初一上冊(cè)第二單元作文（精選24篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初一上冊(cè)第二單元作文，歡迎大家分享。
初一上冊(cè)第二單元作文 1
語(yǔ)文從我身邊徜徉而過(guò)，留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢。
語(yǔ)文從我身邊流淌而過(guò)，留下詩(shī)林詞苑的慷慨激昂。
語(yǔ)文從我身邊飄然而過(guò)，留下美文小說(shuō)的'婉輕悠揚(yáng)。
浮香
把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩(shī)，暗香長(zhǎng)存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。
朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立的小荷所溢的清幽？是重陽(yáng)菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動(dòng)的暗香？
不，是語(yǔ)文的屐履，輕輕走過(guò)，留下詩(shī)詞歌賦中的四季馨香。
嚶韻
站在歷史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸；楚霸王垓下飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄婉斷腸，淚灑江天；岳將軍大呼“精忠報(bào)國(guó)”，直搗黃龍，氣壯山河。
聽老杜春夜吟哦，小杜清明問(wèn)路，子和風(fēng)雨漁歌，志南杖過(guò)橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷塘呈珠，體驗(yàn)古人清幽淡雅之趣。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。
汗青五千年，狼煙三千載，愛語(yǔ)文數(shù)十春秋，生命漫漫，我定將永駐語(yǔ)文苑囿，細(xì)品語(yǔ)文掠起的浮香，聆聽語(yǔ)文宕起的嚶韻。
初一上冊(cè)第二單元作文 2
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路�！�
那潤(rùn)萬(wàn)物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷？那滿皇都的煙柳，牽來(lái)了一片撩起閑緒的朦朧�？墒悄秋h逸的太白，為我拉來(lái)了九天的銀河，三千尺的飛流？把我?guī)У侥菒矍缛岬臉潢幭�，靜看滿塘接天蓮葉、映日荷花的，可是瀟灑的楊萬(wàn)里？更讓我醉心啊，乘上落霞，與孤鶩齊飛；泛舟秋水，共長(zhǎng)天一色。
那語(yǔ)文奇麗的仙境，何時(shí)飄至我的眼前？是誰(shuí)把我?guī)细邩�，卻又獨(dú)自遠(yuǎn)去，鋪就天涯路？
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
多美的語(yǔ)文�。∽屛页磷聿恢�?dú)w路！
從王維眼中，我讀出了大漠孤煙、長(zhǎng)河落日的悲壯；從太白酒里，我懂得了斷水更流、消愁更愁的悵惘；從易安居士消瘦如黃花的容顏里，我讀出了相思；從柳三變臨風(fēng)嘆息的身影里，我明白了什么叫多愁；從東坡的少年狂里，我通曉了豪放的內(nèi)涵；從稼軒醉里的劍上夢(mèng)回的角聲中，我徹悟了什么叫可憐白發(fā)生的憂傷。
讓我沉醉，讓我溺迷，語(yǔ)文啊！
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
更高的.境界，艱難地攀登，我會(huì)當(dāng)凌絕頂。
我感慨，為了岳飛的精忠報(bào)國(guó)，也為了他的盲目愚忠；我喝彩，為了陶潛的“不為五斗米折腰”，也為了屈大夫的獨(dú)清獨(dú)醒；我嘆息，為了辛稼軒的“壯聲英慨，圣天子一唱三嘆息”，也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”；我吶喊，為了慰藉余光中老先生“是一灣淺淺的海峽”的鄉(xiāng)愁，為了頌揚(yáng)黨益民同志《一路格�；ā泛竽切┲繁钠椒埠蛡ゴ螅�
歷史之門正悄悄關(guān)閉，生活之路正靜靜敞開。我抓一把塵土，它始終屬于過(guò)去，我捋一縷陽(yáng)光，它說(shuō)現(xiàn)在的美好值得同行；我追一束清風(fēng)，它說(shuō)我們都屬于將來(lái)。于是——我吸收著歷史的精華，感悟著現(xiàn)在的生活，追逐著未來(lái)的腳步。猛然在這一瞬間，我聽到語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)的聲音。
初一上冊(cè)第二單元作文 3
“生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示 生活處處有語(yǔ)文，這是無(wú)可非議的！學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文。長(zhǎng)輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助；過(guò)年時(shí)家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián)，校園里新穎有趣的標(biāo)語(yǔ)牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴；企業(yè)公司的金字招牌，各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語(yǔ)文家族的“棲息地”。
這“小小”的世界上，語(yǔ)文無(wú)論在哪里，它都會(huì)悄然出現(xiàn)，就是你拿個(gè)“望眼鏡”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見語(yǔ)文向你熱情的招手！ 記得有一回，我無(wú)意中聽到一則這樣有趣的廣告語(yǔ)：“胃，你好嗎？”聽后我便哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“瞧瞧，電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，喂破天荒的寫成胃，今天我可總算見識(shí)到了大開眼界”。語(yǔ)音剛落，爸爸也捧腹大笑起來(lái)！我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒(méi)想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢！爸爸說(shuō)：“你的理解走歪了，廣告上并沒(méi)有寫錯(cuò)別字，它是一句隱含兩意的`有趣語(yǔ)言，可有新意了。沒(méi)你想的那么劣質(zhì)可笑，看來(lái)你還得多學(xué)學(xué)呀！” 爸爸這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我對(duì)語(yǔ)文似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。
特別是生活中的語(yǔ)文，那些幽默的語(yǔ)句常常能畫龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出語(yǔ)文在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來(lái)的”（電風(fēng)扇廣告）�！把劬κ切撵`的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧！”（眼鏡廣告）等等。這些詼諧風(fēng)趣，使人一聽便有吸引力的問(wèn)句都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號(hào)召力，也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文而精彩，人類因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言而快樂(lè)。人類離不開語(yǔ)文。讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文吧，讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大！
初一上冊(cè)第二單元作文 4
一直苦苦思索著你，我心中的精彩語(yǔ)文。
一直苦苦追求著你，我心中的精彩語(yǔ)文。
你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的`春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。
伴著你，詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生;落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè);曾經(jīng)為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度;曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我用一份平和的心淡看苦短人生。
你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時(shí)，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽(yáng)，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。
是你，讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)輕地怡然輕舞;是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地?zé)o所羈絆。你讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，思想過(guò)濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘。
精彩的你，如細(xì)雨過(guò)后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語(yǔ)文!
