【精品】六年級(jí)第三單元作文32篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的【精品】六年級(jí)第三單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)第三單元作文 1
在懵懂的小時(shí)候，當(dāng)我看到身邊的親人生病，那與病魔作斗爭(zhēng)的痛苦，讓我懼怕又痛心。那時(shí)我就幻想過(guò)自己如果是一名醫(yī)生就馬上解除他們的病痛，讓他們立馬回復(fù)他們往日的笑容。那時(shí)想當(dāng)一名醫(yī)生不知算不算是我人生中的一大理想。
直到去年四川大地震，我耳聞目睹了許多傷亡事件，當(dāng)時(shí)的我，揪心的痛，看著那些醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)忙前忙后，不分晝夜地救死扶傷，他們的崇高品質(zhì)讓我更堅(jiān)定了我那個(gè)懵懂的信念。我的理想就是當(dāng)一名技術(shù)精湛的人民醫(yī)生。
我想當(dāng)一名醫(yī)生，這個(gè)信念一直埋在我的心底，我要為此付出不懈的努力。我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以去除人們身上的病痛，人們都能健康快樂(lè)的生活；我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以讓許多被病痛折磨的瀕臨絕望的親人回到我們的`身邊，讓往日的快樂(lè)重現(xiàn)；我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以使我們的身體更健康，生活的更美好……
只有我們生活好了，國(guó)家才能興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，社會(huì)進(jìn)步了才會(huì)給我們生活的更好，更幸福。醫(yī)生，多么崇高的職稱，他們的付出是不張揚(yáng)的，是默默無(wú)聞的。當(dāng)每個(gè)病人都能重現(xiàn)笑容時(shí)，也許醫(yī)生正扶著那酸痛的腰，擦拭找額頭上的汗水，可看到他的病人健康就是他莫大的欣慰，所以醫(yī)生是崇高的，是無(wú)私的，現(xiàn)在的我也正揚(yáng)帆朝這個(gè)方向駛?cè)ァ?/p>
我希望當(dāng)一名醫(yī)生，一名道德高尚的醫(yī)生。
六年級(jí)第三單元作文 2
前幾天，我坐公交車(chē)上學(xué)。車(chē)上的人很多，擠得像沙丁魚(yú)一樣，背靠背，腿貼腿。我好不容易擠到了車(chē)的后門(mén)，這才寬松了點(diǎn)兒。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)幾聲連續(xù)的咳嗽，扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)年邁的老奶奶。她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，臉上皺紋很多，手腳也有點(diǎn)抖。坐在位置上的哥哥姐姐，沒(méi)有一個(gè)肯讓座給那個(gè)老奶奶，這令我感到很氣憤，假如我能坐在位置上，我一定會(huì)讓座給那個(gè)老奶奶。
兩個(gè)站過(guò)去了，我感覺(jué)到，老奶奶已經(jīng)站得雙腿發(fā)軟。她緊扶著扶桿，雙手正抖動(dòng)著。這時(shí)，一個(gè)坐在后排的'姐姐，不停地向老奶奶揮手，示意老奶奶過(guò)去坐。老奶奶看不見(jiàn)，我告訴了她，她擠到了后排，坐了下來(lái)，向那個(gè)姐姐連聲道謝，那個(gè)姐姐卻說(shuō)只是舉手之勞。我開(kāi)始有點(diǎn)奇怪：為什么那個(gè)姐姐過(guò)了這么久才讓座，后來(lái)，我看見(jiàn)那個(gè)姐姐對(duì)著手機(jī)說(shuō)：“不好意思，剛剛我看見(jiàn)了一位老奶奶，讓了座給她，浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間，真對(duì)不起……”這下，我明白了：原來(lái)那個(gè)姐姐剛剛沒(méi)看見(jiàn)老奶奶，又在講電話，所以過(guò)了這么久才讓座。我心里不禁尊敬起那個(gè)姐姐，因?yàn)樗茉谶@么忙碌的情況下，讓座給一個(gè)老奶奶，真是不容易。這個(gè)姐姐，有著一顆關(guān)心老幼、幫助他人的心。
這次上學(xué)，我悟出了一個(gè)做人的道理：做人，一定要做一個(gè)懂得關(guān)心老幼、幫助他人的人，還要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，不能做一個(gè)自私自利，只顧著自己的人。
六年級(jí)第三單元作文 3
“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包，跑出了教室。
來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車(chē)的'叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車(chē)溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀(jì)廣場(chǎng)”她哽咽著說(shuō)，“真巧呀！我也住在那里�！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰�。
終于走到了她家門(mén)口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T(mén)，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè)自己！我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任！
六年級(jí)第三單元作文 4
暑假的一天，我和汪珅瑤、傅茵茵，去蘭老師家補(bǔ)課的途中，去附近一家小店買(mǎi)零食。
我們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)了小店門(mén)，里面卻空無(wú)一人。我們大聲叫喊：“有人嗎？我們要買(mǎi)東西�！薄袄习澹I(mǎi)東西啦！”我們連續(xù)叫了好幾遍，都沒(méi)有人答應(yīng)。我說(shuō)：“嗨，這家老板真行啊，人離開(kāi)居然不關(guān)門(mén)。”我們?nèi)齻�(gè)人分別選了幾樣零食。眼看去蘭老師家補(bǔ)課的時(shí)間就要到了，老板還沒(méi)有來(lái)，我們只能在那里干著急。可是絞盡腦汁也沒(méi)想出好辦法來(lái)。心想，算了，別買(mǎi)了吧。這時(shí)我又想到：汪珅瑤中飯沒(méi)有吃，現(xiàn)在肯定很餓，他是最需要這些食物的。于是我站在門(mén)口又大聲叫道：“有人嗎？”依然不見(jiàn)主人。我們急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又想：換一家小店吧，可這是離蘭老師家最近的一爿小店了，如果再去其它小店，肯定會(huì)延誤補(bǔ)習(xí)的時(shí)間。
我們?nèi)诵募比绶�。就在我們剛想離開(kāi)小店時(shí)，汪珅瑤突然叫起來(lái)：“我有辦法啦！”他說(shuō)：“你們看，這些食品不都有標(biāo)價(jià)嗎？我們拿一張紙，寫(xiě)上我們買(mǎi)的'食物名稱和一共花了多少錢(qián)，再把買(mǎi)零食的錢(qián)放在桌子上，不就OK了？”
我和傅茵茵聽(tīng)了，都覺(jué)得這是現(xiàn)在唯一的一個(gè)好辦法了，連忙按照汪珅瑤說(shuō)的辦法做，把食物名稱寫(xiě)在紙條上，又付了錢(qián)，然后把錢(qián)放在柜臺(tái)上。做完這些，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。心想：如果我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有這樣做，而是拿著這幾樣零食跑走了的話，那么，一念之差就會(huì)犯下終身悔恨之錯(cuò)啊！
在去蘭老師家的路上，我的腳步特別輕松，我想到那張紙條上面不僅寫(xiě)著我們?nèi)齻�(gè)人買(mǎi)的食品名稱，更寫(xiě)著我、汪珅瑤、傅茵茵三個(gè)人的誠(chéng)信啊。
這件小事讓我明白了一個(gè)做人的道理：誠(chéng)信比金錢(qián)更寶貴。生活中應(yīng)該讓誠(chéng)信之花處處綻放！
六年級(jí)第三單元作文 5
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
