【精品】?jī)?yōu)秀初中作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀初中作文 篇1
耀眼的陽(yáng)光從樹(shù)頂傾瀉下來(lái)，灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，如碎金般奪目。點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光跳躍，如一個(gè)個(gè)音符，在我心中譜成一曲美麗的插曲，雖無(wú)名且短暫，卻久久地?fù)嵛课业男摹?/p>
7月，陽(yáng)光熱情而活潑。而此時(shí)的考場(chǎng)中，連空氣似乎也凝固了，每個(gè)人都蹙著雙眉，專(zhuān)心地面對(duì)著眼前的考卷，筆下的“沙沙”聲，緊張而有序地響著。
時(shí)間在筆尖下迅速地流逝著，不覺(jué)間日頭升得更高了，陽(yáng)光頑皮地悄悄移動(dòng)著，射向了猝不及防的我，如一個(gè)錯(cuò)誤的音符，擾亂了我流暢的思路。舔了舔干澀的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，我煩躁地試圖用手擋住陽(yáng)光，卻是徒勞。
驀然間，一小片陰影蹣跚地爬上我的試卷，短暫的停留后，又如斷線的風(fēng)箏般，歪歪斜斜地離去。疑惑間，我偏過(guò)頭，向那個(gè)窗邊的女孩望去。此時(shí)，她正努力地探著身子，去抓那個(gè)窗簾的一角。窗簾頑皮地掙脫出來(lái)，她就探著身子，一次又一次嘗試，晶瑩的汗珠從她的臉頰上滾落，課桌傾斜成一個(gè)美麗的角度，可她卻渾然不覺(jué)。
我的喉頭有些發(fā)緊，陽(yáng)光并沒(méi)有射到她，她卻……終于，她攥住了窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回椅子。她似乎注意到了我的目光，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我輕笑。我們的'目光隔空交會(huì)，有她的善意，有我的感動(dòng)……“同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真答題�！崩蠋煹穆曇糇灾v桌那邊傳來(lái)，我們不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭，而此時(shí)的我早覺(jué)得被愛(ài)包圍了。
誠(chéng)然，這只不過(guò)是個(gè)小插曲，而她也不過(guò)是我生命中的小小過(guò)客，不知名字，不曾相識(shí)，然而就在這一瞬間，她將善良與關(guān)愛(ài)留給了我。無(wú)論光陰如何轉(zhuǎn)換，那份小小的善意將永遠(yuǎn)留存于我的記憶中。很安靜，很輕盈，很美好，很久遠(yuǎn)。
優(yōu)秀初中作文 篇2
你可知項(xiàng)羽?你可曉李白?他們，一武將一文人，都曾為中華民族五千年的文化留下絢麗的一筆，但他們卻有著截然不同的心態(tài)。
