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初中生作文集錦[10篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的初中生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![初中生作文集錦[10篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4076_5fbf7ed3bc133.jpg)
初中生作文 篇1
撕下20xx年的最后一張日歷，又翻開(kāi)一本嶄新的日歷，我已經(jīng)跨進(jìn)了二零零五年。在新年的第一天，我打開(kāi)柜子，拿出一摞摞珍藏的影集，津津有味地回憶起從前的美好時(shí)光，仿佛打開(kāi)了記憶的寶瓶，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事泉水一般的涌出。突然，我的眼前一亮，這不是二年級(jí)時(shí)在科技館拍的照片嗎？我身后的大樓高大明亮，四周鮮花盛開(kāi)，彩旗搖曳。望著照片，我的思緒又回到了那段快樂(lè)的時(shí)光。
記得那是一個(gè)清風(fēng)陣陣，陽(yáng)光明媚的周末。我隨父母到科技館參觀，一下車我就風(fēng)一般地沖進(jìn)了展覽大廳，這里的展品千奇百怪，令人目不暇。我來(lái)到一幅畫(huà)前，這是一位妙齡少女的頭像，再普通不過(guò)了，為什么會(huì)在這展出呢？我迷惑不解地回頭望了望爸爸，爸爸只是神秘一笑，卻不開(kāi)口。我左看右看，甚至跑到畫(huà)架后面看，還是看不出個(gè)所以然來(lái)。好家伙，越是神秘我越想知道其中的'奧妙，當(dāng)我再次將“求救”的眼光投向爸爸時(shí)，爸爸故意裝著一本正經(jīng)，說(shuō)：“此畫(huà)玄機(jī)深不可測(cè)，像你如此凡夫俗子，看不透也不足為奇。”我不服氣，面對(duì)著畫(huà)發(fā)呆，突然，畫(huà)中的少女變成了一位年邁的老婆婆，太奇妙了！可為什么會(huì)這樣呢？爸爸早就看出了我的心思，說(shuō)：“這是一幅黑白畫(huà)，利用視覺(jué)對(duì)顏色深淺的不同反應(yīng)，給人造成錯(cuò)覺(jué)�！蔽宜贫嵌�，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著，我們又參觀了許多展品：進(jìn)退自如，可識(shí)別聲音的機(jī)器蛇；可用光演奏樂(lè)曲的電子琴；演示靜電原理的“怒發(fā)沖冠”……真讓我眼花繚亂。然而，更讓我心跳的是那些可以親自去體驗(yàn)的項(xiàng)目：我在臂力儀前奮力擊打；在地震屋里感受地動(dòng)天搖的滋味；在太空椅上享受天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)。
很快，回家的時(shí)間到了，我依依不舍地走出展廳，這時(shí)爸爸拿起相機(jī)，按下快門(mén)，為我拍下了這張站在科技館前的照片。為我們這次參觀留下永久的留念。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，直到現(xiàn)在，每當(dāng)看到這張照片，那些往事歷歷在目，仿佛就在昨天�；貞浲拢业膬�(nèi)心充滿了溫馨和快樂(lè)。
初中生作文 篇2
不經(jīng)意間我有那起了那張照片,望著那張照片,眼睛頓時(shí)朦朧了,一粒雨點(diǎn)大的淚珠從臉頰旁滾落了下來(lái),灑在那張照片上,灑在那張照片上小兔子的眼睛里,好像照片上的小兔子也落了淚.照片上的小兔子已經(jīng)走了,到了另一個(gè)國(guó)度,走的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)使我無(wú)法挽回它.它是一只可愛(ài)的小白兔,在十月一日放假時(shí)買(mǎi)的,小巧的它愛(ài)蹦愛(ài)跳,總喜歡和同居的小灰兔打交道和搶東西吃.大家都說(shuō)小灰兔比小白兔大些就活的久,我偏不信這話,可是事實(shí)卻應(yīng)驗(yàn)了這句話.
那天是星期五,我給媽媽打電話,媽媽說(shuō)小白兔死了,我眼前黑暗了,再也看不到光芒,可我卻不敢接受事實(shí),一直說(shuō)不可能,必須得回家看是不是真的..我回到家,事實(shí)擺在眼前,才相處兩個(gè)星期的小白兔真的死了,只有小灰兔孤零零的待在籠子里,我望望天空絕望的說(shuō):"小白兔你過(guò)的可好?"一邊說(shuō)一邊淚花流淌,一會(huì)兒就布滿了整張臉.
