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【熱】堅(jiān)持初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持初中作文1
輕風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，伴著大樹(shù)沙沙的作響。大樹(shù)上僅有的樹(shù)葉早已枯黃，落到跑道上，卷起了我的回憶。
那年，學(xué)校組織長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在眾人的吶喊聲中，我上了跑道。我的心頭“怦怦”地跳，就好似有只小兔子，七上八下地蹦著，永不停歇。不知為何，我的腿已開(kāi)始顫抖。我那身體似乎定在了地上，仿佛被那無(wú)情的魔鬼緊緊地抓住，無(wú)論我怎么掙扎都無(wú)濟(jì)于事。
這時(shí)，班主任王老師走了過(guò)來(lái)。她的目光十分和藹，就像一股暖流，向我撲面而來(lái)�！凹佑�！”她鼓勵(lì)我，“做好自己，努力拼搏！”她的眼里含著堅(jiān)定，透露出了希望。我心中的黑暗瞬間被一束光打開(kāi)，照明了我前進(jìn)的方向。于是，我鼓起勇氣，下定決心要拼盡全力。
“砰”的一聲槍響，我像一支離弦的箭一樣飛了出去，勇敢地向前沖。直直的跑道，似乎沒(méi)有盡頭，但阻擋不了我前進(jìn)的步伐。每一步都是艱辛，每一步都是困難，但每一步都孕育著希望。
我臉上的肉隨著我腳的一次次落地而顫抖著，但是抖不動(dòng)我堅(jiān)定自信的心。汗水浸濕了我的衣服，從頭頂流到臉頰，再滾到跑道上，形成了透明的珍珠。我毫不在意，揮灑著汗水，燃燒著青春。我每次騰起來(lái)，矯健的身姿都好像被定格在了空中，是那么優(yōu)雅又充滿朝氣。
最后一圈了，無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我，同學(xué)們熱情的吶喊又給了我無(wú)盡的'希望與力量。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我累倒在了地上，心中卻十分溫暖。
平躺在地，望向天空，白云絲絲柔柔，似乎也是在對(duì)我剛剛的表現(xiàn)點(diǎn)贊呢！我的眼睛似乎看到了一棵小樹(shù)苗，它正在努力接收更多的陽(yáng)光。每天向上一點(diǎn)，長(zhǎng)出青青的嫩葉，每天茁壯一點(diǎn)，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
堅(jiān)持初中作文2
偉大的作家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不恥最后�！奔词孤�,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)�！币虼�，唯有堅(jiān)持才能取得成功！
記得那時(shí)我上二年級(jí)，一天，我路過(guò)一家小提琴學(xué)校，透過(guò)玻璃，我發(fā)現(xiàn)小提琴是那么的美麗。
那四根琴弦寒光閃閃，在陽(yáng)光的照耀下顯得分外逼人。那琴頭好似一條純木打造而成的蛇頭！時(shí)而向上，時(shí)而向下。那琴弓也好似一柄長(zhǎng)長(zhǎng)的寶劍，在琴頭揮舞；在琴頭上摩擦；取火花而代之的是美妙而優(yōu)雅的琴聲。
我立刻被這美妙的琴聲所迷住了，當(dāng)場(chǎng)決定要學(xué)習(xí)小提琴！“學(xué)習(xí)小提琴很難，很苦的，你能堅(jiān)持住嗎？”“能！”我大聲又堅(jiān)決地回答。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我每天都堅(jiān)持練琴，因?yàn)槲覜](méi)有忘記當(dāng)初的誓言。如今，我已經(jīng)考到了9級(jí)。一天，我得到了一條好消息，令我喜出望外！我得到了第中國(guó)——俄羅斯國(guó)際藝術(shù)交流節(jié)的邀請(qǐng)函！
要知道，這是多么高的榮譽(yù)呀！全學(xué)校加上我，只有兩個(gè)人參加！但是，令我往往沒(méi)想到的是——我分到的曲子是《梁祝》！大家都知道，這首曲子的難度非常的高！全曲拉完需要40多分鐘！這對(duì)我而言是個(gè)極大的.考驗(yàn)！
于是，我每天都努力的練習(xí)這首曲子。在家里，在教室、弓毛斷了好幾根，琴弦也斷了一二根�！澳且惶旖K于來(lái)了！”我既緊張又激動(dòng)地登上舞臺(tái)。向在場(chǎng)的評(píng)委鞠躬自我介紹。我開(kāi)始了我的小提琴獨(dú)奏——《梁祝》的表演。
一首《梁�！繁硌萃戤吅�，臺(tái)下的掌聲響亮極了。我得到了評(píng)委的一律好評(píng)！此時(shí)，我自豪極了！如今，我已通過(guò)小提琴比賽獲得了大大小小的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌數(shù)十枚！而這一切，都要?dú)w功于當(dāng)時(shí)我當(dāng)時(shí)選擇了小提琴并堅(jiān)持了下去！
