初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀7篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
有那么一個人，脫下嚴肅的眼鏡后會露出一雙慈愛的眼睛；有那么一個人，在上課時會提出一些小小的故事使得課程內(nèi)容通俗易懂；有那么一個人，在同學缺課時會不斷的撥打電話查詢情況。他的威嚴令人聞風喪膽，他的幽默令人捧腹大笑，他的慈愛令人難以忘懷。
是一個冬天的下午，窗外還下著冷冽的'雨，班上一個默默無聞的男同學在上課鈴打響后仍未出現(xiàn)。他來到教室就開始詢問那位男同學是否有請假，全班同學紛紛搖頭。他皺著眉自言自語道：“家長也沒有打電話過來啊，是不是家里有事耽擱了？還是路上出了事？”說著他拿起開始撥電話，邊往外走還不忘囑咐我們趕緊自習。待他的身影消失在門外后，教室里嘰喳聲四起。
“你說xxx會不會生病了啊？這大雨天的感冒很正常�！薄拔乙粋�弱女子都扛得了病毒的侵擾，他一大男生怎么可能那么差勁兒。”“就你還弱女子，力氣比我們男生還打大，而且他平時就文文弱弱的，也說不定對不對�！薄耙牢铱此赡苁锹飞献孕熊噳牧耍蝗痪褪撬ち�，再不然就是陷泥坑了，我剛剛就是因為陷泥坑才差點遲到的，你看我的鞋，現(xiàn)在整個兒都是濕的！”
……
同學們講得正歡，他突然從門外走了進來，教室里瞬間安靜了下去，他一副恨鐵不成鋼的樣子看著我們，說道：“整棟樓就你們班最吵，我出去的時候叫你們干嘛來著？”幾個膽大的同學拖長口音書：“看書~”“那你們剛剛在干嗎？”……見沒人回答，他嘆了口氣繼續(xù)道：“算了，下次注意。剛剛我在聯(lián)系xx的家長的時候，打了好幾個電話他們都沒接，哪幾個同學和他玩的比較好的，知不知道他去哪兒了？”大家齊齊轉頭看向另一個男同學，那個男同學急急的搖頭，表示自己也不知道。他嘆著氣沉思了一會兒，將教科書打開對大家說：“算了算了，先等等看家長會不會回電話，咱們上課吧，學習重要。”
第二節(jié)課快上課的時候，那個缺席的男同學突然匆匆跑進了教室，大家一副“你慘了”的表情看著他。果然，幾分鐘后，他走進教室將那位男同學叫去了辦公室。時間過了很久很久，一節(jié)課快上完一半的時候那位男同學才回來，大家直接無視了講臺上盯梢的老師唧唧喳喳的開始拷問，最后才得知他在家里睡過頭了，剛剛在辦公室被狠狠批了一頓。
最后一節(jié)是班會課，他推掉其他老師的占課請求，對我們進行起了語重心長的思想教育。在會上，他沒有當眾批評那位男同學，只是反復強調大家按時上學的重要性、安全的重要性、請假的重要性，最后又說明了自己對大家的關心，關心大家的學習，關心大家的生命安全，關心大家的一切，普普通通卻包含了無限關愛以及責任心的一番話聽得那位男同學慚愧地低下了頭。
他，是我們的班主任，一個盡職盡責、關愛學生的人民教師。
初中優(yōu)秀作文 篇2
記憶中總有一幅畫面：你牽著我的手穿行在人群中，你的手的溫暖，我永遠不會忘記。
——題記
那天和你一起散步，體態(tài)略為臃腫的你絆了一下，我連忙牽著你的手，讓你穩(wěn)下來�？粗愕念^發(fā)已有了幾縷銀絲，我才意識到我在長大，你也在變老。再感受你手的溫度，已不是當年那種溫暖了，夾雜著一種被歲月腐蝕的蒼涼。
小時候，你總是接我放學，總是牽著我往回走。這是我小時候對你的認識。那一次，我從校門口出來，發(fā)現(xiàn)你常站的那個位置站了一個陌生人，我心中很慌，急促地到處轉，根本找不到家的方向。這時，你出現(xiàn)了，拉住我的手緊緊地牽著。我感到了那種熟悉的感覺，抬頭對你笑笑，你也回了我一個溫暖的笑容。用那溫暖的大手牽著我的小手，帶我穿行在人群中，踏上回家的路。
我慢慢長大了，你也不把我當小孩子了，很少牽我的手。但我覺得，依然有一只無形的手牽著我，指引我正確的`道路，領我走到成功的大門前。你總是那么了解我，知道我有點懶，愛耍小聰明，你就老是教育我，做事要腳踏實地，記得有一次我在做作業(yè)，有很多計算量很大的題。當時你在睡覺，我偷偷拿了一個計算器，在那里按來按去，沒想到被你發(fā)現(xiàn)了。你沒收了計算器，狠狠教訓我一頓。你還說：“學習上不能耍小聰明，要腳踏實地，做人也是一樣，誰愿意和一個老是耍小聰明的人打交道�！�
你一句一句的“至理名言”牽著我長大，這無形的手也是一樣的溫暖，牽著我成長，雖然不是很完美，但只要我像你說的一樣，就腳踏實地了。
長大的路上，你牽著我的手，一步一步地走。現(xiàn)在我也與你一般高了，我總愛和你勾肩搭背，像一對好兄弟一樣。
長大的路還很長，我想讓你牽著我的手，我牽著你的手，我們一起面對未來的道路。
長大路上，漫長也好，泥濘也罷，只要有你溫暖的大手牽著我的手，足矣。
初中優(yōu)秀作文 篇3
石頭與溪水〔寓言〕
溪水時常鄙視水底的石頭，它感覺石頭太浮滑，太傲慢。 水底的石頭也看不起上面的`溪水，它感覺溪水太虛偽，太假仁假義。石頭和溪水經(jīng)常犯口舌之爭。
有一天，石頭自言自語地說道：“為什么天下的東西都那樣虛偽，好讓人們夸贊它的純潔?”
