五年級單元作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的五年級單元作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級單元作文 篇1
深冬,蕭瑟的天氣。走在喧囂的大街上,身上卻微微冒著點(diǎn)熱氣。也許是因?yàn)榧,或許是別的什么,腳步總因此而顯出一種輕盈與活力。景區(qū)入口,人群麋集,大家都鬧哄哄地往里去。正四下吵嚷著,我突然感覺有那么一瞬間,人群倏地便靜下來,宛如那湉湉的湖面,靜靜地沒有一絲漣漪。
順著大家的視線,我抬起頭,眼前一幅巨大的畫像,那繪在景區(qū)入口廣場一側(cè)墻壁上的半身人像,似乎帶一點(diǎn)深沉地朝我凝視。那面容是每一個步履匆匆的游人都需仰了頭,深深膜拜的。只聽一個小孩子興奮地叫喊著:“快看!那畫在墻上的可是魯迅!”
那可不就是魯迅么。我站在他面前,仰頭去看他的眼睛。世界于是安靜了。街面的喧囂,車鈴的尖銳,游人的吵鬧,似乎都聽不見,尋不著了。我眼前那雙眼,那雙深沉的帶著些許悲憫的眼睛,悵然地遙望著遠(yuǎn)方。我不明白,那流露出讓全世界都駐足凝望的眼神的他,究竟在想什么?我無法知道,也無從明白。只是當(dāng)所有游人經(jīng)過此地,他們總會停下匆忙的腳步,駐足觀望——這是一位不得不使他們仰止肅立的人。
魯迅原姓周,名樹人。自小便生活在紹興。紹興是一座水城,素有“東方威尼斯”之美譽(yù)。在魯迅故里的一條小巷中,便有一條曲曲折折的河道,放眼望去,水清淺得很。岸邊是幾棵蔥郁的樹,難得的,冬天也是這樣芊眠的綠。而兩邊粉墻黛瓦的人家,供漁婦洗衣的水碼頭,都伴著詩意一同織入那夢境中去。年少的魯迅生長在這樣的水城,感受水鄉(xiāng)的靜謐與楊柳依依的風(fēng)情。也許便是這水鄉(xiāng)的靈氣,滋哺了魯迅吧。
魯迅少時家境還未衰落,周家的幾座府邸便可看出周家興盛時的景況。周家老臺門是周家在紹興的第一座處所,后來又購得周家新臺門。魯迅便是在新臺門出生的。
我們先去拜訪了老臺門。沿景區(qū)大街向里走,不出幾十米,就到了老臺門了。所謂“臺門”,我似乎確鑿曾聽導(dǎo)游介紹過,不過卻已忘了。也許便是對府邸的稱呼吧。
走進(jìn)去,迎面的便是一道長長的廊。廊左邊只是一溜兒空閑的屋子,現(xiàn)在是已一并做了墻壁了。而右邊的臺階下也仍是屋舍,不過其中總漏下一段空隙,像是特為其中那些矮松或臘梅留下的。站在這邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的也還是房屋,一時只感覺四處都是房屋在朝我擠壓過來了。也許童年的魯迅在此玩耍,當(dāng)他抬起頭,看那終日都圍立四周的建筑,是否也會感到一絲壓抑與煩悶?zāi)兀?/p>
周家老臺門便是江南傳統(tǒng)的官宅。不過很多堂前屋中的器皿擺設(shè),都因種種原因而一去不復(fù)返。如今我們所看到的,便是一幢空落落的屋子罷了。
轉(zhuǎn)過老臺門,這便到了魯迅故居,我們都稱之為周家新臺門。魯迅少年時的生活,便一幕幕像畫卷一樣在我們面前展現(xiàn)出來。
新臺門依舊很講究,有廳有室。估計(jì)是受小學(xué)課本的影響吧,書中出現(xiàn)的屋舍場景我格外關(guān)注感興趣。眼前便是一間小小的昏暗的廚房,這與剛剛在老臺門所見的廚房似乎一般模樣,不過便是小些了。廚房,這般稱呼似乎并不雅致,照舊時說法便呼之為“灶間”。廚房西北角是一口三眼大灶,那熱騰騰的飯菜便是從這三個圓坑中炒制的?鄉(xiāng)下爺爺家至今還用這樣的灶燒飯。往往灶下是一堆引火用的麥秸,等爐火旺了,鐵鏟在冒著熱氣的灶內(nèi)翻炒幾下其內(nèi)的飯菜,菜肴便可上桌了。我曾吞咽著爺爺用大灶煮的青菜炒飯,那青瑩瑩的菜葉和清淡的香氣,都是電飯煲煲不出的滋味。我叫著:“再來一碗!”那灶間的三口大灶,更勾起了鄉(xiāng)下菜飯的美好記憶。
就是多年前的一天罷,那個“紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈”的閏土,便和當(dāng)年的迅哥兒在這里相識。兩個年齡相仿的小伙伴,剛剛碰頭將是一幅多有趣的情形!我仿佛看見圓臉的閏土從灶后探出腦袋,分外透澈的眼睛怯生生地看向魯迅。也許那日陽光正好,緞子般的日光從窗罅間篩下一嘟嚕一嘟嚕圓圓的光影,點(diǎn)亮了灰暗的灶間,抹亮了所有的房內(nèi)的一切,也映亮那一雙黑瑩瑩的眼。幾聲清朗的鳥啼,伴著庭間微微搖曳的老樹的背影,一同沉浸在那日如金的日光下——這或許僅僅只是一番想象罷了,但為何眼前卻真真切切出現(xiàn)他們被陽光照得透澈的笑顏?