珍惜這只小灰兔吧也許會(huì)從小灰兔身上尋找出小白兔那一點(diǎn)一滴的希望,我最后的希望寄托在了小灰兔身上,希望小灰兔珍惜我對(duì)它的愛(ài),希望我珍惜死神的最后恩賜.
寶貴的照片,寶貴的回憶.
初中生作文 篇3
有一首歌這樣唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜�！边@首歌唱出我們每個(gè)人的心聲，唱出感恩的心靈，我們中華民族以“感恩”為傳統(tǒng)美德，就是世世代代銘記我們要有感恩之心。
每一個(gè)人都有自己的爸媽，但你們是否真的觀察過(guò)她們嗎?他們的身子疲憊不堪，卻又堅(jiān)持在風(fēng)風(fēng)雨雨中拼搏，那一雙靈秀的手不再那么光滑﹑濕潤(rùn)，而且變得粗糙干燥，甚至都磨破了皮，而他們都忍著痛苦堅(jiān)持下去。只有一個(gè)堅(jiān)信的目標(biāo)就是“孩子”，他們給予我們寶貴的生命，把我們看成生命的一部分，愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己，但我們是否分擔(dān)過(guò)他們身上的重?fù)?dān)呢?理解過(guò)他們辛苦嗎?所以我們要去知足，去關(guān)心關(guān)愛(ài)他們，我們要去感謝父母，感謝他們的不辭勞苦。
從小到大，我們遇見(jiàn)過(guò)好幾位老師，因?yàn)槔蠋熯@個(gè)重要的人物在我們?nèi)松衅鹆酥匾淖饔�，他是我們�(nèi)松飞系闹负綗��！跋灳娉苫覝I始干”讓我們懂得了老師們的偉大。在我們遇到困難時(shí)老師為我們排憂解難，當(dāng)我們考試不及格時(shí)，是他給了我們莫大的支持和安慰。然而，在老師為我們的.學(xué)習(xí)擔(dān)憂時(shí)，我們是否理解他?在老師生氣時(shí)，我們卻又是如何做了呢?所以，我們要拿出我們的行動(dòng)來(lái)告訴我們的人民教師：我們是好孩子，老師，我們愛(ài)你!
感恩親情，做孝敬父母的好孩子;感恩老師，做老師的小助手;在自強(qiáng)不息中我們要學(xué)會(huì)感恩，在感恩中與老師父母分享這份快樂(lè)，在感恩中漸漸成長(zhǎng)。
初中生作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼，6年過(guò)去了。我走完了小學(xué)的時(shí)光，并又敲開(kāi)了中學(xué)的大門(mén)我感到甚是欣慰。但欣慰中又帶著一些陌生的氣氛。不管怎摸說(shuō)我來(lái)這個(gè)新學(xué)校也沒(méi)幾天，還是多多少少有那么一點(diǎn)陌生。這也是必然的。也是必須要慢慢適應(yīng)的。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的教學(xué)方法都需要我們熟悉。所以這也是開(kāi)學(xué)后很多同學(xué)困擾的問(wèn)題之一。開(kāi)學(xué)后的幾天我一直為自己做著心理上的開(kāi)導(dǎo)，讓我能盡快適應(yīng)這個(gè)新機(jī)體，在我不懈的努力下我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入進(jìn)來(lái)了。并可以和同學(xué)老師們并肩奮斗，為了七年二班這新機(jī)體能放射出耀眼的光芒努力著。我相信在不久的將來(lái)，學(xué)校將以我們七年二班引以為自豪的。同學(xué)們?yōu)榱似吣甓嗟臉s吧！
我在空閑之余，常常會(huì)坐在課桌旁發(fā)呆，回憶的是6年來(lái)的小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起教育我們6年的班主任老師；回憶起那熟悉的操場(chǎng)，熟悉的教學(xué)樓和我們一起玩耍過(guò)的同學(xué)。我不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘且簧屑冋娴挠洃洝?/p>