題記一、項(xiàng)羽曾幾何時(shí)，虞姬橫刀一抹，湛藍(lán)滑過(guò)茅尖，鮮紅的血液流過(guò)那雪白的頸，頓時(shí)，壯士掩面，烏雎悲鳴。你英雄的傳奇是無(wú)人企及的佳話，破釜沉舟是你的豪言壯語(yǔ)，回想烏雎來(lái)回奔馳，每一回合的撕殺，都使尸骨成堆，血流千里當(dāng)楚歌的旋律從四面八方傳來(lái)，像蝕人心魄的魔音一般，折磨著你的耳鼓，無(wú)情的眼淚沖垮了你的偉岸。當(dāng)"力拔山兮氣蓋世"的偉績(jī)褪色成一片泛黃的'丹青，攜手夕陽(yáng)下漢家傳唱的"大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)"一同遠(yuǎn)去，只留下那長(zhǎng)長(zhǎng)的行的背影。無(wú)奈，你只能用一句"無(wú)顏以對(duì)江東父老"而痛苦的終結(jié)了你輝煌的人生，卻不知沒(méi)有挫折的人生不一定是壯美的人生，而沉淪在挫折中不能自拔的人生，注定是悲劇的人生。
二、李白曾幾何時(shí)，你"仰天大笑出門(mén)去"，高吟"我輩豈是蓬蒿人"。官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)冷卻了你的一腔熱血。"御用文人"的金幌怎能罩住你那放蕩不羈的心，終于，在經(jīng)歷了官場(chǎng)的挫折后，你便瀟灑的釋然。重返魯?shù)兀瑢び暮里�，同銷(xiāo)萬(wàn)古情愁，南下吳越，夢(mèng)游天姥，寄難酬鴻志于山水間，雖不是"廊廟器"可"天生我材必有用"。那萬(wàn)古之痛，不過(guò)濁酒一杯，當(dāng)心境豁然開(kāi)朗，挫折便不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆勇進(jìn)的風(fēng)。于是，悠悠幾千年詩(shī)苑綻放著你浪漫主義的奇葩。青蓮居士，數(shù)載宦海沉浮，痛哉苦哉；一腔浪漫豪情，幸矣樂(lè)矣！
三、自我曾幾何時(shí)，考卷上鮮紅的錯(cuò)號(hào)，讓我傷心不已；老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)，讓我痛哭流涕；父母高聲的責(zé)罵，讓我失魂落魄.痛苦的陰影漸漸地侵蝕了我孤獨(dú)的心靈，迷茫疑惑充斥著我的內(nèi)心。我的思想躑躅于深淵的谷地。在絕望中，我回憶以往的美好；在絕望中，我幻想未來(lái)的憧憬，那是多么美好的一切��！而我，自尊心極力作怪的我，怎能甘于失敗的囹圄，我要站起來(lái)，要像那深夜的星星，使出渾身解數(shù)發(fā)出那微不足道的光芒，雖然，它很弱，但若天空沒(méi)有它，那將是什么樣呢?四、尾聲歷史的灰燼盛進(jìn)古銅色的香爐，青煙繚繞著蒼老的記憶。挫折，在個(gè)人身上演繹著成敗，在歷史的洪流中沖刷著興衰。1面對(duì)痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正視痛苦，繡口一吐就半個(gè)盛唐；項(xiàng)羽兵敗自刎，失敗的痛楚染墨滔滔烏江之水，放大痛苦，把自己的壯麗抹殺的所剩無(wú)幾。我呢，曾在失敗中徘徊，又在"重生"中涅盤(pán)�？磥�(lái)，挫折與痛苦如一潭沼澤，只要你扶著理想的拐杖，即使是"山重水復(fù)"終會(huì)"柳暗花明
優(yōu)秀初中作文 篇3
第一片樹(shù)葉飄落在我眼前時(shí)，我正匆匆走在上班的路上，目光追隨著葉子飄落的弧跡，禁不住停下腳步，抬眼望去，那曾經(jīng)的一樹(shù)蔥郁，已經(jīng)淡去了蓬勃的綠意，紅黃斑斕的秋葉，在凋零的前夜，用盡最后心力，綻放著燦爛絕艷的笑靨，雖然此時(shí)正是秋之大美，但想到接踵而來(lái)的淪落，心還是有些沉重。
