有關(guān)初中成長(zhǎng)作文匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初中成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
我們的一生，伴隨著昔日的朋友，年邁的父母與慈祥的老師。一路記下的是含淚的笑，相攜的手，嚴(yán)厲的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)的生涯中，是心靈對(duì)心靈的許諾，是兒子對(duì)父母期盼的回應(yīng)。我看那曾經(jīng)走過的歷史，盤點(diǎn)一絲絲父母對(duì)我的關(guān)懷。
成長(zhǎng)是四季的`變化。我回眸在春、夏、秋、冬……
春天——萬(wàn)物復(fù)蘇，父母和我在清晨，在剛萌發(fā)了幼芽的梧桐樹下一起出門，我去上學(xué)，他們?nèi)ド习唷Ｗ咴诖禾炖�，時(shí)時(shí)刻刻感到父母對(duì)我的關(guān)懷，就在這生機(jī)勃勃的春天里。
夏天——炎熱酷暑，我們頂著炎熱的太陽(yáng)走著，那片開滿綠葉的梧桐樹，但凡有一絲清風(fēng)佛過，它都會(huì)沙沙作響。枝條也更加粗壯像一個(gè)伸著懶腰的孩子，而我有陶醉在這漫天夏日里，在這充滿了混凝土氣息的學(xué)校里。
秋天——天高氣爽，斷斷續(xù)續(xù)的秋風(fēng)將這枯燥的季節(jié)裝點(diǎn)，這是豐收的季節(jié)，卻又是萬(wàn)物凋謝的開始，唯一常青的是我的回憶，父母陪伴著我在綠油油的梧桐樹下坐著，聊著，而那童年的梧桐樹下的場(chǎng)景又是那樣的觸手可及。我站在樹下，當(dāng)秋風(fēng)把最后一片枝葉送走時(shí)，也帶走了我的回憶，看著那遠(yuǎn)走飛舞的葉片，它似乎又在宣告著什么的來(lái)臨……
冬天——冰霜千里，在外面的行人少了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見那定格在滿天飛雪的梧桐樹，樹枝上開滿了的冰花將它的樹枝變成了一位孤單的老人，它或許會(huì)回眸想起，它年輕時(shí)是怎樣的茁壯，但那一切都只不過是回憶罷了，我坐在椅子上復(fù)習(xí)功課，母親端來(lái)一碗雞湯，喝下這濃濃的雞湯，我感覺到父母的愛卻從未像梧桐樹那樣褪色，回想起當(dāng)初的任性使我羞愧地低下了頭。除了讓我健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，他們?cè)僖矝]有期盼過什么。我也只能將這碗充滿愛的雞湯喝下去。如果可以，我愿用一生來(lái)消化這碗湯；如果可以，我愿用一生來(lái)報(bào)答父母的愛……
有時(shí)已年過去了，快進(jìn)入初三的我要加倍努力，因?yàn)檫�有等著我回家的梧桐樹，還有等著我一起吃飯的父母，還有那心靈對(duì)心靈的許諾……
初中成長(zhǎng)作文 篇2
瞧！是誰(shuí)打翻了五味瓶？酸甜苦辣咸，匯進(jìn)了我的小升初�！}記
踏著炎炎夏日，我又一次走過了你，我的母校。就像三過家門而不入的大禹，對(duì)你，我只是遙望。不是不想，而是不敢。我怕，怕當(dāng)我觸及你那熟悉的一草一木，怕當(dāng)我回想起那艱辛的六年，便會(huì)觸及我心中最柔軟的哀傷。但，我又想起，我們踏著一個(gè)個(gè)春夏秋冬，邁著歡快的步伐走進(jìn)校園，聆聽那廣播里一遍遍播出的《童年》，那“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”的歌聲，還在腦海中回蕩。想起一蹦一跳的進(jìn)入教室，面對(duì)的即是“勤奮進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)大字，時(shí)刻激勵(lì)我們前行。想起下課，那如潮水涌出的嬉笑的孩童，捉迷藏、拍籃球、跳皮筋……歡快的笑聲在校園里永駐。
及此，想起了我的小升初。
正如歌中所唱，我迷迷糊糊的度過了五年的童年，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。直到六年級(jí)，方才突然醒悟，如醍醐灌頂——我如何面對(duì)一年之后的我的新未來(lái)？于是，一直采用“放養(yǎng)式”學(xué)習(xí)的我及父母，開始了“魔鬼沖刺”。就這樣，一段匯集人生百味，一段轟轟烈烈的小升初奮斗史，悄然展開。
酸
