初中優(yōu)秀作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
人們都渴望晴天，喜愛(ài)晴天，可沒(méi)有雨天，就沒(méi)有彩虹。
──題記
記得在初一時(shí)，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我初中以來(lái)的第一次校運(yùn)會(huì)。當(dāng)時(shí)我慶幸能參加了女子８００米的比賽。
在和煦的陽(yáng)光下，學(xué)校組織初一、初二的全體同學(xué)進(jìn)行校運(yùn)會(huì)。校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，先是１００米欄的比賽，接著是１００米的短跑，然后就輪到我了──女子８００米長(zhǎng)跑。
�。保埃懊讬诤停保埃懊椎亩膛芏急荣愅炅�，即將來(lái)臨的是８００米長(zhǎng)跑。但我和另外一個(gè)參賽同學(xué)仍呆在班里。這時(shí)，我看了看墻上的.鐘，才發(fā)現(xiàn)８００米長(zhǎng)跑即將開(kāi)始了。我馬上收拾桌面上的東西，掃視了一下班，看不到那位同學(xué)的蹤影，才發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)已去了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。于是，我向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上“飛”去。
這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到所有參加女子８００米長(zhǎng)跑的同學(xué)已精神抖擻地站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，等待著體育老師的命令，于是我加快了腳步，但我的心總覺(jué)得不踏實(shí)。“轟──”可怕的事情發(fā)生了。我還差一點(diǎn)就跑到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，但比賽已開(kāi)始了。這時(shí)，我呆呆地站在那兒，望著運(yùn)動(dòng)員的身影。我獨(dú)自呆在那兒，心里想著：我真的是輸了嗎？是的，我真的輸了！比最后一個(gè)選手輸?shù)酶鼞K，是徹徹底底地輸了！呆了一會(huì)兒，我絕望地走回教室。走著走著，黎允婷和曾冬霞看到了我，走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“燕霞！你第幾名呢？”這時(shí)，一股無(wú)法承受的痛從心頭涌上來(lái)，眼眶內(nèi)已裝滿了淚水，似乎將要流下來(lái)。我死氣沉沉地對(duì)她們說(shuō)：“沒(méi)名次�！彼齻冇X(jué)得疑惑，又問(wèn)：“不是吧，究竟發(fā)生了什么事？”突然，眼眶里的淚水迫不及待地流了下拉，我低聲地哭著。呆了一會(huì)兒，我才吞吞吐吐地說(shuō)：“我──我來(lái)到時(shí)，比賽已開(kāi)始了�！彼齻儌z都安慰我：“別哭拉，燕霞！”說(shuō)完，我們一起走回教室，但我的雙眼仍含著絕望痛苦的淚水。
我低下頭走著，忽然聽(tīng)到熟悉的聲音在那喊道：“燕霞！”哦，原來(lái)是張雪婷。她看了看我，見(jiàn)到我的雙眼紅紅的，她就逗我說(shuō)：“別哭拉，你再哭，那我也要哭的了！”說(shuō)完，她就裝著想要哭的樣子。我仍低著頭，掃視了她一眼，看到她那個(gè)樣子，忍俊不禁地笑了起來(lái)。我笑著對(duì)雪婷說(shuō)：“我不哭拉，真的不哭了！那你也不會(huì)哭吧？”這時(shí)大家都笑了起來(lái)。
雖然我是笑了，但我的心是那么的痛。當(dāng)我看到幾位同學(xué)為了使我不再哭，都絞盡腦汁，真是費(fèi)盡心思��！那我又怎能哭呢？
