也美麗初中作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的也美麗初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

也美麗初中作文1

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵利愲x我們并不是遙不可及的，生活中處處擁有美！

　　美麗，多么可愛(ài)的字眼啊！還記得那一天，伴隨著窗外時(shí)大時(shí)小的風(fēng)，我的心忐忑不安，仿佛會(huì)有什么災(zāi)難似的……

　　窗外的風(fēng)依然“淘氣”，門外來(lái)了一位同學(xué)：“老師叫你們班某某！”踏上去老師辦公室的道路，我的頭發(fā)在風(fēng)中肆意的飄散著。

　　老師批評(píng)了我……

　　走出辦公室，心里難受極了，不禁鼻子一酸，淚水充滿了眼眶，就在那一瞬那，我的淚水止不住的往下流，就想斷了線的珠子，一滴接一滴的打在冰冷的地面上，等我坐在座位上的時(shí)候，我看到了自己的悲哀——作業(yè)本上狂傲的紅叉叉，我再也沒(méi)有心思去想別的，只是呆呆的'望著窗外，一時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了所有的一切都嘲笑我，看看“眉開眼笑”的高樓大廈，看看幸災(zāi)樂(lè)禍的樹，而我卻是多么的可笑啊！

　　這時(shí)，我的淚水又一次的從臉頰劃過(guò)，他們（它們）肆無(wú)忌憚的“爬”在作業(yè)本上，作業(yè)本被浸濕了……

　　看著窗外綠油油的松樹，我不解的問(wèn)他：“你怎么還是如此之綠？”

　　……

　　“叮叮�！鄙险n了，我回過(guò)神來(lái)，是的，這么冷的天松樹可以依然健壯挺拔與蒼翠，那我為什么不可以的。（而我為什么不可以？）

　　甩掉作業(yè)本上淚水的身影，我開始奮筆疾書，加油！我可以成功！

　　每一天，每一天，我都去努力，每一天，每一天我都去爭(zhēng)取，每一天，每一天我都鼓勵(lì)自己勇往直前，永不言敗。

　　考試了，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，真不錯(cuò)，“批評(píng)，謝謝你！”頓時(shí)，我的心像抹了蜜似的，我仿佛在云中起舞。

　　……

　　原來(lái)批評(píng)也美麗。

也美麗初中作文2

　　美的定義有很多種，有人認(rèn)為華麗是一種美，有人覺(jué)得成功是一種美……行走在煩擾復(fù)雜的世界中太久，看慣了燈紅酒綠，厭倦了愛(ài)慕虛榮，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單也是一種幸福的美麗。背起簡(jiǎn)單的行囊，踏上新的人生旅程，笑看生活的風(fēng)景，擁抱清晨的陽(yáng)光，做最真實(shí)的自己。

　　去除一切虛假，去除一切浮華，去除一切粉飾，在改變中返璞歸真。手捧一杯茶，在這大好晨光中享受閱讀的怡然自樂(lè)。在書海中，沒(méi)有繁榮，沒(méi)有勾心斗角，只有一顆純凈、樸實(shí)、淡泊的心靈。

　　“世上本無(wú)事，庸人自擾之�！焙�(jiǎn)單地活著何嘗不是最美好的`復(fù)雜？倘若只是一朵花，也許能獨(dú)自開放，但這是花的海洋，我們很難做到與世無(wú)爭(zhēng)，簡(jiǎn)單真的很美麗，歷經(jīng)磨難的洗禮，心靈是否依然平靜？簡(jiǎn)單地生活，靜看人生云卷云舒，靜品生命苦韻，靜聽(tīng)生命的輝煌樂(lè)章。

　　因?yàn)楹?jiǎn)單，才深悟生命之輕，輕若飛花，輕若薄霧，輕若鴻毛。因?yàn)楹?jiǎn)單，才洞悉生命之靜，靜若小溪，靜若彩云，靜若朝霞，才能品味生命淡泊平靜之美。世界如此浮躁，而簡(jiǎn)單生活卻是如此美好。簡(jiǎn)單地生活，是一種態(tài)度，心平自然就靜，回歸生命最本質(zhì)的形態(tài)，它的自然氣息與質(zhì)樸讓人幸福。

