- 暢想我的初中生活作文 推薦度：
- 初中生活的作文 推薦度：
- 初中生活的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精華)初中生作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
我的初中生活是充滿快樂的，身邊有很多關(guān)心我的人，也有很多和我有友好關(guān)系的人，這一切讓我快樂。
初中生活豐富多彩，有學習上的，有生活上的，也有娛樂的，我的'學習樂趣是跟同學們一起做題，一起答題，一起體驗那時答完題后正確的喜悅。生活上的和好朋友一起關(guān)心，在人家困難時多幫助一下。還是游戲上的，和小伙伴們玩玩樂樂，是又不損眼睛又沒有利益的友誼。
我年少，我有快樂的人生。讓我有如此好的生活環(huán)境，讓我能好好學習。所以我總要學習。
初中生活是年輕的，我的朋友是年輕的，在這么一個人努力地過后取得很大的輝煌，人要是不努力的話，什么也不會做，人要是努力的話，什么都能成功。人生好比一杯水，學習了之后，就代表一部分水被充分利用了，虛度人生過后，就代表一杯水被整整的倒掉了，希望我的初中生活要把一杯水利用了，就會讓我還剩的水體現(xiàn)出真正的光芒。
人生如水，初中生活說過去就過去了，我們要珍惜每一滴水，也要珍惜每一寸人生，把握住每分每秒，我們就抓住了人生。
初中生作文 篇2
天上烏云重重，像層層疊疊的灰色的布，沉甸甸的，讓人極為不舒暢。閃電把整個夜空照亮，悶雷不停的響，像是一只低吼的野獸，用它鋒利的爪子在灰色的布外邊撕扯著�？稍黉h利的爪子，也撕不破那層層疊疊的布。野獸的怒火升到了極點，他咆哮著、怒吼著，瘋狂地撕扯著那灰色的布，鋒利的爪子用不夠，連尖利的牙也一并用上。
“嗚呼嗚呼！”終于，那野獸在布上劃了道細縫，風趁機會溜了進來，囂張的風，在路人的'風衣上“啪啪”作響，打在人臉上刀刮一般生疼生疼。發(fā)怒的野獸紅了雙眼，用健壯的胳膊把細縫扯得越來越大。
然而野獸還在咆哮，“刷！刷！刷！”灰色的布一下子被野獸鋒利的爪牙撕扯得粉碎。大雨傾盆而下，比豆子還大的雨滴從天空中砸到地面上“啪！啪！啪！刷！刷！刷！”�！稗Z隆隆！轟隆��！”雷聲震耳欲聾，那是野獸勝利地咆哮聲！野獸舉起鋒利的爪子，“刷！”的一聲撲下來，撲到地面上。囂張的風頓時收斂了，但還是“嗚呼嗚呼”的響；路旁往日驕傲的松柏樹，此時卑謙地對野獸彎著腰，野獸頂著一雙紅眼不停地咆哮，向天空宣誓它的威嚴。
初中生作文 篇3
�！！！�
家里的鐘響了三下，在空蕩的大廳里回響。我輕輕的嘆了一口氣，合上了泛黃的照片。在那一剎那，我覺的父親與我的距離更遠了。
以前，父親總是與我一起玩：一起看電視，一起打籃球，一起玩游戲，一起做飯，一起逛街，一起……可時間永遠被定格在了照片中。我茫然失措：難道，我與父親的距離，真的……
那是一個有月亮的夜晚，躲在被窩里的我被嚇得瑟瑟發(fā)抖。從房間那頭傳來一陣陣爭吵聲，使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠。月亮是那么圓，圓的讓人心曠神怡，陶醉其中。自打那個有月亮的夜晚后，我與父親的距離越來越遠。有時我湊上前，但父親總是輕輕的走開，丟下孤零零的我……
我非常害怕，以為父親不喜歡我了，不要我了，認為我不優(yōu)秀。于是啊，我便拼命的學習，學習，學習，還是學習。那段時間真是從早學到晚，我的`努力換來了成績，卻換不來父親的一絲笑容……
我與父親的距離，難道真的，進不了嗎……
現(xiàn)在，我不知怎么了，總是喜歡翻開以前的老照片，細細品味。即使，每天看每天看，也不厭其煩。為什么？呵，不知道……
山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
初中生作文 篇4
初三，是一個沖刺點。我們都在跑道上奔馳著，沖刺著，揮灑著青春的熱情，青春的活力。然而，不幸的是——文化科又添了一個新的成員——化學，它是想讓我“折壽”嗎？當我一邊埋怨作業(yè)繁重，科目眾多的同時，別的'同學早已“準備沖刺”了！在學習上，不是你進步就是別人進步。任何人都不會因為你而進步或退步，就像地球不會因為沒有你而停止運轉(zhuǎn)。在初三，我們每個人都要爭做學習的主人，而不是奴隸。學習是自己的責任與義務，同時也是為了將來能走順暢的人生大道。所以，我們沒有理由不學習。文化知識是中考重點，但我們也不能忽視體育呀。試問：沒有好的身體做保障又何來“學習好”呢？
現(xiàn)在，每個人都在爭分奪秒。只要復習多一點手中便緊握多一分勝券。中考，只剩下不到300天了。我反問自己：“你還有理由不好好學習嗎？”
