【推薦】初中成長(zhǎng)作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
酸，甜，苦，辣，這四個(gè)字，是我人生中最熟悉的四個(gè)字，同時(shí)，也經(jīng)歷了四件事情，下面讓我給大家講講吧！先講酸吧！
那天正在上課，我在書(shū)包里亂翻，被老師看見(jiàn)了，老師叫我回答問(wèn)題，我站起句話沒(méi)說(shuō)，我的敵人xxx同學(xué)，站了起來(lái)，幫助我解決了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)是，我的`鼻子酸酸的，眼睛里已經(jīng)有了兩滴眼淚。
甜，那天上完課就放學(xué)了，我走在回家的路上，看見(jiàn)了一位小朋友摔倒了，只正在路上哭，我就去把那為小朋友扶了起來(lái)，讓他不要哭了，我問(wèn)他，你家在哪，他說(shuō)在那，我把她送回來(lái)家，我走在回家的時(shí)候，感到自己的心里甜甜的。
苦，那天正在上語(yǔ)文課，老師叫我回答問(wèn)題，我沒(méi)有回家上，老師讓我抄寫(xiě)課文10遍，我在心里說(shuō)：“這老師不就沒(méi)有回答上問(wèn)題，干嘛讓我抄10遍，頓時(shí)，我感覺(jué)我心里好苦�。�
辣，那天，考完試，我得意得一蹦三尺高，因?yàn)榫碜由系念}我全會(huì)，我很得意的給同學(xué)說(shuō)：“我一定會(huì)考100分的”，等候的第二天終于來(lái)到，沒(méi)想到我考了50分，頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。
人生總要經(jīng)歷一些事，希望你們把它寫(xiě)下來(lái)。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(zhǎng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)浪。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少；老師之嚴(yán)格“阻擋”了歡聲之渺；壓力之沉重，“造就”了我們——成長(zhǎng)的煩惱。
今天，我們?nèi)ネ馄偶铱赐夤屯馄拧０职趾蛬寢屵�有我都拎著大包小包的東西。媽媽的袋子里是給外公、外婆吃的保養(yǎng)品；爸爸的袋子里是一些零食、炒貨；而翻開(kāi)我的袋子——一本、兩本、三本……好多作業(yè)本；一支、兩支、三支……好多支筆。
到了外婆家，我跟外婆、外公簡(jiǎn)單寒暄了幾句后，便跑到樓上做作業(yè)。北風(fēng)刮得很大，直吹得我的作業(yè)本沙沙作響，在我聽(tīng)來(lái)，這就是噪音。“嘻嘻嘻，哈哈哈”一陣歡笑聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，我站起來(lái)一看，原來(lái)是一群小孩子在下面玩耍，我便又坐了下來(lái)，接著做作業(yè)。這時(shí)，其中一個(gè)小孩子對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你下來(lái)跟我們一起玩吧！”我開(kāi)心地笑了起來(lái)，從座位上站了起來(lái)，剛要邁出步子，就被作業(yè)牢牢地拉住了，我只好悲哀地說(shuō)：“算了，你們?nèi)ネ姘��！蔽译m這樣說(shuō)著，但心里是多么希望擺脫所有作業(yè)，痛痛快快地玩一場(chǎng)��！哪怕是一個(gè)小時(shí)。
一陣陣歡聲笑語(yǔ)漸漸飄遠(yuǎn)，天色也慢慢暗下來(lái)，我做了一天的作業(yè)，總算也做完了，但不知怎么的，我還是開(kāi)心不起來(lái)。
在回家的.路上，我悶悶不樂(lè)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，便問(wèn)我：“怎么啦？”我說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，可煩惱冶隨之增多了�！眿寢屝πφf(shuō)：“是作業(yè)吧！”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你的作業(yè)量雖然多了，玩耍的時(shí)間少了，可你在不斷地汲取知識(shí)啊！難道獲得知識(shí)沒(méi)有樂(lè)趣嗎？”聽(tīng)完媽媽這一席話，我豁然開(kāi)朗。
陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？怎么能夠成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)！
初中成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)中的故事就像天上的星星一樣在我腦海里閃爍著，有高興的、傷心的、難忘的……其中，有一顆星星，光彩奪目，至今讓我無(wú)法忘記……我過(guò)七歲生日的.那一天，爸爸媽媽送我了一件我盼望已久的禮物——滑板。真是太高興了！
吃過(guò)午飯，我興奮地拿著我的滑板和爸爸來(lái)到大操場(chǎng)上學(xué)滑滑板。
爸爸小心翼翼地扶著我站上滑板，想著別人滑地時(shí)候的一扭一扭的，所以就試著扭動(dòng)，還沒(méi)站穩(wěn)就摔了下來(lái)，我傷心地哭了起來(lái)，擦了擦那晶瑩透亮的眼淚，撇了撇嘴：“不學(xué)了，不學(xué)了！學(xué)了學(xué)也學(xué)不會(huì)！”爸爸看了看我，一本正經(jīng)你地說(shuō)：“菲菲，不要放棄！你知道別人是怎么學(xué)會(huì)的嗎？”我搖了搖頭：“不知道！”“就是因?yàn)閯e人不放棄，不怕挫折才練習(xí)會(huì)的！你看看你，就摔了個(gè)跤結(jié)果就不學(xué)了！那怎么呢？！加油吧！好好練！”爸爸接著說(shuō)。于是，我鼓起勇氣又一次地站在“我的挑戰(zhàn)臺(tái)”——滑板上，又再三囑咐地說(shuō)：“爸爸，你一定要付好我呀！不要松手！”在確認(rèn)我的“保險(xiǎn)”后，我開(kāi)始扭動(dòng)，滑著滑著我覺(jué)得自己很自由，往后一看，呀！爸爸沒(méi)有付我，我自己會(huì)滑動(dòng)了！耶！耶！耶！我會(huì)滑滑板了！我趕忙趁熱打鐵——繼續(xù)練！
的確是這樣的，只要堅(jiān)持不懈，不怕挫折，就一定會(huì)成功！堅(jiān)持就是勝利！
初中成長(zhǎng)作文 篇4
步入初中，意味著將踏入一個(gè)新的人生旅程，小學(xué)的生活離我們遠(yuǎn)去，而即將面對(duì)的，是初中的自主化學(xué)習(xí)。
沒(méi)了老師的引導(dǎo)，多多少少會(huì)有點(diǎn)迷糊：接下來(lái)要干些什么呢？好在我們的適應(yīng)速度很快，自習(xí)課上已經(jīng)能夠掌握時(shí)間了。
成為初中生后，我現(xiàn)在面對(duì)的是父母奇怪的.標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)房里，我好不容易寫(xiě)完一張卷子，站起來(lái)舒活舒活一下筋骨，扭動(dòng)扭動(dòng)我那酸痛的脖子，可是，當(dāng)我剛踏出房門(mén)……
“作業(yè)做完了嗎？”母親突然問(wèn)道。
“沒(méi)有。”我回答道。
“那你出來(lái)做什么？”母親質(zhì)問(wèn)。
“出來(lái)休息一小會(huì)兒……”我低聲回答。
“作業(yè)還沒(méi)做完休息什么……”
我只能垂頭喪氣的又回去，繼續(xù)做作業(yè)，實(shí)在受不了了，就停下來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，也不敢弄出太大的聲響，免得被再來(lái)一次“心靈教育”。
也不知道何時(shí)，父母開(kāi)始在乎我的體育。我體育不好，父母認(rèn)為這是因?yàn)槲业捏w重過(guò)高了，于是我每天都能聽(tīng)到這些聲音：
“就知道吃，這么胖了還吃”
“別看電視了，出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�！�
“我們?nèi)ヅ郎皆趺礃樱俊?/p>
不過(guò)也正是父母的良苦用心，我的體育好了不少，可體重還是沒(méi)什么變化，不過(guò)父母難得體諒了我一次：不變重就行了，保持這個(gè)體重，現(xiàn)在只要長(zhǎng)高一點(diǎn)就行了。這下好了，一切都轉(zhuǎn)到了長(zhǎng)高這個(gè)問(wèn)題上，隔三差五的給我量身高，并繼續(xù)重復(fù)之前那些行動(dòng)，生怕我的體重又有“上浮”的趨勢(shì)。
