初中的作文集錦[4篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　大自然是個神秘的殿堂。它能夠清除工作學習后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著它獨特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。

　　細心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗到大自然不一般的美。

　　在大樹下，聽見了那樹葉兒在風中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地�！皳洹钡囊宦晿O其細微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚起。“落紅不是無情物，化做春泥更護花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，本來是為了歸根！為了一種永恒的愛，永遠的歸宿。

　　草地上，微風吹過。請細細聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧�？它們在歌頌什么呀？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！

　　小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的.聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。有了理想、有了追求，生活對于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。

　　大自然的聲音，其實闡述了每一個簡簡單單的生活道理、揭示了處世哲學，是個生活的大課堂。但并不是每個人都能夠聽到大自然的聲音的，聆聽大自然最真實、最美好的聲音，要靜下心來，多幾分沉穩(wěn)、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細細地品位，細細地體會，細細地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實、最最美好的大自然。有多少文人墨客走進了大自然，傾聽到了大自然的聲音，寫下了韻味的詩篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，曾被多少世人所景仰。本來，想對生活多些懂得、多點感悟，需要我們用心傾聽大自然的聲音，傾聽最美好的聲音，傾聽最純凈的聲音、傾聽最真摯的聲音，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的激動。

初中的作文 篇2

　　若有詩書藏在心，歲月從不敗美人。

　　——題記

　　曾有那樣一個人，她的主持功底令我折服，她的優(yōu)雅氣質(zhì)令我向往，她的滿腹才華令我敬佩……

　　她是誰呢？且聽我娓娓道來……

　　腹有詩書氣自華

　　她是一個公認的才女，她能張口即吟葉賽寧的《我記得》，或是玉唇輕啟便的石曼卿的“天若有情天亦老，月如無恨月長圓”，亦或是順手拈來元好問的《蝶戀花》。

　　后來我才知道，這與她的成長經(jīng)歷分不開。她稍能識字，父親便讓她每天抄成語和古詩并背誦。這讓我自愧不如，也不禁讓我想起了我的童年生活：每天踏著放學鈴聲走出校門，然后與兩三伙伴這兒瞧瞧、那兒玩玩。直到夕陽親著西山時，我才意興闌珊的回了家。

　　若有詩書藏在心

　　她兒時的'夢想是當一名演員，但后來又報考了電視編導系。正所謂“人往高處走”，當面向全國的舞臺成立時，她毫不猶豫的去了。當發(fā)現(xiàn)那兒并無她的用武之地時，她開始研讀《紅樓夢》、《唐詩宋詞》等經(jīng)典之作……

　　我想，她是真正的做到了“即仰望星空，又腳踏實地。”但我卻十分汗顏，當我的偶像在朝著更高的目標努力時，我在迷茫、在彷徨——我的夢想是什么呢？是父親希望我做的律師？還是母親想讓我當?shù)尼t(yī)生呢？

　　我想，自從認識了她，我有了一個方向，她就是黑暗中的燈塔，指引著我前進，“不顧風雨，只顧兼程”！

　　歲月從不敗美人

　　如今44歲的她，依舊笑面桃花，氣質(zhì)如蘭，一顰一笑，一字一句都散發(fā)著魅力！但她卻這樣說：“外表的美是短暫的，唯有用知識和涵養(yǎng)修飾自己才能美麗一生……”

　　我認為她作為一名女子，絲毫不亞于替父從軍的花木蘭。做人，她優(yōu)雅而不失高貴；做節(jié)目，《中國詩詞大會》，《朗讀者》一時圈粉無數(shù)，得到至高的贊譽……所以，歲月沒有辜負她。

　　是的，她就是我的偶像——巾幗英雄，她就是——董卿。

初中的作文 篇3

　　正自習，突然平地一聲雷，把我們驚醒�？纯创巴�，不見一絲烏云，只是晴空霹靂？我無暇多想，又進入自習狀態(tài)。

　　“轟！”又是一聲雷響。全班人的目光都轉向窗外，許多嘴驚訝地咧著。我很不解：天無異色，好端端的怎么就打雷了呢？有同學插嘴說：“要下雨了。”班主任瞪了他一眼，發(fā)話了：“繼續(xù)自習！”

　　不多時，雨果然淅淅瀝瀝地下起來了。溫度似乎瞬間下降，坐在窗邊的我頓時感到一股涼意撲面而來，精神為之一振，學習了一天的煩躁和乏力好像都消失了。教室里的呼吸聲似乎可明顯聽到，大家爭先恐后地呼吸著夏日里來之不易的清涼空氣。雨打在樹上、走廊上、操場上，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像世間只有這種聲音了。

