【熱門】初中生作文錦集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初中生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　一縷縷陽(yáng)光照耀著大地，卻因?yàn)踉频耐蝗辉煸L，消失在天際，留下的只是那怎么也剪不斷的灰暗幕布。

　　雨，終于忍耐不住，傾瀉了下來(lái)，親吻著大地。離開(kāi)校園的庇護(hù)，猛然想起上周遺失在家中的傘。這下可好！我開(kāi)始嘲笑自己的粗心大意。雨水，無(wú)情的打濕了我的發(fā)梢，又乖巧地落在肩頭，在衣服上染出美麗的花環(huán)。攥著兜中僅有的一元錢，我踏進(jìn)了一家不起眼的小店。

　　沿著屋內(nèi)干凈樸素的道路，走到一個(gè)小柜臺(tái)前。里面有許多女孩們喜歡的首飾、文具，也有我最喜愛(ài)的貼紙、零食。門外吹著寒風(fēng)，手腳冰冷，但老板娘總對(duì)我和善 的笑著，一直笑到我心里，恍若縷縷陽(yáng)光。蔥油餅一元一個(gè)，拿在手里吃著，熱氣騰騰的撲在臉上，再也不感到寒冷了。一絲暖暖的氣息縈繞在我的心間。

　　“娃 兒，你也忘帶傘了吧！別讓父母操心，在俺這兒打個(gè)電話。“濃重的`外地方言，虛情假意的話語(yǔ)，不就是想渾水摸魚(yú)，多賺五角錢嗎？我心中頓時(shí)生起了無(wú)名之火。 我厭惡的看了老板娘一眼，正要離開(kāi)。她卻好像看透了我的心思，一把拽住我，說(shuō)：“娃兒，不要讓你父母擔(dān)心，打一個(gè)吧！俺不收你的錢�！闭f(shuō)罷，便又憨厚地笑 著，露出那白凈的牙、

　　“好吧！”我低著頭，拿起了沉重的電話，手像石頭一樣僵硬，久久不能落下。原來(lái)，是我誤會(huì)她了。愣了半天，才緩緩的按下了撥通鍵。電話那頭傳來(lái)熟悉的聲 音，隨后，便是那聽(tīng)筒中煩躁的聲音。在父母未來(lái)之前，老板娘遞來(lái)了一杯熱茶給我，便和我聊起了家常。者才得知她唯一的女兒在沒(méi)有人幫助的情況下，被一輛飛 馳的車給奪去了生命。我呷了一口茶，品味到一絲絲淡淡的苦味，之后，便是清香芳菲的甜味。我品出了這位失子母親的痛楚，也品出了她對(duì)外人的熱心。

　　窗外，那層灰暗的幕布被刺眼的光芒劃開(kāi)，太陽(yáng)又從幕布中走了出來(lái)，閃著耀眼的光芒，并且還帶來(lái)了一道大自然的笑臉——彩虹。

　　我沉思者，別人可以給我們帶來(lái)一束陽(yáng)光，我們當(dāng)然要為別人帶來(lái)溫暖，讓全世界都充滿溫暖。讓傳遞溫暖的火炬一直燃燒下去。

初中生作文 篇2

　　小時(shí)候，我便是個(gè)不聰明的孩子，當(dāng)然，小孩子又能聰明到哪里去？雖然與其他小孩一樣有著不聰明的性格，我卻依舊格格不入。因?yàn)�，我不單止不聰明，我還喜歡自作聰明。當(dāng)我對(duì)一件事無(wú)能為力的時(shí)候，我總喜歡按照自己以為正確的方法，妄想改變整件事，從而達(dá)到自己的目的。

　　小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師總對(duì)打小報(bào)告的同學(xué)論功行賞，從而使我們班上流行起一股‘檢查風(fēng)’。小至禮儀談吐，大至抄答案罵粗口，無(wú)一沒(méi)有規(guī)定檢查的同學(xué)，檢查員從不徇私枉法，做錯(cuò)事了的同學(xué)都會(huì)記在小本子上，如實(shí)上報(bào)，而對(duì)于不守規(guī)矩的同學(xué)老師一向是嚴(yán)懲不貸，這種流行風(fēng)使我一整年都過(guò)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。眼看就要學(xué)期末了，我馬上便能如獲大釋，卻在最后關(guān)頭犯了個(gè)小錯(cuò)——