與滿樹(shù)繁花相比，其實(shí)我更喜歡一樹(shù)的蔥蘢綠色，喜歡用“葳蕤”形容滿樹(shù)的葉子，光看這兩個(gè)字，就是如此的枝葉繁盛，讓人感到欣喜和生機(jī)。艷陽(yáng)下，在綠茵里走過(guò)，滿樹(shù)茂密的葉子投下斑駁爍爍的光影；清風(fēng)夜，斜倚窗前，聽(tīng)樹(shù)葉在月光下竊竊私語(yǔ)，這樣蔥蔥密密的日子，會(huì)讓人覺(jué)得如此踏實(shí)而深遠(yuǎn)。
少女時(shí)代，我一度有過(guò)悲秋情結(jié)，深秋時(shí)節(jié)，踏著滿地落葉，輕吟著“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，為一片片落葉傷心，那時(shí)是年少不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，而現(xiàn)在，早已嘗盡愁滋味，卻也只是心里輕嘆一聲“天涼好個(gè)秋”。
落葉是秋天的名片，只是幾天的時(shí)間，落葉就鋪天蓋地的散發(fā)，廣而告之著秋天的到來(lái)。秋風(fēng)中，落葉飛舞，絕美的舞姿，飄飛著思念，盤(pán)旋著愛(ài)戀，糾纏著告別。佇足，用目光追逐著一片片落葉，真想讓時(shí)光驟停片刻，因?yàn)槲抑�，我這一腳邁去，就走進(jìn)了季節(jié)深處，走進(jìn)了晚秋時(shí)節(jié)�！皺巴ザ嗦淙~，慨然知已秋”。想起古人那種“覺(jué)人間，萬(wàn)事到秋來(lái)，都搖落”的感傷，心在秋風(fēng)中還是有一點(diǎn)蕭瑟，但也只是瞬間的蕭蕭之感，隨之還是淡然面對(duì)，雖然年年季節(jié)相同，葉葉年年相似，但此年落葉已不是他年落葉，這就是光陰的法力。
“我愿我的門(mén)前，有棵美麗的楓樹(shù)。我愿它的紅葉，飄滿門(mén)前的小路，我愿把這片片紅葉，珍藏在心靈深處。我愿我們永不衰老，并肩走在這漫漫的小路。”這首歌盛行的年代，我還剛剛萌動(dòng)情竇，曾經(jīng)非常想和心愛(ài)的人，輕輕哼唱著這首歌曲，走在紅葉滿地的林中小路上，這是我心中最美麗的愛(ài)情音畫(huà)，那紅紅的楓葉愛(ài)情夢(mèng)，暈染了我整個(gè)曼妙閨年，而今的我，青春成了遠(yuǎn)去的年華，只有那份浪漫依然保存在心里最柔軟的地方，凝成一道浪漫的歲月風(fēng)景，我依然喜歡去楓林小徑，清晨，踏著秋霜走在小路上，看陽(yáng)光下的晨楓輕輕搖曳的舞姿，黃昏，沿著夕陽(yáng)余輝走進(jìn)楓林中，片片楓葉在晚風(fēng)中落于長(zhǎng)發(fā)間和裙裾上，輕輕撫慰我的心傷。于是，總會(huì)想起許多過(guò)去的歲月，想起生命中來(lái)來(lái)往往的人和事，老歌的旋律就會(huì)在心頭響起，思念就在那一刻隨落葉飄向遠(yuǎn)方。
在這個(gè)流年一季的晚秋，我會(huì)放慢自己忙碌的腳步，讓自己的生活呈現(xiàn)徜徉的狀態(tài)，在秋陽(yáng)下的看一本老書(shū)，在紅透的楓林中悠然踱步，在一片割完的稻田地里消磨一個(gè)下午，把每一個(gè)秋天的瞬間，記錄進(jìn)我們生命的鏡頭里，告訴自己與其在秋風(fēng)中追隨片片落葉，讓心緒起起落落，不如走進(jìn)山水間，坦坦然接受季節(jié)的變化，欣欣然感受歲月風(fēng)景。
