【實(shí)用】初中的作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
如何跟家里那只總是對(duì)我愛(ài)理不理的小貓咪變得熟悉？如何跟朋友比賽時(shí)算得更快？如何在夜空中找到星星并叫出它們的名字？這些問(wèn)題都需要我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。其中我最感興趣的是無(wú)處不及的力量，到底什么叫力呢？
牛頓爺爺說(shuō)：“你用手碰下橡皮，橡皮就會(huì)動(dòng)起來(lái)，這是因?yàn)橄鹌な芰α�。靜止的東西，一旦受力就會(huì)動(dòng)起來(lái)。用力推的話(huà)，比慢慢推的時(shí)候動(dòng)得更快。用力推，也是物體受到了更大的力量。物體動(dòng)得更快，就是說(shuō)物體的速度更大。你看，當(dāng)物體受到大力，速度就會(huì)加快�！�
大家是如何理解科學(xué)的？其實(shí)，只要你走進(jìn)它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)科學(xué)與我們是很要好的朋友，與我們有著密切的聯(lián)系，人類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展與進(jìn)步，才成就了如今輝煌的科學(xué)文明�，F(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，也會(huì)讓我們將來(lái)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)秘密。
牛頓說(shuō)：“如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟��！痹阼驳目茖W(xué)星空中，閃耀著無(wú)數(shù)著名科學(xué)家的名字。他們留給人類(lèi)一筆一筆寶貴的科學(xué)財(cái)富。我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握各項(xiàng)知識(shí)。讓我們將來(lái)也站在巨人的肩上
400字作文她就在我們的身旁，在我們吸入的每一絲新鮮空氣中，在腳下的`每一寸土地中，在我們欣賞的每一片花瓣中，在灑落的每一滴雨水中;我的臉圓圓的，臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛。李睿又裝出一副可憐樣，說(shuō)：“大姐呀，你真漂亮�！薄澳氵@孩子，咋不早說(shuō)，快回去？小三格不但長(zhǎng)得好看，也非常好玩。
初中的作文 篇2
在整理她的遺物時(shí)，一本淡紫色的日記本引起了我的注意。還記得她生前曾對(duì)我說(shuō)：“你是我唯一的朋友，所以我相信你。如果哪天我發(fā)生了意外，離開(kāi)了這個(gè)世界，就請(qǐng)你把我的日記本和我一起安葬�！碑�(dāng)時(shí)，我傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便很滿(mǎn)足似的對(duì)我微笑……
慢慢打開(kāi)了那本厚厚的日記。我的心不禁一顫，第一頁(yè)，僅有一句話(huà)：“其實(shí)我不想做壞女孩……”莫欣兒是個(gè)怪怪的女孩。成績(jī)差的讓父母頭痛。他待在教師里上課的時(shí)間屈指可數(shù)，而曠課的次數(shù)卻正好相反。至于是做什么事去了，聽(tīng)她說(shuō)，反正是壞孩子做的事。父母，老師苦口婆心的勸她，可她就是不聽(tīng)，學(xué)校處分也給了，但一點(diǎn)兒好轉(zhuǎn)也沒(méi)有。所以大家都對(duì)她失去了信心，之后簡(jiǎn)直就忽視她的存在了。