在暑假之余，我看了一些關(guān)于初中生活的一些書(shū)籍。對(duì)“初中生活"這個(gè)雖然簡(jiǎn)單，但有著深層含義的名詞有了一些初步的認(rèn)識(shí)。~玩耍減少了；學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了；開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里我便驚奇的發(fā)現(xiàn)了初中生活有趣的一面；新鮮的`一面；精彩的一面朝氣的一面；比書(shū)中寫(xiě)的更真切，比書(shū)中描繪的還要豐富有趣。
其次我要說(shuō)的是初中的老師。初中的老師比小學(xué)的老師更加有性格，特點(diǎn)更加鮮明。就說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師也就是我們的班主任，特點(diǎn)十分鮮明。說(shuō)的臺(tái)詞也十分給力，總對(duì)我們說(shuō)一些我們知識(shí)程度難理解的話，語(yǔ)言豐富學(xué)識(shí)淵博。是當(dāng)之無(wú)愧的語(yǔ)文老師。再比如說(shuō)我們的體育老師他長(zhǎng)得都很高，對(duì)我們十分嚴(yán)厲，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，如果我們表現(xiàn)不好他就要對(duì)我們實(shí)行殘酷的懲罰~在太陽(yáng)底下“享受陽(yáng)光”。數(shù)學(xué)老師的邏輯思維能力很強(qiáng)，做什么事都往全方面考慮，做事一絲不茍，十分細(xì)心�？傊踔欣蠋煹奶攸c(diǎn)都很鮮明，從他們的言行舉止中你基本就能看出他是教哪個(gè)學(xué)科的。雖然我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校沒(méi)幾天，但我卻領(lǐng)悟到了一些在小學(xué)無(wú)法學(xué)到的東西只應(yīng)該是我走向新學(xué)校欣慰的東西之一吧！我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中我一定會(huì)有所發(fā)展有所成就的。
初中是一個(gè)心的起點(diǎn)，我一定要把握住這個(gè)起點(diǎn)，好好打造自己 ，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心和目標(biāo)，想人生的成功之路邁進(jìn)！
初中生作文 篇5
父愛(ài)像露水一樣滋潤(rùn)著你；父愛(ài)想陽(yáng)光一樣照耀著你；父愛(ài)像雨滴一樣澆灌著你。父愛(ài)是無(wú)法形容的，是同母愛(ài)不一樣的，是不易于表達(dá)的。
在我的最后一個(gè)六一兒童節(jié)那天，我被爸爸的父愛(ài)深深的感動(dòng)了。
再介入的前一天，爸爸突然問(wèn)我：“這最后一個(gè)兒童節(jié)，你想要怎么過(guò)呀？”我說(shuō)：“要求不高，好久沒(méi)有吃肯德基了，買(mǎi)一份吧！其他的就不用了�！卑职致�(tīng)了之后，欣慰的說(shuō)：“哎呦，長(zhǎng)大了！”我開(kāi)心的'笑了。
第二天，爸爸說(shuō)他的朋友家辦酒席，所以，他一早就出門(mén)了，還說(shuō)，下午回來(lái)的時(shí)候把肯德基給帶回來(lái)，我喜出望外，原來(lái)，這一次，爸爸沒(méi)和我開(kāi)玩笑。
由于心情好，這一天做什么都很開(kāi)心，心血來(lái)潮地幫媽媽打掃衛(wèi)生。突然，天空烏云密布，接著一聲巨響，閃電飛過(guò)，下起了雨。媽媽在廚房突然喊道："糟了，衣服還在外面呢！”媽媽就跑到了樓上，我也緊跟了上去，心里還想著：“完了，玩一爸爸今天下雨了不回來(lái)了，第二天忘了買(mǎi)或者是喝的太高興加上下雨，不愛(ài)去了，怎么辦”這時(shí)，媽媽又大喊；“你把好像忘帶傘了，他也不知道今天下雨呀！”我聽(tīng)了之后，心情瞬間低落，臉上的笑容一丟丟都沒(méi)有了。但卻還是盼望著爸爸。
