有關(guān)五年級(jí)單元作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)單元作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)單元作文 篇1
我的老爸今年60歲了，既可愛又貪吃。他的全身有兩寶——“地中�！鳖^和將軍肚，這也是他最有個(gè)性的地方�？纯矗舛d禿的頭頂上只有稀稀疏疏的幾簇白色的雜草，到了夏天，油亮亮地可以拿來照鏡子。再摸摸他挺起的肚子，圓滾滾的，大概又藏下了不少好吃的！
老爸愛吃，也懂吃。多復(fù)雜的菜式讓他吃上兩口，他就會(huì)給你“復(fù)制”出來，甚至?xí)牧嫉酶鼮槊牢丁?/p>
就像這幾天天氣非常悶熱，我們一家人對(duì)雞啊鴨啊失去了胃口。于是我特意從網(wǎng)上找來了一個(gè)“翡翠蝦仁”的菜譜，讓老爸一展身手。
老爸做菜，我們可得為他做好常規(guī)的準(zhǔn)備工作——買好材料，最重要的是要在廚房里搬來一把落地扇，打上最強(qiáng)檔。此刻，肩上搭著一條毛巾的大廚才會(huì)粉墨登場。
只見老爸拿起剪刀，利落地剪掉蝦頭、蝦殼，用竹簽對(duì)準(zhǔn)蝦腸輕輕一挑，再一甩，蝦仁在空中劃出了一條漂亮的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞叫”P子里。老爸兩只手上下飛舞，忙個(gè)不停，一會(huì)兒功夫，一盤子蝦仁已經(jīng)裝滿了。接下來老爸便是手起刀落，廚房里只傳來一陣陣“叮叮咚咚”地案板聲，上下翻飛的菜刀讓人眼花繚亂，頃刻之間，就剩下一盤“碎尸萬段”的菠菜。這時(shí)候的老爸早已是揮汗如雨了，額頭上爬滿了豆大的汗珠，亮得耀眼，他不時(shí)地用毛巾擦拭著汗水，只是，無論他怎么擦，幾秒鐘后，汗珠還是不斷地冒出來，背上也濕透了。隨后，油花四濺，又是一輪翻拉推炒，不久，一盤香噴噴的“翡翠蝦仁”新鮮出爐。
老爸一邊把菜端出來，一邊夾著菜往嘴里送，“好吃，好吃，真好吃�！薄罢O，別顧著自己吃，等等要吃白飯了�！崩蠇屧谝慌园l(fā)號(hào)司令，老爸只好無奈地乖乖停嘴，灰溜溜地看著自己的杰作。這一頓飯，我們吃得津津有味，而老爸臉上也綻開了N朵燦爛的花。
看吧，有個(gè)愛吃會(huì)吃的老爸，可真幸福！
五年級(jí)單元作文 篇2
在我的印象里，有很多令我感動(dòng)的事。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的事。
那是一個(gè)酷寒的夜晚，白天因?yàn)樨澩�，到了半夜，病魔就將我從夢鄉(xiāng)里拉了出來。我感到頭痛欲裂，渾身都熱乎乎的。媽媽被我的嗟嘆聲驚醒了，趕快體貼問道：兒子，怎么了？我難受。媽媽立即用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計(jì)，塞到了我的腋下。呦，三十九度七。媽媽二話沒說趕快幫我穿上衣服。到了醫(yī)院，媽媽就趕緊給我登記，帶我看病，最后又帶我到輸液室輸液。護(hù)士將我推到病房后，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了，我又累又困，迷迷糊糊就睡著了。
當(dāng)我醒來后，雪已經(jīng)停了，我的病也好了很多。此時(shí)，我看到了最令我感動(dòng)的一幕：媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的邊沿睡著了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著很多藥和好吃的，我曉得這是媽媽在我睡覺時(shí)給我買的。床頭柜上另有一張字條，我拿起來一看，下面寫著一句話：兒子，今后要保重自己的身體啊�？吹竭@張字條，我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈，終究還是流了出來。
這件事固然已經(jīng)過去了兩年，但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然浮光剪影。媽媽對(duì)我的恩情我永久不會(huì)忘懷。
五年級(jí)單元作文 篇3
童年，是快樂的搖籃；童年，是放飛的夢想；童年，是美好的回憶，它伴隨著你，帶給你快樂，帶給你難忘，帶給你憧憬，它們都在點(diǎn)綴著美好的童年。童年里，有許許多多讓人難忘的事，和小伙伴一起游泳、一起玩悠悠球比賽，和爸爸在河里抓魚、一起放鞭炮，過生日時(shí)小伙伴過來慶�！@點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著童年的快樂。
