實(shí)用的初中的作文4篇[熱門]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的初中的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
春節(jié)時(shí)回新疆的機(jī)票沒(méi)有買到,卻買到了長(zhǎng)達(dá)48小時(shí)的火車票。在火車上,我開(kāi)始掰著指頭數(shù)48個(gè)小時(shí)可以做多少套卷子,可以看多少本書,可以看多少集電視劇,可以坐飛機(jī)來(lái)往幾趟。但是,我卻只能在火車上,無(wú)聊地看著火車前行。
夜里,無(wú)論如何都睡不著,火車前進(jìn)的聲音有節(jié)奏地敲擊著耳膜,好像它是從我的身上駛過(guò)。頭頂?shù)臒舭谆ɑǖ亓林,燈下的空氣異常難聞。冬天濕漉漉的氣息在車廂里發(fā)酵,混著方便面的.味精味兒,空氣仿佛停滯在那里,凝重得讓人無(wú)法呼吸。
迷迷糊糊之間,我似乎睡了幾覺(jué)。最后一次醒來(lái)時(shí),濃如墨的夜幕已經(jīng)被晨光從最遠(yuǎn)處撕裂。我盯著那細(xì)小的白色,光漸漸在那里越聚越多,慢慢地就從裂口里瀉了出來(lái),天空也就從那里亮了起來(lái)。借著光亮,我看清窗外的景色再也不是“小橋流水人家”了,取而代之的是大片的沙漠。一兩棵枯樹(shù)站在遠(yuǎn)處還未燃盡的黑暗里,悄悄地期盼著什么。
先是橘紅的一小點(diǎn)邊,露在遠(yuǎn)處沙漠的地平線上,不細(xì)心的人根本發(fā)現(xiàn)不了。它好像在試探,露出更多的一點(diǎn),映紅了一片金沙,金色與紅色交相輝映,彈奏著一首日出前的序曲。突然,太陽(yáng)猛地從地平線上躍起,像是被嚇了一跳。遠(yuǎn)處的枯樹(shù)頓時(shí)在沙地上投下一根根長(zhǎng)條形的影子,它們就是在期盼,期盼新的一天。這時(shí)從地下到天上,像是一盤被打翻了的暖色調(diào)油漆,洋洋灑灑地盡情書寫著沙漠日出的美。也照在我心里,又是新的一天。
車廂里的廣播開(kāi)始播放音樂(lè),也有早起的人頂著一臉?biāo)馊ハ茨標(biāo)⒀馈寢尳K于醒來(lái),心緒久久不能平復(fù)的我向媽媽手舞足蹈地描繪著剛才的絢麗!澳銊偛耪谒X(jué),都沒(méi)有看見(jiàn)沙漠日出有多漂亮。往后肯定見(jiàn)不到了,在城市哪能看見(jiàn)。幸虧咱們坐的是火車,坐飛機(jī)能看見(jiàn)什么?”我興奮地說(shuō),全然忘卻了原來(lái)對(duì)錯(cuò)過(guò)飛機(jī)的抱怨。媽媽直搖頭說(shuō):“你怎么就不叫我起來(lái)呢?真可惜啊,真可惜……錯(cuò)過(guò)一次,后面肯定就見(jiàn)不著了!闭f(shuō)著,還抬頭望幾眼天空中已不再有的美景。
“沒(méi)事,”我安慰著媽媽,“錯(cuò)過(guò)沙漠日出,不還有沙漠日落么。沙漠里的夕陽(yáng)西下肯定也很好看,‘大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A’。錯(cuò)過(guò)了日出,收獲了日落也很劃算啊……”
是呀,錯(cuò)過(guò)了日出會(huì)收獲日落,我恍然明白,錯(cuò)過(guò)了朝陽(yáng)會(huì)收獲夕陽(yáng),錯(cuò)過(guò)了飛機(jī),就坐火車,不也收獲了未曾見(jiàn)過(guò)的景色嗎?
