精選初中生的作文錦集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中生的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，我就從小學(xué)升入初中。在初中里，我的生活樂(lè)趣也有所改變。

　　升入初中，我愈發(fā)喜歡起作文來(lái)。初中的作文題目多樣化，題材廣泛，使我接觸到了很多新的寫作技巧，更激發(fā)起我對(duì)作文的喜愛(ài)。星期天的空閑時(shí)間，我總喜歡坐在電腦前，手指輕巧地敲擊鍵盤，屏幕上便出現(xiàn)一行行生動(dòng)的文字，字里行間充滿了歡樂(lè)。從此，寫作成了我的'生活樂(lè)趣，利用它來(lái)傾訴我對(duì)生活的熱愛(ài)，利用它來(lái)發(fā)泄我心中的委屈……文字成了我減壓的方式，成了我的朋友，也成了我中學(xué)生活中的樂(lè)趣。

　　生活樂(lè)趣中，讀書也是必不可少的�？臻e時(shí)，打開(kāi)一本好書，房間里頓時(shí)彌漫起濃濃的書香，令人回味無(wú)窮；翻開(kāi)一本好書，溫故而知新，心里蕩漾起無(wú)窮的回味……在冬日，坐在窗前書桌旁，沐浴著冬日的陽(yáng)光，慵懶地翻著書，陶醉在書中緊張的境界里，心隨著故事的發(fā)展而起伏不定。這難道不是一種極好的生活樂(lè)趣嗎？

　　課間時(shí)光里，與朋友交談一下也不是件壞事。這種樂(lè)趣令人感到溫暖。如果遇到傷心、難過(guò)的事情了，就找朋友傾訴一下，讓煩惱拋之腦后；遇到一些高興的事和生活中一些好玩的事就給朋友分享，讓快樂(lè)乘以2，這不也是一種生活樂(lè)趣嗎？不過(guò)，這種樂(lè)趣可以傳染。我樂(lè)于和朋友交談，并也把它當(dāng)做生活樂(lè)趣，原因就在此。這種樂(lè)趣充滿著青春期特有的生機(jī)和活力，也使我的中學(xué)生活更加豐富多彩，更加美麗！

　　各種生活樂(lè)趣使我的課余生活更加美好，也令我充滿了對(duì)未來(lái)的希望。這就是我的中學(xué)生活樂(lè)趣，與小學(xué)生活樂(lè)趣不同的是，它多了一種中學(xué)生的朝氣和活力，也多了一份暢想和希望。正是它，令我的生活中少了些煩惱，多了份快樂(lè)與無(wú)畏！

　　這就是我的中學(xué)生活樂(lè)趣！

初中生的作文 篇2

親愛(ài)的自己

　　你好!

　　抱歉這么久以來(lái)都沒(méi)有好好和你聊聊天，聊聊生活。曾經(jīng)我一直以為我很了解你，覺(jué)得沒(méi)有必要去跟你聊什么，但是直到最近才發(fā)現(xiàn)你被很多事情壓得喘不過(guò)氣來(lái)。是啊，20歲的你已經(jīng)步入社會(huì)，很多事你懂了，真的，很多以前惹得你氣急敗壞的事情如今能夠理性的去對(duì)待。可是又有很多事你不懂，對(duì)于人生你還是一如既往的迷茫，雖然你能去找工作，做了一份又換一份�？墒莾H僅是最簡(jiǎn)單的生存。

　　今天，寫這封信給你并不是想要你懂得什么，真的，因?yàn)楹芏嗍虑槲乙膊欢�，所以談不上說(shuō)教與告知。我們可以像朋友一樣去交流交流，老實(shí)說(shuō)，我不是懂得去愛(ài)的一個(gè)人，也不是一個(gè)懂得關(guān)心和照顧的別人的人。所以這么多年來(lái)明明有機(jī)會(huì)但也沒(méi)有好好的去愛(ài)你，關(guān)心你�？赡芪姨焐�情商不高吧，希望你能原諒。你是一個(gè)有追求的人，作為朋友，我以你為榮。可是在你的追求中我也看到了你心里的恐懼與不安。我不能從言語(yǔ)中給你力量，因?yàn)檠哉Z(yǔ)永遠(yuǎn)都只有傷人最有效用，而鼓勵(lì)的言語(yǔ)在你身上不過(guò)是3分鐘的熱量而已。呵呵，請(qǐng)?jiān)�諒我的直言不諱。

　　因?yàn)榧彝ズ妥陨淼脑�因，你把自己的�?mèng)想深埋心底。不敢告訴別人，因?yàn)槟愫ε聞e人會(huì)取笑你。從始至終你都被一個(gè)問(wèn)題困擾，那就是“怎么活”？自己好好的去想想想吧！我以前對(duì)你的期望很高，但后來(lái)明白，期望帶來(lái)的不單單有正面的能量，還有好多好多無(wú)形的壓力，在你每次做決定的'時(shí)候影響你。對(duì)此我表示抱歉。