　　忘記叫媽媽簽署學(xué)生手冊(cè)了。眼看檢查手冊(cè)的班長(zhǎng)即將走近，我卻剛剛發(fā)現(xiàn)沒(méi)有簽名。我開(kāi)始手足無(wú)措，這簡(jiǎn)直是在我光潔的人生中蒙上污點(diǎn)��！我小心翼翼的度過(guò)了一年，班上大大小小十幾個(gè)檢查員的本子上沒(méi)有記過(guò)一個(gè)我的名字！可現(xiàn)在……我抓耳撓腮，十分不愿在此刻失蹄，卻也無(wú)可奈何，畢竟是我犯了錯(cuò)，只能原地待命似得等著班長(zhǎng)越來(lái)越近的腳步。

　　像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)這么長(zhǎng)，班長(zhǎng)終于走到了我跟前，伸出手向我討手冊(cè)，我遲遲不交上去，看著我故作鎮(zhèn)定的表情，班長(zhǎng)瞥了我一眼，像是在說(shuō)：哼，你也有今天。我怒火中燒，見(jiàn)不得他如此瞧不起我，抓起手冊(cè)和圓珠筆便向外逃。

　　最后，我在女廁所的一個(gè)隔間落了點(diǎn)，我不禁捏了一把汗，逃跑的時(shí)候不覺(jué)怎樣，事后我才兩腿發(fā)軟，這是我平生第一次做這種事，如此明目張膽的帶著我的'‘犯罪證據(jù)’就跑到了別地。但我又一想，還沒(méi)有人知道我沒(méi)簽手冊(cè)啊，我自己簽了手冊(cè)帶回教室，再丟掉圓珠筆，一定無(wú)人知曉！我像是見(jiàn)到了希望的曙光，簽字的時(shí)候手卻有點(diǎn)發(fā)抖。

　　簽好了手冊(cè)，我猶豫不決的回到了教室，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查到另外一排座位的同學(xué)了，很好！沒(méi)有人注意我回來(lái)了。我坐在位置上，理直氣壯的喚著班長(zhǎng)，“喂，班長(zhǎng)，你還沒(méi)檢查我呢�！卑嚅L(zhǎng)聞聲望來(lái)，目光中帶著不屑，卻還是走到我跟前，翻開(kāi)我的手冊(cè)替我檢查�？匆�(jiàn)我歪歪扭扭的簽名，班長(zhǎng)說(shuō)，“自己簽的吧？哼。”我不安的縮了縮脖子，生怕他揭穿我。但他只是轉(zhuǎn)身走了，不愿再理睬我，但從此，他直至小學(xué)畢業(yè)都再?zèng)]理過(guò)我。

　　我的心情本來(lái)是如釋重負(fù)，但卻被另一種更沉重的心情代替。如果當(dāng)時(shí)我不逃跑，坦誠(chéng)的告訴班長(zhǎng)我忘了簽名，再不濟(jì)也只是會(huì)被記名會(huì)被上告，之后接受并完成我應(yīng)有的懲罰。但恰恰相反，我相安無(wú)事，而且因?yàn)槭謨?cè)事件我更加謹(jǐn)小慎微，所以我整個(gè)小學(xué)都沒(méi)被記過(guò)一次名。但也許是有得必有所失，我永遠(yuǎn)無(wú)法被班長(zhǎng)諒解和被自己原諒，誰(shuí)會(huì)愿意和一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人交朋友？換我自己，我也不會(huì)愿意！我甚至一直在后悔，畢竟人誰(shuí)無(wú)過(guò)，何況我犯的只是這么一個(gè)小錯(cuò)，只要我勇于認(rèn)錯(cuò)、改過(guò)自新，那我還是清清白白的，但事實(shí)卻是我不知悔改、一錯(cuò)再錯(cuò)，還掩埋了自己的錯(cuò)誤整整四年。當(dāng)時(shí)的我，可以說(shuō)我自己還小，還不懂事，但這件事卻藏在了長(zhǎng)大后的我心中，忘不了，也去不掉。

