初中優(yōu)秀作文7篇(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
4月4日，第一個(gè)成為法定假日的清明節(jié)到來(lái)了。呵呵，老天似乎很賞臉，清明節(jié)一改以往“雨紛紛”，變得晴朗，而路上行人呢，不再是“欲斷魂”，都懷著喜悅?cè)ヌで�，懷著崇敬的心情去祭奠。所以…�?/p>
車子多的非比尋常，我等擺渡足足等了5個(gè)多小時(shí)，從凌晨6點(diǎn)等到中午11點(diǎn)多。結(jié)果外公外婆都等不及了，自己先開(kāi)始掃墓，順便“替”我祭掃，奇怪!
還好還好，總算有一家等我一起祭掃。我在墓前鞠躬，默哀，望著墓碑上刻著的幾個(gè)大字，心里泛起了一種從未有過(guò)的`悲酸。一陣風(fēng)吹過(guò)把地上的焚燒盡了的灰燼卷起，吹進(jìn)每個(gè)人的眼里，仿佛是在為我掩蓋眼眶中的晶瑩……
掃墓完畢，我把那沉重的腳步換成了輕盈的步伐，hoho，踏青去嘍!
其實(shí)下鄉(xiāng)也有很多好處的!你看，這正是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)。一眼望去，金黃金黃的一大片。微風(fēng)悄悄地悄悄地走過(guò)，油菜花隨風(fēng)舞蹈。別和，浪漫的普羅旺斯的薰衣草田間比起來(lái)，別有一番風(fēng)味!
無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一些滿天星。呵呵，那可是我的守護(hù)花朵呢!嘻嘻，就像天上調(diào)皮的星星降臨人間。故意隱藏自己的香味，隱藏自己的蹤影。
呼，深吸一口氣，幽淡的花香，清新的空氣，沁人心脾。這，大概就是最簡(jiǎn)單的幸福!
清明節(jié)，祭奠的悲酸，踏青的歡笑。
初中優(yōu)秀作文 篇2
媽媽，是一個(gè)偉大的字眼。在我的人生路上，媽媽給我了太多太多的關(guān)愛(ài)與理解。
將年幼時(shí)的日記拿出，那是一個(gè)很舊的精制的筆記本，歲月流逝，她已塵封多時(shí)。拭去灰塵，翻開(kāi)，那一串串彎彎曲曲卻又認(rèn)真有力的字跡映入眼簾：
1992年5月12日。今天，媽媽把那雙畫(huà)著小xióng（熊）的wà（襪）子給買來(lái)了。昨天還說(shuō)不給我買，還打我！不過(guò)，媽媽還是和以前一樣好，我就把那zhāng（張）‘永遠(yuǎn)不理她’的紙條sī（撕）掉了……
1992年6月7日。今天，我rě（惹）媽媽生氣了，因?yàn)槲铱荚嚊](méi)得雙百，媽媽很生汽（氣）。其實(shí)，還有很多比我chà（差）的.呢！不過(guò)，媽媽，對(duì)不起！”
以上是兩則在小學(xué)一年級(jí)記得日記，初讀時(shí)覺(jué)得好幼稚，我還笑了半天。拿給媽媽看，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只看到她的眼中有一些晶瑩的液體在轉(zhuǎn)，媽媽哭了！
上了中學(xué)，記得日記次數(shù)也多了起來(lái)，日記的內(nèi)容也豐富了許多。然而，字里行間，總是記著“母親”二字：
20xx年12月15日。今天下著雪，放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上。風(fēng)雪中，見(jiàn)前面有人在向我招手。我跑上前，看到那張臉，是媽媽！我無(wú)言。坐在自行車后座上，我看到媽媽在風(fēng)雪中正努力蹬著車子。我在心里默默的哭：媽媽今天還發(fā)著高燒！……
……
日記仍在斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)著，關(guān)于“媽媽”的日記，越寫(xiě)越多，或許是我在慢慢長(zhǎng)大，從中我也慢慢懂得了媽媽的心，懂得了媽媽的眼淚……
