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【熱門】初中成長作文匯總7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中成長作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中成長作文 篇1
高考落榜以后,我只能服從父母之命,聽任媒妁之言，成家立業(yè)，跟隨丈夫來到一所鄉(xiāng)村學校安家落戶。當時的高中生，雖不是奇缺的，但也并不多。在一次小學教師招聘考試中，我有幸被錄用了。從此，我的人生的道路便從這三尺講臺上開始了。
初來乍到，我滿不在乎，心想小學娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學校開始組織觀摩教學。我為了講好一節(jié)觀摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰(zhàn)。做了充分的準備。沒想到，課后領(lǐng)導的評語讓我大吃一驚。郭老師的語文課還需要多努力：1、普通話不過關(guān)，滿口榆林話。2、板書不規(guī)范。3、教學方法是滿堂灌……我聽后，當時就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個職業(yè)的念頭。后經(jīng)家人的勸說，方意識到萬事開頭難呀！從此我不敢小視這個職業(yè)，靜下心來，開始潛心研究這門專業(yè)。在以后的課余時間里，我大多數(shù)是翻閱師范類書籍，同時，還經(jīng)常虛心地向?qū)I(yè)學校畢業(yè)的教師求教。地凍三尺非一日之寒。盡管我做了很多努力，但還是收效不大。學生的成績老是提不上來，對此家長有意見。后來為了提高自己的學業(yè)水平，我參加了高等院校組織的函大學習。經(jīng)自考我成為一名伊克昭盟教育學院政史系的函授生。三年艱辛的學習我收獲匪淺。當我拿上大學文憑，再次站到這三尺講臺的時候。我深感，要想給學生一杯水，自己必須要有更多的水。
別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕松的事情。
記得剛登上講臺的那些日子里，我的語文課堂總是十分混亂，——常常是我說我的，學生們干學生們的，有時候他們不但不聽你的話，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫字的.時候，還背著你在下面開小會，更有甚者，還有吃東西的……簡直是令人惱怒。為了制止學生們這種不認真聽課的行為，我經(jīng)常是扳著一副舊面孔，拉長了臉，放開了嗓門使勁地喊著、責罵著。幾天下來，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經(jīng)驗”的老師討教過，他們告訴我：這些學生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。說實話，我當時也嘗試過這種辦法，但收效甚微。隨著時間的流浙，教學經(jīng)驗的積累，我才意識到，更多的孩子需要的是鼓勵、表揚和關(guān)心，而不是批評。后來我的做法是：只要學生有一點兒閃光點，我就送給他一個微笑，獎勵他一句贊美之詞。就這樣，在我的鼓勵和鞭策下，他們都變得很聽話了，我們師生關(guān)系也和諧了許多。我的教學成績也結(jié)上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國家級“園丁”獎。xx年榮獲旗級優(yōu)秀教師獎。
初中成長作文 篇2
那抖落滿身的塵埃叫成長，那悠然飄忽的記憶叫歲月。
——題記
人總是在平靜之后才能洞悉自己，就像只有平靜的湖水才完整地映射藍天白云一樣。
再一次漫過時間與空間的橋，我的心回到了那詩與畫般的初中，再次欣賞我們初中的成長的風景——
初一的我們是一群無憂無慮的孩子，帶著微笑的臉龐、清澈的眼神，做著關(guān)于未來的美夢。那時的我們總是大把大把地揮霍著青春，滿自信地以為以后有的是時間。對于今天糟糕的分數(shù)，明天就會忘得一干二凈。
初二的我們?nèi)缤粔K一塊的石灰石，無瑕卻帶著尖銳的棱角。上課遲到、值日溜走、早讀無序、開學半個月就打破N塊玻璃的`記錄漸漸淡去，但桀驁的眼神依舊顯示著我們的叛逆，帶著一點點的成熟和不只一點點的幼稚。