　　給心靈放一個(gè)假，讓生活的步伐得以停歇

　　讓心靈旅一次游，體會(huì)生命的絢麗多姿。

　　拋去心靈的束縛，讓禁錮已久的自己得以解放。

　　生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在簡(jiǎn)單中現(xiàn)出真實(shí)。簡(jiǎn)單的日子有它平淡的韻味，它就像是寧?kù)o、安詳?shù)乃�，凈化我們的心靈。它就像一股春風(fēng)拂去內(nèi)心的陰霾，讓你捕捉到簡(jiǎn)單生活的淡雅之美。世界是五彩繽紛的萬(wàn)花筒，我們只是其中小小的組成，簡(jiǎn)單是幸福，簡(jiǎn)單是深?yuàn)W，蘊(yùn)含其中的是美好。

也美麗初中作文3

　　開頭：雪紛飛，櫻花落。流星劃過(guò)——然后逝去�！�—題記

　　在熙熙攘攘的人群中，或許有太多的人向往不平凡的一生。但我聰明的朋友，我們不如靜下心來(lái)自己想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡也很美麗。

　　我們不是名人，沒(méi)有政界的一言九鼎，力挽狂瀾；沒(méi)有商界里的富甲一方；沒(méi)有歌星影星的'流光溢彩。在這花花世界里，我們只是平凡人，只有一個(gè)不耀眼的光環(huán)緊緊扣在我們的頭上——平凡。

　　親愛(ài)的朋友，請(qǐng)不要因此而感到羞愧：請(qǐng)用理性擦拭一下被自卑腐蝕的雙眸吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡未必不好，非凡未活的自由。當(dāng)年叱咤風(fēng)云的豪杰們，都會(huì)因時(shí)光的推移有了“門前冷落車馬稀”的苦澀。我們雖沒(méi)有站在、猩紅的舞臺(tái)上，感受掌聲一瞬間響起來(lái)的榮耀，但也免掉了有朝一日被社會(huì)所遺忘的滋味。

　　既然凡人的優(yōu)勢(shì)如此多，那我們還在抱怨什么？命運(yùn)女神已經(jīng)把我們?nèi)Χㄔ谄椒怖�，那就活出個(gè)精彩，讓自己短暫的生命綻放最美的禮花。

　　也許，你想做一輪明月，但你卻只是一顆星星，雖沒(méi)有月亮的圣潔，但擁有星星般的平凡，照樣也能照亮夜晚的天空；也許，你想做驚濤駭浪的大海，但你卻只是一條瀑布，雖沒(méi)有大海的宏大，但也擁有“飛流直下三千尺”的振奮人心，照樣也能喚起一個(gè)人深藏已久的激情！

　　“平凡也美麗！”將是理智的人內(nèi)心所發(fā)出的呼聲響徹整個(gè)神州大地！

也美麗初中作文4

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”風(fēng)雨是磨難，是挫折，也是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓自己更強(qiáng)大，所以風(fēng)雨也很美麗。

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，嫩綠的枝葉，在風(fēng)雨的擊打下抬不起頭，下雨天令人心情煩躁。我也不例外，望著窗外的雨，心里如同壓了一塊大石頭般沉悶，我不喜歡下雨天。

　　一只小鳥停在了窗邊，被雨水打濕了羽毛一撮一撮粘在一起，顯得十分狼狽。濕漉漉的它使勁地?fù)u晃著身體，抖去身上的雨水，扇了扇翅膀，我正準(zhǔn)備看它在雨中展翅飛翔時(shí)，它剛離開地面幾厘米的腳，又重中地摔在地上，它飛不起來(lái)了，只呆呆地看著我，圓溜溜的眼睛中滿是可憐、乞求。它應(yīng)該是自由飛翔的雄鷹，而不是使人觀賞的麻雀，它這么快就放棄了，放棄了自由的希望。

　　這時(shí)，一只大貓躡手躡腳地爬上窗戶，兩眼放著光芒，死死地盯著面前那將下肚的佳肴。小鳥瑟瑟發(fā)抖，撲扇著自己的脆弱的翅膀，在窗臺(tái)上跳著、跑著、掙扎著。那只貓可不理會(huì)它的.心情，只聽(tīng)見(jiàn)“喵嗚”一聲，那雪白的身影從我眼前閃過(guò)，一把抓住了想逃跑的鳥。