世上無(wú)難事，只要肯攀登。——這是我的QQ個(gè)性簽名，已經(jīng)陪伴我度過了三個(gè)年頭，我一直沒有更換。因?yàn)�，只要看到它，我的小小心靈里就會(huì)騰起熊熊拼搏的熱火，永遠(yuǎn)激勵(lì)我，在當(dāng)下這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的殘酷社會(huì)，前進(jìn)、前進(jìn)……
第一次觸碰到“奧數(shù)”這個(gè)神奇的字眼，是在小學(xué)三年級(jí)。那一個(gè)個(gè)奇妙的數(shù)字，在組合下閃閃發(fā)光；那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)故事，在書本中熠熠生輝。
三年級(jí)升至五年級(jí)，奧數(shù)陪伴我度過了三個(gè)春秋，我和它相處愉快，摩擦出幸福的火花，在奧數(shù)學(xué)習(xí)中，我遲鈍的大腦好似被涂上了一層又一層“極品潤(rùn)滑油”，越發(fā)運(yùn)轉(zhuǎn)自如。
然而，在六年級(jí)，我對(duì)它第一次有了想要疏遠(yuǎn)的情感。
俗話說，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。我在小學(xué)生涯的最后一年，也參加了一次奧數(shù)競(jìng)賽。那是有三千多人參加的比賽，而一、二、三等獎(jiǎng)名額總共只有500名，參加競(jìng)賽的，又是全省的優(yōu)秀學(xué)生，看著比賽通知，我心中驟然一緊。因?yàn)檫@次考試，是我能否上全省最好中學(xué)的提前通知書。
我在家里瘋狂做題，爸媽深知奧數(shù)的重要，最多之時(shí)為我報(bào)了三個(gè)奧數(shù)班！但，奧數(shù)班一學(xué)期也不過講六百道題，怎夠？于是，需回家“加班”。每天晚上，吃完晚飯便是我的習(xí)題時(shí)間，每晚最多學(xué)習(xí)三小時(shí)，也只能做大約四十道題。而那時(shí)，早已是晚上十一、二點(diǎn)了。一直與我作伴的，是下班民工抒發(fā)憋抑的吆喝聲，是瘋狂飚車徒的重力摩托的“突突”聲，是垃圾車不斷播放的音樂聲。還有，父母房間內(nèi)那一盞永不熄滅的燈——只有當(dāng)我睡了覺，那盞燈才悄然關(guān)閉。
終于，努力換來(lái)了成功，雖然不是很理想——三等獎(jiǎng)。我期望著二等獎(jiǎng)，看到名次限于我的一、二等獎(jiǎng)同學(xué)滿面笑容的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心中充滿了酸楚，我曾想過，或許，上天安排我是只能坐在路邊為英雄鼓掌的人吧？但，腦海中又出現(xiàn)的毛主席的那句話：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
拿到三等獎(jiǎng)，一顆為考學(xué)所苦苦掙扎的心也終于放下了一些。
往事，只有媽媽還會(huì)提起，她總說：那時(shí)的你好可憐，每天早上起床眼睛都是青的，兩個(gè)很大的黑眼圈怎么也退不下去，臉色都不好，蠟黃蠟黃的。我看著真心酸，真心疼。
我苦笑。繼而黯然落淚。不過有什么關(guān)系呢？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
酸，酸楚，這是我在小升初中第一個(gè)體會(huì)到的滋味。
甜
小學(xué)，六年學(xué)習(xí)生涯稍縱即逝，我也成了林清玄筆下那不斷追趕時(shí)間的人，只得細(xì)細(xì)品味著過去的六年，從中找出，我的付出，和收獲。
收獲并不是頗豐，得了大小獎(jiǎng)些許，卻從未拿過一等獎(jiǎng)，只在二、三等獎(jiǎng)中徘徊。唯一令我所自豪的，在２０１３年５月３０日這天，我真正“集齊”了小學(xué)六年的全部“三好學(xué)生”！
還不曾忘記的一次得到它時(shí)的快樂——那是我小學(xué)生涯里的第一張獎(jiǎng)狀呀！記得那是在六。一，結(jié)束學(xué)�；顒�(dòng)后，我們?nèi)缤恢恢霍骠骘w舞的小燕子，忙不迭的涌進(jìn)了教室，端端正正地坐在了座位上，脖子都伸的老長(zhǎng)，一束束焦急的目光直射向老師，無(wú)聲地不斷請(qǐng)求老師趕快公布獲獎(jiǎng)名單。老師莞爾一笑，拿出幾張紅彤彤、金燦燦的獎(jiǎng)狀，輕啟朱唇，慢慢念出了獲獎(jiǎng)同學(xué)。哦耶！有我耶！我一蹦一跳的來(lái)到講臺(tái)上，快樂地咧著嘴接過了那張獎(jiǎng)狀，如同浮在了云端。
