六年級(jí)愛(ài)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)愛(ài)的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)愛(ài)的作文1
這件事，讓我真感動(dòng)！
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“銘怡，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。
正當(dāng)下午放學(xué)的'時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在上海工作，不能來(lái)接我。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在門(mén)衛(wèi)室呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“滔滔，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……
六年級(jí)愛(ài)的作文2
每個(gè)家庭都有許多玩具，我家也一樣，什么芭比娃娃、小汽車、陀螺、變魔術(shù)的……就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，可我最喜歡的還是我家的玩具泰迪熊。
這只泰迪熊是我八歲生日姐姐送給我的，我非常喜歡，從那以后，我一直把它放在我的床頭，晚上，它常常陪我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
介紹完泰迪熊的來(lái)歷，再介紹一下它的樣子吧：它有一雙又大又黑的眼睛，就像黑皮的大葡萄似的；它有一對(duì)順風(fēng)耳，好像時(shí)時(shí)刻刻都在認(rèn)真傾聽(tīng)我們的對(duì)話；它有一個(gè)棕色的鼻子，好像嗅覺(jué)十分靈敏的.樣子；它有一張微笑的嘴巴，仿佛正在對(duì)著我們微笑；它的全身都是粉紅色的，可小腳丫卻是白色的，樣子非常可愛(ài)。
有一次，泰迪熊也調(diào)起皮來(lái)。我騎著自行車，把它放在自行車前面的車簍里，我一開(kāi)始騎車，不知怎么的，泰迪熊就低下頭，我正準(zhǔn)備看看是怎么回事，可我一下車，它突然就掉下來(lái)，原來(lái)是泰迪熊太大，車簍有點(diǎn)裝不下。
這就是我心愛(ài)的泰迪熊，我非常非常喜歡它！
六年級(jí)愛(ài)的作文3
在我玩具的小天地里，放著許多好玩的玩具，可我最心愛(ài)的還是那只毛茸茸的小母熊。它是我三歲生日媽媽送給我的，我非常非常喜歡它！
小母熊胸前圍著一條粉紅色的.圍巾，圍巾前面有一個(gè)十分漂亮的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)非常醒目耀眼。小母熊的渾身都是粉紅色的茸毛，眼睛是黃黃的，嘴巴是紅紅的，鼻子是棕色的，短短胖胖的胳膊和小腿，坐在床頭邊，可愛(ài)極。
每當(dāng)我高興的時(shí)候，它陪著我一起玩耍，每當(dāng)我生氣的時(shí)候，它就哄著我開(kāi)心。有一次，不知為什么，我感到有點(diǎn)傷心，躺在床上，可小母熊好像發(fā)現(xiàn)我的心思，一下子從床頭滾到我的身邊，當(dāng)時(shí)我看到它可愛(ài)的樣子，氣就消。從那以后，我就更加喜歡我的小母熊。
這就是我心愛(ài)的小母熊，它給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
六年級(jí)愛(ài)的作文4
今天下午上美術(shù)課時(shí)，我正在聽(tīng)課，坐在我前面的同學(xué)是位女生，她一直往后推我的桌子，我的桌子斜到一邊，書(shū)包掉在地上，這位同學(xué)還往后推。
這位同學(xué)不好好聽(tīng)課，還影響我聽(tīng)課，她一直往后推我的桌子，還站起來(lái)用手打我的臉，往我的'臉上抓了一下，我很生氣。