記得那一次，回到家的那時(shí)候很晚了，樓梯里變的'很黑，窗外的月光折射進(jìn)來(lái)，折射在窄窄的樓梯上，當(dāng)我回到家走到樓梯口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我鄰居的老奶奶，正從樓上下來(lái)。到最后一格樓梯的時(shí)候不小心摔了一跤，我連忙跑過(guò)去扶起了老奶奶說(shuō)：“奶奶，你沒(méi)事吧？”奶奶卻指了指要的位置。我焦急的說(shuō)：“奶奶，你是不是扭到腰了啊。奶奶臉上兩眼閉緊，露出很難受的樣子，我看了看周?chē)�，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小木凳。我跑過(guò)去拿了過(guò)來(lái)，讓奶奶先坐著。我立刻跑上樓放了書(shū)包，跑去對(duì)面敲門(mén)，我想：快點(diǎn)啊，快點(diǎn)開(kāi)門(mén)啊，老奶奶還在下面呢……快點(diǎn)快門(mén)啊�？砷T(mén)始終門(mén)沒(méi)有打開(kāi)。我等不急了，我跑下樓，背著老奶奶跑向媽媽上次帶我去的那個(gè)診所，雖然奶奶有點(diǎn)重，但我可以忍，因?yàn)橛幸粭l生命正在我手上，決定終生殘疾與快樂(lè)。汗水已經(jīng)流到我眼睛里去了，但我不能去擦，因?yàn)橐徊�，奶奶便�?huì)摔下來(lái)。到了診所，我把奶奶放下，寫(xiě)了一張紙條，上面奶奶的住址……就在我離開(kāi)的那一刻，我的心里又累又甜。
我認(rèn)為如果想要得到幸福，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。讓我們一起去關(guān)心他人，并因此得到幸福。
六年級(jí)第三單元作文 6
今天，吳老師帶我們玩了一個(gè)游戲：擊鼓傳花。游戲規(guī)則是從第一組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，依次傳遞下去，老師的聲音停時(shí)花在誰(shuí)的手上，他就要上去表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，由于我坐的位置比較靠前，花很快就傳到了我的手上，我當(dāng)時(shí)挺慌張的.，拿到花就立刻傳給后面的同學(xué)，但中間花還掉下去了一次，我更慌了，心想：這玩意不會(huì)就停在我這了吧！還好，它還是走了，我腦子里又想：這“災(zāi)星”終于走了，嚇得我汗都出來(lái)了，還好它被送走了！最后，花停在了我們班林同學(xué)身上，可能是因?yàn)樗麆偛旁诎l(fā)呆，不知道要干嘛，被老師叫上去后才無(wú)奈地背出了一首詩(shī)。
第二輪游戲開(kāi)始了，花傳到了廖奕杰的手上，只見(jiàn)他手一揮，花畫(huà)出一道完美的拋物線，落在了前面的地方，引得全班哄堂大笑，而當(dāng)事人更是把頭“埋”在桌子底下笑了起來(lái)，我心想：他肯定要被老師說(shuō)一頓，真慘！老師走過(guò)來(lái)提醒了他后游戲就繼續(xù)了。最終花落在了音樂(lè)課代表的手上，她落落大方地走上講臺(tái)上唱了幾句歌。
下一輪開(kāi)始時(shí)還沒(méi)發(fā)生什么，但到后面就亂套了，教室里頓時(shí)響起了打雷般的笑聲。老師重復(fù)了規(guī)則后把花放回了出錯(cuò)時(shí)的原位。
再玩多幾輪之后，因?yàn)槲覀儗?shí)在太興奮了，老師只好把花收回去，并和我們一起回顧了游戲的精彩，這時(shí)我才知道，原來(lái)只要用心觀察，幾秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情也挺多，也挺精彩的！
六年級(jí)第三單元作文 7
今天早上，我高高興興地哼著歌兒出去玩，看到了令人難忘的一幕。
超市旁，一群人圍在一起，我湊前去看熱鬧，只見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶呻吟著躺在地上，痛苦地說(shuō)：“哎喲哎喲……”這時(shí)一個(gè)穿著花衣服的中年大媽扯開(kāi)大嗓門(mén)：“別信她，準(zhǔn)是碰瓷的，這種事我見(jiàn)得多了!”這時(shí)又有一個(gè)個(gè)子高高的男人接上了嘴：“好哇，要不走吧?”人群像炸開(kāi)了鍋一樣：“這個(gè)我知道，上次老張他……”“是呀是呀，誰(shuí)知道是真是假呀?”
我擔(dān)心地望著老奶奶，她不停地翻身，臉漸漸扭曲，發(fā)青……我緊緊皺著眉頭，想道：這些人也不是冷漠無(wú)情的人，這年頭騙子可多了，可老奶奶……我不敢再往下想了。這時(shí)一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，高而瘦的小男孩咬著下嘴唇，毫不猶豫地伸出那黝黑黝黑的'手臂，爽朗地說(shuō)：“奶奶，我扶您，您還好吧?”可老奶奶沒(méi)有答復(fù)，只是說(shuō)：“口袋口袋……”
“孩子，別，她騙你呢!”許多人勸這個(gè)小男孩，我也覺(jué)得老奶奶有些嫌疑了。可他卻掏出了老奶奶的藥瓶，拿出身邊僅剩的半瓶水，給老奶奶喂藥。老奶奶不要坐在臺(tái)階上，休息了一會(huì)兒，面色好了許多。她朝大家解釋道：“人老了，不中用了，走在路上突然就發(fā)病了，還好，還好。孩子真是太感謝你了，謝謝!你叫什么名字?”那男孩滿臉通紅地說(shuō)：“這是應(yīng)該的，我是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的男孩”。說(shuō)完便跑開(kāi)了。
我真敬佩那個(gè)男孩!一個(gè)做好事不留名的“紅領(lǐng)巾”男孩。雖然我已走遠(yuǎn)，但那一幕卻永遠(yuǎn)地留在了我的心間，久久不能忘懷。
六年級(jí)第三單元作文 8
理想是每一個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
我從小就愛(ài)音樂(lè)，每次那些明星在舞臺(tái)上唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，我就不禁浮想聯(lián)翩……于是，我就立志成為一個(gè)萬(wàn)眾眼目的歌手。
音樂(lè)是我的理想，是我人生奮斗的目標(biāo)。當(dāng)我疲倦了，一聽(tīng)到天籟之音——我喜歡的音樂(lè)，我就會(huì)恢復(fù)精神抖擻的`樣子，朝我的理想一步步逼近。
為了我的理想，睡覺(jué)唱，吃飯唱，玩耍唱……總之，越唱越想唱。漸漸地我有了心中的偶像，她就是鄧紫棋。她的專輯，我都有一大疊了，都是自己攢零花錢(qián)買(mǎi)的，一有空我就會(huì)放出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。至今她已出了600多首歌了，其中500多首都是自己創(chuàng)作的，她的才華，她的歌喉都讓我仰慕不已。
我時(shí)常幻想著，我站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情地唱，不害羞，不懼怕，不擔(dān)心，隨心所欲地唱。想像著觀眾的歡呼聲和掌聲一浪蓋過(guò)一浪，經(jīng)久不息。每當(dāng)想到這些，有種自豪感從我心中升起，想唱歌的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈了。人生百年，立志少年！現(xiàn)在只有發(fā)歷圖強(qiáng)，努力上進(jìn)，好好讀書(shū)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院，離成功就會(huì)更近一步。為了我的理想，我把“不能氣餒，驕兵必?cái) 弊鳛槲业淖毅憽?/p>
也許在實(shí)現(xiàn)理想的途中會(huì)碰到一只只“攔路虎”，會(huì)碰到許多道坎，但是為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)為之付出一切。我深信“有志者，事競(jìng)成”。
六年級(jí)第三單元作文 9
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意。
