精選初中成長(zhǎng)作文匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
大人們總是說(shuō)：“小孩子是最無(wú)優(yōu)無(wú)慮的，特別是你們這一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什么煩惱呢？”但是，大人們不了解我們，他們不知道，我們這一代孩子煩惱是最多的，有的是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有的是來(lái)自家庭的種種困擾，有的是來(lái)自與同學(xué)交往的困惑我的煩惱是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力。
我們的英語(yǔ)老師micor說(shuō)：“每日一篇英語(yǔ)小作文，就能提高我們的英語(yǔ)水平，豐富我們的英語(yǔ)知識(shí)�！奔议L(zhǎng)們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的也不列外。這一天剛回到家，我就發(fā)現(xiàn)桌面上有兩本日記本。我就問(wèn)媽媽：“媽。這是給誰(shuí)的？”媽媽笑著說(shuō)：“除了你還能給誰(shuí)？miacor說(shuō)了，每日一篇小作文，你們的英語(yǔ)水平寫上就能提高。對(duì)了，寫完作業(yè)，到外面遠(yuǎn)眺一下，再回來(lái)寫作文，就這樣你的英語(yǔ)馬上就能超過(guò)你們班上所有的人，讓她們大吃一驚！哈哈！”說(shuō)完媽媽就走了，她把我一個(gè)人留在客廳里，她不知道當(dāng)時(shí)我的心刷地一下就涼了，每天又要學(xué)舞蹈，彈古箏的，已經(jīng)夠累的了，她還給我加了一篇英語(yǔ)作文，這不是讓我死嗎？
但是我不敢違抗母親大人的指令，只是怪怪的回到課桌旁 按母親大人的意思寫了一篇英語(yǔ)小作文。剛寫 前五天還沒(méi)有覺(jué)得多大煩惱，可到了第六天，我便忍不住了，他們都不寫憑什么我就要寫？于是我也不寫作文了，而是用另一種辦法來(lái)猛過(guò)關(guān)。我知道我寫英語(yǔ)作文從來(lái)多不寫日期的，而媽媽又看不懂作文，只是一掃而過(guò)地看一下，所以我便可以拿以前的作文來(lái)騙一下她 今天，我拿一以往的'作文來(lái)到媽媽的身邊。神態(tài)自如地把它交到媽媽的手中，媽媽說(shuō)非常好！我暗暗慶幸！假的作文媽媽也能我好 ？嘿嘿。。。我真是太有財(cái)了！可是好景不長(zhǎng)，有一天我把作文交到媽媽的手中，媽媽奇怪地說(shuō)：“璐璐呀，你寫了這么多天的作文，怎么才這么點(diǎn)��？接著媽媽數(shù)了幾下，我的心提到了嗓子眼兒，心想：”慘了，要露餡了！媽媽驚訝地說(shuō)：“啊怎么一共才七篇？難道這幾天你一直都在騙我？ 哦 天啊！你怎么能這樣？你看我辛辛苦苦把你養(yǎng)到大，不就想讓你有點(diǎn)出息嗎？你竟然用這種方法來(lái)欺騙我！”媽媽數(shù)落了我?guī)拙洌业男睦锖懿皇亲涛丁?/p>
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“不是女兒想要欺騙你，而是我學(xué)習(xí)的壓力太大了，媽媽，您不知道我的煩惱，每當(dāng)我寫完作業(yè)，到陽(yáng)臺(tái)上去遠(yuǎn)眺時(shí)，我都能看到樓底下有一群我這般大的孩子在打羽毛球，我當(dāng)時(shí)是多么想去和他們一起玩��！可我想到我還有很多的任務(wù)沒(méi)完成，我的心當(dāng)時(shí)是怎樣的凄涼啊！我也是小孩，我也需要一個(gè)快樂(lè)的童年�。寢�，您說(shuō)是不是呢？”
