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行走初中作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的行走初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
行走初中作文1
初一的時候，年少、幼稚的我總覺得初二對于我們來說是遙遠的，總覺得時間過得很慢、很慢�？墒怯衷跄芰系�，在不知不覺間，時間老人從寬寬的指縫間溜走了，帶走了一年的光陰，也帶走了一些我們所愛的、不忍失去的人和物。
如今行走在陌生的初二歲月里，我們有時也會花大把大把的時間去彷徨，我們開始思考“人生”——在我們看來很美好的人生。但是，我們?nèi)詴粝乱恍┧查g來成長，從初一的青澀過渡到初二的成熟。我們也在成長的瞬間學(xué)會了很多。
part1適應(yīng) “什么，我們要換班主任？”開學(xué)前一天，有關(guān)于新學(xué)年我們要換班主任的消息已經(jīng)在班級QQ群里傳遍了。
作為班長的我起初在群里很無奈地發(fā)布了這條公告，沒想到平日里潛水的同學(xué)們都冒了出來，在群里不斷地討論著，簡直是炸開了鍋。僅僅只是過了幾分鐘，群消息就已經(jīng)突破100條。消息的內(nèi)容，無非都是一堆哭臉，一堆“為什么”。
我屏蔽了消息，把自己扔進床里，頭腦里揮之不去的，是對新班主任的猜測。
第二天醒來，天已經(jīng)大亮。
我去了學(xué)校。在綜合樓報名，我初識了那位新班主任——一張完全陌生的臉孔，一個從沒聽過的名字，一個素不相識的人。
可是，就算再怎么陌生，終會在時間的作用下變得熟悉。我們都堅信這一點，所以，我們都努力讓自己學(xué)著去適應(yīng)。
part2理智 初二了，我們的年齡隨之增長，但是我們變得不再像以前那個乖乖的小孩。
記得我們總會在上課的時候，吵吵鬧鬧，氣得任課老師吹胡子瞪眼，可我們卻仍然在那里嬉笑。記得我們在上一些我們看來“無聊至極”的課時，不斷地打著哈欠。記得我們對于老師布置的作業(yè)一直敷衍了事，或者，去抄襲別人的作業(yè)。
班主任告訴我們，這樣的班風(fēng)是不應(yīng)該有的。
我們聽了都陷入沉思，不說話了。
或許每個人都想起我們的.初衷了。那是我們的一句鏗鏘有力的口號——“三班，非同一般！”
為了這個初衷，我們也努力過，但還是不夠。想必今后我們不會放棄了，更不會失去理智，會嘗試著擦去缺點。
行走在初二歲月，我們所學(xué)到的，不僅僅只是這些。所有的一切，都凝聚在一起，化為一種叫做成長的東西，是送給初二的我們的，最最珍貴也最最美好的禮物。
行走初中作文2
誰用幼稚的筆跡寫下我們的青春，誰一邊傷感一邊又體味著溫暖�！}記
凝眸
倚在窗戶旁，回憶著剛剛落下的雨，紛紛揚揚，一如那飄揚的愁絲，似乎永遠落不盡、剪不斷。蒼白色的天空，被三兩條黑色的線纜肆意分割著，有些殘酷，有些美麗。
青春，一個多么動人的詞。我愿意將它想象成四季中的春，充滿陽光，充滿詩意。但它也是一個有雨的季節(jié)，少不了暗沉、陰霾……
我想起一位教授的話：“人生有很多問題，但不要消極地去看待。要知道問題就是人生，沒有問題就不叫人生�！�
我理解了。何為人生？就是不要把問題當(dāng)成問題。或許，也可解釋為“順其自然”。
雨季，我們都該凝眸，看清遠處的風(fēng)景。
微笑
幾天前，我曾悄悄種下一粒籽。我不知道那是什么植物的種子，它是我在窗臺上偶然發(fā)現(xiàn)的.。經(jīng)過長途跋涉，風(fēng)將它帶到了這里，那么它就棲息在這里，繁衍在這里。只是沒想到才短短幾天，泥土里就鉆出來一顆綠色的小腦袋。我很欣喜，也更有信心要將它養(yǎng)大。
還是那位教授，他說：“我不認為失敗是成功之母。相反，我更相信成功是成功之母。更準確地說，小成功是中成功之母，中成功是大成功之母，大成功是奇跡之母。成長中需要不斷的成功，那么一個人的人生才是成功的�！�
雨季，我們需要撐起一把傘，將雨點統(tǒng)統(tǒng)擋在外面；我們要微笑，要相信云散開后會有彩虹。
同行
“對著這塊千百年來始終沉默的天空，我們不回答，只生活。”這是海子說的。這句話高度濃縮，越讀，越覺得有詩意，有韻味。
我們不是缺少愛，而是不懂愛。
生活中，我見過好多人總是不愛講話，不怎么笑，更沒有多少表情，他們總是酷酷地把手插在褲兜里，一副愛理不理的樣子。
