【必備】初中作文集合八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
曾經有一個人說過一句話“人們對一切都會厭倦，除了對理解�！保前。覀儗τ诶斫庹f近也近，說遠也遠，我希望有人來理解我，我并不是一個無所不能的神，并不是可以一直勝利，并不是可以沒有情緒變化。我只是一個平凡的普通人。我也會失敗，我也會有情緒變化。
一次，我在女子四百米中獲得了冠軍也算是學校體育中的佼佼者。班上的人以我為榮，我也感到了成功的喜悅。可是我在接下來的訓練中受了傷，從此之后每一次的跑步都會引起舊傷。就在這時，學校又有一次女子四百米的比賽，作為上一屆的冠軍，老師要求我一定要參加，我只好忍著疼痛上場。就在跑到兩百米處的時候，我的傷又開始復發(fā)了，我的步伐開始慢慢的慢了下來，因此拿了最后一名，從第一墜落到最后是一種打擊，這是我在體育界的第一次挫折，我希望在這時有人可以來安慰我理解我，可是這只是我的希望，事實上他們并沒有來理解我。而是給我留下了一堆的臟話，這使對我的`打擊越來越深。
他們并不了解我的難處，反而是在那邊取笑我，人都有失敗俗話說“失敗是成功之母”我也在成功的路上前進。我對他們的理解遠遠超過他們理解我。我傷心，我委屈，我難過，可是沒有一個人可以讓我傾訴，我把這些話壓制在自己的心中。
在別人的眼里，我是一個活潑的女孩，十分的堅強，可是我并不是像外表這樣堅強，我的內心脆弱，沒有人知道，我是只受一點點的小委屈就會哭的那種人，這些都是偽裝。你們把這些打擊我的話丟給我，我一個人沉受不了啊！可是你們沒有發(fā)現(xiàn)。
假如我有一天失憶了，你們不要提起我的過去，因為我是一個生活在黑暗的人得不到光明的理解，我是一個脆弱的人，堅強不起來。我只是想當一個被理解有堅強的人！
初中作文 篇2
雨，如繁星般淅淅瀝瀝的下著，點綴著；一片凋零的花瓣在空中劃出一道弧線，慢慢走近，你才知道，原來那是一份偉大的愛……
天際似乎被涂上了一層蒙灰，還在下著細雨，卻沒有“天街小雨潤如酥‘的效果。放學我獨自一人走著，身邊多了一份孤寂。
不知不覺，我已經走到了車站。雨似乎大了許多，黃豆般大小的雨滴，悄悄地飄落在脖頸上，順其自然的滑過我的背頰，帶來了一股寒意。風，掠過臉頰，捎來了淡淡的花香。以往只有依稀幾人的車站，今天卻變得熱鬧起來，到處都是人山人海。雨開始越下越大了，我撐起了傘，但是雨再大，也阻擋不了我的好奇心。透過人群，我隱隱約約看到一個嬌小的身影站在角落里。空氣中彌漫的花香似乎越來越濃了。慢慢向人群中走去，雨滴落地面的聲音，像被撥動的弦，斷斷續(xù)續(xù)。擠過人群，我的目光定格在那個角落。
慢慢走近，老奶奶靜靜地站在角落，額前被雨淋濕的銀絲，遮擋不住歲月在她臉上留下的痕跡，她的眸中透露出求助和悲傷的信息，身上穿著一件縫著補丁的藍衫衣，手腕掛著一個裝著些許凋零的花的籃子，籃子應該有些年頭了。老奶奶的目光似乎轉移到我這兒，她默默的看著我，眼眸中透著絲絲特殊的`真情，我忽然有些動容。身旁圍觀的人越來越多，上前買花的人也越來越多。老奶奶臉上勾起愛的弧度我為自己原先的想法感到有些愧疚。
漸漸地，雨似乎停了，風卷起地上凋零的花瓣，花瓣在空中劃出一道愛的弧度，走進了，我才知道，這就是愛，一份偉大的母愛。
遠遠望去，那身影越來越糊糊了，也許走近了，才知道，這是一份愛，一份偉大的愛。
初中作文 篇3
在我們人生中一定遇到過不少老師吧！有幽默風趣的，溫柔的，嚴厲的等等，至今我還記得我那位數(shù)學老師——梁老師。
梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長長的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個吃貨，不過呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你們啊！怎么都不改改粗心的毛病呢！本來可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡單的題你們都做錯了，你讓我說你們什么好。”瞧，老師又開始嘮叨了。這次月考的成績考得很差，我111分，圍在我周圍的'同學跟我的成績差不多一樣�！袄蠋�，試卷難嘛！我不會�！庇陜喝鰦傻��！斑@么簡單的試卷還難，回去給我抄十遍�！崩蠋熐昧饲糜陜旱念~頭�！安徊�，老師，試卷簡單，簡單�！