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【實(shí)用】初中生作文匯總八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的初中生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)場(chǎng)上勇猛殺敵的戰(zhàn)士，我們將他們稱作“鐵血金剛”，但這個(gè)“鐵血”的范疇也許太大了，在我對(duì)新班級(jí)的初印象中，有一件事到現(xiàn)在激勵(lì)著我，感動(dòng)著我。
剛一開(kāi)學(xué)，在我們才適應(yīng)了初中的生活后，我們舉行初中生涯中第一次重要的活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們同學(xué)都十分激動(dòng)，躍躍欲試。
秋日初至，夏日還來(lái)不及散去。空氣中仍稀留著夏日的氣息。初一的驕兒健子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著青春的味道。我們?cè)谧C明，初一的學(xué)生不是軟弱的，而是有實(shí)力的。經(jīng)歷了一天的奮戰(zhàn)，只剩最后一個(gè)項(xiàng)目了。
跳長(zhǎng)繩是一項(xiàng)集技術(shù)和團(tuán)結(jié)一體的.高難度競(jìng)賽，是少了我們班任何一個(gè)人都不可以的。但現(xiàn)在我們是傷兵殘將，每個(gè)人身上多多少少都帶著點(diǎn)傷。我們都像失去希望的火苗，被傷病一點(diǎn)點(diǎn)的澆滅了。在我們都不抱希望的時(shí)候，有一位受傷了的同學(xué)慢慢地站起身來(lái)強(qiáng)忍著疼痛站到我們面前。“你看你們，這都是什么模樣��！”那位同學(xué)大聲怒斥我們。大家都被驚呆了，啞口無(wú)言。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，強(qiáng)忍住淚水，用一幅極其失望的表情注視著我們。他摘下眼鏡，放聲痛哭，這聲音不是一種悲哀和嘆息，而是一種鼓勵(lì)和信任。他屹立的樣子不是一個(gè)失落的嬰兒。而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的鐵血戰(zhàn)士。我們像打了雞血一樣贏得了比賽。
鐵血不只在沙場(chǎng)上體現(xiàn)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在綠茵場(chǎng)上，在班級(jí)中處處可見(jiàn)。它不只是一個(gè)名詞，更是一種堅(jiān)強(qiáng)的代表，一個(gè)民族的象征。
初中生作文 篇2
外婆得了癌癥，醫(yī)生說(shuō)，除了手術(shù)和化療，病人的精神狀態(tài)將是她延長(zhǎng)生命、保證生命質(zhì)量的重要因素。
一天，媽媽給外婆弄來(lái)一只黃雀，希望這小精靈能在外婆最后的歲月里給地帶來(lái)快樂(lè)。
小鳥(niǎo)來(lái)到這陌生的環(huán)境，顯得驚恐不安，它不肘地從籠子這邊跳到那邊，還東一頭西一頭地亂撞，如果有人走到籠子前，它便撲騰得更厲害了。
它望望滿缸子的黍子，不吃，只是偶爾懶懶地喝一口水，顯出毫不熱心的樣子。我聽(tīng)說(shuō)黃雀是會(huì)唱歌的，可怎么從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)它叫過(guò)呢？我焦急地問(wèn)外婆：“外婆，這是怎么回事？是小鳥(niǎo)病了，還是天生的啞巴？“不會(huì)的，傻孩子！小鳥(niǎo)初到這里，能不害怕嗎？”