我長(zhǎng)大了也要學(xué)習(xí)醫(yī)生這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。一位醫(yī)生除了醫(yī)術(shù)高明之外更應(yīng)具備誠(chéng)實(shí)的品德，要實(shí)事求是。曾經(jīng)就有一位外科醫(yī)生裘法祖，早年留學(xué)于德國(guó)，在二次世界大戰(zhàn)時(shí)救活了許多的'猶太人，回國(guó)之后有一次他在清華大學(xué)授課的時(shí)候，學(xué)生問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道!”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)了，有人問(wèn)他：“你可是教授啊!怎么都不會(huì)?”他回答說(shuō)，毛主席說(shuō)過(guò)，不懂就是不懂，不要裝懂。說(shuō)罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個(gè)故事能說(shuō)明什么呢?說(shuō)明只要一個(gè)人擁有誠(chéng)信，他將贏得所有人對(duì)自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會(huì)成功嗎?不!更大的考驗(yàn)在等待著我們：途中的美酒會(huì)麻醉我們，秀麗的風(fēng)光會(huì)引誘我們，高大的冰山會(huì)阻礙我們，瘋狂的雨浪會(huì)擊傷我們，在這重重危難面前是堅(jiān)持還是放棄全掌握在我們自己的手里。
是強(qiáng)者就會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己的理想而進(jìn)發(fā)。
六年級(jí)第三單元作文 10
擁有自己的理想，是每一個(gè)人必不可少的。只有擁有了理想的翅膀，才能在美麗的藍(lán)天里展翅遨翔。
我的理想就是做一名著名的歌星。也許你覺(jué)得很可笑吧，像我這樣的人怎么能當(dāng)歌星？我外貌一般，一生下來(lái)又沒(méi)有具有音樂(lè)的天賦，又不多才多藝，我為什么會(huì)想當(dāng)歌星？那是因?yàn)槲矣种活w熱愛(ài)音樂(lè)赤誠(chéng)的心，我喜歡唱歌時(shí)給我的感覺(jué)，我能用美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達(dá)出我的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。我曾多次幻想著我站在幻麗多姿的舞臺(tái)上，燈光照耀著我，我為大家演唱的情景�；孟刖褪腔孟耄皇乾F(xiàn)實(shí)。要想把幻想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，那我又該怎樣做？怎樣才能實(shí)現(xiàn)我的.理想？唯一 的方法就是兩個(gè)字——努力。只有我向著目標(biāo)去努力，去奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。我知道我的理想大船在大海里必定遇到海浪的襲擊，風(fēng)雨的吹打，在使向彼岸的路上會(huì)受到百般折磨，萬(wàn)般打擊�？墒牵矣袌�(jiān)定的意志，我不會(huì)被音樂(lè)道路的坎坷給絆倒。既然我選擇了音樂(lè)的道路，那我就一定會(huì)走好，每一步都要走得響亮。走得漂亮。我相信自己，有了自己的理想我就一定會(huì)努力，理想加上努力，我相信總有一天我會(huì)站在大舞臺(tái)上，把最美妙的音樂(lè)獻(xiàn)給大家，讓大家得到聽(tīng)覺(jué)上最好的享受。
加油吧！我為我自己打氣，我相信我一定行的，我一定會(huì)成為萬(wàn)人矚目的歌星的！我的理想大船起航啦！愿我在音樂(lè)的海洋里一路走好！
六年級(jí)第三單元作文 11
小時(shí)候，我就很喜歡吃蛋糕，也曾天真的幻想長(zhǎng)大后要做一位了不起的西點(diǎn)師傅。自從我第一次吃到蛋糕后，那甜蜜蜜的美妙滋味，就深深的烙印在我的心里，也激發(fā)了我想要做西點(diǎn)的那股沖動(dòng)。
記得有一次回到家，媽媽突然說(shuō)要送我一樣禮物，結(jié)果沒(méi)想到是一本食譜！我心想：「哇！我的第一本食譜呢！明天就來(lái)試做看看！」結(jié)果，那天晚上我就夢(mèng)到了未來(lái)我開(kāi)的那家西點(diǎn)面包店！在夢(mèng)中，我的小電視一間夢(mèng)幻的.小城堡，明亮潔凈的櫥窗，里面裝飾一些粉紅色可愛(ài)的布娃娃。每天固定兩次出爐的時(shí)間，香噴噴的面包香味隨著空氣瀰漫在店里，外面還有小桌子，可以讓客人邊喝咖啡邊吃蛋糕，享受悠閑的下午茶時(shí)光。站在柜臺(tái)的我，臉上洋溢著幸福的表情，微笑目送客人離開(kāi)。但是，就在這個(gè)時(shí)候，無(wú)情的鬧鐘響了，好不容易作了這么美好的夢(mèng)，可惜在一夕之間幻滅了，不過(guò)今天可是我第一次嘗試做西點(diǎn)的日子呢！
放學(xué)之后，我就趕緊買(mǎi)所需的材料來(lái)做餅干，把一切準(zhǔn)備工作做好后，就開(kāi)始做啰！從材料的分配到時(shí)間的掌握，我可是一點(diǎn)都不敢馬虎！我覺(jué)得第一次的常識(shí)是成功的，小餅干的味道好極了！香醇可口，請(qǐng)同學(xué)品嘗的時(shí)候，他們也都贊不絕口。有了他們的這些鼓勵(lì)，使我的信心倍增，看來(lái)，我離我的可愛(ài)小店之路又邁進(jìn)了一大步了呢！
六年級(jí)第三單元作文 12
理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力和方向。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有多少人從小樹(shù)雄心、立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我也有自己的理想，那就是當(dāng)一名作家。
每一名作家，寫(xiě)的每一部作品，都會(huì)改變著每一個(gè)人，讓他們通往正確的道路，讓他們成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。所以我佩服他們，我也想讓自己成為一個(gè)可以把壞人變好人，把世界也改變的作家。我會(huì)讓那些無(wú)知的人感受到書(shū)的魔力，書(shū)的樂(lè)趣。
對(duì)了！我從前還做過(guò)作家夢(mèng)呢！我寫(xiě)了一部文學(xué)名著，手里捧著我最愛(ài)的書(shū)。那時(shí)的我就像遨游在天際般的快樂(lè)；那時(shí)的我就像一只蜜蜂采到花蜜般幸福；那時(shí)的我就好像萬(wàn)古流芳似的。我是那么快樂(lè)，我遨游在書(shū)的海洋里，知識(shí)的`寶庫(kù)里，快樂(lè)的天堂里。那個(gè)境界實(shí)在是太美了！
我在一天天長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)一天天多起來(lái)，也懂得了成功是由努力、堅(jiān)持、天賦組成的，實(shí)現(xiàn)理想=努力＋堅(jiān)持＋天賦。
我相信，只要功夫深，鐵杵就能磨成針。我不怕會(huì)失敗，不怕困難，因?yàn)槲視?huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我在一本本的翻閱著書(shū)，尋找其中寫(xiě)作的奧秘，到時(shí)候，我就用自己探索出的奧秘去寫(xiě)出屬于我自己的名著。
泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。我有信心沖破各種難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想！讓我們揚(yáng)起航標(biāo)燈，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)理想。讓我們好好讀書(shū)、看書(shū)，讓自己了解昨天，把握今天，創(chuàng)造未來(lái)。
六年級(jí)第三單元作文 13
理想是人生的導(dǎo)航，它每時(shí)每刻都指引著我們向前駛?cè)ァＮ业睦硐刖褪钱?dāng)一名老師。
粉筆、黑板、黑板擦是老師傳送知識(shí)的工具；教案、字典、教科書(shū)上常常停留著老師思考的眼神。這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'物品，已經(jīng)看了幾百遍，也無(wú)怨無(wú)悔。即使生病了，為了我們的學(xué)業(yè)，也堅(jiān)持來(lái)上班。周六周日，還能看見(jiàn)老師在桌子旁認(rèn)真的寫(xiě)著教案。老師所做的一切，都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。這使我感受到了老師是多么偉大。
也許會(huì)有人認(rèn)為，當(dāng)老師有什么好的，整天那么累，可我卻不這么想。如果世界上沒(méi)有老師，我們上哪里去學(xué)習(xí)知識(shí)我們?cè)趺磿?huì)了解祖國(guó)的燦爛文化我們又怎么會(huì)懂做人的道理正因?yàn)檫@樣，所以我要做一名老師。