庇陜河懞玫馈！凹热贿@么簡單還給我考個98分�！崩蠋煔鈶嵉卣f�！袄蠋�，那些聽力題我都聽不懂。”我站出來說話�！奥犃β牪欢梢栽�，但筆試部分必須全對，熙兒��！你怎么那么粗心��！考了111�！绷豪蠋煵粷M地說�！袄蠋�，111聽著挺順口的嘛！”我調皮地說，還朝老師吐了吐舌頭。“我不管，這次期中考試你必須考上115以上。”老師賴皮地說�！鞍�，115我考不了那么高怎么辦。”我眨著大眼睛問。“考不到，把試卷抄一百遍。”老師毫不客氣地說�！鞍�！對于我來說上一百已經很好了�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f“熙兒，你是個優(yōu)秀的孩子，應該給自已定一個更高的目標。”“還有你們啊！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍�！崩蠋煶抑車娜苏f道�！鞍�！不要啊，老師�！薄袄蠋熌阍趺茨苓@樣子�！薄袄蠋熞话俦槲疵庖蔡嗔税�！”抱怨身不斷�！皼]什么好說的，就這么定了，我期待你們的好成績噢！”說完留下一個帥氣的背影。我們在原地發(fā)呆。有時候老師真像個孩子�。�
��！離期中考還有一個星期了，加油吧！熙兒！
初中作文 篇4
時光飛逝，小的時候，還覺得長大是一件離自己挺遙遠的事情，殊不知，恍然間，自己已經該對自己負責了。
對于時間，最好的印證就是萬物的變化了吧，家鄉(xiāng)的小路，從坑坑洼洼的黃土路，變成石子路，再后來，機器轟隆，水泥路代替了它們，漸漸的，更大的`機器來了，油亮亮的油柏路，成為了最后的改變。
路在不停地改變，而我，也不曾停歇地在長大。
小時候，趴在爺爺?shù)募绨蛏�，走過一路坑坑洼洼，那時候，天藍藍的，白云很白，微風很暖，晃蕩著雙腳，享受著無憂無慮。
上了小學，就不如那時那樣輕松了，每天開始學習，被學業(yè)環(huán)繞，爺爺也不會像從前那樣背起我，到處亂走了。和幼兒園不一樣，我要開始為一切自己犯的錯誤承擔責任了。那個時候哇，真的好像長大，最好一醒來，就可以像媽媽一樣大，可以到處游玩，想買什么就買什么，還不用學習，這樣，多舒服啊！
很幸運，已優(yōu)異的超級進入了一所民辦初中，卻遠離了爺爺身邊，每個星期，只得回去一次，漸漸的，變成了只得一個月回去一次。與爺爺?shù)年P系啊，也不像從前那么親近了，就更別談一起散步什么的了。父母經常出差，自己的生活，需要自己來撐起。第一次觸碰了廚房，第一次去商場購了物，第一次為自己可以生活一個星期而坐滿了規(guī)劃。
我開始意識到，長大，好像不太好哇�；蛟S，是長大的過程不太美好�？傊�，長大很累，你需要一個很好的心態(tài)去面對它。
花開花謝，春去春來，時光不會為了你而停下腳步，長大，在所難免，但是，我們更應該去學會享受這個過程，珍惜童年的歡樂，更重要的是，要好好愛身邊的人。
初中作文 篇5
我，原是蒼蒼蔚蔚;我，原是欣欣向榮;我，本是筆直娟秀地守護這世界，保衛(wèi)著枯萎的小草，守候著凋零的玫瑰。但，什么時候開始，我干枯了，我衰退了，我老化了，我是棵仁愛的老榕樹。
我高大挺拔的身軀，吸引了不少可愛的小家伙跟我作伴;我不懼寒冷地為我的孩子遮風避雨，偶時任憑鳥兒盡情撒嬌，傾聽甲蟲、獨角仙的獨家祕密，松鼠家庭的有趣事跡，這何嘗不是一種幸福?何其不是一分美麗!我蒼勁古樸，傲然屹立地為這個世界撐腰，為萬物多增添幾道光彩，卻忽略了人心的險惡和貪婪，人類無盡的欲望吞噬了我立定守衛(wèi)這片土地的決心，把我推入懸崖邊，我應繼續(xù)奮斗，還是該撒手掉入萬丈深淵呢?我不知道……
曾經，我向往蒲公英能飛翔，我盼望向日葵總是向陽，我憧憬艷麗的玫瑰那般受人尊敬，受人崇拜，而我，高大卻不起眼。曾經，我渴望鳥兒成長后能不忘家鄉(xiāng)，能不棄我強壯的樹干，我冀盼白蟻能在我身上狂咬一遍，能不忘我溫暖的'胸膛，能不背我永恒的愛。如今，兒童嬉戲的場景已成了幻影，老爺爺、老奶奶的問候寒暄已石沉大海，小學生天真無邪的笑容已入土，則換上了一副渴望的面具!我用盡辦法想撕毀，想改變，才發(fā)覺自己是如此愚笨，以為支撐了整個世界，到頭來，依舊被人心綁得死死，想喘一口氣都是“不可能”。
但，地是大的，天是闊的，我依然愛我的孩子，我想念那些溫柔的情意，雖僅留溫存，我仍珍惜那段已成灰的美好回憶，我是樹，一棵永不毀滅的希望之樹，為慵懶的心進駐些光芒，為黑暗的心房，點燃最生動，最柔情的火光!