我繼續(xù)翻看著：
(2月16日)昨天我又跟家里人吵架了，是因?yàn)槲掖诰W(wǎng)吧一夜沒(méi)回家。媽媽哭著求我好好讀書(shū)，爸爸在旁邊一個(gè)勁兒的'罵我沒(méi)出息。我呆呆地做著，什么也沒(méi)說(shuō)，他們的聲音離我很遠(yuǎn)，我很想哭，但是沒(méi)有淚，我很想辯解，讓他們真正了解他們的女兒，但是又什么也說(shuō)不出來(lái)。
(3月4日)今天是我的生日，但卻沒(méi)有一點(diǎn)生日的氣氛。爸媽似乎在操勞中把這個(gè)給忘了。我就這樣平平淡淡地過(guò)完了一天，很傷心。以前我不是這樣的，我并不是天生就是一個(gè)冷血的女孩，我也愛(ài)過(guò)這個(gè)家�？刹恢谑裁磿r(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了固執(zhí)，學(xué)會(huì)了一意孤行。我聽(tīng)不進(jìn)任何人的話(huà)，別人不讓我做的，我就越是要做。后來(lái)似乎越陷越深，以至不能自拔了。小時(shí)候聽(tīng)人說(shuō)青春期可怕，確實(shí)如此。我想過(guò)改變，也努力去做過(guò)，但沒(méi)有用，我已經(jīng)不可能再變回原來(lái)的我了。我恨現(xiàn)在的自己，但又不能不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我只覺(jué)得叛逆后定會(huì)后悔，叛逆后真的好累。我不想在看到父母為我傷心，所以我打算結(jié)束自己……
日記里記載了她的很多，透著青春期叛逆后的無(wú)奈。最后同樣只有一句話(huà)：“爸爸、媽媽?zhuān)徫遥艺娴暮美��！?/p>
關(guān)上日記本，我長(zhǎng)舒了一口氣。原來(lái)莫欣兒是這樣一個(gè)女孩。她并不是老師說(shuō)的“儒子不可教也”，也不是她爸爸說(shuō)的沒(méi)出息，也不像同學(xué)眼里那樣是個(gè)壞女孩。她只是在叛逆中沒(méi)有得到理解而已。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人到了這個(gè)年齡時(shí)，都會(huì)像莫欣兒那樣，充滿(mǎn)著叛逆，而周?chē)沫h(huán)境與自身的控制能力決定著一切。
初中的作文 篇3
在那一天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，很大的錯(cuò)誤，我從未犯過(guò)，但在那一天我做了，因?yàn)樗恼T惑實(shí)在太大了。
這原本是極平常的一天，一節(jié)極普通的數(shù)學(xué)課。因?yàn)樘焯珢�，我們開(kāi)了教室后門(mén)。一切都和過(guò)去一樣，平淡無(wú)奇的一節(jié)課，忽然緊靠門(mén)口的唐瀾，小聲對(duì)我說(shuō)：“郭穎，我們學(xué)校的走廊很美，一個(gè)人也沒(méi)有，寧?kù)o、安詳，舒服極了。唉，只可惜隔了我你看不見(jiàn)�！彼恼Z(yǔ)速很快，顯得很興奮，而我只沖她淡淡一笑，并沒(méi)在意，繼續(xù)聽(tīng)課。
盯著黑板看了一會(huì)兒，可心里總隱約感到一絲的不安分，不由自主地目光挪到了窗外。當(dāng)然，除了窗，什么也沒(méi)有。我收回視線(xiàn)，可一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)頭朝門(mén)外看，真怪，今天室外的樓梯口總顯得有些特別：靜，很靜。柔和的陽(yáng)光透過(guò)大塊的玻璃灑在樓梯的扶手上，更平添了一股暖意。真美��！當(dāng)再次回過(guò)頭看黑板時(shí)，棱角分明的幾何圖形卻宛若那寧?kù)o的走廊，忽而義變成了唐瀾那雙興奮、充滿(mǎn)激情的眼睛�！