我曾有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)我讀到一篇很感人的關(guān)于愛的文章時，我將它拿給一位同學(xué)。他懶散地瞥了我一眼，很不情愿地拿過去。他拿著那篇文章看了好長一段時間。我就坐在他的對面，卻看不見他的表情。過了會兒，我按捺不住，問他感覺如何。他瞥了我一眼，淡淡地說：“沒感覺�！苯又涯瞧恼掠謥G了過來……
這件事給我很大觸動：愛是多么重要，而有了愛，卻不懂得愛與被愛又是多么悲哀。
雨季，我們?nèi)绻Y(jié)伴同行，你會感覺途中的野菊花更美了，樹蔭下的蟬鳴更悅耳了。
向前
“淅瀝瀝——”雨又下了起來。
我撐起一把傘走出家門，身后隱約傳來一聲：“小心點兒�！�
雨季，我們前行的路上并不孤單。
行走初中作文3
我走在一片天空下，那片天空沒有太陽，但并不暗，因為有東西代替了太陽，雖然說沒有太陽那么明亮，但對于我來說也已經(jīng)足夠了，我在這樣的白夜中行走，在磕磕絆絆中長大。
20xx年的夏天，我原本靜謐美好的生活被一場病痛打亂，在醫(yī)院中每天我的生活就是打針吃藥，原以為自己會因為這場病而得到家人們格外的疼愛，但事實確大相徑庭，在他們不來看望我的日子里我除了躺在床上煎熬，時不時也出去走走，小小的個子拿著吊水瓶，血液從血管回流向輸液管，護士站的姐姐看到了就立馬跑過來告訴我，要把吊水瓶舉高，這樣就不會回血了。我盡力地將吊水瓶舉過我小小的腦袋。
晚上我回到病房，躺回床上，拿起手機，點開消息看見老師在微信群里發(fā)出來一個視頻，我好奇地點開了鏈接�？匆姌祟}后我感覺心頭一怔“這是寶安中學(xué)的宣傳片！”我立刻從床上坐了起來。
綠草茵茵，白云悠悠，驕陽正好，風(fēng)吹過樹梢，只見少年在操場上肆意奔跑，白衣飄飄，正值年少，突然覺得我的心靈受到了強烈的震撼。
已是深夜，我關(guān)掉手機，躺在床上望著窗外，皎潔的月亮掛在天邊，清輝的月光映在我的病床上，我將自己因為針管刺激而變得顫抖不已的手伸向窗外，想撈一把月光裝進我的夢里。
我開始猶豫，我很迷茫，是因為一直看不清前進的方向，但就在剛剛我見識過了我心之所向的高中之后，我突然發(fā)覺心中的光再一次被點亮我看清了，我看清了，我一直行走的這條路，是那么泥濘，那么可怕，但當(dāng)我回頭望，看見的是黑夜漫漫，向前看，那束光打在我身上，我覺得前方也并不遙遠。
第二天一早，我從床上爬起，拿出來已經(jīng)被我塵封已久的本子和筆，正當(dāng)我嘗試下筆的.時候，卻發(fā)現(xiàn)自己的手根本握不住筆，這時我才猛地一下，想起來之前醫(yī)生說過打針治療會出現(xiàn)相對應(yīng)的后遺癥，手抖就是其中的一種。無奈，我只好用力的用左手按住右手艱難地寫字，即使這樣，我依然完成了我的暑期作業(yè)。
這一次我不再懼怕在黑暗中行走，因為心中有了光，有了方向，便不再迷茫。
在白夜中四周都是漆黑一片，我在路上一次次摔倒，又一次次站起我行走的艱難，但在盡頭有一束光，他讓黑夜不再漫長，成長不再迷茫，那是我心中的光，那是我的夢想，他在前方高高地引領(lǐng)著我的方向，我在白夜中行走，在挫折中學(xué)會成長。
行走初中作文4
關(guān)山可越，人生漫漫，有星輝斑斕，有落英繽紛，但更多的，則是一場場風(fēng)雪，一座座大山，聳立在我們前進的路上。但總有一個聲音在遠處呼喚引導(dǎo)我們穿越心靈的邊塞，翻越一座座山，迎風(fēng)冒雪，不斷前行。
二胡考八級，便是我印象中最深立記憶中最深刻的一座“山”。初中學(xué)業(yè)繁重，這是共識。因為學(xué)業(yè)繁重，所以備考的時間就越發(fā)稀缺。我甚至一度想放棄，想將這件事不了了之。但在學(xué)�？吹降膸讖垐D片，讓我的想法徹底改變了。
道法課前有新聞播報，那天展示的同學(xué)選的主題是深圳的菊花展。PPT中展示了幾張展上的照片。其中一張是一朵黃菊的特寫。照片中，那朵黃菊花瓣綻放著，但左下角的幾瓣卻消失不見，只留下一個不大但難以忽視的傷疤�；ê腿~都像染過似的，格外明麗，看得出來當(dāng)時陽光明媚。但在這黃和綠之下的`泥土，卻子經(jīng)裂開了幾條小縫。仔細打量，菊莖也有些干枯。陽光被花和葉阻擋，在泥土上留下了數(shù)道雜亂的、深黑色的陰影，像一把把刀，從泥土砍向菊花。但那朵菊花依舊挺立著，陽光和缺水使它失去了幾瓣花瓣，也許還會更多，它卻無所畏懼�？吹竭@，我不禁想到了黃巢的詩“我花開后百花殺�！币苍S這種無所畏懼的生命力就是菊能傲立悲秋的原因吧。我對這種不畏山高，奮勇向上的生命力肅然起敬。
還有一張照片，拍的是一個花壇。因拍攝的人技術(shù)欠佳，連帶著花壇邊的雜草也拍進去了。但那一叢雜草中的三四朵野花讓我頗有觸動。因為是雜草叢，所以沒人注意踩到花。