她先動(dòng)手打我，還罵人，更影響聽(tīng)課，我沒(méi)有告訴老師，可是我在聲明一下：
同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不應(yīng)該欺負(fù)人，如果你不好好聽(tīng)課不要影響我們聽(tīng)課，你這樣的行為不對(duì)，罵人打人的行為更不對(duì)。
不大不小的教室，空間是有限的，同在一個(gè)班級(jí)里，同是同學(xué)，都是平等的，無(wú)論發(fā)生的錯(cuò)與對(duì)，大家都應(yīng)該好好相處，不講不文明的話，沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低。
68個(gè)孩子的大班，尚老師都?jí)蛎Φ模?8個(gè)孩子總是操不完的心，班級(jí)里的大小事都需要老師處理，在這里對(duì)老師說(shuō)聲，辛苦了！謝謝您，尚老師。同在一個(gè)班級(jí)里，同是同學(xué)，都是平等的，68位孩子都是這個(gè)家庭的一員，請(qǐng)大家和平相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，珍惜友誼。
六年級(jí)愛(ài)的作文5
愛(ài)是人類永恒的主題。世界無(wú)處不充溢著愛(ài)，有父母對(duì)子女的愛(ài)有師生之愛(ài)，朋友之誼，戀人之情，在對(duì)工作，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……每個(gè)人都在接受別人的愛(ài)，同時(shí)也在付出自己的愛(ài)。人生有愛(ài)才美好，世界因家而精彩。
例如：父母對(duì)子女的愛(ài)，記得在我童年的.時(shí)候，因?yàn)橥嫫ぃ鴱能嚿舷聛?lái)，結(jié)果額頭了一洞，媽媽看到了，立馬抱起我，就往村里那邊的醫(yī)院跑，當(dāng)時(shí)突然之間不知怎么的下起了雨，看她額頭上的雨還是汗水，都已經(jīng)分不清了�？粗鴭寢尩哪樜伊鳒I了，媽媽一直跑根本就沒(méi)時(shí)間把臉上的汗擦掉，我用手把媽媽臉上的汗水擦去了，媽媽笑了。
小時(shí)候，兩天出門(mén)，爸爸總愛(ài)穿件兩衣，把我放在自行車前面的平梁上，我高興極了，大雨及包裹著我，在風(fēng)雨中，我絲毫受不到狂風(fēng)的侵襲和雨水的擊打。
“爸爸”外面的風(fēng)好像刮得很猛，小樹(shù)都彎下了腰，我嘟襄著。
“嗨！小心”爸爸見(jiàn)我歪著身子忙用大手撫著我的頭。
在成長(zhǎng)的道路上，也許還會(huì)遇到更多的風(fēng)風(fēng)雨雨，可有了這次風(fēng)雨中的體驗(yàn)后，我真正明白，只要充溢信心，勇敢地搏擊風(fēng)雨，就一定能戰(zhàn)勝風(fēng)雨，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)。我緊信。
六年級(jí)愛(ài)的作文6
“走過(guò)這片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)女孩，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)……”聽(tīng)到這首歌，我不由得想起這個(gè)故事。
一位名叫徐秀娟的女孩，她很小的時(shí)候，就和丹頂鶴一起玩。長(zhǎng)大后，她雖然考上了大學(xué)，但她和丹頂鶴結(jié)下了深厚的感情，所以，畢業(yè)后，她還是回到了家鄉(xiāng)，和她喜歡的丹頂鶴在一起。這一天，一只丹頂鶴出去了，很久都沒(méi)有回來(lái)，她趕緊到處去找。忽然，在一塊沼澤地里發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)絕望的丹頂鶴。于是，徐秀娟連忙去救它，丹頂鶴被救了出來(lái)，可是，徐秀娟卻被沼澤地緊緊地“抱”住了……
像徐秀娟一樣平凡而又無(wú)私、偉大的人，還有很多很多。
