【精品】初中的作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
她說(shuō)，她家的前面就是公園，來(lái)了以后才知道這所謂的公園只不過(guò)是一片面積稍大的草坪。
草坪中央是一座亭子，那亭子沒(méi)有國(guó)內(nèi)亭臺(tái)的秀麗，不過(guò)是四根柱子托起的一個(gè)房頂而已。由亭子向草坪的四角延伸出四條小路。草坪的一角有秋千、滑滑板之類(lèi)的兒童玩具，草坪的四周有法梧數(shù)株，還有兩棵古樹(shù)，樹(shù)冠茂密，當(dāng)偶有細(xì)雨飄灑時(shí)，可以在下面躲雨。
草坪的早晨多是老人，做操，唱歌，吹奏樂(lè)器，或是坐在木椅上看書(shū)讀報(bào)。我在早餐后也帶上那本《蘇東坡傳》去草坪上，舒展一番后便坐在木椅上閱讀，直到妻在陽(yáng)臺(tái)上招呼我午餐。
草坪的下午便是孩子們的天堂。這里的'小學(xué)下午三時(shí)許便放學(xué)，作業(yè)很少，一些住在附近的孩子們放學(xué)后便在草坪上玩耍，草坪上充滿著歡樂(lè)。成群的鴿子不時(shí)在草坪上飛來(lái)飛去，時(shí)而撲楞楞得落下，在草坪上覓食休閑，偏著腦袋望著草坪上的兒童和老人，不一會(huì)兒又呼啦啦地飛去。
有趣的是那時(shí)而飄灑的細(xì)雨，明明是白云藍(lán)天，卻感覺(jué)到面頰眉梢有濕了，這時(shí)你才注意到空中飄灑著雨絲。此時(shí)我便從木椅上起身，走到那茂密的古樹(shù)下躲雨，不一會(huì)兒雨絲沒(méi)有了，于是又回到木椅上閱讀。
老人攜帶著休閑，兒童洋溢著歡樂(lè)，鴿子平添了和諧，那細(xì)雨則和陽(yáng)光、藍(lán)天、白云一起，演奏著大自然的樂(lè)章……
這種感受很久沒(méi)有過(guò)了！
初中的作文 篇2
今天的思想品德課，讓我感覺(jué)到了我們素養(yǎng)的低，我們太缺乏環(huán)保意識(shí)。我們總是原諒著自己的一舉一動(dòng)，總是感覺(jué)老師強(qiáng)調(diào)的都是小事一樁。
須知——
小事不小，生活點(diǎn)滴見(jiàn)素養(yǎng)。
如果，你能將垃圾遠(yuǎn)走幾步扔進(jìn)垃圾桶;如果，看到一些紙屑，能主動(dòng)撿起來(lái)放入撮箕;如果，你將能你手中的垃圾分類(lèi)處理，甚至變廢為寶;如果，面對(duì)干凈的地面不隨便吐痰;如果，你能在旅游中不隨便丟塑料袋;如果，你能面對(duì)竹林石碑不亂刻亂畫(huà)……
這些都是生活的點(diǎn)滴小事，如果你能做到，那你就很偉大!你就是素養(yǎng)高的人!
大家都知道，我們生活環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重——河水混濁了，魚(yú)蝦難見(jiàn)蹤跡了;花花綠綠的塑料到處飛舞，垃圾堆隨處可見(jiàn)了;空氣中總是彌漫難聞的氣息，只有躲進(jìn)深山綠林才感覺(jué)舒適。
怎么改變這樣的現(xiàn)狀呢?同學(xué)們，我們要共同努力，從自己身邊的小事情做起，小事做好了，那就成了不得的大事。
也許有同學(xué)要說(shuō)：“我們憑什么要做這些小事?別人又沒(méi)看見(jiàn)，就是看見(jiàn)了，也沒(méi)什么大不了。要做就做大事�！边@種想法有問(wèn)題，一個(gè)字，錯(cuò)!“不積細(xì)流，何以成江海?”“不積跬步，無(wú)以至千里。”只要我們從身邊小事做起，做好，就可以帶動(dòng)身邊的的每一個(gè)人。我們就可以在做事中提高修養(yǎng)，走向完美。偉大在平凡之中——積少成多，不知不覺(jué)，我們就綠了一方土地靚麗了一片天空。
換個(gè)角度想想。也許就是我們不經(jīng)意的舉動(dòng)讓我們的環(huán)境變化，我們隨手扔的一顆電池就污染了一平方米的土地;我們隨手丟入江河的塑料，就要了魚(yú)兒的生命;我們隨口吐的一口痰，傳播了無(wú)數(shù)細(xì)菌……
“解鈴還須系鈴人”。我們得為我們的行為負(fù)責(zé)呀。所以我們要從自身的小事做起，我們要改變不好的行為。我們只要勤勞一點(diǎn)點(diǎn)，我們只要用心一點(diǎn)點(diǎn)，我們只要多做一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)大不同，我們就會(huì)看到大拇指聽(tīng)到贊嘆聲——真懂事的孩子!高素質(zhì)的.學(xué)生。
我想，小事，我能行，當(dāng)然，你也一樣行!