或許有一天我會(huì)不再記日記，我會(huì)在最后的一篇日記上鄭重的寫(xiě)上：我讀懂了媽媽！
初中優(yōu)秀作文 篇3
我的校園我有一個(gè)美麗的校園，我愛(ài)我的校園。因?yàn)槲业男@有美麗的花草樹(shù)木，平靜的湖水，樸素的小亭子。對(duì)了，還有熱鬧的操場(chǎng)呢！我先來(lái)說(shuō)說(shuō)校園的花草樹(shù)木吧！
校園里有我最喜歡的桃樹(shù)，那彎彎曲曲的樹(shù)枝上開(kāi)著一朵朵蝴蝶似的桃花，散發(fā)著淡淡的余香。蜜蜂看見(jiàn)了，它們流著口水向桃樹(shù)飛奔而去，就好像“失了魂似的”在樹(shù)枝間飛舞。有的還躺在花心中呢!我們校園里還有一池美麗的湖水。那清澈見(jiàn)底的湖水像一面鏡子似的，把天空給映照下來(lái)了。我以后要看天空的時(shí)候，就只要直接看湖水就可以了！
一天,當(dāng)我正沉靜在從湖水來(lái)欣賞天空的時(shí)候，突然吹來(lái)了一陣陣微風(fēng)，湖水不禁蕩起層層波紋,這時(shí)水中倒映出來(lái)的景象一片模湖糊，我也只好回教室了。還有寧?kù)o的`小亭子呢！我們的小亭四面通風(fēng)，小亭旁綠樹(shù)成陰，空氣清新甜澗。下課時(shí)，寧?kù)o的操場(chǎng)突然間就熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們有的在踢球,有的在跳繩，還有的在玩抓人……。那熱鬧的操場(chǎng)簡(jiǎn)直就像是我們游戲的市場(chǎng)樂(lè)園，歡樂(lè)的天地。我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的一草一木，愛(ài)它的熱鬧……我想再對(duì)校園說(shuō)一聲：“你太棒了！”
初中優(yōu)秀作文 篇4
我在外地根本不好意思說(shuō)自己是上海人，會(huì)被人看不起，尤其被老人看不起。為什么都是炎黃子孫，同喝一江水，上海人在全國(guó)人民眼里的口碑就這么差？這應(yīng)該怪我們上一輩和再上一輩的父、祖輩的一些人，那時(shí)上海已經(jīng)開(kāi)始繁榮，于是他們憑著“阿拉是個(gè)上海人”就統(tǒng)稱外地人為“鄉(xiāng)下人”，看不起這些人。這便讓外地人對(duì)上海產(chǎn)生了厭惡之意。
而如今，上海提出了個(gè)口號(hào)：爭(zhēng)做可愛(ài)的上海人。而且，青年一輩的我們從小學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。于是外地人像“找回尊嚴(yán)”般涌向繁華的大都市——上海。造成了如今的又一大問(wèn)題：由于一些外地人素質(zhì)太差，導(dǎo)致許多大公司和企業(yè)單位不敢錄用外地人，大部分的外地人只得在家中待業(yè)。這邊造成了外地人的誤解，以為上海人依然這么“高傲”，上海人在全國(guó)人民的眼中素質(zhì)極差。接著又由此引出了一個(gè)問(wèn)題：上海話。
我曾在網(wǎng)上看過(guò)一則關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查，結(jié)果主要以反對(duì)外地人觀點(diǎn)的`為主，他們說(shuō)：
一、學(xué)習(xí)上海話不是我們上海人用槍逼著外地人的，他們純粹是出于自身的一種自卑才去學(xué)的。
二、所謂“入鄉(xiāng)隨俗”，來(lái)了上海當(dāng)然應(yīng)該講上海話。推廣普通話并不意味著消滅方言，相反，應(yīng)該保護(hù)起來(lái)，那是中華民族的文化。不僅是上海話，其他方言也不應(yīng)該被滅。否則，我們國(guó)家又何談多民族、多方言呢？