過(guò)了好久，門(mén)突然開(kāi)了，我急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)爸爸被澆的像落湯雞一樣，全身上下全濕透了，看著都心疼。但是，爸爸的手里卻拎著兩個(gè)袋：一個(gè)寫(xiě)著肯德基，一個(gè)寫(xiě)著新華住店，我感動(dòng)極了，爸爸解釋道："買(mǎi)完肯德基，路過(guò)新華書(shū)店，進(jìn)去躲雨，看見(jiàn)了基本漫畫(huà)，想起你應(yīng)該愛(ài)看，就買(mǎi)了兩本，結(jié)果還忘了借把雨傘，有這么跑回來(lái)了，呵呵！”我聽(tīng)了之后，心情既復(fù)雜又沉重，一時(shí)，不知該怎么表達(dá)，一股暖流涌上心頭，化成淚水留在我的面頰上，爸爸卻欣慰的笑了。
父愛(ài)如一盞明燈，時(shí)刻照亮著你；父愛(ài)如一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖你；父愛(ài)如一塊糖果，時(shí)刻甜蜜你。父愛(ài)永遠(yuǎn)不次于母愛(ài)，是偉大，無(wú)私的。父愛(ài)如山。
初中生作文 篇6
最好的朋友，有些夢(mèng)不能說(shuō)出口。
——題記
十二年了，嗨，你好嗎？我猶如饕餮一樣貪婪的想要擁有你，想要知道你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？墒牵覅s沒(méi)能給自己勇氣。對(duì)，我真的很懦弱。我只敢在深夜里偷偷的看你的資料，在訪問(wèn)你的空間之后悄悄的刪除訪問(wèn)記錄。還記得你的QQ簽名是“為了一個(gè)夢(mèng)”。是啊，你也是我的夢(mèng)，你知道嗎？在每一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，枕著你的照片入睡，好幾次，那么幸運(yùn)我居然夢(mèng)見(jiàn)你。我們?cè)趬?mèng)里，無(wú)話不談，就像多年的知己好友般默契�？墒�，天亮了，夢(mèng)醒了。我難過(guò)的流下了眼淚。是啊，那種失落感，傷感猝不及防的敲打著我的內(nèi)心。如果，夢(mèng)里的是真的那該有多好。曾經(jīng)，我們經(jīng)常為了一道題目爭(zhēng)吵的面紅耳赤，也會(huì)為了同一個(gè)興趣愛(ài)好無(wú)話不談。我們只是同學(xué)。我喜歡看你那淺淺的笑，講幽默笑話的時(shí)候那個(gè)開(kāi)朗的樣子。
畢業(yè)已經(jīng)那么多年，也沒(méi)有在遇見(jiàn)過(guò)你。我多么想和你見(jiàn)一面，像一個(gè)老友一樣聊聊天。可是，我不敢，我只能夠安靜的看著列表里的你，關(guān)注著你的一切動(dòng)態(tài)。我常常對(duì)自己說(shuō)，“嗯，他一定過(guò)得很好”，對(duì)啊，你一定要過(guò)得比我好。我也會(huì)過(guò)得很好，那是20xx年的除夕夜，你發(fā)動(dòng)態(tài)說(shuō)“開(kāi)心，求婚成功”。我喃喃自語(yǔ)“嗯，祝你幸�！薄Ｕl(shuí)也不知道我哭了一一整夜，我的心劇烈的跳動(dòng)了一晚上。第二天，我鼓足勇氣給你發(fā)了一條休息“嘿，聽(tīng)說(shuō)你快要結(jié)婚了，替你開(kāi)心哦，記得叫我喝喜酒”。你回到“當(dāng)然了，老同學(xué)，怎么可能少了你”。你的婚前如約而至，受到你的邀請(qǐng)前一個(gè)晚上，一夜未眠。第二天，起了個(gè)早，我看著鏡子里的自己，紅腫的眼睛，憔悴的表情。“不，我一定要美美的去祝福他，我一定要讓他看見(jiàn)最好的自己”。我迫不及待的拿出了很久沒(méi)用的粉底，腮紅，眼影，口紅。嗯，婚禮現(xiàn)場(chǎng)很溫馨浪漫。