初中生作文 篇3

　　青山隱隱，綠水迢迢，目光穿透薄薄的紙張，我看見(jiàn)筆墨流轉(zhuǎn)于他們的指尖，或是細(xì)雨如愁，或是激蕩似鼓，串就成我手中那一紙蓄滿生命、積淀沉思的文書(shū)。如一棵盤(pán)虬臥龍的參天大樹(shù)，有曲蔓回環(huán)的枝干，有葉幕如稠的樹(shù)冠，投射下一方蔭涼。不知是那棵大樹(shù)，還是那片愜意，牽引著我癡迷向前，播灑下文學(xué)之夢(mèng)的種子。

　　爺爺家的房子重建過(guò)了，一瓦一梁都煥然一新，彌漫著新屋特有的氣味，時(shí)間都被悄悄地按了重啟的按鈕，只有書(shū)房角落那只斑駁脫漆的紅木箱子有著歲月滄桑的刻痕，沉靜地臥在那，仿佛一個(gè)垂暮的老人。箱子放在嶄新的房屋里顯得有些突兀，那個(gè)銹跡斑斑的鎖扣空蕩蕩的——并未上鎖，開(kāi)啟那刻，意料中撲面而來(lái)的潮濕的`氣息沒(méi)有出現(xiàn)——是一整箱書(shū)，整整齊齊摞起來(lái)。顯而易見(jiàn)，它的年代久遠(yuǎn)，泛黃的紙頁(yè)微微卷起，偶爾有殘缺處，都被細(xì)心的用膠紙貼補(bǔ)起來(lái)。我隨手捧起一本，小心翼翼地翻閱起來(lái)，在這些標(biāo)準(zhǔn)正楷的行距間，密密麻麻的，用鏗鏘有力的字體作著細(xì)致的批注，是一種與我的世界相隔甚遠(yuǎn)的語(yǔ)言與觀點(diǎn)。仿佛在剛剛，與這些文字第一次對(duì)視時(shí)，撥動(dòng)了它的秒針，時(shí)間在十幾年甚至幾十年的日子后重新開(kāi)始運(yùn)作。是一本散文，它的語(yǔ)句有一種隱隱的不忿，抨擊之詞呼之欲出，卻用拖沓著歷史的言語(yǔ)取而代之，它說(shuō)商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。它說(shuō)感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。我在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上變得無(wú)力而不知所措，所能做的只有用目光去撫摸這緩緩的時(shí)光。

　　后來(lái)才知道，這是爺爺年輕時(shí)所最珍愛(ài)的東西，他所有的鴻鵠大志都被那個(gè)小小的鎖扣鎖在這個(gè)落寞的箱子里，他說(shuō)文字是多么偉大，這是唯一的交流方式，一方薄薄的書(shū)本，卻把一個(gè)青年的思想帶向了另一條光明的路，這些小小的方塊，改變的不只是一個(gè)人的人生，更是整個(gè)時(shí)代的步伐。爺爺愛(ài)惜地?fù)崦�著這些泛黃卷曲的紙頁(yè)，無(wú)數(shù)的哀憫和懷念涌上飽經(jīng)風(fēng)霜的雙眼，仿佛看到了從前。

　　我驚訝，文字的力量竟如此強(qiáng)大。我更憧憬，某一日我也能擁有如此強(qiáng)大的力量，于是那顆文學(xué)的種子萌芽，并且在無(wú)數(shù)語(yǔ)言的精魂滋養(yǎng)下日漸茁壯。

　　在纖細(xì)的筆尖下，在那劃出優(yōu)美弧線的筆桿中，正孕育著我的夢(mèng)想。筆尖下的夢(mèng)想給予幼苗以陽(yáng)光，給予夢(mèng)想以翅膀。

初中生作文 篇4

　　生活中，其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在。它如一抹殘霞，讓人不會(huì)墜入低谷，讓人感到溫暖；又如迷離在無(wú)盡蒼穹中的星星，閃爍著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；更如一個(gè)謎，一千個(gè)人會(huì)感受到一千個(gè)不同的滋味。那么快樂(lè)是什么呢？ 對(duì)我來(lái)說(shuō)，莫過(guò)于讀書(shū)了。