初三的我們依舊標榜自己為孩子，卻失去棱角變成了鵝卵石。試卷發(fā)下來以后，我們不再是無所謂的表情，而是把分數(shù)向內(nèi)折，默默地查看。我們慢慢的轉(zhuǎn)變，開始珍惜陽光，開始珍惜時間，開始珍惜即將逝去的初中生活。
依舊是熱熱鬧鬧的早晨，收作業(yè)交作業(yè)，還不時夾雜著：“啊，又忘了！”“嗯？什么時候留的？”之類的聲音。以至于老師常常恨鐵不成鋼地對我們說:“你們看看隔壁班……”若是以前，我們只會羞愧一時，第二天早上照玩不誤。但慢慢地，完不成作業(yè)的同學少了，課桌上與早讀無關(guān)的東西被我們收起來了，專心朗讀的聲音漸漸大了。
最溫暖最安靜的一段時光是中午。春日的陽光灑在教室前，泛著淡淡的金色，卻不耀眼。我們禁不住誘惑，搬著凳子一個個排到了教室外面。肩并肩，頭靠頭，沉沉的睡去。平和安靜的臉龐在陽光下閃耀著光澤，連細小絨毛都閃閃發(fā)亮。于是，我們成了一群快樂的蟲子，匍匐在陽光腳下。
放學的時候，我們會聽到值日組長吼道：“值日生留下”和一旁起哄的同學大叫“值日生快跑！”玩笑歸玩笑，雖然拿著掃把像畫畫，但值日生還是留下來并做了值日。
彼埃爾居里說：“我們不得不飲食、睡眠、游戲、戀愛，也就是說我們不得不接觸生活中任何甜蜜的事�！蔽覀�?nèi)鐗舫跣眩舐曊f：“學習是生活中最甜蜜的事。”于是我們咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，鼓足了勇氣，在心底默念：“站直嘍，別趴下！向前沖，別回頭！”
當我們激烈地討論題目，時不時爭得面紅耳赤的時候，別人覺得我們依舊是孩子；當我們在爭吵中開始理性地說服對方時，卻發(fā)現(xiàn)我們已不是孩子。因為，當一個人覺得一顆珍珠比一顆玻璃彈球更珍貴時，他就不再純真；當一個人已經(jīng)學會理性的分析問題時，他就不再幼稚。
攤開手掌，我們驚愕地發(fā)現(xiàn)，掌紋已變得錯綜復雜。那些我們一起走過的日子，一點一點地刻在手掌上，驗證著我們成長，記錄著歲月的痕跡。
流星再美，也不過是短短的一瞬。初中的生活已離我遠去，而成長的風景還要繼續(xù)。今后，我要用一顆恒星的恒心，去尋找屬于自己的坐標！
初中成長作文 篇3
面對困境，你若忐忑，造訪者就是惡魔，你若平靜，那就是天使。我們要在細微處，尋找最真實的答案。
黃昏，落霞。草原中的那棵樹獨樹一幟，幽寂、孤詣，仿佛一位陷入沉思中的老者，守望著遙遠的未來。寂靜中的氣息，不容辯駁。
清晨，暮色宛若藍色的紙浸了油，清脆、悠遠。似乎只是頃刻間，就有碎碎的陽光，金粉一樣地撲進室內(nèi)。
在記憶中，朐陽門旁坐著許多人，他們有的拉琴，有的蘆笙，有的唱歌，場面十分熱鬧。而我卻不以為然，認為很不悅耳。
夜晚，仰望蒼穹，看穿梭行走在太空中的光，結(jié)伴廝磨，從不曾黯然。
如今，我已經(jīng)是一位小吉他手了，有了自己的音樂夢想，當我再一次來到朐陽門時，我卻深有體會，享受到了無與倫比的'快樂。朐陽門還是跟以前一樣，每天都有許多人在那吹奏、唱歌、自娛自樂，我也找到了一個空位，坐了下來。此時此刻，我對音樂的熱情不容黯淡。再次閉上眼睛，靜下心來在石凳上聆聽那細微處的教誨……
幻數(shù)那繁星，顆顆綻放光彩。
父親開著車帶我去了新家，我坐在窗邊，注視著久違的故鄉(xiāng)和那使我成長的朐陽門變成一個點，最后如紛飛的花瓣，此時的我明白了很多，“生命中的任何一件小事只要你細心品味過，都充滿幸福。”
時光消逝，物是人非，每次來到朐陽門前我都有著不一樣的感受。人生是一場經(jīng)歷，需要用心去體會，挑剔讓人痛苦，融入使人快樂用平和的心態(tài)來看待時間，來看待身邊的人或事。
成長的腳步從未停止，它體現(xiàn)在我們生活中的一點一滴，在細微處，無時無刻。
初中成長作文 篇4
絢麗的夏天，肥胖的菜青蟲紛紛化繭成蝶，美麗的青春期，懵懂的孩子們開始放眼世界。才踏進初中的校門三個月，我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。