成長(zhǎng)便是這樣，不幸的是，隨我們長(zhǎng)大，煩惱也一起長(zhǎng)大，不過(guò)不幸中的萬(wàn)幸是，煩惱比我們長(zhǎng)得慢。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人的成長(zhǎng)都充滿酸，甜，苦，辣，我也不例外。
記得有一次，暑假快過(guò)完了，可是我的暑假語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)有完成。我很害怕被媽媽知道，就央求姐姐說(shuō)：“躲避不是辦法呀！就算你躲得過(guò)’初一‘，你也躲不過(guò)’十五‘的！再說(shuō)了，你怎么可能逃過(guò)媽媽的'’火眼金睛‘？”
離開(kāi)學(xué)只有兩天了，媽媽開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真檢查我們的作業(yè)。我心里已經(jīng)開(kāi)始緊張了。媽媽問(wèn)我：“你的暑假作業(yè)呢？”我哆哆嗦嗦地說(shuō)：“在……這兒……呢�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“我問(wèn)你語(yǔ)文作業(yè)呢？“我害怕地說(shuō)：“老……師……沒(méi)……留……“姐姐實(shí)話實(shí)說(shuō)：“媽?zhuān)蠋熈袅耍撬龥](méi)寫(xiě)！”媽媽聽(tīng)了大發(fā)雷霆，說(shuō)：“原來(lái)是這么回事，你竟然說(shuō)謊！趕緊補(bǔ)！今天補(bǔ)不完別想吃飯！“我哭著跑回房間，拿出語(yǔ)文作業(yè)補(bǔ)了起來(lái)。剛開(kāi)始我覺(jué)得委屈，認(rèn)為媽媽對(duì)我一點(diǎn)兒也不好；后來(lái)，我才漸漸地明白了媽媽是為我好。我心想：我錯(cuò)了，媽媽?zhuān)茉徫覇幔?/p>
晚上，媽媽好像這件事沒(méi)發(fā)生似的，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“久染，吃飯了�！拔野炎鳂I(yè)交給了媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)茉徫覇�？”媽媽高興地說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好孩子！”
初中成長(zhǎng)作文 篇6
貝多芬的不朽源于他對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想，愛(ài)迪生的傳奇來(lái)自他發(fā)明的夢(mèng)想；飛翔的奇跡源自人類(lèi)三千年的夢(mèng)想，潛水的不可思議亦來(lái)自人類(lèi)執(zhí)著的夢(mèng)想；成長(zhǎng)需要夢(mèng)想，擁有夢(mèng)想才能成長(zhǎng)--題記
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”一代天驕，成吉思汗，為了家園的統(tǒng)一，為了心中執(zhí)著的夢(mèng)，金戈鐵馬，打出一片盛世王朝，一個(gè)偌大的蒙古帝國(guó)立于世上。他，打破少數(shù)民族無(wú)人稱(chēng)帝的歷史。他，一路殺去，直奔西歐，仿佛連天地都被他攬入懷中。聞風(fēng)喪膽，地中海邊，整個(gè)世界第一次感受到華夏雄獅的怒吼。一切，只為鐵木真心中單純的讓家園統(tǒng)一的夢(mèng)。是夢(mèng)想讓鐵木真成長(zhǎng)為成吉思汗，夢(mèng)想讓他成就中華的威名。一代天驕，成吉思汗，手持夢(mèng)想的利刃，斬出一個(gè)屬于他的大元王朝，一個(gè)屹立在世界之巔的不朽王朝。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。亡國(guó)之君，象征著失敗的恥辱，他，勾踐，就是被吳差強(qiáng)勢(shì)擊退，貶為庶民的亡國(guó)之君。