關(guān)于六年級(jí)7單元作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)7單元作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)7單元作文 篇1
六只可愛、有趣的小鴨子在媽媽的帶領(lǐng)下，經(jīng)歷了一場(chǎng)神奇的"城市之旅"。
鴨媽媽帶領(lǐng)著六只小鴨子逃出了主人家，想到外面的城市去看看。它們走到了溫哥華街頭，高興地叫著：‘‘嘎——嘎——嘎嘎’’，眼睛里充滿對(duì)城市的好奇和喜悅，還不停拍打翅膀。它們要過(guò)馬路了，不看紅綠燈。周圍的車輛正要行駛，因?yàn)槁犚婙喿拥慕新�，紛紛搖下車窗指著鴨子對(duì)旁邊的司機(jī)說(shuō)：‘‘這幾只小鴨子真是可愛又淘氣�！� ‘‘嗯！這鴨子真有趣！瞧！他們那樣子！’’有三只小鴨子在后邊開心的你啄我，我啄你像是在玩游戲。這兩只小鴨子不小心掉進(jìn)了馬路邊的下水道里，他們著急地呼喚媽媽來(lái)救他們：‘‘嘎嘎嘎——嘎嘎嘎！’’還邊拍打著翅膀。鴨媽媽聽見了叫聲，回頭一看，另外兩只小鴨子不見了！鴨媽媽循聲跑到了下水道旁，看見兩只小鴨子掉進(jìn)去，它絞盡腦汁。俯下身子想用扁扁的嘴巴把小鴨子提上來(lái)，可是夠不著，怎么辦？鴨媽媽使勁兒地呼喊路過(guò)的人來(lái)救兩只小鴨子�？墒菦](méi)有人能聽懂鴨媽媽的意思，還以為鴨媽媽是在表演呢！鴨媽媽眼睜睜地看著它的孩子拼命掙扎，努力拍打翅膀，想爬上來(lái)，可也無(wú)濟(jì)于事，就快流進(jìn)下水道里面去了。鴨媽媽東張西望，看見了前方的巡警，他讓剩余的四只小鴨子守在下水道旁邊。鴨媽媽拼命往巡警那兒跑。跑到巡警邊后，傷心的嗚咽著，還用嘴巴使勁扯巡警的`褲管，又往下水道走兩步，回頭又對(duì)巡警“嘎嘎——嘎嘎——嘎嘎”叫著，示意巡警跟它走。巡警疑惑地跟著鴨媽媽走到了下水道旁，鴨媽媽的頭往下水道里伸，表示自己的孩子在下面，巡警看后明白了鴨媽媽的意思，趕緊在附近找了幾個(gè)幫手，一起用網(wǎng)把那兩只小鴨子撈了上來(lái)。鴨媽媽用翅膀擁抱小鴨子，巡警和助手也為“母子團(tuán)聚”感到高興不已。鴨子們“嘎嘎——嘎嘎”的對(duì)幫助它們的人類說(shuō)謝謝。又繼續(xù)大搖大擺地踏上了它們的“城市之旅”。
你也許在哪一天能看到走在街上的憨態(tài)可掬的鴨子們，可要好好對(duì)待它們喲！
六年級(jí)7單元作文 篇2
當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光灑滿大地，世間萬(wàn)物便從沉睡中醒來(lái)。鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。
“嘟、嘟、嘟……”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來(lái)一個(gè)人，只見他身穿藍(lán)色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來(lái)。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。大樹當(dāng)場(chǎng)就因?yàn)椤笆а^(guò)多”而倒地身亡了。隨后，樹木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會(huì)知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。隨著森林的消失，動(dòng)物們開始爭(zhēng)先恐后地逃走了。這時(shí)，一只啄木鳥實(shí)在是忍無(wú)可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲。
這是語(yǔ)文書上的一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的'人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛護(hù)森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這幾只大蟲在我們腦中成長(zhǎng)�？伤鼈儏s異常狡猾，總趁人們?cè)诤翢o(wú)覺(jué)察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有蟲的木頭”。
這是只“貪婪”之蟲�！柏澙贰敝x是由人們的貪婪心滋生的。人們太過(guò)貪婪金錢，不惜任何代價(jià)將樹木化作金錢，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可樹木卻急劇減少了；同時(shí)，這也是只“自私之蟲”。它使人們不顧后果，只圖個(gè)人利益，而不管他人的感受如何；這還是只“無(wú)知之蟲”。它使人們不顧森林資源如何減少，也一如既往地亂砍亂伐，使得世界的樹木的數(shù)量以驚人的速度下降！人們正是中了這幾只大蟲的詭計(jì)，它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災(zāi)。從這方面看來(lái)，人類顯得多么的無(wú)知��！雖然人們?cè)跇淠镜玫街辛瞬簧俸锰�，但卻不想將來(lái)該怎么辦。
這便使人們走向了“竭澤而漁”。
森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們?nèi)祟愃璧难鯕�，我們�(cè)跄芏鲗⒊饒?bào)，把樹木置于死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災(zāi)害來(lái)威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過(guò)大自然為什么要懲罰自己?jiǎn)�？我想沒(méi)有，因?yàn)槿藗冎活欁约旱睦妫〖偃羧祟惻c樹互換，人類承受被砍伐的滋味，那時(shí)人們又會(huì)怎么想呢？
