邊飛，剛出生的泡精靈真是對(duì)世界充滿新奇，可是沒有媽媽的小東西，不一會(huì)兒便迷惘方向了。我和丹丹似乎猜透小泡泡內(nèi)心的不安，就跟著它們的足跡，鉚足了勁吹一口氣，泡精靈飛上了天，快活地閃著七彩光芒，與太陽(yáng)散發(fā)出的五色光圈融為一體，泡泡與光暈見證了一切美好……
良久，我出神地望著遙遠(yuǎn)的`天際，我想，人也同泡泡一樣，在前面的道路上悠哉樂哉地走著，猜不透未知的未來�？墒�，泡泡總會(huì)消失不見，我們?nèi)四�，不�?huì)像泡泡那樣脆弱，遇到挫折站起來，永不退縮。泡泡固然美好，卻終究泯滅不了曇花一現(xiàn)的命運(yùn)，但它們把自身的美麗永遠(yuǎn)留在天地之間和現(xiàn)代人心中。緩過神來，我下定決心要吹出更大更美的泡泡，我鼓起腮幫子，直到臉都憋紅了，才把一口氣吐出來，丹丹笑話我是只青蛙，我才懶得搭理她，翻個(gè)白眼繼續(xù)吹我的泡泡去，一個(gè)一個(gè)的大泡泡接二連三地誕生了，它們極其晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，像水晶球一樣漂亮，中間還有雪花，我用手一接，結(jié)果“爆炸”了，弄得我滿臉都是泡泡水，靈光一閃，我把吹泡棒悄悄對(duì)準(zhǔn)丹丹，猛地吹一口氣，泡泡宛如一撥湍急的流水朝丹丹襲來，丹丹撒腿就跑，我們從小路這一頭跑到那一頭，互相追趕著，時(shí)不時(shí)又揮舞一下手中的吹泡棒。泡泡圍繞著我們，整條小路充溢著我和丹丹的笑語(yǔ)歡聲……
七彩的泡泡飛呀飛，明媚的光暈與它交相輝映，在兩者之間，我便是一束陽(yáng)光，快樂的陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文11
和煦的春風(fēng)輕撫著大地，溫暖愜意的陽(yáng)光裹在身上，幸福，就在前方。陽(yáng)光路上，有你陪伴，才讓我擁抱了希望。
早上，每當(dāng)上課鈴聒噪地督促著，我氣喘吁吁，臉頰通紅，快步走到座位上，可還是招來了老師的訓(xùn)斥，誰讓我總是遲到呢！
下課后，你來到我的身邊，輕拍我的肩膀，對(duì)我親切地說：“喂，要不我每天爬你家窗戶叫你��？”我不吱聲。“那下次我去叫你唄！以后，我就是你的鬧鐘了，你可別又遲到了！”你平時(shí)的嗓音有些沙啞，但不知為何，現(xiàn)在我看來這猶如天籟一般。那時(shí)我多么多么不想讓你為我費(fèi)心，可你卻鐵了心地要幫我。當(dāng)我又想勸你時(shí)，上課鈴又響了。
早晨，可愛調(diào)皮的`陽(yáng)光又照到了屁股上，我又要遲到了。你拽著我像著了火似的飛奔，但又像拉了一頭老牛散步�！翱彀。≌l能一直拽你��！”我還是悠游自在地走著，愜意得很。你看這對(duì)我無效，便使出了“殺手锏”：“你要是再這樣子走，絕交！”我感到了“危機(jī)”：之前沒多少人和我做朋友，只有你，化作一縷燦爛的陽(yáng)光，才讓我在充滿陰霾的路上有了前進(jìn)的方向和希望。為了守護(hù)友誼，開足馬力向教室奔去。終于以迅雷不及掩耳之勢(shì)火速竄向教室。好在沒有上課！你便對(duì)我莞爾一笑：“你終于不遲到了！”讓我感到陽(yáng)光般的友誼，真摯，純潔，溫暖，眼角不禁泛起水汪汪的東西。
以后，我盡力不遲到，每天早上采擷一縷溫馨的陽(yáng)光同你到教室，說不盡一天的好心情。漸漸，在我成長(zhǎng)的路上盛開了一朵向日葵，披著燦爛的陽(yáng)光，猶如太陽(yáng)一般。是你，讓我擁有了陽(yáng)光般的自信；是你，讓我擁有了陽(yáng)光般的朋友；是你，在我成長(zhǎng)的路上多了一束閃耀的光。是陽(yáng)光驅(qū)散陰霾的陽(yáng)光，為我的世界增添無限色彩的光。
陽(yáng)光路上有你相隨，我便能擁抱希望，擁抱未來。走出陰霾，外面便是陽(yáng)光庇護(hù)的燦爛世界。謝謝你！讓我得到了友誼的陽(yáng)光。友誼就像陽(yáng)光般美好。
陽(yáng)光路上，有你相隨。
陽(yáng)光初中作文12
蟄伏過漫長(zhǎng)的冬日，又到了春暖花開的季節(jié)。迷蒙的清晨，空氣中帶著絲絲乍暖還寒的涼意，陽(yáng)光灑向屋頂，迸濺出耀眼的金色光芒，蝴蝶帶著淡淡的琉璃色彩，停落在金黃的花蕊上。春光如此恰好，想要褪去厚重的冬衣，卻遭到了母親的阻撓。