初一上冊(cè)第二單元作文 5
我的近來(lái)的煩惱有兩個(gè)，第一個(gè)呢就是我們這地方的交通狀況特別差。每天街上很多來(lái)來(lái)往往，川流不息的車輛飛馳，可是他們一點(diǎn)都不遵守交通規(guī)則，亂跑一氣。闖紅燈，超速，超高的車輛多的是。比如前幾天遇到的事情就可見一斑!
那天，媽媽請(qǐng)同學(xué)吃飯。我因?yàn)槌缘脑缇拖然貋?lái)了。走到水滸大酒店十字路口的時(shí)候，看見前面變了紅燈，急忙剎車。誰(shuí)知后面一個(gè)開三輪的氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“干什么呢，還來(lái)急剎車?”然后像一陣風(fēng)似的闖了紅燈揚(yáng)長(zhǎng)而去。我就想，現(xiàn)在有些大人還不如我們小孩子呢，一點(diǎn)都不遵守交通規(guī)則。如果我們能人人遵守，我們的城市會(huì)變得多么的井然有序!
第二個(gè)煩惱就是因?yàn)橹伟矄?wèn)題，現(xiàn)在盡管有很多的警察,保安，但是他們大部分都是在公安局里或者單位的大門口，很少到街上直接管理。所以啊，街上會(huì)經(jīng)常的有小偷。也是前幾天發(fā)生的事情，我和爸爸，媽媽一起到街上買菜，走著走著，有一個(gè)十幾歲的大男孩慢慢的.貼近了媽媽，并且把手伸進(jìn)了媽媽的錢包想偷東西。幸虧爸爸及時(shí)發(fā)現(xiàn)，大吼一聲：你想干嘛?那小偷嚇得一溜煙的跑掉了。我心想，這么大的孩子還是上學(xué)的年齡，卻在大街上干這種事情。我們社會(huì)應(yīng)該多一些關(guān)愛和幫助，使他們能學(xué)習(xí)文化知識(shí)或者生產(chǎn)技術(shù)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
這就是我現(xiàn)在的煩惱，我也希望有人能來(lái)管管這些事情，讓我們的社會(huì)更和諧，家園更美好。
初一上冊(cè)第二單元作文 6
俗話說(shuō)“父愛如山，母愛似海”，的確，我經(jīng)常能體會(huì)到如山一般寬厚的父愛。
有一次，天下著傾盆大雨，狂風(fēng)大作，我起床后望著窗外的大雨，不禁發(fā)起愁來(lái)。爸爸猜出了我的心思，說(shuō)“鹿鹿，吃完飯我送你上學(xué)”，聽了爸爸的.話我很高興。早飯后，爸爸從地下室推出了自行車，我背上書包，拿著家里唯一的雨傘，坐上自行車上路了。
雨一直下得很大，傘由我舉著，大部分在我頭頂上，我一點(diǎn)也沒(méi)被大雨淋上，可爸爸滿身的雨珠往下流，爸爸卻亦然笑著說(shuō)“我喜歡淋雨”。我心理在想，10月份的雨冰冷冰冷的，他怎么會(huì)喜歡呢?十幾分鐘后，我們到了校門口，我把雨傘交給爸爸，反正自己已經(jīng)到校了，可爸爸硬是把雨傘給了我，我們推讓了幾個(gè)回合后，傘還是給了我，望著爸爸離去的背影，我的心久久不能平靜，這時(shí)，兩顆冰冷的淚珠落在我的臉上，我想了很多很多……
爸爸對(duì)我更是關(guān)愛有加，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總能幫我解決，我感覺沒(méi)有他解決不了的問(wèn)題。有一次考試，我因太粗心做錯(cuò)了幾道題，考試成績(jī)不好，媽媽看完試卷后，暴風(fēng)驟雨般的責(zé)罵，使我無(wú)地自容�？砂职挚赐暝嚲砗�，卻用信任的眼光看著我說(shuō)：“要相信自己，我小時(shí)候考試也經(jīng)常出錯(cuò)，只要細(xì)心一點(diǎn)、多思考一下這些題你都能做對(duì)�！蔽议_始感到心理不太難受了，心理想，“還是爸爸理解我�！痹S多事使我認(rèn)識(shí)到爸爸真象大山一樣高大寬厚。
期中考試時(shí)，王老師讓我們以“我的父親”或“我的母親”為題寫一篇作文，坐在試卷前，父親感人的一件件往事在我腦海里閃現(xiàn)……
初一上冊(cè)第二單元作文 7
“沙沙沙……”筆尖在紙上演義著優(yōu)美的弧線，偶爾停下，思考片刻，便又開始了下一個(gè)的描繪。許久，抬起頭來(lái)，看了看日歷——2月10日。寒假只剩下寥寥五天了！再看看那一堆的作業(yè)，不禁深嘆了一口氣，心中只是無(wú)盡的懊悔……想起了寒假的開頭。
在過(guò)年的前一個(gè)星期，在腦海中規(guī)劃好了時(shí)間，也很勤奮地做著寒假作業(yè)。幾天下來(lái)，作業(yè)也完成了近三分之一�？墒�，為什么還有那么多會(huì)沒(méi)有做完呢？那是因?yàn)樵谶^(guò)年的七天內(nèi)，我貌似都很忙。先是除夕這天一早，就開始布置屋子，春聯(lián)貼得到處是，多種多樣的煙花也快堆成小山了。我們忙了一天，到了晚上，又開始放煙花，一片片花海在夜空中綻放，點(diǎn)亮了漆黑的`夜。大年初一，又開始了忙碌，拜年、領(lǐng)紅包……就這樣渾渾噩噩地過(guò)了一個(gè)禮拜，期間也做了些作業(yè)，但那也是杯水車薪。
“唉……”又重重地嘆了口氣，將思慮重新放在作業(yè)上。壓力……重力……這些知識(shí)將我的腦漿搞的天翻地覆……這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)給我下了最后的通牒：“前幾天干嘛去了，你啊，趕快把作業(yè)給我做好！真是……”我無(wú)言以對(duì)，唉，最后的五天怎么過(guò)啊……
后面的幾天，也總是找借口。例如："快點(diǎn)寫作業(yè)去！"“知道了，過(guò)會(huì)的……”就這樣，每次提起筆，卻又想：反正還有時(shí)間，寫得完的，不用太著急。
我又想起了以前的假期，也是如此，將作業(yè)全留到最后，在開學(xué)前幾天不要命的補(bǔ)作業(yè)……
不再多想，只是一味地去趕作業(yè)。這個(gè)寒假，又這樣溜走了……
我什么時(shí)候才會(huì)過(guò)一個(gè)有意義而不是拼命補(bǔ)作業(yè)的假期呢？
初一上冊(cè)第二單元作文 8
我的同桌是個(gè)男生，有一頭烏黑的短發(fā)，他有很多的本領(lǐng)，其中最令他自豪的就是畫畫。
他的畫栩栩如生，讓欣賞畫作的人身臨其境。那高聳的山脈，讓人感到驚心動(dòng)魄；山頂上是白皚皚的雪地，一看就知道是個(gè)十分寒冷的地方；圍繞在旁的云霧有著仙境一般的感覺；山中的樹木讓人感覺心曠神怡，一下子就忘記了所有的煩惱……