初中成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結(jié)果如何。
成長(zhǎng)的道路上讓咱們一起努力吧。成長(zhǎng)，需要快樂(lè) 快樂(lè)是一片云，走在呢喃的小路上，心中無(wú)限明朗�？鞓�(lè)是一只小鳥，走在遼闊的田間，心中無(wú)限舒暢。獨(dú)自一個(gè)人走在呢喃的小路上，頭頂白云，路經(jīng)田間，聽見(jiàn)鳥鳴，心里不禁回憶起成長(zhǎng)中快樂(lè)的回音： 五六歲的一瞥 冬天來(lái)了，小區(qū)里的小溪有些結(jié)冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢？“砰”，一個(gè)小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進(jìn)去，想找找魚兒，卻不見(jiàn)蹤影，還想探個(gè)明白，既然把手伸進(jìn)去使勁地掏，又不時(shí)地對(duì)手哈哈氣，抖了抖。然后一頭跑到家里，倒在媽媽的懷里，捂熱。然后，又沖出家里，和鄰居家小伙伴進(jìn)行堆雪人比賽。 八九歲的回望 夏天，知了鳴叫，池塘里的青蛙也顯得很不安分。然而，教室里依舊書聲瑯瑯，里面還夾雜著一種聲音――下課去踢球，怎么樣？ “鈴，鈴……”真是如人所愿啊。
我這時(shí)肯定是首當(dāng)其中，以隊(duì)長(zhǎng)的身份帶領(lǐng)著我的部下向操場(chǎng)沖去，“哦，真厲害！又進(jìn)了一個(gè)球！”那是女生正在為咱們吶喊的聲音，讓咱們感到真光彩。 十一二歲的深眸 十一二歲正處于多夢(mèng)時(shí)期，我曾想坐在飛船上，正將與外星人會(huì)面；我夢(mèng)想回到遠(yuǎn)古時(shí)代，品味人間的辛苦；我夢(mèng)想做夢(mèng)的天使，主宰每一個(gè)人的夢(mèng)：給窮人以富裕的夢(mèng)，給病人以希望的夢(mèng)…… 十五六歲的`…… 你有漂亮的衣服可穿；你有精致的學(xué)習(xí)用品可用；你有豐富的感情可品；你有趣味的書本可讀；你有陽(yáng)光的伙伴可交；你有活力的青春可擁。 青春的喝彩似小溪，似小鳥，又似小草，更似小姑娘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在洋溢著青春的活力。 現(xiàn)在，同學(xué)們都沉浸在題海中。學(xué)習(xí)固然重要，但我必須提醒大家：成長(zhǎng)，它需要快樂(lè)來(lái)作陪。 摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺(jué)，已不記得那發(fā)黃的我與同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺(jué)，它的名字叫快樂(lè)。快樂(lè)陪我走過(guò)了依稀的童年。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，當(dāng)然既有肢體上的成長(zhǎng)，也有心靈上的成長(zhǎng)。在我的記憶里那一件事，就是我一次心靈上的成長(zhǎng)。是她——賀老師教我成長(zhǎng)。
幾個(gè)月前，賀老師讓我寫一篇作文。我寫好之后，就按照賀老師的囑咐和另一個(gè)寫作文的人——侯佳欣，一起把作文貼到班級(jí)的壁報(bào)欄里去。