如果繼續(xù)這樣下去，后果是不堪設(shè)想的。根據(jù)調(diào)查，全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動(dòng)�，F(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39．6公頃下降到20xx年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃。由于人口迅速增長(zhǎng)，人們無(wú)限制的開墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴(yán)重破壞。如果世界上沒(méi)有森林，陸地上的生物將減少90％，將有250萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕。當(dāng)森林全部消失時(shí)，人類再來(lái)后悔莫及，那一切都已經(jīng)太遲了。
我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，不要浪費(fèi)生活中每一份資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這三只陰險(xiǎn)可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。
六年級(jí)7單元作文 篇3
20xx年9月29日，我?guī)е蝗嚎蓯鄣镍唽殞毬皆跍馗缛A街頭。
我正帶著鴨寶寶過(guò)馬路，我忽然聽見寶寶們的慘叫聲，聲音十分凄慘，原來(lái)是鴨寶寶掉到下水道里去了。我又叫又跳，我的嗓子都快叫得冒煙了，我的翅膀都快拍腫了。
可這并不能把鴨寶寶救上來(lái)，我冷靜下來(lái)。我想：到底有誰(shuí)可以幫我把鴨寶寶救上來(lái)呢？這時(shí)，我想到我可以向巡警求助。我跑到巡警面前，我大聲地叫，并做著小鴨子落水的動(dòng)作，我拍了拍運(yùn)動(dòng)翅膀，作了一個(gè)想?yún)s又飛不起來(lái)的動(dòng)作，最后，我一邊用翅膀指著下水道，一邊急促地叫著。
巡警好像聽懂了我的意思，他跟我來(lái)到了下水道旁，眼看著鴨寶寶們要被水給沖走了。我希望巡警能馬上把它們救上來(lái)，我有翅膀輕輕地拍了一下巡警的腳 ，仿佛在催促他快一點(diǎn)把鴨寶寶救上來(lái)，好讓我們一家團(tuán)聚。巡警靈機(jī)一動(dòng)，向街邊的.漁具店跑去，借來(lái)一個(gè)魚網(wǎng)，把鴨寶寶們一個(gè)一個(gè)地?fù)屏松蟻?lái)。
我們很開心，我們圍著巡警高興地叫著，仿佛在說(shuō)：“謝謝您，您真是我們的大恩人！”
我?guī)е唽殞氈匦律下妨�，我們邊走邊回頭看巡警，我的心中有一股暖流流過(guò)… …
六年級(jí)7單元作文 篇4
20xx年9月29日，我看見一群可愛的鴨寶寶漫步在溫哥華的街頭。
鴨寶寶跟著鴨媽媽，一搖一擺地走著，頭還往上昂，突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。鴨媽媽聽到了鴨寶寶掉入水中聲音，就走到下水道，鴨媽媽很緊張，但最后還是很快地冷靜了下來(lái)，并想到了辦法�！唻寢屜蚵愤叺难簿笾煌５亟�，叫得嗓子都快冒煙了；它不停地拍打著翅膀，拍得翅膀都腫了，最后終于把巡警叫到下水道旁邊。
巡警往下水道一看，原來(lái)是幾只小鴨子跌到下面去了，它看見旁邊有一個(gè)漁具店借了一個(gè)魚網(wǎng)，一只一只地把鴨寶寶撈到了地面上。幾只鴨寶寶都很安全地被撈了上來(lái)，就是身子濕了一點(diǎn)，并沒(méi)有受傷。
鴨寶寶得救后，鴨媽媽很開心，很感謝巡警，一會(huì)兒叫上幾聲，一會(huì)兒拍拍翅膀，似首忘了疼痛。鴨寶寶們也圍著救它們的那個(gè)巡警，一蹦一跳的，好像在說(shuō)：“謝謝您！您是我們的.大恩人�！�
之后，鴨媽媽帶著鴨寶寶重新上路了，它們時(shí)不時(shí)回頭，看看幫助、關(guān)心它們的人……
六年級(jí)7單元作文 篇5
20xx年9月的一天，鴨媽媽帶著一群憨態(tài)可掬的鴨寶寶漫步在溫哥華街頭。
這群可愛的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，東看看，西看看，顯得十分興奮。其中，有幾只小鴨子一不留神，撲通一聲，掉到下水道里去了。鴨媽媽回頭一看，發(fā)現(xiàn)少了幾只鴨子，急壞了！只見鴨媽媽不顧一切地趴在下水道門窗，想用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴把鴨寶寶給救上來(lái)，可是下水道太深，鴨媽媽根本夠不著。
正當(dāng)鴨媽媽絕望的時(shí)候，它看見街邊有一位巡警，它馬上飛奔到巡警的身邊，發(fā)出嘎嘎嘎求助聲，拍打著翅膀，用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴指著下水道。鴨媽媽都快把翅膀拍腫了，嗓子都快啞了，可是巡警還是不懂。這時(shí)，鴨媽媽急了，它叼著巡警的褲角，試圖讓巡警跟去下水道那邊。巡警似乎意識(shí)到了什么，他走過(guò)去一看，天啊，居然有幾只小鴨子掉下去了。怎么辦呢？要馬上把鴨子給救上來(lái)，要不然它們就會(huì)被水沖走的。巡警左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)街邊有一個(gè)漁具店，于是，他飛快地跑過(guò)去，跟店主借了一個(gè)魚網(wǎng)，把小鴨子一個(gè)一個(gè)地從下水道里撈 了出來(lái)。小鴨子得救了，鴨媽媽對(duì)著巡警嘎嘎嘎地叫著，好像在說(shuō)，謝謝您，要不是您把我的小孩救上來(lái)，那就慘了！鴨媽媽用自己的羽毛把小鴨子那濕淋淋的`羽毛弄干之后，又帶著鴨寶寶重新上路了，所有的司機(jī)都停下車，目送著它們的一搖一擺地走過(guò)馬路。
看到這一幕，我不禁感嘆起來(lái)：誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物與動(dòng)物之間沒(méi)有感情呢？這濃濃的親情難道不足以讓人感動(dòng)嗎？
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