作為一名老師一定要有文化才行。所以，我要勤看書(shū)，多思考，遇到難題要不恥下問(wèn)，不斷的激勵(lì)自己努力向前。讓我的學(xué)生從我這里學(xué)到有一次，一位病人家屬急匆匆地跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他背著一名婦女，那婦女面色憔悴，嘴里還不停地呻吟著，爸爸見(jiàn)了，連忙前去詢問(wèn)情況，家屬說(shuō)病人不小心骨折了，爸爸將婦女扶到椅子上，把各科醫(yī)生召集起來(lái)，俗話說(shuō)人多力量大。不一會(huì)兒就想出了辦法……一個(gè)月后，病人治好了，家屬感激不盡。我想，要我是一名醫(yī)生那該多好呀，我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名醫(yī)生。
假如我當(dāng)了一名醫(yī)生，我一定堅(jiān)守我的崗位，救死扶傷，治好每一個(gè)人的病。
為了這個(gè)目標(biāo)，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為人民服務(wù)，相信我吧！
六年級(jí)第三單元作文 14
對(duì)于理想，不論你從什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后不要放棄。因?yàn)閷?duì)于每一件事都要用心去做，堅(jiān)持不懈。每一次做到最好，才不會(huì)留下任何遺憾。實(shí)現(xiàn)理想亦是如此。而我的理想就是當(dāng)一名書(shū)法家。
小時(shí)候，我在班級(jí)上總是不敢把我的字公開(kāi)，因?yàn)槟欠路鹗莵G人現(xiàn)眼。我的字歪歪扭扭的跟蚯蚓一樣。同學(xué)們總愛(ài)拿它開(kāi)玩笑，這成了我心目中的一片陰影。有人說(shuō)，我不是寫(xiě)好字的料�？晌也幌嘈潘廾�，只相信在書(shū)法上不斷的努力，所以我決定要當(dāng)一名書(shū)法家。 而在確定目標(biāo)時(shí)，要知道自己是要做什么，不易妄自菲薄，也不能好高鶩遠(yuǎn)，只有目標(biāo)明確，腳踏實(shí)地，方可步步為營(yíng)，才能經(jīng)得起考驗(yàn)，才能遇到挫折不放棄。
然后，要勤學(xué)苦練，不能有三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的念頭，要帶著‘衣帶漸寬終不悔’的決心。無(wú)恒志者無(wú)恒心，無(wú)恒心者無(wú)事成。當(dāng)然還要與外界進(jìn)行交流。多參觀些書(shū)法覽；多參加點(diǎn)書(shū)法比賽；多看些書(shū)法方面的書(shū)；多與前輩交流，聽(tīng)取寶貴意見(jiàn)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。否則就是閉門(mén)造車(chē)。
不僅如此，還要有面對(duì)失敗的勇氣和耐心。別人給出的'批評(píng)我們就要接受，我們不懂的就要虛心求教。遇到失敗咱不怕，從哪摔倒就從哪爬起。不熟練的字要多練，多臨摹。為自己堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。
一切不是空談，從現(xiàn)在開(kāi)始，打響這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我以一生為籌碼；以未來(lái)為賭注；以挫折為鋼盾；憑斗志鑄就利劍；憑汗水成為強(qiáng)者。追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛。
六年級(jí)第三單元作文 15
每個(gè)人的理想都各不相同，有的人想當(dāng)一名游戲主播，給別人帶來(lái)快樂(lè)；有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；還有的.人，想當(dāng)一名天文學(xué)家，探索黑洞的奧妙，造福人類。而我的理想是當(dāng)一名歌手。
記得我很小的時(shí)候，我住的地方正在流行聽(tīng)《青春修煉手冊(cè)》，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)別人放出來(lái)聽(tīng)，我就深深地喜歡上了這首歌，到了家，拿上媽媽的手機(jī)就去搜索這首歌，當(dāng)時(shí)我還小，找了好久，終于找到了，那優(yōu)美的旋律一開(kāi)始響起，我便如癡如醉地聽(tīng)起了這首歌，有時(shí)還哼兩句。也是從那時(shí)起，當(dāng)歌手的種子便在我的心中生根發(fā)芽
自從那時(shí)起，我就瘋狂聽(tīng)歌，就連睡覺(jué)前，我都要媽媽給我放一首歌，在空閑時(shí)都會(huì)哼兩句。
剛開(kāi)始，我認(rèn)為當(dāng)一名歌手，只要你不斷地練習(xí)唱功，讓別人喜歡就行了，可后來(lái)我就明白了。原來(lái)當(dāng)歌手不止是要練習(xí)，還要理解那首歌，把自己的感情融入那首歌中。就像有些歌手唱著唱著就落淚了，就連觀眾也潸然淚下。而且，歌手要唱的歌大多數(shù)都是自己寫(xiě)的，你還得唱出自己要表達(dá)的情感，是給人帶來(lái)歡笑，還是給人一種震撼；是給人受傷的心靈一絲安慰，還是鼓舞別人。
明白這些后，我深知我離歌手這個(gè)道路還很遠(yuǎn)。但我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈，總有一天我會(huì)站在大舞臺(tái)上，帶給大家一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！
六年級(jí)第三單元作文 16
我的理想是成為一名偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，并孤身一人進(jìn)入亞馬孫熱帶雨林，研究各種各樣奇特的昆蟲(chóng)。
也不知道為什么，我從小就喜歡昆蟲(chóng)，因此經(jīng)常在自家的后院抓一些蜘蛛、蛐蛐、蜈蚣什么的.，來(lái)研究。有一天我突發(fā)奇想，不知蜘蛛和蜈蚣生活在一個(gè)空間會(huì)怎樣？我來(lái)到后院，開(kāi)始尋找，當(dāng)我搬開(kāi)角落里的一塊石頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只特大號(hào)的蜘蛛，我趕快拿出隨身攜帶的小瓶子，并用樹(shù)枝把它趕了進(jìn)去。之后我又在石頭下抓了一只蜈蚣，把它們兩個(gè)放到了一個(gè)瓶子里，然后我坐在旁邊觀看“蜘蛛、蜈蚣大決戰(zhàn)”。只見(jiàn)它們開(kāi)始互相警惕著，不一會(huì)兒它們兩個(gè)就“混熟”了，蜘蛛在一個(gè)角落里開(kāi)始了織網(wǎng)，而蜈蚣卻趴在盒子中間大搖大擺地曬太陽(yáng)。這時(shí)我才明白，蜘蛛和蜈蚣通常是生活在一個(gè)環(huán)境里的，所以它們并不打架。唉！我只好戀戀不舍地把它們放回了石頭下。
記得小時(shí)候，我并不知道蜜蜂的厲害，只是看見(jiàn)它們每天都在花叢中忙忙碌碌地飛舞，覺(jué)得很好玩。有一天，我出來(lái)玩時(shí)，看見(jiàn)了一小群蜜蜂在花叢中，便想抓幾只來(lái)玩。我找來(lái)了一個(gè)袋子，放在一只蜜蜂上空，然后猛地一捂，這只蜜蜂就被我抓住了。抓了幾只后，我覺(jué)得蜜蜂也沒(méi)什么大不了，便決定用手抓，被我抓住的那只蜜蜂受驚了，用刺刺了我一下，我趕快松開(kāi)了手，頓時(shí)疼得我呲牙咧嘴，哭著跑回家。
我渴望成為一名昆蟲(chóng)學(xué)家，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)我的理想，才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
六年級(jí)第三單元作文 17
理想是指路的明燈，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了堅(jiān)定的方向，沒(méi)有了方向，也就沒(méi)有了生活�！蟹颉ね袪査固�。
小時(shí)候，總有人問(wèn)我：“你的理想是什么呀？”“作家！”我隨意一答，當(dāng)時(shí)我并不知道作家是干什么的。只是覺(jué)得說(shuō)出來(lái)很好玩，很威風(fēng)。
而現(xiàn)在，我已是看了許多本名著的學(xué)生，當(dāng)我看到格林兄弟、安徒生的富有滿滿童趣的童話；魯迅那激勵(lì)中國(guó)人民反抗的話語(yǔ)；列夫·托爾斯泰充滿諷刺抨擊的語(yǔ)言。這想當(dāng)作家的種子便在我心底扎下了根，它逐漸生長(zhǎng)，直至長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