雨天給我?guī)?lái)了鼓勵(lì)，給我?guī)?lái)了信心，也給我?guī)?lái)了真摯的友誼……啊，這條雨后的彩虹是多么的美！
初中優(yōu)秀作文 篇2
那天，我心情特別悶。原因很簡(jiǎn)單，體育課時(shí)，考50米就差幾秒就滿分了。平時(shí)我體育那么好，竟然就差那么幾秒，個(gè)個(gè)笑我肥，就是因?yàn)槠綍r(shí)不鍛煉。其他項(xiàng)目都能做到拿滿分，就是跑步不行。咳，他們一點(diǎn)同情心也沒(méi)有。
我無(wú)精打采地騎著自行車想著心事。環(huán)顧四周，我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)面地上有點(diǎn)點(diǎn)亮光，這亮光整齊規(guī)則地排列在馬路上，像是一個(gè)個(gè)玻璃地?zé)�，一路泛著桔黃色的光。我覺(jué)得奇怪，這里什么時(shí)候安上了地?zé)袅?這地?zé)粽婷�，美得令人陶醉。那一顆顆金子般的亮點(diǎn)仿佛九天銀河流淌在馬路上，使這個(gè)城市的夜晚更加流光溢彩。此刻，我寵辱偕忘。整個(gè)身心都被這些小地?zé)粽樟亮恕?/p>
突然，我停下了車，我?guī)е淇斓男那�，立即過(guò)了馬路，順著那些亮點(diǎn)去找地?zé)簦l(shuí)知，當(dāng)我湊近看時(shí)，那些原來(lái)發(fā)光的亮點(diǎn)卻不見(jiàn)了。仔細(xì)一看。馬路上并沒(méi)有什么地?zé)�，那些亮點(diǎn)是用一塊塊抗壓有機(jī)玻璃做成的，嵌在路面上的反光地標(biāo)，夜幕降臨后，街燈的光照在這些地標(biāo)上，地標(biāo)便反射出流星般的、稍縱即逝的光芒。
我笑了，我快活的笑了，我為自己的錯(cuò)覺(jué)而快活。騎車在回家的`路上時(shí)，我想了很多，在日常生活中，有多少可愛(ài)'>可愛(ài)的瞬間被我們忽視掉了，又有多少值得欣賞的美和值得珍惜的情沒(méi)能被我們捕捉到。啊，是世俗的功利心沾污了人們?cè)瓉?lái)純潔的心靈!試想，即便在現(xiàn)代都市中，一個(gè)孩童望見(jiàn)夜空中皎潔的明月，仍然會(huì)毫無(wú)顧忌地歡呼雀躍，而一個(gè)來(lái)去匆匆的成年
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都俱全;中學(xué)生活自然也是如此，不信，你就品嘗一下吧。
酸的味道：考試考砸了，鼻子酸酸的，眼睛酸酸的，老師的話也是酸酸的�？谥蟹路鸷艘活w酸酸的青梅，眼淚止不住往下流……直到同桌擦干自己的眼淚，說(shuō)：“快別哭了，哭有什么用?記著下次考好就是了�！�
甜的味道：考試考了滿分，心情自然好了不少，看見(jiàn)什么都覺(jué)得那么好看，覺(jué)得連夕陽(yáng)都充滿了快樂(lè)，像是在慶祝我的好成績(jī)似的。好像吃了蜂蜜一樣，從嘴里一直甜到心里，恨不得馬上趕回家給老爸老媽報(bào)喜去。
苦的味道：初中生活也太苦了吧，國(guó)慶節(jié)只有短短的七天假期，很早以前就憋足了勁好好玩兒幾天呢，可是數(shù)學(xué)老師剛布置了三本書(shū)的課外作業(yè)，語(yǔ)文老師又布置了三篇作文，這些寫(xiě)不完的家庭作業(yè)甚至比小學(xué)一個(gè)暑假的作業(yè)還要多。唉!苦啊!真是比苦瓜還苦啊!
辣的味道：聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)單詞，唉!改二十遍吧。別有用心的同學(xué)的嘲諷更是比魯迅先生的投槍匕首還辛辣：“還英語(yǔ)科代表，聽(tīng)寫(xiě)連個(gè)一百都拿不到!”這時(shí)我感覺(jué)臉上像是涂了辣椒水，紅紅的，辣辣的，恨不得在地上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
咸的味道：累死了!體育老師竟然讓我們圍著操場(chǎng)連跑了兩圈，真是把我累的汗流浹背!呸!呸!真咸啊，汗都流到嘴里去了!