要說(shuō)我是什么時(shí)候關(guān)注到他的畫的話。那天，我像往常一樣坐在教室里安靜的看著自己的書。班里的.同學(xué)卻反常的將他包圍起來(lái)，我——也就是他的同桌，當(dāng)然不能放過(guò)這個(gè)看熱鬧的好時(shí)機(jī)，便涌入人群中。突然發(fā)現(xiàn)大家都拿著他的畫在看、在討論，一看到大家對(duì)他的畫都如此好奇，我也起了興致，拿起他的畫，好奇的看了看。僅一眼，我就淪陷了，這真的是畫嗎？這畫得比照片還要生動(dòng)，比視頻還要立體。那一座座拔地而起的高山，那一道道河流，一棵棵樹木……
放學(xué)了，我依依不舍地離開學(xué)校，一路上腦海里滿是他的畫作�；氐郊�，我寫完了自己的家庭作業(yè)，趴在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)起了呆，回想起那一幅畫，會(huì)想起瞥見的那一幅幅栩栩如生的畫作。那萬(wàn)分美麗的景象，使我久久不能忘懷。突然我聽到母親的呼喚，這才把我從記憶拉回到現(xiàn)實(shí)中，原來(lái)我在陽(yáng)臺(tái)待了那么久，竟到了睡覺的時(shí)間。我只好上床睡覺，明天！明天我一定要好好地欣賞他的畫作。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，我和我的同桌也分開很久了，但我依舊忘不了他的畫作。
初一上冊(cè)第二單元作文 9
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到了未來(lái)的月球，夢(mèng)到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人類登月的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我在建設(shè)者璐璐的帶領(lǐng)下，首先參觀了月球。
來(lái)到月球，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，好冷啊，舉目四望，冰山雪川閃著寒冷的光，廣闊的大地一派荒涼的景象，這是迷人的月亮嗎?
璐璐仿佛看出了我的心思，笑著說(shuō)：“這只是月亮的表面，看了內(nèi)部，你也許不想走了呢!”
“是嗎?”我半信半疑的隨著她走進(jìn)一個(gè)大洞，越走洞越大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車嗚嗚的飛馳著，奇形怪狀的高樓大廈聳立在路邊……好美的.夜景!
“這就是地下城?”地下城里，我們還設(shè)計(jì)了植物園，走吧!我?guī)闳タ匆豢窗?
“嘀嘀———”汽車一聲長(zhǎng)鳴，駛進(jìn)了植物園。
我好奇的走進(jìn)了植物園：稻米竟有雞蛋那么大，散發(fā)出陣陣誘人的稻香;玉米就像一個(gè)大金娃娃，蘋果紅彤彤的，鴨梨黃澄澄的，葡萄水靈靈，紫瑩瑩的………我看的目瞪口呆，突然，一棵一人高的樹吸引了我，銀白色的闊葉，枝桿上開放著嫣紅的小花兒，美麗極了。
“這是———”
“這是無(wú)果花，只開花不結(jié)果，并且還有把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧的特異功能!”路路自豪的說(shuō)………
鬧鐘把我從夢(mèng)中驚醒，我突然覺得，未來(lái)的月球?qū)?huì)是人類的第二個(gè)家園，人類不再只有一個(gè)家了。
初一上冊(cè)第二單元作文 10
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。很早以前，古人就知道書對(duì)人的重要性。一本好書，受益一生，在你困苦時(shí)給你指點(diǎn)迷津，在你上傷心時(shí)給你安慰，在你無(wú)聊時(shí)讓你充滿樂(lè)趣。書是人的財(cái)富，書可以改變一個(gè)人。
我曾讀過(guò)一本書，他讓我改變了人生觀，價(jià)值觀。那本書的作者用勇敢的方式震撼了全世界，她創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明頂女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，她用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。她就是海倫·凱勒。
書中寫道海倫凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪取了視覺和聽覺，不久又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，黑暗和寂寞使她變得頑皮。直到蘇利文老師走進(jìn)他的生活，教她讀書、說(shuō)話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識(shí)字、讀書，像一塊不斷吮吸水源的海面般汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求欲，使她以頑強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以極其優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德科里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的.盲聾人。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人和教育事業(yè)，贏得世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)。
我還深深的記著海倫說(shuō)過(guò)一句話：知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不聽到人類的生命音樂(lè)。是啊!知識(shí)就是力量，給人創(chuàng)造奇跡的力量，這句話海倫激勵(lì)著自己，我也同時(shí)激勵(lì)著自己。
讀一本好書即使與一個(gè)偉大的人交談，在書里伴著海倫的講述，我不禁觸碰到了圣潔的靈魂。在我們無(wú)助的時(shí)候不妨用心來(lái)讀一讀這本《假如給我三天光明》。
人們常說(shuō)“讀書好，讀好書，好讀書”這是一句很經(jīng)典的名言，我們都會(huì)說(shuō)，可做到卻很難!
