（通用）初中的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
我，一個很自信的女孩子，喜歡為自已喝彩。
有些人很卑觀，總認(rèn)為自己的缺點很多，不如別人，在別人面前抬不起頭來。如果你這樣想，那可就錯了。多想想自己的優(yōu)點，你就會知道，其實你是很優(yōu)秀的，你身上的優(yōu)點，不一定人人都有，多增加點兒自信心，你就會變得人人愛。
就拿我來說吧，在很久以前，我是個不自信的女孩，成績平平。不像班里那些成績好的同學(xué)那么出人頭地，總是感覺比別人差，不如別人。直到有一天，我在一本書看到這樣一句話：“如果你是鳥兒，就不要羨慕魚兒會游；如果你是魚兒，就不要羨慕鳥兒會飛。”這句話似乎很有魔力，把掉入萬丈深淵的我一下子拉了回來。從此我變了，變得自信了，這一自信，人人都說我變得比以前漂亮了；這一自信，我變得比以前愛笑了。我明白了：漂亮是發(fā)自內(nèi)心，不是掛在臉上的，而使你漂亮的`唯一辦法，就是自信。
有些同學(xué)會想：怎么沒人找我玩兒？一定是我的缺點太多，同學(xué)們都不理我了，哈，你又錯了，別人不找你玩，你可以找別人玩��！為什么總是想躲著別人呢？這樣可不好�。�
我常常想自己的閃光點：有一次數(shù)學(xué)考試，全班70多名同學(xué)只有兩名考了100分，我就是其中一名；電子琴過級考試，我不辭辛苦，刻苦練習(xí)，最終考過了六級；還有一回老師留的作業(yè)是寫一篇關(guān)于小動物的作文，我是全班寫得最好的；還有……
我常常為自已喝彩，給自已頒發(fā)自已做的小獎杯，給自已帶上花環(huán)。而能夠讓我為自已喝彩的主要原因，就是自信。我，真誠的感謝你——自信。
初中的作文 篇2
今天是世界地球日，我到“保護(hù)國際”去參加一個公益活動，在那里，我當(dāng)了一個小義工。
這個活動大概是說，平常用電、開車、坐飛機(jī)等，會產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳會使全球氣候變暖，造成嚴(yán)重的環(huán)境問題。這個活動號召大家“五一”期間如果旅游，要綠色旅游，就是交通工具選二氧化碳排放量少的交通工具，旅游期間不要吃野生動物，不買和野生動物有關(guān)的東西，不亂扔垃圾就更不用說了……因此，綠色旅游簡稱綠游。這個活動還有一個很重要的環(huán)節(jié)——碳計算器，它是一個軟件，能把你平時用電、用汽油、坐飛機(jī)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成幾千克二氧化碳，就是說你平時一月用多少度電，就輸入到這個軟件中，它會告訴你這些電產(chǎn)生了多少二氧化碳，你可以種幾棵樹去吸收它們……
我們到了那里，把一些桌子呀、電腦呀、宣傳冊等等的東西搬到北大西門，因為“保護(hù)國際”辦公室在北大，所以在北大門口開辦活動。在那里，我和大人們把一些架子支開，在上面掛上宣傳畫，都是寫的氣候變暖有什么危害，和怎樣減少二氧化碳。等我們手忙腳亂地把幾十幅比我還高的宣傳畫掛好后，麻煩又來了，那玩意兒禁不住風(fēng)吹，一刮就倒。最后一個比我大兩歲上六年級的小志愿者想了一個辦法，把磚頭放在宣傳畫底下壓住，總算忙活了一個小時，等著活動正式開始了。
我們穿上發(fā)的“T恤”，戴上一個小牌子“我綠游了”。這時，好多人感興趣地來看我們的宣傳，并在承諾書上簽了字。承諾書是說，你如果承諾在以后旅游的時候進(jìn)行“綠游”，那么“保護(hù)國際”就會捐獻(xiàn)0。5元用于植樹。
我和六年級的'小志愿者拿著幾十張像廣告一樣的宣傳冊去發(fā)，“叔叔，今天是世界地球日，我們做了一次宣傳活動，您拿著這個，”我給一位叔叔一張宣傳單，“如果您感興趣，可以到我們的活動地點去看一下�！�
“謝謝你，小朋友，我非常關(guān)注你們的活動。”叔叔說。
我又這樣發(fā)出了幾十張宣傳單，直到中午活動結(jié)束，回家了。
CCTV新聞聯(lián)播的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我在使用“碳計算機(jī)”的時候，竟然被電視臺的拍下了，我上了電視！ 媽媽說，報紙上說不定也會有，我好高興。
初中的作文 篇3
生于憂患，死于安樂�！}記