皩�?kù)o、安詳，舒服極了”，唐瀾是很會(huì)欣賞的`。樓梯口那么美，那走廊呢……一條寬敞平靜的走道，溫柔的陽(yáng)光鋪在地上，清白的墻壁閃著光輝，還有……��！我走神了！當(dāng)我醒悟時(shí)卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，老師的話(huà)已聽(tīng)不進(jìn)r。我極力想安靜，可眼前總浮現(xiàn)出夢(mèng)幻般的走廊，我真想出去看看啊，走廊緊緊吸引了我，而嚴(yán)格的校規(guī)又把我牢牢地拴在教室里，使我不能挪半步，只能任憑心潮起伏，浮想聯(lián)翩。
不行，我一定要出去看看走廊，一定要去看看！忽然，老師轉(zhuǎn)身去寫(xiě)板書(shū)，機(jī)會(huì)��！我扯了扯唐瀾，急切地說(shuō)：“唐瀾，我要出去！讓我去看看走廊！真的！”她愣了，詫異的目光打量著我，馬上又點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我讓了道，我迅速站起身，一剎那，又呆呆地坐下了。天哪，我可不敢出去！學(xué)生上課怎么能這樣呢？要是給老師看見(jiàn)怎么辦？好好上課！我命令自己�？捎氚察o，卻愈不能安靜，反而感到一種莫名的激動(dòng)。同時(shí)又夾著很大的壓抑感，我忍不住了，又對(duì)唐瀾說(shuō)：“我實(shí)在受不了了，唐瀾，你幫我丟支筆}H去，如果被發(fā)現(xiàn)，也好有個(gè)說(shuō)法�！碧茷憶_我笑了，答應(yīng)了我這被誘惑了的可憐人的要求。
“啪”，筆被扔在走廊上，我飛快地閃出去，瞬時(shí)，我看到了：平靜、寬敞的走道通向前方，似乎沒(méi)有終點(diǎn)，一輪輪上弧線(xiàn)，勾勒出走廊美麗的輪廓，藍(lán)、白兩種顏色襯出一種莊重、典雅的冷，而那溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)窗臺(tái)、走道，卻又透出溫馨與安詳，這是人與大自然的完美結(jié)合，這是最美的走廊，我堅(jiān)信。猛然，教室里的聲響驚醒了我，我撿起筆，慌忙回到原位�！帮L(fēng)平浪靜”，我很僥幸。
現(xiàn)在，想起那天的錯(cuò)誤，我很慚愧，但不后悔。興奮緊張之中我獲得了極大的享受。平日里，熱鬧的走廊似乎并不美，而那天的一瞬間卻是那樣的美。也許只有瞬間的美才是最珍貴、最誘人的；也許只有這種美才能讓我們完全沉浸、陶醉。執(zhí)筆之時(shí)，我忽然又想到，其實(shí)任何事物都有她的美。我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲覀儧](méi)能融于這種狀態(tài)中，一旦我們處于這狀態(tài)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，便會(huì)獲得最高的享受，便會(huì)使我們的心靈受到陶冶。
初中的作文 篇4
有朋之遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？第二十九屆奧運(yùn)會(huì)正在我國(guó)北京舉行。我們展現(xiàn)給世界人民的除了奧運(yùn)精神外，更重要展現(xiàn)給世界人民的是一個(gè)有著悠久歷史的文明國(guó)家。我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的'道家思想，無(wú)不都以高尚的道德做為他們的至高境界。