在我還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界上的一個(gè)冬天的夜晚，爸爸正在騎著摩托車回家。忽然，他發(fā)現(xiàn)路邊有一位瑟瑟發(fā)抖的'老人。原來(lái)，老人想回家，可他沒(méi)錢(qián)坐車；想走路，可是路非常泥濘而遙遠(yuǎn)。爸爸看到他可憐的樣子，毫不猶豫地伸出了援助之手，說(shuō)：“來(lái)，快上車�！崩先藷o(wú)奈地說(shuō)道：“我沒(méi)有錢(qián)�！卑职终f(shuō)：“不用付錢(qián)，我送你回去。”那位老人感激地說(shuō)道：“謝謝你！這個(gè)世界還是好人多呀！”
愛(ài)，讓世界有了美麗的色彩。正是這些愛(ài)，溫暖著每一個(gè)人！
六年級(jí)愛(ài)的作文7
在我的記憶銀河里，有很多顆小星星，每個(gè)小星星里都包含了一個(gè)故事。有歡喜、有悲傷也有感動(dòng)。今天，我將摘下一顆與你們分享。
記得上三級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師要小測(cè)驗(yàn)，我復(fù)習(xí)到很晚才去睡覺(jué)。頭有點(diǎn)迷迷糊糊，誰(shuí)知忘了把筆袋，裝進(jìn)書(shū)包里了。早晨，便沒(méi)注意就去上學(xué)了。由于是新學(xué)期，原來(lái)幾個(gè)好朋友，也不在一個(gè)班，向幾個(gè)平時(shí)關(guān)系不算好的，他們也不肯接給我，心里忐忑不安，當(dāng)我正著急的時(shí)候。
“你接筆嗎？我正好有兩只，借你一只吧。”我連忙接過(guò)，圓珠筆并說(shuō)了一聲謝謝，他臉上露出甜美的微笑。他說(shuō)：“我是新來(lái)的，以后我們做朋友吧�！边�沒(méi)來(lái)得及回答，“叮鈴鈴”鈴聲響了。只見(jiàn)老師抱著一摞試卷，走了進(jìn)來(lái)�？荚囘M(jìn)行得很順利，下課了，我馬上跑到他座位旁，說(shuō)了一聲“謝謝�！�
通過(guò)這個(gè)同學(xué)對(duì)我的幫助，我明白了一個(gè)道理，只要幫助了別人，別人才會(huì)信任你、相信你�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
從此，我的記憶銀河中，又多了一顆小星星，又多了一個(gè)動(dòng)人的故事，我的'心像是打開(kāi)了一扇窗戶，一束陽(yáng)光直射我的心間，此時(shí)此刻只想到一個(gè)詞——溫暖。
六年級(jí)愛(ài)的作文8
走過(guò)了夏、秋、冬，春天終于來(lái)了！
霎時(shí)間，泉水叮咚，麥苗返青，鳥(niǎo)聲啁啾。各種植物的嫩芽經(jīng)受不住春的誘惑，都竭力掙脫那一層層包裹，一夜之間便綠了。
桃花、杏花也在爭(zhēng)奇斗艷，各自開(kāi)滿了花；一對(duì)對(duì)蝴蝶在花叢中翩翩起舞，燕子也從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)，自由地在藍(lán)天白云下飛翔�！班弁ā�，水塘邊，睡了一整冬的青蛙迫不及待地跳進(jìn)水里，玩耍著，游動(dòng)著，不斷地伸展著四肢。它們要把在冬天積蓄的能量釋放，它們要把在嚴(yán)冬中失去的快樂(lè)找尋。
漫山遍野的杜鵑花，或含苞待放，或開(kāi)得絢麗多姿，它們那如火的熱情讓你不禁感嘆生命的激情。清晨，踏上小路去看那帶著露珠的花，聽(tīng)那清晨的鳥(niǎo)鳴。這種寧?kù)o，這份清新，真是心靈的至尊享受！
在黎明前的某一個(gè)時(shí)刻，走進(jìn)霧的世界，讓那霧氣沾濕衣褲。慢慢地，風(fēng)來(lái)了，太陽(yáng)也出來(lái)了，那霧便慢慢地消失了。頓時(shí)，這兒、那兒傳來(lái)了鳥(niǎo)兒的`歡叫聲，靜謐的世界被一片歡騰取代了。
這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：到處都有春的影子，到處都有春的蹤跡，多么可愛(ài)的春天呀！