初三，洋溢著快樂、充實、希望的氣氛。步入初三的大門，我曾說，初三是一個黑色的太陽，籠罩著我，使我嘗到的是枯燥和失望的感覺�？蛇^了一個學(xué)期，我覺得黑色的太陽漸漸變暗，我看到了黑色太陽后面隱藏不住的金光。因為，初三，我過的很充實，使我改變了許多，使我懂得了許多道理。初三累幷快樂著
初三，住進(jìn)了學(xué)校宿舍，這是一個很好的考驗。初三因為體育要中考，所以學(xué)校也給我們安排了晨練和晚練。每天5點25分放學(xué)后去集中練習(xí)200米加速跑。每次練完都將近六點了。然后去食堂吃飯。以前在家吃飯總是我最慢的，吃一頓飯要半小時，現(xiàn)在在學(xué)校，10分鐘就吃完了。因為時間就是生命！以最快的速度吃完飯就跑回宿舍搶熱水洗澡，搶到的就有熱水洗澡，沒搶到的只能用冷水洗了。我的洗澡速度在家要快上好幾倍呢！
周末放假回到家里，老爸老媽說，一個星期沒見了，怎么瘦了呢。而且老爸老媽對我的.吃飯速度感到非常驚奇，老爸說：“吃飯吃這么快，小心噎著，慢慢來，不要急！”我撅著嘴巴說：“哎呀，慢不來，要是在學(xué)校加快速度，哪夠時間��！”老師說時間是擠出來的一點也沒錯。
是啊，初三的生活節(jié)奏是急促的，做事就是要有一種生于憂患的意識，不然就會“死于安樂”的�，F(xiàn)在我已經(jīng)初三畢業(yè)了，我真的很舍不得那段生于憂患的日子。初三的每個瞬間，都是我心中最美的畫面。我害怕這美好的瞬間、生于憂患的感覺從我腦海里突然消失，我要永存初三這段光陰在我腦海里。
生于憂患，死于安樂是一篇文言文，起初我也不知道這篇文言文主旨是什么，給我們什么啟示、也不明白有什么含義，我只是單純的以為只有國家有憂患意識才不會滅亡。通過初三的親身體驗，我才明白，原來人也一樣，人一樣要時刻擁有一種憂患意識，不能滿足于安樂狀況。
初三，使我明白了生于憂患、死于安樂的真正含義，也使我體會到了生于憂患而死于安樂的感覺。初三的生活讓我充實的過好每一天。
生于憂患的日子詮釋了我的初三歲月！
初中的作文 篇4
朝陽升起，湖水為她梳妝;芳草蘇醒，春風(fēng)為她洗禮;鳥兒鳴唱，蟋蟀為她彈琴;花兒開放，大樹為她遮陽……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
愛的故事多種多樣，愛的情節(jié)各不相同。人們謳歌得最多的，莫過于……母愛。
曾經(jīng)有這樣一位母親，她的生活并不富裕，丈夫已離開她們母子，家中生計全由她一人維持。
她的兒子是她和丈夫的結(jié)晶，是她活著的信心，是她活著的支柱。小家伙剛開始蹣跚學(xué)步，胖胖的，十分可愛。有時她出去辦事，一會就來，就會把兒子放在家中，倒也相安無事。
可是，不幸終于降臨了。
有一次她去雜貨店買東西，雜貨店與她家相隔兩條街道，倒也不遠(yuǎn)。當(dāng)她買完東西往回走，穿過一條馬路后，忽然看見她那可愛的兒子出現(xiàn)在陽臺上。這陽臺周圍并沒有什么護(hù)欄，而樓下則是一片水泥地面。
她的心提到了嗓子眼。
她快步地走回家，只想快把兒子抱在懷中，可是，眼尖的小家伙卻發(fā)現(xiàn)了她，并十分高興地往前走，還快樂地喊著“媽媽”。
一步，離陽臺邊緣只有一步之遙了，離死亡也只有一步之遙了……
她不顧一切地丟下籃子，向前奔去……
我們知道，即使從幾米高的地方掉下來一粒小鐵珠，也能將手掌洞穿，更何況……
剎那間，空氣仿佛凝固了，時間好象定格了，所有的行人都停下腳步望著這空前之舉，所有的車輛都停下來瞻仰著愛的悲壯舉動。
她箭步向前，穩(wěn)穩(wěn)地接住了可愛的兒子。小家伙似乎不知道剛才發(fā)生的一切，躺在媽媽的懷里幸福地笑著。
人們張大了嘴巴。好一會兒才記起為這對英雄母子鼓掌。
事后，電視臺想拍一期關(guān)于母愛的電視劇，選中了這個場面。
一切準(zhǔn)備就緒。攝制人員用模型代替孩子，讓這位母親再上演一次曠世壯舉。
“咔”!“咔”!“咔”!一次又一次，這位母親始終未能接住模型。
無奈，攝制組只能放棄這個鏡頭�？墒撬麄兯疾坏闷浣猓菏鞘裁词惯@位母親接住了孩子?
無疑，是愛的力量。
愛的`力量，驚天地，泣鬼神。
愛的力量，使一位母親將汽車舉起，挽救了車輪下兒子的生命;愛的力量，使一對夫婦在地震中雙雙躍起，只為保護(hù)熟睡的兒子。
愛的力量很偉大很偉大，愛的力量很多很多。不止是母親，父親、老師、同學(xué)、友人、戀人……都在詮釋著愛，都書寫了愛的頌歌……
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