初中作文 篇6
幸福只能在童話里無盡延續(xù)，如今我長大離開這里，離開這里的人，依戀變成留戀，全是物是人非事事休的慨嘆，但我會用一生留戀這個地方！以下是小編整理的`留戀初中作文，希望能幫助到大家！
留戀初中作文1
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會心的一笑溢滿了嘴角�？虧M忙碌的心頭，赫然凸現(xiàn)留戀--有一種感覺叫留戀，為人生留下思緒萬千。
我留戀童年。
坐在媽媽的車座后，我緊緊抱住媽媽，耳朵貼在她的背上，傾聽她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說：“媽媽，今天是兒童節(jié)吧？”
“是呀，過了今天，你也再也不是小孩子嘍。”
眉頭微皺，目光移向路邊。不經意的一瞥，一位老奶奶牽著約摸齊腰的小孩的手，她咧開嘴來笑，動人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著一根線。我想：這根線不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個另人向往的童年�；貞浧鹉赣H的嘮叨，爸爸的嚴厲，爺爺?shù)挠H和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來，留戀的感覺是沉重。
我留戀08.
08年就像一個舞臺，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。
汶川地震，我們不低頭；世界奧運，我們奉獻精彩；神七飛天，我們挺起頭顱；20xx，我們就是主角。
回憶08，好像品一杯加糖咖啡，苦盡甘來，令人回味。
原來，留戀的感覺是先苦后甜。
我留戀現(xiàn)在。
新年的`鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著個個興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時光相聚�！�
從陌生起發(fā)出第一聲問候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們。考試的失意，我們一起分擔。生日的歡樂，我們獻出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油！”
友誼是水，稀釋痛苦的鹽；友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風，吹散心頭的沉郁。
回憶三年的學習生活，飯?zhí)美锪粝乱蛔赖男φZ，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂。
原來，留戀的感覺彌足珍貴。
窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒能捕捉到留戀的感覺，因為它早已溶解在我們的筆下，我們的心中，我們的生命里！
初中作文 篇7
初中作文教案按教材內容分配為兩個課時，包括初中作文教案第一課時和初中作文教案第二課時，本篇為初中作文教案的第1課時，可能內容分配不甚恰當，請各位初中語文老師在使用初中作文教案時，要適當調整內容，初中作文教案(10)。初中作文教案遵循目前學校自學合作學習為主的教學理念，主要從導入課題、寫作指導、寫作要求、范文舉例等方面設計。對初中作文教案中的設計僅作參考，請自行刪改。感謝初中語文老師對初中作文教案的使用，請各位語文教師對初中作文教案及本空間其他有關內容提出好的建議。
課題寫自己最熟悉、最動情的東西課型寫作課時1
教學目標
1.讓學生學習根據表達思想感情的需要選擇材料。
2.訓練學生如何將紛繁復雜的材料寫成一篇生動的記敘文。
重點目標1 難點目標2
教法討論、交流、互動教具
程序教師活動學生活動
激情導入：怎樣才能使自己寫起文章來文思泉涌，一揮而就呢?解決這個問題比較便捷的途徑在哪里呢?都有這樣的體會，寫作文時，凡是自己平時熟悉、關心的東西，可寫的內容就很多，而且也容易寫好；相反，要是碰到自己不熟悉，沒什么感受的話題，寫起來就費勁了�？梢妼懽约菏煜さ臇|西非常重要。聽，體會選材的重要性。