嗨，還不是小事一樁嘛！我“小心翼翼”地拿起雙面膠，撕下四個(gè)小段，分別粘在我作文的上、下、左、右四個(gè)邊上，賀老師看到了，笑著對(duì)我說(shuō)：“喬友凱，你覺(jué)得這樣貼上會(huì)粘得牢？”是呀！由于我平時(shí)做事都是“孫猴子坐天下——毛手毛腳”，這回根本就沒(méi)把這點(diǎn)小事放在心上。對(duì)呀，四個(gè)角不還是翹著的嗎？
我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤，正想趕緊把膠再撕下來(lái)，老師說(shuō)：“別撕了！這樣會(huì)把紙弄壞的！來(lái)，看我怎么粘�！彼呎f(shuō)邊幫我把雙面膠粘在四個(gè)角上，我蹲在一邊，紅著臉，不知所措，只好先等著老師粘好再說(shuō)。
不出一會(huì)兒，老師就粘好了，看著貼在墻上平平整整的作文紙，我不禁暗想：唉，真是什么事都得學(xué)呀！我又拿過(guò)第二頁(yè)作文紙和雙面膠，開始貼。我心想：接下來(lái)我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來(lái)，一下子就粘上去了。
“呼”再看看身旁的侯佳欣，還在那里打量著怎么貼合適呢！我心想：哈哈！這次比她要快。正想向她做了個(gè)鬼臉。再看看我貼的.作文紙，咦，怎么有點(diǎn)兒斜？當(dāng)我明白過(guò)來(lái)時(shí)，腦袋里像是炸了響雷似的，一下子亂了手腳。
我想：一定不能讓賀老師發(fā)現(xiàn)。于是我小心翼翼地揭開作文紙……經(jīng)過(guò)努力，揭了下來(lái)，又一使勁貼了上去，正好！成功嘍！
我覺(jué)得從進(jìn)入五年級(jí)一班以來(lái)，賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病，如，做事不認(rèn)真、欠思考，寫的字不規(guī)范等，改正了自身的缺點(diǎn)。雖然我也要付出不少的努力，但“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，我知道，是她教我成長(zhǎng)！
我真心的感謝我的老師！
初中成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)路上遭遇各種各樣的挫折，但是一個(gè)真誠(chéng)的鼓勵(lì)，會(huì)讓你重拾信心，克服挫折。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)從小學(xué)一年級(jí)一直到現(xiàn)在，都是很不錯(cuò)的，在班級(jí)中也算數(shù)一數(shù)二的了，所以，對(duì)于別的同學(xué)像噩夢(mèng)一樣的考試，在我看來(lái)都是小菜一碟罷了。可是那一次考試，我卻輸?shù)囊凰俊?/p>
考試的那天早上，天氣陰沉沉的，太陽(yáng)也不知道藏在了哪里，而我的心也因考試而緊張的砰砰直跳，仿佛懷里揣了一只小兔子。
在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間結(jié)束后，我和其他同學(xué)都背上書包，拿著準(zhǔn)考證，三三兩兩地結(jié)伴去考場(chǎng)。但是我環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)找我，難道沒(méi)人和我一個(gè)考場(chǎng)嗎？等了兩分鐘，還是沒(méi)人，我只好自己一個(gè)人孤零零地走向考場(chǎng)。