而現(xiàn)在——
我的手上，又捧著那張紅彤彤的獎(jiǎng)狀。只是早已沒有了一年級(jí)時(shí)的那種瘋狂的快樂，在拍照時(shí)，只是舉著獎(jiǎng)狀云淡風(fēng)輕地一笑。然而，誰(shuí)又能真正體會(huì)我心中那份無(wú)法言喻的歡樂？獎(jiǎng)狀，只是日期在年份上又增加了五年；但人，早已不同。嗬——
我一臉愉悅地回到家，將獎(jiǎng)狀端端正正的貼在了墻上。放眼望去，同種花色的獎(jiǎng)狀，共六張，也記載著我的六年。
甜，甜蜜，是我在小升初中體會(huì)到的另一種滋味，這種滋味，令我愉悅。
苦
苦，是人們最不愿意提及的滋味�？嗑场⒖嗪�、苦痛……人們都非常厭惡這些詞語(yǔ)。但是，在我的小升初中，苦，也進(jìn)來(lái)了。
父母無(wú)法讓我成為像優(yōu)秀女孩葉夢(mèng)圓那樣，琴、棋、書、畫，樣樣精通，于是，便讓我自行選擇了一樣，我選上了琴。
我開始學(xué)習(xí)鋼琴。我學(xué)琴較晚，三年級(jí)才正式開始進(jìn)行。最初，父母和我的意愿是，把我培養(yǎng)成一位舉手投足都帶有高雅氣質(zhì)的人、一位不僅擁有智商，也充滿浪漫情商的人。可是，隨著時(shí)間的慢慢推移，重心就轉(zhuǎn)向了考級(jí)和升學(xué)。
然而，問題也隨之而來(lái)，只彈了兩年，基本功還太淺，要考八級(jí)，實(shí)屬不易。
但是，為了我更好的考學(xué)和前途，再難也要咬牙彈！
于是，一個(gè)只按了兩年鋼琴的我，開始攻克業(yè)余八級(jí)。拿到樂譜，我當(dāng)場(chǎng)傻了眼：媽呀，最少也有四頁(yè)呢！不僅頁(yè)數(shù)多而且全部有著繁瑣的升降號(hào)，最多時(shí)竟有六個(gè)之多！
決心已下，拿到譜子便開始苦練。炎炎夏日，陽(yáng)光滿滿的'擠進(jìn)了我的小房間，只坐在課桌前一會(huì)兒便會(huì)大汗淋漓。當(dāng)大家都去乘涼時(shí)，我僅身著一個(gè)背心，一條短褲，雙手依舊在黑白的琴鍵上不停的舞蹈。汗珠一滴滴浸濕了我額前的幾縷發(fā)絲，它們便打了蔫，緊緊地貼在了我的額頭上。兩個(gè)小時(shí)過后，身后的背心全濕了，手中也又黏又滑，彈琴變成了在琴鍵上溜冰，一不留神就會(huì)“越界”。
冬天，家里雖然燒著地暖，卻依舊寒氣逼人。我像一只北極熊，穿著厚厚的棉睡衣，走路也不順暢了。但還要彈琴。我有些“窩囊”的坐在琴凳上，雙手也有些麻木的在琴鍵上游走。手僵了，就搓一搓繼續(xù)彈。屋里的琴聲，與樓下小伙伴們打雪仗、堆雪人的歡樂笑聲交匯在一起，成為了一個(gè)小型的“演奏會(huì)”。
暑往寒來(lái)，苦練了半年，終于攻克下了業(yè)余八級(jí)。老師說，三年之內(nèi)考八級(jí)，真是不容易，你也辛苦了。
那又有什么關(guān)系呢？付出，總會(huì)有收獲！
苦，苦中甜，是我體會(huì)到的第三種滋味。
辣
在體驗(yàn)過奧數(shù)得獎(jiǎng)的甜蜜滋味后，我也一度為另一個(gè)奧數(shù)競(jìng)賽的失敗而慚愧。
那是“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，因?yàn)橛辛松弦淮伪荣惖慕?jīng)驗(yàn)，這一次，我竟沒怎么在意。
然而，機(jī)會(huì)與希望是會(huì)喬裝打扮的，這次比賽，我“一失足成千古恨”。
我沒有在比賽前大量做題，沒有刻苦鉆研，甚至沒有認(rèn)真的態(tài)度。
考試結(jié)束，我走出考場(chǎng)，我知道自己考砸了。有因必有果。于是，我悶悶不樂的上了車，馬虎又不耐煩的應(yīng)對(duì)著爸爸媽媽的問題。
果不其然，我考砸了。看著大紅榜單上那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)的名字和他們燦爛的笑容，我落淚了，媽媽有些生氣地說：“有因必有果，你沒有付出，哪來(lái)的收獲？你看看，要是有了這個(gè)獎(jiǎng)，你不就穩(wěn)上ｓ中了嗎？”
我的臉上火辣辣的，心中流淌著后悔的眼淚。
辣，火辣辣，是我ｉ在小升初時(shí)體會(huì)的第四種滋味。這種滋味，也讓我明白：雖然說“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫�！钡暗脕�(lái)全不費(fèi)功夫”的前提是要有“踏破鐵鞋”的毅力和努力做鋪墊的。
咸
我問媽媽，我能否用咸來(lái)表達(dá)快樂心情？