　　小鳥兒用憐惜、渴望的眼神看著貓，貓仿佛是知道它逃不掉似的，一次次把它放棄，又一次次把它抓住，那只可憐的小鳥成為了它的玩物。趁貓不注意，一次逃跑中，鳥張開了翅膀，縱身一躍，沖進(jìn)了雨中。

　　我驚訝地看著那只雨中顫顫巍巍飛翔的鳥兒，它撲閃著自己受傷的翅膀，在空中穿梭。風(fēng)輕輕地吹著，雨密密地斜織著，小鳥成了風(fēng)雨中靚麗的一景。

　　風(fēng)雨也是美麗的，它讓那只弱小的鳥，在經(jīng)歷貓的追捕中，重新展開了翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空。

　　我開始喜歡雨天了。那沉悶的空氣不再讓我厭惡，在挫折中，我也能勇敢面對(duì)，因?yàn)轱L(fēng)雨也美麗。

也美麗初中作文5

　　悄悄地，悄悄地，一股香飄四野的涼風(fēng)來(lái)了，秋踏著腳步來(lái)了。一切像陳年的女兒紅－香。一種香飄四野的香氣充滿了空中－香飄四野。田野上－金色，一大片一大片滿是的稻子布滿了田野，猶如一些少年聚在一起講笑劇，笑彎了腰。遠(yuǎn)望而去，真如一塊塊金色地毯，仿佛是為歡秋而打造的。龍眼樹、荔枝樹、楊桃樹，你不讓我，我不讓你，赴趟兒似的，都結(jié)滿了果實(shí)樹下成千成百地花開了，噴放出一種香，那種芬芳之氣使得你頭暈?zāi)垦�。樹上的果�?shí)，放眼望去，猶如珠寶或紅燈籠或星星掛在樹上，壓彎了腰。

　　這可招引來(lái)一群群蜜蜂嗡嗡地鬧著，吹響了它們的小號(hào)，吹奏出一首音調(diào)優(yōu)美地－秋之歌。蝴蝶也不遜，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，扇動(dòng)著優(yōu)美的翅膀，演奏出優(yōu)美的舞－秋之舞。香飄四野的香氣，使勿匆南飛的`小鳥停下腳步，盡情享受秋的熱情招待。地上人們，忙碌于豐收工作當(dāng)中。田野上，隱隱看到一群農(nóng)民在收割著稻子，并上捆，然后，成車地運(yùn)回去。

　　山上或果園里，一群群果農(nóng)爬樹摘果，成筐成筐的果實(shí)從山上或果園里運(yùn)下來(lái)。他們雖然滿頭大汗，但心卻是甜美的。可見(jiàn)，這又是個(gè)豐收年。秋，像個(gè)成熟的青年，所到之處，帶來(lái)了豐收。所到之處，帶來(lái)了一種香氣、一種歡樂(lè)。人們都?xì)g迎它、喜愛(ài)它。秋，是很美麗的。

也美麗初中作文6

　　有人說(shuō)，小草也美麗；有人說(shuō)，殘?jiān)乱裁利�；也有人說(shuō)，平凡也美麗。但我卻要說(shuō)，失敗也美麗！

　　也許是人生的視角不同，也許是心靈的感受不同；但也許是一個(gè)人的經(jīng)歷不同，但無(wú)論怎樣，它在我的心靈深處是無(wú)可磨滅的。

　　有人一味的向往成功，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，我覺(jué)得這不切實(shí)際，也許一有失敗，他就會(huì)心灰意冷。這樣的人生是順利的嗎？也有人一味的享受成功，但他從來(lái)不會(huì)思考失敗的困苦，所以體驗(yàn)不到失敗中也會(huì)有幾分收獲；但也有人，他享受過(guò)成功的喜悅，也承擔(dān)過(guò)失敗的痛苦，也得到過(guò)失敗另外一種收獲。我學(xué)得有失敗有奮起的過(guò)程才是人生。

　　每個(gè)人不式能一輩子都成功或失敗。那要看他的經(jīng)功過(guò)程。有人說(shuō)：人才是藏在苦難中的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，所以我覺(jué)得失敗也是一種享受，一份收獲，一點(diǎn)希望，它能激勵(lì)你去尋找前方的'路，它能讓你看到前方的一點(diǎn)光明。所以樂(lè)觀的面對(duì)失敗，也許離成功更近一點(diǎn)呢？作文