三、如果外地人真的對(duì)上海人和上海話那么厭惡，他們大可不必來(lái)上海，沒(méi)人強(qiáng)迫他們。而我們看到的，卻是很多人邊口口聲聲罵上海，邊朝上海擠。在他們做出這種行為的時(shí)候，我們上海人，其實(shí)已經(jīng)“勝利”了！ 的確，上海人是想做的好，可是由于種種原因，上海人總是被外地人誤以為素質(zhì)低下。其實(shí)，我們上海人才是真正有苦說(shuō)不出的一方。 俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，我認(rèn)為要解決這些問(wèn)題，就要靠雙方的忍讓。上海人要做到待人處事不一概而論，不能因?yàn)橐恍┧刭|(zhì)低下的外地人而認(rèn)為所有外地人都是如此。外地人要做到盡量體諒上海人的難處，約束自我，展現(xiàn)給上海人好的一面。這樣不就解決了根本問(wèn)題了嗎？何苦像現(xiàn)在這樣呢？ 總而言之，我的觀點(diǎn)是：大家都是一國(guó)人，不要為了一點(diǎn)小事情，弄得像是分裂國(guó)家似的。如果上海真的從中國(guó)分裂出去了，我想這不僅對(duì)上海的發(fā)展沒(méi)有好處，而且中國(guó)也將在商業(yè)出口等方面向后退一大截。因此，我們應(yīng)該盡力使上海人與外地人攜手，讓中國(guó)各地都象上海這么繁榮昌盛，那豈不是更好嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼，春節(jié)又到了。面對(duì)著這個(gè)節(jié)日，我流下了最后一滴眼淚。
公元2999年，地球上僅僅只有我一個(gè)人類，其他的人類早已逃到別的星球上去了。因?yàn)樵龠^(guò)1個(gè)小時(shí)，地球就將要面臨爆炸的毀滅。望著光禿禿的大地；聽(tīng)著鳥(niǎo)獸凄慘的叫嚎；想著人類最后離開(kāi)這個(gè)“地獄”時(shí)的“喜悅”。我流淚了，因?yàn)槿祟惖臍�，因�(yàn)槿祟惖臍埲蹋驗(yàn)槿祟惖睦溲伊鳒I了，這淚是世界上的一滴水。
春節(jié)，一個(gè)快樂(lè)、喜悅的節(jié)日�？墒乾F(xiàn)在，只不過(guò)是一個(gè)冷冷清清的日子�；叵肫鹨郧�，全家人坐在一張桌子上，開(kāi)開(kāi)心心的吃著團(tuán)圓飯。然后孩子們等著大人發(fā)壓歲錢(qián)。這是一件多么幸福的事，但是現(xiàn)在，面對(duì)著這個(gè)“地獄”我能做的只有想，只有想著那時(shí)的快樂(lè)，那時(shí)的喜悅，我的心靈上才能得到一點(diǎn)點(diǎn)的安慰。多年前的春節(jié)是那么的熱鬧，我多么想回到過(guò)去，回到那個(gè)充滿愛(ài)，充滿笑的世界。哪怕只有一天，只有一個(gè)小時(shí)也好，只要能讓我感受一下愛(ài)，感受一下笑，無(wú)論付出什么，我都愿意�？墒悄鞘遣豢赡艿模颐靼啄鞘遣豢赡艿�'，所以我只能沉浸在幻想中。
我記得最后一個(gè)春節(jié)，我過(guò)的很愉快。大街上，小道里，孩子們拿著壓歲錢(qián)，找著那賣冰糖葫蘆的老爺爺，那調(diào)皮的身影，那臉上的笑容，是這世上最美麗的東西。可是，這最美麗的東西如今已經(jīng)沒(méi)了，是我們?nèi)祟愑H手毀了它。
當(dāng)人類登上太空艙的時(shí)侯，有人勸我，讓我一起逃離地球，我堅(jiān)決回絕了他，這是我的家園，我不會(huì)離開(kāi)的，我還要看春節(jié)時(shí)的煙花，那是多么的美麗。
煙花，的確，那是多么的美麗。我好想看看當(dāng)它飛上天空，往四處散開(kāi)時(shí)的壯觀，美麗。可是，我的這個(gè)愿望永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了了。