珍惜一切緣分，即使是一片飄入懷中的落葉，我也會(huì)帶回家，成為我最喜愛(ài)章節(jié)中的書(shū)簽，與我的愛(ài)戀和歲月一起珍藏。那一場(chǎng)場(chǎng)從秋天深處走來(lái)的疾風(fēng)瀟雨，都是我賞秋的景色，生命的年輪在這葉青葉黃中厚重，面對(duì)四季流轉(zhuǎn)，我已經(jīng)可以用心靈感知似水流年，凋花落葉都是必經(jīng)的逝去，以葉落換回葉生的輪回，就像我們的走過(guò)的那些歲月，有多少分分合合、緣來(lái)緣去的故事一樣，回首凝望，過(guò)去的日子會(huì)因?yàn)檫@些故事而豐滿，所以我們可以走過(guò)這個(gè)季節(jié)，而不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)季節(jié)帶給我們的風(fēng)景。
窗外，那片片美麗的秋葉，正用最絕美的色彩演繹最艷麗的秋色，風(fēng)中的蕭落，也以最優(yōu)美的姿態(tài)，劃出美麗的旋律譜線，做出最后的'燦然……
你并不完美卻讓我心沉醉
無(wú)聊的星期天，我一個(gè)人對(duì)著電腦看關(guān)于你的視頻看到了凌晨?jī)牲c(diǎn)。
第一次看到你是在湖南衛(wèi)視的《天天向上》，那時(shí)候的你只是他們中的一個(gè)，并沒(méi)有現(xiàn)在的光環(huán)。并沒(méi)有太多的鏡頭給你，而你也只是靜靜的站在一旁。那時(shí)候我并沒(méi)有注意到你，甚至連你的名字我都不知道，后來(lái)慢慢的注意到你是在偶然看到的一個(gè)綜藝節(jié)目。那時(shí)候我只知道你是快樂(lè)男聲，于是我開(kāi)始猜測(cè)你的名字。華晨宇？張陽(yáng)陽(yáng)？歐豪？還是寧桓宇？可結(jié)果我猜錯(cuò)了，你是白舉綱，小太陽(yáng)。
后來(lái)便開(kāi)始慢慢關(guān)注你，在百度詞條上打你的名字，然后點(diǎn)百度一下。然后出來(lái)好多關(guān)于你的消息，一條條的看完。那時(shí)候的我才慢慢的了解你，知道你是四川江油人，九三年的大男孩，就讀于四川師范大學(xué)。
你真正讓我覺(jué)得敬仰，讓我尊重是在快樂(lè)男聲七進(jìn)六的比賽里，看著你寫(xiě)滿自己名字的紙牌，我真正感覺(jué)到了你屬于九零后的那種固執(zhí)。那也是我唯一一次看完關(guān)于你的比賽。喜歡你撥弄琴弦時(shí)的那種豪放飄逸，也喜歡你說(shuō)“有什么意義”時(shí)的那種勇敢。
你也許并不完美，但是你卻是那么的真實(shí)。我能看出你言語(yǔ)里的真誠(chéng)，也可以看到你在舞臺(tái)上的緊張和不知所措，甚至兩只手都不知道怎么放。每一次的你都是那無(wú)公害的微笑，那是不摻任何雜質(zhì)的微笑。
優(yōu)秀初中作文 篇4
美，就在身邊，在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)了它。
這份美，平凡而神奇，這份美，嚴(yán)肅而溫暖，這份美，微小而貼心，它來(lái)自我最敬佩的人丁老師。
記得丁老師第一次邁進(jìn)我們班大門(mén)時(shí)，我并沒(méi)有太多驚喜，因?yàn)樗呀?jīng)是我小學(xué)的第三位班主任了。而且，她將要面對(duì)的是一個(gè)在許多人看來(lái)萬(wàn)分頭痛的班級(jí)。我不知道她會(huì)岀何妙招。
可是，很快我就認(rèn)識(shí)了丁老師的嚴(yán)厲，說(shuō)話有板有眼，表情不茍言笑，一點(diǎn)錯(cuò)誤在她那里也溜不過(guò)去。一遍遍地講道理，一次次地去溝通，不時(shí)夾雜些變化的花樣，使那些“金剛”們的銳氣很快地就消失了，班里也安靜多了。這使我的心里對(duì)她生出幾分敬意。接下來(lái)，我們面對(duì)的就是軍事化的課堂訓(xùn)練。坐姿訓(xùn)練、閉嘴訓(xùn)練、寫(xiě)字訓(xùn)練一一登場(chǎng)，從一開(kāi)始的小聲抱怨，到無(wú)奈中的咬牙堅(jiān)持，到不自覺(jué)的習(xí)慣適應(yīng)，我們班的課堂面貌竟然發(fā)生了翻天覆地的變化。在這之中，我感覺(jué)到了丁老師平凡中的神奇。
