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實(shí)用的初中生作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
國慶節(jié)，我和爸爸去動物園逛猴山。那里到處都是一張張孩子們的笑臉。一看到活蹦亂跳的.猴子。我興奮的臉都紅了！
猴子`猴孫們都特別可愛，一個個穿“皮大衣”瞪著圓溜溜的大眼睛，左顧右盼，不知在打什么鬼主意。一個小猴子用長尾巴勾住樹枝，一個勁地蕩秋千，蕩呀，蕩呀，蕩得真高。正得意時，“咕咚”一聲小猴摔下來了。它不好意思地向周圍看了看。捂著摔痛的屁股向我走來。毫不客氣地把我手中的可樂奪了過去，正當(dāng)它得意忘形準(zhǔn)備享受時，冷不防被一只大猴子搶去了。小猴生氣了，說時遲，那時快，只見它縱身一躍，爪子伸了過去。大猴也不是省油的燈，邊跑邊喝，飲料灑了一地。小猴更急了，兩只猴打成一團(tuán)，連尾巴都攪在一起了。
戰(zhàn)爭飲料瓶摔在地上而宣告結(jié)束。大猴見無利可圖，就悻悻地離開了。小猴不甘心地?fù)炱鹌�，仰頭倒了倒，確信沒有了，它居然把空瓶朝我一扔，好像在說：“哥們，再來一瓶。我笑了，下次再來猴山，我一定多帶些飲料，好讓猴子們喝個夠。
初中生作文 篇2
那天，我回家晚了，這是我成長中一次必不可少的成長經(jīng)歷。
六年級的一天，我放學(xué)回家，一切都和往常一樣。我和伙伴們結(jié)伴回家，來到監(jiān)控室——我們經(jīng)常在這里玩，家人可以看到我們，就不會擔(dān)心了。不知是誰說：“我發(fā)現(xiàn)附件有一個不錯的公園，咱們?nèi)タ纯窗�！不會太晚的�！彼?眼睛里閃著興奮、神秘而又有一點(diǎn)乞求的光。經(jīng)過一番思想斗爭后，終于被他的情緒所感染，脫離了監(jiān)控范圍。
我們把書包放在了一個獨(dú)自在家的同學(xué)家里。卸完了負(fù)擔(dān)，我們走向了那個所謂的“圣地”。
時間一分一秒的過去了，我們玩膩了這個又繼續(xù)玩那個，就這樣過了好長時間，早就該是回家的時間了，可是我們都沒玩夠，于是商量著下回再來。我們回去取書包，一路上歡聲笑語，玩的十分盡興。
在路上，我們看到了我們的父母，心里一驚，連忙左躲右閃的躲避他們復(fù)雜而又急切的眼神。我們這才想到，這么長時間沒回家，父母一定已經(jīng)快急瘋了。
我們一個個垂頭喪氣的站在了他們面前�；丶液�，我站在父母面前道歉：“對不起，我以后再也不會這樣了�！笨筛改竻s把手機(jī)給我，讓我給老師道歉�！笆裁�！你們還告訴了老師！”當(dāng)我看到父母平靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭時，我徹底后悔了。而父母也沒有在批評我，也許他們認(rèn)為，這已經(jīng)是對我最好的懲戒了。
這是我的成長之路中，重要的一課。
初中生作文 篇3
我坐在教室里，看著窗外的天由單調(diào)的白慢慢的、慢慢的變成了墨一般的黑色，直到教室里如果關(guān)上燈，那定是伸手不見五指的場景。
現(xiàn)在我正背著書包走在車輛穿行的馬路邊，黃色的遠(yuǎn)光燈不時遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打在身上，周圍是來接孩子的家長，嘈雜的環(huán)境不言而喻。周圍開始響起滴滴答答的水聲，直到路面上不平的小坑都變成了水洼，路燈照射出斷絲一樣的雨滴時，我才回過神來。
下雨了。
我卻有些恍惚，并不是因?yàn)橛憛捪掠�，也毫不覺得待在這樣嘈雜的環(huán)境中有多難受，而是我突然發(fā)現(xiàn)，自己與周圍的環(huán)境似乎有些格格不入，周圍環(huán)境的改變竟然不能引起我的注意。到底是怎么了呢?是從什么時候開始的呢?這個世界幾乎在以我們看得到的'速度改變，我卻看不到、聽不到，也更不會去關(guān)心。對于周圍那些對我做出巨大影響的改變，我常覺得不適應(yīng)，想要接受并讓我也做出改變著實(shí)需要很長一段時間，因此在這段時間里，我會開始犯錯，開始懷疑自己、質(zhì)問自己，也可能感到低落、委屈，甚至絕望。但當(dāng)我能夠接受并且適應(yīng)這些改變的時候，我是不是就能更加明白做出好改變的重要性呢?
