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養(yǎng)蠶初中作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的養(yǎng)蠶初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
養(yǎng)蠶初中作文1
“我的蠶要結(jié)繭啦！”我興奮地叫喊起來，因?yàn)槲铱吹揭恢话装着峙值男Q開始大量吐絲了。
我輕輕地把蠶拿起來，放進(jìn)我用紙盒給它做成的“繭房”里。只見它扭動(dòng)著柔軟的身體，向四周望了望，開始吐絲結(jié)繭。
它先從上到下吐了一層絲，然后爬到絲的中間，一搖一擺的吐出一根細(xì)細(xì)的絲，反反復(fù)復(fù)織成“8”字形，把自己裹在中間，繭就初步成形了。蠶沒有休息，它繼續(xù)吐絲，要把自己的房子做得厚實(shí)些。
第二天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)蠶繭已經(jīng)做好了。它就像一個(gè)白色的花生。我再用手指碰一碰蠶繭外面的.絲，發(fā)現(xiàn)它非常有韌性，很結(jié)實(shí)。
蠶寶寶睡在自己做的小屋里會(huì)是什么樣子呢？它化成蛹了嗎？
中午放學(xué)回家，我迫不及待地把蠶繭摘取下來，用剪刀小心翼翼地把它剪開。沒想到，蠶寶寶還沒有化成蛹，只不過比結(jié)繭前小了一些。
我把蠶放回原來的位置，希望我的舉動(dòng)沒有傷害到它。
接下來的幾天里，我透過剪開的縫隙，發(fā)現(xiàn)蠶的身體逐漸縮小，變成了一個(gè)兩頭小，中間粗的“紡棰”。不光如此，它的體色也由白色漸漸變?yōu)榈S色。到了第五天，它已經(jīng)是黃褐色的，蛹皮也硬起來了。
沒過幾天，其它的蠶也陸續(xù)結(jié)繭。我多么希望我的蠶蛹早些羽化成蠶蛾呀，因?yàn)榈侥菚r(shí)，我就可以用它產(chǎn)的卵養(yǎng)更多可愛的蠶寶寶了。
養(yǎng)蠶初中作文2
千呼萬喚的自然課終于到來，今天老師要讓我們養(yǎng)蠶寶寶，讓我們認(rèn)識(shí)蠶的一生，了解蠶的生態(tài)。
每一組都分到了五只蠶寶寶，我們這組五個(gè)人里，有三個(gè)人懼怕毛毛蟲類的動(dòng)物，就剩下天不怕地不怕的我和林佳，就由我們兩個(gè)當(dāng)保姆，一個(gè)人帶兩天。我們每天都扛著蠶寶寶進(jìn)進(jìn)出出，因?yàn)椴荒苤皇欠旁诩依�，要帶到學(xué)校里，跟大家一起觀察蠶寶寶的吃喝拉撒尿，看它怎么慢慢的啃食桑葉，也看它怎么蛻皮。
我們兩個(gè)保姆負(fù)責(zé)出力，剩下的三個(gè)人就負(fù)責(zé)出錢，所有的伙食他們包辦。別以為學(xué)校剛剛好就有一棵桑樹，可以隨時(shí)采收新鮮的桑葉。因?yàn)檫@棵樹就剛剛好，長(zhǎng)在校長(zhǎng)室的正前方，除非你不怕死，不然“拿”個(gè)桑葉，一不小心倒了大霉， 就得去訓(xùn)導(dǎo)處報(bào)到了呢！
在我們五個(gè)人的通力合作之下，蠶寶寶一天一天的.長(zhǎng)大，親眼目睹它蛻皮的過程，最讓我感動(dòng)了�？粗恍〔�、一小步的從舊衣服里，奮力掙扎出來，一種生命力的呈現(xiàn)，讓我看得說不出話來。
當(dāng)它們終于走向生命的最后一天，我們冒著生命危險(xiǎn)，不畏被抓到訓(xùn)導(dǎo)處的處罰，摘取了二片桑葉，慎重的幫它辦理了簡(jiǎn)單的小小告別式，把桑葉和它退下的皮，一起下葬了。
生命是這樣的短促，我們真的應(yīng)該要好好珍惜活著的每一天呀！
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