我們做事不是為了給別人看，我們做該做的事，對(duì)得住自己的良心。
小事不小，那巍峨的高山就是由一點(diǎn)一點(diǎn)的塵埃組成。
小事不小，那三峽的巨壩就是一車(chē)車(chē)的混凝土筑成。
初中的作文 篇3
我真他嗎的垃圾，我哭啊，活在世上真悲哀啊。
人也屎么長(zhǎng)的又還鄒，現(xiàn)在又讀個(gè)高四，一天就是那么的苦和孤獨(dú)啊。
我今天晚上上自習(xí)心常都沒(méi)得求，外邊籃球在打的，還有就是一對(duì)一對(duì)走過(guò)的他們。我在看看自己，是那么的悲哀啊。一個(gè)人自己默默走過(guò)了將近20個(gè)春秋了，只自己永遠(yuǎn)一個(gè)人，“我們”，在我的話里，是那么那么的少啊。
這些，也都不想了，也不想想。一想起來(lái)是那么的難過(guò)，只有淚水和傷心永遠(yuǎn)陪伴自己�？墒怯幸稽c(diǎn)是不得不說(shuō)的，看看自己有沒(méi)有資格呢，肯定是沒(méi)有的，我以前一直在想像我這樣被世界所遺棄的上帝的野兒子怎么可以和其他的比呢？
我不斷的問(wèn)自己，我的世界雜么那么的黑暗啊，上帝是那么的不公平。我一直想尋找一個(gè)公平的社會(huì)，可是哪里有呢？今天上了歷史課，他告訴我，那樣的一個(gè)公平的'社會(huì)，洪秀全就曾想建立一個(gè)，可是還是因?yàn)樗目障胄远×恕？窗。鞘亲⒍ㄊ〉�，那時(shí)我才知道我是那么的傻。
我是那么的下里巴人，什么都不會(huì)，那么的痛苦。
精神上沒(méi)得到滿足么也就算了，但是怎么我的物質(zhì)上也一樣都沒(méi)得到什么。一樣那么的貧窮和落寞。
我也只隨著他們要頹廢，要落默。我不知道要說(shuō)什么，但是好象還是要說(shuō)好多，我不斷的尋找，我一直想找個(gè)什么東西來(lái)代表我的心情和我的孤傷，可是沒(méi)有。我不斷的找，只找到了現(xiàn)在的這首歌“生命要繼續(xù)”還勉強(qiáng)可以說(shuō)說(shuō)我的心里話。我不想在寫(xiě)了，因?yàn)槲业臏I水已經(jīng)濕了我的衣服，真的。我不想在說(shuō)了。
總之，我難過(guò)和那么的憤怒。但有沒(méi)有什么辦法，神啊，你在哪里救我，你在嗎？你可以嗎？
初中的作文 篇4
每當(dāng)在課堂上看到有人起立回答問(wèn)題，我的視線總是情不自禁地聚焦在他身上。每每這時(shí)，我就想起五年級(jí)時(shí)，班上那一抹起立的身影……
那一天，細(xì)雨綿綿，天有些陰沉沉的。窗外的樹(shù)低垂著頭，似乎有許多沉重的心事。此情此景，我的心也抽得緊緊的。
正上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題。良久，班上無(wú)人應(yīng)答，一時(shí)間，班里靜得可怕，在老師那雙眼睛的捕捉下，我感覺(jué)空氣都凝住了，心臟也似乎漏跳了一拍。全班都面面相覷，若再?zèng)]有人回答的話，今天中午就別想睡覺(jué)了。全班的心好像都懸在了嗓子眼上……
這時(shí)，一只手高高地舉了起來(lái)——一只黑黝黝還有些粗糙的手。全班仿佛見(jiàn)到了救世主，目光齊刷刷地看了過(guò)去。我本不理會(huì)，但聽(tīng)到老師叫出她的名字示意她起立時(shí)，我一愣，將視線投向了她。我依然清楚地記得，那天，她穿著一件普通的花色毛衣和一條褪了色的牛仔褲。當(dāng)她站起來(lái)時(shí)，全班一片嘩然，個(gè)個(gè)在底下竊竊私語(yǔ)。是啊，誰(shuí)又能相信，她那樣一個(gè)自卑的女生，那樣一個(gè)從不說(shuō)話的`女生，能回答出老師的問(wèn)題嗎？
可結(jié)果重重地扇了所有人幾個(gè)耳光！
她回答出來(lái)了，而且是完美地回答出來(lái)了。她是那樣的自信，那樣的妙語(yǔ)連珠，那樣的光芒四射……我的視線已被她深深地吸引了。四年前，我認(rèn)為她長(zhǎng)得丑，又不愛(ài)說(shuō)話，成績(jī)也不好，便處處刁難她，還將她的文具盒弄得面目全非，可她也只是默默忍受，從未想過(guò)讓我賠償……
可現(xiàn)在呢？她能勇敢地站起來(lái)回答我回答不了的問(wèn)題，她的成績(jī)有時(shí)比我還要好�，F(xiàn)如今想想，當(dāng)初是我目光太過(guò)于短淺了。
當(dāng)她回答完問(wèn)題時(shí)，天空驟然放晴，草木都煥然一新。頃刻間，全班掌聲雷動(dòng)。
那一抹起立的身影，至今在我的腦海里久久不能忘懷，盡管我已經(jīng)忘卻了她的姓名，但她仍然吸引了我的視線……
初中的作文 篇5
一道閃耀的光從天穹中升起，這是暑假的第一天。
