【精選】初中生的作文五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中生的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　任何夠幸運(yùn)而堅(jiān)韌的人，是不會(huì)任由理想的泡泡在青春的浮華中隨風(fēng)吹起，最后又瞬息破滅——題記

　　17歲、高三、大學(xué)、夢(mèng)想、現(xiàn)實(shí)、快樂(lè)、悲傷、生存以及生活，一連串的無(wú)解碼，如細(xì)密的繩子結(jié)織成網(wǎng)，透過(guò)皮膚，直達(dá)心臟。于是，有一種被勒得生痛的感覺(jué)。

　　有時(shí)候我會(huì)想，是不是有了夢(mèng)想就可以了呢？是不是只是不放棄就可以了呢？也許成功都最終的目的。我知道，我并不是一個(gè)好孩子，我總是很容易被這世界的某些妖精誘惑到，我的自制力總是不夠強(qiáng)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了上網(wǎng)，而且很快讓互聯(lián)網(wǎng)的潮水沒(méi)過(guò)我的生活。我知道網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，總以為自己可以對(duì)任何一種信息進(jìn)行篩選，而面對(duì)這多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我還是免不了受到負(fù)面的影響。網(wǎng)絡(luò)的潮水重重的拍打著我的生活，嘗著咸苦的海水，我卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)它。父母的期望，老師的教導(dǎo)與之相搏，卻也顯得無(wú)力。也許是漸漸地成大，高考的壓力，大學(xué)的期望讓我不得不暫時(shí)的離開(kāi)讓我迷戀很久的網(wǎng)絡(luò)，原來(lái)想像自己的這一離去會(huì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的思念和煉獄般痛苦，然而意外是，離開(kāi)的越久，越覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)世界的虛幻與無(wú)意義，所有的困難都是自己想像出來(lái)的。原來(lái)，只要有勇氣邁出第一步，就能用慧眼挖掘出有價(jià)值的東西，用責(zé)任劃出清澈的泉流。

　　回憶，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一種無(wú)形的誘惑，而我沒(méi)有辦法擺脫它，即使曾經(jīng)是那樣的疼痛，現(xiàn)在想起仍舊心酸。難道，成長(zhǎng)一定要帶著漫長(zhǎng)的傷痛嗎？如果可以一直單純快樂(lè)的像個(gè)孩子該多好？我嘲笑著說(shuō)，我的單純?cè)缫央S墻角的影子一起剝落，留下一塊斑駁的'空白�；貞泴�(duì)我有這么大的誘惑，也許是因?yàn)槲倚枰�一些溫暖和眼淚吧！可是，這些溫暖與眼淚直接刺痛了我的生活與學(xué)習(xí)，我不知道，我另類(lèi)的青春，誰(shuí)會(huì)來(lái)拯救，但我知道，我不能再這樣下去了，我需要將更多的時(shí)間與精力放到學(xué)習(xí)上，因?yàn)槟鞘顷P(guān)系到我的未來(lái)與命運(yùn)的機(jī)遇，我想抓住它。我不想向別人證明我是一個(gè)什么樣的人，更不想用友情，鮮血，甚至生命來(lái)證明自己是對(duì)的。

　　機(jī)遇已至，大學(xué)已經(jīng)在向我微笑，招手，我必須堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我無(wú)法停留在那些光怪陸離誘惑中，也無(wú)法停留在那些刻骨銘心的回憶中。我已經(jīng)學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)地生存，在疼痛中美麗地成長(zhǎng)，我要用自己的方式創(chuàng)造屬于自己的王國(guó)，尋回屬于自己的時(shí)代。

　　我依舊天馬行空活著，但我相信，下一個(gè)驛站，會(huì)更美麗。

初中生的作文 篇2

　　溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我不僅承受過(guò)不理解，甚至承受過(guò)挫折，我的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順，但我沒(méi)有一天屈服過(guò)，屈服困難、屈服壓力。