但他心中的`夢(mèng)想的火炎并未被恥辱磨滅。復(fù)仇的干草與夢(mèng)想的助燃液讓勾踐心中的火焰燃燒到巔峰。隱忍十年又何妨？臥薪嘗膽又何妨？只要能用夢(mèng)想的火炎燒盡吳國(guó)的一切，他，勾踐愿意。“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”十年，又是一個(gè)十年，勾踐心中的火炎由星星之火，演變成了燎原之焰，夢(mèng)想的數(shù)，結(jié)出了勝利的果。一朝兵變，三千越甲，偌大一個(gè)吳國(guó)被起所滅。夢(mèng)想的力量加上勾踐如磐石的心智，造成了一代王者——吳差的墮落。夢(mèng)想，讓勾踐從王國(guó)之君成為一代梟雄。夢(mèng)想，他演繹的一場(chǎng)歷史的絕美的一場(chǎng)戲劇。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”一代梟雄，曹之孟德，從一個(gè)宦官之子成為魏之帝王。十年時(shí)間，滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，唯我心依舊，孟德用十年之時(shí)間，滅董卓，伐袁紹，滅袁術(shù)，斬呂布，戰(zhàn)諸葛，以一己之力，擊吳蜀二國(guó)。官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，那一個(gè)不是夢(mèng)想讓曹操演繹的戰(zhàn)役？“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”那一句詩(shī)不是曹操用夢(mèng)想撰寫(xiě)的？天蒼蒼，野茫茫，戰(zhàn)場(chǎng)之上，曹操對(duì)月豪飲：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。曹操在夢(mèng)想到底催化下成為一帶帝王，夢(mèng)想，讓曹操用友孫權(quán)的眼光，諸葛的機(jī)智，玄德的氣量，關(guān)公的勇猛。他，就是曹操，將夢(mèng)想與自己融為一體，他就是無(wú)暇的曹操。
白駒過(guò)隙，一下一千年過(guò)去，鐵木真在歷史的腳步下消失，勾踐在歷史的車(chē)輪下泯滅，曹操在歷史的碾壓下消失。但是，我還在，我們還在，我們這群知?dú)v史之博大，語(yǔ)文之精深，數(shù)學(xué)之神奇，地理之神秘的接班人還在，我們一定會(huì)在夢(mèng)想的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)，早就一片屬于我們的王朝。
成長(zhǎng)，需要夢(mèng)想，而我們正在成長(zhǎng)。夢(mèng)想，是成長(zhǎng)路上的樂(lè)章，夢(mèng)想，可以助人成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要夢(mèng)想，我們更需要夢(mèng)想。
初中成長(zhǎng)作文 篇7
愛(ài)可能是轟轟烈烈的，正如那一瀉千里的黃河，拍打著堅(jiān)硬的巖石；愛(ài)可能是溫馨的，猶如花香，沁透人的心脾；愛(ài)還可以是那無(wú)聲的表達(dá)，是黑暗中的束束燈光。生活是愛(ài)的海洋，愛(ài)是生活的積聚。
我就是在這愛(ài)的海洋和生活的積聚之中成長(zhǎng)的。
生活中，父母的愛(ài)是那淡雅的茶。記得在每次考試前的一個(gè)晚上，父親都在為我整理考試用具，母親都在“臨行密密縫”似的為我打點(diǎn)一切。我生活在愛(ài)的港灣里。
學(xué)習(xí)中，老師的愛(ài)是那嚴(yán)謹(jǐn)而親切的.教育。記得每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，老師總是會(huì)說(shuō)：“想信自己，努力，雖然并不一定成功，但放棄，則一定會(huì)失敗，在最后一秒還未到來(lái)之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的，相信吧！前方必定是柳暗花明又一村�！�
生活中，同學(xué)的愛(ài)永遠(yuǎn)是那多彩的寶石。同學(xué)是朋友，是人生快樂(lè)的伴侶。我們一起歡快的唱，一起痛快的哭，難道不是相互友愛(ài)的表現(xiàn)嗎？我們是同學(xué)，我們是朋友，我一起步入校園，我們一起跨出校園，風(fēng)雨豈能阻擋你我的真情真意！我們是小荷，任那蜻蜓立于頭頂，一份自然，一份真摯，多彩因?yàn)槟闩c我，表達(dá)的不同是斑讕的童話。輕輕地，同學(xué)在我耳邊留下了一串永遠(yuǎn)的歌聲：“我們永遠(yuǎn)是朋友”。
生活充滿愛(ài)，愛(ài)充滿生活。生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，不同的角度有不同的美麗，但無(wú)論怎樣的美麗都是由這親情、師情、友情和這偉大的愛(ài)組成的。
沒(méi)有藍(lán)天的博大，但有了白云的悠閑，它就是最真的；沒(méi)有梅花的幽香，但有野花的淳樸，它就是最善的；沒(méi)有江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的。
原來(lái)我的愛(ài)如白云，在天空的懷抱中游蕩；我的愛(ài)如野花，在大地上自由地綻放；我的愛(ài)如小溪，終會(huì)匯入浩瀚的大海。
初中成長(zhǎng)作文 篇8
著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！贝_實(shí)，我一天不看書(shū)就會(huì)覺(jué)得缺了什么。因此，我看了許多書(shū)，如《四大名著》《小船，小船》《我要做好孩子》《艾晚的水仙球》《我飛了》《今天我是升旗手》等。其中，我最喜歡看的，就是《今天我是升旗手》，為此，我和這本書(shū)，還發(fā)生了一個(gè)故事呢！
一天下午，老師發(fā)給我們一本書(shū)，叫《今天我是升旗手》。放學(xué)回家，我匆匆寫(xiě)完作業(yè)吃完飯，我便開(kāi)始專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。
這本書(shū)選材新穎，構(gòu)思別出心裁，不一會(huì)兒，我就看得如醉如癡，好像在書(shū)的海洋中遨游。似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。
“李沐陽(yáng)，該睡覺(jué)了�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的再三催促，我極不情愿地上了床，熄燈后，我一直牽掛著故事里的.主人公，書(shū)里的內(nèi)容向磁石一樣吸引著我。最終，我擋不住書(shū)的“誘惑”，輕手輕腳地把書(shū)拿上了床。我用手電筒的燈照著看著書(shū)。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀了滋味。
看著看著，我伸了一個(gè)懶腰，不經(jīng)意地看了一下手表，啊，已經(jīng)10點(diǎn)了，明天還要上課呢！于是，我只好依依不舍地關(guān)上書(shū)，睡覺(jué)了。
走遍天下書(shū)為侶，一生一世書(shū)為侶。書(shū)豐富了我們的知識(shí)，使我們受益匪淺，書(shū)里的好詞好句，使我們一身受用。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，讓閱讀伴我們成長(zhǎng)！
初中成長(zhǎng)作文 篇9
雖然古人說(shuō)過(guò)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，但古人也說(shuō)過(guò)：“近朱者赤，近墨者黑”，著周邊的同志對(duì)我來(lái)說(shuō)還是或多或少有點(diǎn)影響的。這就成了我的煩惱——我身邊有兩個(gè)“混世魔王”。
某天，天氣分外的好，可真是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”了。孰料，等我一進(jìn)教室，把書(shū)包放下之后，“啪！”啊，好痛！一大清早的，就亂飛本子，知不知道打在身上很痛的��？！我扭頭生氣地望著那個(gè)肇事者，誰(shuí)知，他正笑得開(kāi)心呢！我氣不打一處來(lái)，但也只好作罷，算了，碰上這個(gè)“混世魔王”，我還不知道是經(jīng)過(guò)修了幾世的“福”呢！想必我不說(shuō)你也知道，我前面的這位“仁兄” ——錢(qián)逸軒，就是“混世魔王”之一了。唉，一大清早的，我就這么倒霉，天曉得另一位“魔王”會(huì)把我怎么樣呢！