外婆笑著對(duì)我說(shuō)。她把蘋(píng)果切成小片，夾在籠子上，還掰了一小塊面包，插在圍欄的空隙中，外婆還給它吃青菜，而且是最嫩最好的菜心。晚上睡覺(jué)前，外婆總不忘用一塊絨布把鳥(niǎo)籠罩起來(lái)，讓小鳥(niǎo)睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)；早晨，她又要把鳥(niǎo)籠清洗一遍，若有太陽(yáng)，就讓小鳥(niǎo)曬個(gè)痛快。外婆不準(zhǔn)我們?nèi)ゴ驍囆▲B(niǎo)，惟恐驚嚇了它。一天、兩天……小鳥(niǎo)在外婆的悉心照料下漸漸變了。它不再拒絕進(jìn)食，而且還吃得津津有昧。
有時(shí)，外婆還會(huì)用濕濕的手指蘸點(diǎn)黍子，伸到籠子里，小鳥(niǎo)先是嚇了一跳，但它打量了外婆一陣之后，便毫不客氣地低頭啄起外婆的手指來(lái)。吃完了，還意猶未盡地瞅瞅外婆。更叫人高興的是，它終于第一次亮起它那響亮的`喉嚨，發(fā)出清脆的嗚叫，叫聲劃破了屋中的寂靜，那是多么富有生命力的嗚叫��！
一個(gè)明朗的微笑在外婆嘴邊漾開(kāi)，漾開(kāi)……從此，外婆與那小鳥(niǎo)結(jié)下了不解之緣。她給小鳥(niǎo)安排各式的“菜譜”，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)，外婆總是它最忠實(shí)的聽(tīng)眾，而小鳥(niǎo)呢，也樂(lè)意為外婆演唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，歌喉也日漸婉轉(zhuǎn)。天氣一熱，小鳥(niǎo)還會(huì)將頭伸進(jìn)水里，把頭上的羽毛蘸濕，再把頭使勁地在翅膀里來(lái)回蹭幾下，弄得全身都濕漉漉的，最后，還使勁抖動(dòng)著羽毛，弄得水珠四濺，樣子煞是可愛(ài)，外婆還像發(fā)現(xiàn)新大陸似的告訴我，小鳥(niǎo)睡覺(jué)時(shí)頭縮在翅膀里，整個(gè)身體圓鼓鼓的，胖乎乎的，像個(gè)蓬松的絨球。終于有一次，我在外婆那兒親眼看到它那可掬的憨態(tài)。小鳥(niǎo)在外婆那兒快樂(lè)地生活，外婆從小鳥(niǎo)那里得到無(wú)窮的快樂(lè)。
清晨，一縷溫馨的陽(yáng)光灑滿小屋。
在那沐浴著陽(yáng)光的窗口，一只活潑可愛(ài)的小黃雀儼然一個(gè)歌唱家，歡快地唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，在它的旁邊，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的瘦削的老人，微微仰起頭，側(cè)耳傾聽(tīng)那美妙的樂(lè)曲，臉上露出一絲快慰的微笑……
初中生作文 篇3
我是攝影興趣小組的成員，老師布置我們拍一組最美的事物。在我的心中，最美的是小兔子，于是我的鏡頭里跑進(jìn)了這些可愛(ài)的“小兔子”。
勇敢 的“兔八哥”
今天天氣不錯(cuò)，我興沖沖地帶著相機(jī)出門(mén)了。在樓下看見(jiàn)有三個(gè)小朋友在一起玩。他們各自手上都拿著新玩具。
大哥哥對(duì)著小妹妹說(shuō)：“讓你的小狗坐到我的新車(chē)上來(lái)吧？”
“不要走�！毙「绺缟锨袄×塑�(chē)。大哥哥顯然比小哥哥高過(guò)了一個(gè)頭，而且明顯壯多了，他瞪著眼睛說(shuō)：“要你多管閑事啊！”
小哥哥勇敢地迎上去：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意就搶東西，這樣是不對(duì)的。”
大哥哥氣呼呼地把東西扔回給小妹妹：“我不稀罕，還 你�！�
“咔嚓”鏡頭里多了一個(gè)身影，這就是勇敢的兔八哥。
這位小哥哥站在公正的角度為小妹妹爭(zhēng)回了自己的玩具，他不正像一只正直、勇敢的兔八哥嗎？
善良的.“米菲兔”
繼續(xù)走，到了小區(qū)門(mén)口。這里車(chē)輛川流不息。這時(shí)有兩輛車(chē)面對(duì)面，堵在路上，誰(shuí)也走不了了，只聽(tīng)到他們都在不停地按喇叭。不一會(huì)，他們把頭伸出車(chē)窗，相互指責(zé)起對(duì)方。
這時(shí)，一個(gè)小女孩的聲音從車(chē)?yán)飩鱽?lái)：“爸爸，我們把車(chē)子倒一下，先讓叔叔吧？不要和蠻不講理的人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。”