這就是中學(xué)生活的滋味，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都俱全。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。
初中優(yōu)秀作文 篇3
送走了一棵又一顆的枯樹(shù)，睡意已漸漸褪去。車，還在不停的行駛著，但卻不那么平淡了，而是搖搖滾滾的走在坑坑洼洼的土路上。
路越來(lái)越窄，人越來(lái)越少；天越來(lái)越藍(lán)，水越來(lái)越清……
“快到了，還是下車走走吧！”我說(shuō)。
走在回鄉(xiāng)的小路上，心中確實(shí)不一樣的感受，跟坐在車差別好大。樹(shù)木顯得那么高大，道路顯得那么窄小。還真有種拍電影的味道呢！
過(guò)道兩旁，那曾經(jīng)涓涓溪流，現(xiàn)在已結(jié)上了一層薄薄的冰。
樹(shù)葉兒早已凋謝，大大小小的鳥(niǎo)窩清晰的臥在樹(shù)上，鳥(niǎo)窩的主人呢？怕是早已飛到溫暖的南方了吧？
走過(guò)了小路，到了村莊，一個(gè)個(gè)大大小小的小平房坐落在這片曠野上——瓦片房頂，紅磚屋子，那些歷史的痕跡似乎只有在這片村莊的最深處才會(huì)看見(jiàn)。一個(gè)個(gè)的小“別墅”取代了它們。
就別啦，這熟悉的地方！
天色漸漸昏暗，裊裊炊煙從家家戶戶的煙囪里飄出來(lái)。廚房里面烏煙瘴氣，刺鼻的味道從爐灶里發(fā)出來(lái)，使人忍不住想往外跑。
從前的農(nóng)村是沒(méi)有煤氣灶的，需要“燒鍋”。所謂“燒鍋”就是往爐灶里添柴加草，使它燒的更旺，以供應(yīng)做飯所需。
如今在鄉(xiāng)下，“燒鍋”的人是越來(lái)越少了，家家都安上了煤氣灶。我們?cè)卩l(xiāng)下時(shí)長(zhǎng)在姑媽家用飯，幸運(yùn)的是她們家還用爐灶，自然就可以一睹“燒鍋”的過(guò)程了。
姑媽先拿起一把柴草點(diǎn)燃放到爐里，又往里邊填苞谷桿……至于往后，我早被濃濃的煙味趕出了廚房。
不知是干了一天的路累了，還是胃口好，那頓飯吃了很久，也吃了很多。在廣州，一桌人最多也不過(guò)十來(lái)個(gè)；在這兒，光一天吃飯，偌大的一個(gè)屋子斗擠不下了。
大舅笑笑對(duì)我說(shuō)：“你今天也可以上桌了��！”我沒(méi)聽(tīng)懂，母親看透了我的心思：“如果是在從前，婦女小孩兒都不能上桌的！現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，自然不算小孩兒了�！薄芭�！”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
吃過(guò)飯，大人們要喝酒“來(lái)枚”的�！皝�(lái)枚”就是劃拳，具體我也不清楚，往簡(jiǎn)單了說(shuō)就跟我們常玩的嘴巴手指不一樣差不多。
大人們來(lái)枚，我們自然不摻和，我和母親便去散步。
廣闊的田野上空無(wú)一人，走在上面是多么的`舒坦，心中多么的寬廣。
夜色漸漸深了，我望著天空，驚訝的叫出了聲——天上的星星是那么清晰，從未見(jiàn)過(guò)的星群出現(xiàn)在我眼前，每一顆星都是那么閃亮，這絕對(duì)是城市不可能出現(xiàn)的！我被漫天的群星陶醉了……
我望著星空，望著小樓，望著土路，望著枯樹(shù)，拿著屋里那群滿面笑容的酒鬼，望著身邊的母親，我笑了，笑得那么純真，那么返璞歸真……
初中優(yōu)秀作文 篇4
行走在路上，不渴望滿天的星光，只為我而照亮，我只愿，做其中一顆閃爍的星星。
行走在路上，不企盼溫暖的陽(yáng)光，撫平我的憂傷，我只愿，做一縷淺淺微笑的陽(yáng)光。
——題記
我喜歡行走在路上，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，踏踏實(shí)實(shí)。在熱鬧的人流里邁著自己的步伐，高興的時(shí)候隨心隨欲，憂傷的時(shí)候，在或快或慢的行走中反思自己，找回屬于自己的節(jié)奏。也許會(huì)重復(fù)的路程，但卻有不一樣的感動(dòng)。