吵鬧聲漸漸遠(yuǎn)了,閉了眼,向后仰去,想起了魯迅筆下那一切美的人和美的事。也許便是童年的這段回憶,如一陣渺遠(yuǎn)的琴聲般浮現(xiàn)于魯迅的.記憶之上,于是在他筆下,諸如閏土、捕雀等那些渺小的人渺小的事才得以展現(xiàn)否?魯迅的回憶類文章有童年的味道。
緊跟著是窄小的過廊。廊盡處,便得一室,室有小門,仿佛若有光。復(fù)前行,原來是間極素雅樸實(shí)的臥室。室內(nèi)中央置一紅木雕花床,靠床的墻壁上,掛一張魯迅的相片,不難看出這間臥室的主人?磕厦娴拇跋略O(shè)一桌一椅,魯迅的第一篇文言小說《懷舊》便是在此寫就。寫作并不需太多鋪墊,也許只要一支筆,一張紙,足以開始一場旅行。魯迅的寫作歷程,或許便是從這極普通的長桌上開始的呢。我凝視著他,如同面對一位飽經(jīng)滄桑的老人。幾十年了,這老桌就靜靜擱在這一方小室。
這臺門,曾是魯迅兒時的一整個世界。所以當(dāng)魯迅先生晚年時,仍對這樂園深深地眷念。每一位到此游訪的旅人,大概都讀過魯迅的《從百草園到三味書屋》吧。就是這篇小散文讓一個普通的荒蕪小園譽(yù)滿全世界,成了文學(xué)愛好者們心中朝拜的圣地。觀了魯迅臥室,再向宅深處走去,便就是百草園了。
百草園,仍是帶著冬日的空曠與疏朗的。它的出現(xiàn)并沒有讓我感到一絲的驚艷,甚至我第一眼瞥見它時,都聽到心中的深沉的嘆息。幾個旅客帶著麻木的神色從我身邊走過去,他們有些解嘲似的看著對方,感嘆一聲:“百草園不過就是個菜園子了!
的確,冬天的百草園確實(shí)比較乏味無趣,灰冷的青石板為這個園鋪上一層冷意。園中幾棵高大的皂莢樹,似乎也是沒精打采地支棱著滿樹蕭蕭的葉。只有園中幾塊菜地,滿種著那油綠的菜葉,它們密密匝匝擠作一團(tuán),乍看一幅鬧哄哄的模樣。但百草園那古樸之態(tài),寧靜之美,似乎就都被那群聒噪的菜群給破壞了。游人們只顧著在此照個相,留張影,似乎誰也不曾理會那寂寂的百草園。那肥胖的黃蜂呢?那唱歌的云雀呢?紫紅的桑葚和攢成小珠的覆盆子?我尋覓不到它們的蹤跡。
但就如陰沉的天幕撕開一道口子,陽光漏出來般,我聽見了一個極動聽的聲音,像是有魔力般,將那枯燥無味的園子綴上一點(diǎn)奇妙的色彩。魯迅的《從百草園到三味書屋》,似乎將整個園在我眼中都變了樣:
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了……”導(dǎo)游阿姨輕柔地低聲念道。她看著這百草園的一切,眼里盛滿陽光。她的眼是亮盈盈的,像金甲蟲,飛在花叢里五月的夜。
于是我眼中,再看不見那被我稱之無味的真實(shí)的百草園了。我只看見兩株肩并著肩,手牽著手的皂莢樹,它們的樹蔭參差如夏云頭。我只看見那輕盈的鳥兒,從菜地這邊竄到菜地那邊去了,只聽其婉轉(zhuǎn)的鳴囀,卻不識那菜葉間蹦跳的身影。而菜田里那些新鮮的蔬菜們,也并不使人厭煩,它們在陽光下似有千條萬條的魚兒在其間漫游。那熟透了的桑葚和覆盆子,掛在枝葉間,像瑪瑙,像星星,還一閃一閃地發(fā)著亮。
嗬,這才是我記憶中的百草園!