慶幸這是花壇邊，沾了點花壇的光，所以這叢雜草便免受了些“鞋底之災(zāi)”。雜草被踩了過幾天便又立起來了，花不一樣，莖析折了，便很難再立起來。所以這叢雜草也是這樣：雜草、野花都沒挺立著，但那三四朵野花明顯被摧殘得嚴重得多。說“花”，但已經(jīng)沒了花樣只剩下、一個花托和一根彎折的莖，與雜葷差別不大，比草更鮮綠，但莖比草更纖細。看到這，我全身都震悚了，被這種生的渴望震驚到了。
關(guān)山難越，但只要敢于攀登，總會翻過去的�？v使地上不是落英繽紛，但頭頂總有星輝斑斕。北海雖賒，扶搖可接，前行路上風(fēng)雪雖大，但終有一股能直抵九天的風(fēng)。關(guān)山可越，勿悲失人之路。
行走初中作文5
含著微笑，走過迷惘。
人生好比一場巨型的工程。困難是堅實的土地；人生的輝煌，是筑成的高樓。如果困難呼喚我，我便微笑地走向他。在面對新的挫折，我一無所有，我巍然矗立。
最近教鋼琴考級，我覺得通過的機會迷茫，而父親不愿取消報名，這讓我和他起了爭執(zhí)。我認為很難通過這次考試，報了名也只是浪費時間和金錢。父親卻覺得努力的過程才是最重要的，是否拿到榮譽倒不重要，即使花費了不少金錢，但時間只是變得更珍貴，不是浪費。
我當(dāng)然想通過，只好苦苦練習(xí)起來。
記得那天黃昏回到了家，便趕忙練習(xí)鋼琴。吃飯時，父親開導(dǎo)我：“你這樣練習(xí)，盡管有可能失敗，但是人的一生總會有許多次的.失敗和挫折，這次的失敗會隨時間流逝而過去，時間是最好的手術(shù)刀”。晚上因為郁悶，我在小區(qū)里散步。路邊一簇花被我瞥見，但這簇小花像磁鐵一樣吸引了我的眼光。
我，不由地停下腳步。
只見那簇紫色的小花，靜靜挺立在那幽深、幽深又寂寥的夜色里。旁邊高大的五彩的野花壓他一頭，能夠想象她白天生活在陰影下，她卻渾然不覺，依舊開的那般燦爛，含著微笑，看著那些高她一頭的野花，這就是精神的力量吧！我腦中轟鳴，不覺得加快了腳步。
我永遠也忘不了那天夜里挺立的紫色小花。她讓我看到了人間的快樂，樂觀的心態(tài)，就總不離開我。
出乎我的意料，經(jīng)過刻苦地練習(xí)鋼琴，我不僅通過了考級，還取得了優(yōu)異等級的成績，我頓時心花怒放，想到了當(dāng)時的迷惘，又想起了那次夜里散步。�。∥艺峭ㄟ^樂觀的心態(tài)，苦苦堅持，獲得了現(xiàn)在的成功。
無論遇到什么困難的事，微笑著面對它吧！樂觀的心態(tài)是堅持到底的信念，想起普希金詩中寫的“一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去的，會成為親切的懷念”。這句話讓我受益匪淺。
沒有比人更高的山，沒有比腳步更長的路。
含著微笑，走過迷惘。
個人簡介
塵埃深處是繁花，我是郭東和。
鋼琴、體育，是我的愛好。
性格活潑開朗，有親和力。
善于觀察，勤于思考。
行走初中作文6
當(dāng)南去的大雁開始回歸故土?xí)r，當(dāng)高山的積雪開始融化時，當(dāng)落盡葉子的樹枝上冒出了星星點點般的小花蕾時，當(dāng)枯萎的小草開始吐出嫩芽兒時，我知道：那盼望已久的春天來到了。雖然行蹤是那么悄然無聲，步履是那么姍姍悠悠，可我還是感到了她那誘人的芳香和撩人的氣息。
不是嗎？春天里，太陽是那么的和藹可親，灑下的陽光，輕拂著萬物生靈的臉龐，是那么的舒坦、溫煦，寵得萬物生靈都變得“貪婪”起來。
春天里，大地開始復(fù)蘇，藍藍的天空下，潔白無垠的積雪不見了；瘦削干枯的河流日趨豐腴了；沉靜的森林熱鬧起來了；更有那沉思默想的小蜜蜂唱起了歡快活潑的迎春曲在春天里作文700字初二初二作文。
春天里，人們退卻了裹在身上整整一個冬的絨衣絨帽，露出張張笑臉似朵朵盛開的紅玫瑰，光艷奪目。因為，在經(jīng)歷了那一堆堆篝火，一碗碗熱湯、一束束臘梅所包含的冷酷無情的寒冬后，人們才真正領(lǐng)略到大自然賜予的恩惠多么寶貴。
春天里，人們背負起旅途所需的.行囊，承擔(dān)著一種責(zé)任，告別父母和溫馨的家，開始了又一個年輪的辛勞；開始了生活沃土的孜孜耕耘。
這一切的一切，呈現(xiàn)在人們的視野里，構(gòu)成了一幅幅花與草、山與水、紅與綠、自然與社會交織在一起的色彩斑斕的畫卷。人們在享受著這些的時候，才真正感覺到春天的價值可貴：“一年之際在于春”。
所以，我要說：春天是美的。春天給百姓帶來的是披紅掛綠、張燈結(jié)彩的節(jié)日，人們在這佳節(jié)里相互間祝愿、鳴炮慶賀、載歌載舞、踏青旅游、種下希望的種子；春天給文人騷客帶來的是激發(fā)創(chuàng)作靈感的素材，并產(chǎn)生出流傳百世的曠世佳作；春天給實干家?guī)淼氖桥畈M取、催人向上的勇氣，也就鑄成了我們這個社會日新月異的飛速發(fā)展；春天給老人帶來的是生命的活力，使長壽的他們夕陽無限好；春天給兒童帶來的是夢的彩虹，給他們每一位架起了通往理想王國的天梯；春天給亮麗的姑娘、帥呆的小伙兒帶來的是情的竊竊私語、愛的迷人花環(huán)……