媽媽說：“恐怕不行。咸應(yīng)該是一種不快樂的、陳雜的心情�！�
我搖頭，咸，為何不能是快樂？
五月，ｓ中的考試開始了，七分鐘，要答完語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各五道題。我手心冒汗，努力拼穩(wěn)住那顆嗵嗵狂跳的心，用有些顫抖的聲音向?qū)γ孀娜焕蠋熽U述了自己的觀點(diǎn)。我急切的從他們的臉上搜索信息，想要知道他們對(duì)我的答案是否滿意�？墒�，三位老師正襟危坐，臉上冷冰冰的，根本看不出他們的思想活動(dòng)，我只好放棄。臨走前，我恭恭敬敬的向老師們舉了一躬，希望多得些印象分吧。
我一直討厭等待，然而這次我不得不等待�？嗫嗟攘耸嗵�，天天上網(wǎng)看ｓ中的官網(wǎng)。突然，在一天晚上，我發(fā)現(xiàn)錄取名單出來(lái)了！我急切地在密密麻麻的名字中尋找自己。天哪！我不敢相信自己的眼睛！我的名字，赫然印在了上面！
我高興，又害怕，怕是自己眼花看錯(cuò)，足足核對(duì)了十遍！沒錯(cuò)！我真的被ｓ中錄取了！我和爸爸媽媽相擁而泣，共度了一個(gè)輕松美好的夜晚。
眼淚是咸的，對(duì)嗎？喜極而泣的眼淚，我喜歡它。
咸，是我在小升初中體會(huì)到的最后的滋味。我最渴望它。
小升初，有淚、有笑、有付出、有收獲，在不斷的困難的歷練下，我，成長(zhǎng)起來(lái)了！
初中成長(zhǎng)作文 篇3
讀《成長(zhǎng)不煩惱》有感今天，我讀了《成長(zhǎng)不煩惱》。這本書非常的好看，非常的精彩。
這本書寫了一個(gè)雙胞胎兄弟，哥哥叫馬一左，弟弟叫馬一右。講述的是發(fā)生在他們身邊的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣味故事。他們?cè)谕粋�(gè)班。班主任是小喬老師。
有一次，小喬老師懷孕了，馬一左、馬一右就做起了小喬老師的保鏢，他們像夾心餅干一樣夾著小喬老師，生怕小喬老師受到傷害。后來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)加入了他們。在這同時(shí)，同學(xué)們還利用雙胞胎給小喬老師帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的爆炸性新聞。馬一左和馬一右最早加入，也最晚離去，小喬老師上廁所時(shí)，他們就在廁所外守著讀巜絕佳拍檔―—天使在身邊》。小喬老師喝水，他們緊跟著后面不肯離開，一邊跟著一邊問﹕“小喬老師，我能幫你嗎？”下課的時(shí)候，馬一左、馬一右偷偷在辦公室門口看著小喬老師，直到上課了才走。從這里看出他們很愛小喬老師。
讀了這本書，我受益了很多，也明白了讓我們關(guān)心老師、愛護(hù)老師、聽老師的話是對(duì)的；同時(shí)也覺得馬一左、馬一右像現(xiàn)實(shí)中的我們，有著各自的心理世界，也有各種煩惱。不過，我們都應(yīng)該要開心。不要束縛自己，讓我們的成長(zhǎng)沒有煩惱。
正是如此，我們更要珍惜磨練自我的機(jī)會(huì)。成長(zhǎng)不煩惱，我要學(xué)會(huì)自己解決問題，以讀書為已樂，不讓父母操心。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
窗外的梧桐，葉已落盡，不記得它何時(shí)長(zhǎng)出新芽，不記得它何時(shí)枝繁葉茂，也不記得它何時(shí)由綠轉(zhuǎn)黃。但，一年就在這不知不覺中過去了。驀然回首，這一年我過得很充實(shí)：拼搏過，努力過，歡笑過，收獲過……
六年級(jí)，為了考上理想的中學(xué)，書桌上已堆滿了試卷、資料和輔導(dǎo)書。經(jīng)常的，一至五年級(jí)的孩子都放學(xué)回家了，六年級(jí)教室卻還燈火通明。這時(shí)候，教室里的嬉鬧聲不見了，只留下“沙沙”的寫字聲。曾經(jīng)，為了一個(gè)不理想的成績(jī)而流淚；曾經(jīng)，為了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而歡笑；曾經(jīng)，為獲得第一名而奮斗……在六年級(jí)的這片土地上，我灑下了無(wú)數(shù)的汗水，付出了無(wú)數(shù)的努力。是的，六年級(jí)的生活是辛苦的，但也絕非單調(diào)而無(wú)趣，回首那段日子，依然記得同學(xué)們互相鼓勵(lì)的話語(yǔ)，依然記得課間那難得的幽默調(diào)劑著我們的生活，依然記得那滿滿的收獲……