　　不知是什么時(shí)候戀上文字的，只憶起我讀了許多書(shū)。老舍專集《貓》中選載了許多篇他的作品節(jié)選。其中的語(yǔ)句很優(yōu)美、細(xì)膩，使我受益匪淺�！兑恍┯∠蟆分小疤焐衔⑽⒂行┌自�，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩(shī)�！边@如詩(shī)如畫(huà)的言語(yǔ)，仿佛真把我?guī)У搅藵?jì)南�！队洃腥恕分小耙婚g小屋，墻角長(zhǎng)著些兔草，床上臥著懶人。他姓什么？或者因?yàn)閼械谜f(shuō)，連他自己也記不清了”這親切、自然的京味白話，樸實(shí)無(wú)華，把懶人刻畫(huà)的淋漓盡致�！皶�(shū)中自有黃金屋”，我體會(huì)著其中的快樂(lè)。

　　劉向曾說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這句話說(shuō)的真不錯(cuò)。想起以前，我對(duì)歷史沒(méi)多了解，一直認(rèn)為乾隆帝的兒子是康熙，再下一代才是雍正皇帝�？戳恕吨腥A上下五千年》后才得知原來(lái)的想法有多愚蠢，把清朝皇帝的先后順序搞得一塌糊涂，分明先是康熙，然后是雍正，再之后才輪到乾隆。看了《木府風(fēng)云》之后，我以為徐霞客是明朝初期的，結(jié)果《明朝那些事》才讓我得知徐霞客是明朝末期的，我竟讓他整整穿越了二百多年。

　　《哈利。波特》是魔幻系列小說(shuō)。我不得不佩服作者羅琳的創(chuàng)作水平，整個(gè)故事將我迷住了，我隨著主人公的一波三折走進(jìn)魔法世界。我與哈利。波特一起走過(guò)在霍格沃茨魔法學(xué)校度過(guò)的春秋，一起與他忍著對(duì)姨夫的氣，一起打魁地奇球，一起與不同的同學(xué)相處，一起面對(duì)伏地魔。我分想著他的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)，這無(wú)疑是讀書(shū)帶給我最大的快樂(lè)了。

　　一書(shū)一世界，人生百態(tài)，盡在其中。與書(shū)同行，盡享書(shū)中的快樂(lè)。

　　初中生讀書(shū)演講稿作文篇二

　　讀書(shū)，是一件非常有意義的事情，讀書(shū)可以讓你不出門就了解天下大事和各地的文物古跡與精髓。書(shū)可以讓你暢游世界，各地旅游。有些同學(xué)認(rèn)為自己的讀書(shū)生活是索然無(wú)味的，而我的讀書(shū)生活卻是豐富多彩的。

　　從我剛剛能聽(tīng)懂大人說(shuō)話時(shí)，我就開(kāi)始接觸書(shū)籍了，每天晚上，我都是伴著媽媽的讀書(shū)聲入眠，因?yàn)閶寢尨�我長(zhǎng)大后告訴我，她想讓我做一個(gè)有知識(shí)文化的人，必須從小培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)我還小，不能接受太多知識(shí)，于是，四五個(gè)星期下來(lái)反反復(fù)復(fù)只讓媽媽讀一個(gè)故事，就使我把整篇故事背了下來(lái)。每一次媽媽好不容易把我哄睡，但如果她不小心把一個(gè)讀音讀錯(cuò)了，我就會(huì)突然睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“不對(duì)，念錯(cuò)了，應(yīng)該是xxx�！庇谑强扌Σ坏玫膵寢屩缓瞄_(kāi)始新一輪的“故事催眠”。可見(jiàn)我在三四歲的.時(shí)候我的大腦里對(duì)書(shū)就有了無(wú)限的熱愛(ài)。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了書(shū)籍。每天都要看書(shū)，睡前躺在床上，從我那堆滿圖書(shū)的書(shū)架上隨便抽出一本書(shū)都能看的津津有味。比如《柳林風(fēng)聲》、《悲慘世界》、《簡(jiǎn)。愛(ài)》等等，都成了我的好朋友。在《簡(jiǎn)。愛(ài)》種，我為簡(jiǎn)的悲慘童年感到傷心和惋惜，替她打抱不平，憎恨她的里德舅媽和她的堂表兄弟姐妹，而且作者用第一人稱：“我”的描寫(xiě)讓我覺(jué)得十分親切，好像真的是另一個(gè)人在和我談話一樣；《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章給我的啟發(fā)特別深，它讓我明白了讀書(shū)的方法以及讀書(shū)的好處，讓我深刻體會(huì)到，一本好書(shū)讀一遍是不夠的。