　　考試成績(jī)不理想，很難受，但從另一個(gè)方面想：如果我正努力一點(diǎn)，是否會(huì)有不一樣的結(jié)果呢？也許會(huì)有一步收獲的喜悅。

　　失敗也很美麗，它也許不會(huì)給人以成功的喜悅；平凡的樸實(shí)，小草的芬芳，殘?jiān)碌拿利�。但它足以讓人獲得一份堅(jiān)強(qiáng)、一份勇氣，一個(gè)面對(duì)生活，面對(duì)人生的選擇。只有經(jīng)歷過(guò)苦難的人，才會(huì)感受過(guò)失敗的甜與苦，也只有他們才是成功更近的，離現(xiàn)實(shí)更貼切的人！

　　別逃避失敗，抬起著面對(duì)失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗的前方是光明的道路。失敗中，還是一份美好的亮點(diǎn)！

也美麗初中作文7

　　我常常以為英雄永遠(yuǎn)是勝利者的稱號(hào)，自信永遠(yuǎn)屬于美麗的的面龐。但是，當(dāng)我看到那嬌艷的鮮花渴望得到他人贊美的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊一根根綠草正頑強(qiáng)不屈的努力破土而出。頑強(qiáng)不屈的小草告訴我：平凡也美麗。

　　記得那次天空泛起了小雨，綿綿的，細(xì)細(xì)的，雨越下越大，我急忙沖進(jìn)屋檐下，等待著雨停，心里不覺(jué)的對(duì)路邊那根根嫩綠的小草產(chǎn)生憐惜，不知她柔弱的身軀能否經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，弱小的生命能否經(jīng)受住自然的考驗(yàn)。

　　第二天早晨雨停，溫暖的陽(yáng)光照在雨后的濕地上，空氣中夾雜著泥土的清新的味道，來(lái)不及感受這美好的清晨，我匆忙奔到昨日的草地上。鮮花依然在老地方，只是沒(méi)有那么挺拔與艷麗，那粉嫩的花瓣被殘酷的打掉一片，已失去往日的光彩。

　　當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)到昨日新生的嫩草時(shí)，我不禁驚嘆道那頑強(qiáng)的小草憑借著什么樣的精神，在風(fēng)雨中屹立不倒，甚至不該用嫩草來(lái)形容它了，綠油油的小草，在陽(yáng)光的映襯下閃耀奪目的光彩。這時(shí)的我不禁脫口而出一首古詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　經(jīng)過(guò)一夜的`風(fēng)雨洗禮，嬌艷的鮮花已經(jīng)承受不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，結(jié)束了它美麗的使命，而小草更加茁壯，它是自然界中最弱小的生命，卻能迸發(fā)出最頑強(qiáng)的毅力，它是美麗的象征，是風(fēng)雨后美麗的延續(xù)。

　　誰(shuí)說(shuō)春天只能是鮮花的世界，如果沒(méi)有小草、大樹的映襯，也不會(huì)有如此生機(jī)盎然的春景。

　　要問(wèn)春景中誰(shuí)最美麗，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“小草——它是頑強(qiáng)的代表，是美麗的象征�！�

　　其實(shí)，平凡也可以孕育美麗！

也美麗初中作文8

　　我家住在一個(gè)樹木成林的大學(xué)里,雖然搬了好幾次家,卻一直沒(méi)搬離過(guò)這個(gè)大學(xué)。

　　兒時(shí)的記憶，免不了在秋日的黃昏里背著書包，踩著落葉回家的情形，落葉真厚呀，小徑就像蓋滿了金子與棉花的合金，在陽(yáng)光下耀耀生輝。我尤其愛(ài)聽(tīng)腳踩在落葉堆上的聲音，像被揉成一團(tuán)的玻璃紙舒緩展開的聲音，啊！那是多么美妙的旋律，這難道不是自然界中歡快的鼓點(diǎn)嗎？當(dāng)然，我也曾因?yàn)榭偸遣缺画h(huán)衛(wèi)工人掃在一堆的樹葉而受到批評(píng)……

　　那時(shí)的我，對(duì)落葉一見(jiàn)鐘情。

　　后來(lái)，在一節(jié)勞技課前，老師要求我們準(zhǔn)備一些形狀各異的'落葉，以備下節(jié)課完成落葉貼畫。于是我有了第一次近距離觀察落葉的經(jīng)歷————