春天好，春天美，溫馨的春天讓人十分的愜意。因此，我愛這美好的春天，我愛這五彩繽紛的大千世界。然而，我更愛這充滿濃濃春意的人生！
行走初中作文7
除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明。
——題記
又是一個雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中，沒有平時的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過雨簾望去，一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動著，織成一幅美麗的圖畫。
每當(dāng)下雨的時候，我總愛這樣撐著傘，在雨中行走，透過雨的絲絲涼意，任思緒紛飛。
小學(xué)時，成績優(yōu)異，一路走來十分順利，于是渴望自己能快快長大。那時，總以為長大就意味著無拘無束，沒有煩惱，可以想干什么就干什么。
隨著年齡的.增長，我總是喜歡在夕陽欲頹之時，慢慢踱上木式復(fù)古陽臺，點上一盞橘黃的燭臺，泡上一杯咖啡，靜靜地讀著紀伯倫的詩：除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明。
當(dāng)時只是喜歡，并不能真正理解它的意思。
直到上了初中以后，我才體會到詩中“黑夜”的含義。中學(xué)學(xué)習(xí)緊張，每天早晨五點多鐘，鬧鐘會準時將我從美夢中驚醒。聽到鬧鐘聲我便不得不離開溫暖的被窩，急匆匆地吃早餐。吃罷早餐，來不及讓這些飯充分消化，抓起書包便沖向了學(xué)校。永遠做不完的作業(yè)，熬不完的夜，越來越激烈的競爭，越來越重的學(xué)習(xí)壓力，讓我喘不過氣來……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時間起床，固定的時間出家門，每天像機器一樣的做作業(yè)，沒有了歡樂，卻多了煩惱……我開始厭倦，厭倦這枯燥無聊的生活。
我多么希望能回到小學(xué)時代，再去享受那被人捧在手心里的生活�，F(xiàn)在老師、家長要求我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，、我仿佛成了一枚不斷高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，永無休止地運動著。
我懷著厭倦，木偶般地去機械地學(xué)習(xí)，然而效果可想而知。不經(jīng)意間，我打開書櫥，在最角落里，我發(fā)現(xiàn)了那本書。由于早已不去看，所以書上已經(jīng)積了一些灰塵。輕輕翻開書頁，發(fā)現(xiàn)了那句讓我用紅筆勾的話：除了通過黑夜的路，人們不能到達黎明。
是��！我輕輕苦笑，既然如此，為何不能再去好好讀書！從此，我不再像以前一樣喊累。偶爾考試成績沒有達到目標，也不再怨恨、不再懊惱。因為即使說累負擔(dān)也不會減少，即使懊惱成績也不會改變。在初中生活的半年多時間里，我仿佛長大了許多。
雖然這條路不平坦，但我知道我必須繼續(xù)跋涉。我一定會以我的毅力、信心堅持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走過黑暗才能到達黎明。我走在路上，走在成長的路上，走在成熟的路上。
行走初中作文8
當(dāng)和煦的風(fēng)再次吻上臉頰，那冰涼的小河水似乎也有了一絲融融的暖意。
春天真的很近了，就在不遠處的那條河流里。墨綠色的河水似乎藏著深深的嘆息，直至把身邊的一切叫醒。楊柳于是垂下嬌俏的腰肢，竊竊私語。春天就這樣隨意地走著，然后把心事在這個云淡風(fēng)輕的季節(jié)里翻曬。迎春花，蒲公英，還有門前的那棵石榴樹，開始做好準備，準備穿越這個鋪排好的夢境，走向陽光燦爛的`季節(jié)。看！那晴朗的天空是不是更加的鮮艷明麗？聽！這風(fēng)兒的呢喃是不是也充滿了柔情和蜜意？那淡淡的月光是否又讓你泛起了無盡的思緒？那窗前淅瀝的小雨，會不會也淋濕了一段如煙的記憶？你心中那一縷美麗的情愫，是否也想讓此刻的風(fēng)兒將它向遠方溫柔的傳遞？
當(dāng)春的腳步悄悄來臨，萬物也在蘊育的土壤中漸漸蘇醒。當(dāng)它們好奇的探出頭來，勇敢的站立于大地的時候，春早已向它們敞開了無私的胸懷，溫暖的擁抱著每一個炙熱的生命！