作家，是一個(gè)偉大而又平凡的.職業(yè)，需要豐富的寫(xiě)作材料和知識(shí)。需要一顆發(fā)現(xiàn)美、感受美的心。還需要一種敢于贊美、敢于抨擊的勇氣。
當(dāng)然現(xiàn)在的我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到，所以，我應(yīng)該去多加閱讀課外讀物，積累美妙的句、詞、段，還要積累許許多多的寫(xiě)作材料。我先要考上一所好的學(xué)校，再上一所好的大學(xué)，讓我鋪下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為了能寫(xiě)出許多作品，我應(yīng)該多加模仿。
想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，是要付出巨大的汗水和努力，正如一句話，“有志者，事竟成�！泵刻�，我會(huì)欣賞各個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀作品，看各種類型的書(shū)，在這字里行間去感悟許多知識(shí)和道理。讓這些擦亮我完成理想的道路。每天，我需要寫(xiě)下自己的心情和自己的一天所做的。
成為作家的道路是那么的漫長(zhǎng)，但我堅(jiān)信自己一定能實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)第三單元作文 18
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位廚師，為何要當(dāng)廚師呢？由于我期望大伙吃過(guò)我的料理后，看見(jiàn)大伙無(wú)以言喻的幸福，心認(rèn)可足的表情，那就是我最大的收獲。當(dāng)我成為一個(gè)大廚師，不但可以使大伙享用我精心制作的美食，又可以為自己賺進(jìn)大量的鈔票，那我何樂(lè)而不為呢？
“成功是一分的`天才和九十九分的努力。”雖然我沒(méi)非常天才，不過(guò)我深信“皇天不負(fù)苦心人�！蔽蚁嘈盼遗Φ暮顾遣粫�(huì)白流的。在一次次自己創(chuàng)意料理的失敗經(jīng)驗(yàn)中，雖然我有幾次想放棄，不過(guò)，想到我去過(guò)的那一家家餐飲店所做的精致可口餐點(diǎn)，使我又重新燃起了期望。有一天，我突發(fā)奇想，居然做出讓人贊不絕口的料理，所以我的意志就愈加堅(jiān)定了。后來(lái)我又做了一道“黃金炸蟹”香酥可口，不油不膩，加上蒜味的清香、使人吃了又想再吃，被人意猶未盡，連裝“黃金炸蟹”的盤(pán)子都要吞進(jìn)肚子里去了，全家人都夸我已經(jīng)是個(gè)小小廚師，技術(shù)非凡了！
“少壯不努力，老大徒傷悲�！奔偃缛藳](méi)夢(mèng)想、沒(méi)目的，就會(huì)變成無(wú)業(yè)游民，假如街上滿是無(wú)業(yè)游民那多可怕��！所以每一個(gè)人都要有個(gè)夢(mèng)想，不要好高騖遠(yuǎn)，而要努力不懈的去完成，如此成功才不會(huì)遙不可及！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！贝蠡镆湎r(shí)間，借助時(shí)間完成我們的夢(mèng)想，才不會(huì)在生活留下遺憾，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位廚師，那你呢？
六年級(jí)第三單元作文 19
每個(gè)人都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己想要實(shí)現(xiàn)的理想；每個(gè)人的理想又是一盞指路的明燈，指引著我們到達(dá)成功的彼岸！而我的理想就是當(dāng)一名警察！
想知道我為什么有這個(gè)夢(mèng)想嗎？那是因?yàn)槲覐男【拖矏?ài)警察這個(gè)崇高的職業(yè)，每次在電視里看到警察叔叔的颯爽英姿，我就不由自主的“操練”起來(lái)。我多么希望自己要穿著警服，神氣十足地拿著AcK47與那些壞蛋進(jìn)行特死搏斗！為人民除暴安良！每每想到這些我都熱血沸騰！恒不得馬上長(zhǎng)大，正真成為一名光榮的人民警察！為了當(dāng)上警察，我從現(xiàn)在開(kāi)始就要鍛煉身體！因?yàn)橹挥袚碛幸粋�(gè)強(qiáng)壯的身體才能與罪犯作斗爭(zhēng)。每天我還要舉杠鈴，因?yàn)橐幻斓幕竟褪巧鋼�，而射擊最重要的就是端槍時(shí)手要穩(wěn)，要c不然手老抖的話肯定就不會(huì)瞄準(zhǔn)目標(biāo)的！我還要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都必須達(dá)到95分�，F(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，當(dāng)警察不僅要有一個(gè)好身體，還要有智慧，而智慧是靠豐富的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的！只有學(xué)習(xí)好，掌握的知識(shí)豐富，才能更多的了解罪犯的心理，掌握更多的`當(dāng)今高科技犯罪的防御手段。相信隨著我掌握知識(shí)的不斷增加，能力的不斷增強(qiáng)，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望的！
有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我的生活變得更美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，我相信，終有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
六年級(jí)第三單元作文 20
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有的人想當(dāng)“白衣天使”——醫(yī)生、有的想當(dāng)“人類靈魂的工程師”——教師……而我的理想是做一名宇航員，飛上太空。
小時(shí)候，每當(dāng)我在電視上看到宇航員們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了人類科學(xué)的發(fā)展；是他們，為祖國(guó)贏得了閃耀的榮譽(yù)。從此，我就在心里種下了理解的種子。
每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，我會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)對(duì)他們感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生是沒(méi)有意義的。
雖然我沒(méi)有非常過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是，我仍然不會(huì)放棄。盡管這個(gè)夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但我仍然不會(huì)停止追求；盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的'磨難，但我仍然不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
有了這個(gè)理想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向；有了這個(gè)夢(mèng)想，就好像有了一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通向勝利的頂峰；有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。
為了我能成為一名真正的宇航員，為了我能實(shí)現(xiàn)朝思暮想已久的理想，不管前方的路會(huì)有多少困難，我都會(huì)將眼前的困難一個(gè)個(gè)擊倒，在太空上留下我的足跡，實(shí)現(xiàn)我偉大的理想。
六年級(jí)第三單元作文 21
每個(gè)人都應(yīng)擁有自己的理想，它是我們奮斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。那么，我的理想是做一名老師。