初一的生活是天真快樂的，因為我們只懂享樂；初二的生活是美好的，因為我們只懂欣賞沿途的風景；初三的生活是苦澀的，因為我們只懂學習。
也許，我該感嘆“光陰似箭，日月如梭”！但是，時間給我留下的回憶卻是無窮無盡，難以忘懷的！
初中生作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已成為校園大家庭中的一份子。歲月的流逝，使我對這個大家庭產(chǎn)生了深厚的感情。我愛多彩的校園，我更愛這個充滿著愛的大家庭。
我不知該用怎樣的詞語去形容雙中，它像一位母親，慈愛地對待校園中的每一位學子；它亦是活潑的孩童，每時每分的都能帶個大家不一樣的樂趣；它或許更像一位飽經(jīng)風霜的智者，用智慧的源泉灌溉翠綠的嫩芽。它，是多變的，多彩的'，多姿的。
它，是進取、奮發(fā)的。運動會上，一名名體育健兒們在賽道上揮撒汗水，為班級爭光添彩。
它，是睿智、勤奮的。考場上，一名名考生緊握筆頭，開動腦筋，以傲人的成績回報老師、父母和自己曾經(jīng)的努力。
它，是活潑、可愛的。課間十分鐘，同學們一張張燦爛的笑臉映入眼簾，他們上揚的嘴角溫暖著每個人的心靈。
早晨，大家朗朗的讀書聲化作一串串優(yōu)美的音符，為您演奏出希望之歌，鳥兒、草兒，花兒……都不禁陶醉其中；上午，同學們在課上專注的神情深深的印在您的腦海之中；中午，同學們一個個井然有序的在飯?zhí)糜貌停纬闪艘坏懒聋惖娘L景線，您不勝欣慰；下午，同學們與您依依不舍的揮別……
我因您而感到自豪，我也愿您因我而感到驕傲。我相信每一位莘莘學子都會向您展現(xiàn)出一個最出色的自我，以此來報答您的教育之恩。
您是根，您是源泉，而我們則是一片片鮮活的葉子，葉子終有一天會掉落，但葉落歸根，我們這些雙中學子是永遠不會忘記您的，因為您是根，您是源泉。
我愛多彩的校園，我更愛這個充滿著愛的大家庭。
初中生作文 篇6
曾聽過這樣一個故事——
那是暑假里的一天早上，一號樓里的一位叔叔用電爐做飯，做著做著忽然著火了，他看到火勢控制不住了，就急急忙忙，慌慌張張的撥打119火警電話。沒過幾分鐘，只見那消防車飛一般的趕來，大家都心想這回可有救的，誰知道當消防車進入小區(qū)的大門后就進不去了。原來小區(qū)內(nèi)的私家車太多，把消防通道都堵住了，可是大火仍救在無情的'燃燒著，于是大家都焦急的找車主挪車，清理道路，大約1小時的時間道路才得以疏通通暢，等到消防隊員滅完火后，那位叔叔家里已經(jīng)被燒成灰燼了，差點還把樓上的人家給燒毀。滅完火后電梯遭到水淹都已壞掉。那段時間一號樓的居民只能天天爬樓梯上上下下了，更為糟糕的是由于電梯壞了，樓內(nèi)衛(wèi)生無法打掃，垃圾不能清運，導致蚊蟲亂飛，污水四溢，蛆蟲亂爬蟲，這棟樓的居民好像住進了垃圾場一般。
火災猛于虎，輕則使人受傷，重則使人喪命，對于環(huán)境的污染也有影響。所以我們應該要避免非自然的火災事件的發(fā)生，讓我們的城市更加美好。
還聽過這樣的一個故事——
一個店面著火時，火勢洶洶，圍觀的人很多，但是真正有撥打“119”火警電話的，卻寥寥無幾，等待消防車需要一會兒時間，這時，火勢更大了，煙味愈發(fā)愈濃，這其中的老百姓卻沒有一人去尋找消防栓，只是站在遠處看著火是如何越發(fā)猛烈的。這時一位男子急沖沖的跑過來，撕心裂肺的喊道：“我媽還在里面!”只見他如箭一般沖進火場。待消防人員滅完火，見到的卻是母子二人的遺容……
我覺得這個故事應該引起我們的深思，設(shè)身處地地想一想，如果你就在現(xiàn)場，你會在等待消防車的同時想想還有其他辦法救援嗎?如果你就是那位母親的兒子，看到這些人若無其事地站在遠處圍觀，你會是什么感受?再想想，要是當時的那些人在火剛?cè)紵饋淼臅r候，每人提桶水或者尋找消防栓來救火，那火勢會愈猛烈嗎?我想，那些老百姓只會干著急，因為這燒著的店和人畢竟與他們沒有牽連。什么事都這樣，牽扯到自己利益了，就有人重視了，否則，誰也不管。
總歸來說，我們要注意避免平時火災的發(fā)生，要提高個人的防范意識，不給地球留下痕跡。如果發(fā)生火災了，就應當團結(jié)起來，一起救火，團結(jié)就是力量，這也是人格的體現(xiàn)�；鸩粫患懊突⒁矮F，它是很可怕的，我們要好好的認識一番，才能在它來臨時顯得不懼。
【初中生作文】相關(guān)文章：
難忘的初中生活初中生作文12-15
【經(jīng)典】初中生的作文07-28
初中生作文11-05
初中生的作文12-21
（精選）初中生作文08-03
初中生作文08-18
初中生作文（精選）07-24
初中生的作文(經(jīng)典)07-24
初中生的作文11-02
初中生作文06-16