盡管我已取得了不小的成績(jī)，但我依然努力練習(xí)！因?yàn)槲依斡浿痪湓挘骸笆郎蠠o(wú)難事只怕有心人！”
堅(jiān)持初中作文3
“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)大家迅速回到教室，準(zhǔn)備上課！”廣播中的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，我們不但沒(méi)有進(jìn)教室，反而陸續(xù)地走出教室。你一定奇怪這是為什么吧？原因很簡(jiǎn)單，這節(jié)課是恐怖的體育課。烈日當(dāng)頭，操場(chǎng)外的樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，直挺挺的立著。我們排好隊(duì)伍整整齊齊地站在操場(chǎng)上等待著體育老師的口令，此刻的我感覺(jué)自己就像高溫之下的水珠，馬上要被蒸發(fā)掉似的。
體育老師絲毫不受天氣影響，平靜地下達(dá)口令：“做完100個(gè)仰臥起坐就休息。”天哪，是100個(gè)而不是20個(gè)或30個(gè)，這讓平時(shí)不喜歡體育運(yùn)動(dòng)的我聞風(fēng)喪膽，我想逃跑卻已沒(méi)有可能，因?yàn)轶w育老師就在眼前。沒(méi)辦法，做一個(gè)算一個(gè)吧！無(wú)奈，我只好躺在那個(gè)溫度不低的墊子上，開(kāi)始了仰臥起坐的長(zhǎng)征之路！“1，2，3……31，32，33�！辈蛔隽�，實(shí)在不行了，平時(shí)我一次最多做30個(gè)。索性我就躺在了墊子上，不停地發(fā)著牢騷。“加油��！少說(shuō)話，這樣會(huì)消耗更多體力的�！迸c我合作的同學(xué)提醒著我，不停地說(shuō)著鼓勵(lì)的話。“……61，62，63……72，73，74。”啊，我感覺(jué)自己的腰非常難受，不行了，我真的不行了。
我喘著粗氣，汗水淚水流了一臉。我?guī)缀醵家艞壛�，就在此刻，我耳旁傳�?lái)兩個(gè)聲音：“算了吧，放棄吧，還有那么多個(gè)，你是做不完的`�！薄皠e聽(tīng)他亂說(shuō)，你想想是怎樣堅(jiān)持到現(xiàn)在的，你努力了那么久，怎能輕易放棄！要堅(jiān)持住，不要輸給自己！”對(duì)啊，都堅(jiān)持了這么久怎么能放棄，怎么可以輸給自己！我再一次咬緊牙關(guān)，努力掙扎著�！啊�97，98，99，100！”終于從鬼門關(guān)爬出來(lái)了，我躺在墊子上，全身濕漉漉的，像是剛從水里撈出來(lái)一樣，但是，我的心里綻放出了笑容，因?yàn)槲覉?jiān)持下來(lái)了。堅(jiān)持，其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，只要自己咬緊牙關(guān)就可以挺過(guò)來(lái)。我很幸運(yùn)，沒(méi)有被自己打敗，擁有了堅(jiān)持這根魔杖，我要拄著它走好人生的每一步。
堅(jiān)持初中作文4
小明是一所小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生，他的成績(jī)名列前茅，但體育項(xiàng)目他最頭疼。
這天，體育課上老師宣布說(shuō)：今天的內(nèi)容是短跑。大家聽(tīng)了一個(gè)個(gè)非常興奮，因?yàn)樗麄儌�(gè)個(gè)短跑都十分快，而小明則坐在座位上，一聲不吭。
到了操場(chǎng)，短跑在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后開(kāi)始了，小明是第一組的成員。預(yù)備，跑！在老師的一聲喝令下，別人都似離弦的箭飛奔了出去，唯獨(dú)小明一人賣力的跑著，轉(zhuǎn)眼間，別人已經(jīng)到了終點(diǎn)，小明一人還在跑未跑完的十幾米，5米、4米、3米小明在大家的喊聲中，終于完成了100米的短跑，這時(shí)候，坐在后排的同學(xué)肯定沒(méi)有看到小明背上全是汗水，前排的同學(xué)看得仔細(xì)，他的腳不協(xié)調(diào)的站著，大口大口的喘氣著。這時(shí)候的小明，口干舌燥，卻就是沒(méi)有一個(gè)人為他遞上一瓶水，大家自己都大口大口的喝著水，補(bǔ)充水分，卻沒(méi)有一個(gè)人顧及到小明的勞累。小芳似乎看穿了小明的心思，她顧不上自己喝一口水，小芳連忙大步走向小明的面前，給他遞上了一瓶水，并說(shuō)：小明，雖然你的短跑成績(jī)不是特別好，但我相信，只要堅(jiān)持、努力就一定能成功的！小明聽(tīng)了十分感動(dòng)，他接過(guò)那瓶充滿關(guān)愛(ài)的水，喝著那瓶水，小明突然間信心倍增，他決定，他一定要堅(jiān)持下去。