我喜歡行走在路上，安逸平靜，隨性自然。這一路，是心靈的驛站。會(huì)相惜純真的同學(xué)之誼，會(huì)擁有博大的師生之情，會(huì)淺嘗文學(xué)的悠悠衷腸，會(huì)深思科技的深遠(yuǎn)博大。
我喜歡行走在路上，每天往返在三點(diǎn)一線之間，教室、宿舍、食堂，規(guī)規(guī)矩矩，踏踏實(shí)實(shí)。在教室接受老師的教誨，書(shū)寫(xiě)那些淺懂的文字與數(shù)字；在宿舍與同學(xué)嬉戲打鬧，然后沉沉睡去；在食堂津津有味地吃著那些沒(méi)有家的味道的飯菜，樂(lè)此不疲。這樣簡(jiǎn)單而實(shí)在的生活，讓我擁有無(wú)限的力量去迎接每天的生活。
我喜歡行走在路上，走出自己的個(gè)性。走出一條屬于自己的路，不求繁花似錦，但求與眾不同。比爾蓋茨進(jìn)入哈佛，已經(jīng)算是到達(dá)了人生的一座頂峰，但他并未留戀哈佛帶來(lái)的榮耀，不久便從哈佛退學(xué)，與人創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)公司，在軟件領(lǐng)域大展宏圖，吹響了信息時(shí)代最嘹亮的號(hào)角。做人當(dāng)有自己的本色，行走人生路應(yīng)該走出自己的個(gè)性，我一直在努力著。
我喜歡行走在路上，去遭遇挫折與失敗。因?yàn)檫@樣我才能學(xué)會(huì)從深陷的泥潭中自拔，披荊斬棘，一路前行。我渴望有一天，當(dāng)遭遇挫折和失敗的時(shí)候，我不再會(huì)掉眼淚。生活中的各種困難和阻礙，它們可以成為我人生長(zhǎng)卷中濃墨重彩的一筆。我想要憑借我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，讓我白發(fā)蒼蒼倚在靠背椅上回顧曾經(jīng)時(shí)，我會(huì)感嘆，自己有一個(gè)波瀾壯闊的人生。行走非易事，只有堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，才能大步向前笑看風(fēng)景。
四季交替，年復(fù)一年。我總會(huì)收到在意外或者意料之中的'禮物。我感慨冬季樹(shù)枝上掛滿的蕭條，但更期待春日里暖暖的嫩綠；我欣喜于夏日里填滿所有空間的盎然綠意，更愿意隨著秋季飄搖的楓葉起伏著自己的心情。
我喜歡行走在路上，穿梭在時(shí)光的道路里，感受從腳步中溜走的光陰。做一顆星星，照亮自己的心情和道路，做一縷陽(yáng)光，讓微笑陪伴我的成長(zhǎng)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
說(shuō)句實(shí)在話，我的音樂(lè)細(xì)胞實(shí)在不多，屈指可數(shù)，聽(tīng)到音樂(lè)，就如同聽(tīng)到了大街上公交車的車輪聲，沒(méi)什么反應(yīng)。
很小的時(shí)候，有一次我在音響店挑選古箏伴奏帶，可怎么也找不到，很是急躁，頭上也開(kāi)始出細(xì)細(xì)的汗珠，突然，我聽(tīng)到了沉悶的四聲鋼琴聲，讓我一驚，隨即又安靜下來(lái)，這只是店里放的音樂(lè)，不用那么緊張。
可是，這音樂(lè)似乎有魔力，讓急躁的我變得很平淡，很快，我找到了自己要買的磁帶，走到了收銀臺(tái)邊，服務(wù)員卻慌慌張張出去了，丟下一句“稍等”，我的耳朵便無(wú)奈而又主動(dòng)地聽(tīng)著店里傳來(lái)的音樂(lè)。
這音樂(lè)不是時(shí)而輕快，時(shí)而沉悶，而是一直在沉悶中夾雜著一種無(wú)可限量的力童，那是生命力，這應(yīng)該是一曲生命的交響曲!他的生命力與悲哀的命運(yùn)、反抗命運(yùn)與可憐自己、悲嘆命運(yùn)全部表達(dá)了出來(lái)，而這，只是一首曲子，交響曲。
漸漸地，我竟迷失在這曲子中，心隨曲動(dòng)，耳隨音動(dòng)，這三四分鐘的'音樂(lè)，讓我看到了作曲者的命運(yùn)，更感到了自己以后生命之寶貴。
我買下了這盤磁帶，記住了一個(gè)很響亮的名字——命運(yùn)交響曲!