小學期間，學習壓力不大，我一直如小公主般游弋在父母的愛心城堡中。中國舞、國畫、古箏、薩克斯、航模、攝影……只要我想學的，父母都會滿足我的興趣。成績優(yōu)異，愛好廣泛的我，在六年級成為大隊長，得到了全校師生的認可與支持。初中以后，一切都變得不同了！在重點初中里，優(yōu)秀的孩子比比皆是，以數(shù)學見長的我卻總是拿不到滿分，以考代練的每周小測試成績更是忽高忽低、差強人意；每當老師不在教室時，同學們常常各自為政，亂成一團，班干部紛紛上臺維持紀律，作為英語課代表，我也會責無旁貸地沖到講臺上出謀劃策，試圖幫忙穩(wěn)定混亂的局面，可是我發(fā)現(xiàn)根本沒有任何人注意到我的努力，屢屢面對臺上的班干部開小會、臺下的同學們開大會的境況，我明白了：沒有人是這個世界的王，世界也不會圍著哪個人運轉(zhuǎn)！
國畫是我眾多愛好中的最愛，它不僅能展示我心中的夢幻色彩，也常常帶給我一些書畫大賽獲獎的喜悅。當學校宣傳部收納新成員時，希望在新的學校里找到自己愛好港灣的我，滿懷期待地拿著精選出的國畫作品去應(yīng)聘，卻落選了。當我去詢問原由時，宣傳部的學長說了一句對于我來說如雪上加霜的話：“學妹，很抱歉，你畫的國畫很有功底，但是宣傳時怎么會用到寫意呢？最多是用到線描，所以，你到我們宣傳部來是屈才了�！�
秋冬交替的季節(jié)，綿綿的陰雨一如孩子們心中郁結(jié)的輕愁，它似乎在善意地提醒我：“想開點，不是所有的事情都能如你所愿，你的成果不見得是最好的，更未必適合別人的需要。”
雨后的天空，燦爛的驕陽一掃滿天的陰霾，還世人一個更為高遠而明亮的蒼穹，正如永不言敗的年輕人，秋雨的洗禮，只會更加堅定她們的信念，去追逐生命的艷陽天。
雖然三門主課的成績一直不是很穩(wěn)定，但是歷史、地理、生物……各門課程的老師都很優(yōu)秀，特別設(shè)計的`互動情節(jié)吸引著我像撲到美食上一樣投入；經(jīng)過班長等人的精心策劃，同學們制訂了一系列班級管理規(guī)定，大家齊抓共管，班紀班風一夜間改觀；在心理陽光社招收宣傳部成員時，抱著天生我材必有用的信念，我再次上交了精選的畫作后被錄用了，而聞訊的我，并沒有喜出望外的感覺，也許是因為這次報名時，僅僅是抱著“重在參與”的想法吧！
正如青春是人生的轉(zhuǎn)折點，初中也是我學習生活的轉(zhuǎn)折點，尤其進入重點初中，開始了獨立求學的住校生活后，無論是在學習生活中，還是在思想上，都發(fā)生了翻天覆地的變化，而我和同學們也如稚嫩的菜青蟲，正準備沐浴風雨，化繭成蝶。
我們不再衣來伸手、飯來張口。沒有了家人眾星捧月的感覺，在生活自理的過程中，我也日漸體會出了父母的艱辛�；氐郊依�，我常常對父母有感而發(fā)：“你們把我養(yǎng)大太不容易了！我原來又懶又饞、依賴性強、愛好多、花錢大手大腳的，我以前真的是太浪費了，你們比別人的父母辛苦多了，也為我花了太多的錢！”媽媽卻會感動地說：“傻孩子，媽媽把錢存在你的教育上了。你一點都不懶，你學習太累也沒時間，幫你做點事對媽媽而言，是幸福的事。學習上不要總想著爭第一，盡心盡力就行了，條條大路通羅馬，關(guān)鍵要學會學習的方法，培養(yǎng)自己的興趣愛好�？矗∧悻F(xiàn)在長大了，什么都能做好，還能幫老師分憂！我的乖女兒真的長大了！”
在眾星云集的重點初中里，我逐漸接受了自己的平凡。雖然我只是原野中的一株小草，卻是父母心中的太陽，雖然我很普通，但我決不能平庸。即使沒有人欣賞人我的努力和成果，我也要朝著夢想的方向奮進，讓自己成為一個有益于社會的人，給我的父母、乃至天下千千萬萬的父母撐一把遮風擋雨的大傘。
初中成長作文 篇5
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。從小到大，書就像我形影不離的朋友，伴我成長。
小時候，媽媽經(jīng)常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《安徒生童話》、《睡前故事》等，每天我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)。稍長大一些后，我認識字了，自己會讀書了，漸漸嘗到讀書的樂趣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學三年級了，學校開展了各種各樣的讀書活動。我又讀了《小豬唏哩呼�！贰ⅰ抖昙壍男《苟埂�、《吹小號的'天鵝》等更多更好的書籍。
我的書很多，在家里，我有滿滿一書柜的書。桌子上、床上、沙發(fā)上，都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我就會讀書。在學校開展的讀書活動中，我還獲得過“讀書小明星”和“書香家庭”的榮譽。