我終于尋覓到了那真正的百草園。無論是現(xiàn)實(shí)的還是夢幻的,盡管它只是個菜園子,它都因魯迅筆下那樸實(shí)卻又神奇的文字而與眾不同;一篇文章,竟使得這個湮沒在市井之中的小園又有了生機(jī),有了別樣的情懷。
停留良久,不舍辭去。
出了新臺門,對面街道的一側(cè)便是一條清淺鮮活的小河。兩岸邊連起排兒的是人家的屋舍。那是一派粉墻黛瓦之景,竟與那飛檐翹壁、檐牙高啄的徽派建筑頗有幾分相似。大概房子很古舊了,墻上斑斑駁駁盡顯古態(tài)。這老屋的典雅質(zhì)樸正是我所喜愛的,像一個眉眼慈祥的老太太,一身樸素。古樸卻不失莊重,安詳中透出幾分輕盈與生動。樹木陰翳的影子描在白墻頭上,如畫幅上畫著的一般。有水,有樹,還有老屋,襯著天空的瓦灰,正像一幅寧靜的古畫。即便此刻身處鬧市,也不覺喧鬧。
我們打算乘了那烏篷船,沿著流水蕩悠悠往前去。烏篷船原是古紹興城當(dāng)?shù)氐慕煌üぞ撸F(xiàn)成了游客來紹興必玩的項(xiàng)目。烏篷船窄小細(xì)長,精致小巧,不寬的河道也只容得下兩只小船前行,剛合適,再沒法容第三只小船,是這樣小的小船。一位戴頂黑氈帽的老者,大概六十多歲了吧,坐在小船的一頭悠閑地哼著歌兒,手中的漿一聲一聲地敲擊在水面。
我們登上了這搖晃著的小船。河水便在襟袖之間,帶著微微的醉人的綠輕輕搖蕩。那醉人的綠喲!宛如一塊塊溫潤的碧玉,只清清的一色,但卻看不透它!在澄碧的河水中,倒映著的是粉墻的老屋,屋后洗衣?lián)癫说乃a頭、樹木、盆栽的綠汪汪的植物,它們在水中都閃閃爍爍,陽光為它們鍍上了參差的金色邊框。隨著駕船老者的每一次打漿,那水中錯落的景致便擴(kuò)散開來,隨漣漪一圈圈地兀自蕩開去。間或又織進(jìn)別一個什么景致中,互相纏絡(luò)著,織出一片清涼的夢境。
閉了眼,靠在船沿上,耳邊是一陣微微的風(fēng)。那個總閉著眼的行船老者,此刻卻精神起來,悠悠的歌聲也被水洗過一般,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的樂聲似的,疏朗清遠(yuǎn)。我聽見爸爸饒有興致地問那位老者:“您老身子骨可真硬朗。您有六十歲了吧?!”
“六十?今年七十了。”老人爽朗地笑著,“這地方我呆了七十年啦。景好,水好,每天來回劃也不覺得悶!