所以，不要怕改變，因?yàn)樗芸赡芫褪浅删湍愠蔀楦玫淖约旱闹匾�，�?dāng)你開始理解并且樂意為了某些值得的事情做出改變的時候，那或許，一個新的人生階段就要開始了。
初中生作文 篇4
對于得不到的東西，人們總是想出各種理由來安慰自己“命里有時終須有，命里無時莫強(qiáng)求�！薄俺圆坏降钠咸咽撬岬摹！薄欢瑢τ谑サ臇|西，人們或痛悔、或抱憾、或自責(zé)、或追憶，哪里還顧得上安慰自己？
就像初一的一篇課文《最后一課》。人們一開始，都不怎么重視自己的語言�！拔摇苯�(jīng)常逃課，上課不認(rèn)真聽、老師需要釣魚的時候，就干脆給學(xué)生放一天假、居民也不重視，坐著自己的`事情。
可是有一天，自己的家鄉(xiāng)被占領(lǐng)了，他們被迫放棄自己的語言�！拔摇遍_始認(rèn)真聽講，希望能通過一節(jié)課就能把以前的知識都學(xué)懂、老師開始認(rèn)真地教學(xué)，恨不得在他自己離開之前把他知道的全部在最后一節(jié)課教給我們、教室里都有一種很嚴(yán)肅得氣氛。
是什么讓他們這么重視自己的語言？是因?yàn)樽约簩⒁プ约旱恼Z言了，這才體會到語言的重要性。在失去后，才知道它那么好。當(dāng)失去后不再屬于你，唯一留下的東西就只會是心痛。
好好珍惜眼前的一切，不要等到失去后才后悔，才懂得珍惜�。∫�?yàn)樵俚鹊侥愀械胶蠡跁r，或許一切都已經(jīng)太晚太晚了。
珍惜吧朋友！不要等到失去后，才懂得珍惜！
初中生作文 篇5
奔流著，穿越著，山溪時不時發(fā)出各式各樣的韻律。有的低沉委婉 有的纏綿細(xì)密，有的高昂激奮，宛如一支多聲部的樂曲，撒落在翠谷芳 澗。空閑時，我常常 佇立岸石上，任悄然入耳的流水聲裹襲了自己，
幾乎達(dá)到“月好風(fēng)清聽不眠”的地步。 桃花溪水繞過九曲十八彎，閃著碧瑩瑩、藍(lán)幽幽的光波，由西邊淙淙跳
躍而來，在桃花谷抖了抖身姿，便又汩汩撒歡朝南奔去。 五月的小溪，水退了，淺淺的，像鋪著薄薄的一條蛋青色綢帶。溪里園潤的石頭，如頑皮的孩童的`腦袋，光溜溜的探頭探腦，把綢帶撐破 了，冒出亮生生的水花兒。水花兒呢，又纏著繞著那光光的小腦袋，撫弄、戲耍、汩汩地唱著、笑著，還跳著。 溫泉出自朱砂，有時可以從水中捧出它的本色，但它匯聚成潭，特別在游泳池里，卻好像是翠綠色的，藍(lán)得發(fā)亮，像晴朗的天空。 清泉從石縫瀉出，其聲如玉，其色如空，濺起無數(shù)細(xì)雨，潤濕了碎
石子，滋生出綠洲一片，萋萋空心草，掩映著泉流。 蜿蜒曲折，清澈見底的泉水流淌在祠廟殿宇之間，在明麗的陽光 下，像一條銀龍?jiān)诜瓭L、跳躍。
點(diǎn)評：奇詭飛揚(yáng)的想象力，對形象舉重若輕的把握，準(zhǔn)確的觀察，簡潔利落的表達(dá)，將流水那種清翠、歡暢而又朦朧、纏綿的韻味表現(xiàn)得酣暢淋漓。非常美妙!文章如詩如歌，行文流暢，情景交融，頗見作者的寫作技巧和功力。
初中生作文 篇6
歲月匆匆，晃晃悠悠在初一年級十三班呆了一年，今天又想起小學(xué)的生活。這就是思念嗎？曾經(jīng)在小學(xué)，從學(xué)前班到五年級，總是看見每一屆六年級的大哥哥大姐姐都是哭著畢業(yè)的，那時我還想：有什么好哭的？直到“畢業(yè)大仙”的降臨，才懂得，曾經(jīng)充滿單純、天真、歡笑的幸福失去了，不會再有了……