初一上冊(cè)第二單元作文 11
在我們身邊總是會(huì)有著各種各樣的驚喜，因?yàn)檫@些幸運(yùn)的事情是突然發(fā)生在我們的身上的，所以我們會(huì)感到驚喜，也會(huì)無(wú)法忘記。我還記得在我生日的那一天，我在老早之前就希望自己生日這一天能夠收到祝福，收到一些能夠讓我驚喜的禮物。所以到了我生日那一天的早上，我看到了自己的好朋友，還特意跟他提醒，今天是一個(gè)十分重要的日子。
但是他聽到我的話之后還問(wèn)我今天是什么特殊的日子嗎？從他的話語(yǔ)中我知道了，他根本不知道我的生日，而且我也沒(méi)有聽到自己想要的答案。也許對(duì)于他來(lái)說(shuō)，我的生日是什么時(shí)間他都會(huì)不知道吧？但是這還不是最讓我難受的，結(jié)果讓我難受的就是我回到家之后，爸爸媽媽好像也忘記了我的生日一樣。下午的時(shí)候朋友約我出去玩，我以為他記起了我的生日，沒(méi)有想到的是我們只是單純的出去玩耍而已。在外面玩了有兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我回到家里。當(dāng)我突然打開家門的時(shí)候，屋子里面充滿了歡呼聲，這些歡呼聲都是在對(duì)我說(shuō)生日快樂(lè)。
然后我的好朋友從門后面推出了一輛小車，車子上面是我的生日蛋糕。原來(lái)他們都記得我的'生日，只不過(guò)為了讓我能夠快樂(lè)讓我驚喜，才特意仿佛忘記一樣。對(duì)于今年的這個(gè)生日我十分的難忘，我收到了許許多多的禮物。我非常感動(dòng)，我的朋友們，還有我的家人們?yōu)槲覝?zhǔn)備的這次生日宴會(huì)。我可以也浮現(xiàn)出來(lái)，他們才為我準(zhǔn)備時(shí)忙碌的身影，每個(gè)人臉上都是充滿著笑容的。因?yàn)樗麄冋f(shuō)的這一切都是為了我的生日所準(zhǔn)備，我很感動(dòng)他們?yōu)閻簮�。做的什么多，我也很感謝自己有這么好的家人和朋友陪在我的身邊。
初一上冊(cè)第二單元作文 12
在這里，我們不能再像小學(xué)那樣頑皮、不懂事和抱著無(wú)所謂的心態(tài)，在中學(xué)，我們時(shí)時(shí)都要仔細(xì)，事事都要認(rèn)真對(duì)待，還要改正一些在小學(xué)養(yǎng)成的陋習(xí)。
——題記
雖然這件事發(fā)生在前幾天，但它令我受益匪淺、我將終生難忘這件事。
那天，老師給我們布置了幾到計(jì)算題的作業(yè)。晚上，我按照小學(xué)的計(jì)算方法把它寫完了。
第二天下午，老師在教室里公布了作業(yè)沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，老師說(shuō)，有近一半的同學(xué)沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)了得重抄二十遍。聽了這話，我的`心怦怦直跳、忐忑不安，但又回頭一想，77我的作業(yè)是不會(huì)有問(wèn)題的。接著老師念出了名字，其中居然有我的一份，我聽了，猶如晴空霹靂，頓時(shí)目瞪口呆。拿到作業(yè)本，我仔細(xì)的端詳著到底錯(cuò)來(lái)哪里，答案也驗(yàn)算過(guò)了，字跡也還工整，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤呀！正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，老師告訴我們，應(yīng)該先抄完題目，再在下面寫解，并再把要解的題再抄一遍再運(yùn)算，才行。可我們問(wèn)，小學(xué)我們都是這樣寫的呀，也沒(méi)什么不妥呀！到了中學(xué)為什么不能這么寫了呢？老師說(shuō)：“到了中學(xué)，我們不再像小學(xué)數(shù)學(xué)那樣簡(jiǎn)單了，我們寫題目需要注意格式，所以，作為一個(gè)初中生，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照要求來(lái)，才不會(huì)步入知識(shí)的“歧途”。”464
我聽了老師的這一番話，心中久久不能平靜。是呀，如果不嚴(yán)格要求自己，就會(huì)誤入“歧途”。后來(lái)，我心甘情愿的抄了那二十遍，并保證以后不會(huì)再發(fā)犯那種錯(cuò)誤了。
初一上冊(cè)第二單元作文 13
我原來(lái)認(rèn)為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫做語(yǔ)文，
我問(wèn)媽媽：“是不是生活處處都有語(yǔ)文呢?”媽媽的回答很富有詩(shī)意：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō)，生活處處有語(yǔ)文�！蔽衣犃藡寢尩脑�，陷入了深深地思考。
語(yǔ)文是我們中國(guó)的'國(guó)語(yǔ)，也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
當(dāng)你讀書看報(bào)時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞;當(dāng)你和別人談話時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你表達(dá)你的意思;當(dāng)你寫日記或作文時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情?
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái)，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。
生活處處有語(yǔ)文給我的啟示
在21世紀(jì)的今天，學(xué)好語(yǔ)文更是重要，語(yǔ)文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國(guó)人民的聰明智慧。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。學(xué)好語(yǔ)文，不僅是要學(xué)好漢字，練一手好字，還要加深自己對(duì)事物的理解能力，和處世方法。學(xué)好語(yǔ)文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。
初一上冊(cè)第二單元作文 14
人人都說(shuō)母愛是偉大的，但是，父愛同樣偉大。假如媽媽的愛是點(diǎn)燃生命的火炬，那么爸爸的愛就是黑夜中的一盞路燈，照亮了我前方的`路。
父愛是嚴(yán)厲的。記得那是一次單元自測(cè)考試，我考了第二名，回到家，媽媽夸了我，我很高興。可爸爸卻嚴(yán)厲的說(shuō)：“第一名是誰(shuí)?你為什么不能超過(guò)第一名呢?”聽了這話，剛才那股高興勁早就拋到九霄云外去了。當(dāng)時(shí)我很討厭爸爸，心想：“你為什么不夸夸我呢?我已經(jīng)考得很好了�！钡浆F(xiàn)在我終于明白，爸爸是想激勵(lì)我上進(jìn)，不讓我驕傲才這么做的。
父愛是無(wú)微不至的。前幾天，我感冒了，總是咳嗽，晚上睡覺時(shí)還踢被子，爸爸怕我著涼，天天半夜起來(lái)給我蓋被子。有一天，夜里蚊子多，爸爸怕我被蚊子咬，半夜起來(lái)幫我擦“蚊不�！�。
父愛也是無(wú)私的。記得我小時(shí)候，誤吃了過(guò)期的柿子餅，肚子特別痛，爸爸焦急萬(wàn)分，連忙打的帶我去醫(yī)院，路上車子顛簸，我暈車，把柿子餅全吐了出來(lái)，好了，但爸爸不知道我好了，到了醫(yī)院，正好那時(shí)醫(yī)院的電梯壞了，他還抱著我從一樓跑到五樓，從五樓跑到三樓，從三樓跑到六樓，累的大汗淋漓，經(jīng)醫(yī)生一診斷，爸爸才知道我已經(jīng)好了，松了一口氣。那時(shí)我還覺得爸爸傻。現(xiàn)在我明白了，爸爸所做的一切，還不都是為了我呀!