之后，丁老師宣布，期末考試她一定要“脫貧”，甩掉落后的帽子。她一掃課堂的沉悶無(wú)趣，用妙趣橫生、獨(dú)具魅力的方式給我們傳授知識(shí)，她一掃作業(yè)的懈怠粗糙，用嚴(yán)格規(guī)范、有板有眼的格式給我們制定規(guī)矩，她一掃考試的大意疏漏，用自我反思、班級(jí)交流的方法給我們彌補(bǔ)不足。我們備受鼓舞，埋頭苦學(xué)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一舉拿下全年級(jí)第二名的好成績(jī)。看著丁老師臉上久違的笑容，我感覺(jué)到了嚴(yán)肅中的溫暖。
這學(xué)期，學(xué)校舉辦文藝匯演，這可是一個(gè)展現(xiàn)班級(jí)實(shí)力的活動(dòng)，我們當(dāng)然不能落后。在班長(zhǎng)的鼓勵(lì)下我第一次排練跳舞，內(nèi)心的膽怯，動(dòng)作的笨拙讓我忐忑不安，我真得很想退縮。這時(shí)，丁老師來(lái)看排練，我緊張得手足無(wú)措。丁老師說(shuō)：“跳得很好，再練習(xí)!”她贊許的眼神，鼓舞的話語(yǔ)打消了我的顧慮。短短的一句“再練習(xí)”堅(jiān)定了我繼續(xù)排練的勇氣。演出的時(shí)間到了，丁老師比我們還緊張，她在忙于安排各項(xiàng)雜事的間隙，總不忘用笑臉不時(shí)地提醒我們：表情，表情!最有趣的'是，一向嚴(yán)肅的丁老師，竟然充當(dāng)了“偵探”的角色，來(lái)回穿梭，報(bào)告消息，穩(wěn)定軍心�？粗~頭浸出的汗珠，我感覺(jué)到了微小中的貼心。
演出成功了，我們一起說(shuō)著“茄子”留下了一張開(kāi)心的合影。第一次離丁老師那么近，第一次看她那么開(kāi)心，我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)她很可愛(ài)。
在這可愛(ài)的背后，有平凡中的神奇，有嚴(yán)肅中溫暖，有微小中的貼心，我想，這種美，一直存在著，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的人有許多許多，他們像春日的陽(yáng)光一樣給我溫暖，像夏日的樹(shù)陰一樣給我呵護(hù)，像冬日的寒風(fēng)一樣給我鞭策。他們悄悄地傳遞著樸素的愛(ài)，他們悄悄地傳遞著無(wú)聲的美。
美，就在身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)。
優(yōu)秀初中作文 篇5
沁是一個(gè)愛(ài)美的女孩。
沁有一頭飄逸的秀發(fā)，還有一張人見(jiàn)人愛(ài)的臉：彎彎的月芽?jī)核频拿济�，透著靈氣的大眼睛，櫻桃似的小嘴。
芳是沁最要好的朋友。芳也很美，但不及沁。
沁常�？吭诜嫉募绨蛏�，稚氣地問(wèn)：“芳，你說(shuō)天上有天使嗎?”沁希望看看月亮，看看星星，再看看天使。一切對(duì)于她來(lái)說(shuō)，都是那么的陌生，又是那么的使她好奇。
“有的，沁。只要心中有，一切都不重要了。”芳總是這樣回答，因?yàn)樵诨卮鹎呙恳粋�(gè)問(wèn)題時(shí)，她都要反復(fù)推敲答案：沁是盲人。