“紹興出人才啊。魯迅可是紹興的驕傲。”爸爸感嘆。
老人沒做聲兒,但在那張寫滿滄桑的臉上,分明是現(xiàn)出驕傲的神氣的。
一路閑談中,船不覺就靠了岸。等我回頭看方才行過的曲曲折折的河巷,那只小小的烏篷船呵,烏黑的船頂也許剛油漆過,發(fā)出閃閃的動人的光澤。那烏篷船漂啊漂,像游入了那精致古樸的畫中去。
在大街上閑逛一陣,不知覺又溜達(dá)到新臺門。從新臺門走幾分鐘,便可到壽家老臺門。魯迅的啟蒙恩師壽鏡吾老先生一百年前就在此坐館教書。這臺門內(nèi)的書塾——三味書屋大概每一位游客都是熟識的。我們便乘了興去訪問三味書屋。
過一道石橋,踏進(jìn)坐南朝北的黑油竹門就到了壽家臺門了。第三進(jìn)廳子便是三味書屋。三味書屋是一間不算太大的廳室,進(jìn)門正面墻上,上題匾曰:三味書屋。所謂三味,大概便是指五谷、蔬菜和點(diǎn)心,也許屋主人是以為書與這對人必不可少的食糧同樣重要吧。書屋正中央是一幅古畫,記得那畫上畫著一只肥胖的梅花鹿,伏在古樹下歇息。當(dāng)年的私塾內(nèi)似乎總得設(shè)孔子牌位讓人祭拜,但三味書屋是沒有的,于是學(xué)生們便先向著那古畫上的梅花鹿作揖行禮,再對先生行禮。
書屋正中設(shè)一張八仙桌及四張高背椅。壽鏡吾老先生常坐此授課講學(xué)。老先生是魯迅的啟蒙老師,也是魯迅最為敬佩的恩師。魯迅在文中稱其為“本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人”。我想壽鏡吾老先生教給少年魯迅的不僅只是知識,其方正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸幸步o魯迅留下深刻的記憶。沒有壽老先生的指點(diǎn)與教誨,怎可成就一代文豪?
壽老先生的四周便是學(xué)生們的桌椅,魯迅的座位設(shè)于書屋的東北角,正是同窗們的打鬧也影響不到的清靜地兒。魯迅在此讀書、習(xí)字,也曾在先生讀書正興之時,帶著兒童特有的狡猾偷偷在桌下影描繡像。便如魯迅回憶時戲言,自己書沒讀成,畫卻不少了。其實(shí),魯迅讀書乃是用功至極,并不像他所言如此的頑皮與淘氣。我們參觀魯迅博物館時,展廳內(nèi)有他幼年讀過的很多小說!段饔斡洝贰度龂萘x》《聊齋志異》《論語》等,還有我們以深奧為由從未涉足的《紅樓夢》,都在魯迅的書單內(nèi)。是啊,所讀書物越多越雜,才能得以使眼界更為開闊,所得知識更為豐富,思想也會日趨成熟。幼年深厚的讀書基礎(chǔ)培養(yǎng)了魯迅豐實(shí)的文學(xué)底蘊(yùn)與人文情懷。在魯迅的一生中,讀書是必不可少的學(xué)習(xí)。但試想和當(dāng)年魯迅年紀(jì)相仿的我們,卻到底為何而奔波?時間的匆忙,浮躁的心靈使我們無法靜下心品一本好書。
三味書屋后面也有一個園,不過相較百草園要小得多。課后閑余,同窗們便相伴著到小園玩耍。小園四面的墻已被厚厚的苔蘚染上了斑綠,瞇起眼,那白墻上的線線綠意像絲錦上錯綜復(fù)雜的紋理。園內(nèi)有一株老梅,此時已開出星星點(diǎn)點(diǎn)的臘梅花了,盡管天氣仍有些凜冽,看著這明黃的臘梅鬧哄哄地舉在半空,卻總覺得春天來了。這臘梅開得這樣早,便是早早地慶祝春天的到來吧。
魯迅的書桌上也刻著一個這樣的“早”字。
魯迅父親生病臥床,魯迅每日都需拿了東西去當(dāng)鋪換些錢來,再去藥鋪給他久病的父親買藥去。一日未尋著醫(yī)生所開藥方中的一味藥引,魯迅急得各處奔走。等他趕回三味書屋,一向準(zhǔn)時的魯迅遲到了。壽鏡吾老先生很嚴(yán)厲地與魯迅道:“以后要早到!”魯迅并沒有為自己辯護(hù)——盡管他本可以理直氣壯地說出原因。他默默回到座位上,在書桌上刻了一個“早”字。我們?nèi)钥蓮聂斞傅臅郎媳鎰e出這有點(diǎn)歪歪扭扭,稍顯稚嫩但不失剛毅的字。盡管歲月的侵蝕已使字跡模糊不堪,但那個勤奮的少年的影子,似乎仍可略窺其端倪。至此往后,魯迅從未遲到,那小小的“早”字,讓魯迅時時早,事事早,奮斗了一生,也鼓舞了千千萬萬大眾。
滯留園中,浮想聯(lián)翩。頑童們趁壽老先生不留意,便相約著溜進(jìn)后園玩耍。在那個狹小的世界中,任何事物都是新鮮而有趣的。攀上梅樹折一枝兒臘梅,捉一只蒼蠅用其喂螞蟻,都是極快活的樂事兒。就算是蜷在花壇一隅,癡癡地望天空,心境也是舒暢與明朗的。只是諸多的同伴涌進(jìn)園內(nèi),難免會被先生察覺,于是屋內(nèi)傳來壽鏡吾老先生的吆喝:“人都到哪里去了?”倘若是一個晴明的下午,微微的陽光下,竟連這吆喝也是有意境的。孩子們便一個個低著頭走進(jìn)去,繼而又是一陣讀書聲,像風(fēng)吹竹林般沙沙地響,也許隔了街道也能聽得出的。但如巨石沉入水底中去,蕩開陣陣漣漪,那波紋一圈圈縮小開去,縮小開去,漸漸便沒了聲響。讀書聲低弱下去,兒童用狡猾的眼光瞧著讀到興致的先生,便在課桌下忙活開了。這又是另一幅景象。只是那生機(jī)勃勃的書塾終于冷清了,那屋內(nèi)院外也許再不會有淘氣打鬧的聲響了。
后園那株臘梅,搖曳著近乎透明的群花。微風(fēng)起時,點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)搖散,伴沁沁的香。陽光爬滿整處院落,抬首仰望,眼前一片金光閃閃,恰如一個不真實(shí)的夢。
五年級單元作文 篇2
周瑜非常妒忌諸葛亮的才干。有一天,周瑜跟諸葛亮在商量軍事,周想為難諸葛亮,就讓諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬支箭。可是諸葛亮卻說只要三天時間,還立下軍令狀。
