【精選】初中生作文集錦8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　幸福的蝴蝶翩翩飛去，吻向花兒的臉頰。 ——————題記

　　站在沐浴著春風(fēng)的陽臺，碎碎的光影從指縫間滴落下去，拓印在腳下一株婀娜的蝴蝶蘭上。蝴蝶蘭是含苞待放的，仿佛下一秒，它就會在溫暖的春陽中，將那滿心的幸福的芬芳傾吐開來。

　　記憶順著那花兒的枝干劃過一條優(yōu)美的弧線，直奔向那昔往零落的日子。

　　母親向來是喜愛花的。一張老照片中，尚是少女的母親裊裊地站在一片花海前，笑靨如花。被五彩斑斕的花兒所圍繞的母親，幸福地陶醉在這片動人的芬芳中。

　　那年春天，母親自外地買來一盆蝴蝶蘭。白里透紫的'花兒，遠看如咬開的湯圓似的，亭亭地立在那里�；ò晟厦苊艿厣�著細小的絨毛，似嬰孩的肌膚一般。看著這美麗的花兒，母親的臉上漾出了幸福的微笑。

　　過了不久，住在別處的姐姐來到我家。一進門，那盆開得正艷的蝴蝶蘭便令她瞠目結(jié)舌，鞋也來不及脫，跑去將那花兒打量一遍，再更仔細地打量一遍。母親見姐姐愛不釋手的樣子，笑道：“小雅，你若喜歡就拿去吧，反正擺在這里也挺礙事。”當(dāng)時的我，只感嘆于母親的慷慨，絲毫沒聽出這話語中所包含的別的韻味。

　　姐姐樂呵呵地將蝴蝶蘭帶走了。那翩翩的白色蝴蝶，也漸漸地淡出了我的腦海。

　　不久后的一天，姐姐又回來了。那天白云正濃，掩住了初夏的驕陽。原本茵茵綠草上飛舞的蝴蝶，也不知踅到哪個角落去了，四下一片寂靜。

　　“小雅，那盆蝴蝶蘭現(xiàn)在怎么樣？”母親問道�！鞍パ胶弥�呢，”姐姐連忙回答，“自上回起，那隱在葉下的幾朵都開了，特別漂亮！”

　　姐姐的話勾起了我對蝴蝶蘭的懷念。母親愛花，我也耳濡目染，但不知為什么，心底里卻突然涌起了圈圈失落的漣漪。

　　之后的一個周末，我放學(xué)回家，路過花市時，停下車，走進去。出來時，手上抱著一小盆白里透紫的蝴蝶蘭。

　　母親回到家看見它，已顯操勞的臉上劃過一絲激動與欣喜。隨后，她久久地佇立在蝴蝶蘭前。夕陽金燦燦的，瞬間灑遍了她的衣襟。我緩緩走過去，窺望著母親，幸福的光影籠罩著她，一滴淚，悄悄滴在花盆的土壤里。

　　后來我才得知，其實，先前的那盆花，姐姐帶回去不久后就枯死了。我只是感到，那個美麗的傍晚，母親與我，一同沐浴在幸福的光影下，是那么虛幻，又那么真實。

　　原來，幸福并不只是那些以驚天地泣鬼神般的舉動換來的，也不是金錢能夠輕易買到的，它或許就隱在一片花瓣下，一縷夕陽里。

　　幸福，原來可以這么簡單。

初中生作文 篇2

在時間的長河里，每個人都是匆匆過客，當(dāng)我們越過那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首

　　我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。（開篇入題，總領(lǐng)全文。） 酸 剛邁進中學(xué)校園，心中最多是還是對小學(xué)同學(xué)的無比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因為別離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的小學(xué)生活？建議用一組排比句擷取小學(xué)生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強感染力。）心中有種說不出的傷感�？粗�周圍陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，我有些不適應(yīng)。難道我真的`告別了童年？難道我真的要在這里度過我的三年初中？難道我真的要從零開始再交朋友含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。 甜 融入了新的班級，我才發(fā)現(xiàn)每個人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復(fù)了以前的開朗和快活，也結(jié)交了很多新的朋友。 一次考試，我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買筆，只好拿著沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發(fā)呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，一個會意的微笑足矣。） 吃了一個棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。 苦 初三了，面臨中考的壓力，我們都開始努力學(xué)習(xí)。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會被擠下中考的獨木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練）、

　　超出負荷的壓力適當(dāng)?shù)陌选翱唷睂懙镁唧w一些，化敘述為描寫，能引起讀者的共鳴。） 黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。 澀 快畢業(yè)了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不舍。（此處建議補寫初中生活的一些溫馨、快樂的片斷，以突出初中生活的美好，表達感傷與不舍之情。）我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著別離。 咬了一口柿子，才發(fā)現(xiàn)是青的，好澀。 揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）