當(dāng)梧桐樹寬大的綠葉遮當(dāng)著烈日時(shí)，小學(xué)的六年生活結(jié)束了，也到了我們離別的時(shí)候。學(xué)校在中山陵風(fēng)景區(qū)為我們舉辦了一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮。放下了沉重的書包，那一天，我們登紫金山、重溫兒時(shí)的游戲、觀看精彩的文藝匯演，夏夜的星空下，和小伙伴們通宵達(dá)旦地游戲。這一次離別，沒有淚水，只有銀鈴般的.笑聲留在記憶里。
清涼的秋風(fēng)帶走了暑氣，我步入了一個(gè)新的大家庭——南外初一（10）班。在這里，我結(jié)識(shí)了新朋友，認(rèn)識(shí)了新老師，有了新環(huán)境……在這里，一切都是新的，都是那樣的美好：外教課、戲劇課、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)……全新的教育理念讓我耳目一新，在南外這片廣闊的天空里，我自由地飛翔著，盡可能地展示著自己的風(fēng)采。我感嘆，能成為南外學(xué)子，是我最幸運(yùn)的事。
隨著一首歡快的《Happy New Year》旋律的響起，20xx年即將過去，新的一年在向我招手。這個(gè)冬天，格外溫暖�；仡�20xx，這是充實(shí)的一年：有歡笑，也有淚水；有失敗，也有成功；有付出，更有收獲……就讓我把它們都收藏在日記本里吧，我將以全新的面貌面對(duì)新的一年。20xx年，我將做一個(gè)更好的自己！
初中成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)就像爬山，需要我們一個(gè)腳步一個(gè)腳步地登上山峰。
——題記
一天，我和爸爸去爬山。剛到山腳，抬頭一望，山高高地佇立在那里。我頓時(shí)感慨：望“山”興嘆。這么高的山，何時(shí)到頂？我躊躇不前，爸爸推了我一把：“怎么？你想‘臨陣逃脫’不成？”“當(dāng)然不是！”話完，我便義無(wú)反顧地向前走去。
起初還行，到了半山腰，我便氣喘吁吁。我又一次抬頭，天哪！離山頂還有十萬(wàn)八千里呢！什么時(shí)候走得完？我上氣不接下氣，爸爸卻面不改色心不跳。我看到很多人也同我一樣望了望山頂，然后打退堂鼓放棄了。我的心也有點(diǎn)動(dòng)搖。爸爸似乎懂得我的'意思：“現(xiàn)在已經(jīng)到半山腰了，難不成你還要原路返回？若是這樣，那這段路有何意義？”我聽了，只好和爸爸繼續(xù)爬上山頂。
望著周圍路人一個(gè)一個(gè)地退卻，想著爸爸的話，我也就不再生有放棄的念頭了。是啊，如果你選中了一條路，何必要打聽還要走多久呢？累了，也就歇一、兩分鐘；渴了，就喝幾口水，然后向我的目標(biāo)——山頂?shù)侨ァ?/p>
皇天不負(fù)有心人，在我們鍥而不舍的努力下，我們終于登上了看似可望不可即的山頂。站在山頂，我感慨萬(wàn)千。成長(zhǎng)，不就像登山嗎？一步一個(gè)腳印，以致整座山都留下你的腳印。踩在山路，向前方奔去。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
爸爸媽媽的嘮叨是煩惱，乘公交車人太多是煩惱，月考考試沒考好是煩惱。
這次月考成績(jī)出來(lái)了，讓我大驚失色，那個(gè)悲慘的分?jǐn)?shù)讓我抬不起頭來(lái)，墜入了失敗的深淵。我只好唉聲嘆氣地向家走去，想著老師的責(zé)怪，同學(xué)的嘲笑，父母的失望，我極度自責(zé)。我為了這次考試能考好，頗費(fèi)了不少努力�！叭鼰艋鹞甯u，正是我在讀書時(shí)�！薄皩W(xué)海無(wú)涯我泛舟”�？晌疫�是失敗了。我煩惱不已，恨老天不公。我抬起頭，突然路旁的一輛出租車吸引了我。是因?yàn)樗暮蟛Ａ涎b飾著形形色色的圖案，我停下腳步仔細(xì)地端詳起來(lái)，那奇妙靈動(dòng)的紋路，讓人的心律也跟著搖曳起來(lái)，那似花非花的景色，一漾一漾的，好美�。∥以噲D看清那究竟是什么圖案，就湊過去看了看，我驚叫一聲，那圖案居然是反射天上的云，好白好美的云��！我索性站在那，舉頭望天全心全意地看起云來(lái)。為什么我的'煩惱那么多？為什么我的鞋里總會(huì)有一粒沙，就像白紙上的污點(diǎn)困擾著我，壓得我喘不過氣來(lái)。如果不是這個(gè)玻璃的提醒，我就不知道身邊還有這樣的美景。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，如果說成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱是藏在段落深處的錯(cuò)字。錯(cuò)字是不可避免的，煩惱也是不可避免的。我要勇敢地面對(duì)他。
