初中作文大全9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
年味當(dāng)人們都在惋惜著沒有四小靈童老師的春晚，當(dāng)人們開始收拾行李擠上那列最擁擠的火車，當(dāng)大街小巷都播放著各種迎春節(jié)的歌曲，我也意識(shí)到：年，好像越來越近了；年味，好像也越來越濃了。
轉(zhuǎn)眼就是除夕了，這天我們都回到了老家，與往年一樣，依舊是大人們的忙碌伴著孩子們銀鈴般的笑聲度過除夕這一天中百般無聊的上午。到了正午吃飯的時(shí)間，孩子們也乖乖地上桌吃飯，大人們忙碌的身影也終于安定下來，一大家子人歡笑滿堂，其樂融融，一起享受著團(tuán)聚的快樂。
我想：這就是屬于我家的年味了吧。除夕晚上吃年夜飯這個(gè)習(xí)俗，在家里是沒有的，所以大家也都在下午回到新家，準(zhǔn)備著明天的正月初一。正月初一的清晨，或許因?yàn)槭谴汗?jié)的第一天，一切都顯得那么的美好，陽光很棒，天氣很好，即使是風(fēng)，也有著恰到好處的溫柔。空氣中彌漫的`爆竹味道，讓空氣都有了年味。再次踏上回老家的路，在車上，爺爺給我們講述他學(xué)生時(shí)代的故事，收音機(jī)里播放著歌詞為“恭喜你發(fā)財(cái)，恭喜你精彩......”的拜年歌曲。
車?yán)镆渤錆M了年味�；氐搅死霞遥覀円捕奸_始幫忙疊些紙質(zhì)的“金銀珠寶”，燒給那些已經(jīng)不能陪我們過年的老人們，希望在天堂老人家們也仍舊安好。接著廚房就要出現(xiàn)大人們忙碌的身影了，而我們小孩兒就是玩，直到聽見菜刀與氈板碰撞的聲音才會(huì)聞聲趕來，吃了一點(diǎn)東西，又會(huì)繼續(xù)去玩......吃過午飯，大人們就會(huì)搞一些娛樂活動(dòng)，孩子們還是無止境的玩耍，老人們就是嗑瓜子閑聊，就這樣度過一個(gè)各司其職又充滿年味的正月初一的下午。到了下午，大家一起吃完飯就各自回家了，雖有不舍，但都清楚明年還會(huì)再團(tuán)聚，離別似乎也沒有那么難了。正月初一的一天，以開心的心情圓滿結(jié)束。
到了正月初二，母親說這是回娘家的日子，我便隨母親一同回外婆家，吃了頓飯，問候了外公外婆，也就回來了。好似平靜得沒有一絲漣漪，卻也體會(huì)到了正月初二的年味。初二之后就是去親戚朋友家拜年了，同生華夏家，感受別家人的風(fēng)情年味，體會(huì)他家人的過年溫暖，的確別有一番滋味。年味，是“春運(yùn)”中承載的溫暖；是一家人團(tuán)聚的溫馨；是菜刀與氈板碰撞出的美味；是身在中華的幸福......