畢業(yè)那天，我哭了。
眼淚是情不自禁落下來的，滿載著對母校的不舍，對師恩的感念，對友愛的難忘。
畢業(yè)那天，我哭了。
依依不舍擁抱過生活在一起七年的同窗和老師，彼此之間難舍難分。彼此真心地給予祝福，依依不舍地分開，鉆心的疼痛全部化為彼此的眼淚，流下�！疤熘模刂�，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒”我們真的要知交半零落，天各一方了嗎？
畢業(yè)那天，我哭了。
我們都失去了無數(shù)珍寶……
小學(xué)同學(xué)對你笑，那是發(fā)自內(nèi)心喜歡你；初中同學(xué)對你笑，那是出自真心討厭你。小學(xué)同學(xué)對你哭，那是掏心窩子相信你；初中同學(xué)對你哭，那是從心底里厭惡你。小學(xué)同學(xué)夸獎你，那是真心羨慕你；初中同學(xué)稱贊你，那是虛偽的嫉妒你。小學(xué)老師對每一個學(xué)生都視如平等，初中老師只看重學(xué)習(xí)好的學(xué)生。小學(xué)比的是實(shí)力，珍惜的是友情和師恩；初中比的是分?jǐn)?shù)，珍惜的唯有那寥寥的名次排名……我們失去的，是那份單純的友誼��！
畢業(yè)前說好了畢業(yè)那天不要哭，風(fēng)風(fēng)光光的邁出母校的大門，多年后再風(fēng)風(fēng)光光的回來�？墒堑搅四翘�，還是痛哭了一場，彼此依眷，不舍分開。
我們曾經(jīng)頂著嚴(yán)寒酷暑在那個教室苦學(xué)七年，在那個寬大的操場歡歌揮灑七年。七年前，懵懵懂懂地踏進(jìn)這所學(xué)校，不曾依戀過、喜歡過這里的一草一木；七年后畢業(yè)，彼此相互懷戀，不舍分開，有誰會笑得出來？
畢業(yè)那天，我哭了。
不再有曾經(jīng)同甘共苦的知心朋友，不再有曾經(jīng)彼此在那里相知相識相學(xué)相戲相伴的教室，不再有曾經(jīng)發(fā)自內(nèi)心的歡笑……
換來的卻是強(qiáng)烈的斗爭，無情的摧殘和社會的傷害，慢慢長大，懂得越多，這些斗爭把我們折磨得遍體鱗傷，走出社會，不得不強(qiáng)大起來保護(hù)自己。卻，失去了，曾經(jīng)的單純和天真……
因?yàn)�，畢業(yè)前：
我們的歡笑太多太多，要珍惜的`太多太多，擁有的太多太多，那些歡樂不懂珍惜；
所以，畢業(yè)后：
我們的淚水太多太多，要回憶的太多太多，失去的太多太多，那些歡樂成為回憶。
畢業(yè)前，無限珍惜和享受那份僅有的歡樂；
畢業(yè)后，無限回憶和珍藏那份僅有的回憶。
沒有曾經(jīng)的微笑歡樂，無法尋回熟悉的味道，失去曾經(jīng)的彼此，那就讓它永存心中。
彼此念過，思化雨；彼此戀過，情化淚。離開，淚若雨；分開，痛化雪。春來，雨速落；秋過，雪欲還。
畢業(yè)那天——
微笑轉(zhuǎn)身，不要落淚。
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