終于，你牽著她的手在所有人的注視下出現(xiàn)。嗯，新娘子很漂亮。當(dāng)你們兩個(gè)人脈脈含情的`對(duì)彼此說(shuō)完“我愿意”，在為對(duì)方戴上戒指的那一刻，我好像失去了什么，我也不知道。你和她走到我們這席敬酒時(shí)，我默默的看著你。你的臉上洋溢著幸福還有開(kāi)心。我和你碰杯時(shí)你說(shuō)“什么時(shí)候嫁人吶，抓緊啊，不要掉隊(duì)哦”。我沒(méi)有說(shuō)什么。我想，此時(shí)此刻，我是真的不知道說(shuō)什么吧。大家其樂(lè)融融的聊著天，吃著飯。突然有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)“想想你們那個(gè)時(shí)候倆人玩的那么好，還以為你倆。”另一個(gè)同學(xué)立馬阻止他繼續(xù)說(shuō)下去。我不失禮貌的笑一笑化解了這尷尬。
酒席散了之后，一個(gè)人走在路上，突然，手機(jī)QQ響了一下，是你發(fā)來(lái)的消息“年少最初的夢(mèng)是你，再見(jiàn)”。眼淚突然不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)，感覺(jué)到呼吸急促，心好像被戳爛一樣疼痛，我就這樣蹲在路邊哭了好久，哭花了妝，哭紅了眼�；氐郊依铮蜷_(kāi)電腦。許久，是否刪除好友？按下確定鍵后打開(kāi)窗戶，發(fā)現(xiàn)今晚的星空好美，我抬頭看著夜空。我想，是否星星也會(huì)寂寞？星星與星星之間的距離會(huì)很遙遠(yuǎn)嗎？木棉花只會(huì)在冬天綻放，我的心，卻會(huì)一直跳動(dòng)著。我以為“我的底線是繼續(xù)將你暗戀”。所以。你好，再見(jiàn)。
初中生作文 篇7
開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間，“減負(fù)”算是個(gè)熱門(mén)話題。學(xué)校提，家長(zhǎng)提，社會(huì)提，各種與此有關(guān)的消息鋪天蓋地。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，我也真真切切地以行動(dòng)去響應(yīng)，特別是參加了學(xué)校已獲得上級(jí)審批的課題“基于減負(fù)視角下的課外作業(yè)設(shè)計(jì)研究”，同事們都在積極研究和摸索如何既達(dá)到“減負(fù)”又實(shí)現(xiàn)“增效”的目的。我主要從作業(yè)布置量的方面進(jìn)行嚴(yán)格控制，每布置一道題目都經(jīng)過(guò)思考，力求選擇最合適的題目，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
前后聽(tīng)了崔巒老師的同一報(bào)告三次，感受最深的就是他說(shuō)小學(xué)階段要抓好孩子的寫(xiě)字，任何學(xué)段的語(yǔ)文課，都要留一點(diǎn)時(shí)間讓孩子課堂練字，哪怕是五分鐘，也不容忽視。以前布置作業(yè)時(shí)我習(xí)慣將生字生詞放在一起布置，生字一個(gè)寫(xiě)四遍再組兩個(gè)詞語(yǔ)，生詞抄寫(xiě)兩遍，聽(tīng)寫(xiě)一遍。現(xiàn)在每節(jié)課我都盡力留一點(diǎn)時(shí)間讓孩子練寫(xiě)生字，一個(gè)生字寫(xiě)一遍組兩個(gè)詞。速度快的學(xué)生能在短暫的幾分鐘內(nèi)寫(xiě)完，我選取優(yōu)秀的作業(yè)當(dāng)堂展示。速度慢的孩子看到同學(xué)的字寫(xiě)得既漂亮速度又快，自然而然產(chǎn)生一種主觀的內(nèi)驅(qū)力。如果每天的語(yǔ)文課都能堅(jiān)持這樣做，長(zhǎng)此以往學(xué)生一定會(huì)在書(shū)寫(xiě)的速度和質(zhì)量上有所提高。