“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)開始答題�！彪S著這個(gè)機(jī)械的聲音而來(lái)的，是同學(xué)們認(rèn)真書寫的“唰唰”聲。這次考試的題目很簡(jiǎn)單，我應(yīng)該可以考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。如果考的好了，該向爸爸媽媽要些什么禮物呢……我暗暗在心里盤算著。
想著這次的題簡(jiǎn)單，我寫完后便只是草草地檢查了一遍。然后，我的思緒就飄到了云霄之外。
考試完畢，我背上書包興高采烈地走出校門，太陽(yáng)仿佛也感受到了我的'開心，從云里探出了半個(gè)腦袋。
可是命運(yùn)總是想跟我開個(gè)玩笑，成績(jī)出來(lái)的那一天，我把自己鎖在屋子里，看著窗外的鵝毛大雪，哭了一整天。因?yàn)檫@次的成績(jī)差，我一度想放棄學(xué)習(xí)，連寒假作業(yè)都沒(méi)寫。爸媽也許是想讓我一個(gè)人靜靜，可越這樣，我反而越失落。
開學(xué)以后，班主任把我叫進(jìn)了辦公室，我本以為她會(huì)臭罵我一頓，可是沒(méi)想到，那次談話竟會(huì)讓我重新拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。如果沒(méi)有那次鼓勵(lì)，可能就不會(huì)有現(xiàn)在的我了！
所以，在成長(zhǎng)的路上，我們需要鼓勵(lì)，使之成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
智慧伴我成長(zhǎng)
從小他們便說(shuō)我聰明，也許是頭腦靈活的緣故，貪玩、難以集中精神的我仍能總是取得令家長(zhǎng)、老師和自己都滿意的成績(jī)。久而久之，每看到"智慧"這個(gè)詞，總覺(jué)得它是屬于我的。
在爺爺?shù)挠绊懴�，很喜歡下棋。但我是急性子，從不肯好好坐下來(lái)，靜下心向爺爺學(xué)一次棋，偏偏我又喜歡纏著爺爺與我"切磋"棋藝"，于是爺爺每次都會(huì)讓我贏。我理所當(dāng)然地認(rèn)為這一次也不例外--我首先落下一顆白子，然后催著爺爺快點(diǎn)。
爺爺仍是帶著一如既往的微笑，不緊不慢地落下一顆黑子。片刻間，棋盤上就星星點(diǎn)點(diǎn)地落滿了黑的、白的圍棋子，錯(cuò)落有致的樣子。沉思片刻后，爺爺下了很明顯的一著讓棋。我立刻嚷起來(lái)："爺爺!你不要讓我啦!你是不是看不起你的乖孫女?是不是嘛?"
"好好好，那我就不讓著你啰!"爺爺還是寵溺地笑，把棋子下到了另一個(gè)"陣營(yíng)"中。我?guī)е贸训臍g喜不假思索地落下了又一顆子：吃，下一步就可以把爺爺?shù)暮谧映詡�(gè)片甲不留!想到這里，不禁喜形于色。
然而爺爺?shù)南乱徊狡迨俏沂剂喜患暗�，他迅速地堵住了我唯一的漏洞，然后開始一顆一顆拾起棋盤上的白子。我擺出平時(shí)撒嬌的無(wú)賴神態(tài)，拉著爺爺?shù)囊滦�，說(shuō)："不要嘛爺爺，人家差點(diǎn)就可以贏你了!"
"哈哈哈，你啊!你啊!"爺爺笑起來(lái)，把棋子撒到棋盤上，那個(gè)并不精妙的棋局頓時(shí)亂了。接著爺爺說(shuō)："你知道什么是智慧么?"
我狡黠地笑著："我所擁有的才智就是智慧呀!"爺爺笑著搖頭："你知道嗎?聰明和智慧是兩回事。聰明是解決問(wèn)題的能力;而智慧，是參透生活的禪意，是謙和的忍讓，是不屑的`傲骨。智慧的人從不因小事而心驕氣傲。我的寶貝孫女，你像太陽(yáng)花，有無(wú)窮盡的活力，但是你浮夸，你驕傲，你被暴風(fēng)雨所影響。你要記住，即使少了陽(yáng)光的庇護(hù)，也要生長(zhǎng)出頑強(qiáng)的根，知道嗎?"