　　每一個(gè)人在成長(zhǎng)生活中都應(yīng)該要經(jīng)歷過(guò)困難、挫折。在溫室中永遠(yuǎn)開(kāi)不出最燦爛的花朵。但現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來(lái)越多，家長(zhǎng)對(duì)于子女的保護(hù)過(guò)分，使我們遇到的挫折越來(lái)越少了。給自己一份挫折吧!這樣我們才會(huì)更加的珍惜和熱愛(ài)今天的生活。

　　偉大的音樂(lè)家貝多芬，他的一生都是在挫折中度過(guò)的。他的性格孤僻;外形丑陋;身體殘疾;終身未婚。在他年輕的.時(shí)候，他的音樂(lè)并不被人們所喜愛(ài)。中年時(shí)，人們開(kāi)始關(guān)注他的音樂(lè)，陶醉在他所建造的音樂(lè)世界中。卻忘記了這位偉大音樂(lè)家的時(shí)候是多么的窮途潦倒。

　　面對(duì)人生中那么多的挫折，貝多芬并沒(méi)有放棄生的希望，就猶如他所說(shuō)的“我有扼住生命的咽喉”。而他成功了《第九交響曲》則是他打敗挫折的見(jiàn)證。

　　我們比起貝多芬我們要幸運(yùn)的大多了，我們的生活比他幸福多了，但我們經(jīng)受挫折的能力卻大不如從前了。在閱讀貝多芬傳時(shí)，我們常常被貝多芬戰(zhàn)勝挫折的事例所折服，但卻們要一個(gè)人想到要與他同行。這才是新時(shí)代人類(lèi)的悲哀呀!

　　給自己一份挫折吧!這樣也許我們會(huì)變的更加的堅(jiān)強(qiáng)，挫折不一定就會(huì)把人擊垮，或許會(huì)使我們迎難而上，在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成為高原上那一朵開(kāi)的最燦爛的雪蓮花。

初中生的作文 篇3

　　人人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)有人生的目標(biāo)，才會(huì)奮力追求。我也有自己的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師。

　　我相信，我不會(huì)整天板著臉孔，成為孩子心目中的“壞”老師；我也不會(huì)是一個(gè)凡事不管，不打不罵不說(shuō)的“好好先生”。我知道，做一個(gè)好老師，掌握好尺度是很難的，但我有信心能做好。

　　很多孩子不喜歡聽(tīng)課，覺(jué)得課堂是一個(gè)枯燥無(wú)味的地方，所以，他們會(huì)“開(kāi)小差”──有人會(huì)在課堂上玩折紙；有人會(huì)看書(shū)本后面的小故事；有人會(huì)拿出自己有趣的小文具玩；也有人會(huì)坐在那里發(fā)愣發(fā)呆……

　　但我會(huì)避免這些情況出現(xiàn)在我的課堂上，因?yàn)椋�我有辦法讓課堂變得有趣──我的課件里，會(huì)有很多有動(dòng)感的卡通人物；在我的課堂上，認(rèn)真聽(tīng)課的孩子，會(huì)有小禮物拿，還有糖果吃；我的課堂上，還有動(dòng)畫(huà)片看，當(dāng)然，這些動(dòng)畫(huà)片是跟課堂相關(guān)的。

　　這些只是小把戲，要令課堂變得有趣，最重要的，還是要使我自己變得有趣，懂得用輕松幽默的語(yǔ)言來(lái)上課——

　　“今天我們來(lái)學(xué)一個(gè)‘鳥(niǎo)’字，同學(xué)們，你們說(shuō)，這個(gè)字像‘鳥(niǎo)’嗎……”“這里是嘴巴，這里是頭頂?shù)挠鹈�，這里是尾巴，這里是小鳥(niǎo)的爪子……”當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)“鳥(niǎo)”字的時(shí)候，我就順帶把許多關(guān)于鳥(niǎo)的.知識(shí)都說(shuō)完了——鳥(niǎo)需要高速飛行，要對(duì)距離有準(zhǔn)確的判斷，所以小鳥(niǎo)的眼睛都是長(zhǎng)在兩邊的；頭頂上有羽毛的鳥(niǎo)，通常是雄鳥(niǎo)；小鳥(niǎo)需要在枝頭七喜，爪子在握緊的時(shí)候，就會(huì)成為一個(gè)圈，正好“圈”住樹(shù)枝……