四年級(jí)在小學(xué)階段具有承上啟下的作用，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的識(shí)字技巧，能獨(dú)立識(shí)字，但作為老師仍不容忽視對(duì)字詞的教學(xué)。比如常用的形近字辨析法，能幫助學(xué)生加深印象，快速識(shí)記生字。教學(xué)“葛”字時(shí)，可以讓學(xué)生用部件加偏旁的方法，再分別組詞，這樣既復(fù)習(xí)了熟字又學(xué)會(huì)了新字：“渴”、“喝”、“歇”、“揭”。“恭”、“添”下面的.部件很容易寫(xiě)錯(cuò)，易與“綠”的右下角相混淆，可以讓學(xué)生用辨析組詞的方法來(lái)識(shí)記。
在復(fù)習(xí)作業(yè)的布置上，我力求讓孩子既能鞏固知識(shí)又不覺(jué)得乏味，比如學(xué)完《公儀休拒收禮物》后，我讓學(xué)生自由組成小組，合作表演，表演前必須熟悉劇本，也就是必須對(duì)課文內(nèi)容了如指掌，這樣表演時(shí)才會(huì)輕松自如。上場(chǎng)的小組成員都能背誦臺(tái)詞，并能準(zhǔn)確把握人物動(dòng)作和神態(tài)，有的演得惟妙惟肖，聽(tīng)眾聽(tīng)得興趣盎然，一節(jié)課結(jié)束，可以說(shuō)每一個(gè)孩子都會(huì)說(shuō)這個(gè)故事，知道了獨(dú)幕劇該怎么演。《祁黃羊》這一課，布置學(xué)生回家將這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，通過(guò)繪聲繪色的講述，人物形象及品質(zhì)了然于心，對(duì)“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的思想理解得更加深刻。
“減負(fù)”減去的應(yīng)是單調(diào)重復(fù)、枯燥乏味的作業(yè)，多設(shè)計(jì)一些激發(fā)學(xué)生興趣、提高實(shí)效性的作業(yè)，這需要老師多研究多琢磨，相信在不斷摸索中一定會(huì)有收獲的。作文
初中生作文 篇8
七夕情人節(jié)到！這一天，牛郎織女會(huì)不會(huì)在鵲橋上相逢呢？說(shuō)實(shí)話，還是挺希望他們可以相會(huì)，只有這樣牛郎織女這個(gè)故事才會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局！
七夕節(jié)，是每個(gè)女生最盼望的節(jié)日!每到這一天,女生們就一定會(huì)收到喜歡你的男生的禮物！收到禮物的女生們有的感動(dòng)的哭了，有的打開(kāi)禮物會(huì)心的笑了，有的瞪大眼睛緊緊地盯著禮物，開(kāi)心地說(shuō)不出話來(lái)！接下來(lái)就會(huì)給送禮物的男生一個(gè)大大的擁抱！那，多么甜蜜、美好�。≡谶@幸福美滿的一天中，每個(gè)人都非常非常地興奮，就連兒童走起路來(lái)都蹦蹦跳跳的，心里別提多開(kāi)心了！可是，一旦七夕節(jié)完后，那燦爛的笑容都不見(jiàn)了！大人們又要一大早匆匆忙忙地趕車去上班，學(xué)生們也很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。來(lái)到濕漉漉的大街，場(chǎng)面是如此的平靜！再也沒(méi)有嘻嘻哈哈的笑聲了，只有沉重的.腳步聲和車輛刺耳的喇叭聲，這聲音聽(tīng)起來(lái)可真凄慘��！聽(tīng)著聽(tīng)著，自己就情不自禁地捂住耳朵，腦海里不斷地涌出那女生們激動(dòng)地捂著嘴哈哈大笑的情景！那笑聲彌漫了整個(gè)世界！至今還在我耳旁回蕩!這個(gè)畫(huà)面是多么的溫暖��！我靜靜地站在荒涼的街邊，享受著風(fēng)兒的沐浴，再閉上眼睛，仔細(xì)地聆聽(tīng)著那清脆的笑聲!
我是多么地渴望每天都能看到嘴角邊的笑容，只有笑容才會(huì)傳遞正能量！只有笑容才會(huì)給別人鼓舞、讓他們拾起自信，勇敢地去面對(duì)挫折、面對(duì)生活中的酸甜苦辣!