是的，我知道了，我叫著："爺爺，我們出去玩!"跑出了
家門，因?yàn)榇藭r(shí)我知道，在這場(chǎng)其實(shí)毫無(wú)懸念的棋中，我輸了。是的，我像太陽(yáng)花心驕氣躁，而爺爺像蘭花，他時(shí)刻保持著謙和的笑，他會(huì)坐看風(fēng)云變幻，靜聽高山流水，他是謙謙君子，溫潤(rùn)如玉，生活的智慧，在他而不在我。
人生的路還很長(zhǎng)，愿我也能擁有這般智慧，即使風(fēng)不急，心仍靜如水--請(qǐng)讓這智慧，陪我長(zhǎng)大。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
自從上了初一后，我的壓力顯然倍增，上冊(cè)勉強(qiáng)考了個(gè)全區(qū)159名。還記得那時(shí)父母是多么的開心�。】墒巧胂聝�(cè)的我卻在第一次月考上失利了，僅是全年段第288名！
壓力隨著成績(jī)變大，就像彈簧一般！可我，卻不知道如何收回那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴！半期考臨近，我已經(jīng)加緊的復(fù)習(xí)，可我這不爭(zhēng)氣的腦瓜子卻什么也背不進(jìn)去。一次次傷人的.話從父母嘴中噴出！我?guī)缀醣罎⒘耍?/p>
被老師罵，被父母罵，我很累！
我有多少次想要了結(jié)了自己的生命，但怕死的潛意識(shí)不容我這樣做！我就這樣一邊加油，一邊聽著辱罵。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽后，27題的計(jì)算，我錯(cuò)了11題！下課后，我被英語(yǔ)老師叫到了辦公室。英語(yǔ)老師是我的班主任，他特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我知道這是上帝給我的禮物。一陣令人受不了的話傳人了我玩的耳朵！最后我?guī)е鴾I花走出了辦公室！
天真的我竟然會(huì)認(rèn)為父母會(huì)安慰我！
一到家還是劈頭蓋臉的怒語(yǔ)。一遍，我忍著；第二遍，繼續(xù)忍著；第三遍，我做了我的第一次，也是我的最后一次的頂嘴。
母親給了我兩個(gè)耳光，我閉嘴了，一股咸水流入了我的，又是淚水！
打罵升級(jí)著。鄰居來(lái)了，拉著母親。我知道父母的壓力很大，而壓力都是源自那場(chǎng)車禍，父親住院，家里欠下了一些債。生活壓力迫使一家人的心情好不起來(lái)。
誰(shuí)能告訴我該怎么做！這便是我的煩惱，我想回到從前，因?yàn)楝F(xiàn)在的我，感到很累，很累。
初中成長(zhǎng)作文 篇7
《三國(guó)演義》這本書我太喜歡看了，從小到現(xiàn)在不知讀了多少遍，每個(gè)人物的性格都深深印在我腦海里。
引導(dǎo)我讀三國(guó)的，并非什么人或什么書，而是游戲。我很喜歡玩三國(guó)類游戲，如三國(guó)群英傳，我一直從2代玩到7代，可謂忠實(shí)玩家，但我對(duì)里面的人物不太了解，出于好奇，很想了解他們的性格，于是我翻開了那本厚厚的《三國(guó)演義》。
三國(guó)這本書中的人物，個(gè)性鮮明。曹操，“治國(guó)之能臣，亂世之奸雄”，他敢作敢為，善于引納人才，雖“惡”有余，卻富有生氣。劉備，寬厚、仁慈、禮賢下士，受到人們的認(rèn)可。孫權(quán)，為人精明，依靠天時(shí)地利，在江東獨(dú)占一隅，可他沒(méi)有大志，是個(gè)守城者。剛開始讀時(shí)，我一直認(rèn)為劉備是好君主，以仁待人，善待百姓�？勺x完一遍之后，細(xì)細(xì)品味，我才覺(jué)得曹操是真英雄，他有著英雄之魂、英雄之氣、英雄之地。他手下的`大將，也都是英雄。我來(lái)舉幾個(gè)例子：
龐德
性格：忠而不屈。
當(dāng)時(shí)曹操欲使于禁赴樊城救曹仁，令大將龐德為先鋒，到后關(guān)羽大戰(zhàn)百余合不分勝負(fù)，龐德用計(jì)一箭射中關(guān)羽手臂，龐德本要上前斬了關(guān)羽，可于禁怕他立大功竟鳴金收軍，失此良機(jī)，后關(guān)羽水淹七軍，二人被擒，于禁乞求饒命，被收監(jiān)，而龐德寧死不降，壯烈犧牲。