做一個(gè)有道德的人，從自己做起，從小事做起。著名影視演員成龍大哥，一次隨團(tuán)進(jìn)入奧運(yùn)村坐在觀光車(chē)上，突然發(fā)現(xiàn)前面地上有一個(gè)煙頭，他便急忙跳下車(chē)，很自然地蹲下身去將煙頭撿起放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。然后若無(wú)其事地重新回到時(shí)觀光車(chē)上。這看似一則很小的事，人人都可以做到，關(guān)鍵是你心中是否擁有一顆道德之心來(lái)共同維護(hù)我們美好的家園。成龍?jiān)诟绮灰源笈谱跃�，從小事做起，這樣的榜樣下不正是我們學(xué)習(xí)的嗎？
5.12大地震后，滿(mǎn)載著海內(nèi)外的愛(ài)心款、物資源源不斷地匯往災(zāi)區(qū)。這善款善用，考驗(yàn)著人們的道德。審計(jì)署在審計(jì)上千億元救災(zāi)款時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，譬如個(gè)別單位擠占用救災(zāi)資金，超標(biāo)準(zhǔn)巧立名目發(fā)放補(bǔ)貼，將補(bǔ)助金抵扣充當(dāng)修路集資款等舞弊行為。這種“占慈善便宜，發(fā)國(guó)難橫財(cái)”是文明世界所摒棄，遭譴責(zé)的。所有的善款都是世界的良心，都應(yīng)該用在刀刃上。
道德是做人的基本準(zhǔn)則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會(huì)成為有道德的人。
初中的作文 篇5
忘卻是夏天的微笑在牽牛藤架下慢慢變成一種靜物。
靜靜地坐在圖書(shū)館里，青翠的一抹綠意縈繞在心間。風(fēng)中帶著櫻花淡淡的香味，很輕很柔拂面而來(lái)，微微的泛起些涼意。
放下手中的書(shū)，扶正鼻梁上的眼鏡，抬起頭。窗子邊的葉子上下?lián)潋v騰翻動(dòng)著，枝椏也跟著搖頭晃腦的，歡快的和著風(fēng)的韻步，盡顯其興致。不禁一呆，仿佛回到那記憶中遙遠(yuǎn)的時(shí)代，又看到你盈盈地微笑，輕輕地拾撿起一顆顆歡快的水晶珠子，用幸福的歌聲串接起來(lái)細(xì)心地珍藏起來(lái)。
不遠(yuǎn)處，低沉起伏的山巒，像一個(gè)沉睡的巨人。披著綠意盎然的著裝，享受著陽(yáng)光的輕輕撫摸，依稀可以感受到它金燦燦溫暖閑逸的夢(mèng)。不知道他的夢(mèng)里有沒(méi)有我的存在——窗子邊的身影。我猜想他一定是一位智者，閱盡人生千百回，觀遍三千大世界。世間的凡事種種，古往今來(lái)的多少恩怨情仇，不若酣然一夢(mèng)，享受愜意的'平靜生活。
天不藍(lán)，有點(diǎn)蒼白，愈遠(yuǎn)處更是白茫茫的一片，仿若湖面上漂浮的氤氳霧氣一樣，不知道有多少的神秘藏在其中，猶如遮戴層層面紗的少女，忍不住想掀起來(lái)看看究竟。很想就此融入其中，那句“一時(shí)的思慮，有時(shí)竟美的無(wú)從理解，剩下的唯有淚與失神地凝睇”也莫不過(guò)此吧。
耳邊陸續(xù)飄蕩著歡樂(lè)的笑聲，和著咚咚的籃球聲，不自覺(jué)地心也隨著球聲一起一伏的，有一種血液沸騰的感覺(jué)，從日久以來(lái)的沉寂中沾染的塵埃中掙脫出來(lái)，明凈無(wú)瑕，方才玲瓏剔透，照見(jiàn)萬(wàn)物。耳邊沙沙的作響，細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)，悠悠的風(fēng)聲，襲滿(mǎn)整個(gè)樹(shù)林，一聲輕嘆，低沉輕轉(zhuǎn)，蓋過(guò)了風(fēng)的輕吟。
轉(zhuǎn)眼間藤蔓一樣的思慮爬滿(mǎn)心口，在片片樹(shù)葉間，我看見(jiàn)了你羞澀惶惶然的神色，這一切分明已經(jīng)過(guò)去了，偏偏又都在這一刻浮現(xiàn)，昔日的影子，隨著耳際幽幽的風(fēng)聲，剎那間又像水蓮似的在心中一圈圈已緩緩的蕩漾開(kāi)了去。
過(guò)往的日子沉浮在記憶的海洋/
澎湃洶涌愛(ài)恨交織/
有時(shí)冷如積滿(mǎn)灰塵的硬地/