溪水回敬道：“什么是使我下面這位變得這般浮滑?”
它們就這樣誰也不讓誰地爭吵起來。
岸邊的老樹伯伯聽見它們的爭吵后，搖著頭嘆息地說：“其實誰都有缺點，誰都有優(yōu)點，為何不多看看別人的優(yōu)點，彌補一下自己的缺點呢!”
初中優(yōu)秀作文 篇4
一年有四季，春、夏、秋、冬。每個季節(jié)都有獨特的景色，獨特的活動，獨特的美。但在四季中，冬天應該是最不受歡迎的。因為在人們的.心目中，冬天又寒冷、又無聊。但冬天給我，留下了無限的新奇，無限的期望。
我愛冬天，因為我覺得冬天就像一位魔術師。在冬天，人們都穿上了厚厚的毛衣、棉襖、羽絨服。瘦瘦的人都“變”得胖胖的。有趣極了!
不過我愛冬天，最主要的還是因為我愛冬天的雪。我盼望著能見到下雪。雖然南方很少下雪，但這種盼望就像一縷陽光，趕走了冬天的寒冷和無聊，照亮我的心靈。讓我在冬天里不會有昏昏欲睡的感覺。會像溫暖的春天一樣，對周圍的事物都充滿了新奇。
記得有一年，放寒假了。我在家鄉(xiāng)四川成都的姐姐打來電話，說成都下雪了。我興奮極了!幾天后，我和媽媽回到成都。那天已經(jīng)是晚上了，周圍一片漆黑。我也看不見有沒有下雪。但我已經(jīng)能夠感.
初中優(yōu)秀作文 篇5
趴在窗口，可以看見一片藍天，聽不見鳥鳴，卻可以清楚地看見它們掠過時充滿生命力的身影。
——題記
春
萬物復蘇的春季，那么多那么多的生命在無限地肆意綻放，絲毫不靦腆地吸收著大地給予它們的一“養(yǎng)分”。和諧中隱藏著競爭，只為向世人們展現(xiàn)他們那蓬勃的青春朝氣，猶如初升太陽的青少年那樣會相互合作，也會相互競爭，這才是在演繹著那無限的張力，生命有蓬勃的朝氣，不是嗎?
夏
“吱吱吱”的聲音。蛐蛐的叫聲總是在盛夏季節(jié)清晰地傳入我的耳中，一開始聽會覺得雜亂無章，仔細聆聽你會發(fā)現(xiàn)它們其實是“地下樂團”。有規(guī)律、有相互間配合地吟唱——演繹著自然界最美的樂曲。在它們看來，仿佛是訴說著動人的故事，演奏著優(yōu)美的旋律，像是一種最美的聲音。前后、高符音的配合在夜間聽了也是那么的清脆悅耳，靜靜地貌似看見了叢中的它們排著整齊的隊伍，不斷地仰著頭，吟唱著，演奏著。隊伍整齊正如它們，用自我一派的旋律演奏出無限的生命力，吟唱著對生命的無限熱愛。
秋
秋，這個看似感傷的季節(jié)，道路兩旁的樹葉早已褪去了鮮綠色、黃色，這個屬于秋季的顏色取代了它，也因這個季節(jié)的到來，落葉溫柔地落入了大地的懷中，輕輕柔柔的。相比春季的動態(tài)美又多添了一份寧靜之感。有人說這是個傷感的季節(jié)，因為落葉帶走了萬物的生氣，留下的只一片孤獨。在我看來，落葉并沒有帶走生氣。也許可以這樣理解，秋，就像頑皮的孩童，盡情地玩耍過后，累了，就舉手大感：“暫停休息!”幸虧它給這次的游玩交了門票，要不然真算得上是個傷感的季節(jié)了。既然帶走了春、夏，卻也給予了人們豐收的喜悅，算是交了一份完滿的'答卷了吧!這樣的秋，可謂是個洋溢著生命喜悅的季節(jié)。
冬
白茫茫的一片，四周寂靜無聲，惟有微微的喘息聲緩緩傳來，是它嗎?獨傲在風雪中的勇士——臘梅?這個寒冷的冬季，萬物都躲入了自己的“港灣”，只有它，這樣頑強地與風雪搏斗，接受那一米微弱陽光的洗禮，就像是克服困難后，得到的獎賞，也因為有它，這個寂靜無聲的季節(jié)有了生命的力量!