陽光燦爛的日子便連風(fēng)也是甜的，能夠拋卻煩惱和憂傷。笑容在春風(fēng)里顫動著，明晃晃地醉意滿懷！心靈的那曲歌謠始終靜靜吟唱，即使年華老去，時光不再，春去冬來，依然不改！喜歡這樣極至的表白，帶著暖暖的氣息，淺淡芬芳。骨子里的那份優(yōu)雅依然存在。讓我們一起穿越這個季節(jié)，一起在春暖花開的日子里笑看夕陽落花，靜聽流水清越。或許這些在歲月的旅途里已此去經(jīng)年，可記憶卻從來不曾改變那些片段。關(guān)于你的，我的，關(guān)于這個美麗的春天，一直都被我寫進這些淺顯的文字里，深深珍藏。陽光照耀，穿透你明媚的臉龐，我似乎能夠清晰地聽到你心跳的聲音，那么幸福和快樂。而這些真的只是在那個春天發(fā)生的片段，簡單的近乎沒有痕跡。風(fēng)在花朵里穿過，那么緩慢，那么優(yōu)雅，輕輕地似乎不想把花瓣的夢給叫醒�？墒钱�(dāng)陽光燦爛的時候，花朵還是蘇醒了，帶著夜晚的囑托和叮嚀，把那滴晶瑩的露水輕柔地交給這個早晨的太陽。
于是我想和春風(fēng)一起賽跑，做個快樂的女子，低眉，順眼，溫柔，沉靜，不張揚，不驕傲，就這樣清越如水，美麗如花，在春光里淡然行走。于是，我在春的風(fēng)輕云淡里，想念、幸福、微笑。
行走初中作文9
我曾經(jīng)跨過山和大海，也看過人山人海�！}記
深秋黃昏，我背著書包行走在人群中。路邊燈火燈火通明，小販的吆喝聲涌進人的心扉，人潮擁擠也不令我煩躁。我只想穿過這人群，走進那個小道，小道很長，可就在不遠處，只聽得笑聲環(huán)繞。放學(xué)回家的孩子喜歡在這逗留，只為了那熱乎乎的竹筒糯米�！澳棠�，給我開一個吧。”“好咧！”奶奶隨手挑起一個來，掂量了掂量，隨即又皺著眉頭放了回去，嘴里還嘀咕著：“咦，這個不好�！彼钟媚请p老花的`眼睛仔細掃了掃，眼里突然放光，她忙著又拿出了一個點點頭，滿臉的皺紋和笑容擠在一起，顯得慈祥而又有份喜感。她用筷子一撬，一掰，一個又白又嫩的“胖子”出現(xiàn)在眼前，這“胖子”還冒著氣，熱氣騰騰的，奶奶眼睛里滿是滿足。她又把竹筒扔在一旁，將那“白胖子”在糖案板上滾了幾轉(zhuǎn)，白糖和糯米粘在一起，顯得美味可口，她挺了挺胸脯，歪著腦袋，看著那糯米，說：“這東西多轉(zhuǎn)幾次多沾點糖才好吃咧！”
漸漸地，聲旁玩樂的同學(xué)都走了，只有我和奶奶兩個人了，她把鍋子蓋上，我清晰地看見了她滿手好似被蟲子鉆過的皺紋�！斑�，乖女娃，咋還不回家哩！”她的聲音如同百靈鳥鳴叫般動聽。“不急，等我吃完，”我應(yīng)了一聲，“奶奶，你怎么還不回去？”奶奶舒展了下筋骨，扭了扭脖子，說；“再等等那些還沒下課的娃，那些娃貪吃得很，晚上吃個糯米筒子，也好熱和熱和身子，”接著她又說，“這天咋這么冷哩，娃娃你要多穿點衣服�！蔽尹c了點頭，透過那糯米冒出的白氣，我看見了幾個剛下課的同學(xué)，他們跑了過來，書包在肩上來回跳動，他們的頭發(fā)飛揚，招著手說：“奶奶，給我開兩個竹筒糯米�！蹦棠萄劬﹄m不好，聽力卻好著咧！“馬上啊，乖娃！”她馬上利索地揭開了蓋子，又見得她熟練的動作，她滿手油黃，長滿了皺紋和黑色的斑點。鍋里冒出的霧氣卻著不住她那慈祥和略顯喜感的笑容，她的圍裙在風(fēng)中飄蕩，飄散著竹筒的清香。
天色越來越暗了，我起身走了，奶奶也準備走了�！肮酝蓿丶衣c喲�！薄澳猜c�！彼χ帐爸鴸|西，嘴里哼著小曲。
行走的力量亦是如此，在人們心中。
行走初中作文10
不論跌倒多少次，只要多一次站起來，就是成功。
——題記
行走在路上的人們，每一個都帶著一份歡快，也帶著一份憂愁，他們向著希望的火光兩步并作一步，奔跑著…
眾所周知，美國著名的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒在一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說無疑是致命的打擊。然而海倫并因此頹廢沉淪，她不僅沒有向命運屈服，而且還在老師的教育和幫助下，憑借著堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會講話，并掌握了五種文字。當(dāng)海倫24歲時，在她的不懈努力下，她終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。在人生路上，她一次又一次的摔倒，站起，她始終都展現(xiàn)給人一種堅毅的姿態(tài)，命運就像是一塊軟泥在她的手中不斷改變。