沐浴了昨日的輝煌與驕傲，迎來(lái)了最后一場(chǎng)末考。懷著能的高分的心情進(jìn)入了考場(chǎng)，出來(lái)的卻是一張惶恐的面容，這標(biāo)志著我的升高考試以未能入取正榜的結(jié)果結(jié)束了。目睹到了這個(gè)訊息，我只感覺(jué)到天在下沉�，F(xiàn)在的我依然流浪街頭，偶爾有鄰居親朋看到我，卻無(wú)人問(wèn)津。我已無(wú)怨無(wú)悔了，父母勸老師催，都無(wú)動(dòng)于衷，這難道是叛逆的錯(cuò)？但機(jī)會(huì)只有一次，我沒(méi)能把握住。如今暑假到了，成功的人們都興高采烈地玩去了、high去了，只有我們，那些低人一等的人在暑光的曝曬下低著頭尋找著苦勞的`工作。
還記得3年前的我們，一起許愿一起打賭定要考上同一所學(xué)校，那時(shí)我們是多么的歡樂(lè)，可是你們卻把我丟了下來(lái)還放棄了曾經(jīng)的愿望；可能10年后你們不記得我，也可能幾年后你們已經(jīng)不認(rèn)得我了，可是曾經(jīng)的你們我卻沒(méi)有忘記，你們帶來(lái)的歡樂(lè)我也沒(méi)有忘記。
第二天，我們一如既往地尋找著容身之處，家庭的溫暖我們是體會(huì)不到了，我們終究是孤獨(dú)的。管它呢，這個(gè)黎明已經(jīng)過(guò)去了，炎熱完后將會(huì)是黑暗，這炎熱的夏天將會(huì)是我最后的季節(jié)嗎？
初中的作文 篇6
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了八點(diǎn)整，我的好朋友們一個(gè)個(gè)來(lái)到了我家，我們玩起了只言片語(yǔ)這個(gè)游戲。
我拿出牌，大聲說(shuō)起游戲規(guī)則："每個(gè)人先拿五張牌，出題者做一個(gè)動(dòng)作，或說(shuō)一個(gè)詞，一句話，每個(gè)人給出題者一張牌，由出題者排序，然后每個(gè)人猜一猜出題者出的'牌，把序號(hào)給出題者，全答對(duì)或全答錯(cuò)則出題者不得分，只有有人答對(duì)有人答錯(cuò)出題者就得三分，參與者出的牌只要有人選擇一次就得一分，二次就得二分，以此類(lèi)推。"
我說(shuō)完后，看了看苗苗姐姐，陳陳和晗晗。只見(jiàn)她們趴在桌上，閉上了眼。我氣得眼冒金星，不過(guò)拿她們沒(méi)辦法，我只好說(shuō)："開(kāi)始吧！"
游戲就這樣開(kāi)始了，陳陳說(shuō)："冷。"冷？一個(gè)字怎么猜？好吧，我們各自出了一張牌，陳陳把四張牌排好序。冷？我思索著，沒(méi)有頭緒，猜不出來(lái)，只好出3了。陳陳說(shuō)："萱萱答錯(cuò)了！"便大笑起來(lái)，還說(shuō)："三分！"我見(jiàn)她得意得不得了，便說(shuō)："奇怪！"三人一下子定住了，陳陳的笑聲也停止了。她們各給我一張牌，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，一張牌都沒(méi)有跟我一樣的。我把牌排好序，苗苗姐姐說(shuō)；"我來(lái)猜一個(gè)吧！""嘿嘿！我的題也要猜？嘿嘿……"我大笑不止，果然沒(méi)有一個(gè)人答對(duì)，可我也不能加分了，我興奮的心情一下子低落下來(lái)。
……
時(shí)間過(guò)得真快，很快就到了媽媽規(guī)定的九點(diǎn)。游戲結(jié)束了，我贏了！真期盼下一個(gè)八點(diǎn)快點(diǎn)來(lái)到。
初中的作文 篇7
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，學(xué)習(xí)也是沒(méi)有止境的，這就累積成了一個(gè)詞——學(xué)無(wú)止境。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)，一步步向我們的人生巔峰攀登，勇往直前，作為祖國(guó)的新一代更要為我們的`祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這句詩(shī)告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，才能讓我們的腦袋更靈活�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，從書(shū)本上獲得的知識(shí)終究沒(méi)有親自實(shí)踐而運(yùn)用得更加靈活，也必須要將懂得的道理和從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)變成自己的本領(lǐng)，才會(huì)理解得更深刻。