啊，父愛是嚴(yán)厲的，是無(wú)微不至的，也是無(wú)私的!爸爸，謝謝你對(duì)我的愛!
初一上冊(cè)第二單元作文 15
風(fēng)中洋溢著迷人的芳香，這是田野的味道。我在田野漫步。
遙看田野，遠(yuǎn)處綠油油的，近處黃澄澄，幾塊褐色的荒土點(diǎn)綴其中。黃澄澄的東西是什么呢?這是油菜花。油菜花在風(fēng)中搖曳著，不時(shí)有幾朵向下飄落，用鼻子靠近聞一聞，算不上太香，菜油就是用它結(jié)的'籽榨出來(lái)的，想一想再聞一聞，還真有一種特別的香味。片片油菜花地好似田野的裙子，別有一番韻味，朵朵油菜花嬌小而美麗，好像被人用針線繡上去的一樣，多精美呀!
綠油油的是什么呢?我努力向遠(yuǎn)看，也看不清楚，我想大概這就是麥苗吧!排列得整整齊齊，它好似田野的上衣，看起來(lái)是那么貼身。那幾塊荒地也一定是大自然的揣包，正等著放東西呢!我有些累了，坐在身邊的一塊石頭上，隨手玩起抓石子來(lái)，手被泥土弄臟了。嘿!我又聞到了一種香味，仔細(xì)聞一聞，分辨出來(lái)，這是泥土的味道，沒(méi)想到泥土也有這般香味，靜下心來(lái)，用心感受，泥土夾著露水，被風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出一種淡淡的清香，沁人心脾。我不禁感嘆：“啊!真舒服!”
田野是人類與大自然共同的杰作。我本想采幾朵油菜花，可轉(zhuǎn)念一想我不能破壞這美好的一切，于是便收回了我的手。啊!太美了。綠的上衣，黃的裙子，襯托著藍(lán)藍(lán)的天空，預(yù)示著今年又是一個(gè)豐收年。
初一上冊(cè)第二單元作文 16
雨停了，水珠從嫩綠的樹葉上滑落在水灘中，“叮咚！叮咚！”發(fā)出清脆優(yōu)美的音韻——雨后，真是一個(gè)清爽的世界。
不帶什么禮物，也不騎自行車，就帶著一個(gè)好心情與我的朋友赴約了。
嗨！汩汩的溪流，你日夜不停的流動(dòng)著清水，從三峽到長(zhǎng)江，直奔大海，一定知道看見過(guò)許許多多的事物吧！你碰見小石子，用激流卷入帶它一同旅行；你撞見巖石，繞道而行，不斷勇往直前；你在黑暗的大海中奔流……我多么希望我也像你一樣去自由奔跑!
你好，古老的石拱橋,你象那經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的老人。每當(dāng)站在你的身旁，久久地凝望著你古老的身軀時(shí)，我就會(huì)有一種歲月倉(cāng)桑感涌入心頭。你在這里可能有幾十年或上百年、上千年了吧。你拱著腰，望著清澈溪水中的.人影、月影、樹影�；ㄩ_花落，樹生樹枯，唯獨(dú)你依然如舊。
太陽(yáng)當(dāng)空，火辣辣的照著大地，這讓我想起了綠油油的竹林。啊！真涼爽！風(fēng)吹動(dòng)著竹葉沙沙作響，烘托著這綠茵茵的氣氛，陽(yáng)光從竹葉中穿過(guò)。舞廳的燈光與它相差十萬(wàn)八千里，這里的一切讓人多么的著迷！
隨著陡峭的山路而上，成百上千的大石頭被“塞”在了峭壁邊。它們形態(tài)各異的擺在這里，卻又覺得好像是在走“模特”。瞧！那個(gè)“男孩”帶上了一頂嫩綠的帽子；看！那個(gè)“女孩”腰上還系上了綠色絲帶，多么像一位富麗堂皇的公主……
摸一摸高大的樹木，我讀到了大自然的歲月蒼桑；看一看這生靈的奇妙生活，我感到了大自然的活潑調(diào)皮；觀一觀大自然的千變?nèi)f化，嘆一嘆大自然的偉大壯舉……
哦！我親愛的大自然朋友，我們相約在這里，讓大自然之美為我們舞蹈、為我們歌唱吧！
初一上冊(cè)第二單元作文 17
她是今年剛畢業(yè)的才踏進(jìn)我們學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)我們班上許多人也不怕她，甚至和她斗嘴。我們班在全校老師心中不是個(gè)好班，全校都知道我們班有三個(gè)調(diào)皮搗蛋，而其中居然有倆個(gè)女孩，不經(jīng)讓人感嘆：現(xiàn)在的世道變了，女孩也變成漢子了，不文靜了。而我恰巧是其中一個(gè)。
其實(shí)我們并不是調(diào)皮搗蛋，只是我們?cè)缟掀鸫驳臅r(shí)候懶了那么一丟丟，而又恰巧被老師抓了。而另一個(gè)是天天上課搗蛋，接老師的嘴。不過(guò)我們有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：喜歡講話，而且喉嚨又大。明明記憶力好，早課卻不讀書，自習(xí)課吵得要死。我們都是壞孩子。
因?yàn)槲覀冞@些所謂的“老鼠屎”班主任為我們操碎了心，我記得上回校長(zhǎng)對(duì)班主任說(shuō)：“放棄這個(gè)班吧，就成績(jī)好那么一丟丟，其他的就不要說(shuō)了。”班主任堅(jiān)定的說(shuō)：“不!這是我接手的第一個(gè)班，我要堅(jiān)持下去，即使全校人都唾棄，我要讓我的學(xué)生知道即使全校老師都不喜歡他們，還有我在堅(jiān)持著。”校長(zhǎng)只好搖搖頭，說(shuō)了句“好吧”轉(zhuǎn)身離去。
班主任謝謝你對(duì)我們的好，我們知道你對(duì)我們的`好，可是不是我們不改，而是我們習(xí)慣了自由自在的日子，從進(jìn)了初中那個(gè)不能做，這個(gè)不能做，束縛了我們，相信我們只要給我們時(shí)間，我們一定會(huì)變好。你總寫好了，投稿是說(shuō)“我們不求第一，可也不要倒數(shù)第一，即使不能為我們班爭(zhēng)光也不要為我們班恥辱”而我們總是倒數(shù)第一，而你事后只是笑笑并不言語(yǔ)，你是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，我們卻沒(méi)看見，我想我們長(zhǎng)大后記起初中這段時(shí)光，總會(huì)想起那個(gè)為我們先前先后操碎了心的女人，她年輕漂亮被其他班稱為“最美最好班主任”而我們卻身在福中不知福，我再次說(shuō)一句：謝謝，我親愛的班主任……