我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于熬到了中午大活動(dòng)的時(shí)間了，這一上午，我可被整得半死不活��！老師突然講到了關(guān)于初中的事，于是，教室里就像炸開(kāi)了鍋，“嘰嘰喳喳”地談?wù)撝�，不清楚狀況的人還以為誰(shuí)家養(yǎng)了一窩麻雀呢！好了，不再說(shuō)廢話了，進(jìn)入正題吧。老師這么一說(shuō)，我們也開(kāi)始說(shuō)了，大都是“×××，你將來(lái)要讀哪個(gè)初中呀？”什么之類(lèi)的�？墒牵液竺娴挠颐娴哪俏弧叭市帧彼季S實(shí)在太過(guò)于敏捷，一下子就蹦到了高中，這也就講到了宿舍的問(wèn)題，但這位同學(xué)的思想也太不著邊際了吧？還什么“套房”，你以為五星級(jí)酒店��？！只聽(tīng)他先編了一出以劉昕雩為主角的“總統(tǒng)套房”，接著又編了一出以我為主角的“普通套房”。從此，這兩出故事就成了周?chē)蝗θ酥小凹矣鲬?hù)曉”的“名篇”，這其中內(nèi)容么，由于太過(guò)荒繆，就統(tǒng)統(tǒng)略過(guò)吧！因此，這位“作者大人”就成了另一位“混世魔王” ——范天豪。真不明白，我前世到底和他結(jié)了什么深仇大恨？！
一次，想來(lái)井水不犯河水的兩位“混世魔王”居然“大開(kāi)殺戒”。一方是唇槍舌劍，而另一方則是“以實(shí)力證明一切”。但罵人的話終究是有說(shuō)完的一天，真巧，“這一天”小錢(qián)正在氣頭上，于是乎，一本姓名為“范天豪”的《練習(xí)與測(cè)試》在空中前空翻二十轉(zhuǎn)，又后空翻二十轉(zhuǎn)之后，不偏不倚，邁著芭蕾舞劇《小天鵝》的優(yōu)雅步伐，完美的進(jìn)了垃圾桶！周?chē)唤l(fā)出一陣?yán)坐Q般的.掌聲，因而，我們這一些鼓掌的同志就紛紛受到了兩位“魔王”的攻擊……唉，下場(chǎng)可真是慘不忍睹��！
當(dāng)然，兩位“魔王”的成績(jī)也自然是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮猛�！因此我的成�?jī)也以直線上升。可有了這兩位“魔王”在身邊，我以后的日子還怎么過(guò)哇！這可真是我的煩惱。
初中成長(zhǎng)作文 篇10
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上中學(xué)了。剛開(kāi)始，自己感到挺自豪的，因?yàn)槲沂乔嗌倌炅�。但后�?lái)，隨著爸爸媽媽對(duì)我的嘮叨越來(lái)越多，給我施加的壓力越來(lái)越重，壓得我喘不過(guò)起來(lái)，我的脾氣變得很暴躁。
聽(tīng)，又開(kāi)始了�！澳阏煜矚g什么魏晨、蘇醒有什么用？他們會(huì)幫你考上大學(xué)嗎？”爸爸又開(kāi)始煩我了，其實(shí)我挺想和他爭(zhēng)辯的，但是爸爸是不會(huì)聽(tīng)我的，我也改變不了他的'觀點(diǎn)。喜歡明星是一種娛樂(lè)，我喜歡他們是有一定的道理的：他們優(yōu)秀，我希望自己以后也能像他們那樣優(yōu)秀。就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理，可是爸爸說(shuō)：我整天都在關(guān)注他們，再這樣下去，我的成績(jī)會(huì)慢慢的下降。哎~~~只有堅(jiān)持我的原則，不理會(huì)他的道理就好了。
青春的我們，情緒往往和小時(shí)候有許許多多的不同。對(duì)待一個(gè)事物，有時(shí)象海上的波浪，有時(shí)象湖面一樣平靜。我們往往會(huì)克制不住自己的情緒，事情過(guò)后就覺(jué)得很后悔。
這樣，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次，我們會(huì)慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)……
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