　　其實(shí)我很希望你能開(kāi)心，快樂(lè)，至少給自己一點(diǎn)空間，從小你不缺身邊人的關(guān)愛(ài)，但心理上你還是有太多殘缺，畢竟隔代管教有很多事不能全部照看，旁人又不會(huì)照顧你太多的隱私。但是生活還在繼續(xù)，好好的愛(ài)自己！好想好想抱抱你。告訴你一個(gè)秘密，我在寫這段的時(shí)候眼淚真的忍不住了

初中生的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)四周山環(huán)，風(fēng)景美麗。我愛(ài)它的天氣，炎熱的夏天，愛(ài)它落葉的秋天，也愛(ài)下雪的冬天，但更愛(ài)美麗的春天。

　　春天百花盛開(kāi)，家鄉(xiāng)的山坡上的果園里開(kāi)滿了花，有美麗的蘋果花，粉紅的桃花，漂亮的梨花……花兒迎著春天的到來(lái)，散發(fā)著香氣。吸引了許多的蜂兒，圍著花兒翩翩起舞。

　　小河邊的'柳樹(shù)抽出新芽，在春風(fēng)吹拂著，像飛上了天空，小鳥(niǎo)在空中自由飛翔，河里的小蝌蚪在找媽媽。

　　草地上，一群可愛(ài)的小朋友在高興的放風(fēng)箏。一只只美麗的風(fēng)箏飛上了天空，頓時(shí)，天空中熱鬧起來(lái)了，有老鷹風(fēng)箏，有小魚(yú)風(fēng)箏……天上的小鳥(niǎo)好像在說(shuō)：“好像多了幾個(gè)朋友�！�

　　遠(yuǎn)處的田野里，農(nóng)民趁著春天的大好時(shí)光忙著播種，他們播的不僅是種子，而是希望。

　　家鄉(xiāng)的春天真美啊！

初中生的作文 篇4

　　推開(kāi)夜的天窗，對(duì)著流星說(shuō)愿望；給我一雙翅膀，就可能瀕臨太陽(yáng)。我學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)，愛(ài)給我能量；夢(mèng)想是一種神奇的營(yíng)養(yǎng)，督促我開(kāi)放。——題記

　　人生宛若一條延綿不絕的溪流，始終通往咱們所冀望的地方。夢(mèng)想猶如一輪皎潔晶瑩的圓月，永遠(yuǎn)牽引著咱們走向遠(yuǎn)方。

　　我們都是這條溪流中的水珠，帶著夢(mèng)想，帶著執(zhí)著。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年青人跋涉在漫長(zhǎng)的`人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)領(lǐng)有了“美貌”，“健康”，“幻想”，“機(jī)靈”，“才學(xué)”，“金錢”，“名譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船時(shí)波濤洶涌，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船高下安穩(wěn)。船公說(shuō)：“船小負(fù)重，客官須擯棄一個(gè)背囊方可過(guò)難關(guān)�！蹦贻p人哪一個(gè)都舍不得丟，船公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人斟酌了一會(huì)，把“空想”拋進(jìn)水里。誠(chéng)然，他后來(lái)在事業(yè)上有所成就，金錢源源始終。但由于他先前拋棄了做人的渴望“妄圖”，最終還是碌碌無(wú)為終生。

　　不夢(mèng)想的人生活在世上，如同淹沒(méi)空中的塵埃。只有占領(lǐng)夢(mèng)想，才能在社會(huì)上破足，才華在事業(yè)上有所發(fā)展，才干有光明的前途。

　　豆蔻年華，在撒哈拉的一座座沙丘艱難爬行。這個(gè)年紀(jì)，開(kāi)端懵懂，開(kāi)始懂得世界的無(wú)奈。在一堆堆的作業(yè)中摸爬滾打，為一次次試卷上的阿拉伯?dāng)?shù)字暗自流淚。不過(guò)，我信賴苦盡甘來(lái)，陽(yáng)光總會(huì)打到我的臉上。

　　荒漠人煙的撒哈拉，烈日如火，風(fēng)沙漫天。在經(jīng)歷了一夜的吹打后，第二天日出拖著疲憊的身軀也能欣賞"長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的萬(wàn)丈豪情。

　　夢(mèng)想，一次次鼓勵(lì)我前進(jìn)，奮斗。豆蔻年華，我的行囊中滿載著夢(mèng)想。

　　占有夢(mèng)想，一根小小的火柴可以燃亮一片心空；領(lǐng)有妄想，一片小小的綠葉能夠傾倒一個(gè)節(jié)令；擁有夢(mèng)想，一朵小小的浪花可能飛濺起全體大陸。

　　背好夢(mèng)想的行囊，抓牢夢(mèng)想的果實(shí)，人生的路上才會(huì)更平穩(wěn)。

初中生的作文 篇5

　　春天，花兒都開(kāi)的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了縷縷的花的清香，有時(shí)，風(fēng)大些了，還會(huì)把花瓣吹到你的書頁(yè)里，你的身上，難忘初中生活作文。她們或者是在樹(shù)下談笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說(shuō)，這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。

