【精選】小學(xué)年級作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)年級作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級作文 篇1
要想聰明，跑步吧!要想強壯，跑步吧!要想健美，跑步吧!這句古希臘格言一直在我耳邊縈繞著。
我認(rèn)為這就話講的極好，它僅用簡單的字詞就總結(jié)了跑比的三大優(yōu)點：1：聰明2：強壯3：健美。同時，他還是一個最普通，最方便，最有效，人人可做，無論你身處何處，隨時隨地都可以進(jìn)行。
20xx年12月18日，學(xué)校里開展了主題為“陽光體育與祖國同行”的長跑活動。這是長跑活動的第一天，，學(xué)校舉行了一場精彩的開幕式。校長正式宣布長跑活動儀式開始。隨著《運動員進(jìn)行曲》的奏響，我們?nèi)w同學(xué)跑動起來，剛看時覺得還挺新鮮的，慢慢的，出汗了，全身熱乎乎的。隨后，大汗淋漓，不愛運動的我肚子痛了起來，一開始的信心全消失了，真想停下來休息一會。剛想放棄，看到別的同學(xué)都還堅持著，心想：堅持到底就是勝利!一定不能放棄!我就像加了油的汽車，加速追趕前面的`同學(xué)。一圈，兩圈，三圈……終于結(jié)束了。沒想到長跑還可以鍛煉人的毅力，不過還真有點困難。到了第二天，第三天，第四天…… 我每天都堅持跑下去，覺得長跑也不是那么費勁，還挺輕松，漸漸喜歡上了長跑，成了我的愛好。
長跑其實不是要速度，而是耐力，堅持。長跑，要記住一句話：堅持到底就是勝利!對，長跑只要堅持，對自己說：不要放棄!那么你就是勝利者。長跑也可以訓(xùn)練人的注意力，那些注意力經(jīng)常分散的人可要去跑跑步啦!長跑還可以鍛煉你的肌肉哦，是你強壯起來應(yīng)該是你夢寐以求的吧……
長跑有那么多好處，心動不如行動，趕快動起來，一起跑步，奔向那通往聰明，強壯，健美的道路吧!
小學(xué)年級作文 篇2
在苗族的一個村莊，住著一位老奶奶，她姓張。張奶奶很孤獨，他的兒子在戰(zhàn)場上犧牲了，他的女兒在外地打工一年最多回來一次。但是，經(jīng)常有一個漢族的小姑娘來張奶奶家，幫張奶奶做飯、洗衣服 這個女孩就是村里唯一的'漢族人，她叫小王。一天，小王又來到張奶奶家干活，只見小王洗完一大桶衣服和被單后，又把它們放在竹竿上。她上身穿粉色上衣，下身穿黑色長褲衣服和褲腳卷起，他手在圍裙上擦干。張奶奶一手放在小王的肩上，一手捧著小王的臉，又用她那不滿皺紋的臉貼在小王的額頭上對小王說：小王呀，謝謝你來幫助我。你真是比我的親人還要親呀！我真要謝謝你呀！小王羞答答的說：張奶奶，不用謝，幫助您是我該干的事。以后我還會幫助您的！張奶奶說：謝謝你，我的好孩子。小王聽后甜甜的笑了。
看，她們不是親人勝似親人阿。
小學(xué)年級作文 篇3
去年夏天的一個下午，晴空萬里。爸爸、媽媽帶我和弟弟去鄉(xiāng)下玩。
到了那里，我不由得贊嘆：“碧水清山，綠樹紅花，真是美極了！”這時，走來一個和我差不多大的女孩。爸爸告訴我，這就是小妮妮。小妮妮長的可真漂亮�。∥液偷艿芏枷牒退蔀楹门笥�。我對她說：“我們交一個朋友吧！”“對，對”弟弟在一旁起哄“好�！薄拔覀�?nèi)澬〈�。”“好啊，好啊�！蔽液偷艿軓奈磩澾^船，只是坐過幾次大船，這次我們倆得好好玩玩。小妮妮又叫上了她的幾個好朋友：小寶、大寶、琳琳、王越、冉冉，拉上我們的`手一塊跑去河邊。