　　梧桐落葉似手掌狀，葉子易脆且枯，黃得厲害，但脈落依舊分明。

　　水杉多半是在葉子還綠的時(shí)候便落下了，它的葉子，就像一枝枝迷你型的樹枝，柔軟卻仍然富有生機(jī)。

　　還有不知名的葉子，從樹上打著旋兒落下，它們的筋脈有的分明，有的稀疏，卻都有曼妙的曲線。

　　于是，也就是在那堂勞技課上，我做出了一份自認(rèn)為杰出的作品——《秋日的記憶》。當(dāng)然不只我自己這么認(rèn)為，老師以及我周圍的同學(xué)都這么說(shuō)……

　　那一年，我剛剛上五年級(jí)�！霸瓉�(lái)，落葉還可以做出如此美麗的工藝品呢！也許這也是對(duì)每一個(gè)逝去的秋的紀(jì)念吧！”我這樣想著。

　　當(dāng)有一天，初中的大門打開迎接我時(shí)，我學(xué)到了‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’的千古名句，原來(lái)，落葉的飄零并不遺憾，它可以融入泥土滋潤(rùn)萬(wàn)物。

　　從此，我對(duì)落葉的認(rèn)識(shí)更深厚感情一層。

　　從此，我眼中的落葉：絢麗，作用廣范并也有著甘愿付出、甘愿犧牲的美好品質(zhì)，這些難道不都是美嗎？

也美麗初中作文9

　　銀霜玉露落金黃，倚門望月思還棠。

　　月朗星疏夜色寂，憑欄低語(yǔ)嘆滄桑。

　　—————題記

　　殘秋，為何而美麗呢？

　　我說(shuō)，因愁而美。因愁，秋才得以美。盡管沒(méi)有華麗的裝束，但凄涼，也是一種美。

　　菊也紛紛凋零，讓人心生憐惜，不忍用一抔凈土，將其掩埋。

　　想起黛玉葬花時(shí)的凄涼，秋風(fēng)蕭瑟，陣陣襲來(lái)，卷起滿城的菊，不禁吟起“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無(wú)釋處�！�

　　是呵，秋心為愁，殘秋因秋心而美，因愁而美！

　　設(shè)想，若在秋雨細(xì)膩的江南，有一個(gè)撐著油紙傘，像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。那該是多么美，多么凄涼！

　　不知你觀察過(guò)沒(méi)有，當(dāng)秋風(fēng)將枯葉從樹上吻落，那枯黃俄葉兒，如同蝴蝶般輕輕飄落，打著旋兒......

　　即便是在生命的最后一刻也要舞出秋的'美，絕美、凄美！

　　夜深了，望窗外那一丸月，殘秋因它而更顯凄美，人心因它而倍感哀愁。

　　殘秋，原來(lái)也這般美麗！

　　想起從前，望殘秋而詩(shī)興大發(fā)，不禁抬頭遠(yuǎn)眺，竟然有提早綻放的幾支梅花！原來(lái)冬已將至，何不為這殘秋留下幾許回憶？

　　于是，便低頭吟出了聲：

　　天如碧海月似玉，秋風(fēng)陣陣縷縷清。

　　漫步庭中愁幾許？獨(dú)已孤梅散花雨。

　　秋，總是離不開愁的，沒(méi)有了愁，殘秋也就再無(wú)美麗可言了。

　　是�。∫篃o(wú)眠，心生愁。景也隨心又入秋。葉帶霜飛逝，花夾露落紅。何思處，是離愁！

　　其實(shí)，殘秋也美麗。

也美麗初中作文10

　　哎呀，又倒了！我們大叫著。你想知道這是怎么回事嗎，我來(lái)給你講講吧。那天剛下課，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：學(xué)校的紙牌疊高賽即將舉行，想要參加的同學(xué)可以到老師這里來(lái)報(bào)名了。呀，我最喜歡的.紙牌疊高賽要開始了！我趁著現(xiàn)在是下課時(shí)間，趕緊跑去老師那里報(bào)名。