10，9，8，7……我在心里默默的數(shù)，地球馬上就要爆炸了。就在這時(shí)，我看到了，我看到了煙花，火紅的煙花散開(kāi)了，多么的美麗啊，雖然它一下子就不見(jiàn)了，但是它將會(huì)永遠(yuǎn)留在它的家園——地球。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我們每個(gè)人都有屬于自己的生日，迄今為止，我已經(jīng)過(guò)了十三個(gè)生日了。得到的禮物也是不計(jì)其數(shù)。但我最難忘的，還是13歲的生日。
2月14日，我們期末考試的最后一天，沒(méi)有任何人向我說(shuō)生日快樂(lè)。大家都很緊張。不過(guò)，我已經(jīng)向爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，我要用生日蛋糕換一塊表。表很精致，很小巧。于是，媽媽答應(yīng)了。我知道今天沒(méi)有像往年一樣的美味的蛋糕了，所以也就沒(méi)什么可希望的。雖嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里卻還是希望能看到那燭影搖曳的蠟燭和那香噴噴的長(zhǎng)壽面......但我清楚地意識(shí)到，那是不可能的`，因?yàn)槲乙呀?jīng)用這塊表?yè)Q了蛋糕。
“考完試?yán)�！”媽媽的聲音從寢室了傳了出�?lái)，她在為我收拾床鋪�！皨尅蔽逸p輕地喊了一聲�！斑�!聽(tīng)你們寢室的人說(shuō)你去值日了。”我低低的應(yīng)了一聲，就開(kāi)始整理床鋪，但心卻早已飛走了。“好了，走吧�！眿寢岊I(lǐng)著大包小包的東西走了出去，鼻子一酸，我跟了上去“媽，給我吧！”“不用了，快走吧�！�
回到家，簡(jiǎn)單地收拾了一下，媽媽就帶著我再次出了門(mén)。走進(jìn)一家飯店，心里正納悶，忽然想起今天是我的生日�。〉�是有一些疑惑。
走進(jìn)了包間，入眼便是兩個(gè)小弟弟在打鬧，阿姨們正坐在一起聊天，二叔叔們則是在打游戲。我瞅了一眼餐桌，眼睛便再也不聽(tīng)使喚。蛋糕！是蛋糕！我見(jiàn)過(guò)許多的蛋糕，也吃過(guò)許多。但卻......但卻不知道為什么，這個(gè)蛋糕我一眼便喜歡上了它。帶我們?nèi)咳胱瑹舯汴P(guān)了，13根蠟燭一根一根的燃燒了起來(lái)，弟弟們童稚的歌聲也回蕩在我的耳邊：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日......淚終于還是跨過(guò)了障礙，噴涌而出：我不能讓媽媽看出來(lái)。于是，我抹去了眼淚......
燈打開(kāi)了，依然是那個(gè)滿臉歡笑的我，但卻沒(méi)人注意到我眼角已微微泛紅。我還是關(guān)燈以前的我，但現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了......我會(huì)想著蛋糕上的彩虹一樣，在雨后，折射出屬于我自己的最美麗的光芒!
初中優(yōu)秀作文 篇7
Whateveraman’sstatusis（maybe），hemusthaveanaim。Ifnot，hecanhardlystandonhisowntwofeetintheworld。Thatstandstoreason。Howeverimportantfameandwealthmaybe，wemustnotletthembecomeourobjectinlife。Weshouldaimatdoingsomethingusefultothesociety。Ifmyaimcancometrue，Ihope（wish）tobeateacher。However，teachingisbynomeansaneasything。Imustapplymyselfcloselytomystudiessoastobeabletocopewithmyduties（asateacher）。
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