我一開始百般不情愿，指著窗外一派春暖花開的景象，天氣如此暖和，我又怎么會(huì)冷呢？于是我和母親開始爭(zhēng)吵拉扯，母親把厚衣服塞進(jìn)我的行李箱中，我仍不聽勸告，對(duì)母親惡言相向，責(zé)怪她總是瞎操心，我冷不冷難道自己還不清楚，于是我拉起行李箱摔門離開。
青春的鋒芒總是在無意間劃傷別人，我決然的離開，獨(dú)自一人返校，不管身后的母親是如此難過頹喪，我心里還責(zé)怪似乎永遠(yuǎn)不懂我的心。
春風(fēng)在臉上還是泛著涼意，我不由自主的打了一個(gè)寒顫。但這春光如此明媚，我又怎么會(huì)冷呢？
回到學(xué)校，看到身邊的同學(xué)仍穿著厚重的冬裝，而我只穿了一件單薄外套，似乎和他們格格不入。可我還是極力安慰自己，春光恰好，又怎能裹在厚重中失去親近自然的機(jī)會(huì)？
但我不知怎得，一個(gè)上午繁重冗長(zhǎng)的課程下來，我開始頭昏腦脹，不停的打噴嚏，上課頭暈乏力，完全聽不進(jìn)一個(gè)字，任憑寒風(fēng)在我耳畔呼嘯而過�？此泼髅牡拇汗饷曰罅宋业碾p眼，這就是我所享受的春天。
我終于忍不住了，給母親打了電話。
校園門口，母親早早等在了那里。發(fā)絲在風(fēng)中凌亂，鼻頭也凍得通紅，我在人群中一眼就認(rèn)出了矮小的'她。
我看見她，欣喜的叫了聲“媽媽”。母親提著裝滿衣服沉甸甸的袋子，向我走來。她并沒有責(zé)怪我不聽話，只是心疼，用她那雙粗糙的大手撫摸我的臉。她的眸子滿是愛憐，上上下下仔細(xì)打量著我，不知怎得，我的眼眶有些濕潤(rùn)，想說的話也都堵在嗓子眼，說不出來，雖然周圍依舊寒冷，可母親的愛好似一束暖陽(yáng)，溫暖了我的心。
十里春光不如你，你是我心中的陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中作文13
陽(yáng)光，是溫暖的，人生就像一個(gè)房間有一扇窗戶，當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候，就推開窗戶，讓陽(yáng)光灑進(jìn)你的心房，去溫暖你的內(nèi)心；相反，如果你困惑，無助的時(shí)候，并不開窗，而是將窗簾拉上，一人躲在黑暗的屋中，這只會(huì)令人更加迷茫，可你只要輕輕一推，那你心中的那一道陽(yáng)光，便會(huì)永遠(yuǎn)照亮你，照亮你人生的道路。
也許，人生就是如此復(fù)雜多變，就像當(dāng)我拿著打滿紅叉的試卷放在母親手里的時(shí)候，我低下頭，等待著暴風(fēng)雨的來臨，可當(dāng)我抬頭看到的卻是，母親慈祥的目光，那天晚上，我真的受益匪淺，母親用她那獨(dú)特的方式教育了我，令我從低落的心情又恢復(fù)到緊張的學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)槲乙酉禄乜荚嚒?/p>
而再次到了發(fā)試卷的'日子，我滿懷期待等著我的名字，終于，聽到老師的那聲呼喊，突然又有種沉重的心情，慢慢向講臺(tái)走去，我拿著卷子，眼睛慢慢緩緩向左上角望去，最終，我得到了我想要的分?jǐn)?shù)，那天晚上，我基本是跑著回家的。當(dāng)我氣揣不止的出現(xiàn)在母親面前，我又一次懷著激動(dòng)地心情將試卷放在了母親的手中，母親看了試卷，笑了，笑中帶著一點(diǎn)欣慰，也就在那天，我再次獲得母親的贊揚(yáng)，我頓時(shí)感到心里暖暖的，就像一道陽(yáng)光溫暖地照進(jìn)了我的心房，或許，慈愛的陽(yáng)光就是那么溫暖，即使是在寒冷的冬天，我也感覺不到冷，因?yàn)槲矣心且坏狸?yáng)光。
我緩緩走進(jìn)自己的房間，將書包放在桌上，走到了窗前，我用力拉開窗簾，那道陽(yáng)光溫暖地灑在我的臉上，金燦燦的，它不只照亮了房間，還照亮了我今后人生的道路……
陽(yáng)光初中作文14
無論我走到哪里，總有你默默地溫暖我心�！}記
也許，你在家里，媽媽一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽(yáng)光就會(huì)充滿你的心房，也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的諄諄教誨，關(guān)愛的陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì)照亮你成長(zhǎng)的方向。
