【精品】初中的作文集合7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
安靜的斷橋邊雪花飛舞，
天空陰霾白鴿飛過(guò)，
孤寂的臘梅飄落雪中，
映出了那兩個(gè)名字，
曾經(jīng)誓愛(ài)一生的名字。
一天，
戰(zhàn)火燒到了家鄉(xiāng)，
小伙子拿起武器，
奔赴邊疆。
夫人，不要擔(dān)心我！
等著我回來(lái)，
在那枝臘梅下。
天空陰霾白鴿飛過(guò)，
誰(shuí)為那些無(wú)名的生命，
無(wú)名的愛(ài)情見(jiàn)證，
雪花在飛舞，
梅花在飄落，
夾雜這火硝的`清香，
年輕的戰(zhàn)士，
消失在驛站外。
一天，
噩耗傳到她耳邊，
他戰(zhàn)死在沙場(chǎng)，
血灑邊疆。
不，他一定會(huì)回來(lái)，
在那枝臘梅下。
長(zhǎng)路終有盡，
姑娘已白發(fā)蒼蒼，
她聽到他在呼喚，
親愛(ài)的，我來(lái)了，我來(lái)了！
聽著，聽著，奔向那斷橋邊，
來(lái)啦，等著我，
在那枝臘梅下。
雪花依然在飛舞，
梅花依然在飄落，
夾雜著安詳?shù)那逑悖?/p>
為那段無(wú)名愛(ài)情見(jiàn)證。
初中的作文 篇2
那時(shí)候的我上了通往上海的火車，透過(guò)櫥窗，向外公外婆揮手，我哭著鬧著想要下火車和他們說(shuō)兩句話，他們手捏著濕透的餐巾紙，不停地呼喊著再見(jiàn)，母親也依依不舍地?fù)]著手，離開了她生活了將近30年的地方�；疖囆旭偟卦絹�(lái)越快，深深地扎入了夕陽(yáng)之中。他們的身影也越來(lái)越模糊，我只看見(jiàn)兩個(gè)身影慢慢轉(zhuǎn)身，剩下那兩個(gè)殘缺的背影停在了我的腦海里。
六年之后，早已失去初次離別的傷心感的我，面對(duì)著即將告別的外公外婆，我沒(méi)有一點(diǎn)應(yīng)該有的憂愁。我右手拿著手機(jī)玩著俄羅斯方塊，左手拉扯著母親，不停地催促著：“媽，要登機(jī)了，別講了。”“好，好，馬上馬上，再說(shuō)兩句啊。”媽媽還想再說(shuō)些什么，但看了看我急切地神情，又欲言又止。我們慢慢地朝著登機(jī)口走去，我回頭想再揮揮手，但他們，卻留給我兩個(gè)落寞的背影，慢慢地離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
又過(guò)了六年，來(lái)到了這個(gè)乙未羊年，我再次踏上了回上海的路，沒(méi)什么變化的飛機(jī)場(chǎng)，沒(méi)什么變化的飛機(jī)，沒(méi)什么變化的道路。然而歲月依舊是一把沾滿鮮血的殺豬刀，這時(shí)的父親快要50了，母親也跨過(guò)了40歲的門檻，我也比我爸還高了，馬上就要上高中了，而送行的人也從兩人變成了一個(gè)人了。
我們靜靜地從候機(jī)大廳慢慢地走向安檢處
，外婆步履蹣跚地跟著，保姆阿姨則攙著她，輕輕的'說(shuō)著：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)�！币宦飞希馄乓恢痹谀钸吨�，母親則不停地點(diǎn)著頭，父親也應(yīng)和著，時(shí)不時(shí)提醒一句：“這已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。”
我依稀還記得我第一次遠(yuǎn)離這里時(shí)，兩個(gè)走在火車站臺(tái)上的背影，兩人努力地?fù)]著手、極目遠(yuǎn)眺的身影依舊存在在我的腦海里，雖然很蒼老，但依舊硬朗。然而12年過(guò)去了，一個(gè)人永遠(yuǎn)離開了，一個(gè)人駝著背吃力地與我們一次次說(shuō)著再見(jiàn)。
我們深知這句再見(jiàn)很脆弱，既是實(shí)話，也是謊話。然而我們依舊希望能夠再見(jiàn)，我也希望能夠再見(jiàn)到那個(gè)依稀的背影。
我們最后揮了揮手，轉(zhuǎn)身說(shuō)了那句脆弱的再見(jiàn)。外婆也努力地?fù)]了揮手，又想說(shuō)什么，但又止住沒(méi)有說(shuō)，然后在保姆阿姨的攙扶下慢慢地轉(zhuǎn)身離開，留下了一個(gè)模糊、蒼老的背影。