我之所以有這個(gè)理想也是源于我的老師，我的老師在我的印象里勤勞智慧，溫柔可親，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。她時(shí)不時(shí)的就在辦公室加班，但第二天早上仍然神采奕奕的給我們講課，每晚看見(jiàn)辦公室整宿整夜亮著的燈，我不免為老師感到心酸。我也想向我的老師一樣，能把自己的'知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給大家，我相信這樣自己也會(huì)感到很快樂(lè)，我在看電視劇的時(shí)候看到過(guò)這樣的一句話：把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，你的青春將無(wú)怨無(wú)悔。所以，我立志長(zhǎng)大后要做一名教師，我的老師既是我的榜樣，也是我的目標(biāo)。
有幾句話是這樣說(shuō)的，老師就像辛勤的園丁，默默地培育著祖國(guó)的花朵，不辭辛苦；老師就像燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師就像一艘船，即使冒著再大的風(fēng)再大的浪，也會(huì)將他人送到彼岸。有一句古詩(shī)說(shuō)的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這一句詩(shī)正是老師這一生真正的寫(xiě)照。
這就是我的理想，其實(shí)，理想真正的意義不僅僅定格于一個(gè)職業(yè)，是這個(gè)能給人們帶來(lái)什么，能給自己帶來(lái)什么。我也知道，光想光說(shuō)理想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我要做的就是努力努力再努力，好好學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，我相信在我人生的道路上，我會(huì)找到成功的鑰匙。
六年級(jí)第三單元作文 22
理想是每個(gè)人都有的，是奮斗的目標(biāo)，是前進(jìn)的動(dòng)力。人的一生有很多的理想，比如：想當(dāng)明星，想當(dāng)演員，想當(dāng)醫(yī)生�？傊�，很多很多。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明，受人尊敬的醫(yī)生。
當(dāng)醫(yī)生這個(gè)想法還是因?yàn)槲疑〉氖虑槎鴣?lái)的。那是在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，半夜，我小聲地說(shuō)：“奶奶，我頭疼”。說(shuō)完后，奶奶還是沒(méi)有動(dòng)靜，我就搖醒奶奶，奶奶打開(kāi)燈后，摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭非常燙，就下床弄冷毛巾敷在我的頭上，結(jié)果奶奶一夜沒(méi)睡好，可我的.額頭的熱度依舊沒(méi)減退，于是奶奶在清晨就把我送到醫(yī)院。有一位女醫(yī)生親切地問(wèn)奶奶：“這位小妹妹到底是什么時(shí)候出現(xiàn)這種情況的？”奶奶聽(tīng)后詳細(xì)地解說(shuō)我當(dāng)時(shí)的情況。醫(yī)生便左瞧瞧右看看，又用溫度計(jì)幫我測(cè)體溫。醫(yī)生溫柔地說(shuō)：“小妹妹你不用擔(dān)心，這只是重感冒而已，只要輸幾瓶藥水就會(huì)好的。”奶奶就把我送到病房并辦理住院手續(xù)。
我在病房中看見(jiàn)一個(gè)比我小的女孩在病床上躺著，在不知不覺(jué)中那位女醫(yī)生進(jìn)來(lái)了，她給我身邊的女孩也打了吊針。我平時(shí)最怕扎針的，醫(yī)生給我扎針的時(shí)候我緊閉雙眼，醫(yī)生看見(jiàn)我的模樣，一邊安慰我，一邊小心翼翼的給我打針，在她的鼓勵(lì)，安慰下不知不覺(jué)就打完了。醫(yī)生又轉(zhuǎn)過(guò)身幫熟睡的小女孩蓋被子。醫(yī)生輕輕的離開(kāi)了。
看見(jiàn)她離去的背影，想著她甜甜的話語(yǔ)，輕柔的動(dòng)作，帶走了病人的痛苦，我便有了當(dāng)醫(yī)生的想法，因此，我立志要做一個(gè)為人民健康而工作的白衣天使。
六年級(jí)第三單元作文 23
我的理想就是做一名救死扶傷的醫(yī)生。
在我的家庭里，媽媽總是那樣的愛(ài)生病，不知道為什么，總是看了很多家醫(yī)院，總是不見(jiàn)好，有的時(shí)候看到媽媽生病的時(shí)候，那個(gè)痛苦的樣子，我真的好想生病的那個(gè)人是我，讓我代替媽媽去生病，去承擔(dān)病痛帶給她的痛苦，我想，世界上每天都會(huì)有好多的人會(huì)像媽媽這樣，每天都在經(jīng)受著病痛的折磨，這是一件多么痛苦的事情啊。這個(gè)時(shí)候，我就希望自己是一名醫(yī)生，擁有高超的醫(yī)術(shù)，這樣，我就可以為媽媽看病，為媽媽減輕痛苦，這樣，我的媽媽就不會(huì)那樣每天經(jīng)受病痛的折磨了，這是我的夢(mèng)，是我的理想。
我每天都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我想讓自己學(xué)習(xí)成績(jī)好，這樣才對(duì)的起我的爸爸媽媽，我想讓媽媽對(duì)我放心，不要擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，可以安心的養(yǎng)病，我想有一個(gè)好的成績(jī)，這樣我就可以考名牌大學(xué)，這樣我就可以學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的專業(yè)，我將來(lái)才會(huì)有機(jī)會(huì)變成一位醫(yī)生，我才能夠幫助我的`媽媽減輕病痛的痛苦。這是我人生的奮斗目標(biāo)，我一直在為此努力著。
我的理想就是成為一名醫(yī)生，每次陪媽媽去醫(yī)院，我看到那些醫(yī)生忙忙碌碌的為病人治病，我就覺(jué)得他們真的是太偉大了，救死扶傷，為每一位患者帶來(lái)希望，給了他們第二次生命，這是一件多么偉大的事情啊，他們就是我的偶像，是我的榜樣，我長(zhǎng)大了也要成為這樣的人，我在努力著，我努力地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我相信，終有一天，我會(huì)成功的。我為自己的加油。
六年級(jí)第三單元作文 24
11歲每個(gè)人都有自己的理想。有的同學(xué)相當(dāng)一名醫(yī)生，讓那些痛苦的病人重新開(kāi)始快樂(lè)的生活；有的同學(xué)想當(dāng)一名人民的好警察，讓我們有一個(gè)和平的生活環(huán)境；還有的同學(xué)相當(dāng)一名辛勤的園丁……我的'理想是當(dāng)一名主持人。每當(dāng)我看到電視節(jié)目里的主持人，我特別羨慕他們。
在臺(tái)上，他們不僅給我們一種美的享受，而且還給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)休息的時(shí)候，我都會(huì)看董卿阿姨主持的歡樂(lè)中國(guó)行節(jié)目。每當(dāng)我看完節(jié)目時(shí)，煩躁的心情就會(huì)緩解了許多，讓我又回到了學(xué)習(xí)桌上。有一天，我終于當(dāng)上了主持人。我懷著興奮的心情走上了舞臺(tái)。觀眾們大聲歡呼著，每一位觀眾的臉上都露出了燦爛笑容。我高興的說(shuō)：“觀眾朋友們，大家好！接下來(lái)我們會(huì)給您帶來(lái)什么好看又好玩的節(jié)目呢？不知道了吧！不過(guò)看完這個(gè)小品您就知道了�！�
觀眾席上又響起了歡呼聲和掌聲。隨著歡呼聲和掌聲我漸漸的從夢(mèng)中醒來(lái)�！鞍�！原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。”我驚訝的說(shuō)。�。《嗝疵篮玫膲�(mèng)��！我雖然做的是一個(gè)夢(mèng)，但是這個(gè)夢(mèng)讓我有了奮斗的目標(biāo)。我從現(xiàn)在起要努力學(xué)習(xí)，多參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉口才能力和應(yīng)變能力。做一名學(xué)習(xí)好，又有才藝的好學(xué)生。
如果有一天，我非常榮幸的登上了舞臺(tái)，我要感謝我的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，感謝所有關(guān)心、幫助我的人。
六年級(jí)第三單元作文 25
我有一個(gè)理想，自我上四年級(jí)起，就一直追著它不放一直到現(xiàn)在。我的理想是——當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。我想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，是因?yàn)榭吹阶约旱陌职謰寢屧谑崭钚←�、玉米時(shí)，非常辛苦，總是累得渾身痛，看到他們難受的樣子，我就心痛的直想哭。奶奶就是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而不能干太重的活。