諸葛亮就去叫魯肅幫助他準(zhǔn)備材料:船、草把子、布幔與軍事。并告誡魯肅不要把計(jì)劃告訴周瑜,免得他從中作梗。諸葛亮還請魯肅一同取箭。
那一天,霧很大,江上連面對面都看不清。天還沒亮起來,船就已經(jīng)開始向曹軍的水寨逼近了。諸葛亮命令士兵擂鼓吶喊。曹操知道有敵人想進(jìn)攻自己國,于是就叫弓**朝敵方射箭,不讓敵人前進(jìn)。等到船的'兩邊都插滿了箭時,諸葛亮就下令回師,當(dāng)曹軍知道受騙后,追也來不及了。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲:“我真不如諸葛亮!
五年級單元作文 篇3
貧困山區(qū)的小朋友:
你們好!
我是(哪個地方),叫(什么)。今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無助的眼神。你們的家境大都非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學(xué),渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來的桌子,同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳,沒有電燈,沒有書本,甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的.同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻,寫完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了,還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來,書本還像新的,書角一點(diǎn)也沒有卷起;有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下,還堅(jiān)持學(xué)習(xí),有的同學(xué)成績還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具,漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn),可我們還身在福中不知福,不好好學(xué)習(xí),整天想著玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動,讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭,一人有困難,大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助,讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú),讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么,也許是一個書包,也許是一支鉛筆;也許是一本小書,也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上,他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信,當(dāng)你們收到我們的小禮物時,一定體會到了溫暖,擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵,我們一定要向你們學(xué)習(xí),長大以后更好地建設(shè)祖國,讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手,共同進(jìn)步!
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!
五年級單元作文 篇4
今天早上,我讀了《聞雞起舞》的成語故事。
故事講的是在西晉時期,有一個人叫祖逖的青年和好友劉錕半夜起來練劍的故事。當(dāng)時他們住在一起,整天面對著黑暗的社會,心里很苦悶。有一個晚上,祖逖睡不著,他在想怎樣才能練好本領(lǐng),為國家效力呢?到了后半夜,他聽到雞叫受到了啟發(fā),決心練好本領(lǐng),于是他就叫醒劉琨一起練劍。從那以后,他們每天后半夜一聽到雞叫就起來去練劍,終于練就了一身過硬的本領(lǐng)。后來他當(dāng)上了大將軍,打了不少勝仗,得到了老百姓的支持和擁護(hù)。
學(xué)了這篇故事,讓我知道了,我們只要不懈努力,勤學(xué)苦練,就一定能成功。雖然我們在學(xué)習(xí)上不一定能向祖逖和劉琨那樣聞雞起舞,但是我們只要勤學(xué)勤練,就一定能取得好成績。
記得上三年級的時候,我報(bào)名參加了奧林匹克英語競賽。
剛開始我對英語幾乎是一竅不通,連單詞也不會讀,更不用說寫了。英語小作文就更是讓我頭痛。但在媽媽的鼓勵下,我知道了“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”的道理。從那以后,我每天早早起床到陽臺上背單詞,中午放學(xué)回家吃完飯就復(fù)習(xí)單詞,晚上做完作業(yè)馬上練習(xí)寫英語小作文。經(jīng)過一個多月的`不懈努力,我終于在競賽初試中取得了一等獎的好成績,被學(xué)校選去參加復(fù)賽,最后我又以優(yōu)異的成績,獲得了全國一等獎。
這件事讓我深深體會到,只要我們有聞雞起舞的精神,不懈努力,勤學(xué)苦練,沒什么事是我們做不到的!