其中有一件讓我難忘的事，我至今記憶猶新。那是在我9歲的時(shí)候，一個(gè)星期天，陽光明媚，我和媽媽、小伙伴一起來到少年宮玩耍，我們來到攀巖區(qū)，只見有一個(gè)高高的墻壁，很陡峭，大概有30米高，上面不規(guī)則地鋪滿了各種顏色的石頭，讓我看著都心驚肉跳。媽媽笑著說：“兒子，要不要試一下？”我趕緊搖搖頭：“太高了，我不敢攀爬。”
媽媽激了我一下：“看，有幾個(gè)女孩子都上去了，你是個(gè)男孩子，還這么膽小，怎么行��？”媽媽說這話的時(shí)候，旁邊有幾個(gè)人扭頭看我，我覺得很沒面子，便大聲說：“誰不敢？我現(xiàn)在就上！”我快速走到前面，教練給我系上安全帶，望著高高的墻壁，心想，我能爬上去嗎？一定不能出丑！我深呼吸一口氣，左腳先踩到第一個(gè)石頭上，右手馬上抓住上面的一個(gè)石頭。剛開始，我覺得攀巖沒有什么難的，幾步就爬上去了，以為這么簡單�？墒强斓街虚g的時(shí)候，墻壁變斜了，石頭越來越少，很難抓住，難度大了許多，我的手死死地抓住石頭，手開始發(fā)抖，手心里不停地冒汗，我滿臉通紅，喘著粗氣，艱難地爬著。
突然，我右手滑了，身子差一點(diǎn)懸空，心砰砰直跳，出了一身冷汗。媽媽在下面大聲鼓勁：“兒子，加油，加油，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，你一定能行！”我腿酸了，手軟了，沒什么勁了，心里默默為自己鼓勵(lì)，一定要爬上去，把最好的一面展示給別人看。我使勁喘了一口氣，全力以赴向上爬。終于，終點(diǎn)到了，敲響了鈴鐺。下面的人為我熱烈鼓掌。頓時(shí)，我心里非常激動(dòng)，產(chǎn)生了一種巨大的成就感，這次攀巖給我?guī)砹穗y忘的經(jīng)歷，也給我?guī)砹擞赂液妥孕拧?/p>
“世上無難事，只要肯攀登”，通過這件事，我明白了要勇于挑戰(zhàn)身邊的困難，要通過自己的努力奮斗和不屈服，不放棄的精神，才能把握好每一件事。這次童年難忘的經(jīng)歷讓我獲得了人生的感受。
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文5：難忘的童年
五年級(jí)單元作文 篇4
“讀一本好書如同交一個(gè)好朋友。把讀過的好書推薦給同學(xué)，就想把好朋友介紹給他們一樣�！苯裉�，我向大家推薦《胡桃夾子》。
這本書由德國作家霍夫曼創(chuàng)作，中國少年兒童出版社出版。
我推薦這本書，是因?yàn)樗恼Z言優(yōu)美生動(dòng)、情節(jié)曲折離奇、人物個(gè)性鮮明。
《胡桃夾子》語言優(yōu)美生動(dòng)。你看這段————“整座宮殿的顏色像是白色的百合花，奇妙的浮現(xiàn)著玫瑰色的光華�！薄懊恳蛔鶎m殿的頂端都鑲嵌著紅寶石和黃金做的小王冠，陽臺(tái)上垂下精致可愛的小花，像是一張張小小的笑臉�！边@兩個(gè)句子形象地描繪了城堡獨(dú)特的`樣子，令我神往。
《胡桃夾子》不僅語言優(yōu)美生動(dòng)，情節(jié)也曲折離奇。在玩具們與老鼠大軍戰(zhàn)斗時(shí)，我心里暗暗地為英勇的玩具們打氣。故事往后發(fā)展，我知道了胡桃夾子被詛咒的原因，內(nèi)心五味雜陳。后來，胡桃夾子終于把邪惡的七頭鼠王打敗了，我感到振奮。
《胡桃夾子》的人物個(gè)性也十分鮮明，例如：善良聰明的瑪麗、勇敢忠誠的胡桃夾子、邪惡又狡猾的七頭鼠王……這些人物形象，深深地印在了我的腦海中。
看了我的介紹，你們想不想看《胡桃夾子》這本書呢？
五年級(jí)單元作文 篇5
課堂是我們學(xué)習(xí)的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學(xué)生時(shí)代成長的每一絲回憶，這些回憶能使童年添上七彩之美。
五年級(jí)不知第一個(gè)學(xué)期還是第二個(gè)學(xué)期，我忘了。
只記得有位準(zhǔn)備當(dāng)教師的優(yōu)秀大學(xué)生的學(xué)姐王喆在我們班“實(shí)習(xí)”。
王喆學(xué)姐高高的，戴著很時(shí)尚、潮流的眼鏡。她只在我們這個(gè)班“實(shí)習(xí)”了一個(gè)星期左右，所以我們非�；倚�，唯一給我們留下的就是那堂難忘、短暫而別有深意的40分鐘的課和短暫的記憶。
那是她一生中第一次面對(duì)著這么多的好學(xué)的目光帶著從未有過的緊張心情上著這堂課文里的《再見了，親人》這一課�？峙率菦]什么經(jīng)驗(yàn)吧，學(xué)姐王喆的聲音總是很小，顯得緊張、害羞。
我端端正正地坐直，這讓我自己都驚異不已：什么時(shí)候這么認(rèn)真？甚至連小差都不敢開了？自己為什么會(huì)這么做？我發(fā)覺幾乎全班人都端端正正地、認(rèn)認(rèn)真真地聽課，幾乎聽得一字不漏。這種精神，我找到了班級(jí)的“團(tuán)結(jié)”；這種精神，真的好象有種壓迫力，這種壓迫力，似乎再大再強(qiáng)的敵人也在瞬間被這種精神所打倒��！