放學(xué)了，大家都說(shuō)說(shuō)笑笑結(jié)伴走出了校園。這時(shí)候小芳的.衣服因?yàn)槁湓诹瞬賵?chǎng)上，便奔向了操場(chǎng)，突然間，她看見(jiàn)了一個(gè)身影，模模糊糊的，當(dāng)她走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)轶w育課上小芳的一句話了一瓶水而在堅(jiān)持練習(xí)跑步的小明。
小芳激動(dòng)不已，自己的一瓶水竟能給別人帶來(lái)如此大的堅(jiān)持。
在他們學(xué)校的第10屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小明終于在男子100米中取得了第1名的好成績(jī)，并破了校記錄。
堅(jiān)持初中作文5
和風(fēng)輕輕吹，吹來(lái)春的訊息；暖陽(yáng)柔柔照，喚醒沉睡的大地。
陽(yáng)光是那么和煦，微風(fēng)輕撫過(guò)面龐，牽動(dòng)著跳躍的心。捧著那個(gè)藍(lán)黃白相間的嶄新的球，又激動(dòng)又緊張，卻忽略不掉心底的那絲擔(dān)心與害怕。
知道，體育中考早晚要來(lái)，而且，也不遠(yuǎn)了。分析了良久，發(fā)現(xiàn)自己的`短板就是排球。不是過(guò)不了關(guān)，而是不穩(wěn)當(dāng)、不熟練，總是會(huì)手忙腳亂地接不到球。為了能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)考試，最好的辦法當(dāng)然是多練。盯著手中的排球，又好氣又無(wú)奈地，終于將它拋向空中。
和平常在課上練習(xí)時(shí)一樣習(xí)慣性地伸出雙手，迅速擺出正確的姿勢(shì)。準(zhǔn)確地接到了球。然而下一秒，我并沒(méi)有將彈起的球傳起，而是皺著眉頭松開(kāi)手。新球氣足，打在手上，手腕生疼，感覺(jué)練多了以后連骨頭也會(huì)疼。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，樹(shù)影在地面上斑駁，光斑在排球上閃爍。抬頭，有些刺眼的陽(yáng)光直直地射進(jìn)心底，暖洋洋的天氣，小鳥(niǎo)清明悠揚(yáng)的歌聲，像給了我信心。我向著太陽(yáng)的方向，重新拋起球。沒(méi)把握好力度，球飛得太低，只好再接回來(lái)。第二次拋球，我控制著力道，并全神貫注地盯著球，抿著嘴，皺著眉，盡力傳好每個(gè)球。
磕磕碰碰地，勉強(qiáng)達(dá)到要求。“還是老樣子啊……”對(duì)自己嘆了口氣，隨后繼續(xù)練習(xí)。
下午的陽(yáng)光一直很明媚，暖風(fēng)一直柔和地吹，鳥(niǎo)兒的低語(yǔ)也讓我忘了時(shí)間的流逝。轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)已經(jīng)挪到了西邊。并不熱的天氣，我卻把自己練出了一身熱氣。長(zhǎng)舒一口氣，雖然覺(jué)得手臂酸痛，太陽(yáng)穴還有些突突的跳，但我有感覺(jué)到自己的水平已經(jīng)有所提高。再多練練，一定能穩(wěn)穩(wěn)地通過(guò)！
我相信堅(jiān)持就是勝利。越簡(jiǎn)單的道理，往往越能打動(dòng)人心！
堅(jiān)持初中作文6
假期的作文課上我們做了“摩擦起電”的小實(shí)驗(yàn)，老師給我們準(zhǔn)備小紙片，四個(gè)小組準(zhǔn)備各自的“工具”，一切準(zhǔn)備工作就緒，這次比賽讓同學(xué)充滿信心。
第一輪比賽開(kāi)始了，我和同學(xué)們都急忙拿起了自己的“工具”在衣服上和褲子上摩擦著，我擦來(lái)擦去，“小紙片好象睡覺(jué)了，怎么推都推不醒”。我心里想：“難道你就這么不愿意配合我比賽嗎？”我繼續(xù)摩擦著，小紙片還是沒(méi)有反應(yīng)，我有些不耐煩了，我回過(guò)頭看看周圍的同學(xué)，他們有的用尺子擦頭發(fā)，有的用簽字筆擦褲子還有的擦袖管。看著他們一個(gè)個(gè)堅(jiān)持不懈的樣子，我想：‘我不能放棄。’毫不示弱的繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。小紙片好象看透了我的心思，我剛用簽字筆貼近它，它馬上就‘跳到’了筆帽上。我突然尖叫‘吸起來(lái)了，吸起來(lái)了~`！’老師和同學(xué)們都不約而同的看著我，我數(shù)了數(shù)，吸上了六片，在這高興之時(shí)，老師宣布；“第一輪比賽結(jié)束�！蔽姨疫\(yùn)了！