初中生作文 篇3

　　小時候的我總有一些不切實際的夢想，夢想著哪天可以飛在天空與那些鳥兒一起展翅高飛。盡管我沒有翅膀、沒有羽毛，只有一雙堅硬的手臂，但我依舊懷揣著這個不切實際的夢想。

　　天空的顏色依舊是那樣的藍，我心中的夢想依舊是那樣的絢爛。藍天，是我向往的一個地方，在那里我可以自由自在、沒有后束縛的飛翔。看著宇航員一個一個的乘著火箭飛上月球，我的心中不僅對他們有著敬仰還有著羨慕。我多么的想成為他們之中的一員，雖然這是不可能的事，但我依舊有著一顆向往藍天的心。飛在藍天白云之中，也可以飛到自己想去的任何一處地方。

　　如果真的有我飛上藍天的那一刻，我將展開我的雙手化作一對翅膀，飛在這藍天上。躺在平闊的草地上，望著天空，仿佛天空是觸手可得的，可這樣的我像一只井底之蛙永遠不知道外面是怎樣的世界。天空中的雄鷹似乎在召喚著我，它在天空中鳴叫著，像是在同情我有一顆飛上藍天的'心，卻不能實現(xiàn)。我望著鳥兒們那對扇動的翅膀，在看著自己的那有力雙手。就算雙手再怎么拼命的揮舞也是不可能成為一雙翅膀。

　　我感嘆著世間生命，似乎這一切都是冥中注定的，有的人可以飛上藍天，有的人有著一顆飛上藍天的心，卻飛不上去。漸漸地，我長大之后才發(fā)覺自己當(dāng)初的夢想有多么的不切實際�？墒钱�(dāng)初自己為何會有這樣的夢想？難道是因為自己覺得生活乏味枯燥才會冒發(fā)這樣的一個夢想？我自己也不得而知，引發(fā)這樣一個夢想的導(dǎo)火索是什么，有的人覺得是因為束縛的生活把我捆綁的太緊，使我透不過氣來，我才想像鳥兒一樣自由自在的在藍天上飛翔。

　　藍天還是那樣的藍，我的想法卻是一天一天在變化。藍天之夢，其實每個人都曾經(jīng)擁有過這樣的夢想吧！飛上藍天其實就只是我人生中許多夢想的其中一個吧，我人生中總是有許多不切實際的夢想。

初中生作文 篇4

　　中秋節(jié)到了！月亮圓圓的！家家的燈光都很亮，周圍的環(huán)境非常的暗，但到處都有人．歡笑聲早已打破了寂寞的環(huán)境！

　　中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。因為秋季的七、八、九三個月（指農(nóng)歷），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。又因此夜浩月當(dāng)空，民間多于此夜合家團聚，故又稱團圓節(jié)．中秋節(jié)起源于我國古代秋祀、拜月之俗�！抖Y記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕�！边@里的“夕月”就是拜月的意思。兩漢時已具雛形，唐時，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)。歐陽詹于《長安玩月詩序》云：“八月于秋。季始孟終；十五于夜，又月云中�；�于天道，則寒暑均，取于月數(shù)，則蟾魂圓，故曰中秋�！�

　　在這古老傳統(tǒng)的影響下我國一直有這樣的習(xí)俗每到中秋家家戶戶都吃團圓飯，讓許多親朋好友在于今日又聚集在了一起，這是一件多么令人激動的事情．這讓許多在外地的人們又回到了溫暖的家，享受到了家的溫馨自古至今有多少客居他鄉(xiāng)的游子常年在外這使得人們常用月圓月缺來形容人們的”悲歡離合”這又讓多少人痛心！唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，這都是千古絕唱！許多游子不都是用月來表達對家鄉(xiāng)的.深深的感情、對親人的關(guān)懷與思念嗎！我國各地至今遺存著許多“拜月壇”蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”。“拜月亭”蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”�！巴�月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的�，F(xiàn)在不也是有大多數(shù)部分的人圍坐在桌前”吃餅賞月”嗎！

　　月餅也是團圓的象征，蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”。可見當(dāng)時的月餅已經(jīng)是具有一定意義的”餅”和”月”了。

　　中秋節(jié)的來歷也有人說是當(dāng)時老百姓們?yōu)橥品�元朝的暴虐統(tǒng)治把“殺靴子，滅元朝；八月十五家家齊動手”的紙條放進月餅里互相傳遞！到了八月十五元朝被老百姓們推翻了。也許我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悅吧！也有人說中秋節(jié)是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民們體驗享受豐收的喜悅與高興吧！