其實(shí),我們總在為錯(cuò)過(guò)而失望,卻從不愿回頭看看一同到來(lái)的收獲與別樣的經(jīng)歷——
錯(cuò)過(guò)了花,會(huì)收獲雨;
錯(cuò)過(guò)了雨,會(huì)收獲彩虹;
錯(cuò)過(guò)了錯(cuò)過(guò),會(huì)收獲更多更多。
初中的作文 篇2
開(kāi)學(xué)的第一天,我信步走進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們議論著什么,上去一打聽(tīng),才知道新?lián)Q了一個(gè)班主任,聽(tīng)說(shuō)是語(yǔ)文老師,還是一個(gè)男的,剛送走畢業(yè)班。
上課了,這一節(jié)正好是語(yǔ)文課,由那位新老師上。果然是個(gè)男的,一看那個(gè)頭,少說(shuō)也有一米八,“國(guó)”字臉上架著一副眼鏡,一臉的威嚴(yán)。光憑那壯實(shí)的身材就足以鎮(zhèn)住我門?晌覀儼嗟恼{(diào)皮鬼們?nèi)耘f病復(fù)發(fā)講起了話來(lái),只見(jiàn)這位老師眉頭一皺,不好,老師要當(dāng)“雷神”了,可他卻微微一笑,說(shuō)“張奇奇,雄凱蜂,后面有請(qǐng)!边@兩個(gè)調(diào)皮鬼本想拒命不從的,可一看老師微笑之中帶著的威嚴(yán),只好灰溜溜地站到后面去了。
老師開(kāi)始了自我介紹:“我姓張,是你們的新班主任!币环(jiǎn)潔的`自我介紹之后,張老師開(kāi)始上課了,可上著上著,突然停住了,“高鳴,請(qǐng)重復(fù)我剛才講的最后一句話!备啉Q“身在曹營(yíng)心在漢”,當(dāng)然不知所云了!昂竺嬗姓(qǐng)!惫怨,不到半節(jié)課,后面足有五六個(gè)人站而無(wú)語(yǔ)了。這招可真靈,老師沒(méi)說(shuō)一句請(qǐng)大家安靜的話,教室里卻靜極了。
一次,我們正在寫作業(yè),忽然,老師用他那洪亮的聲音對(duì)我們說(shuō)“寫字頭要離書本一尺遠(yuǎn),字要工整,不能寫連筆字,否則,后果自負(fù)!眲傉f(shuō)完,就不見(jiàn)人影了。從此,每當(dāng)我們寫作業(yè)時(shí),好似總能聽(tīng)到這洪亮的聲音。它時(shí)時(shí)提醒著我們,寫字要注意姿勢(shì),字跡要工整。
初中的作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想,都懷理想,都曾幻想。
剛邁入初中的我們,對(duì)于小學(xué)巨大的飛躍,都在慢慢熟悉著,了解著。我們都懷有一顆幻想中的心,也懷有一份不斷追尋夢(mèng)想的信念。雖然我們追尋夢(mèng)想的方式不同,道路不一,但在汗水的辛勤滴灌下,希望之花,總會(huì)綻放、盛開(kāi)。也會(huì)迎來(lái)希望的曙光,風(fēng)雨后的彩虹。
曾在電視上看到這樣一篇公益廣告,上面講述了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的一身。在邁入國(guó)家比賽場(chǎng)上之前,他們所付出的辛酸,他們不懈的努力,我看不到,想不到。我們看到的只有領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)光鮮亮麗的“成功”。卻永遠(yuǎn)看不到那些為夢(mèng)想追尋的“失敗”!笆 钡母冻霾灰欢ň捅取俺晒Α鄙。他們也在為自己的`夢(mèng)想所奮斗,所拼搏,卻得不到理所當(dāng)然的“附贈(zèng)品”。是為什么哪?沒(méi)有努力嗎?還是因?yàn)闆](méi)有付出?不,他們也都有,他們也在不斷追夢(mèng)、尋夢(mèng)。為了那心中僅存的希望在人生道路上尋找著,摸索著。他們更沒(méi)有因?yàn)橐淮未蔚穆浒穸、放棄?/p>
夢(mèng)想不分遠(yuǎn)大與否,不分不分平凡與否,也不分成功與否,只要你追尋過(guò),努力過(guò),就足矣。
在我們花一般的年華里,夢(mèng)想似花。各種夢(mèng)追夢(mèng)的人,各種夢(mèng),在青春的道路上,劃過(guò)一道弧線,永不磨滅。也許在很久以后,想起后,微微一笑,喃喃念:“我不后悔,因?yàn)槲易穼み^(guò)!
我追夢(mèng),我快樂(lè)。
初中的作文 篇4
“這藥水太涼,我給她熱熱,要不打到血管里疼!惫卉嚿,一位5歲女孩因感冒在打吊瓶,奶奶擔(dān)心藥水太涼,便用嘴含輸液管給孫女熱藥。乘客們看到這一幕,都稱這位奶奶為“熱藥奶奶”。
據(jù)目擊者稱,在6路公交車行駛到前郭縣納吉花園站點(diǎn)時(shí),上來(lái)一位花白頭發(fā)的老人,左手舉著一根木桿,木桿上面掛著一個(gè)吊瓶。隨后,一名年輕女子護(hù)著一個(gè)小女孩上了車,小女孩的`右手上扎著針。
一行三人上車后,很多乘客都站起來(lái)讓座。最后,老人和孩子坐在了車門邊上的兩個(gè)座位上。老人坐好后,乘客們看到,老人左手依然舉著木桿,右手把住車坐椅,盡量把身體穩(wěn)定住,不讓吊瓶晃動(dòng)。老人的雙手已經(jīng)凍得發(fā)紅,花白的頭發(fā)有些凌亂。這時(shí),乘客們發(fā)現(xiàn),老人把一段輸液管含在了嘴里!按竽,你把輸液管含在嘴里做什么?”有好奇的乘客詢問(wèn)。“我孫女打吊瓶,這藥水太涼,我給她熱熱,要不打到血管里疼。”老人嘴里含著輸液管說(shuō)道。
“我嗓子疼,感冒了,打針這里疼!”小女孩指著右手對(duì)媽媽說(shuō)!皩殞毠,打完針就好了,你看奶奶給你熱藥呢!”女孩的媽媽邊說(shuō)邊撫摸著女兒的頭。
“這老人太不容易了!”“這么疼孫女,孫女將來(lái)怎么報(bào)答都不為過(guò)!”滿車乘客紛紛議論著,有的乘客還拿出手機(jī)拍下了老人嘴含輸液管的一幕。
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