初中作文 篇2
她們都老了吧，她們?cè)谀睦镅��！}記
它是桂花，我喜歡的花。她是朋友，我重視的人。
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”
我曾以為我最喜歡蓮花，后來偶然發(fā)現(xiàn)桂花才是我的最愛。桂花平凡卻不低調(diào)，十里飄香的香氣總是令人沒法將它忽視。我喜歡桂花精小的花瓣，往往一枝上長滿了一簇一簇的花朵，給人以十分精致、飽滿的感覺。我記得以前住的地方有很多桂花樹，秋天的我的房間總是洋溢著桂花的香氣，說不上心曠神怡，但也足夠讓我心情舒暢。我家樓下的桂花樹大多是金桂，往往同時(shí)開花，很長一段時(shí)間我都沒有發(fā)現(xiàn)其中一株比較特別，它開得相對(duì)較遲，而且顏色呈橙黃色，香味濃郁，即便只有它獨(dú)自綻放也不顯單調(diào)。
我自認(rèn)不是惜花之人，卻因此對(duì)桂花生了愛憐之心。那也許是我第一次這么認(rèn)真的去守護(hù)一樣我喜歡的東西，我時(shí)常守著那幾棵樹，不讓其他小孩子摘它。我其實(shí)守得很沒底氣，因?yàn)楫吘共皇俏壹业�，可我就是見不得它被別人糟蹋，我甚至是第一次覺得好花是用來被欣賞的。
我因此結(jié)識(shí)了一個(gè)伙伴，是一起守護(hù)桂花樹的好朋友。我們會(huì)一起守護(hù)在樹下，時(shí)而玩泥巴，時(shí)而在樹上睡覺，曾經(jīng)有那么一剎那間我把樹當(dāng)成了我們的家。我們太重視那些樹，以至于我們后來會(huì)為了樹被折走將近四分之一的樹枝而自責(zé)了好久。我還記得當(dāng)我們高高興興地來到樹下，看到的卻是那般景象的時(shí)候的'憤怒，我們大聲的斥責(zé)那些摘花的人，即便知道他們不可能聽到，從此以后我們更加愛護(hù)那些樹，我們喜歡它們的花，喜歡到不能容忍他人一丁點(diǎn)的觸碰，生怕這一碰就會(huì)讓它們墜落。你說在旁人看來我們是不是有點(diǎn)可笑，或者說是幼稚？可是我們樂在其中就好。
那段時(shí)光過得好匆忙，現(xiàn)在想來竟有點(diǎn)渾渾噩噩，雖然是單調(diào)的重復(fù)，但也正是這種簡(jiǎn)單讓我們一度感到適然。好像已經(jīng)過去了很久，我都快記不清你的樣子了，可是我還能記清那些年的事兒。我們是自然而然地經(jīng)歷了從相遇到相識(shí)再到相知，后來也自然而然地分開了。暑假里我再回了一趟那里，可惜桂花沒開，你也不在。后來我走在學(xué)校的道路上，出乎意料地聞到了桂花的香氣，于是四處張望才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校里也有桂花。
同一時(shí)間、不同的地點(diǎn)，說不定這么巧你也聞到，然后一起想起那些年那些花兒，細(xì)聽花兒綻放的聲音。
初中作文 篇3
時(shí)間像流光一樣穿梭而過。六月，帶走了一切在浮燥中變的死寂。
到現(xiàn)在還有種恍惚的感覺。是的，一切的一切，都被時(shí)光堙滅成曾經(jīng)。
青春的朝氣，其實(shí)我一直在努力的追尋。
可是，為什么？為什么？我一直都不曾擁有過，感覺都是夢(mèng)境這個(gè)世界那么的不真實(shí)。
現(xiàn)在知道了，什么都會(huì)變的，什么事物都是善變的`，包括自己。
開始學(xué)著不再任性，我知道沒有一個(gè)人給我安慰。
開始學(xué)著不再生氣，我知道沒有一個(gè)人逗我開心。