想到這里我突然開心起來(lái)，是啊，只要我努力一定會(huì)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，讓成長(zhǎng)不再有煩惱。
初中成長(zhǎng)作文 篇7
快樂無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候，我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。
我認(rèn)為，長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子必定要經(jīng)過的階段，在成長(zhǎng)的過程中，每一個(gè)孩子都曾想念長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。但在這成長(zhǎng)中，就會(huì)有無(wú)窮的煩惱，必定要經(jīng)歷許多的苦難。
身在老師、家長(zhǎng)們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！雖然父母因?yàn)橄嘈盼�，然而�?duì)我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏著的煩惱就是感覺自己的能力不能發(fā)揮到想達(dá)到的地步。
我試著上課特別專心，盡能力隨著老師的.思路去思考。我也試著特別認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)，小心翼翼地寫每一個(gè)字，但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁；我希望自己能再努力，但我已經(jīng)在勤奮了，我也想要把成績(jī)提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，因此我也只能盡力而為。
“人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩”，這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母太失望；……因此，煩惱也就日益增多。
沒有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。我認(rèn)為，這應(yīng)該也是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔前�，如果在小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，那么到你老的時(shí)候，再怎么后悔也沒有用了。所以，同學(xué)們，讓我們一起把握住人生的金色年華，好好學(xué)習(xí)，到長(zhǎng)大了，干出一份事業(yè)，來(lái)報(bào)效我們的祖國(guó)吧！
初中成長(zhǎng)作文 篇8
手捧一杯清茶，水汽氤氳于眼前，我的視線一點(diǎn)一點(diǎn)模糊，時(shí)間宛若靜止。在這個(gè)茶香與水霧交織成的世界，我閉上眼，靜靜地冥想，腳下似乎綿延了一條無(wú)盡的路，自己從幼時(shí)一路坎坷的走到現(xiàn)在，但我于此時(shí)駐足，回首觀望走過的路，追憶那些過往的足跡，猛然發(fā)覺，這條包含了我所有情感且綿延無(wú)盡的路，名叫成長(zhǎng)……
憶起幼年的自己，嘴角不禁勾起一抹溫馨的微笑，那時(shí)的我—個(gè)多么天真、可愛又不諳世事的小小的人兒吖!那是，我的腦中似乎裝滿了無(wú)數(shù)個(gè)為什么，太陽(yáng)為什么東升西落?星星為什么一閃一閃?可冥思苦想了半天，也不知道答案。但轉(zhuǎn)身這些困惑就不見了，隨著一只蝴蝶翩翩飛來(lái)，我的注意力就全集中在這美麗的`昆蟲身上了，蹦蹦跳跳追著蝴蝶亂跑一氣。自己那時(shí)的心靈，又是多么的簡(jiǎn)單又純凈，常常被一個(gè)童話感動(dòng)，又時(shí)常思索廚房的南瓜是不是有一條也會(huì)變成華麗的馬車�；蛟S正因?yàn)橛讜r(shí)特有的一塵不染，才會(huì)讓這段時(shí)光成為心底最美好的一個(gè)夢(mèng)吧!