讀書使我增長了知識，懂得了道理。比如：讀《科學知識真好玩》我了解了大自然中許多有趣的科學知識；讀楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》，我被二丫的冰雪聰明、舍己為人深深感染；讀《吹小號的天鵝》讓我懂得身處逆境，要頑強勇敢，有了理想不放棄才能成功！
古人說：讀書破萬卷，下筆如有神�，F(xiàn)在我作文寫得好，語言表達能力也不錯。讀書讓我快樂，讀書使我進步，讀書伴我成長。
初中成長作文 篇6
十五歲的年級沒有深沉，十五歲的臉龐寫滿天真，十五歲開始了成熟的生命，夢想繽紛�！}記
當十五根蠟燭在我面前點燃，我突然感到自己長大了，如小年的羽毛豐滿了，要向更高的藍天飛翔。如小樹的年輪增添了一圈，會越發(fā)茁壯�；蛟S我仍然會朝你調(diào)皮地擠眼一笑，仍然會偷看“大風車”。一只腳在童年的夢幻中不肯出來。十五歲，我不再像風箏按他們的意圖升降，而要向雛鷹展翅云霄。
成熟的感覺就這樣漸漸地萌發(fā)，不再凝眸蹙眉故作深沉，不再置身雨中輕聲吟誦以為浪漫，不再皮鞋锃亮踱步小徑，體驗瀟灑。成熟的感覺是懂得了生活，不是盲目模仿，青春需要充實度過。
十五歲的我任花季深深喧囂分攘，我只愿獨守一枝的`寧靜。在夜闌人靜十分獨坐窗下，守著一杯香茶翻一卷名著，面對四溢的茶氣與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰。
我飄飛的心融入那千年的唐風宋雨，看花開花落云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看誰天相接處，漁舟唱晚；在夕陽斜暉里品情愛綿綿；在古道長亭邊，聽古箏輕彈。
我開始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒，每一次思索都堅定著我的信心，每一次思索都促使我的心靈更加堅韌。于是我開始真正懂得了人生……
十五歲的爛漫花季，不強求似花的嬌艷，卻擁有鮮活的內(nèi)質(zhì)美麗；不強求占有的富足，卻擁有亦歌亦哭的飽滿情懷。當然，這并不意味著失去純真，不意味著老氣橫秋。只有多了一份自信，一份堅強，也多了一份智慧和勇氣。
成熟的感覺，很好。
初中成長作文 篇7
在我的成長中，有好多次或坐擁花海，或置身花下，或一路花香的時候，那些唯美的場景，至今都難以忘懷。
我從小被“放養(yǎng)”在農(nóng)村奶奶家，成天飛奔在鄉(xiāng)間小道上。仲春是我最喜歡的季節(jié)，最美人間四月天么！那時候，奶奶家后院的果樹已經(jīng)開花，這兒一叢那兒一簇，俏麗枝頭，盡現(xiàn)四月的芳華，爺爺奶奶在地里干活，讓我和大黃狗在果園里瘋玩。我爬上枝頭，去摘自認為最美的一朵，正在深嗅它的芳香，才發(fā)現(xiàn)自己已然陷入“危機”——在樹上上不去，下不來，我只能讓黃狗去搬救兵。黃狗不愧是我的哥兒們，咬著爺爺?shù)囊陆蟀阉н^來。我獲救了，但免不了受一頓責罵。這又算得了什么，藍藍的天空，綠綠的梯田，黃黃的油菜，粉白相間的小花才是我童年美好的回憶。
嚴寒冷冬，大雪紛飛，你以為萬物都躲藏在雪被之下？那就錯了�？�，不遠處一抹抹大紅在枝頭肆意綻放，在白色天宇的映襯下，紅得那么耀眼。寒風吹過，我們穿著羽絨服瑟縮著，但紅梅傲然挺立在枝頭。我走到梅樹下，仰頭端詳，花瓣小小的，并不張揚，薄雪鑲嵌在花瓣中，給紅梅帶來點點晶瑩，紅梅越發(fā)精致秀氣了。我被這一幕深深震撼，天地間仿佛都被梅樹主宰，那種靜謐的美不覺感染了所有賞花人。不懼環(huán)境惡劣，堅強勇敢生長，這就是梅花的性格，也是讓我們肅然起敬的`地方。
甜甜的馨香彌漫在心頭，將通幽的小徑添上幾分醉意，這就是我們小學的暢志園。又是一個桂花飄香的季節(jié)，又是一個升學的日子，我們在教師節(jié)那天相聚在這里，用歡笑來紀念小學時光，老師被我們笑靨感染，一改以前的嚴厲，和我們開著玩笑。這些桂樹是我們一年級的時候栽種的，不覺間已六載歲月，我們在桂樹旁捉迷藏，踢毽子，花香撲面，讓人心曠神怡。有的同學撿起一枝桂花，將它夾在書中，讓桂香浸滿書頁。傘狀的桂樹靜靜地立在暢志園，像一個個執(zhí)著的守護者，守護著校園，也守護著我們的小學時光。
心中有花，開在成長的路上，傾聽它生命怒放聲音，凝視它生命拔節(jié)的倩影，任由它醉人芳香浸透我心，伴我一路高歌，一路前行……
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