　　總而言之，書(shū)是我們最好的伙伴，正如郭沫若說(shuō)的一句話：胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千韻任翕張。我們只有多讀書(shū)才能有更多的知識(shí)，只要我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候全身心投入、融入到書(shū)本里去，我們就能發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)并不是一種負(fù)擔(dān)而是一種樂(lè)趣。我們甚至可以和書(shū)里的人物對(duì)話，這是多么奇妙啊！

　　讓我們一起讀書(shū)吧，在書(shū)的王國(guó)自由翱翔！

初中生作文 篇5

　　朋友分別時(shí)沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，是遺憾；外出時(shí)落下東西，是遺憾；童年時(shí)的愿望沒(méi)實(shí)現(xiàn)，也是遺憾。

　　小時(shí)候家里不算富裕，但也不算貧窮。父親去外地工作，母親在家照顧我和姐姐。父親賺的錢也只能讓我們四口人過(guò)平淡的生活。春節(jié)別人都去鬧市買新東西，而我們家卻毫無(wú)過(guò)年氣氛，一切如舊，爸爸還是在遠(yuǎn)方工作，媽媽還得做繁瑣的家務(wù)。而我也只能眼巴巴看著同伴們結(jié)伴去看電影

　　即使每年生日我都希望能和姐姐看上一場(chǎng)電影，但媽媽辛苦洗碗的背影卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　一次，放學(xué)路上陽(yáng)光顯得如此明媚，讓人好不愉悅，好像一切美好的事都會(huì)發(fā)生。不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)開(kāi)了一家新開(kāi)電影院。讓我喜出望外的是那張宣傳單上的字眼——買一送一。我興奮地跑回家跟媽媽說(shuō)這件事，此時(shí)，窗外的天氣卻來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，忽然烏云密布，我的失望亦隨之而來(lái)�！安皇俏也蛔屇闳�，而是一張電影票我們也買不起��！”母親疼惜地說(shuō)道，并轉(zhuǎn)身背對(duì)著我，此時(shí)，我分明看到了一顆晶瑩的液體在她的'眼眶里打轉(zhuǎn)。我不甘心，原以為母親會(huì)爽快地答應(yīng)的，是我太天真了。

　　那天晚上我鬧得很晚，母親也沒(méi)去洗碗，只在苦口婆心地勸我，我賭氣沖進(jìn)房間，“砰”的一聲把房門關(guān)緊，將媽媽拒之門外。到了半夜，我隱隱聽(tīng)到抽泣的聲音，我豎起耳朵聽(tīng)，原來(lái)媽媽是媽媽哭著小聲跟爸爸談話，我煩躁的轉(zhuǎn)身睡了。

　　第二天一早，明媚的陽(yáng)光再一次照進(jìn)了我的房間。媽媽叫我去她那，我看見(jiàn)房間里都躺著些空紅包。她轉(zhuǎn)身拿出了幾張皺巴巴的錢，緩緩遞給我，叫我和姐姐一起去。我興奮地跑到電影院門口，掏出了那些錢售票員，她卻拒絕了我，說(shuō)：“小朋友，今天是星期日，不放電影�！蔽沂�望地回了家，看著那陰沉沉的天，似乎又要下雨了。

　　我跑回家的路上雨水不期而至，回到家看見(jiàn)媽媽不在，就進(jìn)了她房間。一進(jìn)門，就看見(jiàn)母親在打電話，邊哭邊說(shuō)：“這個(gè)月房租錢沒(méi)著落了，你問(wèn)問(wèn)你們的老板，看看招不招女工？”我急忙跑過(guò)去抱住媽媽，忍不住痛哭：“媽媽，不要，我以后再也不任性了，爸爸已經(jīng)不常陪我了，你不要離開(kāi)，好不好？”這時(shí)媽媽也以淚眼婆娑地摸摸我的頭，“乖孩子，以后我們都好好的�！贝巴獾挠暌嗤Ａ�，彩虹應(yīng)景地掛在我家窗外湛藍(lán)的天空中，就像沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望一樣，即使不能觸摸，卻縈繞在我們的心間，讓人向往與追求。

　　朋友分別時(shí)雖沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，但終究能重逢；外出時(shí)雖落下東西，但最終能得回；童年時(shí)的愿望雖不能實(shí)現(xiàn)，卻也豐富了兒時(shí)的回憶。

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