許褚
性格：勇而無(wú)畏。
在三國(guó)中，許褚是一員不可多得的虎將。曹操令他帶領(lǐng)虎衛(wèi)軍（曹操的護(hù)衛(wèi)，也作禁衛(wèi)軍），成為曹操的“警衛(wèi)員”，他曾幾次救下曹操，每次戰(zhàn)斗時(shí)，都是“褚一人獨(dú)當(dāng)四將，毫無(wú)懼色�！睘榱吮Ｗo(hù)曹操，可以說(shuō)是拼盡全力，在大大小小的戰(zhàn)役中，都是他保護(hù)著曹操，為大魏立下汗馬功勞，據(jù)三國(guó)志記載，許褚一生殺敵數(shù)萬(wàn)人！
為什么這些將領(lǐng)都愿意為曹操效力，這足以證明曹操他善于吸納人才。
昔日的得失已煙消云散，這本書留給我們的是一筆精神財(cái)富。曹操的果斷、關(guān)羽的忠義、劉備的仁慈都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
每讀一遍三國(guó)，都能悟出新的道理，我會(huì)一直讀下去，因?yàn)槲野阉?dāng)成了我人生的伴侶。
初中成長(zhǎng)作文 篇8
步入初中，一切都與初中截然不同，使我無(wú)法進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，整日嬉皮笑臉，無(wú)所事事，只到那一天—
太陽(yáng)不知疲倦地炙烤著大地，悶熱的天氣令人昏昏欲睡，大家都在奮筆疾書，講臺(tái)上王老師正在評(píng)講作業(yè)。“王鍵橋,字體潦草，下次注意�！蔽蚁蛞晃煌瑢W(xué)笑了一下，因?yàn)槲覀儞碛邢嗤脑u(píng)價(jià)。接著，我快步走向講臺(tái)，準(zhǔn)備拿回作業(yè)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師抓起作業(yè)劈頭蓋臉的打了我一下，我滿臉疑惑的看著老師，王老師用洪鐘般的聲音說(shuō)：“笑！還笑！”頓時(shí)，我感到腦中一片空白，在講臺(tái)上，站著也不是，下去也不是，直到老師說(shuō)：“下去吧。”我才如蒙大赦，拿起作業(yè)本，三步并作兩步走了下去。
這件事觸動(dòng)了我，使我懂得，無(wú)論何時(shí)何地都要有良好的態(tài)度，絕對(duì)不能認(rèn)為是小事就放松自己的神經(jīng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)炫耀著他那無(wú)窮的'光芒，強(qiáng)烈的日光讓人浮躁。我正站在老師身邊聽老師講解難題。盡管很枯燥乏味，但我心底一直有這樣的想法：不能厭煩，不能浮躁，要銘記昔日的教訓(xùn)，不可重蹈覆轍。我一邊想著，一邊用心聽老師講題。不知不覺(jué)間，我學(xué)會(huì)了用端正的態(tài)度面對(duì)煩瑣的事情，我相信這會(huì)對(duì)我未來(lái)的漫長(zhǎng)人生旅途有益。
記憶的激流將會(huì)沖出大多的記憶，但那件事無(wú)論都大的風(fēng)，多大的浪，都無(wú)法將它動(dòng)搖……
初中成長(zhǎng)作文 篇9
自從1936年的三面紅色旗幟在桃花山山腳迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，會(huì)寧就成了英雄的會(huì)寧。站在會(huì)師樓上鳥瞰全城，讓人思緒萬(wàn)千，久久不能平靜。在這個(gè)一窮二白的縣城里不知走出了多少優(yōu)秀的人才，辛勤耕耘在祖國(guó)的各個(gè)崗位上，會(huì)寧是全國(guó)公認(rèn)的“狀元縣”。