初一上冊(cè)第二單元作文 18
我是一個(gè)很普通的女孩，普通得如同春天的綠葉，我既沒(méi)有過(guò)人的天資，也沒(méi)有出眾的外表，我膽小怕羞，但我也有我的與眾不同之處，我喜歡讀書，待人寬容，性格陽(yáng)光。
膽小是我一個(gè)致命的弱點(diǎn)。小時(shí)候，我因?yàn)槟懽有�，不知挨過(guò)多少次批評(píng)，鬧出過(guò)多少次笑話。上學(xué)時(shí)，我因?yàn)槟懽有�，失去了多少次展示自己的機(jī)會(huì)。我知道，大方主動(dòng)地與別人交談，可以收獲更多的友誼，為此，我也深深地反省過(guò)很多次，可是，直到現(xiàn)在，我和陌生人說(shuō)話還是會(huì)臉紅結(jié)巴，在大庭廣眾上展示自己還是會(huì)緊張得出一身汗。不過(guò)，我相信，隨著年齡的增長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
因?yàn)槲夷懶∨滦�，不善于與別人交往，從小，我就喜歡讀書。腹有詩(shī)書氣自華，每當(dāng)我捧起散發(fā)著淡淡墨香味的書，靜靜地坐下，細(xì)細(xì)品味著書中優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，心都醉了。我在讀書時(shí)，常常情不能自已，時(shí)而舒眉微笑，時(shí)而潸然淚下，而這種感覺，是最美妙的。
媽媽總是對(duì)我說(shuō)：比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的`胸懷，所以，我從來(lái)不計(jì)較別人的過(guò)失。人只要有一顆寬容的心，就可以收獲友誼，收獲快樂(lè)，而那些為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的得失就斤斤計(jì)較的人，心情又怎么會(huì)輕松愉快呢?
微笑是一個(gè)人最美的表情。我不喜歡看到別人滿面愁云的樣子，我也每天都以微笑去面對(duì)別人。與同學(xué)們相遇時(shí)，我對(duì)他們展開一個(gè)微笑，表示問(wèn)好;朋友們幫助我時(shí)，我對(duì)他們報(bào)以一個(gè)微笑，表示感激……就這樣一天下來(lái)，我的心情輕松舒暢，全身那洋溢著快樂(lè)。
這就是我，一個(gè)膽小怕羞，但很快樂(lè)的女孩。
初一上冊(cè)第二單元作文 19
今天下午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課。全班同學(xué)都以為他們又在看無(wú)聊的課文了，但發(fā)生這樣的事情出乎我們的意料。
老師進(jìn)教室的時(shí)候沒(méi)帶什么教材，連語(yǔ)文課本都沒(méi)帶。全班都覺得很奇怪，大家都在議論紛紛。當(dāng)讀者走上講臺(tái)閱讀的`時(shí)候，老師突然把讀者叫了下來(lái)，我想：你會(huì)告訴我們很重要的事情還是罵我們？“今天我不上語(yǔ)文課，也不是因?yàn)槌隽耸裁磫?wèn)題，是因?yàn)槲液镁脹](méi)和你一起上活動(dòng)課了。今天我要救贖自己，所以今天就來(lái)玩游戲，好不好？”老師笑著說(shuō)。學(xué)生們異口同聲地回答：“好！”“那玩什么？”這是個(gè)問(wèn)題。該玩什么游戲？沉默2分鐘后，有同學(xué)發(fā)言，“老鷹抓小雞！”"填字游戲"“講笑話�！薄！安�，不，老鷹抓小雞？太危險(xiǎn)了；填字游戲？太麻煩；講笑話？今天終于有活動(dòng)課了。我怎么能這樣浪費(fèi)時(shí)間？”突然想到一個(gè)。“讓學(xué)生們排起長(zhǎng)隊(duì)。老師給田里的一個(gè)同學(xué)寫紙條，然后讓第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)。傳到最后一個(gè)同學(xué)耳朵后，就要宣布答案了�？词欠裾_，如果正確，重新開始；如果是錯(cuò)的，懲罰他（她）走上講臺(tái)展示才藝。這個(gè)方法怎么樣？”“是的，你現(xiàn)在可以開始了�！崩蠋熃o一個(gè)同學(xué)寫了紙條，第一個(gè)同學(xué)開始傳遞信息。輪到我了，哦，原來(lái)是“辣椒”，我傳過(guò)去了，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，“拉嬌�！比喽急凰靶α�。最終，他不得不走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，展示自己的才華。
一節(jié)課就這樣過(guò)去了，記憶猶新，想起來(lái)就讓人發(fā)笑！
初一上冊(cè)第二單元作文 20
有一個(gè)人眼睛大大的，黑黑的，像兩顆黑葡萄一樣，嘴巴小小的，眉毛濃濃的，臉像一個(gè)小蘋果一樣，而且頭發(fā)很長(zhǎng)，哈哈，那就是我了。我可愛嗎
因?yàn)槲液軔勖�，所以鏡子就開心的說(shuō)：我的主人非常喜歡我，不管做任何重要的事情之前，都一定要先來(lái)看一看我。