笑，是對(duì)一個(gè)人最起碼的尊重！常言說(shuō)的好，愛(ài)笑，不會(huì)老！讓大人們每天笑著上班，再笑著下班吧！讓學(xué)生們每天高高興興地去上學(xué),又平平安安的回來(lái)吧！七夕節(jié)，我期盼……
初中生作文 篇9
“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情�！蔽夷檬裁捶瞰I(xiàn)給您，我的黃河？
黃河，當(dāng)您奔騰不息的流水澆灌了這片肥沃的土地，氏族部落便尋到了這里，黃帝和炎帝結(jié)成聯(lián)盟，在您的腹地幸福生活、繁衍生息。從此，您不再孤獨(dú)寂寞，炊煙裊裊升起又消散，星星燈火點(diǎn)亮又熄滅，在斗轉(zhuǎn)星移中，舊石器文化、新石器文化、青銅器文化等人類文明在您的見(jiàn)證中相繼產(chǎn)生，夏、商、周、漢、魏晉、隋唐、宋等各朝也相繼定都，改朝換代的一幕幕場(chǎng)景全都被您攝人瞳孔裝幀成華夏的輝煌史冊(cè)。黃河啊，您已不再是一條河流，而是中華文化的象征。
面對(duì)如此厚重的使命，您會(huì)覺(jué)得累么？我的黃河！
“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋�！蔽夷檬裁捶瞰I(xiàn)給您，我的黃河？
黃河，當(dāng)抗日烽火燃遍神州大地，人們便處于水深火熱之中。聽(tīng)！那一個(gè)個(gè)外來(lái)的侵略者奪走了中華兒女的歡聲笑語(yǔ)，東北三省在日本帝國(guó)主義的槍炮聲中相繼淪陷了，流浪關(guān)外的人們唱著《淞花江上》思念著富饒的故鄉(xiāng)，那悲凄的哭泣深深地刺痛著黃河母親的心。這時(shí)，您以英雄的氣魄出現(xiàn)在亞洲的原野，波濤滾滾，奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。聽(tīng)吧！風(fēng)在吼，馬在叫，您也在咆哮。黃河母親啊，您再也忍無(wú)可忍，聲嘶力竭地呼喚中華兒女團(tuán)結(jié)一心，在青紗帳里展開(kāi)了游擊戰(zhàn)；您用偉大的氣魄和堅(jiān)強(qiáng)的精神鼓勵(lì)著華夏兒女，用智慧將日本鬼子趕出了中國(guó)大門(mén)，中國(guó)人民從此結(jié)束了被壓迫被奴役的`悲慘命運(yùn)，在一九四九年那個(gè)難忘的十月，您終于可以驕傲而自豪地說(shuō)：中國(guó)人民站起來(lái)了！
面對(duì)歷經(jīng)屈辱的大地，您會(huì)覺(jué)得失望嗎？我的黃河！
“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜�！蔽夷檬裁捶瞰I(xiàn)給您，我的黃河？
黃河，貧瘠的山地上，有您穩(wěn)重的步伐；雄偉的峰巒間，有您悅耳的歌聲；廣袤的平原中，有您高大的身軀；華夏兒女的心上，有您偉大的精神�？墒牵�(dāng)人們的生活越來(lái)越好時(shí)，由于有些人目光短淺而亂砍濫伐。日月流光、幸福甜蜜的生活，不是讓您歷盡滄桑的面容再?gòu)?fù)青春，而是讓您變得日益渾濁直至黯然失色。您的血脈不通了，您原來(lái)健康的體魄漸漸變得臃腫無(wú)力了，您內(nèi)心的歡樂(lè)也一點(diǎn)一點(diǎn)地消失殆盡了……可有些人從來(lái)不在自己身上找找原因，卻堂而皇之、毫無(wú)愧色地說(shuō)，您不再是中國(guó)的保護(hù)神！因?yàn)樗麄冇X(jué)得您現(xiàn)在太沖動(dòng)太暴躁。殊不知，洪水泛濫本不是您所情愿的，只是“血栓”堵塞所致，您也無(wú)能為力啊。黃河啊，您無(wú)力地流動(dòng)著、痛苦地流動(dòng)著、呻吟著堅(jiān)持活下去的信念，因?yàn)槟岵坏媚鶕磹?ài)著的一切，雖然有些人在無(wú)知地傷害著您的健康。黃河，您臉上那千絲萬(wàn)縷的悲哀，讓我心生內(nèi)疚。
面對(duì)著不懂得珍惜的子孫，您是不是覺(jué)得氣憤？我的黃河！
“雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)�！�
我拿什么奉獻(xiàn)給您，我的黃河？
我不停地問(wèn)，我不停地找，不停地想……現(xiàn)在，我終于可以高興地告訴您，黃河，我們不會(huì)再讓您哭泣！保護(hù)母親河的行動(dòng)正在全國(guó)蓬勃興起，治理母親河的環(huán)保小衛(wèi)士——21世紀(jì)的青少年，已高高地舉起了隊(duì)旗，不久，斷流的地方也會(huì)有潺潺的溪流蕩漾……
