- 相關(guān)推薦
語文書的自述童話作文600字
導(dǎo)語：我的語文書陪伴我度過了很多愉快學(xué)習(xí)的快樂時(shí)光。下面是小編為您帶來的是語文書的自述童話作文，希望對(duì)您有所幫助。
語文書的自述童話作文
Hi！大家好！我是主人的語文書，我為我的主人提供了知識(shí)、提供了幫助，主人一時(shí)一刻都離不開我，我很是驕傲。但是，主人對(duì)我的方式我十分傷心……
上語文課時(shí)，主人的手開始做“動(dòng)作”了。她把紙的拐角卷起來，再弄平整……反復(fù)的這樣幾次，使我腰酸背痛。這還不夠，主人又把我一折一折地折疊，弄得我身上到處都是傷痕。唉，那可真叫個(gè)“疼”！
這不，現(xiàn)在語文書政府也免費(fèi)了，我的身價(jià)又低了一截，主人對(duì)我的待遇越來越不好了，她時(shí)常把我揉成一團(tuán)，有的地方還撕扯了。從整體來看，我越來越像一堆“廢紙”了，身上有一條條的傷痕，可以說我是“一級(jí)殘廢”了。我疼啊！為什么我的.主人能這么對(duì)我呢？哎，命運(yùn)對(duì)我就這么不公平！
幾個(gè)星期以后，我從智慧書本——數(shù)學(xué)書上得知在一節(jié)班會(huì)課上，主人的老師講了魯迅讀書的三大事例。還重點(diǎn)講述了魯迅愛惜書的事例，而且告訴所有的同學(xué)們，愛護(hù)書本，就要像愛護(hù)我們的眼睛一樣。聽了這些話以后，我興奮不已，因?yàn)槲覀兊娜兆咏K于“改革”了！
從以后和主人的相處中，我已經(jīng)感覺到：主人變了！她每次翻開語文書以后，就會(huì)捂摸我被她折疊的受了傷的拐角。上課也不會(huì)再“捉弄”我了，我感到了一絲欣慰，主人變了，變得知道疼愛我了，變得更加遵守記錄了。
相信有很多的語文書和我一樣，也受到了虐待。希望你們的主人也和我的主人一樣，知錯(cuò)就改，愛惜書本，使自己泛發(fā)活力。
語文書的自述童話作文
我是一本書，一本普通的語文書，我穿著一件棕色的禮服。在我的身體上方，寫著大大的“語文”兩個(gè)大字。我的形狀是長方形的，補(bǔ)款不摘，厚度大概有一厘米，170多頁。
我從被印刷廠生產(chǎn)后，就注定著要教書的命。每天，小主人上語文課的時(shí)候，就把我拿出來，我身上密密麻麻的字可以教小主人許多不同的語文知識(shí)。朗讀時(shí)，我身上的字可供小主人勾勾畫畫一些好詞佳句。從此我的肚皮上就有了許多斑點(diǎn)跡跡，變成了“丑八怪”。我快樂，因?yàn)槲抑藶闃贰?/p>
我的內(nèi)容可豐富啦，總共有六個(gè)單元。在這里，小主人每天都會(huì)學(xué)到不一樣的知識(shí)，他們?nèi)绶毙屈c(diǎn)綴這我，我會(huì)帶著小主人學(xué)習(xí)一首首有名的古詩，讓小主人去感受古詩的意境和文學(xué)的魅力；我會(huì)帶著小主人認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)聞名世界的`人物，了解他們永垂不朽的英雄事跡；我會(huì)帶著小主人品讀著一個(gè)又一個(gè)家喻戶曉的故事，我會(huì)領(lǐng)著小主人走過三山五岳、五湖四�！�
聽主人說，我住的公寓叫書包，那里有好多好多的學(xué)習(xí)用具和其他書籍伙伴，每天早晨，我和小主人伴讀的時(shí)光最美好；中午的時(shí)候，小主人會(huì)背著我回家，在她肩上時(shí)，真有點(diǎn)“小背簍”里的感覺呢。
不知不覺，一天已經(jīng)過去了，夜幕降臨，這時(shí)，小主人就會(huì)讓我和她一起復(fù)習(xí)功課，在知識(shí)的天空里翱翔的感覺原來這么棒！在這之后，小主人就會(huì)把我送回公寓里，讓我也好好的休息休息，明天技術(shù)和小主人一起學(xué)習(xí)！
這就是我，一本快樂的語文書！
語文書的自述童話作文
我是一本語文書，臉上畫著許多字和圖畫，裝著滿肚子的知識(shí)。主人把我領(lǐng)回她的書包時(shí)，我想起了我的爸爸——《二年級(jí)下冊(cè)》曾經(jīng)對(duì)我說的話：“孩子，作為一本課本，你必須經(jīng)歷許多磨難，哪怕是主人撕你都不能叫喊，知道了嗎？”爸爸向我描述著語文書的生活，每天都要躲在陰暗的書包里，偶爾上課露臉時(shí)，就會(huì)聽見許多其它的同伴向我報(bào)怨又被折角后長出的皺紋，或是被撕了一條長長的恐怖的傷痕。太可怕了！不過，幸虧我們住在一個(gè)書包里的朋友還暫時(shí)沒有此遭遇，數(shù)學(xué)書、英語書和習(xí)字冊(cè)，每天我們都要開心地做游戲、唱歌和跳擺手舞……
有一天，小主人開學(xué)了，我被小主人拿到一個(gè)底面藍(lán)色的木板上，一個(gè)寬寬的綠色的長方形盒子，很神氣地叉腰站在我的右邊。我想問問它的名字，又怕小主人的.老師聽到了，更怕這個(gè)綠色不可一世的家伙不會(huì)理我。過了一會(huì)，老師讓小主人把我打開，我心里十分恐懼慌張，生怕像爸爸說的那樣，如果把我撕疼了，我真的也得忍住疼不能喊出聲嗎？可是，小主人只是把我輕輕地?fù)崦讼�，慢慢地打開一條縫，大聲地朗讀起來。我覺得小主人真好！我真開心！
第二天，小主人的老師把我拿在手里。她雖然沒有像小主人那樣愛惜我，但我也體諒她是要檢查小主人的家庭作業(yè)的完成情況。小主人接過后把我一壓再壓，直到把我壓得平平整整為止。我又一次感到了小主人對(duì)我的關(guān)愛！
有一天，電話里傳來了小主人姑姑的聲音：“你妹妹學(xué)不過來這么多知識(shí)，暫時(shí)不要你的語文書了�！蔽乙詾樾≈魅艘院蟛粫�(huì)再這么愛惜我了，可是，她還是照樣愛護(hù)我。她真好！
雖然我只是一本語文書，但我受到了小主人的關(guān)心和愛護(hù)，我一定要把小主人愛惜我的奇跡講給我的孩子——《四年級(jí)下冊(cè)》聽。
【語文書的自述童話作文】相關(guān)文章：
作文書本的自述07-31
作文書本的自述04-28
關(guān)于語文書的自述作文04-27
語文書的自述作文350字04-28
小學(xué)生作文：語文書的自述05-01
文書04-29
文書分類04-30
英語作文書信11-25
作文書寫要求04-28
致語文書04-28