寫作指導
(一)凡作文要感人，必須先感動自己。換位思考，探究原因，醞釀感情。
(二)抓住細節(jié)，寫出動人點，爭取有現(xiàn)場感，使人如身臨其境。
(三)借用技巧，注意渲染，將人、事、景、情、理巧妙結合，寫出自己的獨特感受，大膽創(chuàng)新。
口訣：灌注真情，以情馭文；善抓平淡，寫出神奇；借用技巧，大膽創(chuàng)新，教案《初中作文教案(10)》。
閱讀課文中的文字，思考討論，歸納出選材的具體方法，并仔細體會。嘗試舉一些簡單的例子，加深印象
寫作要求
1、要寫自己親身經歷的事情，要有意義。
2、寫的事情最多兩件即可，經過要詳細，有細節(jié)描寫，記敘要素要完整。
3、記敘中要有一定的抒情和議論語言。
明確寫作注意的事項。
范文寫給父親
父親躺在病床上，一雙干枯的手緊緊地拉住我的手。那張飽經風霜的臉已經瘦得皮包骨頭了；只有那雙眼睛睜得大大的，無限依戀地看著我。他已是癌癥晚期了。我望著他，眼淚簌簌地流了下來…在我淚眼的模糊中，健康的父親出現(xiàn)了。他含笑地看著我，我也親昵地看著他。我多少次在父親的眼睛里照見了自己的身影，啊，我的身影一映到那愛的海洋中便變得十分美麗了。記得我童年時體弱多病，父親每天清晨帶著我去跑步，手把手教我練健身操，就這樣，我慢慢強壯了。父親就像棵大樹，我就是在這棵大樹的蔭蔽、保護下長大的。
淚眼中我又看見了父親在輔導我學功課。父親是一位教師，他對女兒從不溺愛。他是一位慈父，又是一位嚴師。剛上小學一年級的我，由于貪玩，掌握知識不牢固。一次父親讓我默寫"教"字，我就是想不起右邊是什么偏旁。父親一氣之下，給了我一耳光。這是父親第一次也是最后一次打我，當時我驚呆了。就是父親的這一掌，打醒了我。以后初中、高中、大學的學習我從不敢懈怠�？僧敃r父親卻為這一掌暗暗地流下了眼淚…
父親緊握著我的`手微微地顫抖起來…忽然，他的手漸漸地松開了。從他的眼角流下了一滴眼淚，但嘴角卻帶著一絲微笑…我凝視著，凝視著父親的臉，久久地，久久地不愿移開。
我思索著，思索著那最后一絲微笑的含意…�。∥医K于明白：那微笑是父親勤勞一生，為教育事業(yè)奉獻一生的甜蜜；是父親對我在教育戰(zhàn)線上工作的殷切希望。
父親走了，我又重返教壇，為了父親的囑托，為了父親的殷切希望而忘我地工作，全身心地投入到教育教學的第一線。幾年來，我付出了很多，但也得到了真誠的回報：學生的敬重，家長、領導的鼓勵，掌聲與鮮花…當父親知
道自己的女兒取得一點成績時定會含笑九泉的。
閱讀范文，并分析本文的寫作特色，討論文章是否符合剛才的寫作要求。
思考：假如我寫這篇文章，我會怎么寫?談談自己的寫作思路，與之比較異同。并摘抄精彩語句或段落。
寫作練習
1、回顧上學以來的經歷，寫一件你最動情的事。
2、想一想，在家中，哪些事你最熟悉?寫出來，500字左右。明確寫作要求，思考，寫作。
初中作文 篇8
望著腳下的那池水，恐懼漫上心頭。我遲遲不肯跳。我還記得第一次挑戰(zhàn)時的刻骨銘心……
泳池旁有個簡易的跳板，一些同學在教練的慫恿下紛紛上了“戰(zhàn)場”�！皯�(zhàn)場”上的同胞都憚怕的，而戰(zhàn)勝恐懼，奮力一跳后居然無不想要再“玩”一次�？磥恚@很有趣嘛，而且也根本就不恐怖，心里怪癢癢的，我決心也去“玩玩”。
雙手觸到了扶梯，小心翼翼地向上走去。我肯定，雙腳踏上跳板，我就開始后悔了，心跳得急，手死命地抓住欄桿，我不敢再往前了。正當我想縮回腳的.時候，居然又有人上來了。著實嚇我一跳：那么小的地方，怎能容得下我們幾人，況且，這跳臺是不正規(guī)的，感覺特不塌實，它可以承載地住我們的重量嗎。這擔心竟然使我不只不覺往外移了幾步，待到我發(fā)覺，手已經放開了。雖然還是很害怕，但是感覺有信心了。我慢慢地向外挪動著腳步，一步兩步，怎么感覺跳板越來越沉呢，我那么重，真擔心這板承受不住，咔嚓一聲就斷了，愈想愈怕。我不愿再往前走了。
媽媽看見了，叫站在臺面上的同學來拉我一把。同學的一腳踏在跳板，我更怕了。她如果走過來拉我的話，這重量不是更大了嗎，這跳板也就更容易被折斷了。我大叫著：“你別過來啊，我可以自己走的”。但是，當我轉身時，我竟然又不想回去了：既然來了，我就不打算回去的。走回頭路絕不是我的作風。
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