這樣豐富的生命，這樣美妙的生命，這樣蓬勃的青春，這樣充滿張力的青春，我愿意為它歌頌一曲，感受青春，熱愛生命!
初中優(yōu)秀作文 篇6
與浩相識，是在一個雨夜。
我，生來愛雨，靜靜地漫步在雨中是我的最愛。
這一晚，天上毛毛細雨在天空中飛舞，我獨自一人走在小路上，靜靜地享受著雨帶給我的那份寧靜、安詳與溫柔。
這一晚我看到了一個男孩，樣子平平，但眉宇之間卻有致命的吸引力，一個平凡與不平凡的糾集體，心里有些差異。路上只有我和他，看得出我們都很想了解對方。
不約而同的.，我們都停了下來。心里贊嘆對方與自己的心有靈犀一點通。他先開口了：“我叫浩，今年10歲，做朋友好嗎?”我十分欣賞他的大方、得體，開口回答：“雅，9歲，希望我們可以做好朋友!”相視而笑。
找一個還沒有被雨淋濕的地方，我們坐了下來，天南地北地聊著。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我與他有許多的共同點。比如說，我們都喜歡雨，喜歡被雨淋濕的感覺;喜歡SHE，因為欣賞她們的歌聲中的純真與甜美，喜歡她們帶來的那種淡淡的感覺……而后交換地址，發(fā)現(xiàn)我們兩家之間的距離不到100米。他讓我叫他哥哥，因為他比我大，我不要，告訴他：“還是叫‘浩’好聽!”他無可奈何地看著我，而我則幸災樂禍。
從此，每當雨夜，我不再一個人獨自漫步，我會叫上浩，和他一起。在柔柔的細雨中小聲地談話，訴說著自己的喜、怒、哀、樂，他就是一個忠實的聽眾，不厭其煩地聽著、聽著……
初中優(yōu)秀作文 篇7
傾心一愛
愛是什么？有人說，愛是雨中的一把傘，愛是寒冷中的一件棉衣，愛是滋潤心田的一場甘霖。也有人說。愛是母親手中的縫衣針，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。還有人說，愛是乞討者碗中的一粒米，愛是成功者心中默默的感激。
可我卻說，愛是無私的，愛不需要理由。愛是山里流出來的一條小溪，可以流進任何一條江河;愛是一件寬松的衣服，可以穿在任何人的身上。
那一縷縷愛的色彩，五彩斑斕;那一束束愛的鮮花，美麗嬌艷;那一條條愛的彩帶抖動金光，在這個灑滿愛的美麗人間，跳動著愛的音符。
太陽給我溫暖，月亮給我溫馨，星星給我期待和憧憬，大地給了我愛的堅實基礎。在這個美麗、揮灑著金粉的大地上，行走著一個個愛的身影。
在茫茫的人海中，有誰沒有受到過愛的沐�。繍鄣淖涛睹總�人都嘗過，所有被愛的人和為愛付出的人，他們都是幸福的人，都擁有一個幸福的人生。
愛的草原那么坦蕩，愛的大海那么浩瀚，愛的道路一片光明，愛的生命沒有塵埃和陰影。
愛在向我傾訴，向我揮手，愛在帶我走向成功和輝煌。伴隨著愛的`我仿佛走向一個充滿陽光、灑滿歡笑的世界，仿佛飛向一片充滿愛的天空。
我最愛唱的一首歌是《讓這個世界充滿愛》。是的，只要人人都獻出一點愛，這個世界就是美好的人間。
需要愛的人，請你不要忘記永遠為愛付出，為愛祝福，永遠用愛的琴弦彈出愛的音符。
擁有愛的人，請你聽聽身邊流動著的愛的音符，它將給你悠長的期待和祝福。
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