所以我想當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師以后，設(shè)計(jì)出一種奇特而又可以消除勞累的衣服，讓爸爸媽媽穿上就不會(huì)再那么難受了。我還想讓全國(guó)人民都能穿上，這樣消除了勞累，人們就可以全心全意為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)了。如果我當(dāng)上了服裝設(shè)計(jì)師，我還要設(shè)計(jì)一種睡衣，這件睡衣可不普通哦！夜里睡時(shí)穿上這件睡衣可以將白天的疲勞、無(wú)精打采的樣子“煙消云散”。我想讓日理萬(wàn)機(jī)的總理、主席穿上，這樣他們就不會(huì)再那么疲勞了。
如果我當(dāng)上了服裝設(shè)計(jì)師，還要將人們穿的衣服設(shè)計(jì)成具有先吸收被污染的`空氣，然后放出干凈無(wú)比的空氣的功能，讓全國(guó)人民都能呼吸到新鮮空氣，那么得病的人也不會(huì)再那么多了。對(duì)了，我還要再設(shè)計(jì)出一種能翻譯各國(guó)語(yǔ)言的衣服，當(dāng)需要與外國(guó)朋友交流時(shí)，穿上這件衣服，不用翻譯官，只需按一下相應(yīng)的按鈕，就能與他們通話了。不過(guò)這種衣服我要限量設(shè)計(jì)，為了避免有的人利用這件衣服做壞事。說(shuō)到不如做到，只有我們今天加倍努力學(xué)習(xí)，不怕困難，才能早日讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)第三單元作文 26
理想是每一個(gè)人的指路明燈，沒(méi)有理想就等于失去了方向，人生只有一片黑暗。我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，就像我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師一樣，教學(xué)嚴(yán)格，從不偏向哪一個(gè)同學(xué)。
我想當(dāng)數(shù)學(xué)老師的理想起源于那件事。
那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“今天的作業(yè)難不難啊？”我們異口同聲地回答說(shuō)：“不難�！边@時(shí)，數(shù)學(xué)老師臉上露出驚訝的神情并說(shuō)：“猜猜有誰(shuí)能做全對(duì)�！蔽覀兤咦彀松嗟刈h論起來(lái)，過(guò)一天后，作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，結(jié)果完全出乎我們的意料，作業(yè)題只有七八個(gè)同學(xué)做全對(duì)，剩下的同學(xué)不是全錯(cuò)就是有很多的錯(cuò)題。當(dāng)我看到我的作業(yè)題時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，因?yàn)�，我的作業(yè)題少說(shuō)也有五六道題做錯(cuò)了。這時(shí)，我便想，數(shù)學(xué)老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我們的，可數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有那么做，而是耐心的給我們講解錯(cuò)題的原因，并對(duì)我們說(shuō)以后遇到同樣的問(wèn)題時(shí)要細(xì)心點(diǎn)兒，不要再犯同樣的錯(cuò)誤，望著數(shù)學(xué)老師那高大的背影，我不禁對(duì)數(shù)學(xué)老師佩服得五體投地。從此，這件事變成了我學(xué)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，一到數(shù)學(xué)課，我便全身心的.投入學(xué)習(xí)中。終于，功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從原來(lái)的六七十分提高到了八九十分，并在期中考試中取得了九十六分的光榮成績(jī)。從此當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師就成了我的理想。
我將為自己的理想而努力！
六年級(jí)第三單元作文 27
我一直有個(gè)很小的理想，那就是當(dāng)一名郵遞員，為那些在外打工的人送信給家里人。
雖然現(xiàn)在有許多地方已經(jīng)不再用寫(xiě)信的方式傳達(dá)信息了，但是，對(duì)于那些窮苦的人們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)信，還是很重要的。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，在外面打工的人們大多數(shù)都買(mǎi)不上火車(chē)票，回不了家過(guò)年，郵遞員，就負(fù)責(zé)把那些信送到他們親人的家里，已報(bào)平安。
郵遞員是個(gè)辛苦的工作，不管路途多遠(yuǎn)，不管路程有多難走，他們都必須堅(jiān)持下去，為了廣大人民的幸福，為了家人安康，他們就是再苦再累也是幸福的。做一名郵遞員是辛苦的，可是，人們需要他們?nèi)シ⻊?wù)，為人們送信。
記得上六年級(jí)的'時(shí)候，我從電視上看到了很多留守兒童獨(dú)自跟在爺爺奶奶的身邊，而他們的爸爸媽媽卻在外打工，一直回不來(lái)陪陪兒女，那些孩子們想要和父母在一起�？墒牵改�?jìng)兇蚬赍X(qián)養(yǎng)家，也沒(méi)有辦法回來(lái)陪陪他們。唯一的聯(lián)絡(luò)方式只有寫(xiě)信，只有寫(xiě)信，才能知道對(duì)方的生活怎么樣。
而現(xiàn)在大部分地區(qū)都已經(jīng)不再有郵差，許多想像父母的孩子們沒(méi)有途徑和爸爸媽媽聯(lián)系練習(xí)，從那時(shí)候起，我就想當(dāng)一名郵遞員，開(kāi)闊建送信的面積，讓貧困地區(qū)也能有一個(gè)郵局，為大家傳遞愛(ài)心，保守愛(ài)心。
郵遞員需要風(fēng)餐露宿的在外奔波，送信，可是，為大多數(shù)人的幸福送信，那就是愛(ài)的力量。
六年級(jí)第三單元作文 28
每一個(gè)都會(huì)有自己的理想，正是因?yàn)橛辛诉@些理想，人們才會(huì)朝著這些理想而努力，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我有一個(gè)崇高而又偉大、不會(huì)因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而沒(méi)有東西吃的理想，只不過(guò)它的前提是不被老板炒魷魚(yú)，這個(gè)職業(yè)就是——廚師。廚師雖說(shuō)學(xué)的時(shí)候很辛苦，但正式上崗后，我相信很多人都會(huì)愛(ài)上這個(gè)職業(yè)。我喜歡廚師有四大原因：一、因?yàn)楫?dāng)廚師在燒菜的`時(shí)候可以品嘗一下菜的味道，這樣在品嘗的過(guò)程中自己就偷吃了不少東西；二、因?yàn)閷W(xué)廚師必定要學(xué)雕刻，你便可以用自己的雙手雕刻出一只只栩栩如生的動(dòng)物來(lái)，如真的有一天下崗了，可以擺個(gè)地?cái)傎u(mài)自己雕刻的手工藝品，不致于到時(shí)沒(méi)飯吃；三、廚師還可以掙外快，每逢人們家中有紅白喜事，大家都會(huì)請(qǐng)廚師燒幾桌菜，這樣我可以掙好多好多錢(qián)。
更重要的一個(gè)原因是我一旦真的當(dāng)上了廚師，就可以燒出一道道好吃的菜肴來(lái)孝敬父母，我媽媽一定會(huì)對(duì)那些香噴噴的菜肴垂涎三尺的。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我要努力學(xué)好美術(shù)，畢竟沒(méi)有良好的美術(shù)功底是絕對(duì)不能雕刻出一只只精美的雕刻品的，還要更加地仔細(xì)，不然粗心的話一定會(huì)刻錯(cuò)的。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在廚藝上也講究文化內(nèi)含，文化學(xué)不好的話也是當(dāng)不好廚師的。我一定要實(shí)現(xiàn)我這個(gè)當(dāng)廚師的遠(yuǎn)大的理想！加油！
六年級(jí)第三單元作文 29