　　寫累了，扭扭脖子，忽瞥見云飄飄，天透光的美麗風景。又眺望遠方高樓大廈：咦，怎不見霧氣磅礴？定神細看，雖樓宇有朦朧之感，但是還是能看見它的每個細部。杭州的雨真是不同與溫州啊！回想溫州雨天，哪一個不是霧氣四溢，白蒙蒙不見物的？而現(xiàn)在我卻好似能看清樓旁花樹的紋理，這空氣的清，更勝陽光普照。

　　忽然一聲驚雷打斷了我的癡想，雷聲之大，幾可以震破耳膜。我們紛紛側目，還能聽見隔班同學的.驚呼。又是一聲響，接著響雷不斷，一聲響過一聲，一聲長過一聲。短短幾分鐘，竟來了四個。每一聲都格外清晰，他們是從九天上來的使者么？是見了人間的諸多不平事，還是為我們的負擔所同情，故而發(fā)出這怒吼？

　　我看見雨點逐漸大了，有些落在走廊上，有的撲打在窗玻璃上，雷愈大，雨愈大。誰知道他們到底是真的憤怒了，還是演奏這交響忘了情呢？在雨聲與雷聲中，我兀地發(fā)現(xiàn)我分不出哪些是云，哪處是天了！——云是藍的么？天是白的么？云應是白的！天應是藍的！可這天之藍怎么能看出它的層次感？莫非天也如地獄一般分了十八層嗎？哦！那是云！可云又怎么是藍的呢？

　　我被這問題繞暈了，沒留意風漸漸停了，云漸漸散了，放學鈴也已響過了，雷雨亦停了。我卻沒有離座，只久久看著那天。

初中的作文 篇4

　　軍訓是艱苦而乏味的。在酷熱難擋的條件下，我們頭頂著驕陽，還沒有進行練習，便個個都汗流浹背，況且，我們還在進行走方陣練習，抬腿，投足那都是要求甚嚴，要保持一致整潔。而且在走方陣的同時還要喊口號，必須聲音洪量，有氣勢，有層次感。稍有松懈，就會受到教官的嚴厲批評。就這樣，重復性的練習整整持續(xù)了一天。 練習結束后，我的衣服都被汗水浸濕了，喉嚨也變得沙啞了，身體也感到疲憊不堪。而轉天又下起了小雨，練習場上到處是積水，在練習時，我的鞋里滲進了水，在加上偶而的零星小雨落在我的身上，讓我感到非常難受。練習結束后，我的腳上長出了水泡。兩天的練習，讓我充分體會了軍訓的艱苦，我不禁發(fā)起了牢騷：“這那是在練習！純粹是活受罪！”可是當我靜下心來想一想：我在軍營里只練習了短短的幾天，而軍營里的戰(zhàn)士們卻要進行常年累月的練習，豈不比我們更辛勞。再想一想：那些守衛(wèi)在雪域高原的邊疆戰(zhàn)士們，他們更辛勞。為了維護祖國的安寧，他們常年不與遠在千里之外的親人團聚，常年冒著嚴寒和酷暑，堅守在工作崗位上，為祖國付出了自己的一切。別說腳上長水庖，他們經(jīng)常會把手、腳、臉凍得又紅又腫。也沒有半句怨言。我們這點小小的挫折，還有資格抱怨嗎？

　　其實軍訓并非光是艱苦，其中還布滿了樂趣。

　　我們這些互不相識的同學走到一起，在彼此交流后，我發(fā)現(xiàn)這個大集體里有這么多親密的小伙伴。這份成長的友誼將使我們寶貴的初中生活更加出色，青春的生命布滿陽光。而使我最難忘的還是“篝火晚會”。坐在空曠的練習場上，仰望夜空，夜空里綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。聽著身邊同學們的優(yōu)雅歌聲，我的'心情豁然開朗，也隨著同學們唱著笑著，練習場上成了歡了的海洋，讓我感到了生活在大集體里的歡樂與幸福。

　　這次軍訓是難忘的，它讓我們這些“衣來伸手，飯來張口”的小少爺、小公主們品嘗到了生活的酸、甜、苦、辣 ，讓我們對人生和未來布滿了信心，也為我們新的學習生活勾勒出一道亮力的風景線！

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