小女孩繼續(xù)對(duì)她的爸爸說(shuō)：“你站在別人角度想想，說(shuō)不定他在趕時(shí)間，或者遇到了什么煩心的事情才會(huì)這樣。我們理解一下他吧？況且，老師說(shuō)了，父母是孩子的第一任老師。你也有不對(duì)的地方，你要起個(gè)好榜樣啊�！�
一番話說(shuō)得那位爸爸像犯錯(cuò)的孩子一樣，對(duì)著女兒說(shuō)：“女兒說(shuō)得對(duì)，我要隨時(shí)做好這個(gè)老師。”
說(shuō)著，就把車(chē)子倒了出去，讓出了位置。
“咔嚓”，鏡頭里多了只可愛(ài)的米菲兔，她單純、可愛(ài)、善良，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
助人的“藍(lán)兔”
看著暢通的馬路，我開(kāi)心地笑了。
我又到了對(duì)面超市，看見(jiàn)在進(jìn)門(mén)的長(zhǎng)凳上，一個(gè)哥哥在和一個(gè)妹妹玩游戲，旁邊坐著一位阿姨。
一會(huì)兒，阿姨起身對(duì)哥哥說(shuō)：“我要去隔壁的批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)點(diǎn)貨，孩子你幫我管一下。”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，將近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是還 沒(méi)見(jiàn)阿姨來(lái)，我也想回去了。哥哥叫住我說(shuō)：“你陪我去找找阿姨吧！”
走到市場(chǎng)，哥哥挨個(gè)店鋪地打聽(tīng)，得知一位阿姨暈倒被送去醫(yī)院了。會(huì)不會(huì)就是我們找的阿姨呢？
哥哥說(shuō)阿姨回來(lái)會(huì)在老地方找我們的，我們又回超市等了一個(gè)多鐘頭。
這時(shí)從遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)蹣跚的身影，是阿姨。她見(jiàn)了哥哥，感激地說(shuō)：“孩子，剛才我去市場(chǎng)，突然暈倒了，我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在醫(yī)院了。醫(yī)生又讓我留院觀察一小時(shí)，所以現(xiàn)在才來(lái)�！�
“你就一定相信這位哥哥還 在這里等你？”我問(wèn)。
“恩，我相信他，從一開(kāi)始我把孩子交給他看管，我就相信他是個(gè)守信用的孩子�！�
“原來(lái)被他人信任也會(huì)覺(jué)得這么幸福�！边@是哥哥和我告別時(shí)說(shuō)的話。
“咔嚓”，我為哥哥拍了張照片，因?yàn)樗褪俏倚闹兄藶闃?lè)的藍(lán)兔。
回到家，媽媽問(wèn)我拍到了什么樣的美麗景色。我說(shuō)：“沒(méi)有拍到美麗的景色，但是我拍到了更美好的東西---美好的心靈�！�
初中生作文 篇4
前幾天，我們一家三口隨同爸爸單位的同事一起去了蘭亭仙暇山莊燒烤。天氣很好，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，太陽(yáng)公公露出了紅紅的臉，燦爛的笑臉陪伴我們渡過(guò)這次快樂(lè)而又難忘的燒烤。
我們備足食品來(lái)到了那兒，我興奮極了，就像喜悅的小牛似的。可就在我觀光風(fēng)景時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)爸爸不見(jiàn)了。原來(lái)老爸找到了一塊“風(fēng)水寶地”，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)在桌上放上家里帶來(lái)的工具，生怕被別人占位似的。他已經(jīng)在那邊招手等我們了。我們迫不及待地走過(guò)去，這小島建在池塘中間，別有風(fēng)味。我對(duì)老媽說(shuō)：“媽媽你說(shuō)，我們這“小島”是風(fēng)水寶地嗎?”