當(dāng)那個(gè)稚嫩的小小人兒邁入小學(xué)的門檻時(shí)，五光十色的童年來(lái)了。我愛上學(xué)習(xí)的樂趣，從中總結(jié)出知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，填充我頭腦的空白。我同時(shí)收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己。我感謝我的朋友們，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實(shí)年年歲歲。我還迷戀上了書籍，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。在學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)歷了挫折與失敗，成績(jī)不理想，辦事出差錯(cuò)，開始自己便對(duì)這些只會(huì)懦弱的哭泣，但慢慢地，我學(xué)會(huì)把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂，在這個(gè)過程中，我變得成熟，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉(zhuǎn)瞬從指間滑落，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我?guī)е簧岬那閼旬厴I(yè)了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的，將是人生中最寶貴的財(cái)富。
從步入中學(xué)校門的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒有了以前的軟弱，我開始對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著，雖然追夢(mèng)的途中有苦累，但我不會(huì)停止步伐，我會(huì)用堅(jiān)毅挑起繁重的擔(dān)子。在這里，我學(xué)到了更多，幼年時(shí)的疑問也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華，也許有人說這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣?我會(huì)用盡全力去拼搏，因?yàn)槲也幌肓粝逻z憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來(lái)詮釋這年華，為它而歌唱。
成長(zhǎng)的路對(duì)我來(lái)說還很長(zhǎng)，而且這條路上還會(huì)埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無(wú)論如何，我會(huì)走下去，永遠(yuǎn)堅(jiān)毅勇敢地走下去……
初中成長(zhǎng)作文 篇9
在大自然中，蝴蝶的生命璀璨而美麗。由蠶吐絲到纏裹，再由時(shí)間的醞釀最后蛻變成美麗的蝴蝶。而人的生命也是如此。從十月懷胎的生命孕育，到出生后的懷抱哺育；從蹣跚學(xué)步的幼兒，到朝氣蓬勃的青春少年。最后到生命的結(jié)束這是多么的神奇�。�
去年的夏天。每天奮筆疾書的我終于完成了作業(yè)，但還剩下了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，體驗(yàn)父親的工作，我懷著不情愿的心情向爸爸提出了這個(gè)要求。
當(dāng)我來(lái)到父親的工作地方時(shí)，看到的是這樣一副心酸場(chǎng)面。父親像往常一樣利索地爬上車。當(dāng)他啟動(dòng)機(jī)車時(shí)，不知從那飄來(lái)了一片“烏云”。原來(lái)是從車子里飄來(lái)的，父親坐在駕駛艙里一邊聞著黑煙一邊受著烈日的“烘烤”。這時(shí)，我想起了在家的時(shí)候，父親咳嗽的原因和皮膚一次又一次褪皮，而我們還被蒙在鼓里。他的車就如他的手臂，吊起一個(gè)東西又放下，吊起一個(gè)東西又放下，反復(fù)的坐著同樣的事。父親的表情不是無(wú)奈，也不是放棄，而是一副堅(jiān)強(qiáng)的表情。站在一旁的我，被太陽(yáng)曬的快喘不過氣了，便躲到樹底下去。而父親沒有休息的理由。看著看著，父親臉上的汗水如下雨似的往下流，他的襯衣已經(jīng)濕透了。我心疼了，便買了瓶水給父親。誰(shuí)知他生氣地說∶“我不渴，快走開，這里危險(xiǎn)！”原本是份好意卻被無(wú)情的.剝削了。后來(lái)想想，父親也是出自對(duì)我的保護(hù)，生怕我受傷了吧！
從那以后，我不再像以前那樣地懶惰，而是像蠶一樣的勤奮，我拼命的吐絲，裹絲。最后當(dāng)驗(yàn)證結(jié)果的時(shí)候就是我蛻變的日子。我變成了一只美麗的蝴蝶，璀璨而美麗。
成長(zhǎng)的蛻變，是一件完美而美好的事，它會(huì)讓你變得更優(yōu)秀。讓我們學(xué)習(xí)蝴蝶，為我們的蛻變而努力，為我們的事業(yè)而奮斗！為我們的人生而喝彩！作文
初中成長(zhǎng)作文 篇10
一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，總會(huì)得到別人的關(guān)愛。我一個(gè)父母遺棄的孩子，得到了比別人更多的關(guān)愛，這些關(guān)愛來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)，我深深地感謝他們！