在生活中，每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的志向，我們要勇敢探索未解的知識(shí)與無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，克服一切的困難，為自己的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)和奮斗。
許多人證明了“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)詞語(yǔ)，比如我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，他從小自已學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，經(jīng)歷了多年努力而成為偉大的數(shù)學(xué)家。就像我們?cè)?0年前的時(shí)候還在牙牙學(xué)語(yǔ)，而現(xiàn)在學(xué)會(huì)了寫(xiě)成語(yǔ)、古詩(shī)和有深刻含義的文章;7年前，我們擺弄手指學(xué)加減法，而現(xiàn)在會(huì)解許多數(shù)學(xué)難題，這就應(yīng)了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話呀!我們只有不斷努力地學(xué)習(xí)下去，才會(huì)掌握更多的知識(shí)，學(xué)到更多的本領(lǐng)。
韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成”。告訴我們?nèi)巳魶](méi)有遠(yuǎn)大的志向，學(xué)習(xí)知識(shí)不能集中精力，不能全力以赴便會(huì)一事無(wú)成。只有在人生的道路上，不斷學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，才能給自己想要的美好生活!
初中的作文 篇8
人類(lèi)在創(chuàng)造地球文明的同時(shí)，也在制造著地球的災(zāi)難。21世紀(jì)的某一天，人類(lèi)與塑料袋進(jìn)行了一次對(duì)話。下面，就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)塑料袋們的代表——花袋袋的訴說(shuō)：
大家好，我是花袋袋。我們處在人類(lèi)的'生活環(huán)境中，用人類(lèi)的話講，我們是環(huán)境污染的制造者。但是我發(fā)現(xiàn)，雖然人們已經(jīng)知道我們是“害群之馬”，但在行動(dòng)中卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，仍然讓我們到處“飛舞”。在超市里買(mǎi)菜時(shí)，他們用我們來(lái)裝菜，隨便向地下一望，我的同伴都零零落落地在地上呻吟，有的身上傷痕累累，有的滿臉沾滿了污垢……唉！人類(lèi)只會(huì)隨便亂扔我們，在地面上，在河里……從不會(huì)把我們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱，地球環(huán)境越來(lái)越臟。時(shí)間長(zhǎng)了，家里的塑料袋——我們也多了，人類(lèi)就有了焚燒我同伴的念頭，空氣也變得渾濁了。人類(lèi)呀，請(qǐng)你們不要再使用我們了，我們危害著地球的環(huán)境呀！
人類(lèi)聽(tīng)了花袋袋的訴說(shuō)，羞愧的無(wú)地自容。人類(lèi)的代表連連向花袋袋道歉，并感謝他們的提醒。是呀，連花袋袋都懂得的道理，怎么人類(lèi)卻……經(jīng)過(guò)反思人類(lèi)終于省悟過(guò)來(lái)了，他們都十分后悔，他們開(kāi)始了彌補(bǔ)大行動(dòng)：瞧，超市里幾乎沒(méi)有了塑料袋家族的成員，都是環(huán)保布袋子（可重復(fù)使用）；回收站也沒(méi)有塑料袋的蹤影……
人類(lèi)不僅不再使用塑料袋了，而且還有了另外的一些行動(dòng)，瞧一瞧人們的生活方式：1.選購(gòu)綠色食物、產(chǎn)品。2.少用一次性制品，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。3.多騎自行車(chē)等，為節(jié)能減排出力。4.多植樹(shù)造林。
讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍，為社會(huì)盡一份責(zé)任！過(guò)低碳生活，做綠色公民。綠色在延續(xù)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
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