開始學(xué)著不再憂傷，我知道沒有一個(gè)人給我擦眼淚。
開始學(xué)著一個(gè)人，因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)人。
不經(jīng)心的聽歌，那些若有若無的聲音漂蕩在空氣中。然后就有一些細(xì)小的疼痛在心尖蔓延。
我只能接受，只是接受了。
那些泛黃的記憶，我們總是無能為力。
陌生的人群，新的開始。
忽然間明白這樣人情淡薄的世上擁有一個(gè)待自己這般熱忱的人是上帝給予的多么奢侈的恩澤。
這些時(shí)日情緒一直不穩(wěn)定，我不過是想明白在我度過一個(gè)又一個(gè)不定期的晦澀日子之后，在我身邊的究竟還有誰。這番感情必教人銘記此生而不忘卻。然而這樣一個(gè)人，究竟能否在我的這些年少時(shí)日朝我走來。
我想也許的確是受到重創(chuàng)了，否則為何我肆意傷害那些愛我的人們內(nèi)心卻冷漠無比麻木不仁。
我不過是想要將我身邊擁擠人群撕開一個(gè)口子，瞧瞧即便被傷害也愿意留在我身邊的人。有誰？
賜予我，這般厚重的恩澤。
初中作文 篇4
“不磨礪則不成長�！弊詮奈易x了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)道理。
煉造鋼鐵，需要一塊鋼材。主人公保爾·柯察金就是一塊好“鋼材”，他愛憎分明、嫉惡如仇，有著高尚的共產(chǎn)主義精神和革命主義精神。每一次，他“像一株被大火焚燒過的野草，雖然不被看好，但是又一次堅(jiān)強(qiáng)地吐出嫩芽”。受傷，他忍過去了；挫折，他挺過去了；病痛，他熬過去了......無數(shù)的磨煉使保爾的意志不斷堅(jiān)定，思想境界一次次得到提高。
煉造鋼鐵，需要一名鐵匠。雷厲風(fēng)行的朱赫來，機(jī)智干練的麗達(dá)......特別是朱赫來，他遇事沉著，冷靜果敢，不屈不撓地與剝削者作斗爭(zhēng)。他是一名合格的布爾什維克戰(zhàn)士，更是優(yōu)秀的師長。他是保爾思想上的啟蒙老師，對(duì)保爾未來的成長起到了決定性的作用。
最后便是工具，一套煉鋼工具。故事背景是熔爐，各種經(jīng)歷是大大小小的塑形模具......當(dāng)上述條件集齊，鋼材被熔化變成鐵水，在工匠手上受過千錘百煉，方能成鋼。
一顆流星，只有忍耐焚燒的.痛苦，方能劃破黑暗；一粒種子，只有承受泥土的壓力，方能指向光明；一只毛蟲，只有掙脫蟲繭的束縛，方能羽化成蝶。烈火的淬煉，工匠的鍛造，歷經(jīng)種種考驗(yàn)，鋼鐵就是這樣煉成的。我們要善于將自己變成一塊好鋼材，在生活的錘煉下百煉成鋼。
初中作文 篇5
時(shí)光荏苒，世事變遷。而十年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間便溜走了，在這段日子里華夏大地發(fā)生了翻天覆地的變化。
“立正，敬禮！”電視上正在轉(zhuǎn)播著慶祝祖國母親成立70周年閱兵式。天安門廣場(chǎng)上的軍人們個(gè)個(gè)精神抖擻，各式各樣的方陣不停地變換隊(duì)形�？吹搅四禽v1949的空車后，讓我不禁想到曾看過的關(guān)于建國那一日的的紀(jì)錄片。1949年10月1日的閱兵式上，沒有坦克，沒有航母，沒有導(dǎo)彈，連飛機(jī)dou要飛兩次才行。如今，我們有了自己的坦克，有了自己的航母，有了自己研發(fā)出來的武器，中國這只沉睡的雄獅蘇醒了！