機(jī)場(chǎng)內(nèi)人來(lái)人往，有送行的，有離開的，有重逢的，他們載著不同的愿望，不同的心情，離開或來(lái)到這里，并在這里留下他們留給歲月的背影。
初中的作文 篇3
似水流年，如今的我們已不是在草地上玩過(guò)家家的小孩子了，不是大聲朗讀“床前明月光，疑似地上霜”的少年。而是我們?nèi)松飞嫌忠粋�(gè)起點(diǎn)的青少年生活。初中的生活很枯燥，但我們要想考上好的理想中學(xué)，就要努力學(xué)習(xí)，更要從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，只死板地聽著老師講課，不去用心的思考，每節(jié)課像木頭人一樣，不能跟著老師的思路走，那學(xué)習(xí)就大大的打了折扣。
所謂從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種娛樂(lè)，要開心的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，首先我們應(yīng)該有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，一味的聽課，不思考，不積極的發(fā)言，必然不能取得更優(yōu)異的成績(jī)。有許多的同學(xué)，都有偏科的現(xiàn)象，其實(shí)，改掉偏科的毛病很簡(jiǎn)單，只要你對(duì)任何科目都抱著你對(duì)待你喜歡的科目的態(tài)度去學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為不喜歡這門課，就不去聽課，其實(shí)只要你認(rèn)真的去聽課，培養(yǎng)開興趣，你會(huì)喜歡上每門課的。寫作業(yè)粗心大意，馬馬虎虎是不可取的，高考時(shí)，有可能少看一個(gè)小小的`點(diǎn)，你就與重點(diǎn)大學(xué)擦肩而過(guò)。所以要改掉這個(gè)壞毛病。
把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，這對(duì)差生來(lái)講很難辦到。差生之所以差是因?yàn)闆](méi)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有上進(jìn)心。優(yōu)者生為什么那么的優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)充滿激情，書本是他們的靈魂，筆是他們的伙伴。要想把學(xué)習(xí)搞上去有以下三點(diǎn)：1、愛(ài)讀書，只要愛(ài)讀書才能提高寫作水平。2、會(huì)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)辦法，每天把在課堂上沒(méi)記牢的知識(shí)，再?gòu)?fù)習(xí)一遍，沒(méi)弄明白的自己再好好研究一下，才能更好的掌握知識(shí)要領(lǐng)。3、會(huì)預(yù)習(xí)，每天要好好的預(yù)習(xí)，不會(huì)的就標(biāo)起來(lái)，上課老師講的時(shí)候，認(rèn)真聽，那樣更容易明白，上課也不會(huì)那么累，也不會(huì)聽不懂了。
總之，要想好好學(xué)習(xí)，就要適應(yīng)生活，快速的適應(yīng)初中生活對(duì)每個(gè)人都很重要。有的人一上課，就瞌睡，這是為什么？因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，一上課就渾身沒(méi)勁，一下課就精神抖擻，所以態(tài)度決定一切，只有態(tài)度好，才能讓初中生活充滿歡樂(lè)，充滿激情。
初中的作文 篇4
在很小很小的時(shí)候，就畫過(guò)無(wú)數(shù)張和爸爸媽媽依偎在一起幸福微笑著的畫，紙上每一縷圓滑的線條，每一塊濃重的色彩，都是小小的我對(duì)家簡(jiǎn)單概念和理解。