接著，第二輪比賽就要開(kāi)始了。老師說(shuō)；“請(qǐng)每組代表來(lái)上臺(tái)�！蔽液敛华q豫地走上‘賽場(chǎng)’我用簽字筆使勁摩擦褲子，剛開(kāi)始我就吸上了二片，一會(huì)兒，我又吸起了一片。哎呀，我的“汗寶寶”好象成心跟我作對(duì)似的一滴一滴地往下流，直淹我的眼睛，不管“三七二十一”了，繼續(xù)“作戰(zhàn)”�！拔濉Ｋ�。三。二。一�！钡诙啽荣惤Y(jié)束，我一共吸了三片，我好高興啊~！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我從中明白了；一直堅(jiān)持到最后的人才知道，世界上沒(méi)有‘不可能’。偉人和凡人的不同只是在于能否堅(jiān)持到最后而已。成功就站在失敗的`后面，朝前走幾步，你就會(huì)看見(jiàn)成功的足跡�？茖W(xué)事物，必須不斷研究，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，得寸進(jìn)尺的深入。擴(kuò)展，通過(guò)韌性的戰(zhàn)斗，才可能獲取光輝的成功�？茖W(xué)是在千百次失敗后最后一次成功的。然而，“成功來(lái)自于堅(jiān)持，科學(xué)來(lái)自于不懈的努力�！�
我認(rèn)為我這個(gè)假期非常有意義，你認(rèn)為呢？
堅(jiān)持初中作文7
秋天正是蝗蟲(chóng)多的時(shí)候，可當(dāng)天在樹(shù)下發(fā)現(xiàn)的那可蝗蟲(chóng)可算倒霉透了。不知是睡著了還是和我一樣“與世隔絕”（即發(fā)呆），只看見(jiàn)他開(kāi)始反抗時(shí)已經(jīng)遍身螞蟻了。
我不知如何是好，即想幫螞蟻脫難，卻又拿不準(zhǔn)誰(shuí)會(huì)勝利，癡觀片刻，結(jié)果令人驚訝，原本以為可以憑借強(qiáng)壯的身子和有利的腿輕松勝戰(zhàn)的蝗蟲(chóng)，敗在了螞蟻的腳下……
事后我不斷反思，螞蟻的驚人毅力使我倍受震撼，它即使自己受傷，也不放棄自己的任務(wù)，一次次卷起不爭(zhēng)氣的身子，又一次次憑借堅(jiān)定的毅力重新參與到戰(zhàn)爭(zhēng)中……我便倍受震撼，在鉛筆盒上最醒目的地方貼了張紙，寫道：螞蟻萬(wàn)歲！
這兩天的夢(mèng)想中國(guó)亦使我振奮！其原因就在于它的那句廣告語(yǔ)，是一位奧運(yùn)冠軍說(shuō)的'：夢(mèng)想就是追逐的過(guò)程！其中也道出了堅(jiān)持的重要意義。受眾人矚目的“金蝶獎(jiǎng)”得主吳文？在得獎(jiǎng)后，媒體也報(bào)道了他的成功經(jīng)歷。在追逐夢(mèng)想的時(shí)候需要堅(jiān)持再堅(jiān)持，看多少選手有過(guò)放棄的念頭，就是缺乏堅(jiān)持這種精神。吳文？并沒(méi)有抱怨訓(xùn)練的艱苦，反而愈挫愈勇。隨即我又看了他的比賽和人生經(jīng)歷的片斷，震撼不已。我甚至有些嫉妒他們家的美好生活！此美好并非物質(zhì)，而在于一家人的如此默契的配合。父親為了實(shí)現(xiàn)兒子的意愿，買斷了工齡給孩子買了一架鋼琴；兒子及其體諒父母，利用暑假時(shí)間打工賺錢貼補(bǔ)家用，看到那個(gè)僅比我大5歲的偶像在暑假打工疲勞的模樣，我的心不禁微微顫動(dòng)……
一切成功都離不開(kāi)堅(jiān)持。唯有堅(jiān)持，我們才能在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中完善自我，在實(shí)踐中磨練自我。相信天下所有在堅(jiān)持不懈、努力奮斗的人，終將會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，贏得社會(huì)的贊成票。
堅(jiān)持初中作文8
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。冰心用富有哲理的小詩(shī)告訴我們，只有經(jīng)歷最痛苦的堅(jiān)持，才能配得上擁有最永久的幸福！
堅(jiān)持可以激發(fā)人的斗志。眾所周知，雛鷹的羽翼長(zhǎng)大到一定程度時(shí)，鷹媽媽就會(huì)將它們狠心地踹下懸崖。到那時(shí)，除了展翅翱翔，它們別無(wú)選擇，它們所能做的只有堅(jiān)持不懈地展翅。設(shè)想一下，如果被鷹媽媽踹下懸崖的小鷹不勇敢地展翅，就會(huì)摔死在巖石上，堅(jiān)持不懈的展翅就是成功的起點(diǎn)。同理，人亦是如此，只有我們堅(jiān)持不懈，永不放棄，我們的斗志才會(huì)被激發(fā)，我們才能朝著目標(biāo)堅(jiān)定地邁進(jìn)。
堅(jiān)持可以培養(yǎng)人的'毅力。百米跨欄健將劉翔在受傷摔倒后并沒(méi)有放棄，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，才練就了驚人的毅力，他才得以重新回到賽道上，實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想。如果當(dāng)年他在摔倒后并沒(méi)有勇敢地站起，而是自甘墮落，自暴自棄，那么，我們將再也無(wú)法在賽場(chǎng)上看到他矯健的身影，他就會(huì)永遠(yuǎn)被世界所遺忘。堅(jiān)持不懈的再爬起就是成功的機(jī)會(huì)。