我認為，雖然不是每個人都會像海倫一樣一開始面對命運的不公，可怎么著這慢慢長路上也不會一帆風(fēng)順吧？我已經(jīng)不記得走過了多少個十字路口，多少個上下翻騰的階梯。我已記不起風(fēng)雨曾來過多少次，也不記得摔倒了多少次，我只是埋著頭繼續(xù)前行，緊跟光陰的腳步。
曾經(jīng)有這樣一座小山擋在我的面前，它阻擋著我與其他人之間的道路。內(nèi)向使我一次又一次的從石壁上掉落下來�？粗渌瑢W(xué)一下課都三五成群的，一路上有說有笑我，再看看自己一個人孤零零的，心里多少有些不是滋味�？擅慨�(dāng)我想與他們交流的時候，卻又發(fā)現(xiàn)開不了口，心里也是一陣莫名的失落。我不斷地鼓勵自己，給予自己更多的信心，雖然一開始每次都惜字如金，卻可以暗地里興奮的像什么似的。也許是漸漸習(xí)慣了吧，后來也就沒了什么問題，話自然也多了起來。我慢慢的融入了一直所希望的“三五成群”中。
其實，在慢慢長路上有很多這樣的問題，面對這種問題或者挫折，我們不需要做太多復(fù)雜又繁瑣的準備，唯一能做的就是盡自己的'力量去克服一路上的困難。畢竟只要在摔倒的那一刻站起來，都算勝利。
即使摔倒了也沒什么，站起來拍拍灰，陽光依舊燦爛。我仍繼續(xù)前行著，嘗到了酸，也嘗到了苦，嘗盡了路上各種各樣的滋味。我回頭望去，這條路上有我留下的笑容，也有我撒下的淚水，但我喜歡這樣的道路，這樣豐富的人生。我也堅信：我，終將以勝利者的姿出現(xiàn)在成功的彼岸。
行走初中作文11
自然呵，我曾以為陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”就是自然；我也曾認為王維的“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”即是自然，我還曾認為常建的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，就是自然……我以為，自然的境界即就是如此，小隱隱于林，之前的我，確實是滿足于此的。
只是，慢慢發(fā)現(xiàn)這一種自然的“小隱”生活對于如今的我們而言，是可望而不可及的，社會的.發(fā)展如此地超乎想象，于是，帶著一絲小心翼翼，我開始追尋那一種“大隱隱于市”的自然心境。
某個人家的門口曾留下過我的腳印，我看見的，是爺爺在家門口捧著熱茶，下著象棋；是屋內(nèi)剛剛滿月的孩子抱著媽媽的腿，雙腳一蹬一蹬地踩著他自己的節(jié)奏；是爸爸在一旁用相機抓拍下這溫馨的一刻……我卻認為這不是自然，這樣的生活幾乎是司空見慣了的，在這個城市中不計其數(shù)，怎么能算是自然呢？
于是我離開了，走過那一片住宅區(qū)，踏上了湖邊的林蔭道，兩旁參天的大樹將陽光大部分遮在外面，偶爾偷溜進來的幾束陽光也遠沒有那么耀眼了，湖岸上的楊柳賣弄地揮舞著它們的枝條，湖中雖然沒有接天蓮葉無窮碧的壯闊，卻也有點水蜻蜓款款而飛的意趣。但我卻認為這不是自然，工人們把樹葉修剪得整整齊齊一個樣兒，怎么能算是自然呢？
走入湖心的亭子，綠葉卷碧濤，只是這“濤”換成了湖中一圈圈漾開的水紋，水中幾抹紅色閃過，便是那些一刻都不安分的金魚在追逐打鬧。向遠處望去，那抹靜靜的晚霞將這一片水與天縫合得自然天成，這姑且算是自然吧！我這樣想著，但一旁朱紅鮮明的亭柱隱隱約約的油漆味又使我煩躁起來，“大隱”的心境果然得之非易。
驀地，和風(fēng)送來幾聲鳥鳴，幾個黑影降落在我眼前，自顧自地啄食起游客遺留在欄桿座位上的食物碎屑。我不禁有些愕然——它們，不怕我？在這樣一片安靜之中，我難道不顯得突兀？呆呆地盯著這些麻雀悠閑地踱步、啄食，我似乎看到了什么，是的！我看到了，是它們那顆安于平淡又安于喧囂的心！我不禁喜形于色，苦苦追求的答案竟然這樣不期而至！
原來這一路走來，我始終漫步于自然中，人言談笑，潮涌魚躍，日出日落……自然是心靈，而不是環(huán)境，擁有這顆處萬物不驚的心靈，即便身居鬧市，我也能“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！�
人家，湖畔，小亭······一路行來皆自然！
行走初中作文12
不知不覺中到了八年級的第二學(xué)期，學(xué)習(xí)的壓力。驟然大增，壓得人喘不過起來。
星期天了，我想好好放松一下。此時我走在大街上，伴著明媚的陽光，嘴里哼著流行的歌曲，在人頭攢動的街頭徜徉。
忽然，遠遠地聽見人群傳來幾聲尖叫聲，我循聲走過去一看，原來是一位老人家暈倒在地。周圍圍了幾十人，大家議論紛紛，但奇怪的是大家只是圍著看，沒有人上前對這位老人施救。人們議論著，嘆息著，搖著頭紛紛的又走開了，似乎沒發(fā)生什么似得。
我心里矛盾極了：是上去幫幫老人呢，還是選擇離開呢？看電視新聞知道，社會上一些老人暈倒后，你去幫扶他，結(jié)果被訛詐，攤上了官司。如果選擇離開，心里實在不忍。老人倒在了冰冷的.地面上，隨時有失去生命的危險！