從前的中國人，被人叫作“東亞病夫”，魯迅先生前往日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)時(shí)，也被其他國家的同學(xué)嘲笑。晚清時(shí)期的中國人因鴉片大量流入中國，不少國人吸食成癮，從那時(shí)起，中國人就成了“病夫”的代名詞。后來，國家成立，可比賽場(chǎng)上仍沒有中國人的.身影。而近些年來，劉翔獲得了跨欄冠軍；郭晶晶在跳水上獲得了無數(shù)獎(jiǎng)杯；女排更是一次又一次獲獎(jiǎng)。武漢軍運(yùn)會(huì)上，無數(shù)中國軍人挑戰(zhàn)自我，展露了中國的風(fēng)采，都用事實(shí)證明，中國人不是“東亞病夫”。
晚清時(shí)期的中國，想要修鐵路只能求助別的國家。在詹天佑想要自己修鐵路，卻遭外國人嘲諷：“中國不可能是自己修好鐵路。”可詹天佑做到了，在幾十年后的現(xiàn)在，無數(shù)建筑工人聞?dòng)嵍鴣�，他們來自五湖四海，講著不同的鄉(xiāng)音方言，卻有同樣的目標(biāo)—用最快的時(shí)間，建好兩所醫(yī)院。在這群美麗的人的努力下，10天便建完了火神山和雷神山醫(yī)院。從前的中國建條鐵路也困難無比，如今可以十天建好兩所醫(yī)院。
正是祖國的變化，給了我們作為中國人的驕傲和自豪，正是祖國的變化，給了我們無與倫比的安全。我愛你，祖國！
初中作文 篇6
“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃……”讀著劉禹錫的這首《秋詞》，我不由自主地想到那絢麗多彩的秋。
果園里的果實(shí)成熟了，人們知道，秋——這個(gè)穿著金黃色連衣裙的仙女下凡人間，為人類造福�？�！果園里的大樹爺爺上，紅彤彤的蘋果姐姐笑開了花；黃澄澄的梨子弟弟搖搖欲墜，好像葫蘆娃一樣胖嘟嘟的；紫瑩瑩的葡萄妹妹你挨著我，我挨著你。
再看看田園里：遠(yuǎn)望著，玉米地一片金黃；走近一瞧，一排排粗壯的玉米桿整齊地排列著，始終不肯垂下頭來，好似一位位英勇的士兵在瑟瑟秋風(fēng)中站崗，保衛(wèi)著自己的家園。高粱穿著漂亮的`新衣裳，搖著火紅的頭向我親切地問好。
離開田園和果園，來到寧靜的公園里。映入眼簾的是一片枯黃的草地，令我情不自禁地脫口吟出“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首優(yōu)美的詩。我踏著石板路，來到了花圃�；ㄆ岳镫m然百花凋謝，但是雞冠花、木芙蓉、月季等花朵，依然盛開著。而這群千嬌百媚的花兒中的佼佼者，莫過于菊花。菊花的顏色真是數(shù)不勝數(shù)：白的、黃的、紅的、紫的……菊花的姿態(tài)更是令人眼花繚亂，目不暇接：有的昂首怒放，有的含苞欲放，有的一枝獨(dú)秀，有的三五成群，有的孤芳自賞……正是千姿百態(tài)！
啊，秋天，你不但象征著繁榮與成熟，而且是一首唱不完的豐收歌，是一曲譜不完的豐收詞！我愛你，美麗卻又默默無聞的秋天！更愛有著秋天品質(zhì)的人！
初中作文 篇7
傷 逝 當(dāng)我站在07的雪地里，昂首祈禱，滿載希望地盼望08時(shí)，一晃眼，08的雪就又那樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑了下來。 08，是怎樣的扣人心弦。
難忘08的汶川大地震！
晴空萬里，時(shí)有融融和風(fēng)打著旋兒飛進(jìn)書聲瑯瑯的教室，吹亂女孩兒額前的碎發(fā)，翻動(dòng)整潔的書頁……在這樣一個(gè)靜謐、和諧的下午。怎知，不幸也悄然而至……