　　中秋節(jié)是快樂的，是團圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡過這個有”意義”的”中秋節(jié)！”吧！

初中生作文 篇5

　　水，滴答滴答地敲擊著石頭，似乎每一次都是微乎其微的，但最終卻滴穿了石頭。是什么使水有如此大的能力呢?那就是阻礙它前進的石頭。水如此，人也如此。只有使自己經(jīng)歷一次次磨難，并克服它，才能取得成功。

　　張海迪胸部以下全部失去知覺，但這困難反而使她有了更為遠大的目標。有些人不要說外語，就連漢語也是似懂非懂。而張海迪卻學(xué)習(xí)張握了德語，日語，英語。她為什么能取得常人都不能取得的成就呢?因為她在受到巨大挫折的同時，也使這些挫折轉(zhuǎn)化成了動力。

　　我們學(xué)生學(xué)習(xí)中的有些情形不也是如此嗎?不少同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，關(guān)鍵在于他們?yōu)樽约贺Q了標桿，找到一個比自己能力強，處處阻礙他名次上升的對手，并爭取超越他。在這種阻力的推動下，他會盡一切努力提高自己的成績戰(zhàn)勝對手。

　　人生如一翡翠，不經(jīng)歷雕琢是很難成為一件完美的'藝術(shù)品的!不遭受磨難的人很難成為一個堅強的人，勇敢的人!當(dāng)我們無所事事時，不妨找?guī)椎离y題，攻克它，你就會感到無比的歡欣!當(dāng)你遇到挫折時，困難時，不妨去收藏以前經(jīng)歷過的磨難，把它們轉(zhuǎn)化為一種動力，推動你勇往直前!

初中生作文 篇6

　　從古至今，人類總是秉持各式各樣自己的信念：人們相信鬼神的力量；科學(xué)家相信無底的黑洞、廣大的星系是值得一再探索的；孩子們相信自己的未來是美好的�！跋嘈拧蹦軌蚴谷朔e極向上，快樂度過每一天，更能讓人激發(fā)出無窮的`潛能。

　　幼兒園的我，相信著童話中的王子與公主、巫師與精靈，雖然被同學(xué)們嘲笑，我依然堅持自己的信念：在花叢中找尋著拇指姑娘；在寒冷的冬夜里望向窗外，等待著圣誕老人。我相信總有一天，我會遇見他們。

　　小學(xué)的我，則是相信李白的“人生得意須盡歡”。上課和老師笑在一起，下課和同學(xué)打成一片，每天都是最快樂的一天，雖然有時玩過了頭，必須開夜車趕功課，但我相信這樣的交換是值得的。

　　現(xiàn)在的我，隨著課業(yè)的沉重，相信了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”面對著無盡的知識，只要有心奮發(fā)，必能創(chuàng)出一片自己的天地。我常在遇到困難時以此自許，相信自己能愈挫愈勇。

　　每個人都有各自的信念，相信，使人能夠在困境中重新站起，就像是生活中的補給品。我相信秉持著自己的信念，生活會更多彩多姿，世界會更美好。

初中生作文 篇7

　　愛像什么?有人說，愛如一捧潔白純凈，芳香迷人的茉莉;有人說，愛如一把遮風(fēng)擋雨，遮陽擋暑的傘;有人說，愛如一陣不可捉摸，涼爽宜人的清風(fēng)……而我卻說，愛如一場淅淅瀝瀝，飄飄灑灑的春雨。雖說平淡無奇，但它的無私感動了我。我的家里，就充滿了這種真真切切、平平凡凡的愛。

　　我父母之間的愛沒有轟轟烈烈，沒有海誓山盟，沒有親昵稱呼，也沒有甜言蜜語，但卻就像春雨一般純純凈凈。他們互相關(guān)心，互相攙扶，依偎在一起。

　　一次，窗外還飄著沙沙的春雨，媽媽還有點感冒，頭昏腦漲，難受極了。她還得做飯給我們吃�？蓜偰闷饑�裙，便被爸爸一把奪去，他自信地說了句：“我來吧!”媽媽雖然生著病，但她并不糊涂，她知道爸爸不精于廚藝，質(zhì)疑的問：“你確定你行嗎?”“沒問題的!”爸爸拍著胸脯，系起圍裙，昂首闊步的走進廚房，頗有大廚風(fēng)范。