回家之后，我沒(méi)有再聽(tīng)，不是不愿意，而是我的音樂(lè)細(xì)胞實(shí)在太少，幾乎快把這音樂(lè)給忘了。
后來(lái)，有一次，我上網(wǎng)，看到了鋼琴王子來(lái)鄭州的消息，還看到了他將演奏的一首曲子——命運(yùn)交響曲，我才想起那沉睡好久的磁帶。我閑來(lái)無(wú)事，便上網(wǎng)查查貝多芬與命運(yùn)交響曲。我才知道，貝多芬的命運(yùn)就與命運(yùn)交響曲的曲調(diào)一樣。他的人生有很多災(zāi)難，這些災(zāi)難，足可以讓他死亡很多次�？墒撬钤谑澜缟希�創(chuàng)造著他生命的結(jié)晶，他創(chuàng)作了一曲又一曲的音樂(lè)，激勵(lì)著自己，雖然他聽(tīng)不到了，但是，他一定有屬于心靈的音樂(lè)。
呵呵，我又猛地發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)細(xì)胞單一的我竟然思考了這么多關(guān)于這首曲子的，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我感動(dòng)的是這曲子所表達(dá)的頑強(qiáng)!
頑強(qiáng)是什么呢?我長(zhǎng)這么大，真正讓我頑強(qiáng)的機(jī)會(huì)根本不多，平時(shí)也就是學(xué)習(xí)、生活。一切都很平淡、很整齊、很規(guī)律。但是，誰(shuí)會(huì)知道明天的明天會(huì)怎樣呢?會(huì)不會(huì)我突然死了?突然殘廢了?突然變成要飯的了?
如果是，我要怎么做?
真是不敢想下去，太恐怖了，這些事只好到真正來(lái)臨再說(shuō)吧!可是貝多芬呢?他創(chuàng)造了人間的奇跡，他竟然要“扼住命運(yùn)的咽喉”!一個(gè)人，沒(méi)有三頭六臂的人，他竟真的扼住了命運(yùn)的咽喉!他的音樂(lè)是世界上最有力的音樂(lè)，他的人生是世界上最美的人生，他教會(huì)我以后面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)，要反抗!也許你堅(jiān)強(qiáng)不起來(lái)，無(wú)力反抗，但是，只要真正這么想了，就真的什么也不怕了!
人間天籟者，貝多芬的命運(yùn)交響曲當(dāng)之無(wú)愧!我永遠(yuǎn)都會(huì)記住那四聲生命強(qiáng)音!