母愛，雖無“山中發(fā)紅萼”的嬌花般雍容華貴，俊美多姿也無“飛流直下三千尺”的瀑布般傾瀉而下，雄偉壯麗，更無“裂缺霹靂、山峰崩摧”的巨石般石破天驚，震撼人心，但溫柔如水，溫暖如春。
我因?yàn)槟笎鄱淖儯撵`的迷茫被一道陽(yáng)光沖散。
自從我上初中的時(shí)候，科目的增多，作業(yè)的繁重，把我從拖拖拉拉變成了與時(shí)間奔跑，搶奪一分一秒，這是一個(gè)好的影響，不過，也使我不注意自己了。記得有一次，下過了傾盆大雨，天變的異常的冷，我卻只穿一件很薄的衣服就上學(xué)去了，在教室里，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)如此熟悉的身影在教室外徘徊，老師把我喊了出去，媽媽一看見我，連忙把外套給我披上，撫摸著我冰冷的手，說：“你怎么不注意自己的身體呢，你不知道可把媽媽急死了！”。我著急地說：“您為了我耽誤了上班這怎么能行呢？”媽媽對(duì)我說：“你是我最心愛的'寶貝，為你做什么都值得。"這一刻，我覺得平時(shí)太對(duì)不起媽媽，對(duì)媽媽那么兇。淚水再也忍不住了，于是撲到媽媽的懷里哭了。媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊幫著我擦眼淚，說：“傻孩子，別哭了，回去上課吧�！薄芭�，”我回答道，在我進(jìn)教室時(shí)，心中暗暗發(fā)誓“一定要好好學(xué)習(xí)回報(bào)媽媽！”
媽媽啊，我就像你手中的掌紋，無論蔓延到哪里，始終逃不出愛的掌心，您就像我心中那一道溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文15
風(fēng)在指間溜走，桌上攤開的書本被風(fēng)翻起，香味不禁撲面而來。
一、懵懂的兒時(shí)
某個(gè)盛夏，爺爺像往常一樣，手捧著報(bào)紙，悠悠然地看著，那時(shí)我總把頭伸向報(bào)紙，想看懂些什么，但是密密麻麻的字，看著頭暈。我扶著額，又撓撓后腦勺。爺爺笑而不語(yǔ)。 孩子的世界，總是五顏六色的。與書結(jié)緣是在五歲的時(shí)候，那也是我的第一本書，書里面五顏六色的配圖總能吸引我的眼球。而幾行文字還附有注音。一段時(shí)間，我愛不釋手地捧著它，生怕它丟了，壞了。睡前，母親總會(huì)坐在床邊，一字一詞一句地教我，那時(shí)大字不識(shí)一個(gè)，也就一知半解地讀著。
二、盛夏的花季
十幾歲的年紀(jì)，我對(duì)書有了一定的見解，也有了一定程度的喜歡，書是心靈物語(yǔ)，你會(huì)讀懂它;書是老朋友，友誼情深潭水。我對(duì)書的癡迷可說差點(diǎn)“走火入魔”，比如下面這件小事。 兩個(gè)小時(shí)前，我低著頭，捧著書，狼吞虎咽地啃著書。那時(shí)天已昏暗，低沉，眼看大雨就要來到，我仍然埋著頭在空蕩蕩的教室待著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。鐘的指針滴滴答答地一分一秒地走著，忽然一個(gè)雷電，雷聲震耳，我好似從夢(mèng)中睡醒，恍惚地眨著雙眼。那時(shí)才發(fā)覺自己一個(gè)人在教室。窗外，“嘩啦嘩啦”下著雨;窗內(nèi)，“撲通撲通”著了急。雨不覺停了，想到回家還得挨罵，我背著書包二話不說地一路小跑。
三、夢(mèng)想的贊助商
書，穿梭于過去，現(xiàn)在，還有將來。書，給予你的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只言片語(yǔ)，而是歌德所說的`：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面�！睍�，所有你夢(mèng)想的贊助商。希望某年某月的某一天，你給的無聲贊助，我還的不負(fù)眾望。 香味愈發(fā)清香，我坐在桌旁，桌上是陽(yáng)光的影子，默道：“一路書香，一生陽(yáng)光�！�
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