“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)!”媽媽說(shuō)�！澳钱�(dāng)然，我選的地方是不會(huì)錯(cuò)的!”老爸得意地說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，老板叫人送來(lái)了燒烤爐�！伴_(kāi)始燒烤了!”每個(gè)小組把自己買(mǎi)好的食物都拿出來(lái)了。食物有：肉丸、羊肉串、牛肉串，雞翅、年糕、活對(duì)蝦、四季豆、玉米……還有各種飲料：礦泉水、王老吉、可樂(lè)、啤酒。水果有：香蕉、桔子、蘋(píng)果、梨。有些還帶來(lái)了砧板和刀、毛巾，還有帶鉤魚(yú)工具的。真是豐富，大家都想在這兒盡情地吃喝玩樂(lè)!媽媽說(shuō)：“這些食物要涂上油，才能烤�！蔽液桶职珠_(kāi)始“工作”了。我們先把食物都涂上油，然后，把它們放在鐵絲爐上烤，烤時(shí)油滴下來(lái)就翻個(gè)面。我們經(jīng)驗(yàn)很足，因?yàn)槲覀円呀?jīng)燒烤過(guò)兩次。你瞧，那邊有人叫爸爸：“王工，我的“寶貝”——羊肉串快要烤焦了，你來(lái)幫我看一下�！薄翱梢�，可以!”爸爸回答著。忙得不亦樂(lè)乎。爸爸說(shuō)：“我烤的年糕香噴噴的，越越給你嘗嘗。”我接過(guò)烤年糕高興地說(shuō)：“Yes ,very good,I like it!”年糕烤得還真的不錯(cuò)，表面上都成了金黃色，還鼓鼓的.，咬起來(lái)香脆香脆的，很松。我拿來(lái)了活對(duì)蝦叫爸爸用鋼簽串好涂上油開(kāi)始烤，蝦在燒烤爐上由青色慢慢變成了紅色，烤熟后，我小心地剝開(kāi)蝦殼慢慢品嘗，啊，真鮮!太美味了。這邊媽媽烤的肉丸、羊肉串、牛肉串，雞翅都熟了堆滿了整個(gè)盤(pán)子。我左手拿著肉丸、右手拿著雞翅都來(lái)不及吃了。
我們的“小島”四周的池塘里有許多小魚(yú)，有兩個(gè)大哥哥用面包和塑料桶開(kāi)始鉤小魚(yú)，他們把塑料桶先用繩子吊牢再讓它沉入水里，讓面包浮在水面上吸引小魚(yú)過(guò)來(lái)?yè)尦悦姘�，慢慢地小魚(yú)越來(lái)越多越來(lái)越多，大哥哥猛地把塑料桶往上拉，我們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)桶里有六條小魚(yú)落網(wǎng)了，真厲害，我第一次看到還可以用這種辦法鉤魚(yú)!山上也傳來(lái)了好消息，聽(tīng)說(shuō)他們鉤到四條魚(yú)還有一條大鯉魚(yú)呢!這邊爸爸又讓我過(guò)去吃他烤的玉米，黃黃的玉米又甜又香。我邊喝著王老吉邊啃著美味的玉米……
這次燒烤使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。我愛(ài)這次難忘的燒烤!
初中生作文 篇5
國(guó)慶七天，舉國(guó)歡慶，人們的心情格外舒爽，紛紛舉家旅游，十月二日，我和媽媽也走出家門(mén)，乘車(chē)出游，這一站，我們先去了茂陵，這可是大名鼎鼎的漢武帝與其將軍霍去病的墓葬群，一路上，心中自然欣喜不已，當(dāng)然還有朝圣的莊嚴(yán)感覺(jué)，游茂陵。
柳絮飄飄大路落，路上雖寒風(fēng)陣陣，可是擋不住對(duì)這些景物的喜愛(ài)之心，雖以入秋，可松柏常綠，柳枝婀娜，心中便也起了“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，五月榴花照眼明”的興趣！置身于幻影中，徜徉自在，完全遺忘了此行的目的地，直到看見(jiàn)那綠蔭蔭的小山頭，才留夢(mèng)而醒，一眼認(rèn)出了這漢武的茂陵。
激動(dòng)不已的我，急忙催母親買(mǎi)了門(mén)票，高興的跑進(jìn)了“秀麗”的——“茂陵博物館”。