堅(jiān)持可以催生人的潛力�！吨袊�(guó)好聲音》冠軍梁博，之所以獲得冠軍，不是因?yàn)槌米詈�，而是因�(yàn)樗膱?jiān)持，在不斷的堅(jiān)持中享受著音樂(lè)的美好。錄歌的時(shí)候，一次又一次不停地?fù)Q樂(lè)器，換場(chǎng)地，換設(shè)備，換收音的方法，折騰的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)錄音的時(shí)間，光是試音就花了半個(gè)月。然而，他的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)，一切都是值得的。如果他沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，就不會(huì)被世人所矚目，堅(jiān)持不懈的精神就是成功的關(guān)鍵。正是有了他的堅(jiān)持不懈，他的潛能才得以催生。你要堅(jiān)持，有了堅(jiān)持，你就一定無(wú)法成功！
堅(jiān)持是一盞明燈，幫我們指明成功航向；堅(jiān)持是一艘帆船，把我們送到成功的彼岸；堅(jiān)持是一把鑰匙，為我們打開(kāi)成功的大門。懂得堅(jiān)持，才配成功，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持初中作文9
俗語(yǔ)說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！眻�(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是勝利、是勇敢。這信念是哪里來(lái)的？我是從一位優(yōu)秀教師處得來(lái)的。
這位優(yōu)秀的教師是張玉滾老師。他從21歲到現(xiàn)在，在大山中堅(jiān)守了18年，他在大山中的一所學(xué)校做教師。有時(shí)候，他帶著一根扁擔(dān)去挑書，他要經(jīng)過(guò)狹窄的小路，小路長(zhǎng)有石頭和又尖又硬的木根，面對(duì)著漫長(zhǎng)的路途，他滿頭大汗，可卻不后悔，在路上，他沒(méi)有停止，因?yàn)樗篮⒆觽冊(cè)诘人�。他�?jiān)守在學(xué)校大約有18年了，他一直沒(méi)有放棄，他一直在學(xué)校教書，直到18年后的今天，學(xué)�，F(xiàn)在有了大操場(chǎng)、新課室、新椅子……張玉滾老師也當(dāng)了校長(zhǎng)。張老師是為山里孩子們打造一雙雙飛出大山、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀而堅(jiān)持。
從張玉滾老師的事跡，我想到了我在生活中感受到的堅(jiān)持，我覺(jué)得堅(jiān)持還是一種力量。有一次學(xué)校跑步考試，我們要跑600米，可想而知，我們跑200米都會(huì)氣喘吁吁，可是不能不考，這像是一道墻，所以我要打破這道墻。
我站在跑道上，手上冒出了冷汗，老師喊“準(zhǔn)備”了，我緊握雙拳，深呼吸一口氣，試圖放松自己，但心中仍十分緊張。我踏出一只腳后，周圍的氣氛仿佛變得嚴(yán)肅起來(lái)，樹(shù)停止了擺動(dòng)、小鳥(niǎo)停止了歌聲。老師發(fā)令：“三，二，一！”我像箭一般向前跑去，耳朵只聽(tīng)見(jiàn)一陣風(fēng)吹過(guò)的聲音�！翱炝恕⒖斓搅�！我完成一圈了！我的.速度沒(méi)有下降腳也沒(méi)停下，我要?jiǎng)倮⑽乙獔?jiān)持！”我不停地喘氣�！皟扇�，我可以的！”可是腿很累，氣也快喘不上來(lái)了�！拔也荒芊艞�！不能半途而廢！我的努力不能白費(fèi)！”我雙腳加快速度向前沖，終于，象沙漠中的駱駝一樣堅(jiān)持了下來(lái)，最后我沖向終點(diǎn)，我成功了！我無(wú)比的高興和激動(dòng)！
堅(jiān)持給予我力量，堅(jiān)持的力量是春天中的一場(chǎng)雨能滋潤(rùn)大地，是夏日中的一陣涼風(fēng)為人們解暑，還是秋天中翩翩起舞的落葉歸根化為養(yǎng)料，也是冬天中的束陽(yáng)光溫暖著大地。堅(jiān)持，我在堅(jiān)持的陪伴中成長(zhǎng)。
堅(jiān)持初中作文10
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正所謂‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！�
我們應(yīng)該與他人之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈。記得那是一個(gè)雪花飛舞的冬天，窗外下著鵝毛般的大雪。由于父母外出，我?guī)е粋�(gè)僅有三歲的妹妹在家里看家。屋子里很冷，爐子里的火苗也打不起精神�！憬�，好冷�！妹妙澪∥〉卣f(shuō)，她邊說(shuō)，上下牙邊不停地打架�！阍谶@兒坐一會(huì)兒，姐姐去看看爐子里的`火有沒(méi)有熄。’我用鉤子勾開(kāi)火爐上的蓋子一看，火爐的火熄滅了，我心想：‘這么冷的天兒，不生爐子怎么行？何況，妹妹那么小，凍感冒可就壞了！
沒(méi)辦法！試著生火吧！
我模仿著媽媽的樣子，先往爐子里放了幾塊煤，再拿幾張報(bào)紙來(lái)引火。