幼兒時(shí)，媽媽離家出走，棄我而去，只身去了貴州，至今無(wú)訊息；繼母（其實(shí)也不是，因?yàn)闆]有和爸爸辦手續(xù)），來(lái)后不久，因?yàn)榘职謵圪�，也離開這個(gè)所謂的家；爸爸呢，因繼母的離去，一氣之下，也不知蹤影，一直杳無(wú)信息。幼小的我?guī)缀醭闪艘粋�(gè)孤兒，不能得到父母的呵護(hù)。唉，只能和年邁的老太相依為命。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂事了，那時(shí)的我有過失望，有過痛苦，對(duì)生活失去了信心和勇氣。是老太，是她，我目前唯一的親人，給我無(wú)微不至地?zé)o比多與深的關(guān)愛，讓我重拾起堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念。夜里睡覺時(shí)，我總是不經(jīng)意地蹬被子，老太總會(huì)多次起床，躡手躡腳地來(lái)到床邊幫我蓋好被子；寒冬將至，老太為了我不挨凍，親自熬夜為我做御寒的棉襖；每天早晨，老太都再三叮囑我上學(xué)路上要注意安全，并目送我遠(yuǎn)去；每天放學(xué)到家，總看到老太站在路口等著我回家……記得有一次，是雙休日的上午，我要和老太一起去田間勞動(dòng)，開始老太不答應(yīng)，我看著疲憊的老太，再三懇求，她方才同意。可在勞動(dòng)時(shí)，由于我的不小心，腳板被什么硬物刺破了，頓時(shí)流下了鮮血，老太見了，立刻從衣服上扯下一綹布條為我包扎，嘴里還不停地說：“孩子，疼嗎？都怪老太……”頓時(shí)，我的眼淚不禁流淌而下，老太也哭了，她不再說什么，而是背起我朝村衛(wèi)生室蹣跚著走去……這些在大家眼里看似都是微不足道的小事，但是在我眼里，卻是印象極深，永難忘懷。姑奶奶，也對(duì)我關(guān)愛備至，為了我，也付出了很多，尤其在學(xué)習(xí)、生活方面給予很多的支助，我不會(huì)忘卻，將來(lái)我定會(huì)報(bào)答她的。
學(xué)校是我學(xué)習(xí)生活的地方，也是我深表感激之地。那里的老師、宿舍管理員、同學(xué)也都給了我很多的愛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減免了我的'生活費(fèi)、教輔用書費(fèi)，還為我申請(qǐng)了特困生補(bǔ)助等。不少老師從家中給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)用品、生活用品、衣服。宿舍管理員平時(shí)見到我，總是關(guān)切地詢問我生活中的困難，給予幫助。班級(jí)同學(xué)、同宿舍學(xué)生也經(jīng)常在學(xué)習(xí)、生活方面幫助我。最近有一件事讓我感動(dòng)著，一天中午，我吃好飯來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老太周一給我的僅僅一元零花錢不見了。說實(shí)在的，雖然只是一元錢，但是我卻看得很重，一直沒用，放在文具盒里�？墒菦]了，那時(shí)的我哭了。沒多久，教我語(yǔ)文的楊老師來(lái)到教室，見我在哭，便走上前問：“王璐璐，怎么了？為啥哭了？”我把此事告訴了楊老師，他說：“別哭了，老師這里有，給，拿去。”楊老師邊說邊掏出錢給我。我抹去眼淚，輕輕地說：“謝謝老師！”至今，老師給我的錢也未花去，一直存著。
還有一件事著實(shí)讓我和老太感激涕零。我們學(xué)校有個(gè)老師叫童愛國(guó)，他和我爸爸是初中同班同學(xué)，他得知我的不幸后，對(duì)我一直關(guān)懷備至。今年五月中旬，童老師通過各種方式聯(lián)系到初中時(shí)的同學(xué)，把我的家庭情況告知那些同學(xué)，他們都為我感到傷心。沒幾天，童老師和爸爸的幾個(gè)同學(xué)一起驅(qū)車來(lái)到我家，給我送來(lái)錢和物，童老師對(duì)老太說：“老人家，辛苦您了，我們是璐璐爸爸的同學(xué)，這些錢和物，是我們幾十個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)心意，您收下吧。”老太感動(dòng)得流下淚來(lái)，雙手顫抖著接過財(cái)物，說：“謝謝你們，璐璐命不好，要不是你們，我真擔(dān)心怎樣讓璐璐繼續(xù)讀書。你們放心，我雖老了，但是我絕對(duì)不會(huì)丟下璐璐不管的。真的謝謝你們！”他們又對(duì)我說：“璐璐，老太年紀(jì)大了，你也要照顧好太太，聽話，好好讀書，我們大家會(huì)把你當(dāng)作自己的孩子，幫你一起圓你的大學(xué)夢(mèng)。你將來(lái)一定要好好孝敬老太�！蔽衣犃瞬蛔〉攸c(diǎn)著頭，哭泣著說不出話來(lái)。幾天后，我又收到了爸爸同學(xué)郵寄來(lái)的衣服和鞋子……
一個(gè)人的成長(zhǎng)還離不開社會(huì)這個(gè)大家庭。我雖是一個(gè)小學(xué)生，但是政府部門、社會(huì)各界——村委會(huì)、鎮(zhèn)計(jì)生辦、鎮(zhèn)關(guān)工委、團(tuán)委、市紅十字會(huì)、鳳凰集團(tuán)等也陸續(xù)給我送來(lái)了溫暖。尤其是三龍鎮(zhèn)計(jì)生辦，每年春節(jié)前夕，鎮(zhèn)計(jì)生辦總是派專人來(lái)到我家，送來(lái)年貨和生活、衛(wèi)生用品，對(duì)我們問寒問暖，還幫我們打掃衛(wèi)生，整理屋子，真的好感謝他們給我家?guī)?lái)的溫暖，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
我雖生在一個(gè)不幸的家庭，卻在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)。這些關(guān)愛我定會(huì)銘刻于心，請(qǐng)大家放心，我決心刻苦學(xué)習(xí)，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答每一個(gè)關(guān)愛我的人，絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望！最后，讓我再深深地說一聲：“感謝你們，謝謝了！”
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