當(dāng)我開始晃著大大的書包步入“學(xué)校”這個(gè)陌生而又新奇的地方時(shí)，才第一次讀到漂亮的'課本上用清秀的宋體字印著的，那一段世界上最美麗的言語(yǔ)：家，心靈的港灣，身心永遠(yuǎn)的凈土。每每在外遇到挫折，身后那股力量便越發(fā)覺(jué)得強(qiáng)大。
初中的作文 篇5
猛一回頭，呀！花園里的花都開了。風(fēng)吹動(dòng)著花園里的花花草草，它們的笑聲此起彼伏。不知風(fēng)說(shuō)了一個(gè)什么笑話，把它們?nèi)切α恕?/p>
躺在草坪上，跟野花絮絮低語(yǔ)，風(fēng)兒時(shí)不時(shí)也來(lái)我與花兒的小秘密。小草們左右搖擺，哦，它們?cè)陂_舞會(huì)呢！看，它們周圍的那朵花，笑開了臉，臉上還有兩個(gè)小紅圈呢！轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)一朵小紅花悄悄綻放，與我目視，小花見(jiàn)了我，扭扭捏捏，害羞地看著我，我笑了，在無(wú)人的地方，我笑了。我擁抱著大自然的一切。
平日里活得太嚴(yán)肅，每天匆匆地來(lái)往于兩個(gè)站點(diǎn)——家與學(xué)校。在學(xué)校里，上課聽老師講課，下課也沒(méi)出去玩，在教室里做著作業(yè)，每天都是如此。我承認(rèn)，這種生活太累，被太多的思想，鑄就了我的斯文。
我喜歡坐在冬日下，望著廣闊的天空，不時(shí)飛過(guò)一只飛鳥。這時(shí)，一只飛燕落到了電線桿上，呢喃著。樹葉沙沙地飄落，踏著落葉，跳出一個(gè)個(gè)音符，組成了一首快樂(lè)和自由的歌。暮色開始四合，冬日的余霞落到了我的'臉上，我夢(mèng)見(jiàn)我化作一只飛鳥，翱翔于廣闊藍(lán)天，與太陽(yáng)打招呼；我夢(mèng)見(jiàn)了我變成了一匹駿馬，在草原上馳騁……
我來(lái)到山谷前，對(duì)山谷打了招呼：“你好嗎？”聲音緩緩飄出幽谷：“你好嗎，你好嗎……”這短促的呼喊回蕩著，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，在青山綠水間悠蕩，猶如一首多情的歌。我喜歡聽這回音。倘若我太寂寞，也許這一首歌，可以帶給我一絲的安慰。
朋友，放下手中的筆，與我一起去大自然中馳騁吧，給大自然一個(gè)擁抱，給自己一個(gè)擁抱。
初中的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間幾年就過(guò)去，如今的我已經(jīng)進(jìn)入了初三的階段，這本是我人生中最重要的時(shí)刻，因?yàn)樗鼪Q定我以后的人生，如果這次，中考，考不好的話，我的人生將會(huì)留下許多遺憾，有時(shí)候我就聯(lián)想如果我生在古代該多好��！因?yàn)楣糯揪蜎](méi)有這么多學(xué)科只用寫一篇文章什么就可以搞定，不像現(xiàn)在只要哪一科什么都沒(méi)用，只有哪一科好也什么都沒(méi)用，現(xiàn)在人都特別注重成績(jī)，所以我也特別得努力，一步一步的把成績(jī)往上提。從小我就明白一個(gè)道理，只要付出就有回報(bào)。
從小學(xué)到現(xiàn)在我的成績(jī)一直都不是很好，初二的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)都還不是很好。那是經(jīng)過(guò)我初三一學(xué)期努力，我的成績(jī)有所提高。
在這初三最后這一個(gè)月里，老師總是考，考，考，我們也沒(méi)有辦法只得配合。這次班上就流傳一句“考，考，考老師的法寶，分，分，分學(xué)生的命根”。每天我們都沒(méi)有時(shí)間出去玩，其他的學(xué)生在外面玩我們心里非常非常的難過(guò)，因?yàn)槲覀冎荒茉诮淌覍W(xué)習(xí)而別人能在外面玩耍。