的確，會(huì)寧是一個(gè)值得我們驕傲的地方，因?yàn)檫@里不但蘊(yùn)藏著悠久的歷史，而且在這樣一個(gè)黃土高坡上不知有多少千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子因貧窮的逼迫而樹立人生志向，以勤學(xué)苦讀而成才，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生志向。
在我們村里不知出了多少“金鳳凰”，其中有一位名叫侯國(guó)梁的學(xué)生，他從小就以堅(jiān)定的志向?yàn)槿松鴬^斗著。最后終于以勤學(xué)苦讀而成才，為祖國(guó)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)光和熱。
他生于1980年，是會(huì)寧縣老君鄉(xiāng)張川村人。他生長(zhǎng)在一個(gè)家境非常貧困的家庭里。父母都是農(nóng)民，兄妹三人。他父親常年在外打工，為兄妹三人掙學(xué)費(fèi)，供他們兄妹來(lái)讀書。母親四季務(wù)農(nóng)，含辛茹苦的父母就這樣為子女一年四季而忙碌著。時(shí)間如東流水，就在侯國(guó)梁快上完小學(xué)的一天中午，他父親突然長(zhǎng)嘆道：“這次高考誰(shuí)家的孩子考上了名校，誰(shuí)家的孩子考上了。而這時(shí)勤學(xué)苦讀的侯國(guó)梁學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，于是他就意志堅(jiān)定的向父親表白說(shuō)：“您就放心吧！我一定能做到那樣”。轉(zhuǎn)眼間，對(duì)自己充滿信心的侯國(guó)梁小學(xué)畢業(yè)了，以優(yōu)秀的成績(jī)考入了鄉(xiāng)重點(diǎn)中學(xué)。他在初中階段每次考試總是名列前茅。俗話說(shuō)的好：功夫不負(fù)有心人，有一份耕耘，就有一份收獲。時(shí)光悠悠，轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，初中三年的求學(xué)結(jié)束了。作為應(yīng)屆生的侯國(guó)梁，就在1997年被會(huì)寧一中以優(yōu)異的成績(jī)錄取了。這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件多么榮耀的事情啊！在別人看來(lái)也是一件大好事，但對(duì)侯國(guó)梁的家人來(lái)說(shuō)是一種憂愁，也是一種喜悅。而憂愁的是沒(méi)有足夠的學(xué)費(fèi)供他上高中，喜悅的是望子成龍有希望了。上高中，對(duì)于我們貧困家庭來(lái)說(shuō)，學(xué)費(fèi)的確很高，更何況他的弟弟妹妹也在讀書，作為一位農(nóng)民，哪里去找這么多的錢呢？為此他的父親親日夜都不能安眠，逼迫無(wú)奈，最后只好厚著臉皮向親戚朋友借。
就這樣，他在高中的三年里，利用一切可利用的時(shí)間來(lái)勤學(xué)苦練，他深知讀書的`重要性，在每周的星期天都有同學(xué)約他去逛街，但都被他一一拒絕了，而這些時(shí)間他都用來(lái)學(xué)習(xí)，他在高中時(shí)對(duì)自己更加自信了，他堅(jiān)信自己能夠走出一條屬于自己的道路來(lái)。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。三年后，他開始高考了，作為應(yīng)屆生的他，在20xx年考入了南京河海大學(xué)。這樣一個(gè)喜訊給村里的人帶來(lái)了無(wú)限的歡欣，然而對(duì)侯國(guó)梁的家人來(lái)說(shuō)，這是一種無(wú)比的喜悅，更是一種憂愁，一家人的臉上都寫滿愁思，原來(lái)他上大學(xué)的學(xué)費(fèi)將近一萬(wàn)多元，這些錢對(duì)有些人來(lái)說(shuō)的確不多，但對(duì)一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)它就是一個(gè)天文數(shù)字。他父親的頭上愁出了白發(fā)，母親更是以淚洗面，在這種情況下，村里的人和親戚朋友都伸出了援助之手，最后終于湊夠了一萬(wàn)多元，將侯國(guó)梁送入了大學(xué)。時(shí)間每時(shí)每刻，永不疲倦的流逝，然而現(xiàn)在的侯國(guó)梁已為報(bào)效祖國(guó)而勤奮努力著。