五年級單元作文 篇5
在我上幼兒園時,我就著魔般地愛上了書。只要一有空,我就開始“啃”書。一直到現(xiàn)在,我看過的書已經(jīng)擺滿了滿滿一書架。
上四年級的一天晚上,我正津津有味地看著《海底兩萬里》,媽媽卻在耳邊毫不厭倦地開始了每日必念的.“緊箍咒”: “可以睡覺啦,再不睡明天起不來了。”我對她的話依舊置之不理。見我沒反應(yīng),她便軟的不行來硬的,一把搶過我手里的書,眼睛氣鼓鼓地瞪著我,兇神惡煞般用高八度聲音命令:“趕快睡覺!”我雖然心里有一百個不愿意一千個不愿意,但也只好心不甘情不愿地爬上了床,眼睜睜地看著媽媽把書拿走了。
躺在床上,我翻來覆去怎么也睡不著,腦子里總是想著剛才沒有看完的故事情節(jié):阿龍納斯教授最后怎么樣了呢?他和康塞爾獲救了嗎?“林肯”號是不是沉了?忽然,我腦袋里靈光一閃,冒出了一個主意:媽媽不讓我看,我可以偷偷看啊!我趕緊坐起來,手輕輕按在開關(guān)上,慢慢地向下壓!芭尽!睒O其輕微的一聲,燈開了。我躡手躡腳地走向書架。咦?媽媽把它放在哪里了呢?我伸出手,手指在空氣中輕輕滑動,眼光隨著手指的移動,在一層層書架上急切地尋找著目標(biāo)。這本不是,這本也不是……啊,原來它被媽媽藏在最上面的一層了!我輕輕地搬來一張椅子,小心翼翼地踩上去,生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。我使勁踮起腳尖,讓手一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近那本書。終于碰到了!我興奮極了,屏住呼吸,把那本書慢慢地抽出來。我拿到了書,在椅子上慢慢地蹲了下來,輕輕地溜到了地上,然后直接就坐在地上如癡如醉地看了起來。
“怎么還在看書?不是叫你睡覺了嗎?!”媽媽的聲音像炸雷一樣在頭頂響起。我猛地一驚,書“啪嗒”一聲掉到了地上,身體不聽使喚地一抖,觸電似得跳了起來,趕緊撿起書,丟在書架上,飛也似的跳到了床上,熄了燈,蒙上被子,心里默念著:母親大人,我下次再也不敢了,您行行好,放過我吧!還好,媽媽沒說什么就走了。
竊讀的感覺真是既緊張,又快樂。
五年級單元作文 篇6
在我的這一生中,有許多事情值得我感動,但這件事永遠(yuǎn)令我感動。
那是發(fā)生在二年級的事情了……
我在學(xué)校跟別人玩的時候不小心絆到了石頭,跟大地來了次親密接觸,把腿給摔破了,霎時鮮血流了出來。我那時都被嚇傻了,呆呆的,不知道該怎么辦。這時,和我一起玩耍的邱燦發(fā)話了:“不要慌,我扶著你去醫(yī)務(wù)室上藥。來,走!”說完,他就扶著我去醫(yī)務(wù)室。雖然那時我走路一條腿摔壞了,只拿單腳跳著慢慢地“走”去醫(yī)務(wù)室,但她卻依然耐心的扶著我去醫(yī)務(wù)室,沒有抱怨。頃刻,我覺得她的手是那樣的'溫暖,使我感覺到很溫馨。到醫(yī)務(wù)室了,醫(yī)生看了看,說:“你是怎么摔得這么厲害,里面都出膿了!來,我給你上點(diǎn)酒精!鄙纤幜耍姨鄣眠谘肋肿,邱燦問:“一定很疼吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示“是”的意思。藥上完了,她把我攙進(jìn)教室,把我扶到椅子上,說:“你要在這里好好休息,下節(jié)體育課我?guī)湍阏埣,千萬不能到外面去哦!”說完就走了。這我的心里又一片溫馨。
冰心奶奶曾經(jīng)說過:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點(diǎn)綴的香花彌漫,使穿枝扶葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦;有淚可落,卻不是悲涼。”
我和邱燦的友誼永遠(yuǎn)長青!