盡是廢墟，毫無生氣，死亡的恐怖籠罩著沉寂的大地。多少學(xué)生蜷縮著傷痕累累的軀體被壓在地底；多少老師在救出無助的學(xué)生后，永遠(yuǎn)地沉睡過去；多少襁褓中的嬰兒在母親堅(jiān)定姿勢(shì)的保護(hù)下哭哭啼啼；多少，多少，還有多少？還有，還有多少美麗的夢(mèng)，多少光明的未來，在頃刻間化為泡影，那樣年輕的生命，那樣幸福的家庭，就那樣，隨風(fēng)而逝……
但幾小時(shí)后，兀地有了人聲。我們都看見了，是片片的黃紅之色，是英勇無畏的消防戰(zhàn)士，給災(zāi)區(qū)的數(shù)十萬人帶去了“生”和“愛”。余震襲來，那些無名英雄可真的是“將生死置之度外”了－－沒有人退縮，他們只知道“搶”，必須同時(shí)間賽跑，早一分鐘就有更多的人得以生還！一筆筆的善款陸續(xù)捐來，那紅紅綠綠的紙張上溢滿了全國人的關(guān)懷和痛惜……
明媚的天際映射著一張張難以揮去的臉龐，閃爍著盈盈淚光；無法遺忘的感人畫面，總是在眼前重現(xiàn)；那是深入骨髓的感動(dòng)，無言以對(duì)，只能以擁抱和熱淚傳遞內(nèi)心的“情”。
忘不了－－忘不了被迫截肢的災(zāi)民；忘不了壓在地下七十幾小時(shí)仍生生不息的奇跡；也忘不了喝尿喝血才得以生還的人們。這就是頑強(qiáng)的生命力。這就是對(duì)生的熱愛，對(duì)生的執(zhí)著。我敬佩，敬佩這種無敵的`毅力和拼搏、奮斗的精神!大地震已過去了半年之久，卻沒有一人忘記那刻骨銘心的痛，四川，始終令我們魂?duì)繅?mèng)縈。
是的，對(duì)汶川來講，這是一次毀滅性的災(zāi)難！但如此悲壯的亡，是為了更具有意義的生！中華民族的凝聚力是無可匹敵的！億萬人的愛心在兩地間默默傳遞，這是愛的呼喚，這是情的奉獻(xiàn)。一種堅(jiān)定不移的信念使我們團(tuán)結(jié)一致，同甘共苦。無數(shù)小小的力量凝結(jié)在一起，成為中華的魂，民族的魄，這糾結(jié)的能量成為汶川災(zāi)民強(qiáng)大的后盾。在這次地震中，中國所表現(xiàn)出來的人情魅力是怎樣的震撼人心！
08，帶來了無盡的傷痛，但輝煌的奧運(yùn)年是不允許停留在這樣的傷痛之中的。金牌榜上醒目的數(shù)字便是莫大的安慰！
我始終堅(jiān)信，明天會(huì)更好！
09的雪花飄灑漫天時(shí)，一切早已成為歷史。到那時(shí)，四川－－美麗的家園－－又是一片生機(jī)盎然！
初中作文 篇8
“我命格無雙，一統(tǒng)江山，破城之后，我卻微笑絕不戀戰(zhàn)�！甭牭竭@首“無雙”，總能把人們的思緒引回一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，這個(gè)時(shí)代烽火連天，三個(gè)國家為了利益而你爭(zhēng)我奪，三足鼎立，它，就是三國。
三國是個(gè)英雄輩出的時(shí)代，也是一段撲朔迷離的歷史，《三國志》正是記述這段歷史的書，它的作者是西晉人陳壽。陳壽48歲的時(shí)候，開始撰寫《三國志》，此書直到現(xiàn)在，仍然是一本文學(xué)價(jià)值和史學(xué)價(jià)值同樣璀璨的史學(xué)巨著，雖然沒有《三國演義》那種種虛構(gòu)出來的情節(jié)，但是史學(xué)家的語言同樣可以厚重得如同千年的銅鐘震撼著我們內(nèi)心的三國情懷。
人們素常為“三國”這個(gè)話題所津津樂道。其中的人物也為人們所稱贊，每個(gè)人都有自己喜歡的人物，而我喜歡的人物是名揚(yáng)天下的曹操。