　　星期六，我在家苦練紙牌疊高，我把一副嶄新的撲克牌拆開來(lái)，一張一張地往上疊，最后疊到了七層半的時(shí)候，窗外吹來(lái)一陣涼風(fēng)，紙牌被風(fēng)吹起，像一根根鵝毛一樣飄落下來(lái)，看著灑落一地的紙牌，我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)開始重新再來(lái)�？墒翘詺獾娘L(fēng)娃娃總是冷不丁地鉆進(jìn)來(lái)?yè)v亂，我剛剛疊好的紙牌又被吹得七零八落，唉，努力了半天結(jié)果又得重來(lái)�。∥乙慌�之下，把窗戶狠狠地關(guān)上，哼，看你還怎么搗亂？！我再次坐在書桌前，開始努力把紙牌疊高。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于能把紙牌搭得很高了。

　　在我們焦急地等待下，紙牌疊高比賽終于開始了。我和幾個(gè)同學(xué)一起合作疊，大家商量了一下，決定分工合作。我負(fù)責(zé)折紙牌，他們負(fù)責(zé)搭紙牌。不一會(huì)兒，我就折好了一堆紙牌，趕緊遞給他們，負(fù)責(zé)搭牌的同學(xué)小心翼翼地把紙牌越疊越高，可惜，重心不穩(wěn)的紙牌突然倒了下來(lái)。我們手忙腳亂地?fù)旌眉埮疲�重新再�?lái)。可是由于同學(xué)之前的配合不默契，這一次還是沒(méi)有成功。正當(dāng)我們想再來(lái)一次的時(shí)候，老師宣布，比賽時(shí)間到了。我們垂頭喪氣地走下講臺(tái)，這次是沒(méi)機(jī)會(huì)參加校級(jí)賽了。

　　雖然這次比賽我沒(méi)有取得好成績(jī)，但是我在參與的過(guò)程中收獲了開心和經(jīng)驗(yàn)，相信下一次我一定可以成功入選校級(jí)賽的！

也美麗初中作文11

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”每當(dāng)這首歌響起在耳邊，我總會(huì)想起許多事。

　　是啊，彩虹只有在風(fēng)雨后才能見(jiàn)到，那么成功也只有在多次失敗后才能獲得。就像愛(ài)因斯坦一樣，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗之后，他終于為人類發(fā)明了前所未有的電燈！想必他在那一次次的失敗背后，鼓起了多大的勇氣！在人生中，必定會(huì)有失敗的經(jīng)歷；遭受失敗時(shí)，不要?dú)怵H，因?yàn)槟銏?jiān)持過(guò)后將看見(jiàn)人生的一道彩虹。

　　還記得有一次，我期中考試考得不理想，回去后，媽媽不但沒(méi)有怪我，反而還給我講解那些錯(cuò)題；事后，問(wèn)起媽媽，媽媽說(shuō)：“失敗了沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵你要有信心把那些你不會(huì)的.題目真正搞懂，爭(zhēng)取下次再碰到時(shí)要能夠?qū)懗龃鸢�，明白嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一個(gè)人趴在床上想了許久。媽媽的那番話語(yǔ)，至今還在我的耳邊回蕩。它讓我明白了許多。

　　如今的我，已經(jīng)上了初二，驀然回首那些往事，自己多想回到以前。初二了，負(fù)擔(dān)多了；初二了，壓力重了。我時(shí)常被那些惱人的數(shù)學(xué)題壓得喘不過(guò)氣來(lái)，這是在學(xué)習(xí)上的失敗么？我不求甚解。但我會(huì)努力，去克服這個(gè)弱點(diǎn)，取得自己的成功。

　　古往今來(lái)，多少失敗的例子擺在我們的面前，但失敗過(guò)后換來(lái)的不是別的，是成功。我們要學(xué)習(xí)遇到挫折也不氣餒的精神，這樣，給我們帶來(lái)的是堅(jiān)定不移的信念。

　　失敗，也可以是絢麗多彩的，關(guān)鍵在于觀察者的角度。請(qǐng)記�。菏�敗也美麗。

也美麗初中作文12

　　玫瑰有著奔放的鮮艷；大樹有著盎然的生機(jī)；青山有著巍峨的體格；這些都著實(shí)裝扮著大自然，但你是否注意過(guò)玫瑰邊、大樹旁、青山上都有著它們大片大片的隊(duì)伍。

　　“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，”歌詞中是這樣寫的，且現(xiàn)實(shí)也是如此。但在我眼里，從某種角度來(lái)看它比花香，比樹更高。