忽然靈光一閃，老師說過的一句話出現(xiàn)在我的腦海中：“……幫扶摔倒的老人，你可以找一個路人為你作證，然后共同救助”。
這時，我看見一位四十多歲的大叔騎車經(jīng)過，我便攔住他，向他提出了請求，可是他聽完了我的要求，瞅了瞅倒地的老人，皺了皺眉，停頓了一會說：“實在對不起，我還有急事，你另找一個人吧”。然后飛快地騎上車子離開了。
接著是一位阿姨，話也沒說一句，看了一眼，扭頭就走……
時間在一分一分流逝，我急得如熱鍋上的螞蟻。
直到十分鐘后，我抓住一位二十多歲的大哥哥的手，幾乎帶著哭腔說出了我的請求，只見他二話沒說，拿出了手機撥打了120，并和我一起把老人送到了醫(yī)院。
在手術(shù)室外等待的三個小時，我心里就心里就想翻到了五味瓶，復(fù)雜極了！后來醫(yī)生出來了，醫(yī)生說老人沒事了，他是腦梗發(fā)作，幸虧送的及時，否則后果不堪設(shè)想。這時，我始終懸著的一顆心終于落地了。
后來，老人清醒了。聽說他清醒后說的第一句話就是：“我是自己摔倒的，沒有人撞我……”真叫人心酸、無奈，哭笑不得！
老人的兒子和女兒十分感激我和那位大哥哥，想送我們一些錢，被我們拒絕了。幾天后，他們專程登門道謝，但我的胸口似乎有一塊大石頭壓著，壓得我喘不過起來。
現(xiàn)在的社會和人們怎么了？難道救助老人，這么一件簡單挺正常的事，做起來咋就這么難呢？
我不知什么時候，熱心助人者伸出援手時，才不會顧慮重重，提心吊膽？我也不知什么時候，被救者不需要高喊“我是自己摔倒的，沒有人撞我”？
我苦思冥想，但始終想不出答案。親愛的朋友，你能告訴我答案嗎？
行走初中作文13
人生，是一次行走，沿途有擦肩而過的荊棘刺痛，有粗礪的山巖的絆腳，但這一切都均無損于行走途中的光明磊落，行走是一種生活姿態(tài)，更是一種精神。
弱者常在路上就俯首臣服，不敢上前；強者卻不畏行走道路的艱難險阻，因為他知道，人的一生都在行走，在行走中成長，在行走中強壯。于我而言，行走的過程也是一點點長大的過程。
還記得童年時，每天最高興的事就是和母親一起漫步于黃昏里，夕陽西下，向母親訴說自己的奇思妙想，仿佛母親只要稍稍贊同，夢想就會散發(fā)出光芒，等著我去實現(xiàn)。行走也因夢想而開采出了十二分浪漫的詩意，可后來發(fā)現(xiàn)自己生活在一個平凡的世界里……可生命不會有失落，從此岸到彼岸，從平凡到超越，只有一步之遙，只要不停地行走，向著夢想的`方向前行，有一天夢想終將成為現(xiàn)實。
這是童年時的行走，它完完全全屬于夢想。
少年時的行走揮別了夢想，母親的關(guān)懷幫助早已遺失在了時間的河流里，但這時的行走卻屬于一個完整而現(xiàn)實的行走，在時間的流逝中，在一分一秒的時間鐘里我們行走，我們渴望走出自己的風(fēng)采，讓自己在時光的磨礪下與眾不同。我們時時刻刻都在超越，超越對手，同時也防備著對手的超越，我們甚至期待著考試，在一張張試卷中行走，讓知識展現(xiàn)在一張張獨一無二的檢驗成果的試卷中……行走在時光里，感受著腳與地面碰撞發(fā)出的每一次有質(zhì)感的聲音，行走從未停息，就像時間從未忘記前進，縱然路上有失落，有悲傷。
人的一生都在行走，行走在屬于自己的人生道路上，短暫而又漫長。也許不是為了什么目的，也許只是因為心中的一點理想，也許只為散發(fā)出一點光亮。余秋雨先生說“行者無疆”，是的，我要拋棄所有的顧慮與憂傷，去追逐無痕的潮水，一直行走著……
行走在生命的旅行中，我們不停地追逐著，或是時代賦予我們的，或是我們被迫選擇的，我們一直在坦然也接受著�？鬃釉唬骸霸干鸁o所息�！币馑际窍Ｍ嘶钪灰Ｖ构ぷ鳎恢�，奮斗不息，人生真正的意義就在工作，在創(chuàng)造，在求索。是啊，我們不停地行走著，奮斗不息地行走著，不就是為了點亮我們心中的理想嗎？
屈原在《離騷》中說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。道路雖遠，求索不輟，行走在人生之路上，我們要積極分辨人生的意義，堅定我們的人生目標，埋首耕耘，俯身前進，永不停息地行走著，為了心中的那份理想，為了理想的那份光亮。
行走初中作文14
臨近期末，體育課上老師便讓我們自由活動。
多好��！可以看書！體育館樓下其實是有個教室的，但早已擠滿了人在聊天。我要的是一個安靜的地方。
已是六月天，沒有人會愿意在悶熱的室內(nèi)體育館里打球。這里，便是我看書的天堂。里面不算昏暗，卻也不夠亮堂，急于鉆入書中的我已顧不了這些，一坐下便翻開書貪婪地閱讀。