初中優(yōu)秀作文 篇6
爸爸是二中的語(yǔ)文老師，他性格開(kāi)朗樂(lè)觀，喜歡開(kāi)玩笑，常常耍點(diǎn)小把戲逗我們開(kāi)心。
一天，爸爸下班回來(lái)，看見(jiàn)媽媽剛買的菜，他突然對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，之惠，看看爸爸的氣功練得怎么樣了。”說(shuō)著，拿起菜刀一刀把媽媽剛買回的一個(gè)蘿卜切成兩節(jié)，又從碗柜里找出一只小碟子交給我說(shuō)，“你好好看看這只碟子，有多重，我可以用氣功把這個(gè)蘿卜和它粘在一起。”我想，他一定又在吹牛，就笑著說(shuō)“爸，你肯定要用蘿卜頂?shù)恿�。嘿嘿，不用騙我了�！卑职钟貌说对谀且恍《翁}卜上弄了幾下，就叫我把碟子拿好，他把蘿卜按在碟子底上，低下頭看看是不是粘好了，然后把蘿卜拿好了對(duì)我說(shuō)，“你把手放開(kāi)吧，我現(xiàn)在已經(jīng)用氣把碟子粘在蘿卜上了，保證不會(huì)掉下來(lái)，如果掉了，我明天帶你去滑冰”我小心翼翼地松開(kāi)手，碟子真的粘在蘿卜上，爸爸還輕輕晃動(dòng)手中的蘿卜，可是碟子就象是和蘿卜長(zhǎng)在一起一樣，就是掉不下來(lái)。我覺(jué)得有趣極了，就跑到廚房告訴媽媽“爸爸會(huì)氣功了�！眿寢屨f(shuō)“別聽(tīng)他的，他會(huì)什么氣功啊，又在搗鬼騙人吧�！� 我想，是啊，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)爸爸會(huì)氣功啊，但這是什么道理呢?我問(wèn)爸爸，他哈哈一笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么問(wèn)題呀，只要你愿意學(xué)，我一秒鐘教會(huì)你�！边�裝模作樣地在我頭上一按，說(shuō)“好了，你也會(huì)了。
”我不信，他拿起清理廚房下水道用的橡膠吸拔器遞給我，“你可以用這個(gè)東西把一只臉盆吸起來(lái)，隨便怎樣都不會(huì)掉下來(lái)”。爸爸讓我把它按在臉盆底上，一直到下面的橡膠碗變成癟的才放手，這時(shí)，臉盆真的粘在吸拔器上了，不管你怎么抖動(dòng)，臉盆就是牢牢地粘著不掉下來(lái)。 爸爸說(shuō)：“我沒(méi)有搗鬼吧，真的是氣功啊，不過(guò)不是我練的氣功，而是空氣的功夫。你看這個(gè)膠皮碗里的空氣被你排出去了，就沒(méi)有空氣，成了真空。而外面卻有好多好多空氣，外面的空氣把膠碗壓在臉盆上了，所以就掉不下來(lái)�！彼檬职涯z皮碗邊一摳，臉盆就掉下來(lái)了�？次疫�是不明白，他把我叫進(jìn)房里，拿出少兒百科全書(shū)，翻到一處對(duì)我說(shuō)：好好看看這一段吧。爸爸翻給我看的這一段是一個(gè)故事，說(shuō)的是馬德堡的市長(zhǎng)用銅做成兩個(gè)空的半球，合起來(lái)，抽掉中間的空氣，用十六匹馬拉也拉不開(kāi)，而把抽空氣的閥門開(kāi)了一小點(diǎn)，用手就打開(kāi)了。書(shū)上說(shuō)這說(shuō)明空氣有巨大的壓強(qiáng)。我問(wèn)爸爸壓強(qiáng)是什么，他說(shuō)“你好好讀書(shū)吧，讀到中學(xué)就會(huì)明白的。世界上沒(méi)有什么神奇古怪的.事，奇怪的事情一定也是有科學(xué)道理的。不過(guò)你要好好學(xué)習(xí)才能明白道理，明白道理才能不上當(dāng)呵�！蔽蚁�，我再也不會(huì)上你的當(dāng)了。 上個(gè)星期，爸爸又對(duì)我說(shuō)，“之惠，我們?cè)賮?lái)比比氣功吧�！蔽艺f(shuō)，“怎么比呢?”