我們?cè)诔踔凶詈笠淮卧驴嫉絹?lái)了，這次考試我非常非常的用功，可是我最后可能很快成績(jī)非常不理想。我怕回家挨家長(zhǎng)罵，所以我在回家路上把趁機(jī)偷偷把自己的成績(jī)改了。最后還是被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槿巳硕计谕容^高，所以在最后的一個(gè)月對(duì)我非常的嚴(yán)厲每天除了吃飯就是做題看書睡覺(jué)，這樣一天一天的輪回讓我，非常非常的反感。
但是功夫不負(fù)有心人，只要功夫深鐵桿磨成針。非常重要的`，整個(gè)考試中考的，優(yōu)秀的成績(jī)，成功被高中錄取。
我有一個(gè)朋友，和我同級(jí)但不同班，開因?yàn)椋鞣N原因，可能是自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，然后她沒(méi)有考上縣里的高中，最后她家里人花一萬(wàn)塊錢給他買上了，因?yàn)檫@一萬(wàn)塊錢，他的父親四處借錢借了一萬(wàn)塊。
從那以后我便知道了成績(jī)的重要性。
初中的作文 篇7
我突然感覺(jué)自己很輕很輕，身體好像變得不受控制，好像被一個(gè)巨大的磁石從軀干中活生生的抽了出去，身體在這種極限的邊緣中掙扎著，看著那邊的父母，我歇斯底里用盡全力的大聲喊叫著，可他們卻好像沒(méi)有注意到我的存在一般，母親繼續(xù)低頭啜泣，而父親則站在母親身旁，摟著母親的肩膀，眼神里充滿了言不盡的哀愁。
究竟發(fā)生了什么？
再看看周圍，一片潔白，對(duì)，這里好像是醫(yī)院，但是爸爸媽媽么會(huì)在這里？咦，病床上躺著的是誰(shuí)，走近一看，病床上躺著的不就是“我”么？但是如果那是我，那么，我又是誰(shuí)？
我伸出手，在爸媽眼前晃了晃，可是他們好像沒(méi)有見(jiàn)到我一般，我朝著他們大叫，他們好像就是聽不見(jiàn)，告訴我，到底是誰(shuí)在搞惡作劇，這一切怎么成為了這樣？
心底里不由來(lái)了一陣恐慌，難道是我已經(jīng)……？可是，我昨天才剛剛放學(xué)回家，和爸媽一起吃了晚飯，一起高高興興的逛了街，可今天怎么又成了這樣，一切會(huì)不會(huì)來(lái)的才突然，太倉(cāng)促，讓我連個(gè)反應(yīng)的.機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我還什么事情都沒(méi)完成，什么夢(mèng)想都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，怎么老天就開了這么一個(gè)大玩笑，就這樣不分青紅皂白的奪走了我的全部呢？
我還有著我的夢(mèng)想和我的希望，我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)屬于我的背包客人生，還沒(méi)有旅遍全世界，還沒(méi)有讓我的足跡踏遍每一個(gè)角落里，我還沒(méi)經(jīng)過(guò)血汗青春，還沒(méi)體會(huì)過(guò)真正拼搏的滋味，還沒(méi)考上自己夢(mèng)寐的大學(xué)，我還沒(méi)開啟屬于我人生的真正形成，我還不知道將來(lái)的人生方向是如何的，還不知道自己以后的工作是如何的，可是，就當(dāng)我想去實(shí)現(xiàn)這些位置的時(shí)候，就已經(jīng)被的剝奪了去實(shí)現(xiàn)的權(quán)力。
我很懊悔為什么在可以享受時(shí)間帶來(lái)的機(jī)會(huì)卻偏偏放縱它去流失？為什么又在一切不復(fù)返的時(shí)候去懂得珍惜。如果，我還活著，我一定會(huì)把握人生與時(shí)間，珍惜生命，珍惜身邊的一切，一定不會(huì)讓時(shí)間從指縫中流逝，雖然說(shuō)，我不會(huì)把一切做到完美，但一定會(huì)把一切做到無(wú)憾，起碼對(duì)得起死后的那個(gè)自己。
“嘩啦”
窗簾不知道被誰(shuí)拉開，一縷縷刺眼但卻明媚的陽(yáng)光進(jìn)入我的視線，我看到媽媽在望著我，眼里充滿了柔柔的關(guān)懷！對(duì)！媽媽看得見(jiàn)我了！我又變成了我！有著生命與時(shí)間的我！我又蘇醒了！啊，活著的滋味…
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