他在貧窮的生活環(huán)境下能夠鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志，有“窮且意堅(jiān)，不墜青云之志的人生志向，他憑著堅(jiān)定的信念對(duì)人生不斷地奮斗著，十幾年來(lái)，面對(duì)困難，他從不氣餒，終于為自己開辟出一條真正的，輝煌的人生之路。
朋友們，無(wú)論在怎樣的情況下，只要以堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力面對(duì)任何困難，從不氣餒，只要以勇敢開拓精神和自信，才能使自己永遠(yuǎn)為祖國(guó)做無(wú)休止的求索，能使祖國(guó)快速前進(jìn)，奉獻(xiàn)一份自己的微不足道的力量，朋友們，讓我們以勇敢的精神和堅(jiān)定的信念去奮斗吧！讓我們攜手共進(jìn)，為祖國(guó)而托起明天的太陽(yáng)吧！
初中成長(zhǎng)作文 篇10
很喜歡清純的文字，有種陽(yáng)光般的溫暖，讓人很舒服。在樹下讀小說(shuō)就更有一番情趣。
陽(yáng)光透過(guò)樹葉，在樹下灑下斑駁的倒影，像破碎的記憶和斷裂的時(shí)光。時(shí)光總是快的'讓人心痛，讓人不知所措，想伸手去拽住它，它卻已煙消云散，只留下些記憶碎片。沉淀在心底靈的最深處，在閑暇時(shí)拿出來(lái)放在陽(yáng)光底下晾曬，嗅些上面的味道，或芬芳，或陰霾，總夾雜著陽(yáng)光的味道。
時(shí)間洪流中，我們不斷長(zhǎng)大。我們?cè)陂L(zhǎng)高，強(qiáng)壯。我們看著自己由黃毛丫頭搖身一變成為亭亭玉立的少女，由拖著鼻涕的淘小子變成帥氣十足的小伙子，我們驚喜的說(shuō)，我們長(zhǎng)大啦！
我們是否忘記了心靈的成長(zhǎng)？我們是否在為朋友的一次錯(cuò)誤不依不饒，是否我們還在為一次失敗耿耿與懷，是否我們還在彷徨迷茫，不敢面對(duì)未來(lái)。我們都是孤獨(dú)的，這種孤獨(dú)來(lái)源于內(nèi)心，有時(shí)會(huì)很強(qiáng)烈，讓人不能自已，讓人痛徹心扉。
面對(duì)這個(gè)世界，我們往往覺(jué)得自己很弱小很無(wú)助，有時(shí)心靈會(huì)傷痕累累，我們只是用紗布一層又一層的包裹，不讓傷口見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光，明知傷口會(huì)發(fā)炎，卻沒(méi)有勇氣去揭開紗布，療治傷口。
傷口總需要勇敢面對(duì)的，就像生活，你喜歡也好，厭惡也罷，你總的過(guò)，為什么不讓心靈堅(jiān)強(qiáng)，微笑去面對(duì)呢，就像高考，你渴望也好，畏懼也罷，他總會(huì)來(lái)的，為什么不像朋友一樣接受它呢疼痛只是暫時(shí)的，當(dāng)你毅然決然的打開時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)傷口并沒(méi)有你想象的那樣可怕，陽(yáng)光是最好的藥劑，讓他在陽(yáng)光下慢慢復(fù)元。你會(huì)覺(jué)得那是種很美妙的感覺(jué)。
傷口愈合后，你的心靈免疫力會(huì)大大提高，你的心靈成長(zhǎng)了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是那么的可愛(ài)，你會(huì)無(wú)畏的接受生活賜予你的酸甜苦辣。
當(dāng)你突然感覺(jué)生活是那么美好，包括苦難。你才真正長(zhǎng)大啦！
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