乍一看，這那里是博物館，分明是雕梁畫(huà)棟的皇家花園，噴泉流水，假山亭閣，寬闊的草坪上樹(shù)立著一只威武剛挺的園藝白虎和一只翻江倒海的園藝金龍，在我看來(lái)，這分明是寓意博物館里奇珍異寶，臥虎藏龍。果不其然，行至西苑前閣，穿越林間小路，你就可以看見(jiàn)素有天下第一筆之稱的巨型豪筆，金光閃閃的銅桿最起碼也有四米長(zhǎng)，再看筆頭，愛(ài)想象的我腦海里還有什么能形象的比喻它，嘿，莫過(guò)于那厚重的拖把頭了，然而拿這只筆去寫(xiě)字或拖地，恐怕有點(diǎn)太不合情理，還是乖乖的呆在畫(huà)閣，供中外游客參觀仰拜吧！話不多說(shuō)，順著三架銅手拱橋，越過(guò)假山魚(yú)塘，仰頭一看，我唯有放聲大哭了，這應(yīng)該說(shuō)是一種情感的表達(dá)，太美了，這高聳的霍陵不正是當(dāng)年的祁連山嗎？松柏相交，隱沒(méi)了石板小路，卻隱沒(méi)不了那高塔白亭上的南去之雁，鐘聲依舊，煙云繁霧，此刻的心頭不覺(jué)多了絲惆悵，這是什么感覺(jué)，那大漢音樂(lè)的交織！“古今多少事，都付笑談中”……可我還是忘不了那英雄當(dāng)年踏疆匈奴的'身影，那吾皇陛下運(yùn)籌帷幄的氣概！“天自巍然不動(dòng)”，登上躍馬臺(tái)，舉目四望，自己的心中還剩下幾分傲氣？，帝業(yè)千古，最后也只是一把黃土，幽幽臺(tái)階，青苔以將此蝕成了青色，顫顫微微的走上去拜祭，才忽然發(fā)現(xiàn)，帝陵與這霍陵即是同高，又是平行，不禁大驚，這是何等的殊榮，一個(gè)帝王有這樣的胸懷，愛(ài)臣之心，早以把臣子看成自己的兄弟，手足，為君王肝腦涂地，又何足掛齒？
這就是帝王的氣魄吧！進(jìn)西苑，提襟蠟像觀，看守人小聲低吟《大漢皇朝》，陪著這燈光下的黑幕，描繪了漢武的一生，金屋藏嬌，納言聽(tīng)政，衛(wèi)子夫封后，衛(wèi)青拜將，寵信李延年，游尋勾戈，仙島尋道，托孤霍光，帝王的一生，說(shuō)起來(lái)浩蕩，總歸幾下，忽覺(jué)年歲如水，風(fēng)回路轉(zhuǎn)，此生即是一場(chǎng)夢(mèng)罷了，功名利祿，帶不來(lái)也帶不走，那功過(guò)名聲也只能盡由后人評(píng)說(shuō)，隨風(fēng)罷了，游茂陵。
時(shí)間不早了，說(shuō)走就走，回頭后看，長(zhǎng)路漫漫，真不知是迷茫還是希望，這位千古帝皇也更深的印在了我的心中，不，應(yīng)該說(shuō)是這個(gè)時(shí)期給我留下了印象，一輩子也忘不了……
初中生作文 篇6
人生，是一條曲折而又漫長(zhǎng)的道路 。你走在上面，時(shí)而風(fēng)起云涌，時(shí)而波瀾不驚，或平淡，或輝煌。但，無(wú)論你將度過(guò)怎樣的人生，勇于追求，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，生活才會(huì)變得精彩，人生才會(huì)變得完整。
勇于追求，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要有一個(gè)你所為之執(zhí)著的目標(biāo)。羅斯金說(shuō)，生活沒(méi)有目標(biāo)，猶如航海沒(méi)有羅盤(pán)。人生路上，目標(biāo)促使我們勇敢追求，它也督促我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。美國(guó)汽車(chē)大王亨利…福特12歲時(shí)見(jiàn)到一部以蒸汽作動(dòng)力的車(chē)子，他覺(jué)得十分新奇，便想要發(fā)明以汽油為動(dòng)力的車(chē)子。于是從那時(shí)起，他便為自己立下了十年內(nèi)完成一輛以汽油做動(dòng)力的車(chē)子的目標(biāo)。17年間，他一直努力勇敢地追求著，終于在29歲那年，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)橛辛四繕?biāo)，然后又去勇敢地追求它，才成就了一個(gè)美國(guó)汽車(chē)大王，使亨利…福特有了輝煌的人生。確定一個(gè)自己的目標(biāo)吧，然后從現(xiàn)在開(kāi)始，不要放棄，努力追求它。