曹操是個(gè)英雄，年少時(shí)，就有理想、有抱負(fù)、有雄心，并且喜歡交朋友，后來，天下戰(zhàn)亂，他能招來軍隊(duì)，征討四方，“青青子衿，悠悠我心”的誠心也打動(dòng)了各方賢明，相繼投奔于他。最后，他能與孫、劉三分天下，雄踞一方，實(shí)在有大將之風(fēng)范，令人欽佩不已。
當(dāng)然，這段歷史是殘酷的，在我們欣賞人物的同時(shí)，不能忘了百姓們?cè)馐艿耐刻恐唷?/p>
讀過此書，我獲益匪淺，其中有許多道理值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀過“蜀書”，我懂得了為人處世之道。張飛就是個(gè)反例，他雖敬重賢士，卻小看那些地位卑賤的人，就是這個(gè)弱點(diǎn)，是自己慘死于小人刀下，多么令人惋惜。魏國的一等謀士賈詡，時(shí)人稱之為“鬼才”，當(dāng)曹操有難題的時(shí)候他總能給曹操指點(diǎn)迷津，賈詡晚年時(shí)，不攀名貴，深居簡(jiǎn)出，在當(dāng)朝的文官武將當(dāng)中，他的'結(jié)局是最好的，他謙恭的精神令后人學(xué)以致用。
這個(gè)時(shí)代，群雄割據(jù)；這本史冊(cè)，經(jīng)典永存。三國，有那么多的謀士與武將，他們?yōu)榱死硐攵鴬^斗終生，他們的毅力、意志與信念著實(shí)令我們學(xué)習(xí)。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”轉(zhuǎn)眼間千年已過，但是當(dāng)時(shí)的英雄們永遠(yuǎn)為后人的精神楷模。
初中作文 篇9
同一個(gè)世界的所有的生靈，都懷揣著一個(gè)共同的夢(mèng)想。以我的思維去理解，那就是和平，和諧。我的夢(mèng)想如是。所以我的夢(mèng)想是充滿了世界的，而且是整個(gè)世界的，它是這個(gè)世界的因子。
飄著紫荊花香的大大的夢(mèng)
說到夢(mèng)，總會(huì)在一瞬間中彈出無數(shù)個(gè)畫面：有悲歡，有喜樂。
小時(shí)候，特別喜歡做夢(mèng)，現(xiàn)在依然是那么的喜歡。白天，我會(huì)坐在一條長長的竹凳上（倚著葡萄架而造的），看那大朵大朵飄動(dòng)的棉花糖——最純潔無瑕的浮云，看那最火熱的大太陽，然后閉上眼，想著美好的東西，喜歡的'畫面，那些幸福的畫面總要讓自己高興一陣兒，不為別的，那些是自己的追求吧！晚上，我也經(jīng)常會(huì)做著重復(fù)的事情：看著最皎潔的大月亮，看那最耀眼的大星星，小心地接著它送給我的光芒，樂滋滋地捧在手心，然后用紙船裝著。等裝滿了，再用另一張紙蓋住，這樣就做成了一盞星星燈與我共眠�！诙煸缟希倚⌒囊硪淼匾谱呒埰�，還是那白白的沒有雜質(zhì)的紙船，光跑了，我心痛得哭了，奶奶告訴我：“光啊，是個(gè)比你還頑皮的孩子，跑到了我撲通撲通的心里�！闭f完了，還撓了撓我的胸脯，撓得我哈哈大笑，年幼的我自然也不知道著“深?yuàn)W”的道理，窮追猛打——纏著奶奶告訴我，可奶奶卻叭嗒叭嗒地笑著，說我還小，長大了就會(huì)知道的。好奇的我又纏上了媽媽，媽媽說：“這是香港的維多利亞閃爍的霓虹照來的——晚上偷偷溜到我們內(nèi)地，一大早又得悄悄溜回去的。我當(dāng)然不會(huì)知道什么是維多利亞，但我記住了香港，我喜歡這耀眼的似錦霓虹。
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