‘怎么還是不行？’爐子里的火苗睜開(kāi)眼瞅了瞅我，又接著‘閉目沉思’了。‘這氣人的火苗，平時(shí)媽媽一點(diǎn)就著，可是今天，它卻偏偏和我較真。不行！為了妹妹我一定要把爐子生好！’我接著這樣做，一次又一次……可是爐子里的火就是不肯配合。氣得我似乎要放棄了。可是，旁邊的妹妹正等著烤火呢！一直這樣下去，會(huì)把妹妹凍壞的！
我用電打火給妹妹熱了一壺水，把熱水倒進(jìn)熱水袋里，讓妹妹抱著。而我呢？繼續(xù)去生爐子，爐子里的火可真是不給面子！
不管我怎么弄它，它就是不燃燒。突然間，我恍然大悟：我應(yīng)該先把燒完的灰弄出來(lái)。我邊想邊做，沒(méi)想到，爐子里的火還真從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了，我再來(lái)了一個(gè)‘火上澆油’，我找來(lái)了一些易燃塑料放進(jìn)爐中，爐子里的火越來(lái)越旺了，我加了幾塊煤，把爐子的蓋子蓋上了。不一會(huì)兒，整間屋子都暖和起來(lái)了。屋子里的火不僅溫暖了我的身體，還溫暖了我的心。
因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的堅(jiān)持不懈和智慧，學(xué)會(huì)了點(diǎn)爐子。由此，我明白了一個(gè)真理——做事光用蠻力是不行的，要堅(jiān)持不懈，多動(dòng)腦筋才可以把事情做成功。
堅(jiān)持初中作文11
清晨，飄過(guò)一縷清香，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，望著外面平淡的一切，又想起自己在中考前的奮斗……堅(jiān)持就會(huì)成功。
此時(shí)，距離中考還有50天，每一位同學(xué)都在埋頭苦干，挑燈夜讀，只為給自己的夢(mèng)想一次開(kāi)花綻放的機(jī)會(huì)。
沒(méi)個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，或偉大，或渺小，也或觸手可及，也或遠(yuǎn)在天邊�？墒�，我始終相信努力不一定成功，不努力則一定不會(huì)成功，所以我抱著這個(gè)信念，度過(guò)了中考前的50個(gè)日夜，帶著朋友的鼓勵(lì)，家人的期許，自己的愿望走完了這段旅程。
中考后的等待，我是多么的著急啊，終于等到那一天，卻發(fā)現(xiàn)自己已被拒絕在高中大門，我彷徨，亦傷心……
一天又一天過(guò)去了，這樣的日子簡(jiǎn)直就是煎熬，仿佛就是木偶一般的表情。話語(yǔ)少了，笑容少了，快樂(lè)好像也溜走了，幸福則感覺(jué)觸手不可及。
我哭過(guò)，笑過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)，就算是失敗了，我也不后悔自己努力過(guò)。至少，我是努力過(guò)的.，盡過(guò)心的，只是家人的失望，讓我覺(jué)得自己是那么無(wú)用，我懊悔，懊悔自己沒(méi)有更努力，懊悔自己沒(méi)有更認(rèn)真，更刻苦�？墒侨缃�，想這些又有什么用呢？難道有誰(shuí)可以帶我回到過(guò)去嗎？
但是，不可否認(rèn)的是，我的確努力過(guò)，盡過(guò)心，那些天，我對(duì)自己最滿意。
當(dāng)我以擇校生的名義進(jìn)入高中，我既高興又惶恐。高興的是，我得到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，惶恐的是，我這樣的學(xué)生考的上大學(xué)嗎?可是不管怎樣，我要盡自己最大的努力，我要走出令自己不堪的陰影。
那些天，我在努力，也在奮斗，即使失敗了，我也問(wèn)心無(wú)愧，此刻的我要為那時(shí)的我送上一縷欣慰，那時(shí)，我的確很棒！
一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗，一個(gè)人可以被打敗，但不能沒(méi)有尊嚴(yán)！
幸福是那么的短暫，快樂(lè)亦不可永恒。我相信，堅(jiān)持就會(huì)成功！
堅(jiān)持初中作文12
夢(mèng)想，似乎是個(gè)遙不可及的字眼，可它卻又離我們很近很近，近到你時(shí)刻都能感覺(jué)到它的氣息。從小，我們就用雙手編織著自己的夢(mèng)想，悉心的守護(hù)著它，那些夢(mèng)想也一樣追隨著我們，從稚嫩走向成熟，這一切就如同父母見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)一樣。
童年的夢(mèng)想是擁有五彩的風(fēng)車、漂亮的衣服。少年的夢(mèng)想是希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，能夠毫無(wú)顧忌的去做自己的事情。青年時(shí)的夢(mèng)想是考上一所理想的大學(xué)，擁有一個(gè)完整又充實(shí)的人生，希望父母有著健康的體魄以安享晚年。