勇于追求，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要你的剛毅與頑強(qiáng)。只有堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持到底，才能看到勝利的曙光。著名小說(shuō)家海明威是一條硬漢，他筆下只身出海捕魚(yú)的老人更是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)念B強(qiáng)人物�！独先伺c�！愤@部小說(shuō)中有一句響當(dāng)當(dāng)?shù)拿裕骸叭耸遣荒鼙淮驍〉模憧梢园阉麥�，但不能打敗他�！泵棵孔x到這里，我便在不知不覺(jué)中潸然淚下。想起在困難面前毫不退縮的老人，哪怕是僅有一絲力氣，哪怕是受了傷，他也勇敢地去斗爭(zhēng)，去追求。狄更斯不是說(shuō)過(guò)“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”嗎？是啊，老人最后成功了，贏得所有人贊許的目光。這也在告訴我們，在追求的過(guò)程中，受傷總是難免的，只要你擁有剛毅，擁有頑強(qiáng)，你就可以征服所有。
勇于追求，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還需要你有一顆熱愛(ài)生活的心。陽(yáng)光每天都是一樣的，但對(duì)于不同的人會(huì)有不同的感受。你是否熱愛(ài)生活，積極向上，也是你追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。我曾走進(jìn)海倫…凱勒的生活，通過(guò)一本書(shū)——《假如給我三天光明》。海倫…凱勒，大概沒(méi)有人會(huì)不熟悉，她創(chuàng)造了19世紀(jì)偉大人物的教育奇跡。在她的文字里，我讀懂了生命，讀懂了生活。面對(duì)波瀾的生活，她沒(méi)有抱怨上帝的.不公，而是正視自己身體的缺陷，用一顆充滿愛(ài)的美麗的心對(duì)待周邊的一切。她就像是一束陽(yáng)光，溫暖地灑向我們的心。她說(shuō)，世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受。熱愛(ài)生活，你將會(huì)更加勇敢。
追求使我們的生活更加充實(shí)，追求使我們的精神更加飽滿，追求使我們的夢(mèng)想更加豐富，追求使我們的人生更加精彩。勇于追求，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
初中生作文 篇7
晝夜交替，秒針滴答不止。仿佛昨日還在啼哭，今日又如夢(mèng)一般踏上了初中的旅途。當(dāng)聽(tīng)到大人說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)初中生了�！蹦歉杏X(jué)真棒！
走進(jìn)校門(mén)的那一刻，我以一種最為虔誠(chéng)的心態(tài)默默祈禱，緊張與興奮在腦海里交織成一張密密的網(wǎng)。校園中的一切在我眼中都顯得那樣新鮮：嶄新的教學(xué)樓；清新的綠樹(shù)花草；刻有“東毓樓”的書(shū)狀碑石……就連每棟樓長(zhǎng)廊間的詩(shī)牌都是那樣令我激動(dòng)不已。
來(lái)到教師，一股濃郁的墨香襲來(lái)，讓人心曠神怡。我站立環(huán)顧四周：寬大的書(shū)桌。干凈的黑板使我眼前一亮；八面窗戶讓陽(yáng)光照射進(jìn)教室里，打開(kāi)窗戶風(fēng)便會(huì)卷著陽(yáng)光與綠草的香味兒，活躍教室一個(gè)暑假的沉寂。
當(dāng)太陽(yáng)露出云層的那一刻起，我們一天的學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始了。從早讀到開(kāi)課，都充滿著活力與專注。老師們講得生動(dòng)，引人入勝；同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真，專心致志。第一次上課時(shí)，我總有些緊張，不敢舉手發(fā)言，但看到同學(xué)們積極舉手，老師們耐心教導(dǎo)后，我便很快融入了課堂氛圍，與老師互動(dòng)起來(lái)。上了初中，我突破了自己對(duì)課堂發(fā)言的怯懦，那感覺(jué)真棒！