　　他準備好一切，看這架勢是要做大餐哪!我安心地去寫作業(yè)了。可我的`身體剛剛接觸到凳子，就聽見廚房里傳來一聲慘叫，我和媽媽聞聲趕來，只見爸爸正用水處理著剛剛被油燙傷的傷口，廚房里油煙彌漫，十分雜亂。爸爸手忙腳亂的，見媽媽進來了，便將手往背后一藏�！翱旖o我看看，怎么樣了?”媽媽焦急萬分，“項語煊，快去拿個創(chuàng)可貼!”媽媽緊鎖著眉頭，抿緊了嘴唇，生怕弄疼了爸爸。爸爸深情地望著媽媽，臉上不帶著一絲痛苦。我給爸爸貼上創(chuàng)可貼。“好啦!沒事啦!真的一點都不疼!”“還是我來吧!”媽媽細聲細語地對爸爸說。她的聲音輕地像三月綿綿的春雨�！安挥�!”爸爸用兩個簡單的字回應(yīng)了媽媽。他繼續(xù)做起“愛心午餐”，媽媽仍然不放心，提心吊膽，生怕爸爸又受了什么傷，于是，她常常到廚房“勘察”一下情況。

　　幾十分鐘過去了，爸爸的“愛心午餐”幾經(jīng)波折后終于成功出爐。番茄炒雞蛋里有些碎蛋殼，空心菜的鹽放得多了一些。窗外的春雨漸漸停了，媽媽品嘗著這份“愛心午餐”，津津有味地咀嚼著。這頓午餐不是山珍海味，不是饕餮大餐，甚至連普通的家常便飯都比它美味，但它就像有一種魔力似的，能讓媽媽臉上洋溢著幸福，這種魔力叫作“愛”。瞧著媽媽恬靜的笑容，爸爸也不禁跟著傻樂起來。

　　春雨，染紅了桃花，漂白了柳絮，繪綠了秧畦。爸爸媽媽之間的愛就好似這春雨平平淡淡，綿綿延延。

　　愛如春雨，輕輕柔柔;愛如春雨，絲絲線線;愛如春雨，滋潤萬物……

初中生作文 篇8

　　街上，一片氤氳彌漫開來，

　　形形色色的打扮的人們眼神空洞，神色焦慮地互相穿梭。如行云流水般，不留一絲淡痕。繁瑣的一天有重新開始。河邊，石橋上。一個女孩穿著一條已經(jīng)磨白了的牛仔褲。雙手深深地插在褲袋里。一根黑色的發(fā)帶穿過濃密的頭發(fā)，倔強地扎成一個馬尾。她望著河水，望著河岸。迎面而來的河風(fēng)帶著些河水的腥氣，揚著她的襯衫。雪白的一角，隨風(fēng)肆虐，恍如一面寂寞的旗幟。不懂她到底是在望河面上那片片銀鱗，還是在望對面的房子，人群。只知道她一向都是喜歡牛仔褲的，喜歡拖著長長的'褲腳招搖過市，破了也不肯扔掉。她說，她要那些斑斕。

　　遺忘HB

　　她是一名初一新生。同每個人一樣，穿著白色紅領(lǐng)的校服和米黃色的褲子。問她，你的牛仔褲呢?她搖搖頭，笑容恍惚：“學(xué)校不準學(xué)生穿牛仔�！�

　　一次，終于可以從繁瑣的作業(yè)中抬起頭來，是美術(shù)課時間，

　　她翻著筆袋。幾天的課要求交一張人物速寫。于是，在最后一個夾層里，她看到了一枝中華牌的HB鉛筆。她小心翼翼地撿起來，把圓珠筆丟到一旁。她握著鉛筆，心一聲一聲地跳。六棱的設(shè)計大小正合她修長的手指。壓應(yīng)該也是愛著HB的，愛握著它在雪白的紙上寫字，畫一些繁復(fù)的花紋，直到紙全被添滿然后在下一張。音樂聽累了，就握著鉛筆寫字�？粗�窗外，還畫著花紋。

　　下課鈴響了，她成功地交了一張速寫上去。銀灰的陰影充斥著白紙，她何嘗不明白，那些日子不會回來了。

　　香樟河水

　　當(dāng)她背著那只暗紅色的書包踏進中學(xué)大門時，很驚訝。她曾一次次地在夢中幻想過中學(xué)的樣子，很出人意料地，她看到了一排排又高又大的樹。是香樟，她最喜歡的植物。她歡喜的走在樹陰底下。蹦啊蹦啊，剛落下的香樟葉還沒來得及清掃掉，就在她的歡喜中一片分為兩瓣。

　　她從透明的玻璃上看到了自己，仍是那張小臉，紅撲撲的，仍是那個倔強的馬尾。她高興得向前走。濃密的發(fā)絲上的七彩讓人刺痛地直想掉眼淚。

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