六年級(jí)愛(ài)的作文9
今年寒假，我與媽媽一起看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，悟出了一些道理。
《愛(ài)的教育》里有一個(gè)故事讓我最為難忘。這個(gè)故事講了主人公安利柯跟媽媽到了畸形兒院門(mén)口，媽媽卻不讓他進(jìn)去，而是獨(dú)自去探望了畸形兒。事后，在寫(xiě)給安利柯的信中，媽媽這樣說(shuō)：“像你這樣健康的孩子進(jìn)去，一定會(huì)給那些不幸的殘廢孩子帶來(lái)心理壓力，他們時(shí)常為自己的殘廢而深感不幸，那是一種怎樣的情景啊！”
我感動(dòng)了。安利柯媽媽的心靈多么美好啊，她處處為別人著想，為了不傷別人的心，她不讓自己健康的兒子進(jìn)畸形兒院，她才是真正做到了站在別人的`角度考慮問(wèn)題。現(xiàn)在，能像安利柯媽媽一樣為別人著想的人有很多（比如，那些在公交車上為“老弱病殘”者讓座的人），但是有一部分人卻只考慮到自己，甚至有些人為了自己的利益去傷害他人（比如，有些家長(zhǎng)因?yàn)榕伦约旱暮⒆映蕴�，而教�?dǎo)他從自己的角度考慮問(wèn)題）。這些人與安利柯媽媽比起來(lái)是多么渺小與可恥啊！我們也應(yīng)該像安利柯媽媽一樣，多為別人想一點(diǎn)。
看了這篇感人的文章，我想，如果所有人都像安利柯媽媽一樣，世界將多么美好！啊，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，向安利柯媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的善良，學(xué)習(xí)她為別人著想的精神！
六年級(jí)愛(ài)的作文10
我最愛(ài)的老師是我的英語(yǔ)老師－侯老師。我們都親切的稱她為Annie！她在小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候成為六年二班的'英語(yǔ)老師.同學(xué)們都非常喜歡她.因?yàn)樗⒉幌駝e的老師那樣如果你犯了錯(cuò)誤就給家長(zhǎng)致電，打小報(bào)告等。她在學(xué)習(xí)上用鼓勵(lì)的方法來(lái)讓我們學(xué)習(xí).如，如果某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好或者是成績(jī)好她就給他一個(gè)粘貼。夠五個(gè)了就可以去她那領(lǐng)取小禮物。（我還領(lǐng)過(guò)一次呢！是個(gè)筆筒）
Annie讓我當(dāng)她的英語(yǔ)課代表！是她都以我的信任。每天早晨送前一天晚上的家庭作業(yè)我總是第一個(gè)送到(不是自戀是老師說(shuō)的哦�。簧险n時(shí)我也積極配合老師；課下時(shí)我并不把Annie當(dāng)成是我的老師，她更像是我們的姐姐——善解人意，和藹可親……雖有時(shí)對(duì)她有埋怨，但總是被她的微笑所俘虜！還有快三個(gè)月的時(shí)間我們就要分離了！我舍不得你：舍不得你那美麗的身姿；你那迷人的笑容；舍不得你的一切！對(duì)你的喜愛(ài)之情無(wú)法用文字老表示。
最后我對(duì)你說(shuō)一句：I LOVE YOU FOREVER！
六年級(jí)愛(ài)的作文11
有一次，我去朋友家玩，看到了兩只生機(jī)勃勃的小貓。
兩只小貓還沒(méi)有滿月，但眼睛卻能透露出一種可愛(ài)又神氣的感覺(jué)。兩只小貓，一只有著棕色的斑紋，雪白的毛，還有點(diǎn)黑色；而另一只小貓全身都是黑色的'，像披著一件黑色的披風(fēng)。兩只小貓都有一雙三角形的小耳朵耷拉在兩旁，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一個(gè)閉著小嘴組成了一個(gè)天真可愛(ài)的形象。