爸爸說(shuō)：“我這兒有兩杯水，兩根吸管，我們往水杯里吹氣，氣功強(qiáng)的可以把水變成白色，沒(méi)有氣功的不管怎么吹，水都不會(huì)變顏色�！蔽覀冮_(kāi)始吹氣，我怎么吹，水里也只是飄起一串串的小泡泡。可是爸爸還沒(méi)吹幾口氣，那一杯清亮亮的水就變成了白色的了。我覺(jué)得非常奇怪，但一看到爸爸笑嘻嘻的樣子，就知道，肯定不是氣功，他又耍什么把戲了。我說(shuō)那我們換一杯水再比，爸爸說(shuō)，“你那一杯是自來(lái)水，我這一杯是澄清了的石灰水。換了，我的氣功就不行了�！蔽也恢罏槭裁辞辶亮恋氖宜淮禋饩蜁�(huì)變成白色，但我想那一定也會(huì)有科學(xué)道理的。果然，爸爸說(shuō)“這個(gè)道理你現(xiàn)在還不能明白，不過(guò)等你讀到初三，學(xué)了化學(xué)就容易明白了�！�
爸爸的氣功都是假的，但爸爸練的氣功都有科學(xué)道理，我還是蠻喜歡的。
初中優(yōu)秀作文 篇7
每當(dāng)我傷心失落時(shí)，總會(huì)有有這樣一個(gè)人給我安慰;每當(dāng)我遇到不懂的難題時(shí)：總有一個(gè)人會(huì)不厭其煩的教我：每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，總有一個(gè)人會(huì)露出舒心的笑容。
她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很親切。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!她就是我的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
看著老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的'無(wú)私的奉獻(xiàn)。
我們的數(shù)學(xué)老師總是能在我傷心的時(shí)候給我激勵(lì)。一次,我的期中考試考得很不好，老師在教室里掃視一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)，最后她停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我預(yù)料的話語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。她靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但老師的目光不動(dòng)。昔日略顯嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩的是我的老師，因?yàn)樗龝?huì)在我傷心失落時(shí)幫助我、安慰我!
老師，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您奉獻(xiàn)了多少青春，老師，我們長(zhǎng)大了，您卻白了頭發(fā)，老師，您辛苦了，我們?cè)僖膊粫?huì)貪玩、再也不會(huì)讓您生氣了，您帶病給我們堅(jiān)持上課，只為了我們可以考出好成績(jī)，老師，無(wú)論我們長(zhǎng)多大，都不會(huì)忘記我們的母校，因?yàn)槭撬敢覀冋J(rèn)識(shí)了您，我們最親愛(ài)的老師!
初中優(yōu)秀作文 篇8
走過(guò)那一個(gè)拐角
走在人生的十字路口上，我做出一個(gè)連我自己都吃驚的決定。
很長(zhǎng)時(shí)間了，我都在困惑一個(gè)問(wèn)題，我到底是要放縱自己，還是要對(duì)自己狠一點(diǎn)。但知道那一次等待，我才明白原來(lái)這是同一條路，只不過(guò)是我可以把它看得不同了，這才是我產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，就像是眼花的老奶奶不戴眼鏡時(shí)，看見(jiàn)了自己兩三個(gè)的孫子，無(wú)法確定真假，但這本就是一個(gè)人。
周六，老媽說(shuō)要給我買衣服，叫我上完課后去某某地方等，等待永遠(yuǎn)都是漫長(zhǎng)的，于是我就四處逛了逛消磨時(shí)間，無(wú)意中，在吵鬧的人群里，我聽(tīng)到一個(gè)清晰的聲音，一個(gè)小男孩和媽媽的對(duì)話。
“兒子，明年就到了上學(xué)的年齡，你去上學(xué)嗎?哦，不，你想去上學(xué)嗎?”
“哈哈，當(dāng)然想，一個(gè)人在家里玩無(wú)聊，上學(xué)人多，好玩。”小男孩天真的笑著說(shuō)，好像他身邊沒(méi)有什么問(wèn)題。
“那你還玩電腦嗎?”
“玩，不可以嗎?”