　　請(qǐng)你試想一下，一片廣袤的泥土上種滿了玫瑰，在另一片泥土上是先種上了小草后再種滿了玫瑰，想必是后者更為浪漫，有情調(diào)吧，然而它們的.區(qū)別又在于有了小草的陪襯，雖然小草只是個(gè)配角，但有了它，就更能襯托出花兒的鮮艷與嬌美，反而體現(xiàn)出了鮮花的價(jià)值。這就好比在《西游記》中，沙僧的臺(tái)詞被人就總結(jié)為幾句話，但他并不是可有可無(wú)[注：可以有，也可以沒(méi)有。指有沒(méi)有都無(wú)關(guān)緊要。]的，他是忠誠(chéng)于佛教的代表。小草的價(jià)值與不也是如此，難道小草就不必花香了嗎？

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這是白居易贊美小草時(shí)寫的，突出了小草頑強(qiáng)的生命力，然而即使是大樹，被砍掉了以后就很難在生長(zhǎng)出來(lái)，給人一片愜意的綠蔭了，雖說(shuō)小草不能夠給人一片綠蔭，但至少它也可以給你愜意的感受：多少孩子在草地上奔跑累了不都躺在柔軟的草地上休息；多少孩子不再周末同父母一起到公園的草坪上野炊；多少孩子因考試沒(méi)考好而默默地哭泣；多少孩子沒(méi)有過(guò)與自己喜歡的朋友在夏夜了躺在草地上數(shù)星星呢？草地就如同母親，有著無(wú)私的母愛(ài)，為草地上的每一個(gè)孩子撫平傷痛；草地也如同一部成長(zhǎng)錄，記錄著每一個(gè)孩子快樂(lè)的童年時(shí)光，從某種意義上來(lái)說(shuō)，草兒的精神沒(méi)有樹高嗎？

　　玫瑰美麗，大樹美麗，青山美麗，我是想說(shuō)小草也美麗，請(qǐng)勿忽視它，請(qǐng)勿偏心愛(ài)自然界中的每一件事物。將你的愛(ài)平均分給每一樣事物吧。

也美麗初中作文13

　　人，在通往成功的道路時(shí)，往往會(huì)遇到一些挫折。在攀上高峰時(shí)，往往會(huì)穿過(guò)崎嶇的山路……所以，人們會(huì)認(rèn)為挫折時(shí)他走向成功的絆腳石。相反的，挫折并不是絆腳石，它會(huì)成為引導(dǎo)你走向成功的好老師。

　　在我們走向人生的道路，難免會(huì)遇到挫折，然而有人會(huì)說(shuō)這是天理不公。不是這樣的，老天爺待人是平等的。當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，我們不應(yīng)該帶帶地抱怨老天爺。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人從生下來(lái)就活在成功的喜悅當(dāng)中。這是的我們應(yīng)該勇敢地站起來(lái)，面對(duì)挫折，并且戰(zhàn)勝它！因?yàn)槟鞘恰袄蠋煛痹诳简?yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞。

　　在你戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中，你會(huì)寫到很多泥以前寫不到的`知識(shí)和以前體會(huì)不到的東西。在這個(gè)過(guò)程中，你或許不好受，但是當(dāng)你成功是，你便可以自豪地回頭看看，自己戰(zhàn)勝了多少困難，走過(guò)了多少漫長(zhǎng)的路……現(xiàn)代著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，在他發(fā)明電燈時(shí)，他失敗了上千次，但是他沒(méi)有被挫折打敗，他選擇了堅(jiān)持到底。于是他抱著要讓自己的成功，要讓社會(huì)再次得到發(fā)展的愿望來(lái)發(fā)明電燈。最終，他成功了，他成功發(fā)明了電燈。還有音樂(lè)巨人貝多芬，耳聾使他永遠(yuǎn)不能聽(tīng)見(jiàn)美妙的音樂(lè)，這是對(duì)于來(lái)說(shuō)音樂(lè)家最悲慘的事了。但他和愛(ài)迪生一樣，選擇堅(jiān)強(qiáng)的練習(xí)、寫曲子，寫出了許多世界名曲。

　　我們應(yīng)該向他們一樣，在挫折來(lái)臨時(shí)，不能選擇放棄，而是勇敢面對(duì)。

　　挫折不僅是我們要打敗的敵人，也是我們的好老師，在我們成長(zhǎng)中最需要磨練的時(shí)候，它就會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)然我們也要勇敢地面對(duì)，以放松的心情對(duì)待一切。