這兩只小貓有時(shí)很活潑，有時(shí)又懶又讒，性格真是古怪�；顫姷臅r(shí)候會(huì)跟著我們又跑又跳，我們拿帶子逗它時(shí)，它也會(huì)站起來(lái)，被我們逗得在地上老打滾�？墒�，這樣活潑沒(méi)多久，小貓就開(kāi)始尋找好吃的東西了�？墒�，找不到食物，它便開(kāi)始用睡覺(jué)來(lái)消磨時(shí)間了。兩只小貓各自找到了舒服的地方不停地睡覺(jué)了。它們兩條小腿向前一趴，后腿一跪，就把頭躺在前腿上，便舒舒服服地睡大覺(jué)了。我們把好吃的火腿腸裝在一個(gè)小碟里放到桌子上，兩只小貓看見(jiàn)了，以"寶馬"。"奔弛"的極快速度飛奔而來(lái)。只見(jiàn)兩只小讒貓爭(zhēng)分奪秒地?fù)屍鹆耸吵�。不一�?huì)兒，就把火腿腸一掃而光。吃完，就跑到舒服的地方睡大覺(jué)了。
瞧！這兩只小動(dòng)物多可愛(ài)呀！
六年級(jí)愛(ài)的作文12
我還記得在五年級(jí)，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)非常差您和媽媽老是在為我操心。有一回，當(dāng)我再一次提著70分的卷子垂頭喪氣的到家時(shí)，媽媽?xiě)嵟耍莺莸挠檬智么蛭业念^，我疼得哭了，媽媽卻沒(méi)有停下來(lái)，還兇我：“現(xiàn)在注意力又到那兒了，你怎么這樣笨，批評(píng)了你很多次，你還是不用心，唉，真是！
”爸爸見(jiàn)到了，忙停下手中的活，阻攔媽媽，等媽媽回臥室后，我無(wú)助地望著您，您蹲下來(lái)，從包里里拿出考卷，一道一道為我講授，說(shuō)完后，您問(wèn)我：“懂了嗎？
”我還是覺(jué)得迷迷糊糊，我沒(méi)有答復(fù)，看著您，您眼里分別是一種渴望、激勵(lì)的眼神��！我沒(méi)有猶豫，將不理解的告知了您，您又為我解釋了一次，直至我明白后快樂(lè)的`笑了，您看著我這樣，也看著我。
我從您那副框鏡下面的小眼睛里讀出了您對(duì)我期望。果然，在期末考中，我以96分的好分?jǐn)?shù)排名班里第一名，老師、同學(xué)，都感覺(jué)非常吃驚，同學(xué)詢問(wèn)我獲勝?zèng)Q招，我驕傲地答復(fù)�！安皇强荚嚲�，也不是因?yàn)橐砸估^日的學(xué)習(xí)，而是——父愛(ài)的目光�！�
六年級(jí)愛(ài)的作文13
在父親離開(kāi)我兩個(gè)整整兩個(gè)星期的今晚，我特別想聆聽(tīng)父親的聲音。我知道那是怎樣的一種奢望，父親已經(jīng)離開(kāi)了我，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，再也不會(huì)微笑著對(duì)他的女兒說(shuō)話了，但我還是在想，真想再聽(tīng)聽(tīng)父親的親切的聲音，我每天總是給家里打電話，期待電話的那頭父親對(duì)我說(shuō)：“仨，吃飯了嗎？”可每次總是失望。
父親一生坎坷，經(jīng)歷的七十三個(gè)春秋，經(jīng)歷了數(shù)不清的風(fēng)霜雨雪，也跨過(guò)了不少坑坑洼洼；
父親一生節(jié)儉，走過(guò)的七十三個(gè)歲月，從沒(méi)有亂用過(guò)一分錢(qián)，也從沒(méi)有自己上街買(mǎi)過(guò)一件衣服或者一雙鞋；
父親一生清廉，淌過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)日子，淡泊名利得失，也不知道什么是自私自利
……
過(guò)去父親總是用他自己的行動(dòng)感染我們，總是用他那富有磁性的語(yǔ)言教育著我們，他用他特有的方式關(guān)愛(ài)著他的子孫，而今，父親又在哪里？在那個(gè)孤寂的山頭，在那塊無(wú)人陪伴的'冰冷的地里。父親怕冷，今夜他也肯定很冷很冷，我真買(mǎi)買(mǎi)來(lái)城里所有的煤，去溫暖父親的墳地，可我知道那對(duì)于父親也沒(méi)有了任何意義。
真羨慕那些能父母雙全的人，能夠聆聽(tīng)父母的教誨，那是人世間最大的幸福！
六年級(jí)愛(ài)的作文14
愛(ài)是什么呢？就是可以讓人不顧一切做出的事情。今天我就要講講我和媽媽之間的愛(ài)。