每當(dāng)沁聽(tīng)到芳這樣回答她時(shí)，心里就莫名的感動(dòng)。雖然她知道芳在安慰她，但她寧愿接受這個(gè)善意的謊言。因?yàn)榉�，使她看到了生活的美好�?/p>
那是高一時(shí)的冬天。漫天的白雪肆無(wú)忌憚的飄揚(yáng)，風(fēng)猛烈的如火如荼，這個(gè)冬季實(shí)在讓人懼怕。
沁和芳被分到同一間寢室。沁因?yàn)槭敲と�，受到許多同學(xué)的欺負(fù)。因此，她拼命地學(xué)習(xí)，每次考試總是穩(wěn)拿第一名。
同學(xué)們對(duì)她刮目相看了，但芳討厭這樣的沁。她看著沁被精神和壓力折磨的日漸消瘦，終于把沁拉了出來(lái)。
站在光禿的樹(shù)下，芳知道，沁的心情也是光禿的。忽然，她大聲對(duì)沁說(shuō)：“你整天只知道學(xué)，就是在用老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕來(lái)代替你的精神上的傷痛。你以為你偉大嗎?告訴你，你只是個(gè)愛(ài)逃避的偽君子;你以為你自信嗎?告訴你，你只是自負(fù)。如果真有本事，你站起來(lái)呀!干嘛那么在乎別人的議論?”說(shuō)完之后，芳后悔了。她看見(jiàn)沁的眼角微微泛著銀光，淚涌了出來(lái)。
“芳，我們都是平等的，不要那么在乎別人的想法。記住這樣一句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！狈及参壳撸�(dú)自走了。
寒冷的冬季，光禿的樹(shù)下，沁孤獨(dú)的站了一夜。這是她最無(wú)助的`一夜，她想了許多。最終，和著雪的簌簌，她向?qū)嬍易呷ァ?/p>
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！苯�(jīng)過(guò)這一夜，沁忘掉了過(guò)去，但她永遠(yuǎn)忘不了這句話。因?yàn)榉嫉倪@句話讓她重新發(fā)現(xiàn)了生命的價(jià)值……
無(wú)垠的夜空靜謐的讓人恐懼。星星、月亮在天空旋起舞步�？矗瑏�(lái)了!乘著流星的天使闖入沁的心扉。白如棉，快如風(fēng)。就在那一瞬間，沁的眼睛“亮”了，折翼天使成活了!
優(yōu)秀初中作文 篇6
在我的家里，有三個(gè)寶，他們既可愛(ài)，又淘氣，我是又愛(ài)他們，又討厭他們，三個(gè)都是我家的小寶貝。
記得有一次，他們吃他們最?lèi)?ài)的冰淇淋，大寶二寶三寶都跑著去吃，結(jié)果有個(gè)寶摔了一跤，其他二寶就都去拉他，結(jié)果那個(gè)摔倒的哭了起來(lái)，其他倆個(gè)寶就安慰他，可是那個(gè)寶很傷心，很難過(guò)，他們安慰了很久很久，后來(lái)冰淇淋全化了，他們也沒(méi)說(shuō)什么，更沒(méi)有埋怨那個(gè)摔倒的'小寶，可見(jiàn)那三個(gè)寶的感情比他們最?lèi)?ài)的食物還要重要，還要寶貝。他們都知道，他們雖然很調(diào)皮，但他們懂得去關(guān)心別人。
這就是我家的三個(gè)和睦相處的寶貝兒。
優(yōu)秀初中作文 篇7
終于到了我盼望已久的除夕夜，我拿起鞭炮飛奔上樓。此刻，我的心情是多么的激動(dòng)��！
爸爸點(diǎn)燃了鞭炮引線，我捂這耳朵問(wèn)爸爸：“到了除夕夜為什么要放鞭炮？”爸爸聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)榉疟夼谀茏屛覀冊(cè)谛牡囊荒昀锝o我們帶來(lái)好運(yùn)！”“哦，原來(lái)是這樣！”