　　夏天，坐在滿是青草的地上，看著書，聽(tīng)著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。

　　秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味�？磿�的時(shí)候，偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類對(duì)這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛也在為你悲傷;當(dāng)你高興的時(shí)候，她會(huì)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開(kāi)闊�？粗�校園的`秋天，悲傷時(shí)，你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零的秋天;高興時(shí)，你又會(huì)想到碩果累累的金秋。

　　校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的�？�。一下雪，操場(chǎng)便成了師生們歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”，也好像年輕了幾十歲。

　　難忘初中的那座教學(xué)樓。

　　它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無(wú)數(shù)道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見(jiàn)證，是半個(gè)多世紀(jì)來(lái)各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見(jiàn)證，是每一位老師默默工作的見(jiàn)證，是每一個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的見(jiàn)證。走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到老師生動(dòng)的講解時(shí)，你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng)，深深吸引，你一定會(huì)愛(ài)上這所五十多年的老校，中學(xué)生作文《難忘初中生活作文》。直到已經(jīng)踏出校門的今天，我仍愿意對(duì)別人自豪地說(shuō)：“我是這所學(xué)校的學(xué)生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲!”

　　難忘初中的老師。

　　記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿稚氣的孩子，對(duì)一切都是那么好奇又是那么無(wú)知。面對(duì)新的學(xué)習(xí)，新的困難，我迷惑過(guò)，彷徨過(guò)。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時(shí)，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對(duì)準(zhǔn)了方向，使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒(méi)有給羅盤對(duì)準(zhǔn)方向的人，可以想象，我這艘船在大海中亂闖，結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船，就是越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。

　　難忘初中的同學(xué)。

　　閉上眼睛，眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌，會(huì)想起和他們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)日子。想到這些，我仿佛覺(jué)得我是世界上最幸福的人。因?yàn)槲矣幸恍┰谖腋吲d時(shí)能與我同樂(lè);在我悲傷時(shí)能勸慰我，在我困難時(shí)能為我排憂解難的兄弟姐妹!

　　難忘初中的景，難忘初中的人，難忘初中的情，難忘初中。

初中生的作文 篇6

　　再過(guò)不久，我就將邁入中學(xué)的大門了啊……時(shí)間流逝的速度真是不可思議，六年，似乎只是須臾。我，已不再是那個(gè)懵懂的女孩了，而中學(xué)的夢(mèng)，在淚與笑中起航。

　　在中學(xué)，也許我會(huì)有一群好姐妹，平日嘻嘻哈哈，雖不能像男生一樣肩搭肩就成“哥們兒”，也不可能像英雄一樣為朋友“兩肋插刀”，但我們用真摯的友情感動(dòng)彼此：雨天里的一把傘、生日的驚喜、灰心喪氣時(shí)的一句安慰……一個(gè)個(gè)似乎不起眼的.動(dòng)作，里面包含了朋友們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心意。也許我會(huì)有幾個(gè)“死黨”，雖然平日盡給人添麻煩，吵吵小架、犯犯小錯(cuò)都是家常便飯，但她們也是生活中不可或缺的調(diào)味劑。也許平日的朋友會(huì)成為學(xué)習(xí)上的勁敵，但我們彼此鼓勵(lì)，輸時(shí)的不甘心，將成為我們你追我趕的原動(dòng)力。友誼，夢(mèng)的港灣。

　　進(jìn)入初中，會(huì)很忙。也許上課時(shí)盡管努力聽(tīng)講，腦袋里卻依舊一團(tuán)漿糊；也許即使?fàn)幏謯Z秒，如山的作業(yè)卻依舊“透支”我們的睡眠時(shí)間；也許就算已經(jīng)熬夜“進(jìn)化”成了“熊貓”，試卷上仍然“紅叉滿卷”……但樂(lè)觀的我們，照樣一邊高唱“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”，一邊繼續(xù)忙碌著功課。哪怕總是開(kāi)夜車，哪怕經(jīng)常被家長(zhǎng)罵得狗血淋頭，哪怕功課漏洞百出，我們還是堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，繼續(xù)向太陽(yáng)的方向鍥而不舍。勤奮，夢(mèng)的槳。

　　初中生活，錯(cuò)誤不可避免。上中學(xué)以后，也許，我會(huì)為了一時(shí)的好成績(jī)而沾沾自喜、目中無(wú)人；也許，我會(huì)在與我敵對(duì)的人失意時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍：誰(shuí)叫他（她）總是說(shuō)我的壞話；也許我會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩的逆耳忠言很不耐煩。但是，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？錯(cuò)誤，是一條看似輝煌的大道，只要我敢于跳出來(lái)，就算通向勝利的路很坎坷，只要改正錯(cuò)誤，沒(méi)人會(huì)繼續(xù)斤斤計(jì)較。錯(cuò)誤，夢(mèng)中的礁石。

　　想象中的初中生活，并不會(huì)一帆風(fēng)順。但面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，勇于接受，這才是我們青春飛揚(yáng)的中學(xué)生活。

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