因?yàn)槲液芟矚g體育課，操場(chǎng)就說(shuō)：“這個(gè)小朋友很喜歡我，所以我也喜歡她�！庇幸淮卧谏掀渌n之前，我還要在操場(chǎng)上跑一圈。
因?yàn)槲液芟矚g看電腦，電腦卻說(shuō)：“別再看了，我都沒(méi)電了�！蔽抑酪恢笨措娔X不好，這是電腦在提醒我注意時(shí)間，不要長(zhǎng)時(shí)間看。
我非常喜歡看步步高家教機(jī)，家教機(jī)說(shuō)：“我非常喜歡主人一直看我，為你費(fèi)電，我會(huì)全心全意的`幫助你�！�
我非常喜歡寫作，寫作本說(shuō)：“我真幸運(yùn)能做你的本子�！�
這就是我，一個(gè)愛美、愛體育、愛看電腦、愛看家教機(jī)、愛寫作的普通女孩。
初一上冊(cè)第二單元作文 21
“誠(chéng)實(shí)正直，這是人應(yīng)該有的性格�！边@是我剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候我媽跟我說(shuō)的。當(dāng)時(shí)我不懂，也不知道什么是“誠(chéng)實(shí)”。但當(dāng)那發(fā)生時(shí)，我明白了。
記得那年我剛上二年級(jí)，語(yǔ)文單元考試卷頭發(fā)�！�95”，太好了！心里一陣竊喜。因?yàn)槲覌屪屛也灰?5分以下。
就在我沾沾自喜的時(shí)候，突然，我的目光落在一個(gè)錯(cuò)別字上，老師圈出來(lái)了卻沒(méi)有扣分。少了0.5分，真是加分！我的心像抱著一只小兔子，怦怦直跳。還好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，少扣了這0.5。不然我媽回家臉色就不好看了。心里一邊想著，一邊馬上把試卷塞進(jìn)書包里。
“學(xué)生自己查，有錯(cuò)給我改。”李小姐溫柔的聲音從講臺(tái)上飄入我的耳中。我一下子愣住了，耳朵發(fā)燙，心里一片迷茫。我的腦袋好像一片空白。只覺得上課很吵，心怦怦直跳。
這時(shí)，一個(gè)學(xué)生拿著試卷去找老師。是不是扣的太多了？還是少扣？我不知道�？粗麄兣脑嚲�，我的頭又腫又熱。
一陣風(fēng)吹進(jìn)教室，好涼爽。不知怎么的，我媽的話突然出現(xiàn)在我腦海里。
“老實(shí)，老實(shí)！”心里開始默默嘀咕。我慢慢從書包里拿出試卷，看了一遍。紅色的“95”多漂亮�。∥矣知q豫了。
“還有什么需要改變的嗎？”老師的聲音突然又把我吵醒了。
我終于站起來(lái)，邁著沉重的步子慢慢走了起來(lái)。
“陳潔新，你扣分多了嗎？”李老師和藹地問(wèn)我。我很難過(guò)，小聲說(shuō)：“沒(méi)有，這里，扣0.5分�！�
“哦，好吧，你是誠(chéng)實(shí)的.。”雖然李老師把試卷改到了94.5分，但我一直記得她臉上的贊美和微笑。
當(dāng)我再次拿到試卷的時(shí)候，眼淚不停的在眼眶里打滾。我抬頭看向窗外，明媚溫暖的陽(yáng)光灑在窗前的榕樹上，斑駁的影子是那么的美麗。
這時(shí)，我的心不再緊繃。不是為了成績(jī)，而是為了感覺自己可以對(duì)任何人敞開心扉。這一點(diǎn)，讓我心安，讓我覺得我已經(jīng)踏上了人生的第一步。
三年過(guò)去了，“誠(chéng)實(shí)和正直是人們應(yīng)該具備的品質(zhì)�！彼偸窍褚幻骁R子，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中一直照耀著我，點(diǎn)燃我心中的光。
初一上冊(cè)第二單元作文 22
中文無(wú)處不在。中文可以在廣告上，電視上，網(wǎng)絡(luò)上找到，也可以從中學(xué)到。語(yǔ)文是一首優(yōu)美動(dòng)人的歌；漢語(yǔ)是朗朗上口的文言文；語(yǔ)文是一首意境優(yōu)美的詩(shī)。而我從那些詩(shī)里對(duì)語(yǔ)文有了更深的感悟。
中國(guó)人可以讓你在《幾只早期的鶯為溫暖的樹而戰(zhàn)，它們的新燕子啄春天的泥》中看到生機(jī)勃勃的春天景象。想象一下，活潑的燕子嘴里銜著春泥，正在努力筑巢。別說(shuō)是我，你一定也感受到了春天的生機(jī)和活力。
中國(guó)人可以讓你在“竹子搖影子，遮住窗戶，鳥兒每?jī)蓚�(gè)小時(shí)在夕陽(yáng)下制造噪音”中看到安靜涼爽的夏日風(fēng)景。想象一下在炎熱的夏天呆在一個(gè)竹房子里。珠簾在夏風(fēng)中擺動(dòng)著它們優(yōu)美的姿態(tài)。時(shí)不時(shí)還給我。我們唱一首清脆悅耳的歌，讓你陶醉。別說(shuō)是我，你一定也感受到了夏天的寧?kù)o和涼爽。
當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，從“夕陽(yáng)和寂寞的齊飛，秋水生長(zhǎng)在同一個(gè)顏色�！痹诿谰爸校铱吹搅酥袊�(guó)人；我是從“秋風(fēng)蕭瑟，天氣涼爽，草木搖露霜”的葉子里學(xué)的漢語(yǔ)；從“樹葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著長(zhǎng)河總是滾滾向前”的荒涼中，我感覺到了中國(guó)人。