五年級單元作文 篇7
你好!
接到我的來信,你一定很驚奇,我與你素不相識,怎么會給你寫信呢?看了下面的內(nèi)容,你就明白了。
我無意中在網(wǎng)易論壇上認(rèn)識了你?吹侥且粡垙埬愫湍愕耐瑢W(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實(shí)寫照時,才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長出了綠色的野草,都很厚重。看得出來是舊的
一層漏水了,又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的,四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋,幾個碗,一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯,而且青菜里連一點(diǎn)油腥子都看不到。盡管如此,你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么,但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學(xué)校里沒有專用的學(xué)生宿舍,寄宿的學(xué)生只能住在教室里,中間是上課用的桌椅,教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺的高低床。因?yàn)榭臻g有限,一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的,有的班級寄宿的學(xué)生多,白天就把被子放在別人的床上,晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛,而深山里的晚上是很冷的,我真的無法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下,我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間,冬天來了,桌上放著電熱玻璃板,手中抱著“暖寶寶”,身邊烤著電暖氣。盡管這樣,我們還直喊冷,目的就是為了借學(xué)習(xí)來騙父母開空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比,讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點(diǎn)什么。缺什么呢?我想,應(yīng)該是一種精神,一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
說了這么多了,你一定還是很納悶,網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料,我為什么偏偏選中了給你寫信呢?這是因?yàn),我的學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅,每年都被評為三好學(xué)生,這一點(diǎn)與你很相似。同時,我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學(xué)生?戳速Y料中對你作出的“讀書很用功,學(xué)習(xí)成績相當(dāng)不錯”的.評價,望著你那一雙充滿智慧的眼睛,我堅(jiān)信,我們一定會有許多相同的興趣愛好,當(dāng)然就會有許多共同語言,所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過,我選擇你還有一個比較自私的理由,知道嗎?我們是同年同月出生的,說不定我們的生日還是同一天呢!
寫這封信,本來是為了完成一次作業(yè),但是在準(zhǔn)備作業(yè)的過程中,我無意中發(fā)現(xiàn)了你,所以我決定,和你建立永久的友誼,希望你能接受遠(yuǎn)方的我的這個真摯的請求。
我有一個夢想,那就是:希望有一天,你能來我們家作客,我會帶你去看我的學(xué)校,把我的朋友介紹給你,教你學(xué)電腦,聽你講你和你的朋友的故事。當(dāng)然了,我也希望能去看看你的家鄉(xiāng),聽說,那里的景色特別美,歡迎我嗎?
期待著你的回信,希望這封信會成為我們友誼的起點(diǎn),希望我們彼此成為這很城的好朋友。
五年級單元作文 篇8
呼,呼,呼……”寒冷的北風(fēng)不停的刮著,大雪紛紛下著。遠(yuǎn)處的群山被大雪覆蓋了。我們的戰(zhàn)旗在狂風(fēng)中飄舞。山腳下,一頂頂帳篷在雪霧中若隱若現(xiàn)。我們的隊(duì)伍正跋山涉水向山海關(guān)進(jìn)發(fā)。
夜己經(jīng)很深了,我們住在這里荒涼的野外,白天,我們在戰(zhàn)場上廝殺,把自己的性命拋在腦后,就是為了保衛(wèi)家園和親人。
風(fēng)還在不停的刮著,雪還在飄飄揚(yáng)揚(yáng)的下著,戰(zhàn)士們從睡夢中凍醒,就再也睡不著了。大家的思緒不禁飛到了家鄉(xiāng),飛到了親人的身邊,想起家中的妻兒老小,還有家中的大花狗和小黃貓。家鄉(xiāng)綠綠的樹林,清澈的小河靜靜的流淌,采茶姑娘們唱著山歌,踏著輕盈的'舞步,穿梭在茶山中。一陣寒風(fēng)吹過,這才回過神來,原來我們都在寒冷又艱難的山海關(guān)路上。戰(zhàn)士們都流下了眼淚,他們是想家了,可誰都不會相信,白天這些戰(zhàn)士們騎著戰(zhàn)馬在布滿硝煙的戰(zhàn)場上搏殺,就是為了早點(diǎn)把來犯之?dāng)硴?jù)之國門之外。
風(fēng)更緊了,雪更大了,戰(zhàn)士們思念著家鄉(xiāng),燭火漸漸熄滅了,帶著思鄉(xiāng)之情,他們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我想,家鄉(xiāng)的美麗景色和親人們一定會浮現(xiàn)在他們的夢中。
五年級單元作文 篇9
生活中有許多令人感動生的事,它們像一顆顆光彩奪目的珍珠,藏在我們心中,今天,我就挑一顆最閃亮的珍珠,給你們瞧瞧!