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，引你走向黎明；而我的理想是成為一名鋼琴家。
我的偶像是著名的鋼琴家——朗朗，他是我前進(jìn)的目標(biāo)，也是我前進(jìn)的方向。我看見(jiàn)他舞臺(tái)上是多么神采飛揚(yáng)；場(chǎng)下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。我是多么的羨慕他，所以我也要像他那樣，同樣站在鋼琴界的登峰，成為世界的冠軍，成為中國(guó)的`希望，傾聽(tīng)只屬于我的掌聲。
記得有一天，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我已經(jīng)坐在琴凳上，開(kāi)始聚精會(huì)神地彈起琴來(lái)，我的手在琴鍵上不停地跳動(dòng)，音樂(lè)一會(huì)兒強(qiáng)，一會(huì)兒弱，可動(dòng)聽(tīng)極了！彈了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)后面的曲子越彈越難，彈來(lái)彈去都不會(huì)，我不難煩地狠狠地砸了一下琴，一邊哭，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“彈了這么久都不會(huì)，不彈了！”突然，我想：朗朗能把鋼琴?gòu)椀贸錾袢牖�，也不是一天就能練成的，需要每天�?jiān)持不懈地練，所以，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢，只要多彈幾次，就一定會(huì)成功的。于是，我又繼續(xù)練琴了！經(jīng)過(guò)我不斷地反復(fù)練琴，我終于成功了！
俗話說(shuō)“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”，我就像一條魚(yú),在廣闊的前途海洋里自由自在地游,選擇哪一條路，是由我自己選擇的。但在這個(gè)海洋,不可能沒(méi)有阻礙，但我相信，只要努力就能沖破每一個(gè)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
六年級(jí)第三單元作文 30
我們每個(gè)人都有自己的理想：有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)宇航員，有的人想當(dāng)演員……而我的理想是當(dāng)一明好老師。
老師是一個(gè)多么什圣的職業(yè)！有人曾經(jīng)贊揚(yáng)過(guò)老師，說(shuō)老師們像園丁，像蠟燭，像勤勞的`小蜜蜂……當(dāng)然我不是為了得到贊美而想成為一名老師，是因?yàn)槲蚁氚盐宜⑺玫降闹R(shí)傳授給別人，使別人懂得蘊(yùn)含在這其中的道理。
我的母親曾經(jīng)告訴我：“學(xué)習(xí)是自己的事情，老師只是一引路人，引導(dǎo)你去學(xué)習(xí)�！笔堑�，學(xué)習(xí)是自己的事情，通過(guò)老師的引導(dǎo)才懂得了這些知識(shí)。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后才知“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。老師是天才的培養(yǎng)者，擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí)的重要責(zé)任。人類社會(huì)的文明能夠一代代積累和傳播。繼承和發(fā)展，老師起著不可替代的作用，老師對(duì)祖國(guó)建設(shè)起到了很大的作用。
所以，我決定要做像趙老師這樣的好老師，要是我真的當(dāng)了老師，我會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，給他們的講解這些題目和課文里面的知識(shí)點(diǎn)，不僅如此我還會(huì)跟同學(xué)們談?wù)勑�，因�(yàn)檫@樣能更好的幫助他們。我還會(huì)用我所學(xué)的知識(shí)全部傳播給他們。
趙老師說(shuō)：“像要當(dāng)老師不僅要成績(jī)非常優(yōu)秀，還要把字寫(xiě)好看。”可是看看我的字，有點(diǎn)丑，我的成績(jī)也不是非常優(yōu)秀，所以我要把字寫(xiě)好，也要提高成績(jī)。
我一定會(huì)努力，我會(huì)為這個(gè)理想而奮斗，將來(lái)才能成為像趙老師那樣的好老師。
六年級(jí)第三單元作文 31
理想是一個(gè)人人生中最耀眼的星星，因?yàn)槔硐�，我們的人生道路不在迷茫，它指引著我們走向自己的舞臺(tái)。
理想如同天上的繁星，各有各的美，雖然不一樣，但再小的星星也會(huì)發(fā)光。
而我的`理想就是當(dāng)一名良醫(yī)。當(dāng)年范仲淹就曾立志：“唯有良相與良醫(yī)可救人�！笔堑�，正因他心懷天下，心懷眾人，才有如此偉大的理想，后來(lái)果然不負(fù)眾望，留下了一句千古佳句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！�
我雖然小，但從小我就在父母的熏陶下心里有了白衣天使的身影，他們救死扶傷，在他人痛苦不堪的時(shí)候，解救他們于深火之中，他們可能并沒(méi)有多大的作為，但他們那一個(gè)個(gè)微小的舉動(dòng)，那一句句溫馨的話語(yǔ)，卻讓我的心顫動(dòng)。在我的心中，他們的背影是如此的高大，是如此神圣而不可侵犯。不知不覺(jué)，我的心中已種下了一顆種子。
正因這顆種子，我更加渴望當(dāng)一名醫(yī)生�；孟胫约喝缢麄円粯幽軌蚓人婪鰝�，幻想著自己能盡微薄之力而幫助他們，讓他們不再受病毒的危害，讓他們也能夠健健康康的享受著陽(yáng)光的沐浴，不再痛苦不安。
父親曾說(shuō)過(guò)：“之所以愿意當(dāng)一名醫(yī)生，是因?yàn)楫?dāng)治好一個(gè)人后，看到他們健健康康，心里就有一種成就感。”是的，給他們的光明，更給了自己幸福，這是用金錢(qián)所無(wú)法買(mǎi)到的。
理想既是夢(mèng)又不是夢(mèng)，只要努力它就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，成為我們生活中最閃耀的星星，帶給我們快樂(lè)與幸福。
六年級(jí)第三單元作文 32
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。每個(gè)人都有色彩斑斕的夢(mèng)想：當(dāng)一名教師，培育人才；當(dāng)一名戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國(guó)；當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；當(dāng)一名科學(xué)家，探索奧秘。而我的理想就像是天空中一朵小小的云，我的理想就是當(dāng)一名誨人不倦的老師。
老師是一個(gè)神圣崇高的.職業(yè)。紅燭、人梯、園丁都是對(duì)老師的稱贊。如果說(shuō)設(shè)計(jì)師、工程師是裝點(diǎn)祖國(guó)的花朵，不如說(shuō)老師是育花人；如果說(shuō)天文學(xué)家、科學(xué)家是探索世界奧秘的能手，不如說(shuō)老師是他們一切動(dòng)力的源泉；如果說(shuō)探險(xiǎn)家是一條航船，不如說(shuō)老師是他們指路的明燈……因此在我的心里早已埋下了當(dāng)老師這顆理想的種子。
我知道，當(dāng)老師要有淵博的知識(shí)。所以，在課堂上我認(rèn)真聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦，積極發(fā)言，老師所講的內(nèi)容我都要把它搞得透透徹徹。另外，我還要做到不偏科，全面發(fā)展。為了讓自己上知天文下知地理，我還買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》《百科全書(shū)》《童話大王》《宇宙的奧秘�！芬约棒斞�、老舍、巴金、毛澤東等人的名篇佳作，現(xiàn)在又在看外國(guó)的名篇名著。
為了充當(dāng)好老師這個(gè)角色，星期天，我經(jīng)常找來(lái)鄰居的小伙伴當(dāng)學(xué)生，即使有時(shí)會(huì)哄堂大笑我始終堅(jiān)持學(xué)著老師的樣子像模像樣給他們講課。
生活的理想，就是為了理想的生活。有志者事竟成，我堅(jiān)信，只要我為理想而奮斗，我的理想一定會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。
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