　　挫折也美麗，它使我們學(xué)到了很多，使我們更有經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)它，它是我們變得更加勇敢……

也美麗初中作文14

　　談到美麗，有許多會(huì)聯(lián)想到公園里的花，一望無(wú)際的大海，廣闊無(wú)垠的天空，多姿多彩的大地……反正，美好的一切都一致被人們認(rèn)為是美麗的。因此，美麗一詞便逐漸成為了只修飾美好事物的形容詞。但事實(shí)真是如此嗎？不，不是。不美好的東西也有美麗的――

　　挫折，一種被視為不幸，象征運(yùn)氣不佳的果實(shí)，這種果實(shí)在必經(jīng)的人生之路上一定要品嘗的一種果子。有人認(rèn)為這種果實(shí)是《白雪公主》里面的毒蘋果，有人認(rèn)為這種果實(shí)是伊甸園中被夏娃偷吃的那令人產(chǎn)生憂愁的果實(shí)。但我卻認(rèn)為，這果實(shí)甜蜜，但有稍帶苦澀，進(jìn)嘴后，先是一種苦味，然后它帶給你的卻是一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)。這果實(shí)，能為我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)我們心理素質(zhì)更好地發(fā)展。假若一人一生無(wú)法品嘗這果實(shí)，他的后果會(huì)怎樣？他會(huì)失去一些正常人能得到的應(yīng)有的養(yǎng)分，而這養(yǎng)分是重要的。一個(gè)人無(wú)法得到這些養(yǎng)分，那他很可能會(huì)陷入發(fā)育不良的狀態(tài)。

　　挫折，不是人們想象的那單方面的.結(jié)果，它其中蘊(yùn)含著很多、很多。重視挫折的人，他不一定會(huì)成功，但最起碼不可能一敗涂地；反之，藐視、逃避挫折的人，他不僅會(huì)注定失敗，而且也能使人充分體現(xiàn)出他的愚昧無(wú)知。因此，挫折不是毒藥，而是那珍貴的補(bǔ)藥。正視挫折，你將不再頹廢；面對(duì)挫折，你將不再幼稚；戰(zhàn)勝挫折，你將不再弱小……

　　挫折，那甜美的果實(shí)�。≡谀且�眼的陽(yáng)光下，你多么美麗！

也美麗初中作文15

　　不同的人生有不同的美麗，不同的視角也可以看出不同的美麗。我覺(jué)得，其實(shí)失敗也美麗。

　　愛(ài)迪生在1877年開始改革弧光燈的試驗(yàn)。他先用炭化物做試驗(yàn)，失敗后又以金屬鉑與銥的高熔點(diǎn)合金做燈絲試驗(yàn)，還做過(guò)上質(zhì)礦石和礦苗共1600種不同的試驗(yàn)，結(jié)果都失敗了。他晝夜不息，到了1880年的上半年，他的白熱燈絲仍無(wú)結(jié)果，連他的助手也灰心了。他們苦心孤詣地研究了近十年的時(shí)間，經(jīng)歷了許許多多的艱辛與失敗。大約經(jīng)過(guò)了50000次的試驗(yàn)，寫成試驗(yàn)筆記150多本，方才達(dá)到目的。

　　我查了一下XX網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)每天都有人失敗。網(wǎng)友laobao414從某理工大學(xué)機(jī)械系畢業(yè)，希望能在深圳實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他充滿激情，天天跑人才市場(chǎng)，覺(jué)得他的能力找個(gè)工作是沒(méi)有問(wèn)題的`。一星期下來(lái)，他面試了幾次均告失敗，發(fā)現(xiàn)原來(lái)他已經(jīng)屬于中國(guó)就業(yè)難的大學(xué)生中普通的一個(gè)。他雖然深陷痛苦中，但還能振作起來(lái)，去尋找各種機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　前幾天我們715班在學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽中，我們失敗了。比賽一開始，老師就在旁邊為我們鼓勵(lì)。我們竭盡全力，但是到最后還是輸了。老師說(shuō)，雖然我們失敗了，但我們還是盡力了。

　　這一次的失敗讓我更加懂得，失敗是美麗的，那是因?yàn)槭�敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價(jià)。

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