到了河邊，小妮妮到一顆大榕樹下牽來了一條船，然后她又給我們每人一個船槳。我們紛紛上了船，小妮妮和其他幾個孩子把船槳放在水里輕輕一撥，“呼”的一下，船飛快地跑了起來。起初，我還有點怕：劃的那么快，船會不會翻哪？可是后來，我打消了這個念頭。小妮妮和伙伴們還教我和弟弟劃船，玩的可開心了！玩累了，我們就坐在船邊，把腳伸進(jìn)水中：“��！好涼快呀，真是太舒服了！”“還有更舒服的呢，”小妮妮對我和弟弟說：“你們倆把腳伸進(jìn)水中，不要動，坐好��！”話音剛落，他們就用力撥腳，船飛一般地跑著，我和弟弟連聲叫爽。過了一會，爸爸媽媽來叫我們吃飯了，才依依不舍地下了船。
回到家，我還沉醉在那冰涼的水中。今天的劃船真是太爽了。
小學(xué)年級作文 篇4
元宵佳節(jié)到，家家鬧元宵，吃湯圓團(tuán)團(tuán)圓，提著燈籠到處跑。對了!今天就是元宵節(jié)!元宵吃湯圓，所以，自然就要包湯圓了!
“哦!我的作業(yè)提前做完了!”我重重地吁了一口氣，長長的伸了一個懶腰，連忙興奮地跑到廚房里，迫不急待的要將這個好消息告訴媽媽。
走進(jìn)廚房，只見媽媽全副武裝，兩手白白地，沾滿了面粉，案板上還放著面團(tuán)，正忙碌著呢!面團(tuán)在媽媽手里不停地來回翻動著，不一會兒，一個個湯圓活靈活現(xiàn)。湯圓順服的聽從著指揮，頗有些大將的風(fēng)度呢!
“看來包湯圓也不是很難嗎!”看到媽媽那熟練的動作，我的手癢癢了，也想試試包湯圓的.滋味 。
于是，我順手拿起面團(tuán)，班門弄斧——假充內(nèi)行地學(xué)著媽媽的樣子包起來。
我捏一小團(tuán)用糯米做成的面團(tuán)，輕輕地搓成圓形，搓完以后，上面干巴巴的，我像媽媽一樣沾了點水在上面。然后又用大拇指從中間扎在一個洞，再把餡兒放進(jìn)去，把邊抳起來，現(xiàn)在萬事俱備——只欠東風(fēng)了——搓。我開始把湯圓放在手心里，邊用力搓邊壓，結(jié)果用力過了，餡兒好像災(zāi)民逃難似的，一手都是;又因為壓太大力了，把面團(tuán)的水份全吸光了。
”我還降服不了一個小小的面團(tuán)?”我不服氣地狠狠地?fù)]了揮手中的“不成樣兒”的湯圓。
站在一旁的媽媽“撲哧”一聲笑了：“傻瓜，做湯圓也要講究方法的�！眿寢屵呎f邊拿過我手中的面團(tuán)示范起來：“搓的時候不能太用力，輕輕地搓，手臂要自然放松�！�
“原來做湯圓還有這么多的學(xué)問啊!”我不好意思地吐了吐舌頭。
“當(dāng)然了!不僅僅是做湯圓，無論做什么事，都得講究方法，只有這樣，才能把事做好的!”
聽了媽媽的話，我又一次地拿起了面團(tuán)……
晚上，吃著自己做的湯圓，我感覺格外好吃……
【小學(xué)年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級作文10-23
小學(xué)年級作文10-23
小學(xué)年級作文10-23
小學(xué)年級作文10-24
小學(xué)年級作文10-26
小學(xué)年級作文10-26
小學(xué)年級作文10-27
小學(xué)年級作文10-27
小學(xué)年級作文10-27
小學(xué)年級作文11-23