隨著“啪”的一聲，體育館忽然像被掀了頂似的充斥著亮光，眼睛瞬時舒適了很多，我抬起頭，尋找著是誰開了燈。只見一個掃地的阿姨在總電閘旁，微微一笑，說：“在這樣的地方看書對眼睛不好！”
我瞬間陷入思索，思緒在記憶的星海里飄蕩，似是在尋找著某段記憶，漸漸地似是尋找到了什么，忽地一個畫面就展開了……
學(xué)校圖書館是我常去的'地方，一排排的書在我眼中儼然一個個心靈的庇護所，傷心、無奈、憤怒時，只要鉆進那堆書，一切塵世紛繁的情緒便陡然消逝。又是一個普通的下午，我左手抱著一摞書，右手拿著一本書，正試圖用一只手將那本書塞回書架。大拇指食指中指正艱難地攥著那本厚重的書，而無名指和小指正用著洪荒之力想將那一排書掰開一個縫隙。幾次嘗試失敗，環(huán)顧四周，只有埋頭看書的人，靜得出奇。腳步聲，衣服磨裟聲，書本被移動的聲音，轉(zhuǎn)頭間，剛才我努力想分開的地方已被一只纖細的手扒開一條縫。再轉(zhuǎn)頭，一個女孩看著我，抿了抿嘴笑了一下。將書放回書架，“謝謝”二字便脫口而出，她也沒說什么，只是抿了抿嘴，走開了……
思緒又漂浮起來，在記憶的星海里翻找著什么，漸漸地似是又尋找到了什么，忽地一個畫面又在我眼前展開……
學(xué)校里，不同的課程有不同的專用教室，在許多教室中來回穿梭不免要抱著許多東西，作業(yè)，或是課本，或是閑書，又或是筆袋。在樓梯上走著，懷中書本上的筆袋不知怎地竟從手中滑出，咔嗒咔嗒地滾到了樓梯下，向下走近筆袋，抱著書艱難地彎下腰想撿起筆袋，不了懷中上層的書順勢地滑了出去，不知所措間，所有的書都落在了地上。無奈只好下去撿。正撿著，視野里闖進了一雙手撿起一本本撒落在地的無助的書。抬起頭，是一個從英國來我們學(xué)校交流學(xué)習(xí)的姐姐。語言先于思考，剛說完謝謝才想起這個姐姐不是中國人，可一句標準的“不用謝”卻馬上接了上來，緊跟著的是一個微笑……
晃過神來，我也微微一笑，對掃地的阿姨道了聲謝，心懷感動，重新進入書中，繼續(xù)尋找美好……
行走初中作文15
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼幾年的小學(xué)生活已經(jīng)離我而去了。但那美好的回憶深地印在我腦海中，回想起來，歷歷在目。
記憶中的的校園是美麗而又溫馨的。我忘不了清晨那些瑯瑯的讀書聲，忘不了明媚陽光下活潑奔跑的身影，忘不了聲中莊嚴而驕傲的升旗儀式，忘不了第一次佩戴紅領(lǐng)巾是那認真而興奮的宣誓。還有寬闊的操場一腳，那兩棵桂花樹隨風(fēng)搖動的樹影，總是捕捉著每個孩子的才思與幻想，他目睹著我們從幼小到花季這一成長途中所有快樂與艱辛。而我們，也正如那一片片嫩綠的樹葉在瑰麗的朝霞中輕輕的搖拽，即使是再微不足道的'一片葉子，閃爍的顏色也是整棵大樹的顏色。
記憶里難忘的是教育我、關(guān)懷我的老師。老師不僅耐心教我科學(xué)文化知識，也不遺余力地塑造我的性格品質(zhì)。那時候，我性格比較內(nèi)向，上課不敢主動回答問題，集體活動不積極參加。對針這種情況，老師們多次找我談話，及時鼓勵我，并且有意地讓我參加學(xué)校的一些活動。印象中最深的是老師讓我去參加朗誦比賽，當(dāng)時班上很多人都想去參加，我也鼓起了勇氣去報名，在最后的選拔中，我竟然被老師選中了，她課后單獨找到我，耐心地開導(dǎo)我，說這是一次鍛煉的好機會，希望我不要辜負老師的期望。在比賽前的幾天里，我每天都會拿出稿子反復(fù)的練習(xí)，可總是出現(xiàn)錯誤，這讓我越來越焦躁。比賽完后，我拿到了第三名，雖然名次不是很好，但我覺得舒服了許多，老師看到我的樣子，似乎也放心了。
記憶里難忘的還有安慰我、鼓勵我的伙伴。有一次，要考試了，但我考試前卻沒有好好復(fù)習(xí)，所以成績很不理想。下課后，我一副無精打采、垂頭喪氣的樣子，一個人悶悶不樂的趴在課桌上。我最好的朋友過來安慰我說：“別這樣了，一次沒考好能代表什么呢！重要的是你要從這次考試中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗。失敗是成功之母，一次失敗并不可怕，要爭取下次考好�！甭犃怂@番話，我的心情豁然開朗，于是打起精神投入到認真的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，心里也暗下定決心，下次一定要考到理想的成績。
故事總會消逝，記憶卻會永存。在記憶中行走，小學(xué)的生活豐富多彩，留存我腦海中的記憶，就像春天里盛開的花朵采也采不完，這些記憶伴隨我的童年，將永遠鐫刻在我心間，溫暖我的一生！
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