小學(xué)里，我的數(shù)學(xué)不是很好，總是在九十小計(jì)打轉(zhuǎn)，很少?zèng)_到九十五分以上。老師說(shuō)我有畏難心理，再這樣下去會(huì)更糟。母親也總是說(shuō)我數(shù)學(xué)差要多練習(xí)。我雖然知道他們說(shuō)得都是為我好，但聽(tīng)到“數(shù)學(xué)差”這個(gè)標(biāo)簽貼在我身上，心里總不是滋味。而上了初中，老師在第一堂課就說(shuō)了一段話，讓我受益匪淺。我印象最深的一句話就是：“你們之前的好與差都不算數(shù)，進(jìn)了初中，你們就在同一條起跑線上，重新開(kāi)始。一切都有可能！”這句話使我倍受鼓舞。從小被別人稱作“文科還行，理科就太一般了�！弊屛覍�(duì)數(shù)學(xué)有了極大的畏懼。但因?yàn)槔蠋熌浅錆M溫度的話語(yǔ)，讓我重新拾起對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。進(jìn)了中學(xué)，克服了對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，感覺(jué)真棒！
靜水流深，滄笙踏歌。說(shuō)不盡的時(shí)光太瘦，嘆不完的指縫太寬。從拿掉佩戴了六年的.紅領(lǐng)巾后，我便有了一個(gè)新的身份：初中生！回想小學(xué)剛畢業(yè)時(shí)對(duì)未知的初中生活的恐懼，簡(jiǎn)直是“杞人憂天”。中學(xué)多樣的課程繽紛了我的思想，打開(kāi)了我對(duì)新世界的大門(mén)。難道有人覺(jué)得，這樣的生活不美好嗎？
“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！痹绯康奶�(yáng)已經(jīng)升起，美好的明天向我們招手。時(shí)光如水飛速流逝，一轉(zhuǎn)眼，我已是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
初中生作文 篇8
柔軟的春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物惺忪的睡眼，和煦的陽(yáng)光普照心靈的每一個(gè)角落。一個(gè)人來(lái)到春日的公園，靜靜地躺在新綠的草坪上，思索那孤獨(dú)的風(fēng)箏為什么飛不出繩的牽繞？
突然想起契訶夫筆下的別里科夫，一個(gè)極具滑稽色彩的套中形象，他之所以走進(jìn)重重的套子，是因?yàn)樗闹杏欣K索，俄國(guó)沙皇制度的條條例例已無(wú)情地系住他的心靈，他害怕他的一舉一動(dòng)都會(huì)絆到他心中的繩子而摔得體無(wú)完膚。其實(shí)，如果他可以，可以掙脫心中那腐朽的繩索，他會(huì)在他的位置上發(fā)揮更大的作用，而真正地為他的民眾祈福。但他沒(méi)有，因?yàn)槟菞l繩索將他的心靈已毒害地太深。
每個(gè)人的心靈或許都會(huì)有繩索的束縛，然而，殊不知它只是外強(qiáng)中干的一團(tuán)糟粕，如果我們掙脫了它，將會(huì)飛得更高！
左丘的`《國(guó)語(yǔ)》，仲尼的《春秋》，孫子的《兵法》，司馬遷的《史記》……這些昭著史冊(cè)的精品背后，哪一個(gè)沒(méi)有痛苦的糾纏，世俗的煩惱，生計(jì)的壓迫，然而他們都沒(méi)有在意，左丘掙脫了失明的羈絆，仲尼掙脫了窮困的煩擾，孫子掙脫了殘疾的枷鎖，司馬遷掙脫了屈辱的捆束……正因?yàn)樗麄償[脫了這些心靈的繩索，他們的心靈才愈加澄澈，他們的意志才更加堅(jiān)定，因此，他們的成就才如此輝煌！
繼愛(ài)因斯坦后物理學(xué)領(lǐng)域中另一顆耀眼的明星霍金，在二十歲時(shí)被診斷將不會(huì)活過(guò)一年，然而這并沒(méi)有成為他心中揮之不去的繩索，他的堅(jiān)強(qiáng)成就了他的生命，他的不懈追求成就了他的事業(yè)。幾十年了，他一樣生活得很好，而就是將這些擔(dān)憂與懼怕巧妙地轉(zhuǎn)變成生的追求，他才享盡了人間的美好，才能在茫茫宇宙中盡情徜徉！