學(xué)姐王喆……不，是教師，她也十分認(rèn)真地上著課，抓緊時(shí)間，使同學(xué)能在段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到每個(gè)知識(shí)。但是，有同學(xué)答錯(cuò)了，她“不敢”不理，而是耐心地教會(huì)這個(gè)同學(xué)。我猜她心里也應(yīng)該是那種當(dāng)教師的真正的快樂，那種愉快，在心里膨脹，她仿佛也感受到了，感受到了心的跳躍，那種“嘭嘭嘭嘭”的聲音，勝于一切的音樂�。。�
下課的音樂聲，那種平時(shí)讓人快樂的音樂，如今變得那么令人厭惡，猶如憎惡魔鬼。
這堂課，收獲的不單單是知識(shí)，還有那種說不出來的心情，那種心情，系著一串串的淚珠，不只是我，全班都在哭泣，心在哭泣……
五年級(jí)單元作文 篇6
“姐姐！快來呀，到‘做飯’的時(shí)候了！洋娃娃都餓了！”妹妹在一邊焦急地喊�！昂昧�，來了來了！”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。
那時(shí)的我，只有五歲。我正在和妹妹玩過家家，在我當(dāng)時(shí)的那個(gè)年齡，我們最熱衷的游戲也莫過于此。
“飯菜”做好了，我們?yōu)檠笸尥奘⒑蔑�，剛要喂洋娃娃‘吃飯’，我突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來。我的注意力立刻被這幾個(gè)雞仔吸引了，我心想：它們?yōu)槭裁床痪毩?xí)飛呢？竟敢偷懶？看我怎么教訓(xùn)你們！于是，我跑了過去，它們也跑了起來，我往東，它們就往西，我再往西，它們又向東跑。這下我可拿它們沒辦法了。我只要找妹妹幫忙，我們“左右夾擊”，用胳膊把它們給圍上，但是它們還是掙扎著要沖出這個(gè)“包圍圈”。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)妹妹說：“我們把它用衣服兜住，那樣它們就不會(huì)跑了。”“真是個(gè)好主意！”妹妹笑著說。
我們用衣服兜住它們，然后一個(gè)一個(gè)地抓出來，放在一個(gè)大鞋盒里，再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處，再把它們?nèi)恿讼氯�，但它們重重地摔在地上，只�?huì)‘尖叫’。這下可急壞了我。我不知道這是為什么，因?yàn)槲覐碾娨暽峡吹嚼销椌褪沁@樣教鷹寶寶學(xué)會(huì)飛翔的。我不知該怎么辦了，就蹲在地上看著這些雞仔們發(fā)呆，看了一會(huì)兒之后，我發(fā)現(xiàn)它們的翅膀太小了，只有拇指般大小。而鷹的翅膀那么大，顯然這個(gè)“練飛計(jì)劃”不適合它們。那怎么辦呢？“對(duì)了！”我高興地喊了起來。我讓妹妹當(dāng)我的助手，用紙做了好幾對(duì)大翅膀，再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好，大功告成！我們?cè)僖淮巫屗鼈冋驹诟咛�，但是它們似乎被摔怕了，一個(gè)個(gè)往后縮。“膽小鬼！”我不滿地說�！懊妹�，它們不跳，我們?cè)偻氯�！”我發(fā)現(xiàn)‘安裝’了翅膀后的雞仔們‘降落’的速度慢了，在空中地停留的時(shí)間長了，我不禁喜形于色，“它們飛起來了！它們飛起來了！”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。
也許是家長聽到了我們?nèi)绱说卮蠛粜〗�，過來看看怎么回事，但是當(dāng)他們“破門而入”地時(shí)候，臉上都是一副很吃驚地樣子：當(dāng)時(shí)地我手里正抓著一只雞仔準(zhǔn)備往下扔，妹妹想抓沒抓著，坐在地上。在大人開門地那一刻，我們臉上地笑容都不見了。雞仔們呢？一個(gè)個(gè)好像病了似的，托著一對(duì)與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。地上還有紙屑。這個(gè)屋子已經(jīng)狼狽不堪。當(dāng)家長知道了是怎么回事的時(shí)候，都笑得前仰后合，但當(dāng)時(shí)我和妹妹只是對(duì)視了一下，臉上都充滿了不解……
現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，但是每當(dāng)回想起童年趣事，我還忍不住笑呢！
【有關(guān)五年級(jí)單元作文6篇】相關(guān)文章：