黃河母親啊，請(qǐng)您放心吧！我們不會(huì)再讓您痛苦地呻吟，我們不會(huì)再讓您痛苦地煎熬，我們不會(huì)再讓您一點(diǎn)一點(diǎn)地老下去。當(dāng)《奉獻(xiàn)》之歌回蕩在華夏上空時(shí)，我們讀懂了您，也懂得了珍惜。
黃河母親啊，我們堅(jiān)信：您能露出燦爛的笑容，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物！
初中生作文 篇10
聽(tīng)過(guò)亦舒的一句話，“我不介意出賣(mài)自己的青春，青春不賣(mài)，也是會(huì)過(guò)的�！闭驹诔踔猩畹倪吘墸仡^望那些日復(fù)一日的生活，周而復(fù)始，蹉跎歲月。
曾幾何時(shí)，經(jīng)常做夢(mèng)。夜里、白天，為下一刻的未知而感到擔(dān)憂，于是時(shí)常從遐思中驚醒，但到了后來(lái)也漸漸習(xí)慣了，已忘記多久沒(méi)有再為未來(lái)而害怕。只是強(qiáng)迫自己閉上雙眼，陷入深深的睡夢(mèng)，或許是不安的心情終于安放，我得到了長(zhǎng)久的平靜、安穩(wěn)，即使被認(rèn)為是逃避，當(dāng)時(shí)的我，義無(wú)反顧地選擇了它。
時(shí)間，是最好的治愈師，再深的傷口，終究會(huì)愈合，但這樣的愈合，過(guò)于易碎，只是近來(lái)幾個(gè)小坎坷便使它回復(fù)了最初的樣貌。而現(xiàn)在的我，逃到無(wú)路可逃，只有面對(duì)，只有拼命讓自己勇敢。堅(jiān)強(qiáng)，別無(wú)選擇。痛，亦會(huì)熬過(guò)去。
一直不是很喜歡許巍的歌，總是認(rèn)為他的創(chuàng)作不過(guò)是圍繞同一個(gè)原點(diǎn)而向不同方向象征性地跨上幾步。但如今，偶然發(fā)覺(jué)他的歌如此令我舒服，沒(méi)有急躁的和弦，沒(méi)有撕心裂肺的吶喊，這首《我們》如同很好的潤(rùn)滑劑，生銹發(fā)條般的記憶開(kāi)始動(dòng)彈，腦海里浮現(xiàn)一幕幕些許泛黃的畫(huà)面，揮之不去……
“我開(kāi)始靜心傾聽(tīng)/風(fēng)吹動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音/看每一次日落日出/聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱”這是歌中的歌詞，很符合現(xiàn)在的`自己，沒(méi)有放縱，只是珍惜。珍惜的東西很多，最多的還是人，自己和別人。
從二班到十班，說(shuō)不上太大的轉(zhuǎn)變，也說(shuō)不上太大的不適，只是偶爾路過(guò)二班會(huì)體會(huì)到一些不曾有過(guò)的親切，不是十班不好，畢竟時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，感情也透徹、誠(chéng)摯些，還記得我初中3年中有自己欣賞的老師，幾個(gè)朋友，幾個(gè)知己，還有我一直很滿意的我所有的同桌，你們對(duì)我來(lái)說(shuō)，足夠了。
我相信時(shí)間的力量，也相信人的善變，曾在一個(gè)同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)留言中看到這三個(gè)字——勿改變，但如今的我，自認(rèn)早已隨波逐流，算是辜負(fù)了她的期望吧。光影流年中，許多許多年以后，我忘記了你的名字、聲音、樣子，可當(dāng)你站在我面前，我堅(jiān)信依然能認(rèn)出你，因?yàn)橛行┤思词共豢桃馊ビ涀。灿肋h(yuǎn)都忘不了——如他、她、它�；蛟S我不奢望“有生之年/狹路相逢”，但我愿彼此保留一份模糊的記憶，永遠(yuǎn)地留存。
多少次又多少次，作文寫(xiě)到500字我便匆匆結(jié)尾；多少次又多少次，回憶把生活劃成一個(gè)圈，總是希望回到當(dāng)初，以為可以過(guò)的更單純，然而時(shí)光不許，我們只有面對(duì)，只有拼命讓自己勇敢。堅(jiān)強(qiáng)，別無(wú)選擇。痛，亦會(huì)熬過(guò)去。
文末停筆，靜靜地聽(tīng)著許巍的《我們》，我只是呆呆地坐著，淡淡地感觸。
“那些過(guò)往的人/依稀的往事/有些笑容總是浮現(xiàn)我腦海/我多么想告訴你/在這些奇妙音符里/我聽(tīng)到閃亮詩(shī)句/一個(gè)光明世界�！�
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