當(dāng)你想到下雪的冬天，你不會(huì)忘記厚厚的雪，自然你也不會(huì)忘記描寫雪的`詩(shī)：“看看終南山是如何翱翔的，它的白色頂端漂浮在云上�！边@句話很好的說(shuō)明了雪的特性。正如岑參的《就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起，吹開萬(wàn)株梨樹的花瓣》一樣，詩(shī)人用比喻的修辭手法把白雪寫得栩栩如生。這就是中國(guó)修辭學(xué)的魅力。
通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，我學(xué)得更好，理解了漢語(yǔ)，對(duì)漢語(yǔ)有了新的認(rèn)識(shí)。我不再像小時(shí)候那樣認(rèn)為只有語(yǔ)文書有中文。原來(lái)生活中充滿了中國(guó)人。
初一上冊(cè)第二單元作文 23
華有數(shù)學(xué)陪伴他度過(guò)人生的四季；海頓有音樂(lè)帶領(lǐng)他度過(guò)快樂(lè)的童年；齊白石有藝術(shù)帶他走過(guò)一生……至于我，我有中文陪我成長(zhǎng)，雖然我很平凡。
我從公雞的“oo”和鵝的“ee”中知道漢語(yǔ)。那時(shí)的漢語(yǔ)還是活潑的拼音：“h”是椅子，“n”是奶奶家的大拱門，“y”是媽媽晾衣服的叉子，爺爺?shù)墓照仁恰癴”……他們每天陪著我，數(shù)著夜空下的.星星，在夢(mèng)里甜甜地傻笑。
小學(xué)的時(shí)候，我接觸中文的時(shí)間多了，所以煩惱和快樂(lè)也隨之而來(lái)。首先，我的作文對(duì)我來(lái)說(shuō)很奇怪，有新單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和由一行行單詞組成的段落。不知道從哪里認(rèn)識(shí)這個(gè)“德高望重”的朋友。后來(lái)是成語(yǔ)，我媽很討厭看我的文章。所以，為了學(xué)習(xí)成語(yǔ)，我用了成語(yǔ)。當(dāng)有人問(wèn)我如何模仿動(dòng)作時(shí)，我回答說(shuō)：“敷東也行”；形容母親在廚房做飯，用的是“刀劍、刀劍、山海”；當(dāng)顏料到達(dá)我的眼睛和耳朵時(shí)，我喊道：“我深受感動(dòng)！“唉，我真不知道是應(yīng)該為自己的愚蠢感到羞恥，嘲笑自己的光輝歷史，還是嘲笑自己的天真無(wú)邪！
時(shí)光荏苒，我終于長(zhǎng)大了，因?yàn)檎Z(yǔ)文和我在一起。這時(shí)語(yǔ)言也成熟了，是莎士比亞寫的《威尼斯商人》；已經(jīng)是魯迅寫的《吶喊》；是老舍寫的《駱駝祥子》；已經(jīng)是冰心寫的《繁星春水》了。伴隨著中文，我經(jīng)常和李清照在荷花里較勁；喜歡和徐志摩聊天；我更喜歡和歐陽(yáng)修在醉亭里沉醉……你給我?guī)?lái)了太多的中國(guó)人，你真的創(chuàng)造了一個(gè)全新的我……
中文是生活的一部分，生活中到處都是中文。我相信它會(huì)再一次陪伴我度過(guò)中年和老年。那時(shí)候我會(huì)在夕陽(yáng)下用中文感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的黑夜掩埋。”但是我的心永遠(yuǎn)年輕，中國(guó)人和我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
初一上冊(cè)第二單元作文 24
剛剛看完了一篇寫廈門的文章，覺得很不錯(cuò)。于是轉(zhuǎn)念一想，不如自己也寫一篇關(guān)于故鄉(xiāng)的文章，因此，此時(shí)此刻便有了我奮筆疾書的場(chǎng)面。
我的故鄉(xiāng)，名叫點(diǎn)頭。它不大，從郊外開始出發(fā)，沒(méi)幾分鐘就到大街了;但它也不小，在這遠(yuǎn)足一天，足以讓你的雙腳磨出血泡，哭著回來(lái)。它沒(méi)有什么特別之處，有的就是那咀嚼在嘴里的詞匯：
白茶、米線、梧桐樹……
家鄉(xiāng)的早點(diǎn)各式各樣：包子、鍋邊糊、米飯……以及鐘愛的米線。
喜吃米線，是因?yàn)槟赣H的緣故。在整整的十四年間，母親每天買回來(lái)的早點(diǎn)最多的就是米線了。而我，也在那米線中淪陷了。
在離家不遠(yuǎn)的一條街是專門擺早點(diǎn)的地方，每天早上，拿著幾個(gè)鋼蹦兒來(lái)到買米線的地方，捧著一碗熱騰騰的米線穿梭在擁擠的人群中，坐在一張干凈的椅子上，在冒著熱氣中細(xì)嚼慢咽著，聽著鄰座的大人們，談天南地北。
白茶
若是說(shuō)這默默無(wú)聞的小鎮(zhèn)里還有什么算得上特產(chǎn)的話，那當(dāng)之無(wú)愧的必然就是白茶了。
在這土生土長(zhǎng)的`我對(duì)白茶有著一種莫名的感情。該是說(shuō)喜愛呢，還是別的。農(nóng)村的孩子，在你懂事之后就應(yīng)該幫家人做事，而我，與其說(shuō)做事，不如說(shuō)是搗蛋。
小時(shí)候跟著爺爺奶奶去采茶，剛開始認(rèn)真的采了幾根，之后便漸漸地頑皮起來(lái)。把采的茶葉向天空一拋，純真地拍著手大喊：“下茶雨咯，下茶雨咯�！�
現(xiàn)在，每一個(gè)無(wú)聊的午后，暖洋洋的陽(yáng)光撒在房間里。我抱著一杯溫暖的茶縮進(jìn)寬大的椅子中，一邊品嘗著一邊看樹葉兒被風(fēng)吹得呼啦啦地響。那么美，那么醉。
……
此時(shí)的它，籠罩在無(wú)邊無(wú)際的墨色當(dāng)中。而此時(shí)的我，在這墨色中寫下了我眼中的點(diǎn)頭，此刻我最喜歡的點(diǎn)頭。
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