夢(mèng)想不一定要實(shí)現(xiàn)，但一定要美好，你才會(huì)為之努力，得到收獲。在遠(yuǎn)古的神話之中，愚公的夢(mèng)想是移走家前的山，精衛(wèi)的夢(mèng)想是填平毀滅萬(wàn)人的大海，夸父的夢(mèng)想是追到太陽(yáng)，封建社會(huì)時(shí)，人們夢(mèng)想自由，紅軍抗日時(shí)，人們夢(mèng)想和平，安寧幸福的現(xiàn)在，人們夢(mèng)想祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
我也有夢(mèng)想，那就是考上清華。小時(shí)候，父親問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我眼也沒(méi)眨一下，上清華。我并沒(méi)有開(kāi)玩笑，而是很堅(jiān)定的回答。多年來(lái)，各種冷嘲熱諷對(duì)我毫無(wú)作用，但我真的動(dòng)搖過(guò)，退縮過(guò)，我不斷告訴自己：我要告訴全世界，我也有夢(mèng)，我要為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而讀書。長(zhǎng)大后，無(wú)論夢(mèng)想是否成為現(xiàn)實(shí)，我要獻(xiàn)身祖國(guó)，做力所能及的事情，成為建設(shè)祖國(guó)的一個(gè)零件我只有想著夢(mèng)不斷努力，才會(huì)成為一個(gè)大零件。夢(mèng)，我要堅(jiān)持走下去，為最初最真的夢(mèng)想堅(jiān)持走下去。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的.，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
四濺的水滴承載著最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出五彩斑斕的顏色---那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵!
堅(jiān)持初中作文13
堅(jiān)持，是一種力量，它能推動(dòng)你完成你認(rèn)為不可能的任務(wù)。
幻想中，我回到了五年前六月的一天。
那一天，陽(yáng)光燦爛，幾位叔叔把一個(gè)大家伙搬進(jìn)了我家。當(dāng)媽媽把外面包裹的布打開(kāi)時(shí)，我感覺(jué)我的心跳都漏了一拍，那是一臺(tái)我夢(mèng)深以求的鋼琴啊！
擁有一臺(tái)鋼琴是我的夢(mèng)想。我想成為一名音樂(lè)家，指尖在鋼琴上彈出令人陶醉的旋律。我常獨(dú)自一人想象著這樣的情景：在巨大的舞臺(tái)中央，有一架鋼琴，而我就是那位演奏者，絢麗的聚光燈打在我身上，一曲完結(jié)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，如今，我擁有了一架鋼琴，我可以去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了，
當(dāng)我第一天學(xué)鋼琴時(shí)，我學(xué)得非常認(rèn)真。慢慢地，隨著曲子難度和練琴時(shí)間的增加，我越來(lái)越?jīng)]有耐性，覺(jué)得練琴是在浪費(fèi)時(shí)間，我對(duì)鋼琴的興趣漸漸地淡了一下來(lái)，好多次，我都想把鋼琴給砸了，這樣，我就不用每天花上一個(gè)多小時(shí)練琴了。
有一次，我在彈琴中遇到了一個(gè)難點(diǎn)，我彈了很久也沒(méi)有彈過(guò)去，于是我就站了起來(lái)，把譜子扔在了一旁，重重地蓋上了琴蓋。
我來(lái)到書桌旁，隨手翻起了《我有一個(gè)夢(mèng)想》的繪本。書里描述了黑人們?yōu)榱俗屪约簱碛性诠簧献杂蛇x座的權(quán)利，不惜用三百多天不乘公交車來(lái)?yè)Q取。
讀到這一刻，我心中似乎有一根弦被拔動(dòng)了，那使我感覺(jué)自己應(yīng)該堅(jiān)持下去，而不是輕易放棄。因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能收獲成功，于是，我合上書，打開(kāi)了琴蓋，撿回了琴譜，深吸了一口氣，堅(jiān)定地坐在了琴凳上，優(yōu)美的旋律從我的指尖飄了出來(lái)。
六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我默默地忍受了許多如今的.看來(lái)不可能的挫折并克服了�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)獲得了鋼琴十級(jí)的證書，望著一張張的鋼琴獎(jiǎng)狀，我不禁感悟：水滴石穿，真的，堅(jiān)持可以獲得成功的力量。
堅(jiān)持初中作文14
生活中，做每件事都要堅(jiān)持，這樣才能夠從中體會(huì)到與眾不同的快樂(lè)。