在去年,也就是三年級下冊,爸爸要我轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)到梓幢路小學(xué)去讀書,他說這樣更有利我今后的發(fā)展,但我非常不情愿。
一天晚上,我照例去我房間慪氣,我心想:你們要我轉(zhuǎn)學(xué),我偏不轉(zhuǎn)!我想著原來的同學(xué)、老師,眼淚不知不覺像斷了線的珍珠一樣滾下臉頰。在那一刻,我一直快樂的心靈悲傷了,那一刻,我只想跟原來的老師、同學(xué)們說:“再見了!以后我們再也見不到了!毕胫胫宜,我夢見我在操場上玩耍,和朋友們一起跳舞,還有周老師和藹可親的樣子,劉老師在講課的時候,同學(xué)們聚精會神聽課的樣子。
不知過了多久,一陣敲門聲驚醒了我,我開了門。媽媽走了進(jìn)來,媽媽把我摟在胸前說:“孩子,別難過,我們也是為你好呀!”我把頭一扭,理也不理。媽媽低下頭,笑著說:“咦,你的小嘴巴可以掛十二個油壺啊!”我忍不住笑了起來。媽媽又說:“你不記得我們養(yǎng)在小魚缸里的小蝌蚪了嗎?它們兩個月都沒有什么變化,但是,我們把他放在池塘里,不久,我們就能聽見青蛙的叫聲了。大海里的魚比水塘里的魚大多了,你知道為什么嗎?”
媽媽一番話讓我明白了爸爸媽媽的良苦用心?粗鴭寢屍>攵执认榈纳碛,想到:“媽媽辛苦了一天,卻不忘來關(guān)心我,我真的'很感動。
我一定要用好成績來回報(bào)他們。
1、感動是一種養(yǎng)分,它能滋潤人的心田。感動是一種養(yǎng)分,它能凈化人的心靈。感動是一種養(yǎng)分,它促使人奮進(jìn)。
2、感動是什么?是無比的寬容,是為人的饒恕,是在你失敗在你無人了解你的時候,給你一雙溫暖的手,讓你振作讓你自信,讓你知道……
3、感動是心靈的舞動,是靈魂的飛舞,是內(nèi)心的震撼,是心中最最柔軟之出的一絲顫動。感動是美好人生的啟迪。它富于美好與幸福又富于感慨與同情。
4、感動是大自然賜予人類的美好事物。感動可以是瀚海中微渺的小魚;感動可以是空中一線絢爛的煙花;感動可以是清晨草尖上的露珠;感動可以是西天若血的殘陽;感動可以是廣闊大漠中的一株綠草;感動可以是幽暗深谷中的一絲光線。
5、感動是一灣清流,洗滌疲憊污垢的心靈;感動是初升的太陽,映出了萬物姿態(tài);感動是降落的夕陽,射出世間真實(shí)。
6、感動是激情洋溢的倫巴,豪放!感動是高貴典雅的芭蕾,翩然!感動是節(jié)奏有序的恰恰,自然!感動是深情款款的輪舞曲,細(xì)膩!感動是即興而起的街舞,自由!
7、感動亦是心與心之間的問候。感動可以是孤獨(dú)時的結(jié)伴而行,感動可以是失落時耳邊的激勵;感動可以是無助時的伸手相助;感動可以是困難時的相互攙扶;感動可以是遠(yuǎn)行時的聲聲叮嚀;感動可以是天各一方的遙遙牽掛……
【五年級單元作文】相關(guān)文章:
五年級單元作文02-23
五年級四單元作文02-24
小學(xué)五年級單元作文12-13
精選五年級單元作文三篇08-29
五年級單元作文五篇07-30
【精選】五年級單元作文九篇06-09
精選五年級單元作文四篇05-09
【精選】五年級單元作文三篇05-13
五年級單元作文精選15篇11-09
五年級單元作文(精選15篇)11-07