在三年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
有一次，下著茫茫大雪，刮著刺骨的寒風(fēng)，媽媽騎著電動(dòng)車帶我到縣城里去補(bǔ)課。在走的過(guò)程中，我看見(jiàn)媽媽的手凍僵了。到了補(bǔ)課的地方，我仔細(xì)的看了看媽媽的身體，只見(jiàn)媽媽的.臉凍得通紅，手又紅又硬。頓時(shí)我的眼淚流了下來(lái)。媽媽把我抱住說(shuō)：“孩子，只要你出人頭地，媽媽受多大的委屈都沒(méi)事�！�
放學(xué)了，媽媽騎著電動(dòng)車來(lái)接我。我心疼的望著媽媽，說(shuō)；“媽，我餓了。”“走，咱們?nèi)コ燥��！庇谑�，媽媽帶著我到八路去吃飯。我要了一大碗胡辣湯和一杯豆�(jié){。我讓媽媽喝一口，媽媽不喝。在我的強(qiáng)行要求下，媽媽拿起勺子，準(zhǔn)備大口去喝。我心想：這下完了，本來(lái)就不夠我喝，現(xiàn)在媽媽又喝一大口。我緊張極了。但事情并不是我想的這樣。媽媽只喝了一小勺。我心里終于平靜下來(lái)了。我激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)；“我一定好好學(xué)習(xí)，為媽媽爭(zhēng)光�！鳖D時(shí)，媽媽感動(dòng)的眼淚都流下來(lái)了。對(duì)我說(shuō)：“媽媽為你驕傲。”
我的媽媽就是這樣，為了我，她可以付出一切。她對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的。
我愛(ài)她，我的媽媽。是她用愛(ài)撐起了這個(gè)家。
六年級(jí)愛(ài)的作文15
母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。母愛(ài)，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的小熊拋下河去，又沖下急流把它拖起；母愛(ài)，就是一位媽媽忍痛把不成才的孩子趕出家門(mén)，又想方設(shè)法去了解他的赴境……
我愛(ài)我的媽媽，媽媽對(duì)我的愛(ài)也是無(wú)私的。
我的媽媽雖然在我做錯(cuò)事的.時(shí)候很嚴(yán)厲，但我心里明白，她這都是為了我好，是恨鐵不成鋼哪！而且夜晚她仍然會(huì)像往常一樣來(lái)給我蓋被子，并且會(huì)給我機(jī)會(huì)改正。媽媽的胸懷是多么地寬廣��！媽媽不僅在生活上把我照顧得無(wú)微不至，對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心。
記得有一次，我的作業(yè)本上連續(xù)幾次都沒(méi)有全對(duì)。半夜里，我隱隱約約感到有燈光照著，便睜開(kāi)了朦朧的雙眼，是媽媽！原來(lái)，媽媽見(jiàn)我的成績(jī)下降了，便不顧疲倦，為我檢查作業(yè)。頓時(shí)，熱淚濕潤(rùn)了我眼睛。當(dāng)時(shí)，我在心里默默地發(fā)誓：一定好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心，要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)……
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌的歌詞寫(xiě)得多好呀——只需媽媽的一個(gè)微笑的表情，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就可以讓一個(gè)小小的世界燦爛起來(lái)！
我只要想起媽媽那充滿愛(ài)意的神態(tài)和動(dòng)作，我的心里便覺(jué)得暖洋洋的，渾身就充了力量。
啊，母愛(ài)是多么地偉大呀！
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