這個(gè)暑假我跟著媽媽來(lái)到黃山游玩。一大早，我和媽媽便來(lái)到黃山腳下準(zhǔn)備登山，我抬頭一看眼前的景象，不禁讓我為之一顫，只見(jiàn)黃山在層層云霧的圍繞下，一眼望不到頂，空中還時(shí)不時(shí)有幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，可謂是“危樓高百尺，手可摘星辰。”我不禁往后退了退，咽了幾口唾沫，顫顫巍巍地踏上了登山之旅。
到了半山腰，我正準(zhǔn)備坐下來(lái)歇一會(huì)兒，剛巧幾個(gè)剛剛下山的游客向我們走來(lái)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)面紅耳赤，雙手叉著腰，垂下了腦袋，臉上時(shí)不時(shí)有豆大的汗珠滾落下來(lái)，全身的衣裳都已經(jīng)濕透了，還不時(shí)自言自語(yǔ)道：“累死我了，累死我了……”連聲音都顯得有氣無(wú)力，這無(wú)疑給自信心本來(lái)就不強(qiáng)的我當(dāng)頭一棒，心情像是蒙上了一塊黑布，有了想要打堂退鼓的念頭。
正當(dāng)我準(zhǔn)備向媽媽開(kāi)口時(shí)，卻看到了不遠(yuǎn)處的一棵黃山奇松，只見(jiàn)它蜿蜒的根莖緊緊地纏住了斷崖上的一塊巖石，蒼勁曲折的枝干就連稀疏的葉片都散發(fā)著墨綠色的`光澤，給人一種神圣而又不敢侵犯的感覺(jué)，與山下那些郁郁蔥蔥、豐滿肥沃的松樹(shù)完全不一樣，我不禁陷入了沉思：黃山奇松為什么能夠在如此艱辛的環(huán)境中生存下來(lái)呢？是因?yàn)樗遣磺粨蠄?jiān)持不懈的精神品質(zhì)，他平靜地接受了上帝對(duì)它的不公，努力地在懸崖上生根發(fā)芽，飽經(jīng)風(fēng)霜，最終落下了“黃山奇松”的美譽(yù)，比起這個(gè)我這點(diǎn)小困難算得了什么呢？想到這里，我喝了幾口水，抖抖精神，便大步跨上了臺(tái)階。
終于，我到達(dá)了山頂，只見(jiàn)一座座山峰連綿起伏，加上云海的襯托，勾畫出一幅絕美的圖畫，讓我感覺(jué)像在幻境里一樣，一切都是那么的靜謐美好。
做任何事情，只要你堅(jiān)持不懈，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸，這不正是黃山奇松告訴我和我們的道理嗎？
堅(jiān)持初中作文15
走，去山頂看看
世上無(wú)難事，只要肯攀登。
——題記
十四歲的我，為了迎接我人生的第一次大考，以三倍速的度過(guò)了大半個(gè)學(xué)期。
會(huì)考結(jié)束當(dāng)天，我覺(jué)得一切壓力都好像不再被我背負(fù)著，迎來(lái)了短暫的休息時(shí)光。
誰(shuí)知會(huì)考成績(jī)出來(lái)那天，老天卻給我來(lái)了個(gè)晴天霹靂。
面對(duì)家人無(wú)限的失望，老師無(wú)奈的批評(píng)，甚至連同學(xué)關(guān)心的安慰，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言，都像是一種嘲諷。
大腦中，悲傷、憤怒、不甘等種種情緒交織著，感覺(jué)怎樣的努力，怎樣的堅(jiān)持都換不來(lái)一個(gè)好結(jié)果。
不經(jīng)意間，我看到了曾經(jīng)登山的一張照片，我感謝這不經(jīng)意。
記得那年我們赴衡陽(yáng)，想看這五岳之一的衡山到底是何方神圣。
一路邊走邊拍照，望著這般景色，我不禁感嘆，一旁的父親對(duì)我說(shuō)：“山頂?shù)木吧�，�?huì)讓你驚訝！”
也不知是怎樣的力量支撐著我，好不容易到了山腰，我請(qǐng)求坐纜車直達(dá)山頂，想看看山頂?shù)木吧?/p>
爸爸拒絕了我，他說(shuō)，一會(huì)兒我就會(huì)知道他拒絕我的原因了。
就一直走著走著，累得我只能扶著父親低著頭走，不知這樣走了多久，突然，父親停住了腳步。
我一抬頭，望著云霧中的層巒，望著天邊成群飛的`大雁，不知何時(shí)下起的細(xì)雨點(diǎn)綴著這群青山，我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，明明未曾到過(guò)泰山，卻又有一種“一覽眾山小”的心情。
我剛想開(kāi)口問(wèn)父親不坐纜車的原因，這時(shí)輕風(fēng)伴著細(xì)雨，汗?jié)竦囊陆笈c我撞個(gè)滿懷，我沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)，只是享受著這涼爽。
這時(shí)，父親拉著我去坐纜車，他說(shuō)下去比上來(lái)有意思多了。
那時(shí)，雨停云散，晚霞映紅了我白色的襯衫，若是我沒(méi)能自己走上來(lái)，我就不會(huì)欣賞到這般火紅了，我慶幸著。
我重拾了我的信心，抹去了因會(huì)考失利而流下的淚水，不放棄堅(jiān)持下去。
“走，去山頂看看，那兒的景色會(huì)讓你驚訝！”
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