爸爸把“三角寶塔”放在石凳上，點(diǎn)燃引火線，只見(jiàn)它在四周旋轉(zhuǎn)，“嗖”的一聲，它竄上天空，“啪”一聲，就像一群小星星從天空中撒落下來(lái)。接著點(diǎn)燃“飛毛腿導(dǎo)彈”，爸爸遞給我，我很想玩，但又很害怕。我壯著膽子，拿著玩了起來(lái)�！昂ā痹诳罩小棒骠嫫鹞琛�，我手持“蝴蝶花”，仿佛看到了一群蝴蝶花變活了，自由自在地在空中飛翔。我迫不及待的讓爸爸點(diǎn)燃“珍珠傘”，一道金光竄上天空，“嗖”的一聲，像綻開(kāi)了的'花朵，又散落下來(lái)。不大一會(huì)，金光消失了，但是一個(gè)金黃色的小將落傘卻落在了地上。我跑過(guò)去，拾起小將落傘，朝爸爸媽媽笑了笑，又抬起頭仰望天空。這時(shí)，遠(yuǎn)處近處叫不出名字的禮花像花朵綻開(kāi)，“砰砰砰砰＇＇＇＇＇＇噼噼啪啪＇＇＇＇＇＇”絢麗的禮花向四周撒落，就像仙女散花一樣，四面八方的鞭炮聲響成一片，像一副美麗的圖畫(huà)。
這美好的除夕夜將會(huì)深深的印在我的腦海里。
優(yōu)秀初中作文 篇8
無(wú)非是為了那書(shū)頁(yè)上的花草掩映的字跡，在荒漠般的秋天的心田，也綻開(kāi)絕美的花。那些邊塞的逆風(fēng)從書(shū)卷中吹來(lái)，即使寒風(fēng)如刀，但眼前因?yàn)橛邪准埡谧值拇嬖�，做一日和尚撞一天鐘已化成了花朝月夕�?/p>
縱使心頭只剩頹壁殘?jiān)�，美麗的字眼也不再漫漶，冰海凍浪也化成�?yáng)春白雪，只是因我愛(ài)讀書(shū)，邊陲風(fēng)沙埋沒(méi)的故事也變得刻骨銘心。只是因我愛(ài)讀書(shū)，江南桃紅柳綠的'夢(mèng)境也變得清晰起來(lái)。只是因我愛(ài)讀書(shū)，簡(jiǎn)約變成溫醇情調(diào)。
就像是把我?guī)нM(jìn)一個(gè)邈遠(yuǎn)的時(shí)空，不斷輪回，讀書(shū)許是如此。它的傳說(shuō)單從過(guò)去傳來(lái)，如同現(xiàn)在一樣真實(shí)，這是書(shū)卷的魔力，是一種只可意會(huì)，不可言傳的力量，讓我癡迷沉醉。
很喜歡帶著深沉氣息的歷史散文，那是一個(gè)亙古不變的光陰的滄桑變遷，是一棵百年不倒的胡楊在心頭永遠(yuǎn)屹立。
讀書(shū)在我的生活中成了不可或缺的部分，它陪我從幼稚走來(lái)，自己筆下那些幾經(jīng)虛脫的文字也日漸飽滿起來(lái)。
因?yàn)橛辛藭?shū)，生活不至于缺乏情趣，原本空蕩的角落，堆滿厚重的故事，無(wú)知的心靈也在逐步豐盈。
我愛(ài)讀書(shū)，在心靈饑渴了無(wú)數(shù)次以后，依然將甘露撒下，是它的不屈的執(zhí)著喚醒了迷惘的靈魂。
在書(shū)中講到了奮發(fā)、積極和樂(lè)觀。如同醞釀了一整個(gè)夜晚的光芒鋪射而來(lái)，照亮了天空，照亮了大地，也照亮了所有人的心。
清寂的月夜中，與一位仙人神聊，如沐春風(fēng)，那么悠遠(yuǎn)的意境，恐怕只有書(shū)中才會(huì)呈現(xiàn)。
當(dāng)凄風(fēng)冷雨掃射過(guò)心田，書(shū)又以獨(dú)特的溫潤(rùn)撫平傷口，又成為沉香滲入心底永遠(yuǎn)珍存。書(shū)有一張古銅般的臉，讓你不愿去靠近它，但它卻有一顆溫暖猶存的心，直至你的歲月像木芙蓉一樣深烈，才明白，它是不無(wú)道理的。于是它又輾轉(zhuǎn)地告訴你：少壯不努力，老大徒傷悲。
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