　　課堂上我會(huì)是一個(gè)認(rèn)真的老師，課堂下是知心的朋友。我會(huì)是女孩子們的“閨蜜”，我也會(huì)是男孩子們的“哥們”……

　　嘿嘿，他們不知道：我是為了了解你們而潛入你們內(nèi)部的“臥底”��！

初中生的作文 篇4

　　曾記否，零丁洋邊，你的一腔熱血，牽動(dòng)我的情思，重陽(yáng)佳節(jié)，你訴說(shuō)的千古情愁，牽動(dòng)我的情思，月圓人未圓，你寄情于酒，訴說(shuō)的思親念弟，牽動(dòng)我的情思。我的情，只為你。

　　時(shí)代的.兵荒馬亂，黎民百姓的提心吊膽，為國(guó)家的未來(lái)而著想，力求保全祖國(guó)，但天不隨人愿，在那天，不幸的你被俘，敵人威逼利誘，都沒(méi)有使你屈服，或許你心中還為了自己的祖國(guó)吧？敵人再怎么誘騙，都沒(méi)能打動(dòng)你心中堅(jiān)定的信念：誓與祖國(guó)同存亡�；蛟S，正是偉大的祖國(guó)在你心中，你才會(huì)為了自己的祖國(guó)而犧牲。天際被你的鮮血染紅，史冊(cè)上永遠(yuǎn)有你的名字，在那生與死的決擇時(shí)刻，你面對(duì)死寫(xiě)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。愛(ài)國(guó)情，永遠(yuǎn)留名。

　　你的情深深牽動(dòng)了我的情思。我的情，只為你，你的情，只為他，偉大的愛(ài)國(guó)情。

初中生的作文 篇5

　　你叫陳默，出生在西部的一個(gè)貧窮的小村莊，你的父母從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，可是他們知道學(xué)習(xí)的重要性。天知道他們是怎么供你們兄弟三人上學(xué)的，你只知道他們的身體一年比一年差，看上去一年比一年瘦弱。

　　你們沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，最終都考取了高中，離開(kāi)了貧窮的小山村，努力讓你們與成功之間的距離越來(lái)越近，但也讓你們與父母之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　高中的生活很是緊張，但你們最終考取了心儀的大學(xué)，但，這也讓你們離家更遠(yuǎn)了。

　　當(dāng)年，你們的父母看到錄取通知書(shū)時(shí)，心中的喜悅無(wú)法掩飾。那一刻，你突然發(fā)現(xiàn)他們更老了。此后，你又獨(dú)自一人啦，那時(shí)交通還很不方便，可你每逢假期都會(huì)去周邊兼職掙錢(qián)，回家路途是漫長(zhǎng)的，可你沒(méi)有一次不是準(zhǔn)時(shí)回家的，雖說(shuō)回家要坐十多個(gè)小時(shí)的'火車(chē)，還要步行十里的山路，但是你從來(lái)不覺(jué)得苦。

　　大學(xué)畢業(yè)后，你在一個(gè)大城市中找到了工作，這時(shí)家鄉(xiāng)早已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)通火車(chē)了，也建起了機(jī)場(chǎng)。還記得你在知道這個(gè)消息后對(duì)父母說(shuō)，機(jī)場(chǎng)建成后，我只要四五個(gè)小時(shí)就能回來(lái)了，這次咱們的距離就越來(lái)越近了。

　　這之后你們兄妹約好一起回家過(guò)年。大家興匆匆地啟程，到了家，父母熱情地歡迎你們。當(dāng)你看到衰老的父母時(shí)，你在內(nèi)心不斷的埋怨自己沒(méi)有孝敬好父母。今年的年夜飯十分豐盛，可是你吃著吃著總覺(jué)得沒(méi)有了曾經(jīng)的味道。

　　吃過(guò)飯后大家都坐在一旁玩手機(jī)，父母想問(wèn)問(wèn)你們的近況如何，可看見(jiàn)你們的神態(tài)還是欲言又止。當(dāng)你看見(jiàn)了父母無(wú)奈的神色時(shí)，你感到是該放下手機(jī)了!否則，最短的距離也是最遠(yuǎn)的距離!

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