有時(shí)蔚藍(lán)沉酣入夢(mèng)/
悠悠許載，恍若一夢(mèng)，黃粱可熟，成也空，往也空，只余縷縷的追思……
陽(yáng)光很舒服，很溫暖，不覺(jué)得已經(jīng)睡過(guò)一番，伸伸懶腰，走出了圖書(shū)館。
初中的作文 篇6
站在十字路口久久佇立，面對(duì)這無(wú)可奈何地選擇，我徘徊，迷茫，不知所措……但在措手不及間踏上了這條未知的路。
人生的每一個(gè)選擇都決定以后所要走的路，有多少莘莘學(xué)子渴望在一條“康莊大道”上啟程，又有多少莘莘學(xué)子在這條“康莊大道”上自毀，而如今，面對(duì)人生的第一個(gè)選擇，我選擇了人跡更少的這條——志成求學(xué)路。站在這個(gè)路口，會(huì)想到那些成功者與失敗者，會(huì)想到那些單調(diào)卻充實(shí)的生活，會(huì)想到那間很冷而又溫暖的宿舍，會(huì)想到那難以下咽的飯菜……但我別無(wú)選擇：我屬于這條路。我所選擇的`這條路，在眾人眼里是非常不屑的，但我不這么看，我不相信命運(yùn)之神不會(huì)眷顧我，起點(diǎn)不同，但終點(diǎn)無(wú)限。這一次我選擇人跡更少的這條路，我預(yù)感這樣做是對(duì)的。我不相信人世間真有“一勞永逸”的事情。我堅(jiān)信，我的選擇我無(wú)悔。
在每一個(gè)害怕的日子，恐懼的日子，絕望的日子，和我同在這條路上的朋友，給我溫暖，給我鼓勵(lì)，給我信心……于是不再害怕，不再恐懼，不再絕望。這里的日子雖然苦，雖然累，但至少我們32個(gè)人同在這條路上；至少在這條路上有我們32個(gè)人的汗水與笑容；至少我們還可以在大夏河畔唱著《老男孩》奔跑……想到這便不覺(jué)得苦，更不覺(jué)得累，因?yàn)槲覀冇屑で�，因�(yàn)槲覀冇谢盍�。親愛(ài)的朋友，不管怎樣，我都相信，你們會(huì)一直在我身邊。
生命之舟不曾停留，我在前進(jìn)。選擇平凡，選擇艱難�？此泼�，實(shí)則不然，也許這也印證了“人生的道路是沒(méi)有捷徑的”，我必須得走自己迂回曲折的小路，路的兩旁風(fēng)景很美很美……
初中的作文 篇7
一個(gè)鄉(xiāng)下人聽(tīng)一個(gè)在城里的親戚說(shuō)，鮑魚(yú)是天下最美味的東西了。這勾起了其對(duì)鮑魚(yú)的渴望，于是，他那了1000元錢(qián)，去城里吃鮑魚(yú)。
剛到城里的那天，他誰(shuí)在候車(chē)室，可到醒來(lái)的時(shí)候，包卻不見(jiàn)了�？隙ㄊ切⊥的米吡�。他想。但是，好不容易來(lái)一次城市，不能白來(lái)呀!總得吃上一頓鮑魚(yú)呀!于是，他決定在城里打工，掙上足夠的錢(qián)去吃鮑魚(yú)。
就這樣，他不停地找工作，不停地被踢，最終，他在一個(gè)工地上找到了工作。他每天干最重的活，流最多的汗，省吃?xún)�用，為的就是能吃上鮑魚(yú)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月地積攢，終于又有了一千元。
他拿著這一千元錢(qián)，去街上找個(gè)飯店吃鮑魚(yú)，路上，他碰到一個(gè)人，說(shuō)能將他的'錢(qián)翻十倍，于是，他欣然將一千元交給了陌生人，陌生人點(diǎn)了一萬(wàn)元給他�？墒撬麧M(mǎn)懷得意地去拿這錢(qián)要買(mǎi)鮑魚(yú)吃，發(fā)現(xiàn)錢(qián)后有兩個(gè)大字“樣幣”，飯店里的老板不屑地朝他哼了一聲：“鄉(xiāng)巴佬，敢拿假錢(qián)來(lái)老子這里唬鮑魚(yú)吃，你也配!”
他徹底對(duì)城市失去了信心，當(dāng)天，就回了農(nóng)村，他對(duì)他的家人說(shuō)：“鮑魚(yú)像葡萄一樣酸�！�
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