會(huì)生活的人從不會(huì)用堅(jiān)硬的繩索牢牢束住心靈，而是巧妙地避開(kāi)它，給心靈一片自由的天地，暢游夢(mèng)想中的每一個(gè)角落，然后很自然地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命中沒(méi)有那么多繩索，只是庸人自尋煩惱罷了。
“寄浮游于天地，渺滄海之一粟�！比松虝�，我們不能總將腳步邁在一個(gè)個(gè)自設(shè)的檻上，用一條條糟粕的繩索牽絆前行的腳步。我們不要羨慕風(fēng)箏能飛在天空中，因?yàn)樗荒苁苤K子的約束飛在有限的一片天空，而那不是我們所追求的。
掙脫心靈的繩索，我們會(huì)飛得更高！
放飛心靈的紙鳶
放飛一只紙鳶于空中
你我懷揣的夢(mèng)是否相同？
哼一曲小調(diào)，
栽一株花朵，
將旅途的風(fēng)景化成心靈的重逢。
“人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情……”
我始終無(wú)法為“心靈旅行”下一個(gè)準(zhǔn)確的定義。但我知道，當(dāng)我們的心面對(duì)靜謐的森林，沒(méi)有動(dòng)搖；當(dāng)我們的心置身于花香世界，沒(méi)有動(dòng)搖；當(dāng)我們的心跟隨著雙眸望著奔騰的大海和巍峨的高山，沒(méi)有動(dòng)搖。我們的心在這些固定的風(fēng)景面前并沒(méi)有動(dòng)搖，而是當(dāng)我們坐在列車(chē)中環(huán)顧窗外的風(fēng)景時(shí)，心才會(huì)沉溺，才會(huì)在這流動(dòng)感中穿梭。放飛心靈，景物是流動(dòng)的，思緒 也是流動(dòng)的，兩者融為一片，仿佛置身于流暢的夢(mèng)境。這才是周?chē)?guó)平愛(ài)上火車(chē)，愛(ài)上車(chē)窗外流動(dòng)風(fēng)景的原因。
當(dāng)面對(duì)迎面而來(lái)的流動(dòng)風(fēng)景時(shí)，此時(shí)生命仿佛變得鮮活，變得可以觸摸。然而我們?cè)诤醯挠质鞘裁�？不是目的地，而是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，哪怕窗外風(fēng)景冗長(zhǎng)無(wú)味，亦在洗滌著我們的心靈。倘若你身處桎梏之境中，苦怨無(wú)法突圍之時(shí)，化作一只翩翩飛舞的紙鳶該是多么美好的事情，這時(shí)你便想帶著心靈和雋永的柔情遠(yuǎn)行。即使旅途中沒(méi)有你想要的終點(diǎn)，你也會(huì)懷揣著夢(mèng)想和無(wú)限向往，踏上旅程。
列車(chē)飛馳，窗外無(wú)物長(zhǎng)駐，風(fēng)景永遠(yuǎn)新鮮。但當(dāng)你的心靈被禁錮，整日疲于奔命，就算是窗外的景色再美，你也無(wú)心欣賞，無(wú)福消受這種使心頭為之蕩漾的心境。你已被目的地禁錮，失去了看風(fēng)景的心情以及對(duì)于“心靈旅行”的從容。這使我們不得不謹(jǐn)記三木清所講的“人都在各自進(jìn)行著人生旅行，在旅途中真正自由的人，是在人生中真正自由的人，人生本身實(shí)際就是旅行”。
旅行不是有端點(diǎn)的線段，而是擁有無(wú)限可能的射線，漫長(zhǎng)而奇異。與其縱觀風(fēng)景，不如帶上無(wú)限向往上路。紅塵在世，人在旅途，生命的意義既不在于目的地也不在于何時(shí)停泊靠岸，真正的意義是旅行本身。旅行放飛你被束縛的疲憊心靈，讓久貯的夢(mèng)想蘇醒，不要蜷縮于生活所織的網(wǎng)中，任憑歲月匆匆而過(guò)，任歲月蹉跎。
在楊麗萍的《藏迷》中，老阿媽也曾懷揣著無(wú)限向往開(kāi)啟了一段朝圣地旅程。她在朝圣路上逝世之后，在神的引導(dǎo)下老阿媽打開(kāi)了通往光明的大門(mén)。她從容淡定的身處旅行中，此刻老阿媽就是那只放飛心靈的紙鳶，在無(wú)限憧憬與向往中上路，猶如一場(chǎng)心靈的梳理與放逐。將旅途的風(fēng)景化成心靈的重逢，甘之如飴，置于心中。
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