“可你學(xué)習(xí)，那里有時(shí)間去玩啊�！�
“媽媽，我要上學(xué)，我也要玩游戲�！�
我笑了笑小孩天真的想法，“要是真能這樣就好了�！蔽易叩铰放怨战�，小孩和大人都不見(jiàn)了蹤跡。但小孩的`話在我耳旁回蕩了很久。
我忽然明白了起來(lái)，這真的可以。
當(dāng)在做一件事時(shí)，對(duì)自己是租的嚴(yán)格，就可以做好，然后結(jié)果已定，自己也會(huì)得到最大的放松。
反過(guò)來(lái)，當(dāng)放松自己時(shí)，自己會(huì)猶然而生一種把事做好的念頭，然后在任何時(shí)候都會(huì)對(duì)自己十分嚴(yán)格。
謝謝這對(duì)母子。
初中優(yōu)秀作文 篇9
童年有許多個(gè)第一次，它們像廣闊宇宙中的那些小星星，其中有一顆小星星最閃亮，那就是我第一次學(xué)打靶的美好回憶。
五年級(jí)暑假里的一天，爸爸、媽媽帶我去游樂(lè)園玩。我乘坐了海盜船、大力水手、瘋狂米老鼠，玩了消防救火，逛了神秘小屋……
我戀戀不舍地準(zhǔn)備回家時(shí)看見(jiàn)出口旁邊有一個(gè)玩打靶的，這讓我眼前一亮，我興奮地喊道：“打靶！”爸爸笑了笑，說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ嬉幌�。”平時(shí)我都是在電腦游戲里玩槍?xiě)?zhàn)的，這次我竟然可以真正地打槍，實(shí)在是太棒了。到了場(chǎng)地，我就迫不及待地拿起槍來(lái)，心想：這么簡(jiǎn)單的'東西怎么能難得倒我呢！于是，我對(duì)著靶心，快速地扣動(dòng)扳機(jī)，只聽(tīng)到“嗖”的一聲，我射出的子彈竟然打到了旁邊的草叢里。眼前的一幕讓我大吃一驚——我不知所措地望著爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)打靶一定要記住：槍口、準(zhǔn)星、靶心要成一條直線，扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)要屏住呼吸，手指的動(dòng)作要輕緩……”我把爸爸講的要領(lǐng)在心里默默地記了幾遍，然后端起了槍。這一次，我很緊張也很認(rèn)真，每一槍都是想了又想、看了又看才扣動(dòng)扳機(jī)的，因此每發(fā)子彈都打中了靶心，我的心里不免暗暗高興，特別是聽(tīng)到旁邊圍觀的人不時(shí)傳來(lái)陣陣喝彩聲：“打的好”、“好槍法啊”、“真是神槍手”時(shí)，就更有些飄飄然了。這時(shí)只剩下最后一槍了，我想：我要讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么是真正的神槍手！于是，我直起身來(lái)，昂著頭扣動(dòng)了板機(jī)，結(jié)果打到了靶心之外，周圍所有的人都很替我惋惜，我自己更是遺憾萬(wàn)分，后悔莫及。
這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)輕輕的對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。柏志，你要記住，不管做什么事情都要腳踏實(shí)地，不能驕傲啊！”聽(tīng)了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月，但是現(xiàn)在每當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，都不會(huì)忘了提醒自己：勝不驕，敗不餒！
初中優(yōu)秀作文 篇10
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而在我的眼中書(shū)籍就是一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)庫(kù)的大門，使得我可以在知識(shí)的海洋里遨游。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“一本書(shū)就是一把枷鎖，你可以打開(kāi)它，但很費(fèi)力氣，你也可以不去打開(kāi)，那你便省下很多力氣。兩者之一你選一種�！边@個(gè)人的話音剛剛落下，我便毫不猶豫的回答：“去打開(kāi)它�！�
打開(kāi)它，你便獲得了一次新的生命；打開(kāi)它，你便擁有了無(wú)窮的智慧；打開(kāi)，你便有了一個(gè)知心的朋友。
學(xué)習(xí)之余，我總會(huì)捧讀一本喜愛(ài)的書(shū)，在我認(rèn)為，這是一種最最溫馨的休息方式。
一本書(shū)就是一位無(wú)聲的老師，在你困難時(shí)它幫助你；一本書(shū)就位長(zhǎng)輩，啟迪你人生的道理。是書(shū)，創(chuàng)造了文明，造就了文明中華！
孤獨(dú)的.時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
讀書(shū)吧！讓讀書(shū)在你的生活中沸騰起來(lái)吧！走進(jìn)書(shū)中，與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己！
讀書(shū)吧！當(dāng)你驀然回首時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人還是一無(wú)所獲，而你卻以滿載而歸！
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